罪犯改造心理学复习资料

犯罪心理学重点复习知识第一章绪论第一节犯罪心理学：是一门研究与犯罪人的犯罪行为有关的犯罪心理现象、规律以及犯罪对策的心理学依据的学科。

犯罪心理的犯罪：指行为人实施的具有严重社会危害性，应当受到处罚、有意识的客观外在活动。

（犯罪心理学中研究的犯罪包括1.刑法的犯罪2.违法行为3.青少年的不良行为）特点：社会危害性、刑事违法性、应受刑法惩罚性范围：1.刑法学中的犯罪2.其他法律文件所规定的违法行为3.不良行为（越轨行为）犯罪人:指实施了严重危害社会行为，应受法律和道德纪律责罚的人。

三个基本条件：1.刑事责任年龄2.具有刑事责任能力3.实施了法律规定的犯罪行为范围：1.刑法学中的犯罪人（达到刑事责任年龄、具备刑事责任能力，触犯刑法、应受刑法处罚）2.一定范围内严重违法或者越轨、应受法律和道德纪律责罚的人3.不具备刑法学中犯罪人特征但实施了违法犯罪或者越轨行为的未成年人、变态人格者以及精神病人理论任务：1.建立我国犯罪心理学的理论体系2.发展和完善犯罪科学的内容，提高犯罪科学的理论水平3.丰富和发展心理科学的内容，提高心理科学的理论水平实践任务：1.为家庭、学校和社会提供犯罪心理科学知识，更好地培养和保护青少年健康成长2.为公安司法人员提供心理科学知识，增强犯罪对策的业务能力，提高办案质量3.为党和政府制定刑事司法政策，为社会治安综合治理献计献策第二节犯罪心理学研究的特点：（1）犯罪心理隐蔽性（2）犯罪人对研究活动的抵触情绪（3）现场研究的困难性犯罪心理研究的具体方法：1.心理分析法心理分析法包括以下几个方面：（1）确定犯罪嫌疑人作案的行为方式（2）确定犯罪嫌疑人作案后的行为表现（3）判断犯罪嫌疑人的行为是在常态心理支配下进行的还是在异常心理支配下进行（4）了解犯罪嫌疑人作案时的心理压抑、需要冲突、动机斗争等（5）刻画犯罪嫌疑人的特征、背景，如智力水平、体貌特征、生活习惯、家庭情况、社会交往等，直接为排查犯罪嫌疑人提供依据。

第一章犯罪心理学导论一、犯罪心理学的基本概念犯罪心理学是犯罪科学的一个分支学科，它从心理学角度研究犯罪人形成犯罪心理和发生犯罪行为的原因、过程和规律。

其目的在于为警察、司法机关揭露和惩治犯罪以及预防犯罪、矫治罪犯提供心理科学依据和方法。

(1)犯罪心理学相关概念1、犯罪心理学定义:广义说认为，犯罪心理学是运用心理学的基本原理研究犯罪主体的心理和行为以及犯罪对策中的心理学问题的一门科学。

2、犯罪的定义:是刑法学的概念，一般定义为危害社会的、触犯刑律的、应受刑罚处罚的行为。

3、犯罪人定义:是指实施这种犯罪行为的人。

4、犯罪三要素(特征):社会危害性；刑事违法性；应受惩罚性。

(二)犯罪心理和犯罪行为1、犯罪心理:是指影响和支配犯罪人实施犯罪行为的各种心理因素的总称。

2、犯罪行为: 是指犯罪人在一定的犯罪心理影响和支配下所实施的危害社会的、触犯刑律的、应受刑罚处罚的各种行为的总称。

3、犯罪心理与犯罪行为两者的关系两者的区别：a、犯罪心理具有内隐性特征，而犯罪行为则具有外显性特征b、犯罪心理具有相对的独立性，犯罪行为则具有依存性c、犯罪心理形成在先，犯罪行为发生在后犯罪心理与犯罪行为的密切联系性：a、先有犯罪心理，才有犯罪行为。

b、要剖析犯罪心理，必须先了解犯罪行为c、犯罪行为的性质往往由犯罪心理状况而定两者关系错综复杂。

A、犯罪心理与犯罪行为的一致性所谓一致性是指，有什么样的犯罪心理就会发生什么样的犯罪行为；B、犯罪心理与犯罪行为的不一致性一般情况下，犯罪心理与犯罪行为是相一致的，但在主客观因素影响下，也存在着两者不一致的情况。

