(完整版)探究小说标题意蕴
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第六节探究小说的标题+主题+写作意图小说的主旨就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想,它是小说的灵魂,是创作的意图所在;标题是文章的眼睛,或是情节的高度概括,或是人物性格的突出体现,或是作者写作意图的精要概括。
所以解答主旨、标题类题,一定要结合作者的写作意图。
一、探究小说标题意蕴常见的标题类题目有2种:一是理解标题意蕴型,二是分析标题作用型。
无论哪一种,均需关注2个方面:一要关注标题本身的内容、艺术特点;二要关注标题与文本的联系,如情节、人物、主旨、环境等。
对于理解标题意蕴,特别要关注表层义指标题本义、深层义(引申义、象征义或比喻义等)。
(一)双关和象征的区别1.双关在一定的语言环境中,利用词的多义或同音条件,有意使语句具有两种意思,言在此而意在彼。
包括谐音双关和意义双关。
(1)谐音双关:利用词的同音,有意使语句具有双重意义叫作谐音双关。
如:“道是无晴却有晴”中的“晴”表面上是晴天的“晴”,内含感情的“情”。
(2)意义双关:利用词的多义,有意使语句具有双重意义叫作意义双关。
如“夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢”(鲁迅《为了忘却的记念》)中的“夜”,表面上指夜晚,实际上指黑暗统治;“路”表面上指道路,实际上指革命征途。
2.象征根据事物之间的某种联系,借助某人、某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。
如茅盾《白杨礼赞》中,用白杨树象征北方广大的抗日军民和不屈的精神意志。
标题意蕴探究答题“3步骤”[典例1] 阅读下面的文字,完成后面的题目。
一颗未出膛的枪弹丁玲①“娃娃,甭怕,咱是一个孤老太婆,还能害你?”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子,“你是……嗯,咱知道。
”这孩子大约十三岁,迟疑地望着老太婆。
远处一望无际的原野,没有一个人影,连树影也找不到一点。
②“还是跟咱回去吧,天黑了,你往哪儿走,万一落到别人手上……”③窑里黑魆魆的,他不敢动,听着她摸了进去。
考点29 小说标题的作用和意蕴标题是文章的眼睛,或是情节的高度概括,或是人物性格的突出体现等,从某种程度上说,标题有时就是作者写作意图的精要概括;小说的主旨就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想,它是小说的灵魂,是作者创作的意图所在。
因此标题成为文学类文本阅读考核重点,近几年多在选择题中出现,主要从标题的含义、作用、选用等角度命题,指向于语言的建构、审美的鉴赏与创造等学科素养的考查。
考向一小说标题的意蕴【典例引领】阅读下面的文字,完成后面的题目。
一颗未出膛的枪弹丁玲①“娃娃,甭怕,咱是一个孤老太婆,还能害你?”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子,“你是……嗯,咱知道。
”这孩子大约十三岁,迟疑地望着老太婆。
远处一望无际的原野,没有一个人影,连树影也找不到一点。
②“还是跟咱回去吧,天黑了,你往哪儿走,万一落到别人手上……”③窑里黑魆魆的,他不敢动,听着她摸了进去。
“不要怕,娃娃!”她把灯点着了。
灶里的火光舔在他们脸上,锅里有热气喷出来。
陕北的冬天,孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原,流落的孩子却拥抱着甜美的梦:他又回到队伍,继续当他的马夫,继续同司号兵玩着……④孩子跟在老太婆后边去割草。
蒙着尘土的沙路上,寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。
他热切地望着远方,他们——大部队到底走得离他多远了呢?他懊恼着自己。
那天正在野外放马,突然飞机来了,他藏在一个小洞里,听着外面连绵不断的爆炸声。
洞口塌了。
等他好不容易爬了出来,就只剩他一人了。
他大声地叫喊,凭着感觉一路狂奔,却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。
⑤有人送来苞谷做的馍,还有人送来羊毛袜子。
有着红五星的帽子仍揣在怀里,他不敢拿出来。
大家都高兴地盘问着:“你这么一个娃娃,也当红军,你娘你老子知道么?”⑥天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。
