坑头幼儿园2010学年第一学期大一班备课,第9周

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坑头幼儿园2010学年第一学期大二班备课,第6周

五彩线
活动过程：
1、出示实现准备的数学组合卡，与幼儿复习6的各个组合与分解方式
2、将幼儿分成6人一组，和每组幼儿共筒点数，知道每组幼儿总数为6
3、将红色和绿色的大塑料圈放在音乐室的地上，然后播放幼儿熟悉的歌曲，让一组幼儿在塑料圈外一边唱歌，一边跳舞
4、在音乐停止时请每组6位按老师出示的数字组合卡，走进塑料圈内
一日活动反思及小结：
活动一
指导幼儿知道，在平时的生活中不能随便生气，能够使幼儿调节自己的脾气
活动二
能够发展到幼儿的反应力和练习幼儿跑圆圈和训练幼儿动手的灵活性。
活动三：
能够让幼儿自己去回味长大的乐趣，通过原由使幼儿进入音乐。
户外活
动内容
蚂蚁搬豆
负责
教师
王淑君
活动目的、过程及规则
幼儿从起跑线出发，爬过垫子，跑到终点拾起一粒豆豆，跑回起跑线，先到者为胜。
教学具准备
平衡木大纸箱
活动过程：
教师带领幼儿做准备运动。
1、教师讲述故事，引出活动主题。
2、教师讲述活动方法。
——幼儿分成人数相等的4路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
——老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小精灵，并带着小精灵蹬滑跑冰车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小精灵数量多为胜队。
2.教师幼儿：我是小鸭子，我来捉你们。如果你们蹲下来长比人是看不到的。如果蹲太久了就的会捉。教师用“鸭嘴”夹孩子，孩子们四散躲门，累了可以蹲下，勇敢的孩子可以来救他。营救方法：拍一下被捉人的手
3.教师说明游戏规则：凡是被捉到的人都必须站在规定范围内，即长臂人的家。营救者可随时去营救，但被营救者不得跑出鸭子的“家”否则拍手后也无效

坑头幼儿园2010学年第一学期大一班备课第14周

坑头幼儿园教学活动备课
2010年12月6日第14 周星期一大一
坑头幼儿园教学活动备课
2010 年12月6日第14 周星期一
坑头幼儿园教学活动备课
2010年12月7日第14周星期二大一
坑头幼儿园教学活动备课
2010 年12月7日第14周星期二大
坑头幼儿园教学活动备课
2010年12月8日第14周星期三大一
坑头幼儿园教学活动备课
2010 年12月8日第14周星期三大一
坑头幼儿园教学活动备课
2010 年12月9 日第14周星期四
坑头幼儿园教学活动备课
2010年12月9日第14周星期四大一
坑头幼儿园教学活动备课
2010年12月10日第14周星期五大
坑头幼儿园教学活动备课
2010 年12月10日第14周星期五大一
班。

坑头幼儿园2010学年第一学期中二班备课,第八周

完成后，请幼儿介绍自己的作品。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动幼儿基本达到预设目标。
活动二：通过本节教学活动，幼儿对游戏产生浓厚的兴趣。
活动三：通过这节美工活动，幼儿的身心都得到了发展。
户外活
动内容
保龄球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及则
1.老师示范动作。
适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学
教学具准备
各种哭的图片
活动过程：
1、从故事情景入手。
2、老师扮演宝宝哭的表情和动作，向幼儿提问：
老师的表情是怎样的？
老师的动作是怎样的？
3、请幼儿模仿老师的动作，并说说感受。
4、老师继续讲故事。
5、向幼儿提问：
你有过不高兴的事情吗？
什么是让你不高兴？
不高兴时，你会哭吗？
活动过程
1、把幼儿家人的照片放在盒子内，请幼儿轮流抽出照片，猜猜照片中是谁的爸爸/妈妈。
2、猜中后，请幼儿介绍自己的爸爸妈妈，说说他们的名字、职业、爱好，描述他们最显著的外貌特征，并和小朋友分享一家人最喜欢进行的一项活动。
请幼儿把爸爸妈妈的照片贴在幼儿用书第3页的空格内。
户外活动内容
弹弹床
负责
教师
刘伟珍
执教者
黎静雯
活动
目标
体验唱歌的乐趣。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
《兄弟姐妹》CD
画纸油炭笔
活动过程：
动过程；
五、感受级进的旋律：
1、唱至“大手牵小手”及“DO RE MI FA SO”的上行级进旋律时，幼儿需要蹲下地站起来，并在休止的地方停下来作“造型”。

