第六节 电能的利用(共3课时)

第六节电能的利用一、教学任务分析本节教材包括电功、电功率和电能的测量三块内容。

教材首先从能量转化角度出发，介绍了电能可以转化成其他形式的能，使学生对电能概念形成进一步的认识。

从电流做功也有快慢，引入电功率的概念，介绍了不同用电器的两个重要指标：额定电压、额定电功率，使学生对常见用电器设备的功率有所了解，教材进一步安排了“灯泡的亮度跟灯泡功率的关系”的探究活动，目的是使学生更好的理解额定功率的意义。

其次教材通过探究影响功率大小的因素，导出电功率和电功的计算公式，并对其进行初步的应用。

最后部分电能的测量，主要是让学生了解电能的测量工具，了解电能表铭牌的意义。

电能与人类生活密切相关，生活在今天的人类离不开电能，各种用电器对学生来说都是比较熟悉的，但学生可能从来没有考虑过使用用电器过程中能量转化的问题，故教师在教学中应注意引导学生观察和思考的方向。

用电器的功率学生在生活中也是经常接触的，如：灯泡的瓦数，空调的匹数及生活关于省电、费电的术语等，这一切都是教学中不可多得的资源，同时学生以前学过的功率的知识可以成为电功率知识的生长点。

关于电能的测量，学生有交电费的经验，知道供电部门是根据电能表的测量的数据来收费的，但电能表测量的究竟是什么？电能表铭牌的意思等，这一切都是学生所未知的，也是迫切想知道的。

二、教学目标知识与技能1.了解电能在人类社会中的作用，体验电能可以转化为其他形式的能量。

2.理解电功概念和单位。

3.理解电功率概念和单位。

知道电器额定功率的含义。

4.会用电功率的计算公式P=UI进行简单的计算。

5.知道家庭电能表用途及读数。

6.学会根据测量公式（P=UI）设计实验方法的能力；7.通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。

过程与方法1.通过对用电器工作图片的分析，体验电能转化为其他形式的能的过程。

2.通过观察分析用电器的铭牌、电费收据及电能表等活动，培养学生解决实际问题的能力。

3.通过探究“灯泡的亮度与功率之间的关系”、“影响灯的实际功率的因素”等活动，让学生体验科学研究的过程，提高学生的探究能力。

电能的利用（3）科学（浙教版）九年级上册第三章第6节教材分析本节课教材主要介绍了电能表铭牌上的一些参数及其意义，知道电能表的读数方法，为学生进行学习好探究提供一种途径和方法上的指导。

教材内容相对简单，可以向学生增加电能表的应用，利用电能表测未知功率的用电器的电功率。

学情分析关于电能表的使用，学生在生活中有交电费的经历，知道供电部门是根据电能表测量的数据来收费的，但是电能表测量的究竟是什么，电能表铭牌的意思如何等，这一切都是学生未知的，也是学生迫切想知道的。

教学中，要抓住学生已有的经验，通过学习使学生有所提高和感悟。

教学目标一、知识与技能1.知道家庭电能表的用途及读数方法。

2.知道电能表铭牌，学会用电能表测量用电器的电功率。

二、过程与方法1.通过观察电费收据及电能表活动，培养学生解决实际问题的能力。

三、情感、态度与价值观1.培养学生观察周围事物的能力，懂得科学就在我们身边。

2.形成节约用电的意识和习惯。

重点难点重点：电能表的用途和读数方法难点：学会用电能表测量用电器的功率。

教学准备电能表、多媒体课件教学过程教学预设设计意图新课引入：出示一张电费单：ppt2问题：根据这张电费单，你了解到哪些信息，还有哪些问题需要帮助解决?通过电费单来引入新课。

体现科学就在身边的思想。

同生：电的单价是0.53元，用电量是209（学生可能无法读出单位kW.h ），要交的电费等。

引入新课，板书课题：第6节 电能的利用（3）新课教学：1.认识电能表ppt3出示电能表实物和放大的图片让学生阅读表面上的有关数据。

讨论交流：师板书：需要解决的问题如（1）电能表上标有的k W 〃h 表示什么意思？（2）电能表测出的是什么量？（3）电能表上的数字怎样读？表示什么意思？（4）220,5（20）A 及600r/kW 〃h 表示什么意思？……2.解决问题：问题1：电能表上标有的kW 〃h 表示什么意思？ppt3引导学生从单位所对应的亮来分析，即kW 〃hP 〃 t =W所以，kW 〃h 属于电功的单位，读作千瓦时，俗称“度”。

九年级科学上册 第三章第6节电能的利用 浙江版【本讲教育信息】一. 教学内容：电功率1. 理解电功率的概念，知道电器额定功率的含义2. 理解电功率跟电流电压的关系，知道电功的概念，并能进行简单的计算3. 知道电能表是计算消耗通电的仪表，学会家用电能表的读数和计算电器消耗电能的方法二. 重点、难点：电功率的概念及计算；电功的计算和电能表的用途和读数三. 教学过程：分析：播放节目的电视机 电能转化为光能和声能正在工作的抽油烟机 电能转化为机械能充电时的应急灯 电能转化为化学能那么这时是什么在做功呢？（一）电功：电流通过用电器时做的功为电功符号：W单位：J定义：电流通过用电器时做的功实质：电能转化为其它各种形式的能电流做功大小与什么因素有关？电流所做的功，电功的大小与电流的大小有关，电流越大，电流做功越多。

