绘聚考研姚伟简历

第1篇姓名：张伟职称：教授级高级教师研究领域：基础教育课程与教学论、教育信息技术工作单位：XX师范大学教育学院教育背景：张伟教授，1965年出生于我国东北某城市，1987年毕业于XX师范大学教育学专业，获得学士学位。

1990年，张教授进入XX师范大学继续深造，并于1993年获得教育学硕士学位。

2001年，张教授赴美国哥伦比亚大学进行访问学者研究，主攻教育信息技术与基础教育课程整合。

2005年，张教授回国后，继续在XX师范大学教育学院任教，并于2010年晋升为教授。

学术成就：张伟教授在基础教育课程与教学论、教育信息技术等领域取得了丰硕的学术成果。

以下为其部分代表性成就：1. 专著与教材：张教授主编了《基础教育课程与教学论》、《教育信息技术与课程整合》等专著和教材，深受广大教师和学生的喜爱。

2. 学术论文：张教授在国内外核心期刊发表学术论文30余篇，其中多篇论文被CSSCI收录。

其论文《信息技术与课程整合的理论与实践》在学术界引起了广泛关注。

3. 科研项目：张教授主持了多项国家级和省部级科研项目，如“基础教育课程与教学论研究”、“教育信息技术与课程整合研究”等，为我国基础教育改革与发展提供了理论支持和实践指导。

4. 社会服务：张教授积极参与教育实践活动，为全国各地教师开展培训、讲座和研讨会，深受教师好评。

教研活动经验：张伟教授在教研活动中积累了丰富的经验，以下为其部分主要教研活动经验：1. 课程改革：张教授在基础教育课程改革中发挥了重要作用，他提出的教学理念和方法被广泛应用于全国各地学校，推动了我国基础教育课程改革的深入发展。

2. 教育信息技术：张教授长期关注教育信息技术的发展，他提出的“教育信息技术与课程整合”理论，为我国教育信息化建设提供了重要指导。

3. 教师培训：张教授担任过多个教师培训班的讲师，他深入浅出的教学风格和丰富的实践经验，使学员们受益匪浅。

4. 学术交流：张教授积极参与国内外学术交流活动，他与国际知名学者共同探讨教育改革与发展问题，为我国教育事业的发展贡献了自己的力量。

饶晓志曾担任中国戏剧家协会会员
• 中国戏剧家协会是中国戏剧界最具权威的组织之一
• 饶晓志担任会员，进一步证明了他的艺术地位和影响力
饶晓志的作品被翻译成多种语言，在国际舞台上受到好评
• 饶晓志的话剧作品不仅在国内受到关注，还在国际舞台上取得了较高的声誉 -他
的作品为华语戏剧艺术的传播和发展做出了贡献
03
对年轻一代电影创作者
产生了深远的影响
• 他善于通过细腻的人物刻画，展
• 他善于将多种艺术形式融入电影，
• 他的作品为电影界带来了新的思
现人物的内心世界和情感变化
使作品具有独特的审美价值
考角度和表现手法
• 他的电影作品具有较强的情感共
• 他的作品在形式和内容上都具有
• 饶晓志的电影导演风格对年轻一
鸣力，让观众产生共鸣
饶晓志在北京电影学院进修电影编剧和导演专业
• 北京电影学院是中国电影界的最高学府，培养了众多优秀的电影人才
• 饶晓志在这里进修，拓宽了自己的艺术视野，为日后的创作打下了基础
饶晓志的职业发展路径
饶晓志毕业后进入武汉市话剧团工作
• 武汉市话剧团是中国湖北省的一家知名话剧表演团体
• 饶晓志在这里开始了自己的职业生涯，积累了丰富的舞台经验
• 他的作品不仅具有观赏性，还具
发展做出了重要贡献
人们的生活和情感
有思考性和启示性
• 通过对话剧人物的真实刻画，展
• 饶晓志的作品对当代戏剧与电影
现了人性的复杂和多样 -他的作品
艺术的发展产生了积极影响
具有较强的情感共鸣力，让观众产
生共鸣
谢谢观看
T H A N K Y O U F O R WATC H I N G

大炜老师公益秦才东组合物大炜老师公益秦才东组合物，这是一个备受关注的话题，让我们一起来深入探讨一下。

1. 什么是大炜老师公益秦才东组合物？大炜老师公益秦才东组合物是指由教育界资深人士大炜老师和天文学家秦才东共同组成的一种独特的教育公益模式。

这种组合物的目标是帮助学生们获得更好的教育资源和指导，助其成为未来的有价值的人才。

2. 大炜老师公益秦才东组合物的意义何在？这个组合物的意义在于将两个领域的专业人士的知识和经验相互结合，形成一种互补和协同作用，以便更全面地培养学生的能力与素质。

