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离子反应和离子方程式教案离子反应和离子方程式教案一、教学目标：1. 理解离子反应的基本概念和原理；2. 掌握离子反应的表达方式-离子方程式；3. 能够通过离子方程式预测化学反应的产物；4. 培养学生的观察能力和实验操作技能。
二、教学重点和难点：1. 离子反应的基本概念和原理；2. 离子方程式的编写和预测产物；3. 实验中离子反应的观察和分析。
三、教学准备：1. 实验器材：试管、试管架、试管夹等；2. 实验试剂：NaCl溶液、AgNO3溶液、BaCl2溶液等；3. 实验操作：将NaCl溶液滴入AgNO3溶液中，将BaCl2溶液滴入Na2SO4溶液中。
四、教学过程：1. 导入：通过实验引入离子反应的概念。
将NaCl溶液滴入AgNO3溶液中，观察实验现象并写出化学方程式。
引导学生思考，为何会发生反应？产生了什么变化？2. 离子反应的定义和原理：讲解离子反应的基本概念和原理。
离子反应是指发生在溶液中的化学反应，是离子之间的相互作用和转化。
离子反应的发生需要满足两个条件：反应物是离子化合物，反应物在溶液中能够离解成离子。
3. 离子方程式的编写：教师通过具体实例，讲解离子方程式的编写方法。
例如：将NaCl溶液滴入AgNO3溶液中，可以分解为Na+ + Cl- + Ag+ + NO3-，然后通过离子交换法则，预测产物为AgCl(s) + NaNO3(aq)。
强调离子方程式中的离子需要用离子符号表示，且反应物和产物需要标明状态。
4. 离子方程式的应用：通过实例讲解离子方程式的应用。
例如：将BaCl2溶液滴入Na2SO4溶液中，可以写出离子方程式为Ba2+ + 2Cl- + 2Na+ + SO42-，然后通过离子交换法则，预测产物为BaSO4(s) + 2NaCl(aq)。
引导学生观察实验现象，验证离子方程式的准确性。
5. 实验操作：将NaCl溶液滴入AgNO3溶液中，观察实验现象并写出离子方程式；将BaCl2溶液滴入Na2SO4溶液中，观察实验现象并写出离子方程式。
离子反应和离子方程式离子反应是化学反应中常见的一种类型。
在离子反应中，化学物质中的正负离子之间发生相互作用和交换。
这种反应的关键是离子的生成、消失和重新组合。
离子反应可以通过离子方程式来表示，而离子方程式则是用化学式和符号来描述反应中离子的转化过程。
离子反应的基本原理是离子之间的相互吸引和排斥。
正离子会被负离子吸引，而负离子会被正离子吸引。
当两种离子相遇时，它们会重新组合成为新的化合物或离子。
离子反应可以发生在溶液中、气相中或固相中，具体反应的类型和条件决定了不同的离子反应过程。
离子反应可以分为两类：置换反应和双离子交换反应。
置换反应是指一个离子被另一个离子取代的过程。
例如，氯离子可以取代溶液中的溴离子，生成氯化物和溴气。
这种置换反应可以用离子方程式表示为：Br- + Cl2 → Cl- + Br2双离子交换反应是指两组离子之间发生交换的过程。
例如，铵离子和氢氧根离子可以发生双离子交换反应，生成水和氨气。
这种反应可以用离子方程式表示为：NH4+ + OH- → NH3 + H2O离子方程式是表示离子反应的一种常用形式。
在离子方程式中，溶液中的化学物质以离子的形式呈现，并用化学式和符号表示其组成。
离子方程式中的化学式应该准确无误，且符号间用符号“+”或箭头“→”分隔开来。
例如，对于置换反应中的氯化钠和溴化铜的反应：Na+ + Cl- + Cu2+ + 2Br- → Na+ + Br2 + Cu+ + 2Cl-这个离子方程式清晰地展示了反应中离子的转化过程。
在书写离子方程式时需要注意几个要点。
首先，方程式中的离子必须保持电荷守恒，反应前后正负离子的总电荷应相等。
其次，方程式中的离子应按照它们在反应中的实际存在方式进行书写。
例如，在溶液中，离子应以水合离子的形式出现。
另外，方程式中的反应物和生成物应按照化学式的顺序排列，从左到右依次写出。
最后，方程式中可以附加物质的物态符号，如(s)表示固体，(l)表示液体，(g)表示气体，(aq)表示溶于水中。
离子反应与离子方程式离子反应是化学反应中一种常见的反应类型，它涉及到离子的生成和消耗。
离子反应在化学实验和工业生产中具有重要意义，对于理解化学反应机制和预测反应产物都有很大帮助。
离子方程式是描述离子反应的一种符号表示方法，可以清晰地展示反应物和产物中各种离子的生成和消耗过程。
1. 离子反应的基本概念离子是由原子或者分子失去或者获得电子而形成的带电粒子。
离子反应发生在溶液中，通常涉及到溶质中的离子和溶剂中的离子之间的相互作用。
常见的离子反应类型有沉淀反应、酸碱中和反应和氧化还原反应等。
2. 沉淀反应与离子方程式沉淀反应是指溶液中两种可溶性盐反应时生成的一种不溶性盐，沉淀出来的现象。
沉淀反应可以用离子方程式来表示。
例如，当氯化钠溶液与硝酸银溶液反应时：NaCl(aq) + AgNO3(aq) → AgCl(s) + NaNO3(aq)离子方程式中清楚地示出了反应物和产物中各种离子的生成和消耗过程。
3. 酸碱中和反应与离子方程式酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的化学反应。
在酸碱中和反应中，可以用离子方程式来描述反应过程。
例如，盐酸溶液与氢氧化钠溶液中和反应时：HCl(aq) + N aOH(aq) → NaCl(aq) + H2O(l)离子方程式清晰地展示了酸和碱的离子在反应过程中的转化。
4. 氧化还原反应与离子方程式氧化还原反应是指物质失去或者获得电子的反应，也被称为电子转移反应。
氧化还原反应可以使用离子方程式来表示。
例如，铜和硝酸反应时：Cu(s) + 2HNO3(aq) → Cu(NO3)2(aq) + H2O(l) + NO2(g)离子方程式中明确显示了铜离子从0价被氧化为2价，硝酸中的硝酸根离子则被还原为NO2气体。
总结：离子反应与离子方程式是化学中重要的概念和表示方法。
离子反应通过描述反应物和产物中离子的生成和消耗，帮助我们了解反应机制和预测产物。
