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高校学生党员管理模式创新探究本文针对当今大学生党员的新特点，提出了创新高校学生党员管理模式的路径。
要丰富大学生党员的教育形式;重视大学生党员的主体地位;强化基层党组织领导班子建设;改进高校管理理念和方法;优化大学生党员选评制度。
标签：高校党建;大学生党员;管理模式;创新改革开放以来，特别是党的十八大以来，高校党建工作在不断的继承与创新。
当今大学生党员是新知识、新思想、新理念、新风貌的代表，也是经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化等外部环境所带来的新形势下的重任担负者，大学生党员队伍可以说是思想好、学业精、能力强、热情高、能起模范带头作用的大学生的集合。
如何在新的历史条件下“因才施管”，推进大学生党员管理工作的科学发展，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保取得全面建成小康社会的新胜利，确保中国特色社会主义事业兴旺发达后继有人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供支撑保障，都具有重大而深远的战略意义。
一、当今大学生党员的新特点大学生党员作为学生群体中的先进个人，在广大的学生中起到了旗帜标杆的模范带头作用，大学生党员既是新时代、新环境的影响和塑造下成长起来的新党员群体，也是新形势、新任务下方向引领和任务承担的重要群体和创新主体。
因此，对大学生党员的新特点进行分析，有利于高校对学生党员的教育管理，充分发挥其积极性，消除和减弱新特点的消极作用。
1、有着强烈的自我意识和独立精神，但欠缺党员队伍的协作能力当今大学生通过互联网接受的海量信息使他们的思想更为成熟，对各种事物都有自己的见解，观点深刻、逻辑严密，倾向成人思考问题的思维。
大学生常从谈笑、举止中表现出的对自己的能力、对未来的成功毫不怀疑的气质，展示出自身个性和追求个性发展的强烈愿望。
以上都可以体现当今大学生的成人意识、自我意识和独立意识。
但是，这种注重自我展示、自我成功的主体意识和追求自我个体的独立性意识，直接导致部分大学生党员在观念和行为上的自我崇拜，可能会出现以自我为中心的倾向，忽视团队协作的作用和集体协作意识，从而导致协作能力不强的局面。
新形势下大学生党员教育管理模式探究摘要：本文针对高校大学生预备党员入党后自我放松等问题，分析了高校大学生党建工作在学生预备党员的教育与管理方面出现的问题，提出了对大学生预备党员在预备时期的教育与管理方法，要完善培养制度，丰富教育内容，注重教育实效。
关键词：高校学生党建；预备党员；教育管理1高校学生党员教育管理问题高校学生党员思想素质偏低制约着高校学生党员教育管理。
有些学生在入党前积极表现自己，但在入党后，思想上开始出现滑坡，不注重严格要求自己，忽视了思想素质的提高。
尤其是在进行党员学习方面，有些学生忽视对党的基本知识和党的方针政策的学习，参加党员培训时的热情减少。
平时关心的侧重点也发生了变化，主要表现在将自己的前途、命运摆在第一位，对党和国家的大事则漠不关心，这些都是高校学生党员思想素质不高的表现。
另外，有些新党员还错误地认为入党之后，就不用主动给组织写思想汇报了。
由此可见，学生党员的思想素质有待提高。
教育管理内容陈旧，也在很大程度上制约着当前我国高校党员教育管理的有效实施。
在高校学生党员教育管理中，党员教育内容单调，缺乏新意，单一的学习形式和固化的管理方法不能提起学生的兴趣，缺乏针对性、灵活性、生动性的课堂教学使得教育效果不显著。
