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工程测量技能竞赛方案工程测量技能竞赛方案一、竞赛主题本次工程测量技能竞赛旨在提高参赛选手的测绘测量技能，加强同行竞争和交流，促进测绘测量学科的发展。
二、竞赛时间和地点时间：2019年X月X日地点：XX省XX市XX县XX路XX号XX人民广场XX号楼三、竞赛对象本次竞赛面向测绘测量行业内的公司、机构、学校、团队以及个人等，各单位可以派遣5名选手参赛，个人也可以报名参加。
四、竞赛项目1. 精密水准测量选手需要对给定的一条较长的测量线路进行高程测量，测量结束后要编制高程图并作出误差计算。
2. 装配式建筑工程验收测量选手需要对提供的建筑装配部件进行验收测量，包括部件的直径、长度、平整度和角度等，要求测量结果符合建筑验收标准。
3. 交通道路工程测量选手需要对给定的一条交通道路进行测量，包括里程桩的设置及读数、水准路面高程的测量、道路横断面的测量等，测量结果要能够满足道路规划设计要求。
4. 光电测量技术测绘选手需要掌握利用光电测量仪器进行测绘的理论和技术，并对应用于城市地形图测图、三维建模、挖沟测量等多个测量领域进行实践操作。
五、竞赛规则1. 竞赛时间为8小时，比赛期间不允许离场，如有特殊情况需离场的，需向组委会提出申请。
2. 每个项目设2名评委，竞赛过程中，评委会考核测量仪器的使用、数据处理和现场管理等多个方面。
3. 竞赛结束后，由主办方将竞赛结果进行公示，获得各个项目排名前三名的选手或团队将颁发奖牌及证书。
六、报名方式1. 报名时间：2019年X月X日至X月X日2. 报名方式：参赛单位或个人可向组委会提交报名表，报名表应包括选手的姓名、联系方式、从事测绘测量工作年限等信息。
七、竞赛收益1. 提升技能水平：参赛选手有机会接触相关的测绘测量器材并进行实际操作，可以提高技能水平。
2. 拓展人脉关系：参赛选手来自不同行业，可以与行业内的其他从业人员建立联系，拓展人脉网络。
3. 获得荣誉：获得竞赛荣誉可以增加个人或团队的社会信用度，对事业发展有益。
2023 中职组工程测量赛项规程【原创实用版】目录1.2023 年中职组工程测量赛项规程概述2.赛项要求与评分标准3.竞赛内容与形式4.参赛队伍与选手要求5.竞赛时间与地点6.奖项设置与奖励措施正文2023 年中职组工程测量赛项规程已经发布，为全国各地的中职学校提供了一个展示工程测量技能的平台。
本赛事旨在激发中职学生学习工程测量的兴趣，提高其实践能力，同时选拔优秀的技能人才，以推动我国工程测量行业的发展。
一、赛项要求与评分标准本次比赛分为理论考试和实践操作两个环节。
理论考试主要测试选手对工程测量基础知识的掌握程度，包括建筑工程测量、大地测量、测量仪器等方面的知识。
实践操作则要求选手在规定时间内完成实际测量任务，包括导线测量、高差测量等内容。
评分标准将依据实际操作的准确性、速度和创新性进行综合评定。
二、竞赛内容与形式竞赛内容分为两大部分：理论知识考试和实践操作。
理论知识考试采用闭卷笔试形式，测试选手对工程测量相关知识的掌握程度；实践操作则采用现场实际操作形式，要求选手在规定时间内完成测量任务。
三、参赛队伍与选手要求参赛队伍需由 3-5 名选手组成，选手须为中职学校在校学生。
参赛选手应具备一定的工程测量基础知识和实践操作能力，同时具备较强的团队协作精神。
四、竞赛时间与地点2023 年工程测量赛项将于 3 月在龙岩市上杭县举办。
具体比赛时间将在后续通知中发布，请各位参赛选手密切关注赛事动态。
五、奖项设置与奖励措施本次比赛设一、二、三等奖，具体奖项数量将根据参赛队伍数量和选手表现确定。
获奖选手将获得奖金、荣誉证书等物质和精神奖励，同时将有机会参加全国职业院校技能大赛。
总之，2023 年中职组工程测量赛项规程为中职学生提供了一个展示自己才华的舞台，不仅有助于提高选手们的实际操作能力，还能激发他们对工程测量专业的兴趣。