坑头幼儿园2010学年第一学期大一班备课,第11周

坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月15日第11周星期一大一班
活动内容
数学《快乐的假期》
活动内容
音乐《星期天》
执教者
邹小梅
执教者
陈思霓
活动
目标
与同伴分享假日和家人进行的活动，感受家庭生活的乐趣
活动
目标
体验歌曲中的快乐情绪
教学具准备
幼儿自备进行家庭活动的相片
教学具
准备
歌曲
活动过程：
1、请幼儿出示与家人游玩时的相片，引导幼儿有条理、清楚地描述活动过程，说明：
3、集体教学：教师提问：5个本子分给小红和小刚，怎么分？用本子演示给幼儿看，让幼儿知道有4种分法：4和1、2和3、1和4、3和2；
4、教师摆出5的分合式，并带领幼儿念一念；
5、幼儿做《幼儿用书》第17页的练习，教师巡回指导；
活动过程：
1.请幼儿把安安一家人的小图卡贴在黑板上，以“家庭树”的形式表示各人的关系，老师帮助幼儿把人物称呼卡贴在适当的地方。
活动二：让每个幼儿了解每个文字不同和相同的地方在哪里。
活动三：幼儿能通过活动，尝试分析故事中人物的行为。
户外活
动内容
《拉环角力》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿腰腹和手臂力量
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月17日第11周星期三大一班
活动内容
数学《5的组成》
活动内容
健康《爷爷奶奶》
2.请幼儿共同找出一个字，大家为这个字设计不同的书写方法。
3.展示幼儿的作品，欣赏每个人的创意。
活动过程：
教师说明游戏方法；两位幼儿背靠背。手挽手，教师把球放在他们的背上。听口令后两队幼儿分别一同侧身前进。过山坡。跨小河，绕过标记住至起点，教师接过球放在后面一队幼儿的背上再往前走。如此循环往复，最后一先完成的胜队

坑头幼儿园学学期大班备课周星期

主班教师：刘顺萍副班教师：郭巧仪周紫薇二0 一0年九月一日坑头幼儿园教学活动备课2010年10月5日第5周星期二大六班活动过程:1、教师出示图片，组织全体幼儿参与讨论: 国旗的颜色是什么，上面有些什么东西？看到国旗升上天空时，自己应该怎么做，应该保持什么样的心情。

2、播放歌曲伴奏带，教师激情地朗诵一遍歌词后，然后向幼儿讲解有关国旗的知识。

3、教师示范用有时连续、有时跳跃的方法演唱歌曲，让幼儿知道这首歌曲中每句跳跃及的正确的演唱法。

4、教师带领幼儿用以上方法教唱歌曲，5、教师应积极配合组织好演唱活动，如教师可担当指挥，并要求全体幼儿看指挥演唱。

一日活动反思及小结：活动一：通过复习声母，让幼儿学会正确认读p 并会书写。

活动二：教师出示挂图，请幼儿一张一张地观察学会用学过的汉字恰当地组成词语。

活动三：教师范唱，让幼儿学会边唱边跟着节奏拍手跳舞。

活动内容执教者教学具准备音乐《国旗红红的哩》郭巧仪坑头幼儿园教学活动备课2010年10月5日第5周星期二大六班鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人。

生活活动指导及离园情况：学会边唱边跟着节奏拍手跳夕牛0学会边唱边跟着节奏拍手跳夕牛0良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物, 知道这样做的危险性。

