六年级体育公开课教案

六年级体育教案（人教版）教案一：足球技术训练一、教学目标1. 理解足球比赛的规则，了解足球技术的基本要领；2. 掌握基本的传球、接球、运球和射门技术；3. 培养学生的协作意识、团队精神和分析解决问题的能力。

二、教学重点1. 传球和接球技术；2. 射门技术。

三、教学内容及步骤1. 热身活动（5分钟）- 进行适当的拉伸运动，保持身体活动热身。

2. 知识讲授（10分钟）- 介绍足球比赛的规则，包括比赛时间、场地和人员组成等；- 说明传球、接球、运球和射门的基本要领。

3. 技术练习（25分钟）- 传球练习：学生两人一组，站在一定距离内进行传球练习，注意传球的准确度和力量控制；- 接球练习：学生两人一组，进行接球练习，注意接球时身体的平衡和球的控制；- 运球练习：每个学生独自练习运球，尽量保持球的控制；- 射门练习：学生两人一组，进行射门练习，注意射门的力量和方向控制。

4. 深化练习（20分钟）- 进行小组对抗比赛，每个小组可以根据自己的实际情况制定比赛规则；- 教师可以在比赛中观察学生的技术表现，并给予指导和鼓励。

5. 总结归纳（5分钟）- 让学生总结今天学到的足球技术要领，并结合自己的感受进行讲解。

教案二：游泳技术训练一、教学目标1. 了解游泳的基本知识和技术要领；2. 掌握蛙泳和自由泳的基本动作；3. 提高学生的水性和游泳技能。

二、教学重点1. 蛙泳的腿部动作；2. 自由泳的手臂和腿部动作。

三、教学内容及步骤1. 热身活动（5分钟）- 进行水中活动，放松身体，适应水温。

2. 知识讲授（10分钟）- 介绍游泳的基本知识，包括泳姿、呼吸和水性等；- 说明蛙泳和自由泳的基本要领。

3. 技术练习（25分钟）- 蛙泳练习：学生站在水中，进行蛙泳的腿部动作练习，注意踩水的力度和节奏；- 自由泳练习：学生学习自由泳的手臂和腿部动作，注意手臂的划水力度和腿部的踢水动作。

4. 深化练习（20分钟）- 按照学生的实际情况和能力，进行蛙泳和自由泳的整体动作练习；- 教师可以在练习过程中给予学生针对性的指导和调整。

六年级体育教案引言：体育作为学校课程中必不可少的一部分，对学生的身体健康和全面发展起着重要的作用。

本文将为六年级学生编写一份体育教案，旨在提供一套科学合理的教学活动，促进学生身体素质的发展和全面发展。

一、教学目标：1. 理解体育锻炼对身体健康的重要性；2. 提高学生体育运动技能水平；3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；4. 培养学生的领导能力和身体素质。

二、教学内容：1. 跑步训练：通过跑步训练，培养学生的心肺功能和耐力，提高学生的身体素质。

2. 技巧训练：教授不同种类的技巧，如传球、投篮、跳远等，提高学生的体育运动技能水平。

3. 协同训练：组织学生进行团队合作活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 领导能力培养：通过组织学生担任班级体育委员、队长等职务，培养学生的领导能力。

三、教学活动安排：第一节课：1. 课堂导入：与学生一起讨论体育锻炼的好处，引发学生对体育教学的兴趣。

2. 跑步训练：进行简单的热身运动后，组织学生进行跑步训练，通过定时跑步的方式，提高学生的耐力。

3. 教学示范：教授学生正确的跑步姿势和呼吸方法，指导学生进行跑步训练。

第二节课：1. 课堂导入：回顾上一节课的内容，巩固学生的跑步训练知识。

2. 技巧训练：教授学生不同种类的体育运动技巧，如传球、投篮、跳远等，引导学生进行练习，提高技术水平。

3. 分组练习：将学生分成小组，进行技能训练的比赛，增加学生的竞争意识和团队合作精神。

第三节课：1. 课堂导入：回顾上一节课的内容，激发学生对技巧训练的兴趣。

2. 协同训练：组织学生进行团队运动，如接力赛等，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

3. 教师评价：观察学生的表现，给予积极的反馈和评价，激发学生的自信心和积极性。

第四节课：1. 课堂导入：回顾上一节课的内容，鼓励学生发表观点和分享体验。

2. 领导能力培养：组织学生担任班级体育委员、队长等职务，培养学生的领导能力和责任心。

3. 活动总结：总结本次体育教学活动的收获和经验，鼓励学生继续参与体育锻炼。

六年级体育课教案范⽂（通⽤5篇）六年级体育课教案范⽂（通⽤5篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的六年级体育课教案范⽂（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。

六年级体育课教案1 （⼀）指导思想与理论依据： 本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第⼀”的指导思想。

以学⽣的发展需要为中⼼，遵循技能形成的规律，⿎励学⽣通过练习与体验，探寻和纠正技能动作，启发学⽣⾃学⾃练、互帮互学，并逐步形成积极主动的学习态度，从⽽促进学⽣学习能⼒的提⾼。