工程测量技能竞项规程一、赛项名称工程测量技能竞赛。
二、竞赛目的促进工程测量课程体系建设和改革创新的步伐，探索工程测量课程知识一体化的教学方法和培养企业需要的高素质技能型人才的新途径、新方法。
推动职业教育专业建设和教学改革，展示职业教育教学改革的成果。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式工程测量技能赛项为团体赛，以校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每个参赛队由3名选手组成，按要求配合完成规定的工作任务。
（二）组队要求1．参赛选手为2018年在籍的中等职业学校（职业高中、技工学校）土木工程相关专业在校学生，不限性别、年级，年龄在21岁以下。
报名时选手必须提供相关证明材料（身份证、学生证）的复印件，以备查阅。
2．每个参赛队由3人组成，应在规定的时间内完成水准测量、经纬仪测量和全站仪放样三项工作任务。
（三）竞赛内容1．水准测量（1）参赛队在规定的时间内完成指定闭合水准路线的测量工作。
（2）要求由一个已知高程点，测出四个待测点并进行内业计算。
（3）每人至少完成一个测站的观测、记录工作。
（4）每个测站均采用双仪高法进行测站检核。
2. （1）根据测站点的角度和边长，使用经纬仪放样已知图形，并在地面上作标记。
（2）在三角形的顶点上分别设站，用测回法一测回观测水平角并计算角度平均值。
（3）计算图形角度闭合差，在满足限差要求的情况下，平差计算角度值。
3.全站仪坐标放样（1）根据测站点的已知坐标和已知方向，使用全站仪放样三个坐标已知的点，并在地面上作标记。
（2）在三角形的顶点上分别设站，用测回法一测回观测水平角并计算角度平均值。
（3）在不同测站上，对向观测每一条边长并计算边长平均值。
（4）计算图形角度闭合差，在满足限差要求的情况下，平差计算角度值。
（5）要求每人完成三角形顶点一测站的边角观测与记录工作。
观测记录见水准仪、经纬仪、全站仪表。
（四）竞赛时间完成“水准测量”竞赛，规定用时为20分钟；完成“经纬仪测量”竞赛，规定用时为30分钟，完成“全站仪坐标放样”竞赛，规定用时为40分钟；计时是从指令发出到仪器设备恢复原状并递交成果止；以现场裁判计时为准，超时不计算成绩。
全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项工程测量是一项重要的技术活动，它是工程建设中不可或缺的环节。
为了提高职业院校学生的实践能力和技术水平，全国职业院校技能大赛中设立了职业组工程测量赛项，旨在培养优秀的工程测量技术人才。
工程测量赛项是一项综合性竞赛，涉及到测量仪器的使用、工程测量数据的处理与分析、工程测量方案的设计等多个方面。
参赛选手需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够熟练操作各种测量仪器，并能准确地完成测量任务。
在工程测量赛项中，参赛选手需要熟悉各种测量仪器的使用方法和原理。
他们需要能够正确使用全站仪、水准仪、经纬仪等仪器进行测量，并能够根据测量结果进行数据处理和分析。
参赛选手还需要具备良好的团队合作能力，能够与队友紧密配合，共同完成测量任务。
在工程测量赛项中，参赛选手需要根据实际情况设计测量方案。
他们需要了解工程测量的基本原理和方法，并能够根据不同的测量要求确定合适的测量方法和测量点位。
参赛选手还需要考虑到测量误差的控制和减小，确保测量结果的准确性和可靠性。
工程测量赛项的评分标准主要包括仪器操作的准确性、数据处理和分析的能力、测量方案的合理性等。
评委将根据参赛选手的实际表现进行评分，最终确定获奖名单。
参赛选手需要在规定的时间内完成测量任务，并提交测量数据和分析报告，以证明自己的能力和水平。
