六年级足球教案

小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。

小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。

六年级足球教案教案教案标题：六年级足球教案教学目标：1. 学习足球的基本规则和技术；2. 提高学生身体素质和足球技能；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 培养学生的竞争意识和自信心。

教学内容和步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过展示一段精彩的足球比赛片段或播放足球音乐来引起学生兴趣；- 学生分享自己对足球的认识或经验。

2. 讲解足球基础规则和技术（10分钟）：- 讲解足球比赛的基本规则，如球场尺寸、人员组成等；- 重点介绍传球、停球和射门等基本技术。

3. 示范与练习（15分钟）：- 教师进行示范，展示正确的传球、停球和射门技术；- 学生根据示范进行练习，教师逐个指导纠正。

4. 练习技术（15分钟）：- 将学生分成小组，进行小范围内的传球、停球和射门练习； - 教师巡视指导并给予反馈，鼓励学生互相配合。

5. 小游戏（10分钟）：- 设计一个足球小游戏，如传球接力赛或射门比赛等；- 学生分组进行比赛，通过游戏巩固所学的技术和规则。

6. 战术讲解（10分钟）：- 简要介绍足球的常见战术，如进攻战术和防守战术；- 强调合作和团队精神在战术实施中的重要性。

7. 实战演练（15分钟）：- 将学生分成两队进行实战演练，应用所学的战术进行比赛； - 教师在比赛过程中观察并提供建议和指导。

8. 总结（5分钟）：- 学生分享自己在课堂上的收获和体会；- 教师总结课堂内容，鼓励学生继续参与足球运动。

教学资源和评估：1. 视频或音乐资源：用于引入，激发学生对足球的兴趣；2. 足球场地和装备：提供足够的场地和足球装备供学生进行实践；3. 分组小游戏设计：根据实际情况设计足球小游戏；4. 观察记录：教师观察学生在实践中的表现并进行评估。

教学延伸：1. 鼓励学生参加校内或校外的足球比赛，提高比赛经验和技能；2. 组织足球俱乐部或学校足球队，培养学生的团队合作精神；3. 邀请专业足球教练来校内进行足球技能指导。

通过以上教案，学生将能够在六年级学习到足球的基本规则和技术，提高身体素质和足球技能，培养合作意识和团队精神，进而在足球运动中发展竞争意识和自信心。

小学体育六年级足球教案一、教学目标1.了解足球运动的基本规则，掌握简单的技能动作。

2.培养团队协作意识和合作精神，提高身体的竞技水平。

3.认识足球赛制及其比赛流程，加强比赛策略分析及判断。

二、教学内容1.基本规则足球是一项两队对抗的运动，每队有11名球员。

比赛在一个长方形的赛场上进行，场地上有两个球门，两端各一个。

比赛的目的是把足球射入对方球门尤其是取得胜利。

球员必须只能用脚、头、身体其他非手部进行接触足球的动作，而且不能有任何危险动作和背刺等违反个人行为规范的动作。

2.技能动作（1）传球传球是足球比赛中很重要的动作之一，球员可以通过传球来快速的将球传递到更加有利的位置。

传球时，要注意掌握方向、力度、距离。

传球时一般使用的是内脚背，而在场上有的情况下还会使用后脚跟传球之类的不同方式。

（2）带球带球是指运球者用脚把球控制在自己攻方队员快速奔跑的过程中不能被对方球员断球或抢球而在场上快速前进。

带球时，要把球掌握在自己的掌控范围之内，同时还要注意对方球员的进攻。

带球时还需注意转弯、变向技巧。

（3）运球停球足球的技术中，还包括运球和停球。

运球和停球可以同时进行，球员运球到适当的位置后停住球，再继续运球。

运球和停球是综合技巧动作，足球进攻和防守，以及球员个人技能提高的基础。

三、教学活动1.讲解基本规则和技能动作通过讲解足球的基本规则和技能动作。

引导学生了解足球比赛的规则和流程，掌握一些基本的技能。

同时，辅导学生掌握技巧，提高身体的竞技水平。

2.实际操作锻炼通过实际操作，让小学生实践并巩固所学的足球技能动作。

这个环节更多的是提高学生成绩，积极锻炼，培养协作意识和合作精神。

足球运动强调团队精神和合作，学生们在这里相互配合，互相帮助，提高协作组合能力，找到最佳的配合方式，提高整体实力。

3.分组比赛小学生通过分组比赛，熟练运用所学技能，进行实战演练应用。

在比赛过程中，学生掌握队员奔跑分布的战术技能、分析对手战术，从而更好的利用自己的优势和技术能力，在场上秀出陆陆续续的好球。

人教版六年级上册体育教学设计《足球》一. 教材分析《足球》是人教版六年级上册体育课程的一部分，旨在让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技巧，培养学生团队合作精神。