(三)犯罪心理的形成、发展和变化规律1、犯罪心理总是在一定的内外因素相互作用下形成。

它在形成后并非固定不变，而是在一定的内外因素相互作用下发展变化。

犯罪心理的形成、发展和变化都是有规律可循的。

2、犯罪心理学就是研究这种规律性的科学。

(四)犯罪对策的心理学依据1、犯罪对策:是指预防、揭露、惩罚犯罪和矫治罪犯的各种策略、方法和手段的总称。

1、罪犯改造心理学：罪犯改造心理学是运用心理学和刑事法学的原理，研究罪犯在服刑期间心理现象发生和发展变化的规律，各种因素对罪犯产生影响，运用心理脚趾技术促进心理转化的一门心理学分支学科。

2、罪犯改造心理学的学科特点：综合性、时代性、实践（应用）性、不成熟性。

3、罪犯改造心理学的研究任务：一、理论方面任务：①是创建科学的罪犯改造心理学的理论体系。

②丰富我国法制心理学的内容。

③补充和完善德育心理学和社会心理学的部分内容。

④对于心理科学和法学的基础理论建设也将有贡献。

二、实践方面的任务：①为贯彻党和国家综合治理罪犯的方针服务。

②为床架现代文明监狱的目标服务。

③运用心理学技术对罪犯记性心理咨询和心理治疗及疗效评估。

④遵循心理学规律，促使罪犯改造质量的进一步提高。

4、西方罪犯改造心理学，有着多种多样的名称，如“监狱心理学”“监禁心理学”“矫正心理学”它被视为“司法心理学”的一个分支，“刑罚心理学”的延伸，在苏联这门科学被称作“劳动繁华心理学”“被判刑人重新社会化心理学”“惩治心理学”。

5、把握好“严不过人，宽不过囚”原则，正确执行好对罪犯宽严相济的刑罚执行政策。

6、罪犯改造心理学是在今后一定时期监狱工作的带头科学。

7、1982年在上海召开的监狱管教会议中，在监狱和管教工作中开展心理学的应用。

8、心理学诞生于年，对罪犯实施奖惩首先注意准确。

9、重刑犯典型的心理特点：消极的适应，刑期的焦虑（单选，多选）10、罪犯心理学的分类：物欲型、暴力型、情感型、性欲型、财产型。

11、罪犯心理学的复杂性：常态心理（常人心理）、犯罪心理、刑罚心理、服刑心理、改造心理。

12、罪犯改造心理学研究内容：各种罪犯的心理共性和个性;影响罪犯心理的诸因素；罪犯心理转化的过程及规律；不同类型罪犯的心理学改造对策；罪犯心理问题、不良人格；心理障碍的脚趾对策；刑满释放人员的心理和行为评估及狱内重新犯罪问题的心理预测和预防。

13、罪犯脱逃的特点：①刑期特点：有期徒刑罪犯脱逃要多于无期徒刑罪犯，无期徒刑罪犯脱逃多于死刑死缓罪犯脱逃。

罪犯心理咨询与矫正知识点1. 罪犯心理咨询的定义和目的罪犯心理咨询是指对罪犯进行心理辅导和咨询的过程，旨在帮助罪犯认识自己的问题和错误，解决心理障碍，改变不良行为，最终达到社会融入和再教育的目标。

罪犯心理咨询的目的包括： - 帮助罪犯认识自己的问题和错误； - 解决罪犯的心理障碍； - 促使罪犯改变不良行为； - 培养罪犯积极向上的人生观和价值观； - 帮助罪犯实现社会融入和再教育。

