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高一年级语文必修一测试题及答案(1)给下列加点的字注音：①以为轮（）②须臾（）③吾尝跂而望矣（）④假舆马者()⑤跬步()⑥驽马()⑦锲而舍之()⑧金石可镂()⑨蟹六跪而二螯()(2)给多音字注音：①木直中绳()中国()②其曲中规()歌曲()③槁暴()残暴()④日参省乎己()山东省()⑤君子生非异也()生命()⑥功在不舍()房舍()⑦下饮黄泉()饮马长城()2．词语释义①学不能够已：____________________________________________________________②其曲中规：_____________________________________________________________ _③虽有槁暴：_____________________________________________________________ __④金就砺则利：_____________________________________________________________⑤君子博学而日参省乎己____________________________________________________⑥吾尝终日而思矣：_______________________________________________________⑦声非加疾也：__________________________________________________________⑧而神明自得：___________________________________________________________⑨圣心备焉：____________________________________________________________⑩无以至千里：___________________________________________________________功在不舍：____________________________________________________________用心一也：_____________________________________________________________青出于蓝(成语)：________________________________________________________ 3．名句填空①____________________；冰，水为之而寒于水。
必修一语文第测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A. 绯红（fēi hóng）B. 蜷缩（quán suō）C. 缄默（jiān mò）D. 蹉跎（cuō tuó）2. 根据题目所给的语境，选择最合适的词语填空：他虽然年过花甲，但仍然保持着一颗____的心。
A. 童稚B. 童真C. 童趣D. 童颜3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他因为生病，所以没有参加昨天的会议。
B. 经过努力，他的学习成绩有了明显的提高。
C. 这本书的内容非常丰富，值得我们一读。
D. 他的演讲非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声。
4. 下列诗句中，使用了拟人手法的一项是：A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 独在异乡为异客D. 举头望明月，低头思故乡5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是：A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹，是中国古典小说的巅峰之作。
B. 《水浒传》是明代施耐庵所著，讲述了宋江领导的农民起义。
C. 《西游记》是清代吴承恩所著，讲述了唐僧师徒四人取经的故事。
D. 《三国演义》是元代罗贯中所著，描绘了三国时期的英雄人物。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 请填写《静夜思》中的名句：“床前明月光，___________。
”7. 《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的作者是_______。
8. “不以物喜，不以己悲”出自《___________》。
9. 《滕王阁序》的作者是_______。
10. “青青子衿，悠悠我心”是《诗经》中的哪一篇？三、阅读理解（每题5分，共30分）阅读下文，回答问题。
[文章内容省略]11. 文章中提到的“他”具有哪些特点？12. 作者通过这篇文章想要传达什么主题？13. 文章中使用了哪些修辞手法？14. 请分析文章的结构布局。
四、作文题（40分）15. 请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的作文。