本节课的教学内容主要包括足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球有一定的了解。

但部分学生足球技能水平参差不齐，需要针对性地进行教学。

此外，学生对足球的兴趣较高，课堂积极性容易调动。

三. 教学目标1.知识与技能目标：使学生了解足球的基本规则，掌握足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等。

2.过程与方法目标：通过实践教学，培养学生团队合作精神，提高学生的足球水平。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱体育，积极参加足球活动的兴趣，增强学生的自信心和意志力。

四. 教学重难点1.教学重点：足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术的掌握。

2.教学难点：足球技巧的熟练运用，团队合作精神的培养。

五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行技巧示范，引导学生正确学习。

2.实践法：学生通过实际操作，反复练习，提高技能水平。

3.小组合作法：学生分组练习，培养团队合作精神。

4.竞赛法：小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地安全、平整。

2.器材准备：足球若干，标志物若干，计时器一个。

3.教学课件：制作相关教学课件，以便于课堂讲解和展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍足球的基本规则，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过课件展示足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等，并进行简要讲解。

3.操练（10分钟）学生分组进行足球技巧的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

4.巩固（10分钟）学生进行小组对抗比赛，运用所学技巧进行实战演练，教师观察并指导。

5.拓展（10分钟）全班同学进行足球比赛，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。

6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调足球技巧的重要性和团队合作的精神。

课时：1课时年级：六年级教学目标：1. 让学生掌握足球基本技巧，提高足球技能。

2. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。

3. 激发学生对足球运动的兴趣，增强体质。

教学内容：1. 足球基本技巧：脚内侧传球、脚背正面传球、头球、停球等。

2. 足球游戏：攻防转换、抢断球、射门等。

教学重点：1. 脚内侧传球、脚背正面传球技巧的掌握。

2. 团结协作、勇敢拼搏精神的培养。

教学难点：1. 脚内侧传球、脚背正面传球技巧的连贯性。

2. 在游戏中培养学生的战术意识和团队配合。

教学过程：一、课堂常规1. 体委整队，报告人数。

2. 师生问好，教师简短介绍本节课内容。

3. 学生进行热身活动，活动内容包括慢跑、关节操、拉伸等。

二、基本技能训练1. 教师讲解脚内侧传球、脚背正面传球、头球、停球等足球基本技巧。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 学生进行个人技巧展示，教师点评。

三、足球游戏1. 教师讲解攻防转换、抢断球、射门等足球游戏规则。

2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导，观察学生的团队协作和战术意识。

3. 游戏结束后，教师点评并总结。

四、课堂小结1. 教师对本节课教学内容进行总结，强调足球技巧和团队协作的重要性。

2. 学生分享本节课的收获和感受。

3. 教师布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容。

教学评价：1. 学生在基本技能训练中掌握脚内侧传球、脚背正面传球等技巧的情况。

2. 学生在足球游戏中展现的团队协作和战术意识。

3. 学生对本节课内容的掌握程度和课后作业完成情况。

教学资源：1. 足球器材：足球、足球门、标志物等。

2. 教学课件：足球技巧讲解、足球游戏规则等。

备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

2. 注重培养学生的团队协作精神和勇敢拼搏的精神。

3. 在教学过程中，关注学生的安全，避免发生意外伤害。

小学足球教案全集（精选7篇）篇1：小学足球教案一、指导思想：进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

二、奋斗目标全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！三、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：1、严格的组织纪律性。