2. 罪犯心理咨询的重要性罪犯心理咨询在刑事司法领域中扮演着重要角色，具有以下几个方面的重要性：2.1 促使罪犯认识问题通过与专业心理咨询师进行沟通交流，罪犯可以更好地认识自己的问题和错误，从而有助于他们对自己的行为进行反思和认知。

2.2 解决罪犯的心理障碍很多罪犯在犯罪过程中或之前存在各种心理障碍，如焦虑、抑郁、人格障碍等。

通过心理咨询可以帮助他们解决这些心理问题，减少再次犯罪的可能性。

2.3 改变不良行为罪犯往往有一些不良的行为习惯和思维方式，这些行为习惯和思维方式是导致他们犯罪的原因之一。

通过心理咨询，可以帮助罪犯改变这些不良行为，培养积极健康的生活方式。

2.4 培养积极向上的人生观和价值观罪犯往往缺乏正确的人生观和价值观，导致他们在社会中产生不良行为。

通过心理咨询，可以帮助罪犯重新审视自己的人生，并培养积极向上的人生观和价值观。

2.5 实现社会融入和再教育罪犯心理咨询的最终目的是帮助罪犯实现社会融入和再教育。

通过心理咨询，罪犯可以改变自己的行为和思维方式，重新融入社会，并成为对社会有益的人。

3. 罪犯心理咨询的方法和技巧罪犯心理咨询需要运用一系列方法和技巧来达到预期的效果。

以下是一些常用的方法和技巧：3.1 倾听与沟通倾听是心理咨询师最基本也是最重要的技能之一。

通过倾听，心理咨询师可以让罪犯感受到被尊重和被理解的情感，从而建立起良好的沟通关系。

3.2 面对面交流面对面交流是罪犯心理咨询中常用的方法之一。

通过面对面交流，心理咨询师可以观察罪犯的非语言表达，并及时给予反馈，促进双方之间更深入的沟通。

精品文档，安心下载，放心使用犯罪心理学复习资料一、名词解释1.犯罪心理：犯罪心理是影响和支配犯罪人实施犯罪行为的各种心理因素的总称。

2.初犯：是相对累犯而言的犯罪人类型，是指具有犯罪心理发生、发展的复杂过程和激烈的犯罪动机斗争过程的第一次违法犯罪者。

3.投射作用：是个人将自己具有的不良性格、观念、欲望、态度等转移到别人身上，认为别人同样具有这些特征的一种防御机制。

4.意志过程：下定决心，克服困难的心理过程便是意志过程5.犯罪心理的内化机制：是从吸收客观环境中的消极因素到形成主体犯罪心理的过程和规律6.犯罪心理的外化机制：由犯罪心理的整合到发动犯罪行为的过程和规律7.防御机制：是个体为了消除由心理冲突或挫折所引起的焦虑，维护和恢复心理平衡而采取的一种自我保护的方法8.天生犯罪论：龙勃罗梭以惯犯和重大犯罪者为研究对象，并通过解剖罪犯的头盖骨及身体各部位的研究，发现罪犯与正常人在生理构成上有很大不同，罪犯在生理上表现出一种返祖现象，以此提出了天生犯罪论。

9.虞犯：有犯罪征兆者（虞犯），即最有可能犯罪的人10.情感过程：人们在认识客观事物时，总是伴随着喜、怒、哀、乐、惧、欲等情绪或情感体验，并根据自己或社会的需要采取亲近还是疏远的态度的过程11.挫折攻击论：当人的一个动机、行为遭到挫折后，就会产生攻击和侵犯性反应，从而引起犯罪。

12.心理状态：是指人在一定时间内心理活动的综合表现。

13.事实的犯罪行为：是指没有达到刑事责任年龄的人和是精神病患者所实施的犯罪行为。

14.犯罪心理学：运用心理学的基本原理研究犯罪主体的心理和行为的一门学科15.心理过程：心理现象的动态表现形式16.个性心理：心理现象的静态表现形式17、自卑感论：人具有保护自己、追求优越的本能，的权利欲，当这种欲望得不到满足时，就会形成自卑感。