参加工程测量赛项对于职业院校学生来说是一次宝贵的机会。
通过参加比赛，他们可以不断提升自己的技术能力和实践经验，增强自信心和团队合作能力。
同时，比赛还为他们提供了与其他院校学生交流学习的平台，促进了各校之间的合作和交流。
工程测量是一项综合性的技术活动，需要参赛选手具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
通过参加全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项，学生们能够不断提高自己的技术水平和实践能力，为将来的工程测量工作打下坚实的基础。
这项赛事的举办不仅促进了职业教育的发展，也为培养优秀的工程测量技术人才做出了积极的贡献。
“工程测量”赛项规程一、赛项名称赛项名称：工程测量英语翻译：Engineering Survey赛项组别：中职组赛项归属产业：土木水利二、竞赛目的通过本次竞赛,进一步落实中央、国务院《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》中大力发展“装配式建筑”和2016全国“两会”上李克强总理政府工作报告中提出“积极推广绿色建筑和建材，大力发展钢结构和装配式建筑，提高建筑工程标准和质量”的要求，为我国房屋建设的标准化、系列化、生产快捷化等提供工程测量服务保障作用等，检阅参赛选手的工程测量基本理论知识、技术应用水平和测量仪器操作能力，引领职业院校中职工程测量专业建设与课程改革。
引导中等职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用，促进土木水利类/工程测量专业教学案例及相关教学资源的积累，推动课程改革与建设，加快工学结合人才培养模式改革和创新的步伐，促进产教融合、校企合作、产业发展；展示近年来我国中等职业学校土木水利类/工程测量专业的教学改革成果及师生良好精神面貌，反映参赛学生的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面的职业素养，培养可持续发展的满足企业需要的建设类高技能人才。
三、竞赛方式（一）本次比赛以团队方式进行，每个学校选派2组参赛,每组由4名选手组成,男女不限。
（二）技能操作考核由参赛选手按要求现场完成水准仪和全站仪的实际操作，参赛队必须在规定的时间内完成规定的竞赛任务，并上交成果。
四、竞赛内容与时间（一）比赛内容比赛内容包括两个项目：四等水准测量和一级导线测量及单点放样。
比赛根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等给予评分。
（二）竞赛时间1.四等水准测量外业观测和内业计算总的规定时间为60分钟。
2. 一级导线测量及单点放样外业观测和内业计算总的规定时间为70分钟。
五、竞赛规则（一）参赛选手须为某市中等职业学校（含技工院校）具有正式学籍的在校学生。
（二）各队参赛顺序提前抽签决定。
附件1 工程测量员技能竞赛理论考试大纲第一章建筑工程测量基础知识【基本要求】1.掌握地面点位确定的基本知识2.掌握测量工作的原则与要求【考试内容】1.水准面、大地水准面、绝对高程、相对高程、高差2.1956年黄海高程系、1985年国家高程基准及其相互关系3.平面直角坐标系、建筑坐标系4.测量工作的基本原则5.测量工作的三个基本要素（三大基本工作）6.建筑工程施工各阶段的测量工作内容第二章水准测量【基本要求】1.掌握水准测量的基本原理2.掌握常用水准仪系列主要技术参数（型号及其精度指标的含义）3.掌握常用水准仪的基本结构及其使用方法4.掌握水准测量的一般规定（等外、四等水准路线的精度要求、外业观测记录、成果检核与计算方法)5.掌握水准仪检验的方法【考试内容】1.水准测量基本原理2.常用高程测量的方法3.水准仪系列主要技术参数（分类、型号及其含义）4.