巧记三年级英语单词方法七则

1.制作单词卡片：将每个单词写在一张卡片上，并写下它的中文意思。

然后将卡片分成两部分，一边写上单词，另一边写上中文意思。

反复翻动
卡片，试着记住每个单词的意思。

2.使用单词图片：在每个单词卡片的另一面，可以贴上相应的图片，
以帮助你记忆和理解单词的意思。

3. 创造联想：与每个单词相关联的事物或图片，可以帮助你更容易
地记住单词。

例如，对于单词"apple"（苹果），你可以想象一只苹果正
在掉到地上。

4.重复识记：每天多次重复识记单词，可使记忆更持久。

可以在早晨、午饭和晚上等不同的时间段进行识记。

5.使用记忆游戏：可以制作一个拼图游戏或者词语对对碰的游戏，将
单词和对应的图片或意思匹配起来。

7.利用音频资源：听英语歌曲、儿童故事、英语角等，可以帮助你更
好地理解和记忆单词。

8.学习单词的家庭作业：完成老师布置的家庭作业，并积极参加英语
课堂活动，这样可以加深你对单词的理解和记忆。

记住，学习单词需要坚持和充分的练习。

每个人的学习方法都略有不同，你可以尝试不同的方法，找到最适合自己的方法，并保持长期习得的
词汇。

小学三年级记单词方法关于小同学来说，学习〔英语〕一直都是一个十分吃力的事情，尤其是记英语单词。

那你知道小学三年级记单词方法有哪些吗?下面是我收集整理的一些小学三年级记单词方法，大家一起来看看吧!小学三年级记单词方法1：形象记忆：如："tree'把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。

"eye'把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。

"banana '把a看成一个个的香蕉。

"bird' 把b和d看成两个翅膀等等。

整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如： "ow' 再加上不同的字母，可组成how,cow, low, now, town, down, know '等; "ight'，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light, right, fight, night, sight等。

小学三年级记单词方法2：歌诀记忆：区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is 用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。

我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。

观察记忆法( 大串联记忆法)：就是把两个以上极其相似的单词排列在一起记忆：如：ice冰 - rice 米饭 -nice 美丽。

old 老的 -cold冷的 -hold 拿 our我们的 -your 你们的-four 四。

eat吃- meat肉 -seat座位 boy 男孩 toy 玩具 he 他 she她 not no小学三年级记单词方法3：读音记忆：英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。