18、偶犯：指那些存在不良心理因素，在某种情境出现时发生犯罪行为的个体二、选择题（一）1、作为理论科学的犯罪心理学的创始者是德国的著名精神病学家和法学家（ B ），他出版了第一本《犯罪心理学纲要》，被后人称为犯罪心理学的“始祖”。

罪犯改造心理学部分题型练习题一、判断改错（你认为正确的打√，你认为错的打×并把错误处改为正确的）1．罪犯改造心理学是理论心理学，是偏重于自然科学的中间科学。

（）2．在不违背安全原则的前提下，罪犯改造心理学可以对罪犯进行实验研究。

（）3．罪犯心理是由犯罪心理和刑罚的刺激下形成的心理构成。

（）4．罪犯能选择接受监狱机关的正确影响，靠的是自我意识的定向选择功能；能在自我悔恨中认罪服法，是自我评价功能；在自尊、内疚或角色扮演的成功体验支配下积极改造，是自我激励功能；为实现改造目标对自己的不良情绪和行为能够自觉调适，是自我调控和监督功能。

（）5．罪犯与其他人心理的本质区别是由心理的内容决定的。

（）6．某罪犯估计自己能减刑一年半，结果才给他减刑一年，他的正情绪指数和激发力量会较低(用情绪指数公式分析此例)。

( )7．变态人格与精神病的根本区别在于“知”是否正常，即是否有幻觉和妄想。

变态人格有幻觉和妄想，精神病没有幻觉和妄想。

（）8．罪犯需要的内容完全是原有犯罪心理的延续。

（）9．在法律和监规纪律的强制下罪犯产生服从心理；逐渐地罪犯能够主动接受监狱干警的教育，这是内化；最后，罪犯能把改造目标和要求转化为主体需要，这是同化。

（）10．“情绪障碍的ABC理论”（理性——情绪疗法）的基本含义是：A是刺激，B是主体对刺激的认识，C 是情绪结果，不同的人或同一个人在不同情况下对同一刺激产生不同的情绪，主要取决于主体对刺激的认识――B。