大炜老师作为教育界的专家，可以提供深度的教学指导和学习资源，而秦才东作为天文学家，则可以给予学生广度和宽度上的知识拓展。

3. 大炜老师公益秦才东组合物的应用领域有哪些？这种组合物可以应用于各个教育领域，包括中小学教育、高等教育甚至是职业教育。

无论学生的芳龄和专业背景如何，大炜老师公益秦才东组合物都可以为他们提供有益的教育资源和指导。

4. 大炜老师公益秦才东组合物的作用是什么？这种教育模式的作用在于提供全面的教育支持，帮助学生在学习过程中更好地理解和应用知识。

大炜老师通过其丰富的教学经验和专业知识，可以给予学生针对性的指导和解答；而秦才东则可以通过天文学的知识和思维方式，帮助学生拓宽视野，提高综合素质。

5. 大炜老师公益秦才东组合物的局限性和挑战是什么？这种组合物在实施过程中可能会面临一些挑战。

由于两个专业领域的结合，可能存在沟通和合作方面的难题。

资源和时间的限制可能会限制其在教育领域的影响力和效果。

尽管如此，大炜老师公益秦才东组合物的意义和价值不容忽视，在教育改革和提升学生能力方面，依然有着巨大的潜力。

总结回顾：大炜老师公益秦才东组合物是一种旨在帮助学生得到更好教育资源和指导的教育公益模式。

其意义在于将教育界和学术领域的专家知识相结合，形成互补和协同作用，为学生提供更全面的教育支持。

此模式可以应用于各个教育领域，并且通过提供深度和广度的知识，帮助学生更好地理解和应用知识。

系统集成类项目技术培训方案目录一、前言 (2)1.1 培训背景 (2)1.2 培训目标 (3)1.3 培训对象 (4)二、培训内容概述 (4)2.1 系统集成基础知识 (5)2.2 集成项目需求分析与设计 (6)2.3 集成项目实施与部署 (7)2.4 集成项目测试与验证 (8)2.5 集成项目后期维护与优化 (9)三、培训方法与手段 (10)3.1 课堂讲授 (11)3.2 实践操作 (12)3.3 案例分析 (13)3.4 小组讨论 (15)3.5 在线学习资源 (16)四、培训课程设置 (17)4.1 系统集成基础课程 (18)4.2 集成项目实战课程 (18)4.3 集成项目管理课程 (19)4.4 集成项目质量保证课程 (21)五、培训师资 (22)5.1 师资介绍 (23)5.2 师资资质 (24)5.3 师资培养 (25)六、培训时间与地点 (26)6.1 培训时间安排 (26)6.2 培训地点选择 (27)七、培训效果评估 (29)7.1 培训效果评价标准 (30)7.2 培训效果反馈机制 (31)7.3 培训效果改进措施 (32)八、培训预算与费用 (33)8.1 培训预算编制 (34)8.2 培训费用明细 (35)一、前言随着信息技术的飞速发展，系统集成技术在各行各业中的应用越来越广泛，对于从事系统集成项目的工程师来说，掌握先进的技术和不断学习新知识变得尤为重要。

为了提高系统集成类项目工程师的专业技能，提升项目实施质量和效率，我们制定了这份系统集成类项目技术培训方案。

本培训方案旨在通过系统的理论讲解、案例分析和实践操作，使参训人员熟练掌握系统集成的基本原理、常用技术和方法，了解最新的行业动态和发展趋势。

通过培训，培养参训人员的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力，为他们在系统集成领域的发展奠定坚实的基础。

在接下来的章节中，我们将详细介绍培训的目标、内容、方式以及培训效果评估等内容，以帮助大家更好地理解和掌握本次培训的内容。

培训专家简介
彭刚：企业文化设计梳理专家、企业内训专家，博士生导师、国内多家知名EMBA、MBA客座教授，广东省经济学家企业家联谊会专家组培训组长，愿望星、合才、联瑞等国内知名管理咨询有限公司特聘高级讲师。

