幼儿园中班社会教案《小麦的一生》含PPT课件

小麦的一生（社会）设计思路：麦子是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的；况且现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食来之不易，因此我设计了这节课，引导幼儿了解小麦，教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。

活动目标：1.教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。

2.培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。

3.引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。

重难点分析：1.重点：让幼儿了解小麦的生长过程和用途，教育幼儿节约粮食。

2.难点：区分出各种麦制品。

活动准备：1.按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘：小麦的生长过程；儿歌《大馒头，哪里来》。

2.实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。

活动过程：一.以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。

1.师：小朋友都见过小麦吗？它长得什么样？让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。

2.出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。

3.出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子慢慢地由绿变黄，成熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。

二.出示各种麦制品，了解麦子的用途。

1.出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。

2.引导幼儿了解麦子的用途：麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可作燃料和泥墙皮。

3.游戏“麦爷爷找孩子”。

请一个。

社会活动设计――小麦的一生嘿，朋友们，今儿咱们聊聊那不起眼的小麦，这可是个大明星！别看它长得普普通通，可它的故事可精彩了。

让我来给你们娓娓道来，这小麦从播种到收获，每一步都是一场精彩的冒险！
首先得说说小麦是怎么来的。

想象一下，一颗小麦种子，就像一个小小的希望宝宝，它在土里悄悄发芽，破土而出，长出嫩绿的小叶子。

这时候，小麦就开始了自己的旅程啦！
接下来是小麦的成长阶段。

你看，小麦慢慢长大，先是变成小苗，然后是壮硕的麦穗。

这个过程可不简单，小麦需要吸收阳光和水分，还得跟那些讨厌的虫子和杂草斗智斗勇。

但它们从不放弃，一直坚持到终于变成了金黄色的麦子。

再说说小麦成熟的时候，那可是最热闹的时候了！小麦们一个个都挺直了腰板，好像在比谁更壮观。

成熟的麦子沉甸甸的，农民伯伯们忙着收割，那场面可真是壮观啊！
最后就是小麦的收获季节了。

农民们把一袋袋金黄的麦子扛回家，心里那个美呀，就像是丰收节上的庆典一样。

这时候，小麦不仅给我们带来了粮食，还教会我们一个道理：只要坚持不懈，就能收获满满的幸福和喜悦。

所以啊，小麦不仅仅是一种农作物，它还是我们生活中的小伙伴。

它告诉我们，无论遇到什么困难，都要勇敢地面对，坚持到底。

就像小麦一样，不怕风雨，不惧挑战，才能迎来属于自己的丰收季节。

好了，朋友们，这就是小麦的一生。

虽然它看起来平平无奇，但它的故事却充满了力量和智慧。

下次当你看到小麦，别忘了给它点个赞，因为它也是大自然的杰作之一哦！。

示范幼儿园中班社会教案设计：小麦的一生一、教学目标1.让幼儿了解小麦的生长过程及其用途；2.帮助幼儿认识小麦对人类的重要意义；3.激发幼儿探究和发现的兴趣，培养其观察、分析和总结能力；4.培养幼儿的团队合作和分享精神。

二、教学内容1.小麦的生长过程；2.小麦的用途；3.小麦对人类的重要意义。

三、教学准备1.小麦种子；2.小麦盘；3.盆土；4.幼儿玩具农具；5.白板、笔等。

四、教学过程1. 导入新课程首先，教师可以让幼儿看到一盘种有小麦的土，让他们猜测这是什么，引发幼儿的好奇心。

然后，教师问幼儿们“小麦是什么？”、“怎么能得到小麦？”。

让幼儿说出自己的想法，激发幼儿的思考、探究和发现兴趣。

2. 学习小麦的生长过程首先，教师可以让幼儿一起观察小麦种子，让他们了解小麦的形态特征，并让他们通过比较不同的种子，观察出小麦种子是什么颜色和形状。

然后，教师可以向幼儿们讲述小麦的生长过程，包括播种、种子发芽、生长、成熟等环节，引导幼儿理解小麦的生长过程。

接下来，教师可以让幼儿们搭建一个小麦盘，在盘中种植小麦种子，在后续的课程中让幼儿们观察和记录小麦的生长过程。

3. 学习小麦的用途首先，教师可以向幼儿们展示小麦制成的食物，如面包、披萨、面条等示例。

让幼儿们辨认出小麦制成的食物，并询问他们在生活中吃过哪些小麦制成的食物。

然后，教师可以让幼儿们详细了解小麦的用途，包括制作食品、饲料、制药原料等方面，并让幼儿们相互分享自己关于小麦用途的认识和体验。

4. 学习小麦对人类的重要意义首先，教师可以向幼儿们介绍小麦在人类生活中的重要性，并引导幼儿们思考小麦为什么对人类如此重要。

然后，教师可以让幼儿们一起探究小麦的种植、收割过程，并让幼儿们模拟和尝试小麦的种植和收割，让幼儿们切身感受小麦对人类的重要性。

5. 总结最后，教师可以让幼儿总结和回顾所学的知识，让幼儿们说出学到了什么，记下来，让幼儿将自己的总结和所感所想与小组内其他小伙伴分享。

幼儿园中班社会教案《小麦的一生》幼儿园中班社会教案：小麦的一生设计思路：麦子是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的；况且现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食来之不易，因此我设计了这节课，引导幼儿了解小麦，教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。