另外，在高校学生党员教育管理中，模范带头作用减弱，大多数学生党员都是“入党前拼命干，入党后松一半”，没有以一个党员的标准来严格要求自己，这也暴露了高校学生党员教育管理上存在着模范带头作用不强等问题。
2高校学生党员教育管理对策分析为进一步提高高校学生党员教育管理水平，针对上述高校学生在党员教育管理中出现的问题，解决高校学生党员教育管理问题的措施，可以从增强党性修养的锻炼、提高思想素质的水平、更新教育管理的内容和强化模范带头作用四个方面入手，下文将逐一进行分析。
2.1增强党性修养的锻炼。
党性修养的锻炼是一个长期、艰苦、自觉的实践过程，增强当前高校学生党员党性修养的锻炼，对解决高校学生党员教育管理问题至关重要。
浅谈高校学生党员教育管理方式探讨论文关键词:高等学校学生党员教育管理文化建设论文摘要:文章分析高校学生党员教育管理中存在的问题，提出借鉴企业管理模式，采用规范化和标准化管理方式，加强高校党支部文化建设，以解决高校学生党员教育管理中存在的问题，促进高校学生工作健康发展。
近10年来，随着高校学生数量的增多，学生党员的发展数量也在增加。
如何加强对大学生党员的教育管理，不断强化大学生党员的党性意识，更好地发挥大学生党员的先锋模范作用，已经成为高校学生党员教育管理中的重要课题。
不少学者开展了高校学生党员教育管理的研究，取得了丰硕的成果，但大多从学生党员教育管理本身谈教育管理，我拟借鉴企业管理理念和模式来探讨如何创新高校学生党员的教育管理方法。
1.存在问题中共中央在《关于新形势下加强和改进高等学校党的建设和思想政治工作的若干意见》中提出，要根据党和国家人才培养的要求，重点在青年学生中培养和发展党员，切实做好党员的教育管理工作。
但是，目前部分大学生党员中存在一些不可忽视的问题。
比如:有的大学生党员党性观念淡薄，人生观、价值观发生偏差，不能正确处理市场经济趋利原则与共产党员无私奉献的关系;有的大学生党员急功近利、做表面文章;有的党员不思上进，没能发挥先锋模范作用，甚至违反校纪校规;部分学生党员对学习自觉性差，意识懈怠，缺乏必要的理论修养。
2.原因分析2.1对学生党员教育管理工作不够重视高校党建工作人员对学生党员的教育管理工作重视不够，不能很好处理学生党员数量与质量的关系，对学生党员“重数量轻质量”、“重发展轻培养”等不良现象比较普遍。
由于不够重视，高校学生党员的教育管理工作抓得不紧，尤其随着高等教育的发展和高校各项改革的深化，对出现一些新情况、新问题，特别是面对扩招、选课制、学生宿舍多元化管理等，缺乏行之有效的应对举措;由于不够重视，也缺乏有效的学生党员教育管理工作考核机制。
2.2学生党员教育管理工作方法缺少创新加强大学生党员教育管理工作，必须深人探索和研究新时期大学生党员教育管理的有效途径和方法，使大学生党员的教育管理工作真正取得实效。
2020 年 23 期中国特色社会主义进入新时代，大学生党员作为大学生中的优秀代表，是党员干部队伍的后备力量，是新时代实现伟大中国梦的重要骨干。
然而，随着中国改革开放进程的不断加深和社会经济的快速发展，各种思潮涌入中国，特别是网络的快速发展加剧了社会环境的复杂性，处在社会转型期的大学生党员不可避免地受到各种思想的影响，对党的理想信念产生动摇。
新时代高校加强大学生党员的日常教育管理，保持大学生党员的先进性，直接关系到我党能否事业长青、根基是否牢固，也是高校实现教书育人、服务社会、贡献祖国的重要体现[1]。
一、大学生党员日常管理存在的问题（一）基层党组织的重视程度不够有些高校的基层党组织由于观念上和认识上的偏差，特别重视学生党员的数量发展，轻视学生党员的教育管理。
认为做好了党员发展工作就完成了上级的任务，这样会严重影响高校基层党组织的健康发展。
有些高校基层党组织重视入党前的教育和培养，忽略了党员发展后的教育。