曾任东方商学院副院长、南方实业总经理、太极职业足球球俱乐部CEO,长期兼任长三角、珠三角多家企业的高级顾问。

涂成林：博士、教授，广州大学发展研究院院长，
原《开放时代》副社长、《新华商报》主编、广东省民营经济研究促进会研究员、企业战略发展研究会常务理事。

肖滨：教授、博士研究生导师、知名学者、中山大学政务学院副院长，知名管理论坛沙龙文化栏目特约主讲专家。

黎德化：博士、教授，人文经济研究专家、华南农业大学哲学系主任，广东民营经济研究促进会理事，企业战略、企业文化研究领军人物。

岳丰竹：知名形象礼仪设计训练专家、文化形象梳理设计高级咨询师、知能演讲策划有限公司总经理、中华演讲策划网总裁，荣膺IPTS “09年度十佳最具魅力培训师”称号.
何国成：企业品牌创意设计专家、品牌网络推广专家，广东省广告设计师协会理事、原愿望星品牌咨询管理公司首席设计总监、智虎广告公司总经理、奋飞品牌文化工作室主任。

个人介绍及成长经历范文(必备9篇)个人介绍及成长经历范文第1篇走在一棵凋零残败的树下，看着树上的伤痕，冥冥之中有种感觉在身体里蔓延。

告诉我棵经历成长，于是就成了这样。

我喜欢一个人漫步在校园里，从路的这头走到那头，然后从记忆里拾起片片花瓣，明媚的，忧伤的，都散落了。

于是回头看时，一路上铺满了朵朵花瓣，有些像要随风飘起的样子而有些却在沉沦。

这些花看起来很美，因为经历过创伤始终是要落下的。

然后以同样的姿势看天空中的白云，成片成片的白云，好象倒映着小路上的花瓣，时隐时现。

有人喜欢用45度角仰望天空，而我却喜欢看天的一角，不是很神秘。

习惯了一个人，就不想改变。

改变，是需要一定的勇气的。

我喜欢每天写一些稀奇古怪的东西，把每天的心情流逝在指间。

有时候写累了，手指会有些疼痛和麻木之感。

于是我又开始望向一角的天空，把自己扔进遐想里。

忽然想起以前的我是很爱哭的，看个电视就会泪流满面，只是现在眼泪忽而离我很远了。

张爱玲说过，有些东西记下来就成了散文，不知道这算不算。

有个人说过一句关于成长的话，但我忘记了，可是说的人我却记得了，叫莎士比亚。

不知道把成长比做花落有没有新意，这是当时走过一棵树下突然蹦出来的词儿。

当我再一个人走在校园中时，我没有再回头了，尽管一路走过来，花香铺满落叫成长。

个人介绍及成长经历范文第2篇每个人的成长经历都是不同，里面充满着喜怒哀乐。

那我就来说说我的成长经历是怎么样的。

小时候，总有一些人守护着我，同时也让着我，不会让任何困难接近我。

我就拿那次的事情来说吧。

那一次我的鼻子摔伤了，妈妈一看，心里非常着急。

连忙将我送到了医院。

妈妈问：“怎么样？严重不严重？”医生说“没事，只是一点擦伤。

”妈妈的心始终没有平静下来。

那次的事我时不时地想起。

还有一次，是哥哥的生日，我看见他有许多生日礼物，非常喜欢，想要一个，便向哥哥要，哥哥不肯，我便号啕大哭，妈妈见此情形连忙出来调解，让哥哥给我一份才使我停止了争吵。

其实说真的我也不应该要啊，是别人的生日又不是我的生日。

考研生个人简历本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！考研个人简历【一】基本信息姓名：性别：男民族：汉出生年月：籍贯：政治面貌：中共党员身高：婚姻状况：未婚学历：硕士健康状况：良好电话：E-mail：教育背景—西北农林科技大学农学农学学士—西北农林科技大学作物栽培学与耕作学农学硕士主修课程:本科阶段：遗传学、作物育种学、作物栽培学、农作学、植物营养学、土壤学、昆虫学、植物病理学、植物学、微生物学、植物生理学、田间试验与统计、生物化学、无机分析化学、园艺学、农业生态学、同位素示踪、农产品推广、农业区域发展及产业化、旱农学、农业信息技术、农产品加工学、种子学硕士阶段:高级耕作学;技术经济分析;精确农业基础;作物高产理论与实践;作物栽培与耕作专题讨论;作物高产优质栽培的生理生态;植物生理实验技术;农业系统工程;生态农业建设;科学社会主义理论与实践;自然辩证法;基础外语;专业外语;参与科研项目ø国家“863”现代节水农业重大专项ø陕西省重大科技专项科研能力概述1.熟悉作物高效栽培与标准化、作物群体生理、作物育种以及作物品质鉴定与品种推广等理论2.具备作物生理、生化、营养、植保等与农学相关的理论知识，熟悉实验室和大田试验，在作物产量相关指标的观测及生理生化活性指标测定上有扎实的基础。