离子方程式符号简洁明了，展示了离子反应过程中离子转化的全过程。
1.2离子反应——离子方程式教案高一化学人教版（2019）必修第一册教材分析《离子反应，离子方程式》属于高一课本第一章第二节第二部分的内容，这一节我把它分成二课时。
第一课时讲离子反应，离子反应发生的条件。
第二课时讲离子方程式及其书写方法。
把难点分散，重点突出。
学好这一内容，能揭示溶液中化学反应的本质。
既巩固了初中学过的电离初步知识，又为选修溶液的平衡学习奠定了一定的基础，并且正确而又熟练地书写离子方程式，是学生必须掌握的一项基本技能。
它还是历年高考的热点，在高考中重现率达标100%。
教学目标：1、掌握离子方程式的含义。
2、学会离子方程式书写方法。
3、培养学生利用实验分析，解决问题的能力。
4、培养学生创新思维能力。
5、培养学生使用对比，归纳，总结的研究方法。
教学重点和难点：离子方程式的书写方法教学过程1.实验的导入：由于上节课已经学习了离子反应以及发生条件。
这部分知识对于高一学生来讲并不难，若从定义上复习会使学生感到乏味。
但对于溶液中反应本质的深入，他们还非常薄弱。
故做以下两组实验：a.盐酸，氯化钠溶液和硝酸银溶液反应b.盐酸，硝酸溶液和碳酸钠溶液反应提问：（1）为什么会产生同一种沉淀，或产生同一种气体？（2）是离子反应？（3）是什么离子参加反应？结论：Ag＋＋Cl－=AgCl↓ CO32－＋2H＋=H2O＋CO2↑指出上述两条就是离子方程式。
引出离子方程式的定义，指出定义中的关键字“用实际参加反应离子的符号”。
并且引导学生得出离子方程式不仅表示某一定物质间的某个反应，而且表示了所有同一类型的离子反应。
这样导入课使学生对定义有本质理解。
把学生引入主动学习的情景之中，产生了学习的动力。
2.离子方程式书写原则：初学者按课本上四个步骤书写，第二步“改”是教学中的难点。
书中给离子方程式定义“用实际参加反应离子的符号来表示离子反应的式子叫做离子方程式”。
而书写第二步指出“把易溶于水，易电离的物质写成离子形式；难溶的物质或难电离的物质以及气体等仍用化学式表示”。
知识梳理
一、电解质的有关概念
1.电解质导电的原因及影响因素
根据，可以判断是否为电解质。
（1）离子化合物在熔化状态时都能导电，因此都是电解质。
有些离子化合物因难溶于水而使其水溶液难导电，如BaSO4、AgCl等。
（2）共价化合物在水溶液中可电离的为电解质，相反为非电解质。
如HCl、H2SO4、HNO3等，在液态时虽不导电，但水溶液能导电，是电解质。
（3）有些化合物如SO2、SO3、NH3、PCl3等，其水溶液也可导电，但它们却是非电解质，原因是它们在水溶液中并不能电离出离子，只是与水发生反应产生电解质而引起导电。
（4）氯水、铁、石墨等尽管能导电，但既不是电解质，又不非电解质。
２．强电解质和弱电解质
强电解质是指。
微专题——离子方程式知识点一：离子方程式基本概念一、离子反应的概念酸、碱、盐是电解质，它们之间在溶液中发生的反应实际上是离子之间的反应。
化学上把在溶液中（或熔化状态下）有离子参加的反应叫做离子反应。
如：水溶液中Ba 2+与SO 42-的反应；熔融状态下电解氧化铝的反应。
二、离子反应方程式1. 概念：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫做离子方程式。
如：上述两个反应可表示为：Ba 2+ + SO 42- −−→ BaSO 4↓； 4Al 3+ + 6O 2- −−−→通电4Al + 3O 2↑ 2. 离子反应方程式的意义（1） 离子方程式表示的是同一类型的离子反应。
如：CO 32- + 2H +−−→ CO 2↑+ H 2O 它表示的是可溶性的碳酸盐与强酸，如Na 2CO 3与盐酸或K 2CO 3与 HNO 3都可实现上述的离子反应。
（2）表示反应的本质。
如“硝酸亚铁溶液与盐酸混合”和“硫酸亚铁溶液与稀硝酸混合”，实际上都是硝酸根在酸性条件下氧化亚铁离子，所以可以用同一离子方程式表示。
三、 离子方程式书写方法步骤1．离子方程式书写的步骤。
以氢氧化钠溶液与盐酸反应为例第一步“写” NaOH +HCl −−→NaCl + H 2O第二步“拆”第三步“删”第四步“查” 查原子个数、离子电荷是否配平。
【说明】（1）原则上说，电解质要不要拆分改写为离子形式，应以物质客观存在的形式为依据。
若化合物主要以离子形式存在，则应“拆”为离子形式表示；若化合物主要以“分子”形式存在，则不能“拆”，而仍应以“分子”形式表示。
如浓H 2SO 4应以分子式表示，稀H 2SO 4则应“拆”为离子式（2H +和SO 42- ）表示。
（2）牢记掌握：氧化物、弱电解质、（弱酸、弱碱、水）、气体、难溶性物质（难溶盐）等，不能拆为离子式，要用化学式表示。
（3）弱酸根离子，如 HCO 3-、HSO 3-等不能再拆（HSO 4-除外）。
《离子反应和离子方程式》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应掌握离子反应和离子方程式的概念、理解离子反应发生条件，并能够正确书写简单的离子方程式。
二、作业内容1. 概念理解（1）什么是离子反应和离子方程式？请用通俗易懂的语言解释。
（2）列举生活中的离子反应实例。
2. 离子反应条件（1）请描述离子反应发生的一般条件。
（2）请举出几个符合离子反应条件的化学方程式。
3. 离子方程式书写（1）根据教材上的例子，理解并分析醋酸与氢氧化钠的反应离子方程式。
（2）自行设计一个简单的离子反应，并尝试写出其离子方程式。
三、作业要求1. 独立完成作业，不得抄袭。
2. 确保答案准确，书写规范。
3. 针对不同的题型，如选择题、填空题、简答题等，根据题型特点运用相应的解题方法。
四、作业评价1. 评价内容：学生是否理解和掌握了离子反应和离子方程式的概念，是否能够正确判断离子反应发生的条件，是否能够正确书写离子方程式。
2. 评价方法：批改作业、课堂提问、讨论交流等。
3. 评价标准：正确率、理解程度、书写规范等。
五、作业反馈1. 反馈形式：作业批改后，将作业反馈给学生，包括错题分析和建议等。