在入党之前通过党校对学生进行有关党章、党的基本知识的教育和理想信念教育，而且还组织学生参加党的各种活动，但是缺失了对学生党员入党后的日常教育，认为入党后就万事大吉了，使得部分学生党员在入党后的党员意识不强、宗旨观念淡薄、滋长了功利主义等不健康思想暴露出的问题不能及时地纠正，造成他们道德的滑坡。
（二）大学生党员缺乏公仆和责任意识全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，也是对每一名党员的基本要求。
我们每一个党员都是劳动人民中的普通一员，从群众中人，到群众中去，党员要吃苦在前、享受在后。
然而，大学生党员虽然具有较高的综合素质，但服务群众的公仆意识并未真正内化于心，服务身边群众的工作浮于表面，经常是为了完成工作而工作。
同学需要伸以援手时，经常以各种理由敷衍塞责、推卸责任，损坏党员形象。
部分党员在入党前表现的非常积极，入党后判若两人，对学习、工作缺乏责任感，不主动团结引导同学，需要党员站出来的时候胆怯退缩，没有一定责任和担当，严重抹黑了党员队伍的光辉形象[2]。
高校思想政治工作管理研究论文题目：大学生党员教育管理有效机制的探索与探讨学院:文法与经济学院专业:思想政治教育日期:2012年06月摘要高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务，培养出的大学生党员是未来党和国家高级专门人才和领导干部的重要来源。
经过高校基层党组织的积极培养和严格考查，近年来发展的大学生党员绝大多数是品学兼优的，他们在学习及社会各条战线中起到了模范带头作用。
已走上社会工作岗位的学生党员，成为各条战线的骨干力量，其中不少人担任了领导工作。
但是，我们在看到成绩的同时也要认识到存在的问题和差距，认识到在当前对大学生党员教育的必要性和紧迫性。
大学生党员队伍是党的新生力量,大多数学生党员能按照党员的标准严格要求自己,发挥先锋模范作用,但由于受主客观条件的制约和影响,大学生党员与党员先进性的时代要求、肩负的历史重任的要求还存在差距。
积极做好学生党员的思想政治工作，不断加强对学生党员的教育与管理、探索大学生党员管理的新机制和新模式是事关当今高等教育事业空前发展中的一项重要战略任务。
但目前此项工作处于相对滞后的状态，普遍存在着对学生党员的教育工作不够重视的现象，注重发展不重视教育，导致不少学生党员政治素质、理论水平不高，组织观念不强，纪律松懈，党员先进性意识淡薄，先锋模范作用不能正常发挥等。
这种现象必须引起高校党务工作者的高度重视。
为确切了解当前大学生党员教育管理中存在的问题，切实加强对高校大学生党员的思想政治教育和管理，高校党务工作者对大学生党员教育管理方法的探索和创新显得格外重要。
大学生党员和基层党组织存在其自身的弱点1.1大学生党员自身的弱点与不足当前我校大学生党员的政治思想状态总体是积极向上的，但也呈现出一些学生党员理想追求注重实惠、道德观念偏向自我、政治信仰韧性不足、理论学习不够、学生党员宗旨意识有所淡薄、对党员发展程序不了解甚至存在误区、学生党员先进性体现不足、学生群众对党员表现满意度下降、学生党员角色意识不断摇摆等现象。
高校毕业生党员教育管理的途径探索摘要:本文探讨从高校毕业班党建组织、党员自身两方面分析高校毕业班党员教育管理存在的问题,讨论加强毕业班党员教育管理的途径。
关键词:毕业生党员教育管理途径高校学生党员是党员队伍的重要组成部分,毕业班党员的人数在大四阶段也基本达到饱和,尽管发展学生党员经历了推优、培养、教育、考察、审批等一套完整的发展教育体系,大部分党员在学习、生活、工作中也发挥了党员示范作用,但随着社会经济的发展、价值取向的冲突和大四学生的特点,目前大学生毕业党员思想上也出现了一些不尽如人意的态势。
加强毕业生党员教育与管理,对于帮助大学生党员以良好的心态实现从优秀学生到社会精英的过渡,具有着重要的意义。