3.熟练掌握作物抗旱性指标鉴定方法及抗旱品种筛选理论;4.熟练掌握作物田间测产、室内考种与品质分析技术;5.全面掌握美国产LI-6400光合测定仪的操作和维护6.对作物光合速率、光合响应、荧光等在干旱胁迫下的生理反应有熟悉的了解7.能够独立的完成试验设计与操作，能独立的分析试验过程中所获数据发表论文情况：论文1：不同土壤水分条件下……论文2：玉米苗期……论文3：不同基因型玉米……论文4：水分胁迫对……社会实践及参加学术会议情况ø2002年暑假参与西北农大暑期三下乡活动，赴陕西渭南十县宣传并调研ø2004年9月赴陕西宝鸡诸县做农业产业化实习ø2006年5-8月赴陕北沙漠边缘地做水分生理研究ø2006年5月-2007年10月在农作物示范园做水分生理研究ø2006年8月、2007年11月参加陕西省……攻关会ø2007年8月参加第十届国际荞麦会ø2007年11月参加2007年中国作物学会年会其它技能ø外语水平：通过国家大学英语六级考试，具有较强的听说读写能力。

商学院硕士研究生导师简介西方经济学专业孙新雷，男，中共党员，教授，经济学博士，博导。

研究方向主要为西方经济学，发展经济学，国际经济学。

主讲《西方经济学》，《国外经济学名著选读》等课程，先后在学术刊物上发表论文60余篇，出版和参与编写学术性著作15部，承担省部级科研课题8项，获得省部级以上科研奖10多项。

孙学敏，男，教授，博士，硕导。

西方经济学学科带头人，郑州大学企业研究中心主任。

主要讲授的课程有：西方经济学、管理经济学、西方企业理论、西方经济学流派、经济预测与决策方法和中小企业管理研究。

曾在《经济日报》、《中国物价》等报刊发表学术论文120余篇，出版《开放架构下的中小企业管理论丛》（1－6卷）、《豫商发展史与豫商案例研究》等学术著作20余部，主持“国有中小企业改制后的管理问题研究”、“河南省骨干企业国际竞争力研究”、“河南省科技型企业国际竞争力研究”、“企业竞争方式研究”、“豫商发展史与豫商案例研究”、“农村企业家的生成与中国传统农业的改变”等国家和省级科研课题和横向课题20余项，获省级科研奖励8次，获郑州大学及郑州大学商学院科研及教学奖励15次。

其主讲的《微观经济学》课程荣获郑州大学“2004年精品课程”。

孙学敏教授是郑州大学三育人先进工作者，教学优秀奖二等奖获得者，“郑州大学最满意授课教师”称号获得者，郑州大学科研奖获得者，郑州大学优秀中青年学术带头人。

国民经济学专业杜书云，女，教授，经济学博士，硕导。

河南省中青年骨干教师。

河南省经济学会副会长，郑州市房地产业协会常务理事，郑州市住房公积金管理委员会委员。

主要从事《政治经济学》、《社会主义经济理论与实践》、《房地产经济学》等课程的教学工作。

先后获得郑州大学“三育人”、郑州市“三育人”、河南省“优秀教师”荣誉称号。

多年致力于土地制度、地产市场尤其是房地产开发问题的研究，主编有＜中国三农问题报告＞学术著作；在《经济地理》、《中国农村经济》、《农业经济问题》、《中国房地产报》等刊物公开发表学术论文40多篇；主持完成国家社科基金项目有＂土地农转非规律及其应用研究＂（１９９７）和＂农村劳动力转移的问题和对策研究－－农村劳动力转移的成本－收益视角分析＂（２００５），主持省级和厅级项目７项；成果获省级奖励多项，2000年获郑州大学“科研优秀奖”，因辅导学生参加“挑战杯”论文竞赛本人获得国家“园丁奖”。

0引言,、[1]。

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1OBE理念与教学实践OBE(OUTCOME BASED EDUCATION)、,,2013“”,OBE,。

