记金华的双龙洞练习题 (2)

阅读理解《记金华的两个岩洞》附答案记金华的两个岩洞（节选）XXX爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。

工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。

忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常之大，好像整个洞里充满了这轰轰的声音，真有逼人的气势。

就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。

身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述。

再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。

这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万枝银箭直射而下，天边还留着几点残星。

这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。

这个比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类，意境高得多了。

在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。

所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。

这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。

1.“飞珠溅玉”的意思是，在文中描写的是的景象。

2.作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么？用“”在文中画出来。

假如你在这样的境界里，会有怎样的感觉？用自己的话进行描述吧。

3.阅读选文的第3自然段，判断下列说法的正误。

（1）这时作者看瀑布是仰视的。

（）（2）“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是XXX。

（）（3）“千万枝银箭”指的是瀑布的水流。

（）（4）作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。

（）4.下面的文字出自XXX的纪行，从内容看，能够晓得描述的是（）忽闻水声轰轰，秉炬而下，则洞之中心，一瀑从空中下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。

部编版四年级下册语文第17课《记金华的双龙洞》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。

（1）暑假里，我们一家去zhèjiāng双龙洞游玩，我看到了形态各异的shízhōng rǔ和shísǔn还看到了道路旁yùyùcōng cōng的树木和美丽的dùjuān花。

（2）从课外书上，我知道了dùlùpiāo yí学说，了解了关于地球qǐyuán的相关知识。

2．辨字组词。

仰殿稍移抑臀梢秒3．给下列句子中加点的字选择正确的解释。

端：端正，不歪斜；②东西的一头；③项目方面；④事情的开头；⑤仔细地看；⑥用手平正地拿（1）石钟乳和石笋形状变化多端．。

（2）他端．详着这幅画，陷入了沉思。

（3）他端．来一把椅子，让我坐下慢慢说。

4．在括号里填上合适的关联词。

（1）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比做什么，值得观赏。

（2）山上开满了映山红，花朵和叶子，比盆栽的杜鹃显得有精神。

（3）说是孔隙，可容得下一只小船进出。

5．补充词语，并按要求完成练习。

（1）盘曲突兀颜色变化（2）上面的词语中“”是形容公路的。

（3）上面的词语中“”用来形容变化很多，使人难以把握。

下面的词语中不是这个意思的是。

A．变幻莫测B．千变万化C．日月如梭D．反复无常6．判断对错。

（1）作者的游览顺序是：路上→洞口→孔隙→外洞→内洞→出洞。

（）（2）“泉水流经的路线”是文章的另一条线索。

（）（3）课文详细写了孔隙、外洞风貌，突出了双龙洞的特色。

（）（4）文章表达了作者叶圣陶对祖国秀丽山河的热爱之情。

（）7．根据课文内容填空。

《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶写的一篇游记，主要写了、、这三处景物，作者是抓住这三处景物，，的特点来写的。

二、现代文阅读课外阅读江岭油菜花开佚名江岭是“中国最美乡村”江西婺源田园风光的代表，被誉为“中国四大花海”之一。

17 记金华的双龙洞一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

一簇．（cù zù）漆．黑（qī tī）蜿蜒．（yán tíng）二、读拼音，写字词。

1.这块lù（）地的两duān（）开满了dù juān（）花。

2.双龙洞里的石钟rǔ（）和石sǔn（）大都依据形状想象成神仙、动物等，名目有四十多。

3.jiān（）部和tún（）部不舒服的人做这种运动最好了。

三、填入下列括号中的关联词最恰当的一项是（）（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。

A.无论……都……B.只有……才……C.只要……就……D.因为……所以……四、《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（）A．孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中B．途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞C．途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞D．孔隙→内洞→洞门→外洞→途中→出洞五、读句子，完成练习。

1．一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而．．缓，时而．．急，溪声也时．．窄，时而．．宽，时而时变换调子。

（1）“____”字点明作者是逆溪流而上。

作者巧妙地运用“_____、___”两对反义词准确地写出了溪流的形和声。

（2）请用加点词语写句子。

______________________________________________________________________ 2．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

石钟乳和石笋值得观赏的原因是：___________、__________六、课内阅读。

记金华的双龙洞（节选）一路迎着溪流。

随着山势，溪流，溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森都，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