高一语文（必修一）测试卷一、语言基础选择题（每小题3分，共21分）1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（3分）A.寥廓．（kuò）彷．徨（páng）长篙．（hāo）共．其乏困（gòng）B.瓦菲．（fēi）督亢．（háng）间．道（jiān）挥斥方遒．（qiú）C.青荇．（xìng）寡．人（guǎ）创．伤（chuāng）人为刀俎．（zǔ）D.峥．嵘（zhēng）彳．亍（chì）箕．踞（jī）夜缒．而出（zuì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．百舸挣流颓圮摇曳瑕不掩瑜B．浪遏飞舟勠没笙箫杞人忧天C. 一去不返苍芒斑澜意气风发D. 劳苦功高火钵戍守天伦叙乐3．下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《公羊传》《榖梁传》都是为解释《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。
B.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
《烛之武退秦师》中，晋侯、秦伯、郑伯皆是用爵称。
C.《战国策》是一部国别体史书，又称《国策》。
由西汉刘向整理编写，共33卷，分为十二策。
主要记载了战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略。
D.古代音乐分宫、商、角、徽、羽、变宫、变徽七音。
变徽是徽的变调，声调激愤；羽，声调悲凉。
4.下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（）（3分）A．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
C．悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
D．你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
5.下列各句中，对加点词语解释不正确的一项是（）（3分）A．以乱易．整，不武易：替代B．荆轲顾笑武阳，前为谢．曰谢：道谢C．持千金之资币．物币：礼品D．因人之力而敝．之敝：损害6．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.乃．令秦武阳为副荆轲废，乃．引其匕首提轲B. 又欲肆其．西封吾其．还也C.太子闻之，驰往，伏尸而．哭今行而．无信，则秦未可亲也D.夫晋，何厌之．有行李之．往来，共其乏困7.下列与例句句式相同的一项是（）（3分）例句：而燕国见陵之耻除矣A．是寡人之过也B．父母宗族，皆为戮没C．群臣侍殿上者D．晋军函陵，秦军氾南二.名句默写（每空1分，共10分）8．（1）她是有，，。
高中语文试题及答案必修一高中语文试题及答案（必修一）一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 谪戍（zhé shù）箕畚（jī běn）踯躅（zhí zhú）B. 踌躇（chóu chú）徜徉（cháng yáng）蹉跎（cuō tuó）C. 锲而不舍（qiè ér bù shě）黝黑（yǒu hēi）峥嵘（zhēng róng）D. 恣意（zì yì）踟躕（chí chú）缱绻（qiǎn quǎn）2. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 通过这次活动，使我们对环保有了更深刻的认识。
B. 我们有理由相信，随着科技的发展，人类的生活将会变得更加美好。
C. 他虽然年轻，但是工作能力很强。
D. 这篇文章的中心思想是关于环境保护的重要性。
二、填空题3. 请填写《滕王阁序》中的名句：“落霞与孤鹜齐飞，______。
”4. 《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”请解释这句话的意思。
三、简答题5. 《红楼梦》中，林黛玉的性格特点是什么？请简要分析。
四、阅读理解题6. 阅读下面的文章，回答问题。
（文章内容略）（1）文章中提到的“他”是一个怎样的人？（2）文章中“他”的行为对你有什么启示？五、作文题7. 以“我眼中的传统文化”为题，写一篇不少于800字的议论文。
答案：一、选择题1. C2. B二、填空题3. “秋水共长天一色”4. 孔子的意思是说，只是学习而不思考就会迷失方向，只是思考而不学习就会陷入危险。
三、简答题5. 林黛玉性格多愁善感，聪明伶俐，但同时也有些孤傲和悲观。
四、阅读理解题6. （1）文章中的“他”是一个勤奋好学、乐于助人的人。
（2）他的行为启示我们要不断学习，积极帮助他人，实现自我价值。
五、作文题7. （略，考生根据题目要求自行发挥）结束语：本次高中语文试题及答案（必修一）旨在考查学生的语文基础知识、阅读理解能力以及写作能力。
高一语文必修一检测题及答案高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