依据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易依据读音拼写出来。

在学习新单词时，先把单词的读音读准，然后依据拼读规则记单词。

小学三年级英文单词记忆的小窍门
在小学三年级阶段，学生开始接触更多的英文单词，这对他们的语言学习至关重要。

单词记忆需要一些小窍门，让我们来看看如何帮助他们在学习中更轻松地掌握这些单词。

首先，想象你是一个小学生的大脑。

每天都会遇到许多新单词，它们像是一群小精灵，想要进入你的大脑并留下印记。

但是，你的大脑只能记住一部分。

那么，怎样让这些单词更容易留下呢？
第一招：与朋友们一起玩“单词接龙”游戏。

这个游戏不仅能增加你的单词量，还能让单词在你的大脑中互相连结。

想象一下，每个单词都是一个小小的积木，你可以用它们建造一座属于你的“语言城堡”。

第二招：制作单词卡片。

将每个单词写在一张卡片上，并在卡片的背面写上它的意思和用法。

这样，每当你看到卡片时，就像是在与一个小小的老师交谈，他会告诉你这个单词的故事，让它变得更有趣、更容易记忆。

第三招：利用歌曲和游戏。

有些单词记不住？别担心！通过唱歌或者玩有趣的单词游戏，你可以轻松地把它们记住。

音乐和
游戏不仅可以让学习更愉快，还能帮助你把单词深深地藏在记忆的角落里。

第四招：每天复习。

就像是每天喂养你的小宠物一样，单词也需要每天的“喂养”和“照顾”。

通过每天复习，你可以强化记忆，让这些单词在你的大脑中生根发芽，变得更加牢固。

最后，记住，学习英文单词就像是培养一座小小的花园。

你需要耐心、关爱和持续的努力，让每一个单词都像是你的朋友一样，陪伴你成长。

希望这些小窍门能够帮助你在学习英语的旅程中，走得更远，记得更牢固！。

三年级如何快速记单词想知道三年级如何快速记单词?下面是我搜集整理的巧记〔英语〕单词方法的资料，欢迎查阅：巧记英语单词方法一分组记忆法把你所要记忆的单词分组记在笔记本上，如果你要记住一个十位数的数字1127772235，只要我们把这个数字写成112-777-2235，就很容易记住。

这种方法在记单词的过程中是很有效的。

假设你要记住二十个单词，可把它们每四个分成一组，分组进行记忆，也可把一个长单词分成假设干部分，如unselfishness，可写成un-self-ish-ness，这样可以用最少的时间，记住最多的单词。

对应法〔外语〕中有些分别表示男性和女性或雄性和雌性的不同性属的同类名词，在记忆单词时，如果对一个表示人的男性或表示动物的雄性名词联想与其相对应的同一类女性或雌性名词，同样能挖掘我们大脑联想记忆的潜力。

譬如，当我们记忆father(父亲)一词时，可同时联想与其相对应的同一类女性名词mother(母亲)。

这样对应记忆单词可同时记住两个词，从而使记忆单词的效率提升一倍。

此外，对那些虽无性属区别却同样具有对应关系的词，也可以采纳这种对应记忆法进行记忆。

反义法任何事物都有相对性，诸如：快与慢、高与低、好与坏、大与小、明与暗、热与冷、上与下、左与右等等，不胜枚举。

反义记忆法是利用外语学习者对事物相对性的反义联想来挖掘大脑记忆潜力的一种学习手段，这种记忆单词的方法能使学习者对单词的记忆上升到反义对称的逻辑性高度。

凡具有反义对称性的形容词、副词、动词和名词，都可以采纳这种方法进行记忆。

巧记英语单词方法二构词记忆法了解一些构词法方面的知识，也有助于省时、省力地记单词。

如知道合成词：是由两个词合在一起构成的新词，就容易记住basketball，worldwide;这些合成词的意思可依据合成它的几个词的意思推断出来。

如：play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。

小学三年级英语单词记忆的方法和技巧英语单词不能光凭死记硬背，应采用巧记，这样才能起到事半功倍的效果。

下面给大家分享一些适合三年级背单词的方法，希望对大家有所帮助。

三年级英语记单词的方法1、利用let's do学单词，对于单词的学习让学生有一个初步印象以后，融入let's do 中学习，可避免简单机械的重复操练。

除了书上的let's do加以利用以外，也可自编。

如学习人体部位单词时，突出操练部位单词，自编以下let's do:Head, head,touch your head. Face ,face,touch your face.Nose ,nose,touch your nose. Mouth,mouth, touch your mouth.利用歌谣记单词。

这里指英汉对照记忆。

老师们都有同感，有很多同学会模仿而不会应用英语，这是因为他们没有积累词汇，因此对应用造成了障碍。

在学习英语之初同学们积累词汇，这对于他们来说既是重点也是难点，朗朗上口的歌谣会让同学们易记难忘。

2、巧用chant和同学们熟悉的歌曲，将句子难为易，容易上口，例如三年级下册的句子Where are you from? I am from America.同学们学起来总是不易上口。

如果让他们巧用“两只老虎”的调就容易得多了。

在以后学习Where is my pencil? Under the desk.同学们就自己会变调上口了。

又如在学习do you like...? Yes ,I do.No, I don't 时，同学们总是爱犯错说成，Yes,I don't.No,I do.如果编成chant:yes ,yes,yes I do, no,no,no I don't就不会出错了。

循环重复，熟能生巧，温故而知新。

不管是let's do,children's song,let's chant,let's sing,时间久了，就会遗忘，需要节节练习，单元复习，这样才能达到熟能生巧，张口就来的程度。