教学过程充分发挥教师主导作⽤，章显学⽣学习的主体地位，有序的组织教学。

关注学⽣的个体差异，使每个学⽣在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提⾼，⼼⾥的愉悦与满⾜。

在教学过程中学⽣初步体会练中⽣疑、练中思疑、练中释疑的体育学习⽅法，培养学⽣终⾝体育意识。

（⼆）教学内容： 本课教学内容选⾃⼈教版⼩学体育与健康教材第四册，内容是⼩篮球：原地运球和游戏：前赴后继。

（三）单元课次： ⼩篮球原地运球单元共安排3课次，本课是第3课次。

单元计划： 第⼀课次：初步学习篮球基本站姿、双⼿持球的⽅法，重点进⾏1—2种熟悉球性的练习，使85%的学⽣基本掌握1—2种的熟悉球性的练习⽅法。

第⼆课次：进⼀步进⾏熟悉球性的巩固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学⽣正确掌握原地运球的技术动作。

第三课次：进⼀步进⾏原地运球的巩固练习，重点练习与纠正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学⽣能都抬起头来运球。

（四）教学背景分析： １、教学内容分析： 在⼈教版教材中，⼩篮球从四年级开始出现⾄六年级，技术动作呈由易到难的递进，是⼩学球类教材学习中重要的组成部分。

根据⼩学⽣年龄特点，⼩学篮球教学，主要抓熟悉球性、脚步移动、传接球、运球和投篮等最常⽤的⼏项主要技术动作进⾏教学，重点以学习基本技术和技能，提⾼⾝体基本活动能⼒为主，⽬的是使学⽣初步掌握基本技术，懂得⼀点⽐赛规则，培养篮球运动兴趣，引导学⽣积极参与，主动学练。

小学六年级体育教案篇一：热身活动-跳绳训练目标：提高学生的体能水平，培养协调性和耐力。

教学目标：1. 学会基础跳绳技巧；2. 培养学生的协调性和耐力；3. 提高学生的体能水平。

教学准备：跳绳、计时器。

教学过程：1. 准备跳绳，让学生根据教师示范进行基本跳绳动作的练习，包括单人跳、双人跳等；2. 教师进行示范指导，要求学生注意跳绳的节奏和力度；3. 分组比赛，比赛规则是每组成员轮流跳绳，看哪个小组能够坚持最长时间；4. 结束比赛后进行总结，学生们对比赛中的跳绳技巧和经验进行交流和分享。

篇二：技巧训练-投篮训练目标：提高学生的篮球技巧，培养专注力和准确性。

教学目标：1. 学会正确的投篮姿势；2. 提高学生的投篮准确性；3. 培养学生的专注力和团队合作意识。

教学准备：篮球、篮球架。

教学过程：1. 学生们站成一排，教师示范正确的投篮姿势，学生们跟着示范进行投篮动作的练习；2. 学生们分组进行投篮训练，每组轮流进行投篮，看哪个小组能够命中篮筐最多次；3. 教师引导学生们互相观察和评价，提供准确的反馈；4. 结束训练后进行总结，学生们分享自己的投篮体会和训练心得。

篇三：团队合作-足球比赛目标：培养学生的团队合作意识和战略思维能力。

教学目标：1. 学会基本的足球传球、射门等技巧；2. 培养学生的团队合作能力；3. 提高学生的战略思维和判断能力。

教学准备：足球、球门。

教学过程：1. 学生们分组进行足球训练，教师指导学生们进行基本技巧练习；2. 学生们在教师的组织下进行足球比赛，要求学生们严格遵守比赛规则；3. 教师引导学生们合理分工、协调配合，并提供必要的战术指导；4. 比赛结束后进行总结，学生们分享比赛中的心得和体会。

结语：通过以上教学活动，学生们能够在体育锻炼中提高自己的体能水平，培养协调性和耐力，学习基本的体育技巧，并且在团队合作中培养合作意识和战略思维能力。

体育教学不仅仅是为了锻炼身体，更是为了培养学生的全面发展。

体育课六年级教案一、教学目标1. 知识目标：了解基本体育运动技能，包括跑步、跳远、投掷等。

2. 技能目标：培养学生的体育运动能力和合作精神。

3. 态度目标：培养学生对体育运动的兴趣和热爱，树立积极向上的体育态度。

二、教学内容本教案的教学内容主要包括以下方面：1. 跑步技能：基本跑步姿势、加速跑、长跑训练方法；2. 跳远技能：起跳姿势、着地姿势的要求；3. 投掷技能：掌握标准的投掷动作、掌握投掷器材的使用方法。