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,OBE,OBE学生中心、成果导向、工程引领、问题驱动的教学方法探讨吴路路1王园2江本赤1王建彬2疏达2(1.安徽工程大学人工智能学院,安徽芜湖241000;2.安徽工程大学机械工程学院,安徽芜湖241000)【摘要】面对当前复杂外部环境对本科生学习的干扰以及社会对人才多元化能力的需求,提升教师的教育教学水平和教学技巧,激发学生学习动力和专业兴趣,是全面提升本科人才培养能力的重要保证。

文章在OBE理念引导下,通过教学方法的改革创新,提高本科人才培养质量和专业建设水平的路径。

并以数控机床课程教学为例,探讨在OBE理念下,采用工程引领、问题驱动教学方法的教育教学过程,通过实例分析学生学习的效果,结果显示所提教学方法可以进一步提升学生学习主动性和积极性,能够取得较好的教学效果。

【关键词】OBE理念;工程引领;问题驱动;教学方法中图分类号:G434文献标识码:A DOI:10.19694/ki.issn2095-2457.2022.15.25※基金项目:本研究内容由安徽工程大学校级本科教学质量提升计划项目(2019jyxm65、2021jyxm39)支持。

作者简介:吴路路，博士，研究方向为机器视觉、机器人及多轴运动控制。

84Science&Technology Vision科技视界。

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2OBE理念下“工程引领，问题驱动”教学过程设计“”,OBE,“,”。

姚老师讲物理简历姚老师是我国物理领域的一位杰出人才，他在科研、教学等方面都有着卓越的表现。

本文将为您详细介绍姚老师的个人背景、成就、教学方法以及对物理教育的理念和展望。

一、姚老师的个人背景介绍姚老师出生在我国一个热爱科学的家庭，从小就对物理产生了浓厚的兴趣。

他在大学时期努力学习物理专业知识，毕业后进入我国一所知名大学攻读研究生，并获得了博士学位。

此后，他在学术界崭露头角，成为了一位颇有影响力的物理学家。

二、姚老师在物理领域的成就和贡献姚老师在物理领域的研究成果丰硕，他在国际顶级学术期刊发表了多篇论文，为学术界提供了宝贵的理论贡献。

同时，他还担任了多个学术组织的领导职务，为我国物理学科的发展做出了重要贡献。

三、姚老师的教学方法和风格作为一名优秀的物理教师，姚老师注重培养学生的实践能力和创新精神。

他的教学风格生动活泼，善于用生活中的例子解释复杂的物理概念。

他还经常组织学生进行实验，让学生在实践中提高对物理知识的理解。

四、姚老师对物理教育的理念和看法姚老师认为，物理教育不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力和科学素养。