英语单词记忆方法技巧三年级三年级的学生可以通过以下方法和技巧来更好地记忆英语单词：1. 使用图像和图片：将单词与相关的图片或图像联系起来，可以帮助记忆。

例如，对于单词"apple"，你可以画一个苹果的图像，然后在图像旁边写上单词。

2. 制作记忆卡片：制作单词卡片，一面写单词，另一面写中文意思或图片。

然后，可以反复翻看卡片，测试自己记得多少单词。

3. 联想记忆法：尝试将单词与你已知的单词或短语联系起来，以便更容易记忆。

例如，将"cat" 与"cute" 相联系，因为猫咪通常被认为是可爱的。

4. 使用首字母法：缩写单词的首字母，以帮助记忆。

例如，"Wednesday" 可以缩写为"Wed"。

5. 分成小组学习：将单词分成小组，每组学习一些，以避免一次性记忆太多单词。

逐步增加学习量。

6. 创建故事：尝试将一系列单词编织成一个有趣的故事，以帮助记忆。

故事可以使单词更有联系，更容易记住。

7. 反复背诵：多次重复背诵单词列表，可以帮助记忆。

尝试在不同的时间和地点复习单词，以巩固记忆。

8. 使用应用程序和游戏：有许多英语学习应用程序和游戏可供学生使用，这些工具可以增加趣味性，帮助记忆单词。

9. 与他人一起学习：与同学、家人或朋友一起学习，相互测试和复习单词，可以提高记忆效果。

10. 奖励自己：设定奖励机制，当你成功记住一组单词时，奖励自己，这可以激发学习兴趣和动力。

记住英语单词需要时间和耐心，所以不要急于求成。

使用这些方法和技巧，可以帮助三年级的学生更好地记忆单词，提高英语语言能力。

三一文库（）/小学三年级〔巧记三年级英语单词方法七则〕【篇一】1.语境记忆由于小学英语是作为第二语言来学习的，所以我们在学习中经常会出现大量反复机械记忆的情况，逐渐降低我们的效率，磨掉我们的耐心。

我们发现外国几岁的小孩子也可以说很不错的英文，我们应该在母语学习中借鉴一些有益方法。

即沉浸式的语境记忆法。

不是一个一个单词的单调记忆，而是把单词代人句子，带入语境。

在语境中记忆单词，这样不仅有了生动形象的情景，而且也可以让我们了解这个单词的用法。

从而提高记忆的质量。

2.注意听力词汇的积累在小学英语听力考试中，经常会发生这样的情况，即听时没听出来的词，但后来发现其实这个单词是我背过的。

这种情况很常见，并使得很多考生深深为之感到遗憾。

其实我们的词汇量是分为阅读词汇、听力词汇、写作词汇的。

你在单词的记忆中，是作为什么词汇来记忆的呢?我们要注意，记忆单词，不单是拼写和释义，还要关注读法，关注特殊重要单词的用法。

这样尽量避免知道而听不出来，背过而不会运用的局面。

【篇二】3.读音规则记忆法让学生了解基本的字母及字母组合发音帮助记忆。

按照元音字母、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。

例如：ea，ee，发［i：］课文后帮助学生整理发音的部分要让学生背出。

掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。

4.字母变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。

具体方法如下：1.前面加字母。

例如：ishis，earnear/hear，readbread2.后面加字母。

例如：youyour，beebeef3.中间加字母。

例如：treethree，forfour4.减字母。

例如：shehe，closelose，5.换字母。

例如：booklook/cook，cakelake/wake/make/take5.归类记忆法在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。

