六年级体育公开课教案

六年级体育教案（人教版）教案一：足球技术训练一、教学目标1. 理解足球比赛的规则，了解足球技术的基本要领；2. 掌握基本的传球、接球、运球和射门技术；3. 培养学生的协作意识、团队精神和分析解决问题的能力。

二、教学重点1. 传球和接球技术；2. 射门技术。

三、教学内容及步骤1. 热身活动（5分钟）- 进行适当的拉伸运动，保持身体活动热身。

2. 知识讲授（10分钟）- 介绍足球比赛的规则，包括比赛时间、场地和人员组成等；- 说明传球、接球、运球和射门的基本要领。

3. 技术练习（25分钟）- 传球练习：学生两人一组，站在一定距离内进行传球练习，注意传球的准确度和力量控制；- 接球练习：学生两人一组，进行接球练习，注意接球时身体的平衡和球的控制；- 运球练习：每个学生独自练习运球，尽量保持球的控制；- 射门练习：学生两人一组，进行射门练习，注意射门的力量和方向控制。

4. 深化练习（20分钟）- 进行小组对抗比赛，每个小组可以根据自己的实际情况制定比赛规则；- 教师可以在比赛中观察学生的技术表现，并给予指导和鼓励。

5. 总结归纳（5分钟）- 让学生总结今天学到的足球技术要领，并结合自己的感受进行讲解。

教案二：游泳技术训练一、教学目标1. 了解游泳的基本知识和技术要领；2. 掌握蛙泳和自由泳的基本动作；3. 提高学生的水性和游泳技能。

二、教学重点1. 蛙泳的腿部动作；2. 自由泳的手臂和腿部动作。

三、教学内容及步骤1. 热身活动（5分钟）- 进行水中活动，放松身体，适应水温。

2. 知识讲授（10分钟）- 介绍游泳的基本知识，包括泳姿、呼吸和水性等；- 说明蛙泳和自由泳的基本要领。

3. 技术练习（25分钟）- 蛙泳练习：学生站在水中，进行蛙泳的腿部动作练习，注意踩水的力度和节奏；- 自由泳练习：学生学习自由泳的手臂和腿部动作，注意手臂的划水力度和腿部的踢水动作。

4. 深化练习（20分钟）- 按照学生的实际情况和能力，进行蛙泳和自由泳的整体动作练习；- 教师可以在练习过程中给予学生针对性的指导和调整。

六年级体育教案引言：体育作为学校课程中必不可少的一部分，对学生的身体健康和全面发展起着重要的作用。

本文将为六年级学生编写一份体育教案，旨在提供一套科学合理的教学活动，促进学生身体素质的发展和全面发展。

一、教学目标：1. 理解体育锻炼对身体健康的重要性；2. 提高学生体育运动技能水平；3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；4. 培养学生的领导能力和身体素质。

二、教学内容：1. 跑步训练：通过跑步训练，培养学生的心肺功能和耐力，提高学生的身体素质。

2. 技巧训练：教授不同种类的技巧，如传球、投篮、跳远等，提高学生的体育运动技能水平。

3. 协同训练：组织学生进行团队合作活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 领导能力培养：通过组织学生担任班级体育委员、队长等职务，培养学生的领导能力。

三、教学活动安排：第一节课：1. 课堂导入：与学生一起讨论体育锻炼的好处，引发学生对体育教学的兴趣。

2. 跑步训练：进行简单的热身运动后，组织学生进行跑步训练，通过定时跑步的方式，提高学生的耐力。

3. 教学示范：教授学生正确的跑步姿势和呼吸方法，指导学生进行跑步训练。

第二节课：1. 课堂导入：回顾上一节课的内容，巩固学生的跑步训练知识。

2. 技巧训练：教授学生不同种类的体育运动技巧，如传球、投篮、跳远等，引导学生进行练习，提高技术水平。

3. 分组练习：将学生分成小组，进行技能训练的比赛，增加学生的竞争意识和团队合作精神。

第三节课：1. 课堂导入：回顾上一节课的内容，激发学生对技巧训练的兴趣。

2. 协同训练：组织学生进行团队运动，如接力赛等，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

3. 教师评价：观察学生的表现，给予积极的反馈和评价，激发学生的自信心和积极性。

第四节课：1. 课堂导入：回顾上一节课的内容，鼓励学生发表观点和分享体验。

2. 领导能力培养：组织学生担任班级体育委员、队长等职务，培养学生的领导能力和责任心。

3. 活动总结：总结本次体育教学活动的收获和经验，鼓励学生继续参与体育锻炼。

六年级体育课教案范⽂（通⽤5篇）六年级体育课教案范⽂（通⽤5篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的六年级体育课教案范⽂（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。