活动目标：1.教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。

2.培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。

3.引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。

重难点分析：1.重点：让幼儿了解小麦的生长过程和用途，教育幼儿节约粮食。

2.难点：区分出各种麦制品。

活动准备：1.按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘：小麦的生长过程；儿歌《大馒头，哪里来》。

2.实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。

活动过程：一、以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。

1.师：小朋友都见过小麦吗？它长得什么样？让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。

2.出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。

3.出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子慢慢地由绿变黄，成熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。

二、出示各种麦制品，了解麦子的用途。

1.出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。

2.引导幼儿了解麦子的用途：麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可作燃料和泥墙皮。

3.游戏“麦爷爷找孩子”。

请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。

其余小朋友当面粉制品（把面粉制品的图片挂在幼儿胸前）。

幼儿园中班社会教案：小麦的一生一、教学目标1.了解小麦的生长过程，知道粮食的来之不易。

2.培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的情感。

3.提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解小麦的一生，培养幼儿珍惜粮食的情感。

2.教学难点：引导幼儿观察小麦的生长过程，激发幼儿的探究兴趣。

三、教学准备1.教具：小麦种子、小麦生长过程图片、小麦成熟图片、小麦加工成面粉的图片。

2.环境布置：将教室划分为观察区、操作区、讨论区。

四、教学过程（一）导入1.教师出示小麦种子，引导幼儿观察种子的形状、颜色。

2.邀请幼儿分享他们知道的小麦知识。

（二）基本环节1.讲解小麦的生长过程（1）教师出示小麦生长过程图片，讲解小麦从播种到成熟的各个阶段。

（2）引导幼儿观察图片，说出小麦生长过程中的变化。

2.观察小麦种子（1）教师发放小麦种子，让幼儿观察种子的形状、颜色。

（2）邀请幼儿分享观察到的特点。

3.小麦成熟了（1）教师出示小麦成熟图片，引导幼儿观察麦穗的颜色、形状。

（2）邀请幼儿分享他们知道的小麦成熟后的用途。

4.小麦加工成面粉（1）教师出示小麦加工成面粉的图片，讲解面粉的制作过程。

（2）引导幼儿思考：面粉可以制作哪些食物？5.小组讨论（1）教师将幼儿分成小组，每组发放小麦种子、小麦生长过程图片。

（2）引导幼儿小组内讨论小麦的生长过程，分享观察到的特点。

（1）教师邀请各小组代表分享讨论成果。

（三）实践环节1.观察小麦实物（1）教师带领幼儿到观察区，观察实物小麦。

（2）引导幼儿说出小麦的特点。

2.制作小麦美食（1）教师带领幼儿到操作区，制作小麦美食。

（2）教师示范制作过程，幼儿跟随操作。

（3）品尝美食，分享制作心得。

2.教师鼓励幼儿珍惜粮食，热爱劳动。

五、教学反思1.本次活动是否达到了预期的教学目标？2.幼儿在活动中是否积极参与，表现出探究兴趣？3.教师在活动中是否有效地引导幼儿，提高他们的观察力、表达力和合作意识？4.针对本次活动的不足，如何改进教学方法，提高教学效果？重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师可以通过互动提问，如“谁能告诉我在春天，小麦种子是如何被种进土里的？”来引导幼儿回忆和思考小麦播种的初始阶段。

幼儿园中班社会教案《小麦的一生》含PPT课件活动目标：1、教导幼儿敬重农夫的辛勤劳动，养成爱护粮食的习惯。

2、培养幼儿的动脑思量能力和反应能力。

3、引导幼儿熟悉小麦的生长过程及其与人们生活的疏远关系。

重难点分析：1、重点：让幼儿了解小麦的生长过程和用途，教导幼儿节省粮食。

2、难点：区别出各种麦制品。

活动预备：1、自制PPT课件;小麦头饰;饼干面包(打印);儿歌《大馒头哪里来》。

2、实物小麦一株、麦粉制的食品、麦杆工艺品。

配套课件：下载地址：活动过程：一、以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的形状特征和组成部分，熟悉其根、茎、叶的外形;并了解小麦的播种和收获时节。

二、出示各种麦制品，了解麦子的用途。

1、出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。

2、引导幼儿了解麦子的用途：麦粒可磨成面粉;面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等;麦秸可编制各种草帽、扇子、草绳、草包等。

3、嬉戏麦爷爷找孩子。

请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。

其余小伴侣当面粉制品(把饼干面包的贴在幼儿胸前)。

麦爷爷说：我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀? 幼儿依次说：我是面包，是麦爷爷的孩子。

我是饼干，是麦爷爷的孩子。

三、联想活动：小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里还见过哪些粮食作物?(出示PPT：早稻、玉米、高粱、红薯 )四、教导幼儿爱护粮食。

通过儿歌《大馒头哪里来》体验农夫伯伯的辛勤劳动，珍惜农夫伯伯的劳动成绩，爱护粮食，不剩饭，不掉饭粒。

延长活动：幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参与拾麦穗的公益劳动，以体验粮食来之不易，加深节省粮食的熟悉。