水准仪的基本结构、各部件的功能和作用5.水准仪的使用、视差及消除方法6.等外闭合、附合水准路线的观测方法、精度要求、记录计算规则、成果检核与计算7.四等闭合、附合水准路线的观测方法、精度要求、记录计算规则、成果检核与计算8.水准仪的轴线及其应满足的几何条件9.水准仪i角的检验第三章角度测量【基本要求】1.掌握角度（水平角、垂直角）测量的原理2.掌握经纬仪系列主要技术参数（分类、型号及其含义）3.掌握常用经纬仪的基本结构及其使用方法4.掌握水平角测量方法5.掌握经纬仪检验的方法【考试内容】1.水平角、垂直角的概念、角值范围及其作用2.水平角、垂直角测量的原理3.经纬仪系列主要技术参数（分类、型号及其含义）4.经纬仪的基本结构、各部件的功能和作用5.经纬仪的使用6.测回法—水平角观测方法、精度要求、记录计算规则（多测回）7.方向法—水平角观测方法、精度要求、记录计算规则（两测回、三方向、归零）8.经纬仪的主要轴线及其应满足的几何条件9.经纬仪水准管轴垂直于竖轴的检验第四章距离测量与直线定向【基本要求】1.掌握钢尺量距的一般方法2.掌握直线方向的表示方法【考试内容】1.水平距离的概念2.斜距、平距、高差的换算3.坐标方位角、象限角的概念4.坐标方位角的推算5.坐标方位角与象限角的换算6.坐标正算、坐标反算第五章测量误差的基本知识【基本要求】1.掌握测量误差的来源2.掌握系统误差、偶然误差的概念及其特性3.掌握中误差、限差、相对误差的概念【考试内容】1.测量误差的来源2.系统误差的概念及特性3.偶然误差的概念及特性4.算术平均值、中误差、限差、相对误差的概念及计算第六章平面控制测量【基本要求】1.掌握平面控制测量的一般规定2.掌握单一导线布设形式3.掌握导线测量的外业观测和数据处理方法【考试内容】1.建立平面控制网常用的方法2.单一导线布设形式3.三级、图根闭合导线的外业观测和数据处理方法4.三级、图根附合导线的外业观测和数据处理方法5.支导线的外业观测和数据处理方法第七章地形图的基本知识【基本要求】1.掌握地形图的基本概念2.掌握地形图比例尺及其精度的概念3.掌握地形图上常用地物、地貌表示方法【考试内容】1.地形和地形图的概念2.地形图比例尺的概念、地形图比例尺精度3.常用地物符号的分类4.等高线、等高距、等高线平距、坡度第八章施工测量【基本要求】1.掌握施工测量的一般规定2.掌握施工测量的基本工作3.掌握施工控制网的布设形式4.掌握建筑施工测量的知识【考试内容】1.施工测量的一般规定2.施工测量的三个基本工作3.平面位置测设常用的四种方法4.建筑基线、建筑方格网5.建筑物定位、基础放线第九章全站仪测量【基本要求】1.掌握全站仪的基本概念、基本结构与发展简史2.握全站仪标称精度的含义3.掌握全站仪的作用和常用功能4.掌握全站仪坐标测量、坐标放样的方法【考试内容】1.全站仪的定义2.全站仪标称精度的含义3.全站仪的作用和常用功能4.全站仪坐标测量5.全站仪坐标放样。
第七届“齐鲁杯”全国水利高等职业院校技能大赛“水环境监测工”赛项大纲2013.9目录一、竞赛目的 (1)二、竞赛内容 (1)三、理论知识考核 (1)四、实践技能考核 (2)五、评分方法 (7)六、实践技能竞赛评分细则 (7)七、比赛规则 (13)八、申诉与仲裁 (14)一、竞赛目的通过该项比赛，展示水利高职院校在水环境监测方面的教学与实践成果，提升学生的综合素质，培养团队意识与合作精神，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，推动环保类专业教学与实践。
二、竞赛内容1、理论知识考核（分值占20%）；2、实践操作考核：（1）地表水铁离子水样采集（分值占30%）；（2）水中铁离子的测定（分值占50%）。
