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与经典同行，与圣贤为友国旗下演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家早上好～
弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
当拂晓的第一缕阳光照射在我校经典文化长廊时，书香校园的上空就回荡着这朗朗上口的经典诗句。
每一天我们都沐浴在传统经典文化的阳光中，与经典同行，与圣贤为友。
亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。
伴随着我校经典诵读活动的开展，中华经典的铿锵音韵常在校园上空回响，而中华经典的千古风韵则在我们的心头荡漾。
吟咏李白，我们佩服他“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈情怀。
泛舟赤壁，我们不仅领略到“白露横江，水光接天”的壮美景观，更感受到苏东坡身处逆境却豁达乐观的人生态度。
咀嚼《弟子规》，我们懂得了“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，”的孝敬之道。
中华文明博大而精深，传统文化犹如一座蕴涵丰富的宝藏深植于这块文明的厚土。
而那一部部宏伟的典籍，一册册光辉的篇章，一首首气吞山河、如泣如诉的诗词文赋，如群星璀璨、华光四射。
中华民族就是在这样的土地上，在这样的星空下，承前启后，生生不息。
“与经典同行，与圣贤为友”，持之以恒地把经典文化书籍读下去，自幼接受人类优秀文化熏陶，一定会涵养你们的性情，增长你们的智慧，提升你们的眼界，使你们受益终生。
同学们，诵读经典吧，濡染中华经典的灵气，贯注传统文化的脉气，厚积方能薄发～同学们，在传统经典文化中徜徉吧，与古人对话，与大师对话，净化我们的
心灵，提升我们的品格。
让我们用“温文尔雅谨信笃行”的品格为学校十周年庆典献礼～
谢谢大家～。
传承国学经典倡议书中国近一百年来，因为国家积贫积弱，备受凌辱，国人为自强，纷纷兴起向西方学习之风。
那么你知道传承国学经典倡议书怎么写的吗?下面是为你整理的传承国学经典倡议书，希望对你有用!传承国学经典倡议书篇1 各位家长、社会各界同仁：古人云：万般皆下品，唯有读书高。
达拉特旗传统文化教育推广协会创立好古经典读书会，旨在号召全民读书，传播经典，重续慧根，为往圣继绝学，为万世开太平。
一、为什么要学习国学经典中国近一百年来，因为国家积贫积弱，备受凌辱，国人为自强，纷纷兴起向西方学习之风。
从废科举到国家体制革命，从辛亥革命到五四运动，中国人一直在否定自己，否定自己的政治，否定自己的教育，否定自己的习俗，最后否定了自己的文化。
文化是立国之精神，是国之根基。
中国人没有自己独特的精神文化思想，还叫中国人吗?达拉特旗传统文化教育推广协会是一家以弘扬中华传统文化、传播国学经典教育为宗旨的公益性民间组织，常为中华文化不可延续而心忧，常为子孙后代能光耀五千年辉煌文明而祈祝!于是就有了今天的好古学堂。
二、国学经典之现实意义当世界进入都会时代时，高楼连霄而不见天日，名誉、地位、美色、金钱皆可治，乃至伦理、道德，也要论斤计两，问值几何?婚姻之礼废，则夫妇之道苦，长幼之序乱，而争斗之狱蕃，丧祭之礼废，则骨肉之恩薄，而背死忘生者众。
仁义道德，随风而靡，文化亦荡然几乎息矣。
一个没有自己文化的民族是一个没有希望的民族。
唯有重整中国传统文化，才可诚意正心，才可重塑国人之德，匡正世风，济时救世，才可实现我们伟大的中国梦。
三、读什么书?要对中国传统文化有所了解，当从读书开始。
读什么书?读经典，读代表中国五千年辉煌文化之经典。
而渊渊国学与我们已睽隔百年，导致我们自小无国学之基，读古书已如认天书。
如果没有老师指导，是读不下去的。
当今国学大师中当首推南怀瑾先生，南师是近代学者中精研国学之集大成者，其对国学经典讲解最为深刻，精辟;见地最为独道，入理，可谓上下五千年，纵横十万里;经纶三大教，出入百家言。