他主张引导学生主动探究，激发学生的内在兴趣，从而使学生在学习过程中获得成就感。

此外，姚老师还关注学生的心理健康，认为一个全面的素质教育对学生的成长至关重要。

五、姚老师的未来计划和展望谈及未来，姚老师表示将继续在物理研究领域深耕，为我国的科技创新培养更多优秀人才。

他还希望能够扩大物理教育的影响力，让更多年轻人对物理产生浓厚的兴趣，为国家的科技发展贡献力量。

总之，姚老师是一位兼具深厚学术背景和丰富教学经验的优秀物理教师。

他的教育理念和教学方法，为广大学生提供了宝贵的学习机会。

考研政治辅导名师排名进入高校之后，很多学生想要继续深造，那就要考研了。

考研必备科目之一就是政治，因此，考研政治辅导班也成为了考生们的重要选择。

一个好的辅导班，不仅能够提升考生成绩，而且还可以帮助学生更好地掌握政治知识。

今天我们就来聊一聊，考研政治辅导名师排名。

首先，掌握考研政治课程的教师是考研备考中非常重要的一环，一个好的政治老师，能够帮助学生拥有更好的考研体验。

那么它们是谁呢？1.龙卫敏：龙卫敏老师出身复旦大学，博士毕业于中央党校。

龙老师的语言幽默风趣，并且讲解图表、表格灰常详细，非常擅长带领考生理解复杂的政治概念。

考试现场对疑惑的问题及时给出答案，有很强的教学热情和亲和力。

2.蒋佳儒：蒋佳儒老师可以说是现在考研辅导班中最受欢迎的政治教师之一，现就职于北京大学。

他的教学风格明快活泼，深入浅出，加入了很多应试技巧，让学生学得轻松又愉快。

蒋老师讲解非常清晰、精益求精，而且内容详实全面，特别是针对政治历史部分的教学，老师掌握全面，认真且深入。

3.李泽民：李泽民老师毕业于北京大学，现在国内政治界有很高的知名度。

对于李老师来说，细心、认真、热情、耐心，这些都是他的标志性特征。

在授课的过程中，李老师注重导入式的授课方式，将枯燥的内容生动化呈现，让学生们在轻松愉悦的氛围中掌握关键的考试知识。

在他的课堂上，学生学会的不仅仅是应试技巧，还能快速掌握政治内容。

4.刘霞：刘霞老师是北京师范大学韩德训教育研究所的教授，她的教学风格非常温婉细腻，个性鲜明，举止大方，条理清晰，“最具领袖气质”的老师之一。

在授课中，刘老师善于运用实际例子厘清政治概念，在考研政治部分中为考生提供了极大的帮助，让同学们掌握了更多的知识点和成考技巧。

5.周建：周建老师是一位高水平的政治名师，他娓娓道来的授课风格，沉静、严谨、认真、细腻，是很多考生眼中最喜欢的政治教师之一。

在他的课堂上，学生通过清晰的授课，更加深入地理解政治知识点，并依此提炼最为有效的考试技巧。

2013年考研辅导班部分授课老师简介政治：杨宗丽：中央民族大学教授，研究生导师，中共党员，马列主义学院“中国近现代史纲要”教研室主任。

曾被评为“北京市高等学校马克思主义理论课优秀教师”。

主要研究方向：中共党史、毛泽东思想、中国特色社会主义理论、科学社会主义与国际共产主义运动。

张守连：主讲：马克思主义原理学术背景：中国著名考研政治辅导专家，中国人民大学博士。

教学特色：帮助考生迅速把握学习思路，切中知识要害，使广大考生不仅能考出理想的政治成绩，而且能够点燃对知识求真的兴趣和对生活积极的信念，为千万考研学子所推崇！马延臣：主讲：考研政治中马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要等。

多年教学及辅导经验，考研政治新锐实力派代表。

擅长地图式教学方法，宏观清晰，微观精准，语言风趣，浅显易懂。

任汝芬：主讲科目：哲学、邓论、思修辅导资历：拥有31年考研辅导历程，中国考研辅导以及人信“任氏教学法”的创始人，考研政治神话的缔造者，北大、人大、西安交大等高校诸多辅导名师均出于其门下。

学术背景：西安人信培训学校名誉校长，长期从事马克思主义理论宣传和教学工作。

教学方法：独创“任氏教学法”，省时、高效，开创考研辅导的新境界。

辅导佳绩：自1997年起连续每年考研押题分值最多。

主编的“任汝芬政治辅导系列之一、之二、之三、之四”连续多年居全国同类书发行量首位，是考研政治类唯一获奖书。

阮晔：主讲科目：哲学、政经从事政治辅导20年，“四位一体”教学法创始人，考研政治旗帜性人物。

教学特色：言简意赅，乐于为学生指点迷津。

新疆大学副教授，高教出版社《考研哲学经济学备考核心教程》主编，考研政治辅导专家。

常红利：北京师范大学博士，副教授全国著名考研政治辅导专家，政治理论研究与教学“互联法”创始人，海天“任氏教学法”实践者之一。

主讲科目：政经、毛概、邓论、近现代史纲要教学特色：讲课重点突出，逻辑性强，认真严谨，生动幽默，富有激情。

附件二新东方在线考研师资介绍1.政治团队：（1）任汝芬：主讲马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法律基础、形势与政策；从1981年开始辅导考研政治，至今拥有30年考研辅导历程，主编的“任汝芬政治辅导系列之一、之二、之三、之四”连续多年居全国同类书发行量首位，是考研政治类唯一获奖书。

在三十年政治理论全国统考的辅导中，任老师积累和总结出一套简明实用的应试教学方法“任氏教学法”。

听过任老师辅导班的学生，考研政治得70分以上高分的有三分之一。

（2）陆卫明：主讲毛泽东思想概念、中国近现代史纲要，西安交通大学人文学院教授、系主任。

“任氏教学法”的创立者、实践者之一，授课简洁明了，风趣幽默，直接命中率极高，深受广大考生的欢迎。

（3）包仁：国内最早从事考研政治辅导授课的老师之一，多年担任国家考研政治阅卷组成员，通过阅卷工作积累了大量的考研辅导素材，对试题有很深的研究，同时对同学们复习中的薄弱环节了然于胸，辅导授课一针见血、有的放矢。

2.英语团队：（1）刘一男：北京新东方学校6000、8000、托福词汇、雅思词汇、GRE词汇记忆主讲教师，北京新东方学校艺术团副团长，七年词汇教学心得，词汇造诣国内前茅，数十万学员受益，网络走读均备受推崇。