下面给大家带来一些关于高一语文必修一检测题及答案，希望对大家有所帮助。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A.颤栗/颤抖沁园/分泌湖畔/叛变B.长篙/蒿草遏制/拜谒悄悄/悄然C.峥嵘/狰狞强劲/干劲押解赴京/解甲归田D.百舸/磕绊漫溯/宿愿差可告慰/鬼使神差解析：本题考查识记字音的能力。
A项，zhàn/chàn，qìn/mì，pàn;B项，ɡāo/hāo，è/yè，qiāo/qiǎo;C项，zhēng，jìnɡ/jìn，jiè/jiě;D项，ɡě/kē，sù，chā/chāi。
答案：B2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()作家翟泰丰曾在评论臧克家诗作的《融抒情与哲理于一体的世纪画卷》一文中指出：“如果说对人生哲理抒发得境界的，要算《有的人》这首现代诗，这是响遍祖国大地的名著力作。
这首诗把人生的伟大与丑恶论述得淋漓尽致，栩栩如生，诗又是那么潇潇洒洒，铿锵有力，字字力透纸背，句句镌刻在人们心间，以哲理的力量毫不容情地道出了人生真谛。
”A.淋漓尽致B.栩栩如生C.铿锵有力D.力透纸背解析：本题考查正确使用词语的能力。
A项，“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。
B项，“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
用来论述“人生伟大与丑恶”不妥，可改为“入木三分”。
C项，“铿锵有力”形容声音响亮而有劲。
D项，“力透纸背”形容诗文等作品深刻有力。
答案：B3.下列句子中，没有语病的一项是()A.--12月7日离京视察深圳时，由八辆车组成的车队下午3点半进入前海深港合作区，记者在现场没有看到任何横幅欢迎。
(人教版)高中语文必修一：全册检测试题(有答案)(高一)必修一检测试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题在中国所有艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，历时悠久。
它们同在唐代达到了无可比拟的高峰。
正如工艺和赋之于汉，雕塑、骈体之于六朝，绘画、词曲之于宋元，戏曲、小说之于明清一样，它们都分别是一代艺术精神的集中点。
与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。
初唐的书法，由于皇室宫延的大力提倡，其风度体貌如同从齐梁宫体摆脱出来的诗歌一样，以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。
王羲之的真实面目究竟如何，兰亭真伪应是怎样，仍然可以作进一步的探究。
但兰亭在唐初如此名高和风行，像冯、虞、褚的众多摹本，像陆柬之的文赋效颦，似有更多的理由把传世兰亭作为初唐美学风貌的造型代表，正如把刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表一样。
冯承素、虞世南、褚遂良、陆柬之和多种兰亭摹本，确是这一时期书法美的典型。
那么轻盈华美、婀娜多姿，或娟婵春媚、云雾轻茏，或高谢风尘、精神洒落。
走向盛唐就不同了。
孙过庭《书谱》中虽仍遵初唐传统，扬右军而抑大令，但他提出“质以代兴，妍因俗易”，“驰骛沿革，物理常然”，以历史变化观点，强调“达其情性，形其哀乐”，明确把书法作为抒情达性的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的特征，并将这一点提到与诗歌并行，与自然同美的理论高度：“情动形言，取会风骚之意；阳舒阴惨，本乎天地之心”。
就像陈子昂“念天地之悠悠”以巨大的历史责任感，召唤着盛唐诗歌到来一样，孙过庭这一抒情哲理的提出，也预示盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。
以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如李白诗的无拘无束而皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，“迅疾骇人”，把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。
并非偶然，“诗仙”李白与“草圣”张旭齐名。
韩愈说：“往时张旭善草书……不平有动于心，必于草书焉发之。
观于物……天地万物之变，……一表于书，故旭之书，变动犹鬼神，不可端倪。
高一语文必修一试卷及答案一基础知识1.下列句中画线成语的使用，正确的一项是（）A.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
B.这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。
C.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。