小学三年级记忆英语单词的方法学习英语，记忆单词是非常重要的一部分。

对于小学三年级的学生来说，学习英语单词可能是他们第一次接触到的新事物。

要让孩子们记住这些单词，需要使用一些有效的方法。

本文将介绍一些小学三年级学生可以使用的方法来记忆英语单词。

1. 分类记忆分类记忆是一种很好的方法，可以帮助孩子们更好地理解和记忆英语单词。

将单词按照相似的意思或相同的词性进行分类，可以帮助孩子们更好地记忆单词。

例如：•动物类： cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、fish（鱼）•水果类： apple（苹果）、banana（香蕉）、orange（橙子）、grape（葡萄）孩子们可以选择一种或多种分类方式，以帮助他们更好地记忆单词。

2. 音标记忆使用音标来帮助孩子记忆英语单词是非常有效的方法。

孩子可以学习有关于每个音标的发音，并使用这些发音帮助他们记忆单词。

例如：单词“cat”可以写作/kæt/。

学生可以使用这个音标帮助他们记忆单词“cat”。

这种记忆方法非常适合那些喜欢音乐和唱歌的孩子。

3. 重复记忆重复记忆是一个被广泛使用的记忆方法，它也适用于英语单词。

通过不断地重复说出这些单词、写这些单词、以及尝试用这些单词造句子的方式可以帮助孩子们记忆这些单词。

建议家长可以每天花费一些时间来“抽测”孩子的单词记忆情况，以帮助孩子们进行重复记忆。

4. 前缀、后缀记忆有些英语单词的意思，可以通过前缀和后缀的方式来记忆。

例如，“un”通常表示“不”或“非”，“able”通常表示“能力”。

当孩子们学习新单词时，可以尝试了解其中是否有前缀和后缀，并使用他们所知道的意思帮助他们记忆这些单词。

5. 图片记忆图片记忆是一种有趣的方法，孩子们可以把英语单词看成是一张照片。

例如，单词“apple”就可以看成是一个“苹果的形状”。

孩子们可以使用同样的方法，来帮助记忆其他单词。

可以使用一些简单的绘画或卡通来帮助他们更好地记忆单词。

6. 听力记忆听力记忆是一种很有帮助的方法，孩子们通过听取单词、句子或故事的方式来记忆单词。

小学三年级英语单词记忆方法小学三年级英语单词记忆方法一、整体记忆把几个字母看作一个整体来记如: “ow”再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。

二、形象记忆如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。

“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。

“banana ”把a看成一个个的香蕉。

“bird”把b和d看成两个翅膀等等。

三、加法记忆如：sun+glasses =sunglasses ,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman四、比较记忆1)英汉比较如：coke-cola, t-shirt, hamburger, beer, bar, fee 2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses, wood-woods 3)同音词的比较如：, eye-i, see-sea, son-sun, right-write五、拼音式记忆法如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。

男人们“men”汉语拼音便是men……六、谐音记忆法可能家长们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”(和汉语相仿的读音)大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。

如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果……七、形近串连记忆法如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。