（2）范猛：主讲考研阅读、在职硕士阅读等课程，北京外国语大学文学硕士，精通英语、日语、熟悉语言习得及教学规律，2001年进入新东方，曾任国内考试部在职项目负责人，多语种部主任，授课有激情、有活力、善和学生沟通，有亲和力，讲课条理清楚，深入浅出。

（3）唐静：新东方优秀教师，英语语言文学硕士，拥有丰富的大学英语和专业英语教学经验，以口、笔译实践和理论见长，在考研翻译教学中总结出了“拆分与组合”的解题方法，让考生在最短的时间内掌握考研翻译的规律和破解方法。

主要著作：《考研英语拆分与组合翻译法》3.数学团队：（1）尤承业：北京大学数学学院教授，著名考研数学辅导专家，对于数学有着极其精深的研究。

成功是失败之母，一切都是努力的结果
聂伟老师简历
【职务背景】
聂伟老师于2008年11月加入北京人众人，现系人众人教育（GROUP）浙江公司培训师。

【专业资格】
聂伟老师拥有人众人教育TOT体验式培训证书；曾参加培训者培训、时间管理、领导力等培训，并系浙江红十字协会颁发的红十字急救员等证书的持有者
【培训风格】
聂伟老师熟悉团队管理培训技能，对引导团队成员融入团队熟悉团队作战有较丰富的经验，能够迅速的和学员熟悉融合，组织能力强。

培训风格自然快乐，关注从培训中每一个细节处为学员创造真切体验，从学员行为的分析和引导中，引发学员思考、感悟、学习。

坚持“以学员为核心”的培训理念
【参与策划及培训案例略举例】
聂伟老师曾为中国银行、中国亚德客、杭州绿城房产、博洋集团、正泰、康奈、报喜鸟、森马、乔治白、农夫山泉、中国银行、兴业银行、中国农业银行、温州第三人民医院、人大MBA、北京房山地税、西屋制动、亚德客、华峰集团、齐华顿香精香料、永安期货、天骄笔业、红蜻蜓集团、温州第三人民医院等企事业单位提供过体验式培训，学员和培训组织者反馈良好。

页脚内容1。

★★
基础班、保过班、一对一
杨子
华东师范大学数学系博士，数学阶梯式教学发创始人，尤其擅长给基础薄弱学员垒起飞越联考的基石
★★
基础班
刘京环
跨考独家数学主讲名师，极具亲和力特有的授课方式深受广大学员的喜爱。在保过班小班授课过程中，善于运用启发式教学让学员不仅知其然更要知其所以然。
★★
零基础导学班、保过班、一对一
★★★★
写作、阅读
赵冬梅
北京外国语大学英语教育学硕士，跨考词汇与阅读教师，细腻的教学法深受学员欢迎。
★★★
词汇、阅读
张虹
北京外国语大学英语教育学硕士，跨考语法、完型与阅读教师，细腻的教学法深受学员欢迎。
★★★
语法、完型
文章
北京师范大学英语语言学硕士，跨考语法、写作教师，彪悍的风格深受广大考生欢迎
★★★
★★★★★
英语阅读、英语写作
张能彦
英语命题研究中心专家。北大光华学院长期外聘教授，留美硕士，资深英语辅导专家。其对历年考点、重点、难点的把握非常到位，对各类英语考试命题、应试有深入的研究。授课深入浅出、幽默风趣。辅导成绩卓越，被全国学员誉为21世纪真正实力派英语教师的领袖。
★★★★★
英语阅读、英语翻译、英语语法
张党珠
英语教育学博士。国内资深MBA联考英语应试专家，英语实力派辅导专家，讲课生动、幽默、激情，信息量大，贯通国内MBA英语考试，在举重若轻的讲解中，帮助考生成功应对MBA考试，授课实用性高，独创多种MBA英语考试技巧，学员提高幅度大、速度快，其"用最简单的语言，讲清楚所有难点"的教学宗旨深受学员欢迎。
★★★
法纪思修、形式与政策及当代世界经济与政治
杨善平
中国政法大学副教授，硕士生导师，国家考研政治“思想道德修养和法律基础”核心骨干专家，著名考研政治辅导专家，国内最早从事考研政治法基和思修辅导专家。（第一个讲法纪思修的老师）