2. 反馈内容：针对学生的完成情况，给出相应的反馈和指导，包括解题方法的指导、思考方式的引导等。
3. 反馈目的：帮助学生更好地理解和掌握离子反应和离子方程式，提高学生的学习效果。
具体作业内容如下：1. 概念理解：请同学们通过教材和相关资料，了解离子反应和离子方程式的概念，并用自己的话解释这两个概念。
同时，请同学们列举生活中的离子反应实例。
2. 离子反应条件：请同学们仔细阅读教材中关于离子反应条件的描述，并判断下列化学方程式中哪些符合离子反应条件。
如果符合，请说明理由；如果不符合，也请说明理由。
同时，请自行找出几个符合离子反应条件的化学方程式。
3. 离子方程式书写：根据教材中醋酸与氢氧化钠的反应离子方程式，请同学们自行设计一个简单的离子反应，并尝试写出其离子方程式。
离子反应和离子方程式1．离子反应(1)概念：有离子参加或有离子生成的反应统称为离子反应。
(2)条件在稀H2SO4中分别加入下列物质，能发生反应的请写出有关反应的离子方程式：A．加入BaCl2溶液：Ba2＋＋SO2－4===BaSO4↓；B．加入CH3COONa溶液：CH3COO－＋H＋===CH3COOH；C．加入Na2CO3溶液：CO2－3＋2H＋===CO2↑＋H2O；D．加入Zn粒：Zn＋2H＋===H2↑＋Zn2＋；E．加入NaOH溶液：H＋＋OH－===H2O。
从A～E可知离子反应发生的条件：①生成难溶的物质、②生成难电离的物质、③生成易挥发的物质、④发生氧化还原反应。
(3)离子反应的本质A～E中，混合后溶液中SO2－4的物质的量减少的是A(填字母，下同)；H＋的物质的量减少的是BCDE；因此离子反应的本质是溶液中某些离子的物质的量的减少。
2．离子方程式(1)离子方程式：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。
(2)离子方程式的意义离子方程式不仅可以表示某一个具体的化学反应，还可以表示同一类型的离子反应。
(3)根据离子反应的实质直接书写如CuSO4溶液与Ba(OH)2溶液反应的离子方程式的书写步骤：①首先分析出溶液中反应物电离出的离子有Cu2＋、SO2－4、Ba2＋、OH－；②然后分析哪些离子能相互结合，Cu2＋与OH－反应生成Cu(OH)2，SO2－4与Ba2＋反应生成BaSO4；③最后根据离子的个数比配平方程式，得Cu2＋＋SO2－4＋Ba2＋＋2OH－===Cu(OH)2↓＋BaSO4↓。
3．电解质的“拆分”原则(1)易溶的强电解质(强酸、强碱、大多数可溶性盐)写成离子形式。
①常见的强酸、弱酸注意浓盐酸、浓硝酸在离子方程式中可拆，浓硫酸一般不拆。
②常见的强碱、弱碱③酸式盐 a ．弱酸的酸式酸根离子不能拆开，如HCO －3、HS －、HSO －3等；b ．强酸的酸式酸根离子(如HSO －4)在水溶液中写成拆分形式，如NaHSO 4应写成Na ＋、H ＋和SO 2－4；而在熔融状态下HSO －4不能拆开，应写成Na ＋和HSO －4。
《离子反应和离子方程式》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识目标：学生能够理解离子反应及其反应条件，掌握离子方程式的书写方法。
2. 能力目标：学生通过离子方程式的书写，提高观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生的科学态度，激发学生对化学学科的兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：离子反应及其条件，离子方程式的书写。
2. 教学难点：离子方程式的正误判断。
三、教学准备1. 准备教学用具：PPT课件，常见离子反应实验器械。
2. 准备教学内容：梳理离子反应相关知识，设计离子方程式书写练习题。
3. 准备教学材料：常见电解质溶液，指示剂等。
四、教学过程：（一）课前预习1. 了解离子反应的含义和离子方程式的定义。
2. 知道离子方程式的书写步骤和注意事项。
（二）新课导入1. 通过实验展示离子反应的现象，引导学生思考离子方程式的意义。
2. 结合生活实例，让学生了解离子方程式在生活中的应用。
（三）新课教学1. 离子反应的分类和特点（1）酸、碱、盐在水溶液中的电离。
（2）离子反应的条件：生成沉淀、气体、水。
（3）离子反应的分类：复分解反应、氧化还原反应。
2. 离子方程式的书写步骤（1）判断反应类型：复分解反应。
（2）拆分物质：强电解质悉数拆分，弱电解质部分拆分。
（3）检查是否符合实际：是否符合反应事实，是否漏掉反应物或生成物。
（4）检查电荷守恒和物质组成守恒。
3. 离子方程式的应用（1）判断溶液中微粒能否共存。
（2）判断溶液的酸碱性。
（3）滴定分析：掌握滴定操作的原理和方法。
（四）教室互动1. 学生分组讨论，教师进行指导，完成离子方程式的书写和练习。
2. 学生代表发言，分享讨论效果，教师进行点评和指导。
（五）教室小结1. 回顾离子反应和离子方程式的定义和意义。
2. 总结离子方程式的书写步骤和注意事项。
3. 强调离子方程式的应用范围和方法。
（六）课后作业1. 完成教材中的离子方程式练习题。
2. 自己寻找一些离子反应和离子方程式的应用实例，进行思考和分析。
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离子反应和离子方程式（一）离子反应1、离子反应的概念在反应中有离子参加或有离子生成的反应称为离子反应。
在中学阶段仅限于在溶液中进行的反应，可以说离子反应是指在水溶液中有电解质参加的一类反应。
因为电解质在水溶液里发生的反应，其实质是该电解质电离出的离子在水溶液中的反应。
2、离子反应的特点离子反应的反应速率快，相应离子间的反应不受其它离子的干扰。
3、离子反应的类型（1）离子互换反应 在溶液中酸、碱、盐之间互相交换离子的反应，一般为非氧化还原反应。
（2）离子互换反应发生的条件①生成难溶的物质。
如生成BaSO 4、AgCl 、CaCO 3等。
②生成难电离的物质。
如生成CH 3COOH 、H 2O 、NH 3·H 2O 、HClO 等。