1 目前毕业班党员教育管理存在的问题1.1 对毕业班党员教育管理不够重视高校不断加强学生党建的力度,加强毕业班的教育与管理,并取得了很多有益的经验和成果,但对毕业班党员的教育管理还面临着一些问题。
笔者认为,原因之一是党建队伍力量薄弱,高校学生党建工作基本没有配备专职干部,其工作基本都由辅导员承担。
而作为人数少、事情多处于学生管理工作一线的辅导员党建工作的细致性难以得到保证,大都精力放在大二、大三年级的党员发展上,对学生党员,特别是大四学生党员入党后教育和培养常常是有心无力,毕业班党员实际上处于放任自流的状态1.2 基层党组织生活缺乏吸引力高校学生党建工作应有其自身的重点和难点。
然而,当前的基层党支部活动内容形式单一,缺乏创新,党支部活动形式多为召开支部会议或者组织红色景点参观,内容多半是党员发展、转正问题或传达党的文件精神和学习党的理论知识。
党内民主生活会也没有或者不能正常召开,党组织成员缺乏思想上的交流、作风上的批评和自我批评。
同时支部学习内容经常脱离学生党员的思想和学习实际,淡化现实素材与现实社会问题的运用,从而造成学生党员参加活动的积极性不高,效果差,党员参加支部活动形成了一定的倦怠感。
1.3党员自身意识淡薄一部分学生党员入党动机不够纯正,为人民服务的意识不够清晰,带有一定的功利性和个人目的,他们将党员身份视为一种资本,视为提升自身求职就业竞争力、研究生面试成功率的筹码。
大学生党员继续教育管理模式的探索与思考作者：蔡文静来源：《广东教育·职教版》2019年第04期大学生党员正逐渐成为我党新生力量的主要来源之一。
如何加强对大学生党员的继续教育，培养一批政治觉悟高、理论素养好、业务素质强、战斗力强、能充分发挥模范带头作用的大学生党员，是高校学生党建工作的重要任务。
中共中央提出，要以提高素质、增强党性、发挥作用为目标，建立健全新形势下大学生党员长期受教育，永葆先进性的长效工作机制。
深入探讨加强大学生党员的继续教育模式、方法，教育大学生党员永葆共产党员先进性、纯洁性，对全面提升大学生党员素质，发挥党员自我教育、自我服务，发挥先锋模范作用具有重大意义。
一、大学生党员继续教育学习的必要性习近平总书记指出：“世界的未来属于青年一代。
全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推动人类和平与发展的崇高事业就有源源不绝的强大力量。
”大学生党员作为中华民族未来发展的重要力量，他们成长的好坏关系着中国的发展前途和中国共产党的战斗力、凝聚力。
大学生党员继续教育管理模式有着其自身的必要性，也是高校党建工作的一个重要环节。
1.做好对大学生党员的继续教育工作，是培养社会主义事业接班人的需要。
作为高校党组织，必须重视对大学生党员的再教育，这里的再教育不仅是入党前还有入党后的。
重视党员教育，培养党员树立正确的人生观、价值观、世界观，坚定他们的共产主义信念，为社会主义事业奋斗终身。
2.做好大学生党员的继续教育，提高综合素质和能力，是时代发展的需要。
随着社会的不断发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益分配等出现多样化，人们的思想活动趋于独立性，选择性、多变性、差异性。
在这种情况下，弘扬什么，坚持什么的问题就必须旗帜鲜明。
因此，在新形势下，我们要认识到对大学生党员培养的紧迫感，提高他们的素质，适应时代发展。
3.做好大学生党员的继续教育是树立党的形象，增强支部吸引力，凝聚力，发挥党员先进性的必要性。
浅析新媒体下高校学生党员管理机制丁元西安科技大学摘要：现阶段，互联网与信息技术得到了十分迅猛地发展，新媒体给各高校思想文化建设提供了新的渠道，而对于高校进行的思想文化建设而言，学生党员是其中无可或缺的一个环节，对其进行相应的培养、教育，是增强党员队伍总体素养的关键对策。