六年级体育课教案1 （⼀）指导思想与理论依据： 本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第⼀”的指导思想。

以学⽣的发展需要为中⼼，遵循技能形成的规律，⿎励学⽣通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学⽣⾃学⾃练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从⽽促进学⽣学习能⼒的提⾼。

教学过程充分发挥教师主导作⽤，章显学⽣学习的主体地位，有序的组织教学。

关注学⽣的个体差异，使每个学⽣在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提⾼，⼼⾥的愉悦与满⾜。

在教学过程中学⽣初步体会练中⽣疑、练中思疑、练中释疑的体育学习⽅法，培养学⽣终⾝体育意识。

（⼆）教学内容： 本课教学内容选⾃⼈教版⼩学体育与健康教材第四册，内容是⼩篮球：原地运球和游戏：前赴后继。

（三）单元课次： ⼩篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。

单元计划： 第⼀课次：初步学习篮球基本站姿、双⼿持球的⽅法，重点进⾏1—2种熟悉球性的练习，使85%的学⽣基本掌握1—2种的熟悉球性的练习⽅法。

第⼆课次：进⼀步进⾏熟悉球性的巩固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学⽣正确掌握原地运球的技术动作。

第三课次：进⼀步进⾏原地运球的巩固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学⽣能都抬起头来运球。

（四）教学背景分析： １、教学内容分析： 在⼈教版教材中，⼩篮球从四年级开始出现⾄六年级，技术动作呈由易到难的递进，是⼩学球类教材学习中重要的组成部分。

根据⼩学⽣年龄特点，⼩学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步移动、传接球、运球和投篮等最常⽤的⼏项主要技术动作进⾏教学，重点以学习基本技术和技能，提⾼⾝体基本活动能⼒为主，⽬的是使学⽣初步掌握基本技术，懂得⼀点⽐赛规则，培养篮球运动兴趣，引导学⽣积极参与，主动学练。

小学六年级体育教案篇一：热身活动-跳绳训练目标：提高学生的体能水平，培养协调性和耐力。

教学目标：1. 学会基础跳绳技巧；2. 培养学生的协调性和耐力；3. 提高学生的体能水平。

教学准备：跳绳、计时器。

教学过程：1. 准备跳绳，让学生根据教师示范进行基本跳绳动作的练习，包括单人跳、双人跳等；2. 教师进行示范指导，要求学生注意跳绳的节奏和力度；3. 分组比赛，比赛规则是每组成员轮流跳绳，看哪个小组能够坚持最长时间；4. 结束比赛后进行总结，学生们对比赛中的跳绳技巧和经验进行交流和分享。

篇二：技巧训练-投篮训练目标：提高学生的篮球技巧，培养专注力和准确性。

教学目标：1. 学会正确的投篮姿势；2. 提高学生的投篮准确性；3. 培养学生的专注力和团队合作意识。

教学准备：篮球、篮球架。

教学过程：1. 学生们站成一排，教师示范正确的投篮姿势，学生们跟着示范进行投篮动作的练习；2. 学生们分组进行投篮训练，每组轮流进行投篮，看哪个小组能够命中篮筐最多次；3. 教师引导学生们互相观察和评价，提供准确的反馈；4. 结束训练后进行总结，学生们分享自己的投篮体会和训练心得。

篇三：团队合作-足球比赛目标：培养学生的团队合作意识和战略思维能力。

教学目标：1. 学会基本的足球传球、射门等技巧；2. 培养学生的团队合作能力；3. 提高学生的战略思维和判断能力。

教学准备：足球、球门。

教学过程：1. 学生们分组进行足球训练，教师指导学生们进行基本技巧练习；2. 学生们在教师的组织下进行足球比赛，要求学生们严格遵守比赛规则；3. 教师引导学生们合理分工、协调配合，并提供必要的战术指导；4. 比赛结束后进行总结，学生们分享比赛中的心得和体会。

