新人教版小学三年级上册《品德与社会》全册教案

三年级上册品德与社会全册教案(改好)第一章：我们生活在这里1.1 学习目标：让学生了解自己生活的环境，感受到生活的美好。

培养学生热爱生活，珍惜资源的情感。

1.2 教学内容：引导学生观察周围的生活环境，了解家乡的自然、人文景观。

学习节约资源，保护环境的基本知识。

1.3 教学活动：组织学生进行户外观察，了解家乡的环境。

开展节约资源的主题班会，引导学生从小事做起，养成节约习惯。

第二章：我们的家庭2.1 学习目标：让学生了解家庭结构，感受到家庭的温暖。

培养学生热爱家庭，尊重家人的情感。

2.2 教学内容：引导学生了解家庭成员之间的关系，学会关爱家人。

2.3 教学活动：组织学生进行家庭调查，了解家庭成员的工作、兴趣等。

第三章：我们的学校3.1 学习目标：让学生了解学校生活，热爱学校。

培养学生尊敬师长，团结同学的情感。

3.2 教学内容：引导学生了解学校的规章制度，学会遵守校规。

3.3 教学活动：组织学生参观学校，了解学校的设施、规章制度。

第四章：我们的同伴4.1 学习目标：让学生了解同伴，学会与同伴相处。

培养学生关爱同伴，乐于助人的情感。

4.2 教学内容：引导学生了解同伴的优点和不足，学会欣赏同伴。

4.3 教学活动：组织学生进行小组活动，增进对同伴的了解。

第五章：我们的行为规范5.1 学习目标：让学生了解社会行为规范，学会遵守规范。

5.2 教学内容：引导学生了解社会行为规范的重要性，学会遵守规范。

5.3 教学活动：组织学生进行社会行为规范的讨论，引导学生认识到规范的重要性。

第六章：我们眼中的规则6.1 学习目标：让学生理解规则的意义，认识到规则对生活的重要性。

培养学生遵守规则，自觉维护秩序的情感。

6.2 教学内容：引导学生探讨规则的作用，了解不同场合的规则。

学习自觉遵守规则，维护社会秩序的方法。

6.3 教学活动：组织学生进行规则意识讨论，引导学生认识到规则的重要性。

第七章：我们眼中的公平7.1 学习目标：让学生理解公平的含义，认识到公平的重要性。

小学三年级上册品德与社会教案（通用9篇）小学三年级上册品德与社会教案（通用9篇）作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小学三年级上册品德与社会教案（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧！小学三年级上册品德与社会教案篇1本课题教学目标1、使学生感受和认识到自己在学习上的进步。