所以，高校在对学生党员进行教育期间，应借助各类网络信息技术，给这些党员创造一个更为良好的学习环境。
为此，文章主要探究了新媒体下高校构建学生党员管理机制的有关途径与方法。
关键词：高校学生党员；培养；新媒体时代；管理机制；教育一、前言高校学生党员是学生们的引导者，他们在高校的学生群体中具有许多影响力，同时也是党与国家事业在未来的接班人，是高校对学生进行思政教育最为核心的构成。
所以，在新媒体时代下，高校应持续探究对学生党员进行教育的新兴对策，全方位提升这些党员自身的素养，这对于提高高校的思政教育水平与教学质量而言，有着极强的示范性、引导性作用。
二、新媒体对高校中学生党员培养与教育所带来的影响(一)机遇现阶段，网络技术的大力发展与运用，不仅提升了对学生党员进行培训的便捷性，同时，学生党员也可以随时在网络中得到各类学习资源；另外，网络信息技术还开拓了高校对学生党员进行思政教育的途径与渠道，给这些党员总体素养的提升带来了更多的辅助与便利。
(二)挑战各项新媒体技术的广泛应用，使得网络信息技术已变成了大学生学习、生活中无可或缺的一个部分，不但对学生党员自身的生活方式、思想观念等带来了影响，还对各项培养、教育工作带来了更多的挑战[1]。
其一，处于新媒体时代下，学生党员的思想愈加多样化，其思想在持续开放的同时，也对其言语、行为、观念等带来了一定的负面影响；其二，因为在网络中部分西方观念、思想等持续地对学生党员带来冲击，使得一些学生党员在形成价值观念期间出现了波动，对最终的教育效果带来了影响。
三、怎样构建高校学生党员的培养教育管理机制(一)紧依时代，看清形势，具有针对性地进行回应新媒体时代的到来，使得高校党建工作有了更新的特征与格局，其核心愈加突出；同时，管党治党的各项要求也愈加严苛，我党各项制度构建、改革的力度也逐步增大，执行与贯彻更为到位。
NET时代大学生党员的管理方式探索摘要：高校学生党员是党组织中最年轻、最有活力的一支队伍，是我党发展的生力军，担负着社会主义现代化建设的重任，提高高校学生党员的党建工作水平，与时俱进，开拓创新，保持先进性，成为高校基层党建工作的重心。
信息化时代的到来、网络技术的普及给高校学生党建工作带来了巨大挑战。
网络的平等交互性、传播的高速度和“超时空”的开放性，要求新时期对大学生党员的管理和教育必须充分利用这个新的渠道，主动占领网络新阵地，提高党建工作的针对性和时效性。
关键词：网络时代；大学生党员；管理探索中图分类号：g645.5 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）17-0191-02进入21世纪以来，计算机、互联网飞速发展，网络已成为人们尤其是大学生获取知识、信息的最快途径。
网络不仅影响和改变着大学生的学习方式、生活方式以及交往方式，而且也正影响着他们的人生观、世界观和价值取向。
大学生是党和国家的希望和未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，大学生党员作为其中的先进分子，已经成为我党新发展党员的重要组成部分，是各级领导干部的重要来源。
探索网络时代对大学生党员管理和教育的新途径，对提高大学生党员的综合素质和能力有着十分重要的意义。
一、网络时代为大学生党员管理工作带来的机遇与挑战网络的发展改变了大学生党员的生活，带给大学生党员便利的生活和开阔的眼界。
在新的发展时期，网络以其不可替代的优势和独有的特性，成为不可或缺的教育资源。
网络技术具有丰富的知识来源、便捷的传播方式、及时的参与性，在为高校大学生党员管理教育工作带来无限机遇的同时，也形成了对大学生党建工作的巨大挑战。