.三、理论知识考核（一）理论考核知识点（总分100分，闭卷，考试时间60分钟）1.水环境监测方案的制定（15%）掌握：地面水采样断面和采样点的设置、采样时间和采样频率的确定，水污染源采样点的设置和采样时间与频率的确定，地下水采样井的设置和采样时间与频率的确定，底质监测的采样点设置、采样时间与频率的确定，不同水体主要监测项目。
2. 水样的采集、运输和保存(10%)掌握：采样容器的选择原则、材质要求与清洗方法，地面水、工业废水、地下水水样和底质的采集方法，水质采集器的使用方法，水样保存要求、措施，样品管理和运输要求，水样采集的质量控制。
3. 水样的预处理(10%)掌握：水样的消解方法与原理，水样的挥发分离、蒸馏、溶剂萃取、离子交换与共沉淀于吸附分离等预处理方法。
4. 水质监测项目的分析测定（40%）掌握：主要水质项目的性质、测定方法原理及操作过程，玻璃仪器的使用方法，化学试剂的储存及取用方法，溶液浓度的表示方法及相关计算，一般溶液及标准滴定溶液的配制方法，常用仪器设备的使用方法、维护保养方法及常见故障的排除方法。
5.监测过程的质量保证和质量控制（15%）掌握：误差和偏差的概念、计算与表达方法，有效数字的以及其运算法则，可疑数据的处理方法，实验室质量控制的主要方法，质量控制图的概念和使用方法，实验室安全及环保知识。
年职业院校技能大赛高职组“测绘”赛项规程一、赛项名称赛项名称：测绘赛项组别：高职组二、大赛人员分工.大赛仲裁组组长：.大赛裁判组总裁判长：人名裁判组长名项目裁判三、竞赛目的展示高职院校测绘类专业实践教学成果，分享专业建设与人才培养经验，搭建行业、企业、院校、学生之间的学习交流平台，检验学生对生产实践问题的分析与处理能力、各参赛单位的组织管理与团队协作能力、职业教育适应行业产业发展需求的应变能力，提升学生测绘地理信息职业技能水平，培塑“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的职业精神，推行学历文凭与职业资格并重的“双证书”制度，进一步促进测绘地理信息类专业教学改革和人才培养，促进学生的就业创业能力提升。
四、竞赛内容.竞赛内容本次竞赛项目为“普通水准测量”，竞赛包括测量外业观测和测量内业计算。
成绩评定分竞赛用时和成果质量两部分，详见表。
.竞赛要求：（）完成闭合水准路线的观测、记录、计算和成果整理，提交合格成果。
（）无论何队，只要超过规定的竞赛时间，立即终止竞赛。
五、竞赛方式.本赛项为团体赛，每支参赛队由名选手（设队长名）和名指导教师组成。
. 各队参加比赛的出场顺序、路线和场地均由裁判组现场组织抽签决定。
参赛选手均需携带身份证、学生证及参赛证，接受裁判组的随时检查。
. 所有指导工作应在竞赛前完成。
比赛过程中，指导教师不得进入赛场。
. 赛场在比赛期间对外开放，允许观众在规定的参观区域现场参观和体验。
六、竞赛流程.竞赛时间：.竞赛地点：阜新高等专科学校.竞赛场次安排：全部参赛队通过抽签决定参赛场次。
七、竞赛试题本赛项竞赛试题公开，随赛项规程同步发布。
公开试题中的点号和数据均为样例，竞赛时各队试题的点号和原始数据由抽签得到。
公开试题如下：如图所示闭合水准路线，例如已知点高程为，测算、和点的高程，测算要求按技术规范。
上交成果：水准测量竞赛成果，包括观测手簿、高程误差配赋表。
说明：参赛队现场抽签点位，组成水准路线。
全国职业院校技能大赛工程测量赛项工程测量是建筑施工中不可或缺的一项工作，通过测量得出的数据和结果，为工程的设计、施工和验收提供了重要依据。
为了提高职业院校学生在工程测量方面的实践能力和专业水平，全国职业院校技能大赛设立了工程测量赛项。
在这个赛项中，参赛选手将展示他们的测量技能和应对实际问题的能力。
工程测量赛项通常分为室内测量和室外测量两个部分。
室内测量主要涉及建筑内部结构的测量，如房间的长宽高、墙面的平整度等。
这部分测量要求选手具备精确测量的技能，能够使用各种仪器仔细测量，并准确记录数据。