部编版四年级下册《第17课记金华的双龙洞》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。

2. 给下面加点的字或词选择恰当的解释。

（填序号）进：①向前移动。

②从外面到里面。

③接纳，收入。

④量词，用于旧式建筑房院前后的层次。

（1）内洞大概有十来进房子那么大。

________（2）走进去，仿佛到了个大会堂。

________（3）部队艰难地向前推进。

________（4）商店今天进了一批新鲜蔬菜。

________登陆：①渡过海洋或江河登上陆地。

②比喻商品打入某地市场。

（5）大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。

________（6）这种新型空调很快就登陆广州市场了。

________3. 照样子，写句子。

例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

怎样粗的大树呢？________，是这样粗的大树。

4. 根据课文内容填空。

《记金华的双龙洞》的作者是________。

作者游览的地点是________，时间是________，游览的顺序依次是路上、________、外洞、________、________、出洞。

二、交流平台阅读语段，完成练习。

内洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙，我顺着他的指点看，有点儿像。

其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（即使）不比作什么，（也）很值得观赏。

（1）内洞的特点可以概括为三个字，选择正确选项打“√”。

A.亮×B.黑√C.大√D.小×E.奇√（2）在括号里填上恰当的关联词。

（3）表现石钟乳和石笋颜色丰富的词是________，表现石钟乳和石算形态多的词是________。

部编版语文四年级下册 17 记金华的双龙洞一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．一撮．（cuō）蝙．蝠（biān）琥珀．（pò）B．渗．透（shèn）砌．墙（qì）一缕．（lǔ）C．胆怯．（qiè）脸颊．（jiá）澎湃．（pài）D．徜．徉（cháng）绽．放（zhàn）尘垢．（gòu）2．下列词语搭配不正确的一项是（）A．扩大范围一片亮光B．夺目的亮光一道红霞C．放射光芒一块地方D．伟大的奇观一把金边3．选择正确的词义填在括号里。

山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神．．。

（）A．表现出来的活力。

B．活跃；有生气。

C．英俊；相貌、身材好。

4．下列句子修辞手法判断不正确的一项是（）A．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（排比、拟人）B．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适。

（设问）C．太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升。

（比喻）D．这不是伟大的奇观么？（反问）二、填空题5．在下列句子的括号中填上一组反义词。

1．汽车驶过( )的公路来到山脚，我们下车步行在( )的小路上，一边欣赏美景一边聊天。

2．内洞一团( )，什么都看不见，但只要出了内洞，迎接我们的将是一个( )的世界。

3．( )在一起的小伙伴明确了任务的分工后，他们很快( )开来，各自按要求去完成自己的工作。

6．比一比，再组词。

蜿( )杜( )臀( )豌( )肚( )臂( )三、语言表达根据要求完成句子练习。

7．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（仿照例句，补写句子）怎样大的大象呢？_____________________________8．一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而．．急，溪声也时时变．．缓，时而．．宽，时而．．窄，时而换调子。

（1）本句中的“_________”字说明了作者逆流而上。

部编版语文四年级下册16记金华的双龙洞同步练习题23、记金华的双龙洞一、看拼音，写词语。

zhè jiāng yóu tóng yí cù tún bù shāo wēi wān yán rǔ zhī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。

蜒（）臀（）簇（）察（）蜓（）臂（）族（）擦（）三、在括号里填上合适的量词。

一（）石钟乳一（）鸡毛一（）小溪一（）石笋一（）汽油灯一（）风景一（）动物一（）石洞四、选词填空。

欣赏观赏1、领导对我爸爸的为人一直很（）。

2、星期天我们经常到公园（）兰花。

呈现出现3、这座繁荣的城市到处都（）欣欣向荣的景象。

4、拐个弯，（）在我们眼前的是一片明艳的油菜花。

五、模仿例句，写片段。

例：怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

怎样美的一幅画呢？，是这样的一幅画。

怎样呢？，是这样。

六、用一边读一边想象画面的方法，默读下面两段话，完成练习题。

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。

公路盘曲而上。

山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。

山上沙上土呈粉红色，在别处似乎没有见过。

粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

1、作者一路上看见了哪些景物，请一一写下来。

答：2、请完整地说一说双龙洞在哪儿？答：3、造句。

答：4、你从“一路迎着溪流”知道了什么？答：二、四年级语文阅读理解练习2．课外阅读。

________________圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来：“别影响别人休息好不好！”“我就是要动，”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？哼！”大家奇怪地瞪大了眼睛。

《记金华的双龙洞》阅读答案《记金华的双龙洞》阅读答案1在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系(Xì jì)着绳子，管理处的.工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着奇怪的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就渐渐移动。

眼前(昏晕)暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似(shì sì)乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头(稍梢)微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

1.画去括号内不正确的读音或汉字。

2.从船小和自己的感受两方面表现孔隙的窄小。

用“~~”画出描写船小的语句，用“——”画出描写“我”经过孔隙时的感受的句子。

3.把“没有一处不贴着船底了”换个说法，意思不变。

4.鎂系上下文理解，“贴”的意思是，表达了孔隙的特点。

5.请你依据片段的描述，绽开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。

参考答案：1.xì晕shì捎2.略3.每一处都贴着船底。

4.身体朝下的每一个部位都紧紧挨着船底窄小5.略《记金华的双龙洞》阅读答案2出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就慢慢入山。

大路盘曲而上。

山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。

油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。

山上砂土呈粉红色，在别处好像没有见过。

粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

1.这段话出自课文〔〕？A.《金华的双龙洞》B.《记金华的双龙洞》C.《烟台的海》正确答案：B2.此段话主要围绕〔〕进行阐述。

记金华的双龙洞练习题(实用3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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