电流所做的功，电功的大小与电压的大小有关，电压越大，电流做功越多。

⎪⎩⎪⎨⎧=t I U W t UI W 适用于一切电路电功率的概念P物理意义：电流做功的快慢定义：电流在1秒钟内做的功定义式：P ＝tW（二）电功率的公式和单位1. 公式P ＝UI （电功率等于电压和电流的乘积，适用于一切电路⎪⎩⎪⎨⎧==常用于并联电路常用于串联电路R U P R I P 222. 单位：瓦特，1瓦特＝1伏特·安培＝1焦耳/秒分析：某用电器消耗电功率是40瓦特，错误的是（ ）A. 每秒钟电流做功40焦耳B. 每秒钟能消耗电能40瓦特C. 每秒钟有40焦耳的电能转化为其它形式的能D. 没有电流通过时，用电器消耗的电功率为零根据定义单位时间内所做的功就是电功率。

（三）额定电压、额定功率，实际电压、实际功率额定电压：用电器正常工作时的电压额定功率：用电器在正常工作（额定电压下工作）时消耗的电功率。

实际电压：实际加在用电器两端的电压实际功率：用电器在实际电压下消耗的电功率。

*铭牌的意义1. “PZ 220—40”（或“220V 、40W ”）意义：PZ ：照明电灯，220：额定电压220V ，40：额定功率40W 。

教学过程一、电功1电流所做的功叫做电功。

用W表示。

☆『讨论』：（教材100页）电视机、排油烟机工作，以及应急灯充电时，电能分别转化为什么形式的能？答：电能可以转化为各种形式的能量。

电视机：电能→光能、声能、内能；排油烟机：电能→机械能；应急灯（充电）：电能→化学能。

二、电器的电功率1定义：电流单位时间内做的功叫做电功率。

电功率用来描述电流做功的快慢。

用P来表示。

2.单位：国际单位制中，电功率的单位是瓦特，简称瓦（W）。

比瓦大的常用单位有千瓦（kW）3.额定电压和额定功率：⑴额定电压：用电器正常工作时的电压，用电器上标明的电压值就是额定电压。

常用U额表示。

⑵额定电流：用电器在额定电压下正常工作时的电流，即用电器正常工作时的功率。

用电器上标明的电流值就是额定电流。

常用I额表示。

如家用白炽灯上标有“220伏40瓦”字样。

当该灯正常工作时，它的功率是等于40瓦，正常工作时的电压等于220伏。

⑶额定功率：用电器在额定电压下消耗的功率。

用电器上标明的功率值就是其额定功率，常用P额表示。

⑷实际电压：由于种种原因，用电器两端的电压常常不等于额定电压，此时的电压叫实际电压。

⑸实际功率：当用电器的工作电压低于或高于它的额定电压时，用电器就不能正常工作。

我们把加在用电器上实际电压所对应的功率叫做用电器的实际功率。

注意：一个用电器其额定电压、额定功率是确定的，只有一个值；用电器的实际电压、实际功率是不确定的。

有多个值。

例：读图：如图所示的铭牌，你能读懂哪些内容？☆『读图』：（教材P101）从图中我们可以知道：该自动洗衣机的额定电压是220伏；额定洗涤/脱水容量是；离心西额定输入功率是500瓦；波轮洗额定输入功率是390瓦；脱水额定输入功率是210瓦等等。

注：输入功率――用电器消耗的总电功率。

//输出功率――电动机（或发电机）输出的有用功率。

提问：灯泡的额定功率60瓦表示什么意义？――表示电流通过白炽灯1秒内做的功为60焦。

5.3.6.3电能的利用﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡1、【知识与技能】知道电能表是测电功的仪器；知道电能表的正确读数方法2、【过程与方法】根据电能表的读数，会进行有关计算3、【情感态度价值观】培养学生实事求是的科学态度，激发学生科学探究精神。

4、【预习范围】 P105--P106﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡电能表―――――――—————――【自主预习】—————――――――一、电能表（也叫电度表）1、电能表的功能利用它可以计量用电器在某一段时间里消耗的。

2、电流表上符号的意义：① KW·h：读作千瓦时，是单位，平时常称为度。

1 KW·h = 1000W × 3600 s = 3.6 × 106 J意义是：1KW的用电器，正常工作1小时消耗的。

②“220V 5（10）A”：“220V”表示这个表的电压是220V。

“ 5（10）A”表示这个电能表的标定电流为5A，在短时间内使用电流允许大一些，但不能超过A。

③“600r/KW·h”表示在这个电能表上的用电器，每消耗1 KW·h的电能，电能表上的转盘将转过转。

————――――――――――【突破点拨】—————――――――例一：某一用电器上的铭牌显示：“220V 1100W ”，该用电器正常工作一小时消耗的电能是多少？解法一：∵P = UI∴I = P / U = 1100W ÷ 220V = 5AW = UIt= 220V × 5A ×3600s= 3.96×106 J解法二 ：W = Pt= 1100W × 3600s= 3.96×106 J解法三：W = Pt= 1.1KW ×1h= 1.1 KW ·h例二：某同学家中的电能表在9月底的示数以及10月底的示数如右图所示，那么这位同学家10月份共用电 度，相当于 焦。