2、增强学生对学习的自信心，帮助他们能够自信地学习、自信地做事，体会因进步带来的喜悦和快乐。

3、使学生体会到自己的进步不仅是自己努力的结果，还包含着老师、家长和朋友的帮助，从而知道感激他人。

教学结构（一）课时安排 1课时。

（二）教学结构整体设计1、通过让学生填写一年级的试卷，帮助他们感受到自己在学习上的进步。

2、通过让学生对比现在和以前的作品、作业以及其他的个人资料，感受到自己是在不断进步的。

3、通过教师、家长的鼓励，使学习较差的学生也明白自己在这几年的学习当中也在不断进步。

4、在第一、第二环节的基础上，开展“登上进步快车”的活动，使每位学生都去寻找自己的进步之处，树立自信心，体验进步带来的喜悦和快乐。

5、开展“叠幸运星，存放愿望瓶”活动，让学生写出自己对未来有哪些期盼，使学生确定努力的方向，并为此而不断地努力。

实施过程（一）展开活动，揭示主题师：同学们，今天老师给大家带来了一份试卷，让我们一起来做一做吧！（教师发试卷，学生拿到试卷后开始做题。

）师：大家做得真快呀！同桌之间交换一下试卷，互相订正，看看大家的成绩如何。

（订正答案，统计成绩。

）（实物投影出示：一位学生在一年级时答的同样的试卷。

）师：咱们再看看她现在做的这份卷子。

（教师通过实物投影仪显示两份卷子）师：同样一份卷子却是两种结果，这是为什么？生：因为她现在学的知识多了。

生：因为她长大了！生：她把知识掌握得更牢固了!生：同一年级相比，她有了很大的进步。

（二）师生互动，深化主题师：进步可真大！其实，每个同学的身上都发生了许多变化。

三年级上册品德与社会全册教案第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。

2. 培养学生尊重他人的态度和行为。

教学内容：1. 讨论尊重他人的意义，举例说明。

2. 学习如何尊重他人，如倾听、不打断、礼貌待人等。

教学活动：1. 故事分享：《小猴子的故事》，引导学生思考尊重他人的重要性。

2. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中尊重他人，分享自己的经历。

3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟尊重他人的场景，如在对话中倾听、不打断等。

第二章：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的价值。

2. 培养学生诚实守信的态度和行为。

教学内容：1. 讨论诚实守信的含义，举例说明。

2. 学习如何做到诚实守信，如不说谎、遵守承诺等。

教学活动：1. 故事分享：《小猪的故事》，引导学生思考诚实守信的重要性。

2. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到诚实守信，分享自己的经历。

3. 诚信游戏：学生进行诚信游戏，如诚信传递、诚信猜谜等，培养学生的诚实守信意识。

第三章：关爱他人教学目标：1. 让学生理解关爱他人的意义。

2. 培养学生关爱他人的态度和行为。

教学内容：1. 讨论关爱他人的重要性，举例说明。

2. 学习如何关爱他人，如帮助、关心、体贴等。

教学活动：1. 故事分享：《小兔的故事》，引导学生思考关爱他人的重要性。

2. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中关爱他人，分享自己的经历。

3. 关爱实践：学生进行关爱实践，如帮助同学、关心家人等，培养学生的关爱意识。

第四章：团结合作教学目标：1. 让学生理解团结合作的价值。

2. 培养学生团结合作的态度和行为。

教学内容：1. 讨论团结合作的含义，举例说明。

2. 学习如何做到团结合作，如分工合作、共同目标等。

教学活动：1. 故事分享：《小狗的故事》，引导学生思考团结合作的价值。

2. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到团结合作，分享自己的经历。

3. 团队合作游戏：学生进行团队合作游戏，如接力赛跑、团队合作拼图等，培养学生的团结合作意识。

三年级品德与社会上册全册教案（人教版）1、社区――我的大“家” 教学目标： 1、认识社区，了解社区的概况。

2、知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。

3、热爱自己的社区，为能生活在这样的社区而感到幸福感到自豪。

教学重点：通过调查了解，熟知社区的设施，以及它们的基本作用。

教学难点：培养学生热爱社区的思想感情。

教学准备：师――课件生――了解社区里发生的新鲜事；了解社区设施概况。

教学时间：2课时第一课时课时目标：1、认识社区，了解社区的概况。

2、知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。

教学过程：一、录像导入，激发兴趣 1．播放音乐《快乐的晚会》，看一段男女老幼在社区内载歌载舞参加活动的录像。

2．教师启发谈话：这么其乐融融的场面，多像一家人在一起的情景啊！这是哪里举行的什么活动呢？让学生猜一猜推测推测。

3．学生发言后总结：这是丰富多彩的社区活动的剪影。

二、话题讨论，形成概念 1．师：那么什么是“社区”呢？请同学们来说一说自己对社区的理解。

2．学生畅所欲言地说，教师加以总结整理，大致形成以下要点，说对其中一个意思的加以表扬： a、社区是由附近的左邻右舍组成的群体； b、社区里有为居民的正常生活提供便利服务的基本设施； c、社区里有一些专门的组织机构和工作人员专门为维持大家正常的生活忙碌着。

d、每个人都是社区的一分子，每个人都离不开社区。

3．电脑屏幕显示：“开心社区，你说我说”。

教师谈话：同学们，我们生活的社区每天都有说不完的新鲜事发生，每天都能有一些让人高兴让人幸福的小变化。

“社区新闻我知道”，来把最近你社区里发生的事件说出来与大家分享。

三、图示研读，了解构成 1．课件出示一张小区示意图，引导学生观察，并说说这个小区有哪些设施，这样的安排好不好，好在哪里？ 2．讨论说说自己的社区里面有什么？你所在社区让你最感到自豪的东西是什么？四、模拟演示，增进情感 1．社区设施调查。