D.在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不负众望，以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录，并且为中国队再添一金。
2.下列各句中画线成语的使用，全都正确的一项是（）①这则笑话因为对人民疾苦漠不关心的官员讽刺得很有力量，所以在民间流传很广，影响极大。
②他在国内影视界和社会上知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。
③这部小说的构思又精巧又严密，真是无懈可击。
④她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生， 演得真绝了。
⑤有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有半夜敲门之惊。
⑥这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。
A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥3.下列各句中，没有语病的一项是（）A.据一份行业报告显示，英国政府通过高效使用公共大数据技术，每年可节省约330亿英镑，相当于英国每人每年节省约500英镑。
B.文艺是铸造灵魂的工程，承担着以文化人、以文育人，应该用独到的思想启迪、润物无声的艺术熏陶启迪人的心灵，传递向善向上的价值观。
C.2016年9月以来，九度视频推出“五年思变，我为广州代言”专题采访。
所采访的人员不仅改变着华南创投圈的历史，促进了社会变革，也经历着自身年龄、身份、职业等各种变化。
D.11月26日，第二届华侨华人与中国周边公共外交研讨会在华侨大学举行。
此次研讨会旨在践行“与邻为善、以邻为伴”的周边外交方针，讲好中国故事，传播好中国声音，让命运共同体意识在周边国家落地生根。
人教版高一语文必修一单元测试题及答案全套含模块综合测试题模块综合测评(时间：150分钟，分值：150分)第Ⅰ卷(阅读题，共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中国传统的审美观点，是要求文艺作品服从于道德伦理政治，提倡温柔敦厚、怨而不怒、哀而不伤的“中和”之美。
直到唐代中叶，都持有相似的观点。
XXX更是主张文章和诗歌要“为君为民为物为事而作，不为文而作也”。
的兴起，打破了这个格局。
由于主张“心即是佛”，内心便是一个可以作无穷探索的宇宙，而中唐从“安史之乱”中醒来的知识分子们，不再想对人世作进取征服，而只想享受心灵的安适，便纷纷投向，于是，不是人物或人格，更不是人的活动、事业，而是人的心情意绪成了艺术和美学的主题。
这形成了一个新的审美趋向。
XXX便是这个审美趋向的典型人物。
他身为北宋文坛的泰斗，却从未有过如XXX那种“好为人师”的不可一世；在艺术上，则用实践反对XXX的“泛政治化”的主张，开创了一种远离忧愤，不似孤峭，也非沉郁的质朴无华、宁静自然的韵味情趣的风格。
这种风格的思想基础，依然是自然适意的生活主张，大千世界不过是心的外化物，重要的不是焚香礼佛、坐禅念经的外在形式，而在于向内心的探索。
XXX将这种理论用之于文学，便出现了“吾文如万斛泉源，不择地皆可出……常行于所当行，常止于不可不止”的说法。
所以，XXX的作品如行云流水，初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章。
这种风格的另一表现，是XXX将“平淡”说明为“绚烂之极也”，而这种平淡，还应该包含“文理天然，姿态横生”的厚实内涵。
他的两首到处颂扬的小诗，说清楚明了这种审美趣味，一是写西湖的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
这岂非说明最美的审美对象，正是姿态横生的天然存在。
另一首是写XXX，“不得XXX软，应惭梅萼红。
XXX有千叶，淡伫更纤秾”。
在XXX先生的眼中，纯白的XXX固然没有其他花草的绮丽色彩，却是更强烈、更浓烈地传递出春天的信息。
高一语文必修一试卷及答案高一语文必修一试卷1.下列各句成语使用正确的一项是()A改革开放以来，国人的素质在提高，但是有些人在外宾面前却故意显出穷形尽相，伸手乞讨，丧失了人格、国格。
B《祝福》中的鲁四老爷十分顽固守旧，祥林嫂被绑架后，他只说了“可恶，然而……”真是惜墨如金。
C参加国庆_的队伍洋洋洒洒，延续了数公里，规模空前。
D每当夜幕降临，各大酒店灯红酒绿，热闹非凡。
2下列各句的意思明确、无歧义的一句是()A老师见到我们非常高兴，叫师母拿出水果来招待我们。
B在校运动会开幕式上，校长和分管体育的教导主任以及其他学校的领导登上了主席台。
C河北省邦相剑，一面刻有铭文两行十七字，另一面刻一行六个字，字小如米，笔细如发。
D多美的杜鹃，可惜它常常使我想起蜀帝杜宇的传说，在美丽中充满了哀伤。
3将下面六句话，填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是()江苏省的无锡梅园始建于1912年,独具特色。