结语：通过以上教学活动，学生们能够在体育锻炼中提高自己的体能水平，培养协调性和耐力，学习基本的体育技巧，并且在团队合作中培养合作意识和战略思维能力。

体育教学不仅仅是为了锻炼身体，更是为了培养学生的全面发展。

体育课六年级教案一、教学目标1. 知识目标：了解基本体育运动技能，包括跑步、跳远、投掷等。

2. 技能目标：培养学生的体育运动能力和合作精神。

3. 态度目标：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，树立积极向上的体育态度。

二、教学内容本教案的教学内容主要包括以下方面：1. 跑步技能：基本跑步姿势、加速跑、长跑训练方法；2. 跳远技能：起跳姿势、着地姿势的要求；3. 投掷技能：掌握标准的投掷动作、掌握投掷器材的使用方法。

三、教学重点和难点1. 教学重点：掌握基本跑步技能，提高跳远和投掷的能力。

2. 教学难点：跳远与投掷动作的连贯性及精确性。

四、教学方法和过程1. 教学方法：示范教学法、讨论合作法。

2. 教学过程：（1）引入活动：通过介绍体育运动的好处，激发学生对体育运动的兴趣。

（2）导入知识：复习上一堂课学过的基本跑步姿势，让学生展示并进行评价。

（3）讲授新知：介绍加速跑和长跑训练方法，示范并让学生模仿练习。

（4）小组合作活动：将学生分成小组，进行短跑比赛，以提高学生的参与度和合作能力。

（5）讲授新知：介绍跳远和投掷技能的基本要领，进行示范并让学生模仿练习。

（6）小组合作活动：将学生分成小组，进行跳远和投掷比赛，以培养学生的竞技精神和合作精神。

（7）总结反思：与学生一起总结今天的学习内容，分享感受和经验。

五、教学评价方法1. 观察评价：教师观察学生在跑步、跳远和投掷过程中的动作是否规范，并给予肯定和指导。

2. 小组评价：学生之间相互欣赏和评价，提供宝贵的意见和建议。

3. 自我评价：学生在课后进行自我评价，反思自己的学习过程和表现。

六、拓展延伸1. 鼓励学生参加学校体育俱乐部、社团，提高运动技能和参与竞技能力。

2. 配备合适的体育器材，提供更多练习机会和扩展课程。

七、教学资源1. 教学器材：直尺、计时器、投掷器材。

2. 课外阅读：推荐学生阅读与体育运动相关的书籍和杂志，提高对体育运动的了解和兴趣。

八、教学反思通过本节体育课的教学实践，我发现学生对于体育运动的兴趣和参与度有了明显的提升。

体育教案小学六年级一、教学目标：1. 了解并掌握六年级体育教学的基本原则和方法。

2. 提高学生的体育素养和体育技能，培养良好的体育习惯和意识。

3. 培养学生的团队合作意识和互助精神，塑造积极向上的体育形象。

二、教学内容：本学期的体育课程主要包括以下内容：1. 体育基本功训练：包括跑步、跳远、跳绳、投掷等。

2. 体操表演：通过学习基本的体操动作，培养学生的协调性和柔韧性。

3. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等，培养学生的球类技能和团队合作精神。

4. 游泳：学习基本的游泳技巧，提高学生的水性和安全意识。

5. 田径运动：学习短跑、长跑、接力赛等，锻炼学生的速度和耐力。

三、教学重点：1. 注重学生体育技能的培养和提高，创设适合学生发展的练习条件。

2. 强调团队合作和互助精神，在集体活动中培养学生的集体荣誉感。

3. 关注学生的体育兴趣和健康状况，引导他们树立良好的体育习惯。

四、教学方法：1. 教师示范法：通过教师示范，让学生更直观地理解和掌握体育动作。

2. 分组合作法：通过组织学生分组活动，培养学生的团队合作意识和互助精神。

3. 激发兴趣法：通过创设愉快的学习氛围，激发学生对体育的兴趣，提高参与度。

4. 轻松愉快法：在体育教学中，要注重学生的身心舒适和放松，创造轻松愉快的学习环境。

五、教学步骤：1. 热身活动：进行适当的热身活动，准备学生的身体。

2. 技能训练：根据本节课的内容进行技能训练，包括基本功训练、球类运动或其他项目的训练。

3. 组织比赛：根据实际情况组织比赛或小组竞赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。

4. 总结讲解：对学生的表现进行总结评价，并进行相关的技巧讲解。

解答学生提出的问题。

5. 放松活动：进行适当的放松活动，缓解学生的疲劳，促进身心的放松。

六、教学评估：1. 定期进行体育测试，评估学生的体育成绩和进步情况。

2. 观察学生在课堂上的表现，包括参与程度、团队合作精神等方面。

3. 根据学生的综合表现，提供相应的奖励和激励，激发学生的学习动力。

六年级体育课教案5篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面小编给大家整理六年级体育课教案，希望大家喜欢！六年级体育课教案1活动目标：1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。

2、有合作意识，体验集体活动的快乐。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。

游戏规则：教师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。