户外活动内容《小蝌蚪变青蛙》刘顺萍活动目的、过程及规则练习在15 —20厘米的平衡线间行走和双脚立定跳远，以提高幼儿兴趣。

园长审批张中梅10月8日个别教育情况鼓励幼儿从小立志，长大了做个有益于社会的人。

坑头幼儿园2010学年第一学期大二班备课第1周

单位名称：坑头
班级：大二班
主班教师：梁亚玲
副班教师：王淑君
二0一0年9 月日
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月6 日第1周星期一大
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9 月7 日第 1 周星期
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9 月8 日第1 周星期
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9 月9 日第1 周星期
坑头幼儿园教学活动备课
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月10 日第1 周星期
坑头幼儿园教学活动备课
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坑头幼儿园2010学年第一学期大一班备课,第10周

坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月8日第10周星期一大一班
活动内容
数学《分点心》
活动内容
音乐《好妈妈》
执教者
邹小梅
执教者
陈思霓
活动
目标
探索学习7的组合与分解
活动
目标
感受歌曲优美、柔和的旋律
教学具准备
女孩布偶,每名幼儿7件点心图卡,两个碟子,7的组合与分解图片
教学具
准备
好妈妈的歌曲
活动过程：
1、利用女孩布偶对幼儿说:“我和弟弟肚子饿了.可以请我们吃点心吗?”
各种美工材料
活动过程：
1、用游戏引出主题.分组玩“传话”的游戏.
-------教师；“你们还记得我们玩过的“传话”游戏吗？”我们分成两队比一比,看哪一队传得双快双好.
-------讨论,引发思考.“这个游戏有趣吗”一句话用了这么长的时间,才让最后一位小朋友知道,还容易出错.有什么方法能又快又好准备地把你想说出通过打电话告诉远方的人呢？
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月10日第10周星期三大一班
活动内容
美工《制作纸杯电话》
生活活动指导及离园情况：
培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣Байду номын сангаас
执教者
邹小梅
活动
目标
学习制作纸杯电话培养探索精神
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍
教学具准备
一日活动反思及小结：
活动一：通过绘画出爸爸妈妈的爱的感觉。
活动二：课堂气氛、常规较好，幼儿能积极参与操作。
活动三：通过活动后，用橡皮泥制作出一位你自己最喜欢的老人。

坑头幼儿园2010学年第一学期大二班备课,第5周

园长
审批
张中梅
9月30日
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月6日第5周星期三大二班
活动内容
数学《2的组成》
活动内容
音乐《生气了》
执教者
梁亚玲
执教者
王淑君
活动
目标
引导幼儿初步体验数是可以分合的，学会分合方法
活动
目标
感受旋律的音高变化。
教学具准备
皮球两个、各种实物若干
教学具准备
钢琴
活动过程：
2、谈话导入；
2.让幼儿结合自己的观察说出家乡的景色的特征。
3.提问：
（2）你知道家乡有哪些美景？
（3）这些美景主要是有哪些景物组成的？它们各有什么特征？
（4）鼓励幼儿课后把家乡的美景画在纸上，画完后交给老师。
4.幼儿涂色，教师巡回指导。
提醒幼儿注意景物的特征和色彩应合理搭配。
5、对有创造性的幼儿及时给予鼓励。
、
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月6日第5周星期三大二班
活动内容
科学《最高的老师》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关习、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
王淑君
活动
目标
培养主动想办法解决问题的能力。
操作材料
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
3、分合操作：引导幼儿从盘中取出2颗小石子，分放在两个瓶盖内，并用语言表达：2颗小石子可以分成1颗和1颗，再引导幼儿将小石子从瓶盖取出来，合放在一起，数一数，然后用语言表达，1颗和1颗合起来是两颗；
4、出示实物并配合数字，向幼儿讲解数的组成的含义；

