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1.1职业与职业演变江苏省盐城技师学院教案⾸页编号：YJQD-0507-07 版本：B/O 流⽔号：编制：审核：批准：课题：1.1职业及其演变教学⽬的、要求：掌握职业的含义，了解职业的作⽤及其特性；了解职业产⽣、职业的演化过程、职业的多样性及产⽣多样性的原因。
认识到职业的未来发展趋势教学重点、难点：准确理解职业的内涵，职业的特性；职业演变教学⽅法：讲授与讨论教学参考及教具（含电教设备）：授课执⾏情况及分析：板书或教学设计：第⼀节职业与职业演变第⼀课时【教学过程】随着新世纪的到来，我们国家⾯临着许多新的挑战，2008年奥运会的申办成功；中国成为ＷＴＯ的正式成员；这⼀切都告诉我们中国将发⽣翻天覆地的变化，重担毫⽆疑问的落在我们青年⼀代的肩膀上。
⾃从跨⼊中等职业技术学校的⼤门，就意味着我们和职业活动的距离越来越近了，要想更深⼊地了解我们将从事的职业活动，懂得我们应当承担的职业责任，将来更好的适应时代和未来职业的要求，我们不仅要有⾼超的职业技能，还需要良好的职业道德修养。
“职业道德与职业指导”课是即将从事职业活动的同学们的“修⾝养性”的⼤课堂。
在职业道德与职业指导课上，我们将学习职业、职业道德相关的理论，提⾼理性认识和理论⽔平，充实内⼼世界，同时学会规范职业⾏为，不断提⾼素质，为我们实现⾃⼰职业理想奠定良好的基础。
要提⾼职业素质，加强职业道德修养，⾸先要学习⼀些相关的理论基础知识，今天我们先认识⼀下什么是职业，职业的作⽤、职业有什么特性？⼀、职业（⼀）职业的内涵职业对于我们来说并不陌⽣，我们的⽗母每天上班、下班，⾟勤的⼯作，都在从事职业活动，到底职业是什么？⼜似乎说不清楚，那么，现在请⼤家带着以下⼏个问题阅读第22页。
思考：1.职业与⼈的⽣存关系。
2.从事职业活动需要具备什么条件？分组讨论，请同学回答上述问题（也可结合⾃⼰⽗母所从事的职业回答上述问题）。
教师总结：从同学们的讨论结果可以总结出职业是⼈们从事的⽐较稳定的有合法收⼊的⼯作。
国家职业类别1-6类明细表
国家职业分类是根据不同行业的工作特点和职责划分的，共分为6类。
以下是每一类的简要说明：
1类：农、林、牧、渔业人员
这类人员主要从事农、林、牧、渔业生产和经营管理工作，包括农民、渔民、畜牧养殖工等。
2类：生产、运输设备操作人员及有关人员
这类人员主要从事生产、运输设备的操作和维护工作，包括机械设备操作员、驾驶员、工程技术人员等。
3类：专业技术人员
这类人员主要从事科学技术、教育、卫生、文化、艺术等领域的专业技术工作，包括科研人员、医生、教师、律师、设计师等。
4类：办事人员和有关人员
这类人员主要从事行政、管理、文秘等办公工作，包括行政人员、管理人员、秘书、记者等。
5类：商业、服务业人员
这类人员主要从事商业、服务业的工作，包括销售人员、客户服务人员、美容师、餐饮服务人员等。
6类：军人
这类人员主要从事国家安全和国防工作，包括军队指挥人员、
士兵等。
以上是国家职业分类1-6类的简要明细。
根据不同国家和地区的实际情况，可能会稍有差异。
国家职业类别1-6类明细表
国家职业类别1-6类明细表如下：
第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；
第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；
第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；
第四大类：社会生产服务和生活服务人员，其中包括15个中类，43个小类，147个细类；
第五大类：农、林、牧、渔业生产及辅助人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；
第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类。
第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；
第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。
请注意，国家职业类别是随着社会的发展而变化的，因此职业类别的具体内容和数量可能会有所调整。
同时，不同国家和地区的职业分类也可能存在差异。
此外，职业类别的划分对于人力资源开发管理、职业教育培训、劳动力市场信息管理等具有重要意义。
因此，对于个人和组织来说，
了解职业类别的划分和具体内容是非常重要的。
陕西省工会举行就业扶贫大型免费招聘会，吸引众多新兴职业求职者新职业折射社会演进趋势文 / 本刊记者 王薇高考前夕，北大、清华双双宣布了其新专业。
北大2019年正式启动机器人工程专业招生，清华大学成立人工智能学堂班，今年秋季开始招收本科生。
两大名校的动作，一定程度引领着今年高校专业调整的风向标。
以数据科学与大数据技术、机器人工程、智能科学与技术等为代表的新增专业，或将成为今年考生家长志愿填报的“新宠”。
职业变动反映社会变迁，伴随新职业的出现，很多传统职业亦在不断消亡。
1999年，劳动和社会保障部联合其他部委发布了《中华人民共和国职业分类大典》，其中将中国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类（职业）。
而到2015年，由于经济社会的不断发展，我国社会职业构成发生了很大变化，于是，新修订的大典将职业分成了8个大类、75个中类、434个小类、1481个职业。
与1999版的大典相比，增加9个中类和21个小类，减少了547个职业。
从1980年代人人憧憬的“司机”，到如今大热的“人工智能”，不断兴起与没落的职业名单上滚动着历史的车辙。
“搞导弹，不如卖茶叶蛋”“搞导弹，不如卖茶叶蛋”的顺口溜曾在1980年代传遍了街头巷尾，改革开放掀起了个体化浪潮，为人民带来了财富。
华南师范大学公共管理学院讲师张国英曾在分析职业变迁的原因时提到，城市化带来的人口集中、生活方式变革等促进了公共事业的发展，也创造了就业机会。
而出租车司机恰恰属于城市化带来的一种职业。
1980年代，全国仅有民用汽车178万辆，而且其中有五分之一是客车。
在全国人均月收入在60-100元内缓慢增长的80年代，驾驶员的收入是普通单位职工的两倍甚至更多，出租车驾驶员的月收入更高达2000-3000元。
“物以稀为贵”，中国就业促进会原副会长，北京大学中国职业研究所所长陈宇说道，1980年1980年代在改革开放的大潮之下，不仅是出租车司机，个体户、私营企业主也如雨后春笋般应运而生。