三年级快速记单词的简单技巧记单词是学习语言的基础，对于三年级学生来说，掌握一些快速记单词的技巧是非常有帮助的。

下面我将分享一些简单的技巧，帮助三年级学生快速记单词。

一、通过视觉记忆视觉记忆是最直接的一种记忆方式，三年级学生可以通过以下方式来提高视觉记忆能力：1.图像联想法：将单词与一个有趣的图像相连，创造一个记忆的场景。

例如，将单词“apple”与一个大苹果的图像相连，这样可以帮助学生更容易记住这个单词。

2.单词卡片：写下每个单词，并在卡片的另一面画出与单词相关的图像。

学生可以将单词和图像放在一起，通过反复翻看来记忆单词。

3.单词拼图：将每个单词拆分成音节，然后将每个音节写在一块小纸片上。

学生可以通过将拼音片段重新组合，来拼出正确的单词。

二、通过听觉记忆听觉记忆是我们在日常生活中最常使用的记忆方式，而且对于记忆语言来说尤为重要。

下面是一些通过听觉记忆记单词的技巧：1.听写练习：让学生反复听老师或录音中念出的单词，并试着写下听到的单词。

这有助于学生提高对单词的听力理解和记忆。

2.听音选单词：播放一段录音，然后让学生从几个选项中选择正确的单词。

这样可以锻炼学生对单词音的辨识能力。

3.录音重复：录下一些单词的发音，并反复听录音，模仿发音。

这样可以帮助学生更好地记住单词的发音和拼写。

三、通过语境记忆语境记忆是将单词放入具体的语境中记忆，这样可以提高学生记忆单词的能力。

以下是一些通过语境记忆记单词的技巧：1.词义联想：将单词的意思与学生已经掌握的词汇联系起来。

例如，将单词“happy”与词汇“smile”联想在一起，这样有助于理解和记忆单词的意思。

2.句子记忆：将单词放入简单的句子中，并让学生模仿这个句子来记忆单词。

例如，单词“cat”可以放入句子“I have a cat”，这样可以帮助学生更好地理解和记忆这个单词。

3.短文记忆：将一些单词写入一篇简短的短文中，让学生在阅读短文后回答相关问题。

这样可以通过阅读理解和记忆单词。

小学三年级学生英文单词记忆技巧小学三年级学生英文单词记忆技巧在小学三年级阶段，学生开始接触并学习英文单词，这是他们语言学习道路上的重要一步。

对于这些年龄的孩子们来说，如何有效地记忆英文单词是一项关键技能，这不仅能帮助他们在课堂上取得好成绩，还能够奠定他们未来语言学习的基础。

首先，让我来介绍几个帮助小学三年级学生记忆英文单词的小窍门。

1. 故事联想法我喜欢讲故事，因为故事能够给记忆增添色彩。

想象一下，当你学习新单词时，不妨编一个小故事。

比如，学习单词"apple"，你可以想象一个小朋友在果园里摘苹果的场景。

这样，每个单词就像是一个小故事的角色，更容易留在你的脑海里。

2. 游戏化记忆玩游戏总是令人开心的事情！为什么不把记忆单词也变成一场有趣的游戏呢？可以通过卡片游戏或者与朋友一起比赛谁记得更多的单词来进行。

这种方式不仅能够激发学习兴趣，还能够增强记忆效果。

3. 视觉辅助记忆我喜欢把单词画成有趣的图画。

比如，单词 "cat"，我会画一只可爱的小猫咪。

这样一来，每次看到这个图画，我就会自然而然地想起 "cat" 这个单词。

试试看，也许你也会喜欢这种方法哦！4. 歌曲和韵律记忆音乐总能让学习变得更有趣。

有些老师会用歌曲或者韵律来教学生们记忆单词。

比如，用简单的旋律唱出单词和它们的意思。

这种方法不仅易于记忆，还能够在脑海中留下深刻的印象。

5. 反复复习最后一个窍门是要多多反复复习。

记忆需要时间和重复，所以每天抽出一点时间复习之前学过的单词是非常重要的。

每次复习都会让单词更加牢固地存储在你的大脑中。

总之，记忆英文单词并不是一件难事，只要你找到适合自己的方法。

试试上面提到的几种方法，看看哪一种对你最有效吧！记住，每个孩子都有自己的学习风格，找到适合自己的方法，学习会变得更加轻松有趣。

希望你们在学习英文单词的路上越走越远，越学越精彩！。

三年级英语单词记忆方法与口诀单词是英语学习的重中之重，但是背单词却是很多孩子头疼的问题，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到大家。

不容错过的9种英语单词记忆方式1读音记忆根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。

如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡2歌诀记忆如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。

chair椅子：小汽车 c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。

区分am are is的用法:我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。

我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。

3睡眠记忆晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好)4感官记忆记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

(多动手写)5复习记忆记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。

6比较记忆同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-writetoo(也)—two(二) their(他们的)—there(那)等。

7整体记忆把几个字母看作一个整体来记如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何), cow(奶牛), now(现在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight(8), right(右，正确的), night(晚上),等。

“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨)8形象记忆(联想记忆)英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。

对于三年级英语单词的快速记忆，可以尝试以下方法：1.分类记忆法：将单词进行分类，如按颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等类别进行记忆。