（一）互联网为大学生党员管理工作带来机遇1.网络社会中信息速度的快捷性、及时性、超时空性为有效传播党的先进思想提供了一个有效的平台，能够增强大学生党员管理工作的灵敏性和及时性。
高等学校的思想政治工作贵在及时，及时的关键是信息的收集、传递和使用要快[1]。
计算机网络被喻为信息的“高速公路”，它的应用与快速发展为我们快速、便捷地掌握高等学校大学生党员思想政治工作领域的信息提供了可能。
由于信息传递的快捷，缩短了时空距离，大大提高了党员思想政治工作中信息资源的利用率，可以全方位、多角度潜移默化的来对大学生党员进行管理和教育，使高等学校中大学生党员的教育工作具有迅速扩张性和强力渗透性的优势。
2.互联网的开放性和广泛性，能够增强大学生党员思想政治工作的辐射力、说服力和感染力。
现在高等学校的大学生党员教育工作普遍存在的问题是信息容量小，视野不够开阔，内容不够丰富，很难引起学生思想的共鸣，因而缺乏教育的说服力、有效性，教育效果大大减弱[1]。
网络信息的传播内容是非常丰富的，覆盖面很广。
信息传播没时间上的限制，也没有地理空间上的界限，不同高等学校、不同地区的党员均可以通过网络共享思想政治工作资源，在党员同学之间、“网友”之间交流探讨问题，从而丰富了党员教育工作资源和学生视野，扩大了党建工作领域，增强了大学生党员教育工作的辐射力、说服力和感染力。
3.网络传播方式的多样性、传播信息的灵活性和互动性为大学生党员的管理工作提供了一个平等交流的平台，增强了工作的针对性和实效性。
传统的大学生党员教育，较多使用摆事实、讲道理的教育方法，讲授一系列的理论知识与实事信息。
互联网技术的普及，无疑为加强和改进大学生思想政治教育开辟了新的途径，如腾讯qq 群、人人网、新浪微博、网上“论坛”等新兴媒介，深受大学生们的欢迎。
大学生思想政治教育方法的现代化，既有助于大学生党员管理和教育的进一步深入，又为大学生党员的教育注入了新的活力。
（二）互联网为大学生党员管理工作带来挑战1.网络对大学生党员的世界观、人生观、价值观的冲击。
大学生的人生观和价值观在大学阶段逐渐成熟。
网络社会是多种文化交织的中心，充斥着各种各样的价值观、人生观，各民族的文化在这其中交融、碰撞。
网络是一个多元变化的空间，同样的问题可能会有很多种不同的可能性和答案。
网络拓宽了大学生接受信息的渠道，也增添了高校思想道德教育的难度[2]。
互联网在高校校园的普及对大学生的入党动机及大学生党员的发展影响日趋增大，各种不良信息和反动言论充斥网络，使网络道德失衡等问题日益突出。
2.网络的虚拟化特征，提供了超越现实的各种可能性，易导致大学生党员人际交往的障碍和道德人格的缺失。
一方面，在数字化虚拟情境下的“人机交往”会影响和改变人们的生活方式，产生新的人际障碍，使行为主体冷漠，人际关系淡漠，从网络中走出来的人在面对不理想的社会现实时，易产生失落感和逃避现实的消极思想，缺乏责任感和真实感。
二、网络时代的新特性对大学生党员的自身要求网络已在大学生中普及而且改变着大学生的学习和生活，成了高校学生重要的娱乐和消遣场地。
网络导致大学校园生活的巨大变化，这种变化不仅反映在物质生活方面，而且反映在大学生的精神生活中。
作为其中先进分子的大学生党员应该如何面对日趋普及的网络社会从而保持自己的先进性成为高校党员教育的一个难点。
（一）大学生党员要严于律己，保持自身先进性大学生党员作为大学生当中的精英分子，应该时刻注意保持自己的思想与党中央思想理论保持一致，在学好学校党组织组织的各种党的理论学习的基础上，充分利用网络的便捷性与高速性，经常上网浏览与党和国家相关的时事新闻与要闻，关心国家大事，把握时代脉搏，以天下为己任，保持自身先进性。
（二）维护党和国家的利益与形象网络社会是一个复杂的社会，网络社会的虚拟性与超时空性注定网络社会的多样性。