出示课本第5页“小调查”的表格。

三年级上册品德与社会教案[全册]第一章：我们生活在中国1. 教学目标了解中国的基本国情，培养学生热爱祖国的情感。

2. 教学内容中国的地理位置、中国的历史文化、中国的传统节日等。

3. 教学方法采用图片、故事、游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中了解中国。

4. 教学步骤（1）引入话题：让学生谈谈对中国的一些了解。

（2）讲解中国的地理位置、历史文化、传统节日等。

（3）互动环节：让学生分享自己了解的中国趣事。

（4）总结：强调学生要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力。

第二章：我们的学校1. 教学目标培养学生热爱学校，尊敬师长，团结同学的情感。

2. 教学内容学校的设施、师资力量、校风校训等。

3. 教学方法采用图片、访谈、讨论等方式，让学生了解学校，增进对学校的感情。

4. 教学步骤（1）引入话题：让学生谈谈对学校的认识。

（2）讲解学校的设施、师资力量、校风校训等。

（3）互动环节：让学生分享在学校里的美好时光。

（4）总结：强调学生要尊敬师长，团结同学，为学校的荣誉而努力。

第三章：我们的家庭1. 教学目标培养学生热爱家庭，尊敬父母，关心家人的情感。

2. 教学内容家庭成员的关系、家庭的责任、家庭的幸福等。

3. 教学方法采用故事、讨论、分享等方式，让学生了解家庭的重要性。

4. 教学步骤（1）引入话题：让学生谈谈对家庭的认识。

（2）讲解家庭成员的关系、家庭的责任、家庭的幸福等。

（3）互动环节：让学生分享家庭里的温馨时刻。

（4）总结：强调学生要尊敬父母，关心家人，为家庭的幸福而努力。

第四章：我们的朋友1. 教学目标培养学生珍惜友谊，尊重他人，善于合作的品质。

2. 教学内容朋友的意义、交友的原则、友谊的维护等。

3. 教学方法采用故事、讨论、游戏等方式，让学生了解友谊的重要性。

（1）引入话题：让学生谈谈对朋友的了解。

（2）讲解朋友的意义、交友的原则、友谊的维护等。

（3）互动环节：让学生分享与朋友的美好时光。

（4）总结：强调学生要珍惜友谊，尊重他人，善于合作。

人教版小学品德与社会三年级上册全册教案目录第一单元第1课《我爱我的家》 (2)第一单元第2课《我们的学校》 (5)第一单元第3课《我生活得社区》 (11)第二单元第1课《我学会了》 (19)第二单元第2课《向“谁”学》 (27)第二单元第3课《做学习的主人》 (33)第二单元第4课《大家都在学》 (38)第三单元第1课《规则在哪里》 (44)第三单元第2课《规则有什么用》 (48)第三单元第3课《我们给自己定规则》 (52)第四单元第1课《我是谁》 (57)第四单元第2课《我的责任》 (59)第四单元第3课《我能做好》 (66)第一单元第1课《我爱我的家》1教学目标1、感受家人对自己不同内容、不同形式的爱;2、对家人讲话有礼貌,关心家人的心情,学会关心、安慰家人; 2学情分析用自己的实际行动表达自己对家人的爱,能和父母家人平等沟通,互相理解。

教学准备:爱心卡片、课件3重点难点用自己的实际行动表达自己对家人的爱,能和父母家人平等沟通,互相理解。

教学准备:爱心卡片、课件4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】提问导入师:同学们:自己父母不在身边的同学请举手。