最新我与经典有约作文400字(优秀11篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传承国学经典弘扬传统文化演讲稿(优质14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中华经典诵读比赛上的致辞（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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经典哲理对偶句集锦经典哲理对偶句集锦（一）三言对：1、言必行，行必果。
——孔子2、满招损，谦受益。
——《尚书》（二）四言对：1、至乐无乐，至誉无誉。
——《庄子》2、品酒看粮，品史看人。
3、兵无常势，水无常形。
——孙武4、必死则生，幸生则死。
——吴起5、山峭者崩，泽满者溢。
——贾谊6、居必择邻，交必择友。
——中国谚语7、福不虚至，祸不易来。
——陶渊明8、经师易求，人师难得。
——《北周书*卢诞传》9、自知者英，自胜者雄。
——【隋】王通10、智以险昌，愚以险亡。
——白居易11、大勇若怯，大智若愚。
——苏轼12、物极则反，器满则倾。
——【唐】苏安恒13、不勤于始，将悔于终。
——【唐】吴兢14、河长多滩，路长多弯。
——中国谚语15、花不常好，月不常圆。
——于谦16、逢林莫入，穷寇莫追。
——《孙子兵法》17、事有必至，理有固然。
18、恃德者昌，恃力者亡。
——《记商君列传》19、积爱成福，积怨成祸。
——【汉】刘安20、静以修身，俭以养德。
——诸葛亮22、小胜在智，大胜在德。
——智者23、近朱者赤，近墨者黑。
——【晋】傅玄《太子少傅箴》（三）五言对：1、物格无止境，理运常有时。
——北大校训2、岁月虽有憾，激情却无敌。
3、无私则无畏，无欲则至刚。
4、见之于未萌，防之于未发。
5、鱼烂缘吞饵，蛾焦为扑灯。
6、爱出者爱返，福往者福来。
——佛语7、投之以木桃，报之以琼瑶。
——《诗经》8、邦有道则智、邦无道则愚。
——孔子9、工欲善其事，必先利其器。
——孔子《论语》10、宁向直中取，不向曲中求。
——中国谚语11、衰为盛之终，盛为衰之始。
——【南朝】张触12、宁可为野马，不可为疲驴。
——袁枚13、舟大者任重，马骏者远驰。
14、拱木不生危，松柏不生埤。
——《国语·晋语八》15、时时闻鸟语，处处是泉声。
——白居易《遗爱寺》16、声和则响清，形正则影直。
——傅玄《太子少傅箴》（四）六言对：1、古之学者为己，今立学者为人。
2、智者顺时而谋，愚者逆理而动。
【导语】以下是整理的中华经典诵读宣传⼝号，欢迎阅读参考！
1、读书修⾝，读书养性
2、读⾼雅书，做优雅⼈
3、诵国学经典，品盛世⽂明
4、与经典同⾏，与圣贤为友
5、读中华经典，做龙的传⼈
6、与书本为友，与⼤师对话
7、诵读经典诗⽂，传承华夏⽂明
8、雅⾔传承⽂明，经典浸润⼈⽣
9、传承中华⽂化，感受母语魅⼒
10、学习经典⽂化，陶冶美好⼼灵
11、书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈
12、腹有诗书⽓⾃华，最是书⾹能致远
13、诵读，为精神打底；读书，为⼈⽣奠基
14、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典
15、与经典同⾏,打好⼈⽣底⾊;与名著为伴,塑造美好⼼灵
16、⾏万⾥路，读万卷书。
17、书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈。
18、腹有诗书⽓⾃华，最是书⾹能致远。
19、感受⽂字之美，尽享读书之乐。
20、读千年美⽂，做少年君⼦
21、经典润⼼灵，书⾹溢校园。
22、传学及古今，经略贯华夏。
23、承千年精粹，为往圣继绝学。
24、扬时代弘毅，为万世开太平。
25、⽤⼼传承⽂明，⽤⾏成就未来。
26、⽂化点亮⼼灯，⽂明美好⼈⽣。
27、⽂明凝聚⼒量，⽂化成就辉煌。
28、学传统⽂化，做当代智者。