①遥临太湖②依山植梅③背倚龙山翠屏④以梅饰山⑤山因梅而幽⑥梅以山而秀A③②④⑤⑥①B①③②④⑤⑥C①③④⑤②⑥D①③②④⑥⑤4有关常识的表述，不正确的一项是()A刘勰是南朝梁文学理论批评家，主要著作有《文心雕龙》，这是我国古代文学理论巨著。
B陶渊明，东晋末年诗人，也是我国第一位田园诗人，其代表作有《归田园居》等。
C《华盖集续编》是鲁迅的杂文集，《记念刘和珍君》就出自这本杂文集。
《社戏》是鲁迅写的一篇小说，选自小说集《彷徨》。
D金圣叹是明末清初文学批评家，他曾经批改过《水浒》。
5《记念刘和珍君》中五次写到刘和珍“微笑着，态度温和”。
分析错误的一项是()A说明刘和珍是个和蔼可亲、乐观坚毅的青年，决非_所说的“”B_杀害了这样的好青年，更说明他们的凶残C表达了作者深沉的怀念之情，表达了对_的愤慨，以激起读者的共鸣D鲁迅不赞成徒手_，这样写说明鲁迅认为对_不能温和6鲁迅在《记念刘和珍君》中写到“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行”。
高一年级语文必修1试题及答案宝石中学杨建萍一（27分。
每小题3分）1、下列加点的词注音完全正确的一组是（）A、峥嵘zhēng 游说shuì桂棹zhào 博闻强识shīB、百舸gě攒射cuán 桀骜jiéái 长歌当哭dāngC、颓圮pǐ跫音qióng 偌大ruò相与枕藉jièD、忸怩niǔní青荇xìng 弄堂nòng 挥斥方遒qiú2、下列词语中没有错别字的一组是（）A、寥廓碟血执拗游目骋怀B、流觞嘻笑撰写殒身不恤C、形骸惺忪横亘冯虚御风D、和霭蹒跚安详横槊赋诗3、下列句子标点符号运用错误的一项是（）A、她就正告我，“先生依旧写一点罢；刘和珍生前就专门爱看先生的文章。
”B、他的开场白一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“但是也有一点喽！”C、王浩的相貌颇“土”，脑袋专门大，剪一个光头，联大同学剪光头的专门少，说话带山东口音。
D、每天都有人从世界各地来到布热金卡——那个地点也许是世间最可怕的旅行中心。
4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①国家林业局发出紧急通知，要求有关省区加强森林火灾的预防工作，采取坚决措施重特大森林火灾频发之势。
②十年树木，百年树人。
从娃娃抓起，针对儿童特点用形象化的教育模式小孩的心智，如此的道德教育确有必要。
③喀麦隆足球明星罗杰米拉今天正式成为联合国爱心大使，并做出以自己的阻碍力宣传艾滋病在非洲危害性的。
A、遏制开发许诺B、遏止开启许诺C、遏制开启承诺D、遏止开发承诺5、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A、我记得，父亲对我们兄弟三人从没有过好脸色，有时耳提面命，甚至棍棒相加。
B、新产品的试验差不多到了极其关键的时刻，期望大伙儿同心同德，做好预备，功败垂成就在此一举了。
C、今年“十一”国庆节，我去北京旅行，竟与五年不见的小学同学在故宫萍水相逢，真是太让人欣喜了。
高一语文必修一测试题含答案高一语文必修一第一、二单元测试题语文测试时间：150分钟，分值：150分）出题人：XXX本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保留。
第Ⅰ卷1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
2．每小题选出答案后，用笔把答案写在答题卡上对应题目的位置上，在试题卷上．．．．．作答无效。
3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（15分，每小题3分）1．下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是（）A．百舸（gě）橘（jú）XXX遒劲（强劲有力）B．峥嵘（zhēng。
róng）携（xié）遏（è）制C．漫江（满）寥（liáo）廊挥斥（斥责）D．惆怅（chàng）稠（chóu）密辟谣（pìyáo）2.“自力寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这个诗句的常序应当是（）A．XXX，湘江北去，独立橘子洲头。
B．湘江北去，独立XXX，橘子洲去。
C．橘子洲头，XXX自力，湘江北去。
D．XXX，自力橘子洲头，湘江北去3．对《再别康桥》鉴赏不得当的一项是（）A．诗人把自己对母校的蜜意融进了悄然别离时那富于特征的形象和想象中，构成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
B．诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的、醇醇的，如梦一般。
C．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、XXX、彩虹、XXX，得当地衬托了诗人静默、悠然的心境。
D．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出XXX 那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