活动玩法：一、小水滴和小鱼。

1、幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。

2、教师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

3、在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

二、小水滴和太阳。

1、出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。

2、教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。

小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。

三、小水滴和云朵。

1、出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。

2、教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。

小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。

3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。

活动反思：整个活动，我采用多媒体的教学方法。

利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。

小学六年级体育公开课教案一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练：引体向上，快速走，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过自学篮球前进间急停饣运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、已经开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生道别。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、精心安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备工作部分（6分钟）学生熟悉球性练习非政府教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动并作，每人一球在选定的区域内展开熟识球性练。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

建议：学生无法投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、前进间急停饣运球练（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体战略重点协调一致。

教学方法：（1）教师先展开示范点并传授动作诀窍。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列斜队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练方法：学生快速运球朝篮球场端线方向并作急停饣动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）恳请个别学生示范点，教师展开小结。

2、急停跳投练习（8分钟）动作诀窍：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力拖地翩翩起舞，眼睛对准篮，抬肘伸臂，翻拨指球下手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

教学关键：向上举球和击球动作协调一致。

组织教法：（1）教师传授、示范动作，学生深入细致观测，特别注意听到传授。

（2）学生分组列于中线（图2）。

（3）学生分组展开急停上篮练。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

六年级下册体育教案引言:体育教育是学校教育的重要组成部分，对学生的身心健康发展具有重要意义。

六年级下册体育教案旨在通过系统的课程安排和教学活动，提高学生的运动技能、体能素质以及团队协作能力。

本教案将为教师提供一个详尽的教学指导，以帮助教师运用合适的方法和技巧来教授六年级下册体育课程。

一、教学目标1. 提高学生的身体素质和运动技能，培养学生对体育运动的兴趣。

2. 锻炼学生的身体协调性和灵活性，培养学生的耐力和毅力。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强他们与他人合作的能力。

4. 通过适当的体育比赛和活动，培养学生的自信心和胆识。

二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 篮球：学习基本的传球、运球和投篮技巧，提高学生的篮球水平。