这样可以帮助学生在不同场景下回忆起相应的单词。

2.整体记忆法：对于某些单词，可以将几个字母看作一个整体来记。

例如，“ow” 再加上不同的字母，可组成how、cow、low、now、town、down、know等；“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight、light、right、fight、night、sight 等。

这种方法更适合有一定词汇量的学生使用。

3.持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就能将短时记忆变为长时记忆并牢固掌握。

4.音标记词法：通过音标来记忆单词。

英语中共有48个音标，掌握这48个音标，需要平时多加积累，家长在辅导过程中要帮助学生不断积累字母的发音规则及发音方法。

5.归纳记忆法：用归纳方法来区别词或短语的用法，来记忆并掌握词与短语。

例如动词finish、enjoy等词后跟动名词，be afraid of直接跟名词或动名词，be afraid to后跟动词原形，be afraid that跟从句，be made in之后跟地名等等。

6.大声朗读：有些学生在背单词时喜欢默背，但是这种方式存在一个问题就是会写不会念，而且这类孩子对英语的语感不强。

大声朗读对于语感不好的孩子来说，是一种很好的方法。

大声将单词读出来，既可以帮助孩子练习发音，形成肌肉记忆，训练语感，还可以帮助孩子练习胆量。

7.分阶段记忆：英语单词的记忆是一个循序渐进的过程，不能一次性记太多。

每天坚持记忆一部分单词，并且每天要复习好之前记过的单词。

随着时间的推移，单词的积累会越来越多，英语水平也会提高。

这些方法需要耐心和坚持，帮助孩子找到适合自己的记忆方法，从而更好地学习英语。

小学三年级英语单词怎么记小学三年级英语单词怎么记？拼音式记忆法，如：数字"十'ten，可以让同学联想成ten的拼音发音。

男人们"men'汉语拼音便是men二、谐音记忆法1.单词读音谐音法可能老师们都已经发现，刚接触英语的小同学会在你教的单词下面写上相应的汉语"谐音'(和汉语相仿的读音)大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会依据他们的思路持续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深入，如：apple单词的汉语谐音是"阿婆'画图"一个阿婆手里拿着一个苹果'联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。

2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法如讲述颜色单词红色red时，我会让同学记住一句话，阿姨地里的苹果红了这一句话，不仅让同学加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意"红色'，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了优良的效果三、形近串连记忆法如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让同学说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让同学一下子便记住了四个单词。

Purple people紫色的人们，monday moon monkey星期一，月儿升，照猴子2巧记单词的方法一一、分拆法分拆有三种方法。

一是依据构词法如前缀、后缀、词根词干进行分拆，二是依据词的长相进行分拆，第三种方法是依据发音单元进行分拆。

分拆应按照有利于记忆这一原则进行。

二、发音记忆法英文中大多数单词的发音都偶显然规律，如charisma(魅力)，cholesterol(胆固醇)，approximate(近似的)，archaeology(考古学)，characteristic(特征)等等。

这一记忆法的基本要求是会音标。

三、词群记忆法Abandon和abandonment(放弃)，aggregate和aggregation(集合)，assumeassumption(假设)，attach/attached/attachment(附件)等等大量的词群，意思相同，词性不一样，只必须记一个词即可，一般建议大家记忆其动词，了解动词的衍生词即可。