竭诚为您提供优质文档/双击可除经典诵读活动标语篇一：中华经典诵读宣传标语中华经典诵读宣传标语1、读书修身，读书养性2、读高雅书，做优雅人3、诵国学经典，品盛世文明4、与经典同行，与圣贤为友5、读中华经典，做龙的传人6、与书本为友，与大师对话7、诵读经典诗文，传承华夏文明8、雅言传承文明，经典浸润人生9、传承中华文化，感受母语魅力10、学习经典文化，陶冶美好心灵11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟12、腹有诗书气自华，最是书香能致远13、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基14、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典15、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵篇二：国学经典诵读宣传标语口号国学经典诵读宣传标语口号1、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。
2、读高雅书，做优雅人。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、读书好，好读书，读好书。
5、与书本为友，与大师对话。
6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
7、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。
8、营造诗意校园，建设精神家园。
9、诵读，让校园精神起来！10、读书修身，读书养性。
11、诵读，为人生打下高雅的底色。
12、最是书香能致远。
13、诵国学经典品盛世文明14、与经典同行，与圣贤为友15、腹有诗书气自华，最是书香能致远16、行万里路，读万卷书。
17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
18、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
19、感受文字之美，尽享读书之乐。
20、读千年美文，做少年君子。
21、经典润心灵，书香溢校园。
篇三：中华经典诵读活动安排彬县紫薇中学“中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵读活动方案一、指导思想为了大力弘扬中华传统文化，积极落实素质教育，继续推进我校文化建设，进一步提高广大师生运用语言文字能力和人文素养，为师生营造良好的阅读氛围，使其养成良好的阅读习惯。
根据彬政教发【20XX】48号文件精神，结合我校实际，制定本方案。
经典浸润心灵，国学促进养成作者：徐艳芬来源：《广东教学报·教育综合》2021年第55期【摘要】国学经典是中华民族传统文化博大智慧和美好情感之结晶，是历代大家对道德、思想、人性、伦理等方面总结的理论精华。
诵读国学经典有利于提高人的精神境界，增强对“真、善、美”的认识。
对于小学生来说，更应懂得与圣贤为友，以经典为伴。
通过诵读国学经典，使学生感受我国源远流长、自强不息的民族精神。
同时，陶冶他们的品德和情操，激发爱国情怀，更重要的是全方位提升学生的道德、文化、智力水平，养成良好的道德品质，并作为小学生养成教育中一种提高实效性的培养方式。
【关键词】经典诵读;小学生;养成教育所谓“国学经典”，是指中国传统文化中极具典范性、权威性的著作，不仅适用于成年人，小学生更应从小开始渗透培养。
国学经典当中适合低年级的有《弟子规》《三字经》;中年级的有《笠翁对韵》《老子》《论语》;高年级的有《孟子》《孝经》《大学》《中庸》等经典篇章。
小学生的养成教育是核心素养的一个重要组成部分，所谓“人才”，即先育人再育才。
要教会学生怎样做人、怎样做事和怎样思维。
不但要培养学生学会学习、掌握知识和技能，而且还要教育他们学会将知识“内化”为为人处事的技能，提高创新能力。
目前，个别学校养成教育依旧停留在说教层面，缺乏必要的形式创新，对受教育对象的需求和心理缺乏必要的深入分析。
雖然我们的养成教育过去取得表面上的成绩，但却是被动地与各种社会现象作斗争。
面对外来文化的冲击，我们必须重视优秀传统国学教育的作用，逐步在小学普及渗透孔孟思想的精华内涵，使国学思想深入人心。
本文立足于国学经典诵读，对小学生养成教育的促进展开初探。
一、诵读经典有助规范小学生的意识行为随着我国社会经济的快速发展，人民的物质生活水平得到很大提升，实现全面小康。