坑头幼儿园2011学年第一学期大二班备课,第9周

·手能表达情绪吗？请示范。
4.“五彩绳”游戏：和小朋友共同编织五彩绳，然后将五彩绳系在右手的手腕上一至两天，直到幼儿记住右手为止。
活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿创作的欲望。
——世界上能找到两个长得一模一样的人吗？
——小结：每个人都有自己的特别的地方，就是双胞胎也会有不一样的地方。
2、请幼儿向同伴介绍自己的长相。
2、懂得礼让他人。
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年11月3日第9周星期四大二班
活动内容
语言《成长乐趣多》
活动内容
音乐《好妈妈》
执教者
周紫薇
执教者
周紫薇
活动
目标
与小朋友分享成长的趣事。比较自己婴儿时和现在的不同，验成长的快乐。
活动
目标
增进幼儿学妈妈的情感。
教学具准备
儿自备在不同成长阶段的录像片段或照幼片。
教学具准备
歌曲、幼儿用书。
活动过程：
1、出示婴儿服装，向幼儿提问：“这件衣服你现在还能穿吗？为什么？”
2.播放幼儿婴儿时期的录像片段，或出示照片让幼儿欣赏，请主人公自我介绍，并分享自己成长的趣事。
3.请幼儿结合小时候的照片、录像、衣物等，对比自己现在与婴儿时期有什么不同，例如现在比以前长高了，能力也增强了。
3.请幼儿结合小时候的照片、录像、衣物等，对比自己现在与婴儿时期有什么不同，例如现在比以前长高了，能力也增强了。
4.向幼儿提问：“看看自己的身体，哪里长大了？”（手、脚、头、嘴巴、鼻子等。）
5.播放歌曲《我长大了》，带领幼儿一起唱。
活动过程：
1、.请幼儿用放大镜观察自己左右手的手掌和手指，让他们发现每只手的掌纹、每个手指的指纹都不一样。引导幼儿运用恰当的语句描述自己的手纹。

坑头幼儿园2010学年第一学期小一班备课,第9周星期三

坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月3日第9周星期三小一班
活动内容
美术：我的头发
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言。
执教者
石火英
活动
目标
能够用画出不同的发型，认识黑色。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿吃饭的时候，安静地进餐，不要浪费食物。
教学具准备
画本，蜡笔，图片。
活动过程：
1、引导幼儿观察生活中的不同发型。
2、提问幼儿喜欢怎样的发型。、
3、出示不同发型的图片。
4、让幼儿了解一般中国人的发型是黑色的。
5、请幼儿画出自己喜欢的发型。
个别教育情况
教育陈俊宇看书时不要把头亚这么低，会影响视力的。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本节活动后，学会了应用1和许多的概念，进一步感受两者之间的关系。
2、幼儿坐下，单手持小皮球，想象手中的皮球是车子或飞机，自己的身体变成山洞、隧道或天桥。
3、活动进行时，幼儿需用左手接替球。
4、用即时贴在场地确定起点和终点，在起点随意摆放皮球，在终点摆放四个大箱子。
5、幼儿熟悉游戏以后，老师可以延长活动。
户外活动内容
蹦蹦床
负责
教师
石火英
活动目的、过程及规则
训练幼儿对跳能力的发展。
活动过程：
1.请两个幼儿出来，其他幼儿帮他们比比高矮，用完整的语言表达哪个高哪个矮。
2.出示一高一低的两个纸筒，请幼儿比比哪个高哪个矮？
3.用出示一系列高矮不同的物体，请幼儿比较高矮，并用“高“和”矮“描述物体的特征。
4.请幼儿高举双手扮“高先生”，蹲下来扮“矮先生”
5.教师小结。
活动过程：