2. 足球：学习基本的带球、传球和射门技巧，培养学生的足球兴趣。

3. 推进跳远：教授正确的推进跳远技巧，提高学生的跳远能力。

4. 排球：学习基本的接发球和传球技巧，培养学生的排球意识。

5. 田径：介绍不同项目的基本技巧和规则，提高学生的田径水平。

6. 游泳：教授正确的游泳姿势和基本的游泳技巧，提高学生的游泳能力。

三、教学步骤1. 激发学生的兴趣：教师以生动、趣味的方式向学生介绍本学期的体育内容，并引导学生观看相关的体育比赛视频，以激发他们对体育运动的兴趣。

2. 技能训练：教师通过示范和分组训练，帮助学生学习和掌握各项体育技能，培养他们的基本动作和技巧。

3. 团队合作：教师组织学生进行团队合作的体育活动，培养学生的团队精神和协作能力。

例如，组织学生进行篮球比赛，提倡团队合作和相互支持。

4. 比赛与评价：教师组织适时的体育比赛，以检验学生的技能水平和团队合作能力。

同时，根据学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们参与更多的体育活动，并提出改进意见。

5. 体育知识的普及：教师通过讲解体育规则、历史和运动员的故事，拓宽学生的体育知识面，增强他们对体育运动的了解和热爱。

小学六年级体育教案【优秀10篇】小学六年级体育教案1学习内容：跨越式跳高；学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利，尽量使身体向上腾起；2、能改进起跳技术，做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神；教学步骤：一、组织学生整队1、体委整队；2、师生问好，宣布课的内容；3、学生自编徒手操练习；4、组织学生进行步步高游戏；组织队形：四列横队、圆圈练习二、跳跃：跨越式跳高教师活动：1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习；2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏准）3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习；4、请做的好的学生进行表演，教师及时讲评；5、组织学生分组继续练习；6、教师对有困难的学生，专门设立一小组降低高度进行练习；学生活动：1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习；2、观察教师的示范，学会丈量助跑距离的方法；3、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点；4、学生继续练习，对动作加以改进和提高；5、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领；组织队形：散点、小组练习。

三、学生自练学生用自己准备好的橡皮筋，按能力的不同进行分组练习，争取更好的成绩，为小组比赛做好准备。

组织学生跨越式跳高的比赛。

（小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分），教师及时讲评。

四、游戏：互挤出圈教师活动：1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法；2、组织学生常尝试性练习，并组织学生交流；3、带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战；（注意安全）学生活动：1、仔细观察示范的过程，认真听讲，理解游戏的规则和方法；2、在组长的带领下，自我体验游戏的过程，针对问题，积极讨论，积极发言；3、积极参加游戏，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战；组织队形：8个圆圈。

五、整理放松1、教师播放音乐，学生围成圆圈进行放松；2、教师小结，归还器材；六年级体育教案2教学目标：1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。

六年级（13）班体育公开课《齐步走与立定》教案2016年12月14日星期三授课教师：杨始兴教学内容：学习齐步走与立定教学目标：通过学习本课内容:1、使同学们掌握齐步走的正确动作要领。

2、为下一步队列打下结实的基础。

3、塑造同学们的集体荣誉和协作意识。

教学方法：1、教师示范和讲解动作要领。

2、分组指导练习。

3、小组PK展示。

4、教师纠正错误动作、全班集体练习。

教学重点：摆臂不到位、步速过快、排面不整齐。

教学过程：1、整队、报数、检查着装、师生问好、明确本节课学习内容、安排见习、做热身活动。

（时间5分钟）2、学习齐步走正确的姿势和动作要领。

（时间5分钟）（1）教师讲解示范。

（2）学生体会练习。

3、提出要求，进行分组指导练习。

（时间10分钟）（1）按男女生混合分组。

第一组：为男生第一排和女生第一排组成。

第二组：为男生第二排和女生第二排组成。

第三组：为男生第三排和女生第三排组成。

第四组：为男生第四排和女生第四排组成。

（2）分组过程中小组长要注意队列纪律和纠正动作，不要只在哪里下口令。

（3）各组带到指定场地进行分组练习。

（4）教师巡视指导。

4、小组PK展示、教师总结讲评。

（时间10分钟）（1）要求各组全员参加，小组长下口令组员做动作。

（2）评比内容:精神面貌、步法的整齐度、前后摆臂的整齐度、立定靠脚的整齐度，根据以上内容评分，综合得分较高的组获得胜。

（3）奖惩制度：其他三个组要向获胜组鞠躬，并且说“向你们学习”。

（4）展示时教师、体委和其他三组组长给展示小组评分。

（5）公布获胜小组，其他组面向获胜组鞠躬。

（6）获胜组组长分享，教师总结讲评。

5、游戏环节：水的故事。

（时间5分钟）6、集合用回顾所学内容、提出要求、布置作业下课。

（时间5分钟）教学场地：学校操场教学反思：。

六年级体育课教案（通用7篇）六年级体育课教案（通用7篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的六年级体育课教案，希望能够帮助到大家。