三、教学重点和难点1. 教学重点：掌握基本跑步技能，提高跳远和投掷的能力。

2. 教学难点：跳远与投掷动作的连贯性及精确性。

四、教学方法和过程1. 教学方法：示范教学法、讨论合作法。

2. 教学过程：（1）引入活动：通过介绍体育运动的好处，激发学生对体育运动的兴趣。

（2）导入知识：复习上一堂课学过的基本跑步姿势，让学生展示并进行评价。

（3）讲授新知：介绍加速跑和长跑训练方法，示范并让学生模仿练习。

（4）小组合作活动：将学生分成小组，进行短跑比赛，以提高学生的参与度和合作能力。

（5）讲授新知：介绍跳远和投掷技能的基本要领，进行示范并让学生模仿练习。

（6）小组合作活动：将学生分成小组，进行跳远和投掷比赛，以培养学生的竞技精神和合作精神。

（7）总结反思：与学生一起总结今天的学习内容，分享感受和经验。

五、教学评价方法1. 观察评价：教师观察学生在跑步、跳远和投掷过程中的动作是否规范，并给予肯定和指导。

2. 小组评价：学生之间相互欣赏和评价，提供宝贵的意见和建议。

3. 自我评价：学生在课后进行自我评价，反思自己的学习过程和表现。

六、拓展延伸1. 鼓励学生参加学校体育俱乐部、社团，提高运动技能和参与竞技能力。

2. 配备合适的体育器材，提供更多练习机会和扩展课程。

七、教学资源1. 教学器材：直尺、计时器、投掷器材。

2. 课外阅读：推荐学生阅读与体育运动相关的书籍和杂志，提高对体育运动的了解和兴趣。

八、教学反思通过本节体育课的教学实践，我发现学生对于体育运动的兴趣和参与度有了明显的提升。

体育教案小学六年级一、教学目标：1. 了解并掌握六年级体育教学的基本原则和方法。

2. 提高学生的体育素养和体育技能，培养良好的体育习惯和意识。

3. 培养学生的团队合作意识和互助精神，塑造积极向上的体育形象。

二、教学内容：本学期的体育课程主要包括以下内容：1. 体育基本功训练：包括跑步、跳远、跳绳、投掷等。

2. 体操表演：通过学习基本的体操动作，培养学生的协调性和柔韧性。

3. 球类运动：包括足球、篮球、乒乓球等，培养学生的球类技能和团队合作精神。

4. 游泳：学习基本的游泳技巧，提高学生的水性和安全意识。

5. 田径运动：学习短跑、长跑、接力赛等，锻炼学生的速度和耐力。

三、教学重点：1. 注重学生体育技能的培养和提高，创设适合学生发展的练习条件。

2. 强调团队合作和互助精神，在集体活动中培养学生的集体荣誉感。

3. 关注学生的体育兴趣和健康状况，引导他们树立良好的体育习惯。

四、教学方法：1. 教师示范法：通过教师示范，让学生更直观地理解和掌握体育动作。

2. 分组合作法：通过组织学生分组活动，培养学生的团队合作意识和互助精神。

3. 激发兴趣法：通过创设愉快的学习氛围，激发学生对体育的兴趣，提高参与度。

4. 轻松愉快法：在体育教学中，要注重学生的身心舒适和放松，创造轻松愉快的学习环境。

五、教学步骤：1. 热身活动：进行适当的热身活动，准备学生的身体。

2. 技能训练：根据本节课的内容进行技能训练，包括基本功训练、球类运动或其他项目的训练。

3. 组织比赛：根据实际情况组织比赛或小组竞赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。

4. 总结讲解：对学生的表现进行总结评价，并进行相关的技巧讲解。

解答学生提出的问题。

5. 放松活动：进行适当的放松活动，缓解学生的疲劳，促进身心的放松。

六、教学评估：1. 定期进行体育测试，评估学生的体育成绩和进步情况。

2. 观察学生在课堂上的表现，包括参与程度、团队合作精神等方面。

3. 根据学生的综合表现，提供相应的奖励和激励，激发学生的学习动力。

六年级体育课教案5篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面小编给大家整理六年级体育课教案，希望大家喜欢！六年级体育课教案1活动目标：1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。

2、有合作意识，体验集体活动的快乐。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。

游戏规则：教师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。

活动玩法：一、小水滴和小鱼。

1、幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。

2、教师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

3、在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

二、小水滴和太阳。

1、出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。

2、教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。

小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。

三、小水滴和云朵。

1、出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。

2、教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。

小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。

3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。

活动反思：整个活动，我采用多媒体的教学方法。

利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。

小学六年级体育公开课教案一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练：引体向上，快速走，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过自学篮球前进间急停饣运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、已经开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生道别。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、精心安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备工作部分（6分钟）学生熟悉球性练习非政府教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动并作，每人一球在选定的区域内展开熟识球性练。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

建议：学生无法投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、前进间急停饣运球练（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体战略重点协调一致。

教学方法：（1）教师先展开示范点并传授动作诀窍。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列斜队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练方法：学生快速运球朝篮球场端线方向并作急停饣动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）恳请个别学生示范点，教师展开小结。

2、急停跳投练习（8分钟）动作诀窍：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力拖地翩翩起舞，眼睛对准篮，抬肘伸臂，翻拨指球下手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

教学关键：向上举球和击球动作协调一致。

组织教法：（1）教师传授、示范动作，学生深入细致观测，特别注意听到传授。

（2）学生分组列于中线（图2）。

（3）学生分组展开急停上篮练。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。