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教学具准备
每人4个红色圆片
教学具准备
幼儿搜集与家居以外有关的剪报
活动过程：
1、复习3和分合式；
2、幼儿拿出红色图片，教师启发幼儿：4个红色圆片，分给2个小娃娃应该怎么分？
3、集体教学：教师提问：4个本子分给小红和小刚，怎么分？用本子演示给幼儿看，让幼儿知道有3种分法：3和1、2和2、1和3；
4、教师摆出4的分合式，并带领幼儿念一念；
教育幼儿不要乱摸用电器或插座，知道这样做的危险性
教学具准备
钢琴
活动过程：
1.让幼儿听几次歌曲里面内容什么。
2.请幼儿分组唱出歌词。
3.教师带领幼儿一起唱、边唱边做动作。
4.教师小结。
个别教育情
鼓励幼儿愿意并学会与朋友合作完成任务，可以让幼儿更加自己介绍动物的家。
教育幼儿在做作业时不可拿笔来玩，小心弄到同伴的五官
教学具准备
布绳一根，音乐及磁带
活动过程：
1、（1）幼儿拿布绳跟着教师作模仿操的动作。
（2）抛接布绳幼儿自由将布绳用力上抛，并用力接住。
2基本部分：游戏“猴子抓尾巴”
（1）教师教幼儿玩接布绳的游戏玩法和规则。
（2）幼儿自选伙伴玩游戏。
（3）幼儿再次练习，提醒幼儿遵守游戏规则。
·爷爷奶奶是谁的爸爸妈妈?
·安安与爷爷奶奶一起做什么?
·安安和爷爷奶奶出来时，经过哪些地方才到公园?
5.播放音乐，请一名幼儿扮演祖父，带领小朋友做运动。
6.教师总结。
活动过程：
1、出示一些老人的照片或图片，引导幼儿观察老人的外貌及体态特征。
2、请幼儿说一说自己的观察发现。
3、请幼儿回忆最喜欢和老人一起做的事。
生活活动指导及离园情况：
增强幼儿的环保意识，初步了解水污染对人类的危害
执教者
陈思霓
活动
目标
辨别行为的对错，提高分析能力
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在教室跑或打闹
教学具准备
剪贴本、美工材料。
活动过程：
1.与幼儿重温安安打破杯子的情节，并讨论这种情况有什么危险。
2.请幼儿介绍自己搜集来的剪报内容，与老师、小朋友一起讨论发生意外的原因和避免的方法。
（2）提醒幼儿细心，折叠平整。
个别教育情况
鼓励幼儿大方地展示自我，发展口语表达能力
一日活动反思及小结：
活动一：幼儿对4的组成掌握得较好，基本达到预设目标。
活动二：通过这次活动后，可以教会幼儿意外原因和免的方法。
活动三：幼儿对此活动较感兴趣，都能积极参与到活动中。
户外活
动内容
《滚球过桥》
负责
教师
邹小梅
4、老师可将全体幼儿的“亲亲老人”小档案制作成资料，放入展览区让幼儿阅读，了解老人的喜好和习惯，并讨论关心老人的方法
个别教育情况
发展幼儿的分析理解能力，培养幼儿良好的绘画常规
一日活动反思及小结：
活动一：通过这次活动后，老师教会幼儿讲述故事中的内容。
活动二：在活动后，可以让幼儿认识动物的家。
活动三：通过活动，让幼儿知道了尊敬老人是中国的传统美德。
活动三：通过活动后，让幼儿知道意外的发生是险，还可以辨别行为是对还是错的。
户外活
动内容
《三角走》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿协调性和培养幼儿勇于克服困难的思想
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月5日第9周星期五大一班
活动内容
科学《动物的家（2）》
活动内容
体育《火车钻山洞》
执教者
·安安与爷爷奶奶一起做什么?
·安安和爷爷奶奶出来时，经过哪些地方才到公园?
4.教师小结。
活动过程：
1.请幼儿出示所搜集到的动物居所的图片。
2.引导幼儿描述动物居所的特点和用途，鼓励幼儿互相展开讨论。
3.教师引导幼儿用“……是……的家”，来说一说各种动物的家。
4.组织游戏：《动物找家》
·介绍游戏玩法：幼儿只有选择动物头饰。分散站在场地中。
4、请幼儿尝试橡皮泥塑造爷爷奶奶、姥姥姥爷的外貌。
5、请幼儿互相分享作品，回家后把作品送给自己创作的对象。
户外活动内容
《小鸭子竞走》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿下肢肌肉力量和关节灵活性，培养幼儿集体观念
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月4日第9周星期四大一班
活动内容
健康《家居安全（2）》
2.老师可在讲故事时播放歌曲《对不起》的音乐作为背景音乐。
3.与幼儿讨论故事内容。
4.教师演唱歌曲，请幼儿留心聆听歌词内容。
5.将幼儿分组，请他们想一想有什么特别的动作可以配合歌词中的“对不起”。
6.请各组幼儿分别出来一边唱歌曲，一边表演创编的动作。
户外活动内容
《小熊顶沙袋过桥》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