③生成挥发性物质。
如生成CO 2、SO 2、H 2S 等。
只要具备上述三个条件中的一个，离子互换反应即可发生。
这是由于溶液中离子间相互作用生成难溶物质、难电离物质、易挥发物质时，都可使溶液中某几种、自由移动离子浓度减小的缘故。
若不能使某几种自由移动离子浓度减小时，则该离子反应不能发生。
如KNO 3溶液与NaCl 溶液混合后，因无难溶物质、难电离物质、易挥发物质生成，Na +、 Cl －、K +、NO 3- 浓度都不减少，四种离子共存于溶液中，故不能发生离子反应。
（3）有离子参加的氧化还原反应①置换反应的离子反应 金属单质与金属阳离子之间的置换反应，如Fe 与CuSO 4溶液的反应，实际上是Fe 与Cu 2+之间的置换反应。
非金属单质与非金属阴离子之间的置换反应，如Cl 2与NaBr 溶液的反应，实际上是Cl 2与Br －之间的置换反应。
②其它一些有离子参加的氧化还原反应 如MnO 2与浓HCl 反应制取Cl 2；Cu 与FeCl 3溶液反应生成FeCl 2、CuCl 2；Cl 2与NaOH 溶液反应生成NaCl 、NaClO 和水等。
这些离子反应发生的条件是：比较强的氧化剂和较强的还原剂反应，生成氧化性较弱的氧化产物和还原性较弱的还原产物。
第五部分离子反应（按字母顺序排列）Al2Al+6H+＝2Al3++3H2↑ 2Al+2OH-+2H2O＝2+3H2↑Al3++3HS-+3H2O＝Al(OH)3↓+3H2S↑2Al3++3S2-+6H2O＝2Al(OH)3↓+3H2S↑Al2O3+6H+＝2Al3++3H2O Al(OH)3+3H+＝Al3++2H2O AgAg++Cl-＝AgCl↓Ag++Br-＝AgBr↓Ag++I-＝AgI↓ Ag2CO3+2H+＝2Ag++CO2↑+H2O Ag3PO4+3H+＝3Ag++H3PO4BaBa2++2OH-+CO2＝BaCO3↓+H2O BaCO3+2H+＝Ca2++CO2↑+H2OBr2Br-+Cl2=2Cl-+Br2 4Br-+2Fe2++3Cl2＝2Fe3++2Br2+6Cl-（足量Cl2）2Br-+2Fe2++2Cl2＝2Fe3++Br2+4Cl-（当n(FeBr2)/n(Cl2)=1:1时）10Br-+6Fe2++8Cl2＝6Fe3++5Br2+16Cl-（当n(FeBr2)/n(Cl2)=3:4时）CCO2+Ba2+ +2OH-＝BaCO3↓+H2OCaCa2++2OH-+CO2＝CaCO3↓+H2O Ca2++2OH-+SO2＝CaSO3↓+H2O Ca2++2ClO-+SO2+H2O＝CaSO4↓+HClO+H++Cl-（少量SO2）Ca2+ +2ClO-+CO2+H2O＝CaCO3↓+2HClOCaCO3+2H+＝Ca2++CO2↑+H2OClCl2+H2O＝Cl-+H++HClO Cl2+2OH-＝Cl-+ClO-+H2O Cl2+2OH-＝Cl-+ClO-+H2O Cl2+2I-＝2Cl-+I2Cl2+H2S＝2Cl-+2H++S↓Cl2+2Fe2+＝2Fe3++2Cl-（向FeBr2溶液中少量Cl2）3Cl2+2Fe2++4Br-＝2Fe3++2Br2+6Cl-（足量Cl2）2Cl2+2Fe2++2Br-＝2Fe3++Br2+4Cl-（当n(FeBr2)/n(Cl2)=1:1时）8Cl2+6Fe2++10Br-＝6Fe3++5Br2+16Cl-（当n(FeBr2)/n(Cl2)=3:4时） Cl2+2I-＝2Cl-+I2 Cl2+2I-＝I2+2Cl-（向FeI2溶液中通入少量Cl2）3Cl2+2Fe2++4I-＝2Fe3++2I2+6Cl-（足量Cl2） 4Cl2+2Fe2++6I-＝2Fe3++3I2+8Cl-（当n(FeI2)/n(Cl2)=3:4时）2Cl-+4H++MnO2＝Mn2++Cl2↑+2H2O Cl-+Ag+＝AgCl↓ ClO-+H+＝HClO ClO-+H2OHClO+OH-CrCuCu+2Fe3+＝2Fe2++Cu2+Cu2++2Na+2H2O＝2Na++Cu(OH)2↓+H2↑ Cu2++H2S＝2H++CuS↓ Cu2++Fe＝Cu+Fe2+ Cu2++2OH-＝Cu(OH)2↓CuO+2H+＝Cu2++H2OCxHyOz2CH3COOH+CaCO3＝2CH3COO-+Ca2++CO2↑+H2OFeFe+2H+=Fe2++H2↑ Fe+Cu2+=Fe2++Cu Fe+2Fe3+＝3Fe2+ Fe2++2OH-＝Fe(OH)2↓ 2Fe2++Cl2＝2Fe3++2Cl-2Fe2++Br2＝2Fe3++2Br- 4Fe2++O2+4H+＝Fe3++2H2O12Fe2++3O2+6H2O＝8Fe3++4Fe(OH)3↓ 2Fe2++H2O2+2H+＝2Fe3++2H2O Fe2++S2-＝FeS↓2Fe2++Cl2＝2Fe3++2Cl-(向FeBr2溶液中通入少量Cl2)2Fe2++4Br-+3Cl2＝2Fe3++2Br2+6Cl-(足量Cl2)2Fe2++2Br-+2Cl2＝2Fe3++Br2+4Cl-（当n(FeBr2)/n(Cl2)=1:1时）6Fe2++10Br-+8Cl2＝6Fe3++5Br2+16Cl-（当n(FeBr2)/n(Cl2)=3:4时）2Fe2++4I-+3Cl2＝2Fe3++2I2+6Cl-（向FeI2溶液中足量Cl2）2Fe2++6I-+4Cl2＝2Fe3++3I2+8Cl-（当n(FeI2)/n(Cl2)=3:4时）Fe3++3OH-＝Fe(OH)3↓2Fe3++Cu＝2Fe2++Cu2+ 2Fe3++Fe＝3Fe2+ 2Fe3++Zn＝2Fe2++Zn2+ 2Fe3++3Zn＝2Fe+3Zn2+2Fe3++H2S＝2Fe2++S↓+2H+ 2Fe3++S2-＝2Fe2++S ↓ 2Fe3++2I-＝2Fe2++I2 Fe3++3SCN-＝Fe(SCN)3(红色溶液) FeO+2H+＝Fe2++H2O Fe2O3+6H+＝Fe3++3H2O Fe3O4+8H+＝Fe2++2Fe3++4H2O FeS+2H+＝Fe2++H2S↑H2OH++OH-＝H2O 