陕教版初中思想品德课件《社会有序靠规则》

第十一课 有序的社会
第一节 社会有序靠规则
看图思考:为什么同一场所会出现不同的情况?
十字路口没有了红绿灯会发生什么样的状况?
你认识交通标志吗?
禁止驶入
禁止行人通行
禁止机 动车通行
禁止非机动 车通禁止行
禁止掉头
禁止鸣喇 叭
禁止超车
解除禁止超车
列举身边的事例,说明我们生活学习中除了 交通规则外,还有那些规则?
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
乘车的规则
就餐的 规则
情景一
小明在上课时悄悄地和同桌说话， 被老师批评，小明心理很不舒服，暗暗 的想：“我只是和同桌说话， 又没有影响其他同学， 干嘛要批评我呢？“
小论坛：
1 小明的想法对不对？为什么？
2 如果发生在你所在的班级，小明会受到什 么处罚？ 3 《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修
小论坛：
1 是什么促使小伙子到后面排队上车？ B
A 纪律的力量 B 道德的力量 C 法律的力量 2 道德在这里是依靠什么发挥它的作用的？
社会的舆论
情景三：
近年来在社会上有一群不法青年， 常在下晚自习时，跟踪独自回家的中 小学生，以收保护费为名勒索同学们 的钱物甚至还出手伤人。学校立即制止， 并向当地派出所报了案。经过调查，公安 人员依法拘留了这些不法青年，还强化了 一些管理措施，净化了学校周边环境。

社会有序靠规则教学目标（一）知识与能力知道道德、纪律、法律等行为规范共同保证社会的有序运行，其中，法律是最重要的行为规则；逐步养成遵守规则的习惯（二）过程与方法通过学生在学校、社会生活中的体验，然后借助教材提供的相关材料，设置情境，运用分层次教学、自主探究、小组合作、讲述法等教学方法，在具体的情境中使学生理解规则在社会有序运行中的重要作用。

（三）情感态度与价值观感受社会有序运行靠规则维护，树立自觉遵守规则的观念。

教学重难点（一）教学重点社会的有序运行靠规则维护（二）教学难点社会的有序运行靠规则维护教学方法分层次教学、情景表演法、自主探究法、讲述法等课时安排1课时。

教学过程★导课尽管老师第一次给你们上课，但一眼就能看出，咱们班是一个非常优秀、和谐的班集体。

一个和谐的班集体是怎样形成的？（靠全体同学自觉遵守各种规则）。

一个班级如此，一个学校也如此，同样我们要构建社会主义和谐社会也必须依靠各种规则，由此引入课题：社会有序靠规则。

★导学社会生活中既存在着有序现象,也存在着无序现象,但我们的社会从总体上看,是一个有序的社会。

同学们你们喜欢生活在什么样的社会场景中呢？第一个环节：选一选请同学们仔细观察教材29页第一目第一个◎下面的六幅图,思考同一场所出现不同情况的原因，并完成教材第一目第一个◎相关内容。

学生交流:略。

同学们都希望生活在有序的社会环境中,不希望社会出现无序的状态。

俗话说:“没有规矩,不成方圆”、“乐队没有指挥,就不能奏出优美动听的音乐。

”总之,没有规则(规矩)就会导致混乱。

规则是社会有序的重要保证。

那么,在现实生活中,有哪些规则呢?下面让我们通过小组活动共同探究得出答案。

第二个环节：探一探让学生以小组为单位选择自己喜欢的方式来展示情景内容，并完成相应的任务。

准备时间为五分钟。

多媒体展示一下内容：第一组学习目标：1.以自己喜欢的方式展示情景一的内容。

2. 你认为刚才这位同学的想法对不对？为什么？3.刚才这位同学的行为是一种违反（）的行为。

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23、恨别人，痛苦的却是自己。
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24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
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26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
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27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
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28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
见到老师要主动问好、上下楼梯或乘电动扶 梯时自觉右行、在公共场合不大声喧哗等。
遵守活动规则
公共场所 遵守公共秩序
第十一课 有序的社会
一、社会有序靠规则
（一）我们身边的规则
1、社会生活离不开规则，人们只有遵守各种规则， 才能维护社会的有序。
2、社会生活中的规则:
道德
纪律、规章
法律
道德是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人 们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的 行为规范，它力求在人们心中定出准则；
（１）你认为这种行为该不该处罚，为什么？ （２）该案例中运用了那些规则？并具体说明。
再见！
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
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2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放
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31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
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32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
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33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
下晚自习后，我们必须按时就寝；……

有秩序
比赛场上
有规则
生意场上
要遵守交易规则
阅读教材P29“情景屋”材料，思考： 孙某的事例告诉我们一个什么道理？
社会规则的作用主要是约束和规范人们的言行， 避免社会冲突，保障社会有序运行。
只有全社会强化规则意识，按规则办事，社会的 运行才会顺畅有序，我们的生活才会幸福美好。
阅读完成教材P30—31内容，完成后面习题
遵守社会规则的核心在 于“自律”
每一位社会成员都应该自觉遵守各项社会规则。 只有这样才能保证社会良好运行，保障社会稳定 发展。
法律
法律的权威源自人们内心的拥护和真诚的信仰
如何维护法律的权威？
• 推动全社会树立法治意识 • 深入开展法治宣传教育，把法治教育纳入国民
教育体系 • 加强青少年法治教育
本课小结
有序的社会
第一课时 社会有序靠规则
道德与法治
其实，在老虎伤人事件之前，人们普遍都知道规则 的重要性，如红灯不能过马路，车辆不能超载，进 入景区要遵守管理规定等，但是因为侥幸心理或者 贪图方便等因素，一些人往往率性而为，于是就产 生了一个个不守规则引发的悲剧。
社会生活必须讲规则
规则指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
下晚自习后，我们必须按时就寝；……
请输入您要的文字
为什么要有规则？
有规则才会有秩序，有秩序 社会才能正常运行，社会正 常运行，才可能构建和谐社 会。
维护社会各种大大小小系统正常运行的规则称为社会 规则，主要包括社会管理规则、职业规则、道德规则 和法律规则等。
社会生活有很多Байду номын сангаас则
学校
纪律
公共场所
上早自习的铃声了，我们就得在教室里朗读、记忆老师要 求我们必须记住的那些内容；