3、幼儿游戏；
4、结束活动，小结。
户外活动内容
《运手帕》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
培养幼儿的控制能力
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月5日第9周星期五大一班
活动内容
音乐《小兔乖乖》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人
执教者
陈思霓
活动
目标
掌握幼儿的节奏感
良好行为习惯及安全教育：
户外活
动内容
《拉环角力》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿腰腹和手臂力量
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月3日第9周星期三大一班
活动内容
数学《4的组成》
活动内容
健康《家居安全》
执教者
邹小梅
执教者
陈思霓
活动
目标
让幼儿懂得4可以分成3和1，1和3以及它们合起来都是4的关系
活动
目标
加强对家居安全的认识
执教者
邹小梅
活动
目标
知道尊敬老人是中国的传统美德。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不喝生水，不吃苍蝇蝇叮过的食物
教学具准备
提前发放“亲亲老人”的小档案
活动过程：
1、请幼儿说说和爷爷奶奶、相处的生活经验和趣事，说说自己最喜欢和老人一起做什么？为什么？
2、请幼儿说一说访问爷爷奶奶的结果。
3、根据幼儿汇报的内容，总结老人喜欢的事情和老人的本领。
（4）分小组或男女进行比赛，表扬游戏时会动脑筋、想办法的幼儿。
个别教育情况
培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿的自理能力
一日活动反思及小结：
活动一：通过活动，幼儿学会了统计的方法，并能统计家庭面员的多少。
活动二:通过这次活动，让幼儿学习歌词里面的内容还给动作上去。
活动三:大部分幼儿都能参与到活动中，只有小部分幼儿不愿参现游戏。
陈思霓
执教者
邹小梅
活动
目标
能清楚地介绍动物的家
活动
目标
训练幼儿跑和钻的技能，培养幼儿团结协助的思想
教学具准备
场地布置，表示动物的家
教学具准备
把幼儿分成四队
活动过程：
巩固上节课的重点内容，加深对介绍动物的家。
1.请出示所搜集到的动物居所的图片。
2.幼儿描述动物居所的特点和用途，鼓励幼儿互相展开讨论。
3.引导幼儿用“……是……的家”，来说一说各种动物的家。
3.家居意外类型进行分类，合作贴在一个本上，并加以装饰，制作陈报刊剪贴本，放在展览区，供幼儿只有翻阅。
4.教师总结。
个别教育情况
通过故事，让幼儿了解妈妈的辛苦，乐意为妈妈做力所能及的事
一日活动反思及小结：
活动一：通过这次活动，让幼儿更清楚看地图怎样走的。
活动二：在通过观察老人的外貌和形态特征后，大部分幼儿都能尝试用橡皮泥捏出爷爷奶奶、姥姥姥爷的外貌。
5、幼儿做《幼儿用书》第16页的练习，教师巡回指导；
活动过程：
1.重温安安打破杯子的情节，并讨论这种有什么危险。
2.介绍自己搜集来的剪报内容，与老师、小朋友一起讨论发生意外的原因和避免的方法。
3.把剪报按家居意外类型进行分类，合作贴在一个本上，并加以装饰，制作陈报刊剪贴本，放在展览区，供幼儿只有翻阅。
户外活动内容
《小动物接力赛》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
发展幼儿跑、跳能力，使幼儿反应敏捷，动作协调
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月3日第9周星期三大一班
活动内容
美工《帆船》
生活活动指导及离园情况：
懂与人相处要谦虚礼让的道理，并在生活中身体力行
执教者
邹小梅
活动
目标
学会用看图示的方法折帆船。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要玩刀子、铁丝等尖硬的物品，知道这样做的危险性
教学具准备
欣赏帆船，每人一张正方形纸，帆船折纸示意图，画有一条大河的白纸。
活动过程：
1.教师讲故事导入活动。
2.教师对照《幼儿用书》第14~15页的歩述讲解示范折叠。
3.幼儿折纸，教师指导
4.重点指导：
（1）重点指导幼儿折纸。
安安一家人的小图卡、人物称呼卡、轻快的音乐。
教学具准备
水粉原料一盒、铅画纸人手一张、示范画一张。
活动过程：
巩固上节课的内容。
1.请幼儿把安安一家人的小图卡贴在黑板上，以“家庭树”的形式表示各人的关系。老师帮助幼儿把人物称呼卡贴在适当的地方。
2.出示幼儿用书或电子书，将故事。
3.与幼儿讨论：
·安安的一家人一共有多少人/