2H2O+2Na＝2Na++2OH-+H2↑ 2H2O+2Na2O2=4Na++4OH-+O2↑ H2O+Na2O＝2Na++2OH- H2O+Cl2＝Cl-+H++HClOH2O2H2O2+2I-+2H+＝I2+2H2O H2O2+2Fe2++2H+＝2Fe3++2H2OH2O2+Cl2＝2H++2Cl-+O2↑H2CO3系列[要学习网,只做中学生最喜欢、最实用的学习论坛，地址手机版地址]H3PO4系列H2S系列H2S+OH-＝HS-+H2OHS-+OH-＝S2-+H2O 2H2S+O2＝2S↓+2H2O H2S+Cu2+＝2H++CuS↓ H2S+(CH3COO)2Pb＝PbS↓+2CH3COOHH2S+2OH-＝S2-+2H2O 3HS-+Al3++3H2O＝Al(OH)3↓+3H2S↑H2SO3系列I2I-+2Fe3+＝2Fe2++I2 2I-+Cl2＝2Cl-+I2 2I-+Br2＝2Br-+I2 I-+Ag+＝AgI↓ 2I-+H2O2+2H+＝I2+2H2O5I-+IO-+6H+＝3I2+3H2O I2+2OH-＝I-+IO-+H2OMgMg+2H+＝Mg2++H2↑ Mg2++2OH-＝Mg(OH)2↓ MgCO3+2H+＝Mg2++CO2↑+H2O MgO+2H+＝Mg2++H2O Mg(OH)2+2H+＝Mg2++2H2OMnMnO2+2Cl-+4H+＝Mn2++Cl2↑+2H2ONa2Na+2H2O＝2Na++2OH-+H2↑ 2Na+Cu2++2H2O＝2Na++Cu(OH)2↓+H2↑NH3系列2AgOH＝Ag2O+H2O（AgNO3溶液中加入少量氨水）2NH3·H2O+Ag+＝[Ag(NH3)2]++H2O(足量氨水)4NH3·H2O+Cu2+＝[Cu(NH3)4]2++4H2O(足量氨水) 4NH3·H2O+Zn2+＝[Zn(NH3)4]2++4H2O(足量氨水)[要学习网,只做中学生最喜欢、最实用的学习论坛，地址手机版地址]OO2+2H2S＝2S↓+2H2O O2+2S2-+4H+＝S↓+2H2OO2+2HS-+2H+＝S↓+2H2O O2+4Fe2++4H+＝Fe3++2H2O 3O2+12Fe2++6H2O=8Fe3++4Fe(OH)3↓O3+2I-+2H+＝I2+O2+H2OPPb2++S2-＝PbS↓PbO2+2Cl-+4H+＝Pb2++Cl2↑+2H2O (CH3COO)2Pb+H2S＝PbS↓+2CH3COOHS3S2-+2Al3++6H2O＝2Al(OH)3↓+3H2S↑ S2-+2Fe3+＝2Fe2++S↓SO2+Ca2++2ClO-+H2O＝CaSO4↓+HClO+H++Cl-（少量SO2）SO2+2H2S＝3S↓+2H2OSiZnZn+2H+＝Zn2++H2↑Zn+2Fe3+＝2Fe2++Zn2+（少量Zn 片） 3Zn+2Fe3+＝2Fe+3Zn2+（过量Zn片） Zn2++2OH-＝Zn(OH)2↓Zn2++4NH3·H2O＝[Zn(NH3)4]2++4H2O（足量氨水）Zn(OH)2+2H+＝Zn2++2H2O ZnO+2H+=Zn2++H2O[要学习网,只做中学生最喜欢、最实用的学习论坛，地址手机版地址]第六部分电极反应方程式一、原电池电极反应方程式1．Cu─H2SO4─Zn原电池正极：2H+ + 2e- == H2↑负极：Zn—2e- == Zn2+总反应式：Zn + 2H+ == Zn2+ + H2↑2．Cu─FeCl3─C原电池正极：2Fe3+ + 2e- == 2Fe2+负极：Cu —2e- == Cu2+总反应式：2Fe3+ + Cu == 2Fe2+ + Cu2+ 3．钢铁在潮湿的空气中发生吸氧腐蚀正极：O2 + 2H2O + 4e- == 4OH-负极：2Fe— 4e- == 2Fe2+总反应式：2Fe + O2 + 2H2O == 2Fe(OH)2↓4．氢氧燃料电池（中性介质）正极：O2 + 2H2O + 4e- == 4OH-负极：2H2—4e-== 4H+总反应式：2H2 + O2 == 2H2O5．氢氧燃料电池（酸性介质）正极：O2 + 4H+ + 4e- == 2H2O负极：2H2 — 4e-== 4H+总反应式：2H2 + O2 == 2H2O6．氢氧燃料电池（碱性介质）正极：O2 + 2H2O + 4e- == 4OH-负极：2H2 — 4e- + 4OH- == 4H2O总反应式：2H2 + O2 == 2H2O7．铅蓄电池（放电）正极(PbO2) ：负极(Pb) ：总反应式：8．Al─NaOH─Mg原电池正极：6H2O + 6e- == 3H2 ↑+ 6OH-负极：总反应式：9．CH4燃料电池(碱性介质)正极：2O2 + 4H2O + 8e- == 8OH-负极：总反应式：10．熔融碳酸盐燃料电池（Li2CO3和Na2CO3熔融盐作电解液，CO作燃料）：正极：负极：总反应式：2CO + O2 == 2CO211．银锌纽扣电池(碱性介质)正极(Ag2O) ：Ag2O + H2O + 2e- == 2Ag + 2OH- 负极(Zn) ：Zn + 2OH- —2e- == ZnO + H2O总反应式：Zn + Ag2O == ZnO + 2Ag二、电解电极反应方程式1．电解CuCl2溶液阳极：2Cl- — 2e- == Cl2↑阴极：Cu2+ + 2e- == Cu总反应式：2．电解精炼铜阳极（粗铜）：Cu —2e- == Cu2+阴极(纯铜) ：Cu2+ + 2e- == Cu总反应式：无3．电镀铜阳极（纯铜）：Cu— 2e- == Cu2+阴极（待镀金属，如Fe）：Cu2+ + 2e- == Cu总反应式：无4．电解饱和食盐水阳极：2Cl- —2e- == Cl2↑阴极：2H2O + 2e- == H2↑+ 2OH-总反应式：5．电解HCl溶液阳极：2Cl- - 2e- == Cl2↑阴极：2H+ + 2e- == H2↑总反应式：6．电解NaOH溶液阳极：4OH- —4e- == O2↑+ 2H2O阴极：4H2O + 4e- == 2H2↑+ 4OH-总反应式：7．