4.衔接最恰当的一项是（）躲在乡愁里，才发现______________①我不是无根浮萍②不是断线的风筝③不是世俗风雨中无处栖身的孤雁A.③②①B.①③②C.①②③D.②③①5.对下列句子修辞手法说明错误的一项是(。
)A.看万山红遍，层林尽染(夸大)B.问迷茫大地，谁主沉浮(反问)C.指点江山，激扬文字(对偶)D.粪土当年万户侯(比喻)二、（6分，每小题3分）一）、阅读XXX的《断章》，完成6—7题。
断章XXX你站在桥上看风景。
看光景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子。
你装饰了别人的梦。
6.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗中形象地揭示了人与“光景”的干系；人不但是“光景”（即大自然）的组成部分，而且是“光景”的重要组成部分。
“光景”里有了“人”，“光景”才会有灵气，才更生动。
B.人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。
C.全诗四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象，诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象，这种构思方式取得了以少胜多，以简写繁的艺术效果。
D.在“楼上人”的眼里，“你”比“光景”更美；在“楼上人”的心目人，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。
全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。
7.对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（）A.这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。
B.这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D.这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。
（二）（9分，每小题3分）浏览上面的文字，完成8—10题。
XXX奉XXX於期头函，而XXX奉地图匣，以次进。
至陛下，XXX色变振恐，群臣怪之，XXX顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”XXX既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，XXX惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
XXX逐秦王，XXX还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而XXX，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆XXX，非有诏不得上。
方急时，不及召下兵，以故XXX 逐秦王，而卒惶急无以击XXX，而乃以手共搏之。
8.下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是（）A.XXX奉樊於期头函函：盒子。
B.XXX之鄙人鄙人：粗鲁、地位低下的人。
C.自引而起，绝袖绝：断绝，挣断。
D.XXX，故不可立拔坚：坚固、尖锐。
9.选出与“XXX还柱而走”中的“还”用法分歧的一项（）A.秦武阳色变振恐B.轲既取图奉之C.图穷而匕首见D.使工以药淬之10.上面各句中的“兵”字的含义与其他三项分歧的一项是（）A.左右欲兵之C.不得持尺兵B.不及召下兵D.XXX为兵，揭竿为旗第Ⅱ卷留意事项：1.答题前考生先在答题卡上用直径0.5毫米玄色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写明白。
2.第Ⅱ卷共4页请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上个体的答题区域内做答在试卷上作答无效。
3.第Ⅱ卷共11小题三、（23分）11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
1）愿大王少假借之，使毕使于前。
2）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
12.古诗鉴赏：浏览上面这首宋诗，然后回答题目。
（8分）东栏梨花XXX梨花淡白柳深青，柳絮飞时XXX。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！(1)“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”画面鲜活生动，作者是怎样表现的？（4分）2)这首诗包含了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。