不可否认的是网络社会在给人们带来大量有益信息方便人们生活的同时，其中也存在着大量的不良信息，甚至是有一些反党、分裂国家、反人类的思想。
作为大学生党员，既有比较高的学科知识水平，又有比较高的思想境界与认识，大学生党员要从党和国家大局出发，坚决与反党、分裂国家等言论进行斗争，坚决捍卫党和国家的利益。
三、网络时代大学生党员管理方式网络的平等交互性、传播的高速度和“超时空”的开放性，要求新时期对大学生党员的管理和教育必须改变传统方式，树立相应的意识并掌握相关技能，充分利用这个新的渠道，主动占领网络新阵地，充分发挥它的互动性，提高党建工作的针对性和时效性。
（一）利用网络手段完善党组织管理和教育的常规方式建立网络党校，以党校为阵地，在党组织的指导下，利用课余时间系统学习党的基本知识，培训党员骨干，激励党员不断上进，增强对大学生党员教育的实效性。
建立大学生党员党组织讨论qq群，进行日常的思想交流汇报活动，相比党支部例会，qq党支部群可以让大家随时随地讨论具体工作事务，进行思想交流，没有时间地点等诸多因素的限制，大大方便党员的交流。
开通微博，引领党员思想。
微博党组织可以有效地发布信息与公告，而且可以被大家转发，涉及范围可以更加广泛，可以充分将信息传播给党员，方便党员教育工作的展开。
（二）建立学生党员教育数字化网络体系，完善大学生党员管理平台将我党的基本路线和方针以及开展思想政治教育工作的资料等及时转化为知识流，与结合我党的一些先进理念、优秀党员的先进事迹，建成高校党员教育知识库，促进大学生党员网络思想政治教育合理、高效的良性循环。
要认真研究网络时代大学生网上互动交流的特点，遵循思想政治教育的网络规律，把思想政治教育的内容有机地融于服务之中，以生动的形式和多样的内容为大学生提供更多的网络信息和服务，增强网络思想政治教育的感染力和吸引力，同时利用这一网络平台加强对大学生党员的正面教育和引导，提高大学生党员自觉抵制反动思想文化的主观能动性，这样也就增强了网络思想政治教育工作的针对性和实效性[3]。
要建立健全大学生党员网络管理平台，充分运用多种多样的网络手段管理好大学生党员，建立人人网公共主页，健全人人网管理员管理制度，有效及时地传达党和国家、社会以及学校各种重要信息，确保思想政治教育信息传递的准确性和有效性。
（三）提高党组织的网络文化影响效应，探索大学生党员网络教育的新形式和新方法要努力改变传统的以灌输为主的思想政治教育方法，积极有效地利用网络的交互性特征，正确勇敢地面对互联网上一些反动、腐朽思想文化的侵袭和渗透，把大学生党员的思想政治教育工作融入到当今社会科技发展的浪潮中去，尽早实现高校党员思想政治教育的科学化、信息化、网络化和现代化，转变网络时代大学生党员思想政治教育的被动局面[4]。
首先，我们要积极引导广大青年学生特别是大学生党员正确的了解和认识信息网络化的特征，帮助他们从主观上提高主动防御力，在思想上筑起一道无形的坚固防线。
其次，我们要充分利用网络时代信息传播快、容量大、便于大学生接收等特点，把学生党员的教育内容融入网络，为我们在网络这一新兴传媒阵地中唱响主旋律打下坚实的基础。
大学生党员的管理和教育担负着帮助大学生党员健康成长，引导他们形成正确的世界观、价值观、人生观的重要使命。
党的战斗力主要来自于党员的质量而不是数量。
能不能培养和造就一大批有较高科学文化素养的，坚定的年轻马克思主义者是关系到能否长期巩固党的执政地位和坚持社会主义道路的问题。
在互联网时代下我们更要使大学生思想政治教育跟上时代发展的步伐，高校学生党建工作必须打破传统模式，充分有效地利用网络平台，进行理论、制度、工作等不同层面的创新。
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