反观当今，不少小学生沉溺于富足的生活当中，受到父母无微不至的宠爱，容易产生不良的意识和行为。
一些学生在衣食住行上感恩意识淡薄。
传承国学经典倡议书各位家长、社会各界同仁：古人云：“万般皆下品，唯有读书高”。
达拉特旗传统文化教育推广协会创立好古经典读书会，旨在号召全民读书，传播经典，重续慧根，为往圣继绝学，为万世开太平。
一、为什么要学习国学经典中国近一百年来，因为国家积贫积弱，备受凌辱，国人为自强，纷纷兴起向西方学习之风。
从废科举到国家体制革命，从辛亥革命到五四运动，中国人一直在否定自己，否定自己的政治，否定自己的教育，否定自己的习俗，最后否定了自己的文化。
文化是立国之精神，是国之根基。
中国人没有自己独特的精神文化思想，还叫中国人吗?达拉特旗传统文化教育推广协会是一家以弘扬中华传统文化、传播国学经典教育为宗旨的公益性民间组织，常为中华文化不可延续而心忧，常为子孙后代能光耀五千年辉煌文明而祈祝!于是就有了今天的好古学堂。
二、国学经典之现实意义当世界进入都会时代时，高楼连霄而不见天日，名誉、地位、美色、金钱皆可治，乃至伦理、道德，也要论斤计两，问值几何?“婚姻之礼废，则夫妇之道苦”，“长幼之序乱，而争斗之狱蕃”，“丧祭之礼废，则骨肉之恩薄，而背死忘生者众”。
仁义道德，随风而靡，文化亦荡然几乎息矣。
一个没有自己文化的民族是一个没有希望的民族。
唯有重整中国传统文化，才可诚意正心，才可重塑国人之德，匡正世风，济时救世，才可实现我们伟大的“中国梦”。
三、读什么书?要对中国传统文化有所了解，当从读书开始。
读什么书?读经典，读代表中国五千年辉煌文化之经典。
而渊渊国学与我们已睽隔百年，导致我们自小无国学之基，读古书已如认“天书”。
如果没有老师指导，是读不下去的。
当今国学大师中当首推南怀瑾先生，南师是近代学者中精研国学之集大成者，其对国学经典讲解最为深刻，精辟;见地最为独道，入理，可谓“上下五千年，纵横十万里;经纶三大教，出入百家言”。
今有南怀瑾先生作品书目推荐给大家，由此可通过南师作品渐入国学之门。
四、一起读经典犹太人每年人均读书___本，因为爱阅读，犹太人亡而又兴，诞生了马克思、爱因斯坦和近1/3诺贝尔获奖得主。
2024年传承传统文化的倡议书亲爱的同学们：中华文化综罗百代、广博精深。
五千年来，国学经典对于文化的承载绵延不绝、流传至今。
国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的处身立世之本，更是我们不可或缺的精神力量。
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，其内容之博大精深，其意韵之美、精炼之美、智慧之美千古流传!风乍起，吹皱一池春水。
随着和谐社会和节约型社会建设的大力提倡，随着社会主义荣辱观的大力宣传和践行，传统经典的诵读活动正在海内外蓬勃兴起。
一时间，大江南北书声朗朗，长城内外热潮滚滚。
太古清音喜又闻，道德昌明今胜昔，中华民族文化复兴的脚步不可阻挡!诵读《弟子规》，与古人居;学习《德道经》，与老子谋。
让我们行动起来，诵读经典美文，实践道德精神，传播中华文化，为繁荣校园文化而诵读!为振兴中华而诵读!以经典为伴，与圣贤为友。
我们真诚地期望广大师生加入到学习国学经典的行列中来，让融汇在国学经典中的中华民族的智慧风骨、胸怀以及健康的道德准则和积极的人生信念，根植在我们每一个人内心深处!在此，我们向全校师生倡议：1、请同学们利用一切可以利用的时间，在每个时间段、任何地方进行诵读，诵读弟子规、孝经、道德经、论语、增广贤文、中华古典诗词等国学经典，在诵读经典美文的同时，感悟国学精粹，陶冶道德情操。
2、要求每周利用两节课的时间，由语文老师带领同学们诵读、学习《弟子规》、孝经、道德经。
行动起来吧，从现在开始诵读经典、学习经典。
以经典为伴，打好人生底色，与博览同行，开拓广阔视野!2024年传承传统文化的倡议书（2）亲爱的同学们：中华文化综罗百代、广博精深。
五千年来，国学经典对于文化的承载绵延不绝、流传至今。
国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的处身立世之本，更是我们不可或缺的精神力量。