电解H2SO4溶液阳极：2H2O — 4e- == O2↑+ 4H+阴极：4H+ +4e- == 2H2↑总反应式：8．电解KNO3溶液阳极：2H2O —4e- == O2↑+ 4H+阴极：4H2O + 4e- == 2H2↑+ 4OH-总反应式：9．电解CuSO4溶液阳极：2H2O—4e- == O2↑+ 4H+阴极：2Cu2+ + 4e- == 2Cu↓总反应式：10．电解AgNO3溶液阳极：2H2O— 4e- == O2↑+ 4H+阴极：4Ag+ + 4e- == 4Ag↓总反应式：11．铅蓄电池充电阳极：阴极：总反应式：B2H6(g) + 3O2(g) = B2O3(s) + 3H2O(l)；ΔH = - 2165 kJ·mol-1第七部分热反应方程式CC(石墨，s) +O2(g) ＝CO2(g)；ΔH= -393.5kJ·mol -1C(金刚石，s) +O2(g) ＝CO2(g)；ΔH= -395.4kJ·mol -1C(金刚石，s) ＝C(石墨，s)；ΔH= -1.90kJ·mol -1C(s) +H2O(g) ＝CO(g) +H2(g)；ΔH= +131.3kJ·mol -1C(s) +O2(g) ＝CO2(g)；ΔH= -393.5kJ·mol -1CaC2(s) +2H2O(l) ＝C2H2(g) +Ca(OH)2(s)；ΔH= -127kJ·mol -1 CH4(g) +2O2(g) ＝CO2(g) +2H2O(l)；ΔH= -890.3kJ·mol -1C2H4(g) +3O2(g) ＝2CO2(g) +2H2O(l)；ΔH= -1411kJ·mol -1C3H8(g) +5O2(g) ＝3CO2(g) +4H2O(l)；ΔH= -2220.0kJ·mol -1 C2H5OH(l) +3O2(g) ＝2CO2(g) +3H2O(l)；ΔH= -1367kJ·mol -1 C6H12O6(s) +6O2(g)=6CO2(g) +6H2O(l)；ΔH= -2800kJ·mol -1 HH2(g) +Cl2(g) ＝2HCl(g)；ΔH= -184.6kJ·mol -12H2(g) +O2(g) ＝2H2O(g)；ΔH= -483.6mol·L -12H2(g) +O2(g) ＝2H2O(l)；ΔH= -571.6kJ·mol -12H2O(g) ＝2H2(g) +O2(g)；ΔH= +483.6kJ·mol -12H2O(l) ＝2H2(g) +O2(g)；ΔH= +571.6kJ·mol -1H2O(l) ＝H2O(g)；ΔH= +44kJ·mol -1H2O(g) ＝H2O(l)；ΔH= -44kJ·mol -1HCl(aq) +NaOH(aq) ＝NaCl(aq) +H2O(l)；ΔH= -57.3kJ·mol -1H +(aq) +OH-(aq) ＝H2O(l)；ΔH= -57.3kJ·mol -1NN2(g) +O2(g)=NO2(g)；ΔH= +180.7kJ·mol -12NO(g) +O2(g)＝2NO2(g)；ΔH= -113kJ·mol -13NO2(g) +H2O(l)＝2HNO3(l) +NO(g)；ΔH= -136kJ·mol -1．N2H4(g) +O2(g) ＝N2(g) +2H2O(g)；ΔH= -534kJ·mol -1N2H4(l) +2H2O2(l) ＝N2(g) +4H2O(g)；ΔH= -641.6kJ·mol -12N2H4(g) +2NO2(g) ＝3N2(g) +4H2O(g)；ΔH= -1135.7kJ·mol -1．PP4(白磷，s) ＝4P(红磷，s)；ΔH= -66.8kJ·mol -1．SSO3(g) +H2O(l) ＝H2SO4(l)；ΔH= -130.3kJ·mol -1。
离子反应专题一、电解质㈠、电解质和非电解质从宏观角度认识：在状态下能够的叫电解质。
而在水溶液或熔化状态下都不能导电的化合物叫非电解质。
而在水溶液或熔化状态下因而电解质是在化合物范畴内研究的。
酸、碱、盐、活泼金属的氧化物、部分有机物属于电解质。
㈡、关于电解质的一些说明1．关于电解质和非电解质(1)电解质和非电解质必须是，(如Cl2、食盐水)既不是电解质也不是非电解质。
(2)有些化合物的水溶液能导电，如二氧化碳水溶液，但其导电的根本原因不是CO2本身发生电离产生离子所致，所以CO2是非电解质，H2CO3才是电解质。
(3)有些化合物水溶液不能导电，如BaSO4、AgCl溶液等，是因为它们的溶解度小，其水溶液测不出导电性，但只要溶解的部分完全电离，在熔化状态下，它们也能完全电离，所以BaSO4和AgCl等难溶盐是电解质。
㈢、强弱电解质2．关于强电解质和弱电解质④少数盐，如等。
(3)要区分好溶液的导电性强弱与电解质强弱的关系。
溶液的导电性强弱是由决定的，即离子浓度越大，离子所带电荷越多，则溶液的导电性越强，反之导电性弱。
因此，强电解质溶液的导电性不一定比弱电解质溶液的导电性强，如：BaSO4是强电解质，由于其溶液浓度小，溶液中离子浓度很小，几乎不导电，其溶液的导电性就比一定浓度的弱电解质CH3COOH溶液的导电性弱。
但同浓度、同温度时，强电解质溶液的导电性一定要比弱电解质溶液的导电性强。
（电解质强弱和导电性无关）(4)电离方程式的书写：①强电解质：完全电离，用等号“＝”，如：H2SO4＝2H++SO42-Ba(OH)2=Ba2++2OH-CH3COONH4=CH3COO-+NH4+②弱电解质：部分电离，用可逆号“”，如：多元弱酸分步电离：H2CO3；多元弱碱也是分步电离，但通常只写一步：如Fe(OH)2、Fe(OH)3二、离子反应、离子方程式1、离子反应：离子反应是指有离子参加或有离子生成的化学反应。
2、离子方程式：用实际参加反应的离子的符号来表示离子反应的式子叫做离子方程式。
离子反应与离子方程式离子反应是指化学反应中产生和消失的离子种类及其数量的变化。
离子方程式则是用离子的形式来描述化学反应的平衡状态。
一、离子反应的基本概念离子反应是指反应中发生的离子之间的相互转化。
化学反应中，通常会有离子的生成和离子的消失。
离子反应的关键是要确定反应物和生成物中的离子种类及其数量的变化。