小学三年级英语重点单词与记忆歌诀前言英语是孩子们必修的一门语言，而学英语最基础、最重要的就是掌握单词。

为了帮助小学三年级的孩子们更好地学习英语，本文总结了小学三年级英语重点单词，并提供了简单易记的歌诀，帮助孩子们更轻松地掌握这些单词。

重点单词以下单词是小学三年级英语中常用且重要的单词：•Hello（你好）•Goodbye（再见）•Yes（是的）•No（不）•Thank you（谢谢）•Sorry（对不起）•Here you are（给你）•What’s this?（这是什么？）•pencil（铅笔）•pen（钢笔）•book（书）•ruler（尺子）•eraser（橡皮）•pencil case（铅笔盒）•schoolbag（书包）•apple（苹果）•banana（香蕉）•orange（橙子）•grape（葡萄）•watermelon（西瓜）•strawberry（草莓）•tomato（番茄）•egg（鸡蛋）•fish（鱼）•chicken（鸡肉）•meat（肉）•vegetable（蔬菜）•rice（米饭）记忆歌诀为了帮助孩子们更好地记住这些单词，这里提供了一些简单易记的歌诀：问句及回答•What’s this?（这是什么？）What’s this, what’s this, I want to know.这是什么，这是什么，我想知道。

•It’s a pencil.（这是一支铅笔。

）It’s a pencil, it’s a pencil, good to know.这是一支铅笔，这是一支铅笔，很好知道。

•Is this your bag?（这是你的袋子吗？）Is this yours, oh is this yours?这是你的吗，哦这是你的吗？•Yes, it’s mine.（是的，它是我的。

）Yes, it is, yes, it is, all mine.是的，它是我的，是的，它是我的，都是我的。

三年级英语日常单词顺口溜与快速记忆方法在三年级学习英语的过程中，需要掌握大量的日常单词。

我们可以通过制定一些顺口溜以及快速记忆方法来帮助我们更好地记忆这些单词。

以下将介绍一些简单而有效的方法。

1. 音标记忆法在学习英语的过程中，学习发音是必不可少的一个环节。

而音标就是帮助我们标记发音的一种方法。

掌握了音标，我们就能更准确地说出单词。

以下是一些常用的日常单词以及它们的音标：•Apple [ˈæpl]：ˈ代表重音，æ读音为“a”，p发音轻柔，l不发音。

•Water [ˈwɔːtə]：ɔ读音为“o”，ə读音为“uh”。

•School [skuːl]：u发音为“oo”，来自于古英语’skōl’。

这种记忆方法需要不断地练习，带着音标朗读单词，直到自然而然地把单词和发音联系起来。

2. 关键词记忆法这种记忆方法让我们在脑海中形成一个映像，把一个单词和一个关键词联系起来。

例如，想象一个带着口罩的苹果，可以帮助我们记住单词“Mask”（口罩）和“Apple”。

另一个例子是，把一只名叫“Tom”的老虎关在一个叫做“zhàng”的笼子里，有助于我们记住“Tiger”（老虎）和“Cage”（笼子）。

关键词记忆法需要我们通过创造有趣的联想来帮助记忆难以记忆的词汇。

3. 经典快速记忆法经典的快速记忆法是通过把一组单词连接起来，形成一个易于记忆的短语来记住这些单词。

以下是一些例子：•Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday：My Teacher Watches TV Fridays.•Red, Orange, Yellow, Green, Blue, Purple：Richard Of York Gave Battle In Vain.这些短语可以快速地把单词串在一起。

当你听到一个单词时，你会立即想到短语，然后想起它在短语中的位置。

这种方法建立在对单词的理解和语言规律的掌握基础之上。

背单词的诀窍三年级学生
一、背单词诀窍。

1. 多听多读。

- 利用英语音频、视频，让孩子多听标准的发音，模仿跟读。

- 读单词时要大声、清晰，有助于记忆。

2. 制作单词卡片。

- 将单词写在卡片上，一面写单词，一面写音标、词性和释义。

- 随时随地拿出来复习。

3. 结合语境。

- 把单词放在句子或短文里理解记忆。

- 通过阅读简单的英语小故事来巩固单词。

4. 玩游戏。

- 如单词接龙、猜单词等，增加学习的趣味性。

5. 定期复习。

- 按照遗忘曲线规律，定期回顾学过的单词。

二、单词示例。

1. cat [kæt] （n.）猫。

2. dog [dɒɡ] （n.）狗。

3. pen [pen] （n.）钢笔。

4. bag [bæɡ] （n.）包。

5. book [bʊk] （n.）书。