六年级体育课教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，在教学中既要发挥教师的主导地位，又要重视学生主体地位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心，在教学过程中，培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优秀品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

二、教材：首先谈谈我对教材的分析：《篮球运球》是九年义务教育《体育与健康》水平三的内容，篮球运动时小学生非常喜欢且易于开展的运动运动项目，经常从事篮球运动可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面发展。

通过教学，不仅促进了儿童身体动作的准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展，而且使学生从游戏中感受到无限的快乐，从而对篮球活动产生浓厚的学习兴趣。

三、学情：要上好一堂课，不仅要备教材，还要备学生，接下来我就谈一谈我对学情的分析：六年级的学生正处在身体生长发育的关键时期，他们普遍存在体质比较弱，运动技术较差的现象，但是一般具有依赖性强，模仿力强，好奇心强，且自我约束能力差，精神不易集中的年龄特征。

对于相对直观，易模仿的体育课，他们兴趣非常高。

四、教学目标：基于以上对教材和学情的分析，我确定了如下的三维目标：1.知识与技能目标：初步了解篮球运球的基本动作和练习方法2.过程与方法目标：通过教师示范，学生观察、讨论、探究、练习的方法，掌握篮球运球的技巧，学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到发展。

3.情感态度价值观目标：在体育运动中，培养学生坚强的意志和良好的团体合作精神，热爱体育运动，重视体育锻炼。

五、教学重难点：目标明确，课堂节奏感强，重难点突出才能激起学生的学习兴趣。

小学体育优秀公开课教案（精选15篇）小学体育优秀公开课教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学体育优秀公开课教案（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育优秀公开课教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。

在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。

以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

同时养成团结协作的习惯，并发展其力量、灵敏和协调性素质。

在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

二、学生分析：四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。

他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

三、教学目标：认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展；情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识四、教学重难点：1、体育课常规习惯的养成2、保护与自我保护的方法五、教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

六、教学过程：这节课因为学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。

六年级小学体育教案一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2. 提高学生的体育运动技能水平。

3. 培养学生团队合作与竞争意识。

4. 增强学生的身体素质和体能水平。

二、教学内容1. 运动技能训练：a. 掌握基本运球、传球、投篮等篮球技巧。

b. 学习基本拍球、接球、发球等羽毛球技巧。

c. 提高跳绳的技术水平，包括单人跳绳和双人跳绳。

d. 学会基本的游泳姿势和技巧。

2. 体育游戏活动：a. 进行各种形式的田径运动训练，如短跑、跳远、跳高等。

b. 体验各种团队合作游戏，如篮球比赛、足球比赛等。

c. 进行体操和舞蹈活动，培养学生的协调性和灵活性。

三、教学重点1. 确保学生掌握基本的体育动作和技能。

2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质和体能水平。

四、教学步骤第一课时：篮球技巧训练1. 引入：向学生介绍篮球的基本知识和规则。

2. 教学：分组进行运球、传球、投篮等技巧的训练。

3. 练习：给学生准备一定数量的篮球，让他们自由练习技能。

4. 总结：和学生一起总结篮球技巧的重点和难点。

第二课时：羽毛球技巧训练1. 引入：向学生介绍羽毛球的基本知识和规则。

2. 教学：分组进行拍球、接球、发球等技巧的训练。

3. 练习：给学生准备一定数量的羽毛球和拍子，让他们自由练习技能。

4. 总结：和学生一起总结羽毛球技巧的重点和难点。

第三课时：跳绳技巧训练1. 引入：向学生介绍跳绳的基本知识和规则。

2. 教学：分别教授单人跳绳和双人跳绳的技巧。

3. 练习：让学生自由练习跳绳技巧，并进行技能比赛。

4. 总结：和学生一起总结跳绳技巧的重点和难点。

第四课时：游泳姿势和技巧训练1. 引入：向学生介绍游泳的基本知识和规则。

2. 教学：分别教授自由泳、蛙泳和仰泳的基本姿势和技巧。

3. 练习：让学生在教练的指导下进行游泳技巧的练习。

4. 总结：和学生一起总结游泳技巧的重点和难点。

第五课时：田径运动训练1. 引入：向学生介绍田径运动的基本知识和规则。