学生举手。

老师随机提问。

你们想自己的父母吗?(学生回答)平时他们给你们打电话吗?都说些什么?学生回答。

师:同学们,我们知道不管父母是在外还是在家都非常辛苦,真不容易。

他们是在为自己家人的生活而奔波。

那是一种爱,我们生活中的每时每刻,都感受着家人的爱,那么我们又应该为他们做些什么呢?今天我们就一起学习《我爱我的家人》(板书课题)讨论:我的爱是什么2【讲授】新课讲授1、师:同学们,在我们的成长过程中,受到家人无尽的关爱,有很多事情让我们难以忘怀,谁愿意跟大家说一说自己受到家人那些关爱? (学生回答:做饭、接送自己上学、生病后陪伴、自己遇到挫折后的安慰等)师:家长无时无刻不牵挂我们,你想用什么方式表达对家长的爱呢? (学生简答)师:看看书中的小朋友是怎么做的?(学生看书23、24、25页)师:现在同学们知道爱是什么?(引导学生回答书中的三个方面)2、情景模拟:A、学会用一句贴心的话,学生说说自己想说的话。

学校：年级（班）：三年级学科：品德与社会授课教师启用时间：.三年级上册思品教学计划一、教材分析：三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。

单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。

每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。

每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。

单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。

三年级上册共安排了四个单元主题，即：“我的家”“我学习和生活的地方”“我在生活中长大”“我和规则交朋友”。

这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。

二、教学总目标：（一）情感态度价值观1、珍爱生命，热爱生活。

羊城自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。

2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。

3、初步形成民主、法制观念和规则仪式。

（二）能力1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。

初步掌握基本的保护自救的本领。

养成良好的生活和行为习惯。

2、能够清楚表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。

3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事务和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。

