十章节食品中限量元素测定知识分享
- 格式:ppt
- 大小:509.50 KB
- 文档页数:66
章食品中限量元素的测定课件 (一)近年来,食品安全问题愈演愈烈,而限量元素作为一种常见的污染物,已成为消费者关注的问题之一。
章食品中限量元素的测定课件,便是集中了相关知识和操作技能,让人能够更好地掌握限量元素的检测方法,确保食品安全与健康。
一、什么是限量元素?限量元素,指的是日常生活中食品中的微量元素,如镉、铬、铅、汞等。
虽然这些元素在自然界中存在,但食品中超过安全限量将对人体健康带来潜在威胁。
因此,对食品中的限量元素含量进行检测,是保障食品安全的重要手段。
二、章食品中限量元素的测定课件内容1.限量元素的分类及危害:在课件中,详细介绍了限量元素的种类和对人体的危害,这让人们能够更好地了解检测元素的重要性。
2.样品的准备:不良或不当的样品准备会导致结果的误差,因此在课件中,有详细的介绍要求正确、准确的样品准备方法。
3.测定方法:确定了测定元素的种类后,就需要确定测定方法。
在课件中,详细地介绍了两种检测方法:原子荧光光谱法和电感耦合等离子体发射光谱法。
并介绍了各个步骤、各种试剂和操作要点,使学习者能够掌握这两种方法的一般操作规程。
4.结果的处理及分析:结果的可靠性及正确性对于食品生产和销售的质量管理至关重要。
因此,在课件中强调测定结果的处理及分析方法,帮助学习者更好地理解检测结果,提升检测结果的准确性。
三、章食品中限量元素的测定课件的优点1.内容详尽:该课件详细介绍了检测限量元素的相关知识及操作方法,使学习者能在较短时间内掌握相关技能。
2.操作细节明确:课件的设计非常严谨和规范,对于误差来源和操作要点进行了详细说明,使学习者能够充分理解操作要求,减少操作中出现的错误。
3.原理与实践相结合:课件既强化了检测原理,又要求学习者进行实践操作,让学习者获得了深厚、全面的知识储备,可以更加轻松地掌握实际操作。
小结:章食品中限量元素的测定课件是一款非常实用、实用的教学工具,适合食品检测、科研机构和从业人员学习使用。
《食品分析》教案(第23次课2学时)一、授课题目第十三章食品中限量元素的测定第一节概述第二节元素的提取与分离二、教学目的和要求学习本章内容,要求学生了解限量元素的概念,了解原子吸收法的原理及仪器,掌握鳌和萃取原理。
三、教学重点和难点重点:鳌和萃取原理难点:干扰离子的消除四、主要参考资料1、穆华荣、于淑萍主编,食品分析.北京:化学工业出版社,20042、周光理主编,食品分析与检验技术,北京:化学工业出版社,20063、杨月欣主编,实用食物营养成分分心手册(第二版),北京:中国轻工业出版社,20074、曲祖乙、刘靖主编,食品分析与检验.北京:中国环境科学出版社,2006五、教学过程1、学时分配:2学时2、辅导手段:自习答疑3、教学办法:讲授4、板书设计: (见上页)5、教学内容第十三章食品中限量元素的测定第一节概述一、食品中元素分类1、从营养的角度分类:必需元素、非必需元素和有害元素有毒元素:目前未发现对人体有生理功能、且人体耐受力极小、进入体内量稍大就中毒的元素。
如Hg、Cd、Pb、As、Sn、Cu、Cr等,这些元素在体内不易排出,有积蓄性,半衰期都很长。
例:①甲基汞:在体内半衰期为70天②铅:在体内半衰期为1460天。
在骨骼中为10年③镉在体内半衰期为16—31年。
2、从人体对其需要量分类:(1)常量元素:每日膳食需要量在100mg以上(2)微量元素:在代谢上同样重要,但含量相对较少1)在肌体中起作用的浓度以ppm、ppb计。
是人体必需的、但过量又会中毒的元素。
① Fe是人体血液形成不可少的,缺铁性贫血就是因缺乏铁,而多了得“血色病”。
② Zn影响人的消化与代谢,缺Zn味觉减退,出现厌食,发育不良等,过多会得胃肠炎。
(取头发进行测定可知人体内Zn含量情况)。
2000年8月调查:北京、广州等城市儿童低锌率44 %,而山区儿童仅为32.4 %(低于正常值)2)微量元素的功能形式、化学价态、化学形势非常重要。