他暂时忘却忧愁,重复着在小组会学来的话:“红军是革命的军队,是为大多数工人农民谋利益的,要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”⑦看着人们围着他的脸露出无限的羡慕,他就更高兴了。
第三部分现代文阅读现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读探究标题的作用和意蕴(从教材中来到高考中去)教学目标鉴赏小说标题的作用和意蕴教学重点难点准确理解和分析小说标题的作用和意蕴教学过程一命题初探·微观考情考势微解常见的标题类探究题有两种:一是分析标题作用,二是理解标题意蕴。
小说标题的意蕴一般包含表层义和深层义两部分。
表层义是指标题本义;深层义主要指在文中的引申义、比喻义或象征义,且与小说的情节、人物、环境、主题等联系紧密。
高考链接①(2017·浙江卷)“一种美味”有多重意蕴,试简要分析。
(5分)(巩高峰《一种美味》)②(2016·全国Ⅰ卷)小说以“锄”为标题,有什么寓意?请结合全文简要分析。
(6分)(《锄》)二探究标题作用和意蕴必备知识探究标题的意蕴意义类型操作技巧表层意义探究标题的字面意思、常见意义象征意义探究标题是否象征某种情感、哲理双关意义探究标题是否有弦外之音,暗含某种意义反语意义探究标题是否运用反语手法,讽刺某种不良现象、问题探究标题的作用标题类型作用 时间、地点、环境 ①点明时间、地点;②创设故事背景;③渲染环境氛围物件、物象 ①作为结构线索贯穿全文,概括故事情节;②寄托作者或主人公的情感;③揭示文章主题;④隐含比喻象征意义;⑤设置悬念,引发联想,吸引读者人物形象①突出人物形象或品质;②暗示故事情节;③紧扣中心,突出主题 事件①突出主要故事情节;②紧扣中心,突出主旨 问题 ①寄托作者情感;②奠定文章的感情基调;③设置悬念,激发读者的阅读兴趣,引人思考。
三 探究标题作用和意蕴的方法标题作用分析五角度解答标题意蕴题三步骤四 教材引航·典例剖析教材引航——从教材中来【例】阅读必修上册第一单元茹志鹃《百合花》,完成后面的题目。
?(4分)答:________________________________________________答案:①百合花是用借代手法代指那条印有百合花的被子;②百合花代表小通讯员和新媳妇高尚、纯洁、美好的心灵;③百合花象征着人与人之间纯洁、高尚的感情,象征着人性美和人情美,暗示军民鱼水情主题。
小说标题意蕴探究作者为何会取这些题目?从小说题目中我们明白了关于小说的什么?《甄嬛传》《裸婚时代》《北京青年》《笑傲江湖》《林黛玉进贾府》《听风者》《甄嬛传》:明确小说中人物《裸婚时代》:暗示小说内容特征《北京青年》:地点,人物《笑傲江湖》:暗含主人公以及时代的特点《林黛玉进贾府》:交代人物,概括情节《听风者》:交代人物以及人物特征小说题目的作用1、交代主要人物形象。
2、概括小说主要事件。
《武松打虎》3、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围,奠定文章的感情基调。
-《一朵午荷》4、贯穿全文,起线索作用。
5、具有象征意义。
《魔盒》6、揭示小说主旨,深化主题。
7、表明作者的观点态度,寄托作者情感。
《铁齿铜牙纪晓岚》8、展开情节,前后呼应。
《祝福》9、对比讽刺,强化效果。
《猫和老鼠》10、设置悬念,激发读者兴趣,吸引读者的眼球,使读者产生阅读的冲动。
让读者看了题目会产生遐想,饶有兴趣地看下去。
引发读者思考。
《钢铁是怎样炼成的》标题意蕴探究标题是文章的眼睛,或是情节的高度概括,或是人物性格的突出体现,等等。
常见的探究题有三种:一是侧重内容的意蕴探究,二是不同标题的比较探究,三是拟标题的意图。
答题关注两方面:一是标题本身的内容、艺术特点;二是标题与文本的联系,如情节、人物、主旨、环境等,或就一个角度谈深谈透,或多角度多层次切入。
对于标题意蕴题,特别要关注表层义、深层义、象征义或比喻义。
对于标题作用探究题,可从以下几个方面考虑:①设置悬念;②贯穿始终、使结构严谨的线索;③突出人物的形象或者性格;④推动(暗示)情节发展;⑤突出主题,对主题的表现起到画龙点睛的作用;⑥以某种艺术手法达到吸引读者的目的。
标题“一个人的遭遇”的作用是什么?①交代了小说主要人物——索科洛夫。
②设置了悬念,激发读者的阅读兴趣。
③概括交代了小说的情节。
④是小说的线索,全文围绕“一个人的遭遇”展开情节。
⑤暗示主题,表达了作者对索科洛夫遭遇的同情对战争摧残生命毁灭家园的强烈控诉之情以及对和平生活的向往之情。