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，其内容之博大精深，其意韵之美、精炼之美、智慧之美千古流传!风乍起，吹皱一池春水。
与经典同在，与圣贤同行
孙福伦
【期刊名称】《山东教育：中学刊》
【年(卷),期】2013(000)009
【摘要】培养青少年具有高尚的道德品质，是学校工作的重中之重。
对青少年进行道德教育，主要是奠定他们做人的最基本的素质。
在这方面，我们深厚的传统美德（特别是儒家文化）及《中学生日常行为规范》（以下简称《规范》），可以作为为师者对学生进行德育的内容依据。
【总页数】1页(P48-48)
【作者】孙福伦
【作者单位】滕州市官桥中学
【正文语种】中文
【中图分类】G455
【相关文献】
1.与圣贤为友，与经典同行--基于现代信息技术背景下的小学国学经典教学 [J], 王素君
2.与经典为伴,和圣贤同行r——《我善养吾浩然之气》教学设计 [J], 许小梅
3.与圣贤为友,与经典同行 [J], 梁明香;
4.与经典为伴，和圣贤同行——《我善养吾浩然之气》教学设计 [J], 许小梅;
5.与经典同行和圣贤为友——“互联网+”背景下整本书经典阅读的研究 [J], 马燕[1];罗璟[1];张琳[1]
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2024年关于阅读的演讲稿例文尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！阅读，乃是一种提升自我、丰富智慧的艺术。
“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”阅读是学习的过程，每一本书籍都蕴含着独特的见解，每一段叙述都描绘了一段人生，而每一段人生又映射出广阔的世界。
“读万卷书，行万里路”这句至理名言，正是对阅读价值的深刻诠释。
阅读诗词，可以陶冶情操；研读历史，可以启迪智慧。
每一本书都可能带来新的收获。
自古以来，人们通过勤奋阅读来提升自我，读书是最高雅的修养方式，它塑造人的精神品质，升华人的思想境界。
阅读需全心投入，心、眼、口三者并重。
若心不在书本，眼睛便无法专注，思绪也无法集中，诵读便成为空洞无物的机械动作，无法真正理解和记忆。
其中，心的专注最为关键，只有心静如水，眼与口方能发挥其效用。
清代文学家王国维提出了阅读的三重境界：“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
”这是对知识广度的追求；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”这是对知识深度的执着；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”这是对知识领悟的顿悟。
这三重境界分别取自晏殊、柳永和辛弃疾的词作。
东晋的陶渊明以诗明志，提醒人们珍惜时光，勤奋读书：“盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不等人。
”唐代的韩愈强调阅读需多思、虚心、躬行：“读书患不多，思人患不明。
患足已不学，既学患不行。
”颜真卿的《劝学》诗则敦促人们把握学习的黄金时期：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”宋应星的《怜思诗》则倡导读书要专一，切忌胡思乱想。
明代的于谦以读书为乐，认为读书能带来精神的享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
”袁枚的读书诗则强调理解的重要性：“读书不知味，不如束高阁。
蠹鱼尔何如，终日食糟粕。
”这些诗句背后，蕴含着古人的智慧和对读书的热爱，激励着我们不断求知。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
”这句话寓意深远，它告诉我们，想要取得进步，首先要通过学习来充实自我。