（）11．罪犯的痛苦、自我悔恨都是消极情感和否定情感，它们对罪犯改造只有消极作用而无积极作用。

（）12．只有惯犯、累犯在犯罪过程中形成了犯罪性格。

( )13．韦纳的“成就动机归因理论”属于社会心理学的归因理论中的“归因效果论”，即个体对成功或失败的归因影响后来的行为动机（）。

14．性犯罪的罪犯在服刑期间以同性恋来满足低级下流的性欲，这是一种常态的消极代偿行为。

（）15．决定罪犯本质好坏的是他们性格的品德特征。

未分类犯罪心理结构的形态变化：潜在、恶变、衰落。

P47标签理论（形象互动理论）主要论点是：个体变为犯罪的主要原因是社会给其贴上越轨者的标签。

P69选择题（单选，多选）犯罪心理学常用的具体研究方法：观测法，调查法，实验法，心理测验法，归因法，案例分析法，经验总结法，数量统计分析法。

P13当代西方犯罪心理学的主要领域：犯罪原因，犯罪动机，犯罪决策，犯罪预测，少年犯罪心理学，犯罪精神病理学。

P28动力结构的组成要素：反社会意识，强烈的畸型的需要，犯罪动机，不良兴趣。

P40犯罪心理结构的模式：一般模式，特殊模式。

P44“天生犯罪人理论”：龙勃罗梭。

P64文化冲突理论：主要代表人物—赛林。

P67学习理论的原因论：塔尔德的模仿论，萨瑟兰的不同接触论，条件反射论，班杜拉的社会学习理论。

P72犯罪综合动因论的要点：整体性，层次性，结果性，动态性。

P90形成犯罪动机的阶段：萌发阶段，过渡阶段，定型阶段，消失阶段。

P95犯罪心理形成的常见模式：渐变型，突变型，机遇型。

P99常见的引起犯罪行为的防御机制：合理化作用，投射作用，认同作用，反向作用。

P109外界积极因素：惩罚的正面效应，教育与综合治理，情境变化。

P121龙勃罗梭依人类学的观点将犯罪人分为：生来犯罪人，激情犯罪人，精神病犯罪人，机会犯罪人。

P144情绪型动机犯罪的行为特征：盲目性，冲动性，戏谑性，情绪性，残暴性。

P174惯犯的行为特征：犯罪行为的习惯性，行为计划的周密性，犯罪行为的类似性，犯罪行为的狡诈性，犯罪行为的连续性，犯罪行为的残忍性，犯罪行为的坚决性。

P195过失犯罪的主观心理状态是过失。

可分为以下两种：疏忽大意过失，过于自信过失。

P252精神病和精神发育迟滞的责任能力划分：无责任能力，部分责任能力，完全责任能力。

P319被缉捕的犯罪嫌疑人的心理及行为反应：自首，潜逃，对抗。

P327讯问的基本方法：自由陈述法，问答法。

P341犯罪矫正教育技术：说理法，感化法，行为训练，心理卫生与心理健康教育。

犯罪的概念犯罪是一个刑法学概念，是指严重危害社会，触犯刑律，依法应当受到刑罚惩罚的行为犯罪的基本特征严重的社会危害性、刑事违法性、应受刑罚惩罚性犯罪心理学⑴遵循“人的心理是脑的机能，是对客观现实的主观反映”的原则，运用心理学的基本原理和方法，探索产生犯罪行为的心理机制和规律的学科⑵犯罪心理学是研究犯罪心理活动及其规律的一门学科狭义犯罪心理狭义的犯罪心理仅指支配行为人实施犯罪时的心理活动和有关心理因素广义犯罪心理广义的犯罪心理则是指与犯罪行为的发生、发展和完成有关的各种心理活动和心理因素的总称犯罪心理学狭义说犯罪心理学是运用心理学的基本原理，研究犯罪主体的心理活动、心理因素和有关行为表现的一门学科犯罪心理学广义说犯罪心理学是运用心理学的基本原理，研究犯罪主体的心理活动、心理因素和有关行为表现，以及犯罪对策中的心理学问题的一门学科犯罪心理学的研究对象⑴刑事责任的心理基础⑵群体犯罪心理⑶预防犯罪的心理学问题犯罪心理学的研究任务㈠理论方面的任务⑴提高自身的理论水平⑵推动邻近学科的发展（心理学科犯罪学和刑法学社会学和伦理学教育学）㈡实践方面的任务⑴普及犯罪心理知识⑵智力支持和理论指导⑶提高犯罪防控能力⑷提高对罪犯的教育改造质量，减少和制止重新犯罪研究犯罪心理学的主要方法调查法：这是目前犯罪心理学研究中最常用的方法。