二、离子反应的表示方法1. 离子方程式的表示方法离子方程式是用离子的形式来表示化学反应的形式。
在离子方程式中，反应物和生成物的离子以及它们的系数都能够清晰地表示出来。
例如，对于氯化钠和硝酸银的反应可以写为：Na+ + Cl- + Ag+ + NO3- → AgCl↓ + Na+ + NO3-其中，↑表示固体沉淀生成，Na+和NO3-是溶解在水中的自由离子。
2. 离子平衡方程式的表示方法离子平衡方程式是指在化学反应中，离子产生和消失的平衡状态。
在离子平衡方程式中，反应物和生成物的离子种类及其数量都需要考虑进去。
例如，对于硫酸铜和氢氧化钠的反应，可以表示为：Cu2+ + SO4^2- + 2Na+ + 2OH- → Cu(OH)2↓ + Na2SO4其中，↓表示固体沉淀生成，Cu(OH)2是沉淀物。
三、离子反应的步骤离子反应可以通过以下步骤来分析：1. 确定反应物和生成物中的离子种类及其数量。
2. 根据反应物和生成物中离子的价态和共价价态，推导出离子反应的离子方程式。
3. 对离子方程式进行平衡，保持反应前后离子数量的守恒。
四、离子反应的应用离子反应的应用广泛，常见的应用包括：1. 金属离子交换反应：用来制备金属盐或纯净水。
2. 酸碱中和反应：用来测定酸碱溶液的浓度。
3. 沉淀反应：用来检测金属离子的存在以及分离混合物中的离子。
4. 氧化还原反应：用来制备和分离金属离子。
总结：离子反应是化学反应中离子之间相互转化的过程。
离子方程式和离子平衡方程式是描述离子反应的重要工具。
通过分析离子反应的步骤，可以推导出离子方程式并进行平衡。
专题3离子反应和离子方程式一、离子反应的类型和发生条件（1）复分解反应类型：在溶液中离子间发生互换生成沉淀、气体或难电离物质(水、弱酸、弱碱)。
（2）氧化还原反应类型：离子间发生电子转移生成新的离子或物质。
（3）盐类的水解反应：在溶液中盐电离出的离子与水电离出的H +或OH −结合生成弱电解质。
（4）络合反应：离子间通过配位键结合成络合物(或配合物)或络离子。
（5）电化学反应：实质为氧化还原反应，但需要添加电解或通电条件。
二、离子方程式的概念与意义（1）定义：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。
（2）离子方程式的意义：离子方程式不仅可以表示某一个具体的化学反应，还可以表示同一类型的离子反应，揭示了这类化学反应的本质。
三、离子方程式的书写1．离子方程式书写的一般步骤离子方程式的书写分为四步(以BaCl 2和CuSO 4反应为例)：第一步：写。
正确写出反应的化学方程式：BaCl 2+CuSO 4===BaSO 4↓+CuCl 2。
第二步：拆。
把易溶于水、易电离的物质拆写成离子形式：Ba 2++2Cl −+Cu 2++SO 42−===BaSO 4↓+Cu 2++2Cl −。
第三步：删。
删去方程式两边不参加反应的离子：Ba 2++SO 42−===BaSO 4↓。
第四步：查。
检查方程式两边的元素和电荷是否守恒。
2．书写离子方程式时应注意的问题（1）离子反应是在溶液或熔融状态时进行反应的，非溶液中进行的反应一般不能写离子反应方程式，亦即没有自由移动离子参加的反应，不能写出离子反应方程式。
如NH 4Cl 固体和Ca(OH)2固体混合加热，虽然也有离子和离子反应，但不能写出离子反应方程式，只能写化学方程式。
（2）单质、氧化物、气体在溶液中的反应一律写化学式；弱电解质如弱酸(HF、H 2S、HClO、H 2CO 3等)、弱碱(如NH 3·H 2O)和中强酸(如H 2SO 3、H 3PO 4)等难电离的物质必须写化学式；难溶于水的物质(如CaCO 3、BaSO 3、FeS、PbS、BaSO 4、Fe(OH)3等)必须写化学式。
（3）多元弱酸的酸式盐的酸根离子在离子方程式中不能拆写。
如NaHCO 3溶液和稀硫酸反应：HCO 3−+H +===CO 2↑+H 2O（4）对于微溶物的处理有三种情况：①在生成物里有微溶物析出时，微溶物用化学式表示。
如Na 2SO 4溶液中加入AgNO 3溶液：2Ag ++SO 42−===Ag 2SO 4↓②当反应物里有微溶物处于溶液状态(稀溶液)时，应写成离子的形式。
如CO 2气体通入澄清石灰水中：CO 2+Ca 2++2OH −===CaCO 3↓+H 2O③当反应物里有微溶物处于浊液或固态时，应写化学式。
如在石灰乳中加入Na 2CO 3溶液：Ca(OH)2+CO 32−===CaCO 3↓+2OH −（5）操作顺序或反应物相对量不同时离子方程式不同。
如：①少量烧碱滴入Ca(HCO 3)2溶液(此时碳酸氢钙过量)中，有：Ca 2++HCO 3−+OH −===CaCO 3↓+H 2O②少量Ca(HCO 3)2溶液滴入烧碱溶液(此时氢氧化钠过量)中，有：Ca 2++2HCO 3−+2OH −===CaCO 3↓+CO 32−+2H 2O3．检查离子方程式书写是否正确的几个原则（1）必须满足三个守恒原则①元素守恒：反应前后各元素的原子个数相等。
②电荷守恒：方程式左右两边离子的电荷总数相等。
③电子守恒(价守恒)：对于氧化还原反应，反应过程中元素化合价升高总数与降低总数相等。
（2）正确把握与“量”有关的反应原则①某物质若其阴、阳离子都参加了反应，且都反应完全，则方程式中该物质阴、阳离子个数比应与化学式中组成一致，如Ba(OH)2与H 2SO 4溶液反应，离子方程式为：Ba 2++2OH −+2H ++SO 42−===BaSO 4↓+2H 2O注意：在H +、OH −、H 2O 之前的化学计量数“2”不可以省去。
②若反应物之间由于量比不同可发生反应时，必须结合量比书写。
如Ca(OH)2与NaHCO 3反应，有两种情况：若Ca(OH)2过量：Ca 2++OH −+HCO 3−===CaCO 3↓+H 2O 若NaHCO 3过量：Ca 2++2OH −+2HCO 3−===CaCO 3↓+2H 2O+CO 32−（3）注意反应条件的原则①溶液酸碱性条件：有些物质在不同条件下存在形态不同，如反应产物有碳酸盐时，则CO 32−与HCO 3−取决于溶液碱性强弱，强碱溶液中写CO 32−，弱碱溶液中(如CO 2过量时)写HCO 3−。