（4分）13.任意选择A或B组补写出语句的空缺部分（两题任选一题作答如果两题都答则按第一小题计分）（共5分）A组1）看XXX红遍。
漫江碧透。
（2）她是有丁香一样的颜色。
在雨中哀怨，哀怨有彷徨。
3）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉。
B组1）恰同学少年。
书生意气。
指点江山。
激扬文字。
2）在雨的哀曲里，消了她的颜色。
消失了，甚至她的10分共120分。
太息般的眼光，丁香般的惆怅。
3）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
在我的心头泛动。
四、（12分）阅读下面的文字，完成下面题目。
意象”及其解读意象”一词，很早就出现在我国古代典籍中。
XXX《文心雕龙•神思》篇中就有“窥意象而运斤”一语。
意象，简单地说，就是诗人心中的物象。
“物”是个外延极广的概念。
除了诗人的“我”以外，天地间的一切包括日月星辰、山川草木、亭台楼阁等等——在特定情况下还有人，全都是“物”，用南宋诗人XXX的话来概括，即“万象皆宾客”。
按一般情况说，物是客观存在，它原来是什么样子，就应当说成什么样子，不能有丝毫差错，这便是所谓客观表述。
但物象一旦进入诗人眼中，就会蒙上一层主观色彩，这就是古人说“登山则情满于山，观海则意溢于海”（《文心雕龙•神思》）。
因此，所谓意象，就是沾染或渗透了诗人情感而有所变形的形象。
意象是主观情理和客观形象的融合，是意和象的融合，简言之，意象就是意中之象。
如XXX《满庭芳》中的词句：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。
词中的“斜阳”“寒鸦”“流不”“孤村”已经不再是地道的客观物象，也不再是地道的自然景观；所有感化了词人的忧伤和忧郁，它们是主观情思和客观形象交融而产生的“新物”。
诗歌是以形象来反映世界的。
切实地说，诗歌是以意象来反映诗人眼里和心中的世界的。
诗人总是戴着豪情的有色眼镜看世界，那世界也便有了深浅不等的各类色彩。
诗歌恰是以分歧的豪情色彩感人的。
而组成诗歌用以感人的基本因素恰是意象。
我们了解“意象”是为了鉴赏诗歌，学会审美，因此有必要熟悉“意象”的基本特点。
首先，意象往往有丰富内涵。
一个意象的内涵是否丰富，与这个意象所反映的事物的本质属性有关，古今中外的许很多多诗人之所以反复吟咏春天和秋季，其缘故原由就在于这两个季节有关较多的富有诗意的属性。
中国的菊花和兰草，本国的云雀和夜莺，几乎成了万古常新的诗题，主要还是因为这些事物本身具有浓厚的诗意内涵，能够触发分歧时代诗人的分歧感慨。
分歧事物在这一点上有着很大的差别。
众所周知，泪水被诗人抒写了几千年，而少少有人吟咏鼻涕；秋叶令无数墨客感叹，而渣滓却置之不理。
并非统统的工具都能挖出诗意来的。
有人说，一条林间小道比一个赌徒要有诗意。
朱红的抒情诗《恋》，围绕着“你”和“我”，塑了一个个富有内涵的意象，生收回多少刻骨铭心的心意：我是旧帆，你就是口岸的灯火。
/我是优游的天鹅，你是湖泊。
/你是朱唇，我就是缠绵的热吻。
/你是苦泪，我就是碎裂的心魄。
……这些诗句，无异于柔情蜜意恋人的绵绵情话，无异于坚贞不移的海誓山盟。
此诗固然长达八节，推出数十个意象，仿佛仍未尽意。
谁知，诗人倒是卒章显志，最后一节诗意陡转：“你是我的主宰，我仰视的星座，/我是你幸福的奴仆啊，我的故国！”原来，“你”并非“我”的恋人，而是“我的故国”。
全诗意在倾吐对故国的爱恋。
其强盛的熏染力来自那遍布全诗的内涵丰富的意象。
其次，意象都富有情感性。
应当说，统统的意象都或多或少，或浓或淡地感化着诗人的情思。
诗要动听，自然要选取那些较多和较浓的感化情思的意象。
这里有一个条件，那就是这些意象必须反映诗的主题。
因为具体到一首诗，诗人所施展阐发的是某一特定的情思。
挑选意象就是要挑选那些最能施展阐发那种特定情思的意象。
请读书拂晓的《给乙》：我们是黑夜相错而过的船/我们是白昼没有标记的帆/我们是同一次潮汐搁浅沙滩的贝壳/我们是同一次喷发中冷却的火成岩//有一天/我们终于发觉/我们彼此何等附近/——可惜/为时已晚……此诗中的“我们”，也许是一对未曾互相表白抱憾终生的男女。
诗人推出四个富有情思的意象：“我们”是“船”，“我们”是“帆”，“我们”是“贝壳”，“我们”是“火成岩”。
这四个意象都包含着诗人所要表达的深沉而痛切的遗憾：“我们彼此多么相近/——可惜/为时已晚……”四个具有象征意义的排比句统摄着四个意象，不断地积聚情感。
诗人让那感情的湖水一公分一公分地上涨，人们在堤坝外面看不真切，而只是从什么船呀帆呀的隐约感到情感澎湃。
终于，湖水超出了警戒线，冲决了堤坝。
这时，人们才恍然大悟，诗人的主旨原来如此。
本该早就发现的，却直到“有一天”才“终于发现”。
星转斗移，物是人非，诗人在篇末表达的惋惜之情显得格外强烈。
参照XXX《意象——诗魂腾飞的霞云》。
见《语文知识》2000年第10期，文字稍有变动）14．扼要写出“意象”的基本特性。
6分答：15．在我国诗文中，有些意象往往有着较为固定的内涵和情感。
如“柳”有“留恋、离别”的含义，“鸟”有“空远、快乐”的含义。
请根据上文对意象的分析，概括下列诗句中“烛”这一意象的含义。