城市掠影，瞬间即永恒图文/谈畅 采访/宋姝培——访东丰株式会社CFO、早稻田大学学友会会长谈畅《粉色绽放》谈畅上海人，目前旅居日本东京，摄影爱好者。

曾入选2019年全球华人旅拍大赛（日本赛区），作品展现了其创造力和独特的视角，擅长通过镜头捕捉城市风光，注重细节和构图。

《布拉格小巷的明光》《巍峨对峙》《从六本木hills望东京塔》谈会长您好，首先请简要介绍一下您的摄影经历。

谈畅：小时候我曾学习过一段时间油画，对构图和色彩算是有些基础。

后来智能手机的拍摄功能愈发强大，来日本后，我用手机拍过一些照片并得到不错的反响，之后我拿起了相机，从身边的城市风景逐渐开始摄影之旅，拍摄主题以城市风光片为主。

对于一个像您这样的以城市风光片为主的摄影人来说，东京的拍摄条件是怎样的，具体的拍摄过程中会遇到哪些问题？谈畅：东京的很多地方对三脚架之类的设备有限制，无人机也基本禁飞。

不过好在东京很多高楼都设有展望台对外开放，可以俯瞰城市天际线。

而对于三脚架的限制，我会通过手持+防抖设备来解决，所以也不成问题，拍摄作品也是比较顺利的。

请谈谈您的《从六本木hills望东京塔》拍摄故事。

谈畅：东京的建筑有着密度高、分布范围广的特点，从东京各处都能看到不一样的城市天际线。

我最喜欢的是从六本木hills望东京塔，可以看见暖色的东京塔从周围一片素色的现代建筑中凸显出来。

夜色初至，城市点灯时最得我心，去六本木hills多次后终于遇到合适的天气，拍下了一张我心目中完美的东京塔。

您的摄影作品让人赏心悦目，请分享一下您的拍摄经验和提升技能的途径吧。

谈畅：我认为对于摄影爱好者来说，最重要的是不断地练习和尝试。

在拍摄过程中，我会仔细观察场景，寻找最佳的拍摄角度和光线条件，以便能够拍摄出最好的照片。

此外，借助合适的镜头，辅以三脚架、滤镜等，也可以帮助我拍摄出更优秀的作品。

同时，分享和交流也是提升摄影技能的重要途径。

与其他摄影《圣彩》《几何图形的堆砌》爱好者交流、学习他们的经验和技巧，参加摄影社区和活动，与其他摄影师合作创作等，都可以帮助我不断进步，从而提高自己的摄影水平。

2、资料使用方法
1）非地理相关专业，流程如下 a、提早进行专业课复习，前期可通阅《遥感概论》彭望禄、 《遥感导论》梅安新等遥感基础书籍，获取遥 感基本概念；对遥感图像处理部分，有条件下，上机实践。 b、仔细阅读本资料版块 11 部分，了解《遥感原理与应用》各章节内容； c、尝试做历年真题答案；与本资料提供的答案进行比较，总结答题思路，完善答案； d、再次结合本资料 7、10、11 版块，再次将笔记、真题、答案、出题规律等糅合掌握； e、将历年真题答案完全记忆； g、临考前，了解附录中遥感趋势、发展现状、卫星基本情况等资料； 2）地理相关专业，除去 a 步骤即可。
二、出题特点和趋势
国重《遥感原理》科目出题有五大特点，具体来说： 1）国重《遥感原理》这几年的题目是越来越难了，也越来越发散了。以 2013 年为例，简 答题 2、3、5；分析题 1 都是遥感知识的具体应用，特别是主成分分析那个题目，如果 不真正理解主成分的原理，是很难做出回答的。所以，对遥感知识，不要死记硬背，一 定要理解再理解。 ……………… 4）国重遥感原理历年真题具有很高的参考价值，因为不论是名词解释还是论述题，都有一 定的重复性，如直方图均衡化与直方图正态化、遥感的发展趋势（要么是从技术上，要 么是平台上，要么从其他方面）。提醒一点，某一内容今年出的是名词解释，明年可能 出大题………… 6）国重对前沿东西考查的较少，除了考查当前发展趋势，对遥感领域出现的一些新词汇、 新术语基本不予考查，如小波分析、神经网络分析法、定量遥感等。建议临考前，再看下真 题答案或附录对应遥感趋势章节或网上简单了解即可。
Байду номын сангаас
3、资料更新说明
新的年份，考研范围、考试重点和大纲都会有新的变化，针对这种变化，本中心每年都会进行一次较大内 容更新，所以本套资料仅适用于 2015 年，请大家多加关注我们！谢谢。