②温度条件：NH 4Cl 与NaOH 溶液反应时，只有在浓溶液且加热条件下，才可写成NH 3↑，否则写成NH 3·H 2O。
③浓度条件：如BaCl 2溶液与稀的NaHCO 3溶液不发生反应，而BaCl 2溶液与浓的NaHCO 3反应，生成BaCO 3↓，其离子方程式为：Ba 2++2HCO 3−===BaCO 3↓+H 2O+CO 2↑④注意实验操作条件：如Na 2CO 3溶液与稀盐酸之间的反应，若将少量的HCl 往多量Na 2CO 3溶液中滴加时先发生：CO 32−+H +===HCO 3−；后发生：H ++HCO 3−===CO 2↑+H 2O；若将少量Na 2CO 3往多量HCl 溶液中滴加时：CO 32−+2H +===CO 2↑+H 2O。
（4）必须遵循依据客观实验事实的原则只有电解质参加的且具备电离条件的反应，才可写出离子方程式。
【基础练习】写出下列反应的离子方程式（1）小苏打与烧碱溶液反应：（2）钠和水反应：（3）H 2SO 3与氢氧化钠溶液反应：（4）Na 2CO 3溶液与CH 3COOH 溶液反应：（5）铜与稀HNO 3反应：（6）Al 与NaOH 溶液反应：_（7）草酸与酸性高锰酸钾溶液反应：（8）硫代硫酸钠溶液与硫酸反应：【热身训练】1、以硅藻土为载体的五氧化二钒(V 2O 5)是接触法生产硫酸的催化剂。
从废钒催化剂中回收V 2O 5既避免污染环境又有利于资源综合利用。
废钒催化剂的主要成分为：物质V 2O 5V 2O 4K 2SO 4SiO 2Fe 2O 3Al 2O 3质量分数/%2.2～2.92.8～3.122～2860～651～2＜1以下是一种废钒催化剂回收工艺路线：回答下列问题：(1)“酸浸”时V 2O 5转化为VO ＋2，反应的离子方程式为_______________________________，同时V 2O 4转化成VO 2＋。
“废渣1”的主要成分是________________________。
2、铬渣（铬主要以Cr 2O 3形式存在，同时含有Al 2O3、SiO 2等杂质）是铬电镀过程中产生的含铬污泥，实现其综合利用，可减少铬产生的环境污染。
铬渣综合利用工艺流程如下：请回答下列问题：（2）除去铝元素的离子方程式为__________________________________________。
（3）理论上加入醋酸铅、硝酸铅均可以得到铬酸铅沉淀，工艺流程中不选用醋酸铅的原因是___________。
（4）铬酸铅是一种用于水彩和油彩的筑色颜料，遇到空气中的硫化物颜色会变黑，该过程的化学反应方程式为___________________________。
3、一种含铝、锂、钴的新型电子材料，生产中产生的废料数量可观，废料中的铝以金属铝箔的形式存在；钴以Co 2O 3•CoO 的形式存在，吸附在铝箔的单面或双面；锂混杂于其中．从废料中回收氧化钴（CoO）的工艺流程如下：（1）过程I 中采用NaOH 溶液溶出废料中的Al，反应的离子方程式为：．（3）碳酸钠溶液在过程III 和IV 中所起作用有所不同，请分别用离子方程式表示在过程III、IV 中起的作用：．【历年真题】【2018年全国I】焦亚硫酸钠（Na 2S 2O 5）在医药、橡胶、印染、食品等方面应用广泛。
回答下列问题：（1）生产Na 2S 2O 5，通常是由NaHSO 3过饱和溶液经结晶脱水制得。
写出该过程的化学方程式________________________________________。
【2017年全国I】4512Li Ti O 和4LiFePO 都是锂离子电池的电极材料，可利用钛铁矿（主要成分为3FeTiO ，还含有少量MgO 、2SiO 等杂质）来制备，工艺流程如下：回答下列问题：（2）“酸浸”后，钛主要以24TiOCl形式存在，写出相应反应的离子方程式___________。
【2017年全国I】凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量的经典方法，其原理是用浓硫酸在催化剂存在下将样品中有机氮转化成铵盐，利用如图所示装置处理铵盐，然后通过滴定测量。
已知：333333NH H BO NH H BO +===⋅；333433NH H BO HCl NH Cl H BO ⋅+===+回答下列问题：（1）a 的作用是___________________________________。
（2）b 中放入少量碎瓷片的目的是___________________；f 的名称是_______________。
（3）省略（4）仪器清洗后，g 中加入硼酸（33H BO ）和指示剂。
铵盐试样由d 注入e ，随后注入氢氧化钠溶液，用蒸馏水冲洗d ，关闭3k d ，中保留少量水。
打开1k ，加热b ，使水蒸气进入e 。
①d 中保留少量水的目的是__________________________。
②e 中主要反应的离子方程式为____________________________________，e 采用中空双层玻璃瓶的作用是_________。
【2016年全国1卷】元素铬（Cr ）在溶液中主要以3Cr +（蓝紫色）、4Cr(OH)-（绿色）、227Cr O -（橙红色）、24CrO -（黄色）等形式存在。
3Cr(OH)为难溶于水的灰蓝色固体，回答下列问题：（1）3Cr +与3Al +的化学性质相似。
在243Cr (SO )溶液中逐滴加入NaOH 溶液直至过量，可观察到的现象是________________________________。
（2）24CrO -和227Cr O -在溶液中可相互转化。
①用离子方程式表示24Na CrO 溶液中的转化反应。
【2016年全国I】氮的氧化物（NO x ）是大气污染物之一，工业上在一定温度和催化剂条件下用3NH 将NO x 还原生成2N 。
某同学在实验室中对3NH 与2NO 反应进行了探究。
回答下列问题：（1）氨气的制备①氨气的发生装置可以选择上图中的________，反应的化学方程式为。