2、严格的训练自觉性。

比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。

2、培养勇猛顽强的踢球作风。

3、严格的比赛纪律。

（二）全面提高队员的基本技术三年级：1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守能力。

3、提高队员运控球的保险系数；4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

二年级：1、提高队员运控球能力。

2、掌握正确的传接球技术。

3、学习简单的传切配合技术。

（三）主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。

技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。

（四）训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。

停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。

运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

（五）战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。

备战期1、认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。

2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。

3、注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。

六年级体育足球教案教案标题：六年级体育足球教案教案目标：1. 了解足球的基本规则和技术要求。

2. 培养学生对足球运动的兴趣和参与热情。

3. 提高学生的团队合作意识和身体协调能力。

教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾之前所学的足球基本知识，如足球场地、球员人数等。

2. 引入今天的主题，告诉学生今天将学习足球的传球技术。

主体活动：3. 分组进行传球练习：a. 将学生分成小组，每组4-6人，确保每个小组都有一名学生具备一定的足球基础。

b. 在场地上设置传球目标，如圆圈或者锥桶。

c. 学生按照规定的顺序进行传球练习，鼓励他们使用正确的脚法和力量控制。

d. 教师在练习过程中观察并给予指导，纠正学生的错误动作。

4. 小组对抗赛：a. 将学生分成两个小组，进行小范围对抗赛，比如3对3或4对4。

b. 鼓励学生在比赛中运用之前学到的传球技巧，注重团队合作和传接配合。

c. 教师在比赛过程中观察学生的表现，及时给予肯定和建议，激发学生的积极性。

总结活动：5. 回顾今天的学习内容，让学生分享他们在传球练习和对抗赛中的体验和收获。

6. 引导学生总结传球技巧的要点，如正确的脚法、力量控制和传球方向等。

7. 鼓励学生在课余时间继续练习足球，并参与校内外的足球活动。

教案评估：8. 观察学生在传球练习和对抗赛中的表现，评估他们的传球技巧和团队合作能力。

9. 听取学生的自我评价和互评，了解他们对自己和队友的评价。

10. 教师对学生的表现进行综合评估，给予积极的反馈和建议。

教案延伸：11. 鼓励学生参加学校足球队或者校际足球比赛，提供更多的锻炼机会和挑战。

12. 组织足球比赛或者足球技能展示活动，让学生展示他们的技巧和团队合作能力。

希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您教学顺利！。

足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容教材：校园足球教材章节：第一章足球基本技巧内容：1. 足球基本姿势；2. 带球技巧；3. 传球技巧；4. 射门技巧。

二、教学目标1. 学生能够掌握足球基本姿势，如站立、跑动、带球、传球和射门。

2. 学生能够灵活运用带球技巧，如变向、急停、加速。

3. 学生能够准确地进行传球，如短传、长传、头顶传球。

4. 学生能够熟练地进行射门，如脚内侧射门、脚外侧射门、头顶射门。

三、教学难点与重点重点：足球基本姿势的掌握，带球、传球和射门技巧的运用。

难点：带球技巧的灵活运用，传球和射门的准确性。

四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志杆学具：足球、足球鞋、运动服五、教学过程1. 实践情景引入：学生进行足球热身活动，熟悉足球场地和基本技巧。

2. 讲解与示范：教师讲解足球基本姿势，并进行示范。

学生跟随教师模仿。

3. 小组练习：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。

4. 比赛实践：学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。

六、板书设计足球基本技巧1. 足球基本姿势2. 带球技巧3. 传球技巧4. 射门技巧七、作业设计作业题目：1. 描述足球基本姿势的要求。

2. 列出三种带球技巧，并说明其应用场景。

3. 解释短传、长传和头顶传球的区别。

4. 描述脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门的技巧。

答案：1. 足球基本姿势要求站立稳固、跑动轻盈、带球灵活、传球准确、射门有力。

2. 三种带球技巧：变向、急停、加速。

应用场景：突破对手、调整节奏、创造射门机会。

4. 脚内侧射门：用脚内侧接触球，准确度高；脚外侧射门：用脚外侧接触球，力量大；头顶射门：用头顶球，可以改变球的方向。

八、课后反思及拓展延伸学生和教师共同反思本次课程的学习内容，学生提出自己在实践中遇到的问题和改进方法，教师给予指导和鼓励。

拓展延伸：学生可以观看足球比赛，观察专业球员是如何运用基本技巧的，并尝试模仿。