学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

（三）知识1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。

了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

三年级上册品德与社会教案[全册]一、教学目标1. 让学生了解和认识社会主义核心价值观，培养学生的道德品质和社会责任感。

4. 培养学生热爱生活，积极向上的心态，增强他们的心理素质。

二、教学内容1. 社会主义核心价值观的学习：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

2. 学习习惯的培养：认真听讲、积极参与、独立完成作业、主动复习。

3. 行为规范的培养：守时、守纪、礼貌、友善、尊重他人、爱护公物。

4. 团队合作精神的培养：合作分工、相互支持、共同进步、分享成果。

5. 生活态度的培养：积极面对困难、乐观向上、热爱生活、珍惜时间。

三、教学方法2. 讨论法：分组讨论团队合作的重要性，分享彼此的经验和感受。

四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估他们的学习态度和积极性。

2. 小组活动：评估学生在团队合作中的表现，包括分工合作、相互支持等。

3. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估他们的学习效果和自我管理能力。

4. 学生自评：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习行为和品德表现，并提出改进措施。

五、教学计划1. 第1-2周：学习社会主义核心价值观，了解国家的发展目标和价值追求。

4. 第7-8周：培养团队合作精神，学会合作分工和相互支持。

5. 第9-10周：培养积极的生活态度，热爱生活，珍惜时间。

六、教学资源1. 教材：《品德与社会》三年级上册。

2. 辅助材料：PPT、视频、案例分析、小组活动指导手册。

3. 网络资源：相关社会主义核心价值观的图文资料、新闻报道、故事视频等。

4. 实物资源：公物损坏展示品、团队合作成果展示品等。

七、教学重点与难点八、教学进度安排1. 第1-2周：学习社会主义核心价值观，理解国家的发展目标和价值追求。

4. 第7-8周：培养团队合作精神，学会合作分工和相互支持。

5. 第9-10周：培养积极的生活态度，热爱生活，珍惜时间。

九、教学反思2. 反思教学方法：是否有效地激发了学生的学习兴趣和参与度，是否培养了他们的团队合作精神。

人教版三年级(上册)《品德与社会》全册教案一、教材情况本教材为人教版三年级(上册)的《品德与社会》全册教案。

二、教学目标1.能够了解家庭、学校和社会的基本概念。

2.能够感受家庭、学校和社会对自己的重要性。

3.能够遵守学校和社会的规则和制度，以提高自身素质和发展潜力。

4.能够理解节约和环保的重要性，养成良好的消费习惯和环保意识。

5.能够了解传统文化和传统节日，增强文化自信心和民族自尊心。

三、教学内容1. 第一单元：家庭的重要性1.理解家庭的概念和家庭成员之间的关系。

2.学习如何与家人相处，培养亲情和感恩意识。

3.了解家庭日常生活中的节约关爱之道。

2. 第二单元：学校的重要性1.理解学校的概念和学校的作用。

2.学习遵守学校规则和制度，珍惜校园环境，维护学校形象。

3.培养和谐相处的意识和习惯。

3. 第三单元：社会的重要性1.了解社会的概念和社会的作用。

2.认识社会的基本组织和职能。

3.掌握社会公德和道德规范，做一个有良好品德的人。

4. 第四单元：节约用品，环保地球1.了解节约和环保的概念和重要性。

2.学习节约用品的方法和环保的措施。

3.培养良好的消费习惯和环保意识。

5. 第五单元：民族传统文化1.了解中国的传统文化和传统节日。

2.学习中国的民族风情和民间文化。

3.增强文化自信心和民族自尊心。

四、教学方法采用多种教学方法，如讲授、互动、游戏、体验等形式，使学生能够更好地理解和掌握教材内容。

五、教学重点1.培养学生爱家、爱校、爱社会的情感。

2.传授节约、环保、民族文化等时代精神。

3.培养学生良好的品德和道德素质。

六、教学效果评估采用测验、班级成果展示、课堂表现等多种方式对学生进行评估，以检验和提高教学质量。

七、通过本教材和教案的教学，能够让学生更全面、深入、系统地了解和认识家庭、学校和社会的作用及相关的道德规范，从而提高自身品德素质和社会责任意识，为未来的人生之路奠定坚实的基础。

三年级上册品德与社会全册教案(改好)第一章：我和父母1.1 教学目标让学生了解父母的爱，感受到父母对自己的关心和照顾。

培养学生尊敬父母、孝顺父母的美德。

1.2 教学内容父母的爱：通过生活中的例子，让学生感受到父母的爱。

孝顺父母：学习如何尊敬父母、孝顺父母，做一些力所能及的家务。

1.3 教学方法讲授法：讲解父母的爱，引导学生理解父母的心意。

讨论法：分组讨论如何孝顺父母，分享自己的实际行动。

1.4 教学步骤1. 引入：让学生分享一两个父母关爱自己的小故事。

2. 讲解：讲解父母的爱，引导学生理解父母的心意。

3. 讨论：分组讨论如何孝顺父母，分享自己的实际行动。

4. 总结：强调孝顺父母的重要性，鼓励学生多为父母分担家务。

第二章：我眼中的老师2.1 教学目标让学生了解老师的辛苦和付出，培养尊敬老师的情感。

培养学生感恩老师、与老师良好相处的能力。

2.2 教学内容老师的辛苦：了解老师的工作内容，认识到老师辛苦的一面。

尊敬老师：学习如何尊敬老师，与老师良好相处。

2.3 教学方法讲授法：讲解老师的辛苦，引导学生理解老师的付出。

讨论法：分组讨论如何尊敬老师，分享自己的实际行动。

2.4 教学步骤1. 引入：让学生分享一两个尊敬老师的小故事。

2. 讲解：讲解老师的辛苦，引导学生理解老师的付出。

3. 讨论：分组讨论如何尊敬老师，分享自己的实际行动。

4. 总结：强调尊敬老师的重要性，鼓励学生与老师良好相处。

第三章：我的同学3.1 教学目标让学生认识到每个人都有自己的特点和优点，培养团结友爱的精神。

培养学生互相帮助、互相学习的良好习惯。

3.2 教学内容每个人都有特点：通过小组活动，让学生了解同学的特点和优点。

团结友爱：学习如何与同学友好相处，互相帮助、互相学习。

3.3 教学方法小组活动法：让学生在小组活动中了解同学的特点和优点。

讨论法：分组讨论如何与同学友好相处，分享自己的实际行动。

3.4 教学步骤1. 引入：让学生分享一两个与同学友好相处的小故事。