主要特点：以问问题的方式，要求被调查人就某个或某些问题回答自己的想法和做法形式：口头调查和书面调查调查内容：犯罪心理学研究的各个方面被调查的对象：当事人，家人等，一般的社会公民，选取何种对象取决于调查任务和目的★使用调查法时，事先应有明确的调查目的和计划；调查进行时应做到全面客观的掌握第一手资料；调查结束后应对调查材料进行分析、整理，去粗取精，去伪存真，写出客观的调查分析报告犯罪心理学的研究趋势⑴研究的多样化⑵研究的实证化⑶研究的深层次性⑷理论研究与实际应用相结合犯罪生物学派理论的产生创始人：<意大利>龙勃罗梭《犯罪人论》：1876年，将犯罪人分为三大类共7种：⑴遗传的犯罪性：先天已具有犯罪本性，命中注定要犯罪复分为：天生隔代遗传犯罪人、癫痫病犯罪人、精神病犯罪人⑵进化的犯罪性：任何无法抵御其周围不良影响的人都可能导致，此类型的犯罪人属于法律意义上的犯罪人，故又称偶发性犯罪人复分为假犯罪人、有犯罪倾向者、习惯犯⑶在不可抗拒的力量支配下实施的激情犯：此类型的犯罪人无体质异常、精神美满、神经和情绪都灵敏犯罪生物学派理论的发展⑴体型说：〈德〉克瑞齐梅尔〈美〉谢尔顿⑵内分泌说⑶染色体变异说⑷脑电波说α清醒、安静β大脑皮层活动θ情绪紧张、困倦δ睡眠、极度疲劳、麻醉犯罪生理学派评价可取之处：研究方法的创新、研究内容的拓展局限之处：过分夸大生理因素，忽视人的主观能动性和社会生活条件的决定作用结论大部分不正确犯罪社会学派理论的产生〈德〉李斯特：犯罪行为的产生包括个人因素和社会因素，社会因素是决定性因素〈意大利〉菲利，龙勃罗梭的学生：犯罪行为的产生是个人因素、社会因素和自然因素三方面共同作用的结果，即犯罪三原论犯罪社会学派理论的发展⑴社会环境论：社会环境是犯罪的培养基，犯罪人则是细菌，否认生理因素，具有局限性⑵模仿论：〈法〉塔尔德不是先天遗传的，而是在社会生活中受社会因素的影响而模仿出的过于简单化，但批判了犯罪生理学派理论的缺陷⑶不同接融论，或差异结交论：个体的犯罪行为是在与他人交往中，向与自己关系密切的人学来的。

从心理学的角度浅析罪犯的改造内容提要：人的外在行为表现是一种客观现实，客观现实是人的心理源泉和内容即人的心理活动是人脑对客观现实的反映。

所以通过对罪犯心理活动的研究，在有利于对罪犯的管理的同时更重要的是利于罪犯的改造。

（引言）在市场经济高度发展的今天，人们迫于生活等各种压力，心理上渐渐的出现了各种问题。

对于罪犯这一特殊群体的心理问题更是值得我们的关注，更多的了解罪犯的心理活动有助于我们对于他们的管理和提升他们改造的效率。

这就要求我们管教干警掌握一定的心理学知识。

一、罪犯心理特征分析罪犯被判刑入狱后环境的突变会使得罪犯产生很大的心理落差，从而产生一种新的心理，即刑罚心理，刑罚心理是指是指罪犯被判决执行刑罚以后，在服刑过程中产生的特殊心理。

比如痛苦心理、恐惧心理、怨恨心理、渴求自由心理、改造向上心理等。

（1）我们要深入的了解罪犯首先要从罪犯的心理开始入手，但是不同的罪犯有着不同的心理特征，这就要求我们用不同的眼光和视角来看待和分析，我就根据罪犯的特殊性对青少年和女性犯罪进行了深入的分析。

（一）青少年罪犯1、青少年罪犯定义：青少年犯罪（juvenile delinquency),青少年这个概念在犯罪学中一般是指已满14周岁而不满25周岁的人。

这个概念包含“青年”和“少年”两个年龄段的人群，横跨了未成年人和成年人两个年龄区域。

狭义青少年犯罪的概念，是指从刑事法学观点出发给青少年犯罪概念所下的定义。

它一般是指14—25岁年龄段的人所实施的依法应当受刑事处罚的行为。

它以我国开始追究刑事责任的年龄14岁为起点。

广义青少年犯罪的概念，是从犯罪学的角度出发给青少年犯罪所下的定义。

有学者认为，它是指6—25岁年龄段的人实施的犯罪行为、触犯治安管理的违法行为和违反道德规范的不良行为②2、青少年犯罪的特点：青少年罪犯主要具有六大主要犯罪特点③（1）纠合性当前青少年犯罪中，往往具有明显的地域性，以相同地域为基础，纠合在一起，共同作案。