诵读中华经典活动总结5篇活动总结可以帮助我们发现活动中的问题和改进的空间，通过活动总结我们可以了解活动中的团队合作情况，发现团队的优势和改进空间，网作者今天就为您带来了诵读中华经典活动总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
诵读中华经典活动总结篇1为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让广大社区青少年通过学习经典、诵读经典来了解中华民族灿烂文化，弘扬中华传统美德，增强民族自豪感和自信心，区少年儿童图书馆联合各街道镇开展了201x年xx社区中小学生经典诵读活动，收到良好的效果。
一、高度重视，精心谋划把中华经典诵读比赛汇演活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措抓紧抓好。
区文化局分管副局长对活动提出“认识到位、责任到位、措施到位、效果到位”的总体要求，制定了区级总方案。
各社区把经典诵读活动作为工作重点，结合社区实际，制定了中华经典诵读大赛活动分方案，本着全员参与、营造氛围、突出特色、打造精品的原则，组织广大青少年积极开展经典诵读活动。
二、广泛宣传，深入发动通过政府微博、社区电子屏、宣传栏等，广泛宣传中华经典文化及组织此次大赛活动的意义和要求，普及经典文化内容，倡导中华美德。
各社区都把中华经典诵读大赛活动作为加强社区文化建设的重要组成部分，利用橱窗、电子屏等空间和角落，精心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗歌赋及孩子们充满灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境，使“诵中华经典、做美德少年、与经典同伴”的理念深入人心，家喻户晓。
三、认真组织，掀起诵读高潮在组织开展经典诵读活动大赛过程中，注意运用多种载体，努力做到全面普及与举办诵读大赛推动相结合。
1、狠抓诵读普及。
各个社区都有市民文化节活动，街道举办中华经典诗歌朗诵音乐会，大家一起欣赏经典文化的醇厚与魅力。
“慈母手中线，游子身上衣，伴随着舒缓的音乐，哈密路小学同学声情并茂的朗诵着古诗《游子吟》。
古诗的音律意境，在孩子们阴阳顿挫的朗读声中被展现的惟妙惟肖。
以经典为伴，以圣贤为友
——成立班级国学研究小组倡议书
中华文化渊源流长，博大精深。
国学经典是其中最具光辉的一部分，因为它承载着中华民族精神，给中华人民提供了源源不断的精神动力。
在言简义丰的《论语》中，我们知道“一日三省吾身”的为人原则，知道“学思结合”的学习方法，知道“以天下为己任”的崇高抱负；在朗朗上口的《弟子规》中，我们知道要孝顺父母，做到“父母呼应勿缓父母命行勿懒”，知道诚实守信，做到“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”，知道好好学习，做到“读书法，有三到：心眼口，信皆要”......这些至理名言于我们自身而言，塑造了我们刚健高尚的人格，使我们成为内外兼修的未来精英；于中华民族而言，提高了民族道德素质，使中华民族屹立于世界民族之林。
作为祖国未来主人的我们，承担着祖国的希望，学习国学经典，提升道德修养，继承和发扬传统文化，成为我们任一大己任。
任重而道远，我们应上下而求索，从现在做起，从自己做起，从小事做起。
一、请同学们利用一切可以利用的时间，在每个时间段、任何地方进行诵读，诵读弟子规、孝经、道德经、论语、增广贤文、中华古典诗词等国学经典，在诵读经典美文的同时，感悟国学精粹，陶冶道德情操。
二、要求每周利用两节课的时间，由语文老师带领同学们诵读、学习《弟子规》、孝经、道德经。
三、每周写一篇国学经典学习感悟，与同学们、家人朋友、老师们进行讨论交流。
行动起来吧，从现在开始诵读经典、学习经典。
以经典为伴，感悟经典，开拓广阔视野；以圣贤为友，见贤思齐，塑造人格魅力!
附：国学经典诵读推荐书目
《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《劝学》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《孝经》、《正气歌》、《三字经》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》。