同时，选手还需要运用专业知识，分析和解决测量中出现的问题，确保测量结果的准确性。
室外测量则更加复杂，涉及到建筑外部的测量以及地形的测量。
选手需要运用全站仪、GPS等仪器，对建筑物的位置、高度、角度等进行测量，以确定建筑物的准确位置和朝向。
同时，选手还需要进行地形测量，了解施工现场的地势变化，为后续的设计和施工提供重要数据。
在室外测量中，选手还需要考虑到天气、地形等因素对测量结果的影响，灵活调整测量方法和仪器的使用，确保测量结果的准确性和可靠性。
在工程测量赛项中，除了测量技能的考察，选手还需要具备团队合作和应变能力。
工程测量通常需要多人协作完成，选手需要与队友紧密配合，分工合作，确保测量的顺利进行。
同时，选手还需要具备应变能力，面对突发情况能够迅速做出反应和调整。
在实际施工中，测量常常会遇到各种问题，选手需要运用自己的专业知识和经验，快速解决问题，确保工程的顺利进行。
工程测量赛项的设立，不仅为职业院校学生提供了一个锻炼和展示自己技能的平台，也为建筑行业培养了更多优秀的测量人才。
通过参与比赛，选手们可以不断提高自己的测量技能和专业水平，拓宽自己的视野，了解行业的最新发展和技术应用。
同时，比赛还为选手们提供了与其他学校和企业交流的机会，促进了行业内的合作和交流。
工程测量是建筑施工中不可或缺的一项工作，准确的测量数据和结果对于工程的设计、施工和验收至关重要。
第七届全国水利高等职业院校技能大赛工程测量竞赛大纲及规程（征求意见稿）第七届全国水利高等职业院校技能竞赛筹备委员会二○一三年三月“工程测量”项目竞赛大纲一、竞赛内容1、理论知识考核（分值占20%）；2、实践操作考核（分值占80%）。
二、指导思想1、以适应市场需要、符合工学结合特色为基准，以提高学生掌握测量知识与基本操作技能积极性为目的，利用竞赛提供的交流平台，检验学生掌握理论知识与实践技能的程度，努力探索培养适应生产实践人才的途径和方法；2、检验学生现场分析问题和解决问题的能力、组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力，进一步促进教学改革；3、根据水工建筑测量工的职业能力要求，依据水工建筑测量的职业标准和考核大纲，结合测绘行业的现状和发展趋势，制定竞赛大纲。
三、理论知识考核大纲（一）理论考核知识点1、测量的基本知识（7分）（1）测量工作的基准线、基准面；（2）铅垂线、水准面、大地水准面、水平面的定义；（3）独立平面直角坐标系的建立、象限编号；（4）我国的高程系统、绝对高程、相对高程、高差；（5）高程与高差的换算；（6）地球曲率对水平距离、高程的影响；（7）测量的三项基本工作、测量工作的原则；（8）测设和测定的区别。
2、水准测量（15分）（1）水准测量的原理；（2）前、后尺读数与高差的关系；（3）视线高及其立尺点高程和水准尺读数的关系；（4）转点及其作用；（5）高差总和与前视读数总和及后视读数总和的关系；（6）水准管轴、视准轴、十字丝视差的概念、十字丝视差消除方法。
（7）单一水准路线的布设形式；（8）一测站普通水准测量的观测程序；（9）普通水准测量的记录、计算和检核；（10）高差闭合差的计算与调整、高程计算。
（11）水准仪应满足的几何条件、水准管轴与视准轴不平行的检验与校正；3、角度测量（10分）（1）水平角、竖直角的概念；水平角与竖直角的测角原理；（2）全站仪或经纬仪的安置步骤；（3）测回法测角的步骤、记录和计算；（4）竖直角计算公式；（5）竖直度盘注记形式的判断；（6）竖直度盘指标差的概念、计算公式；（7）竖直角的观测步骤、记录、计算方法；（8）经纬仪轴线应满足的几何条件；（9）竖直度盘指标差的检验、改正。
4、距离测量与直线定向（10分）（1）视线水平时的视距公式、视线倾斜时的视距公式；（2）标准方向线、方位角、象限角；（3）方位角、象限角、坐标增量三者之间的关系；（4）正、反坐标方位角的关系；（5）坐标方位角的推算；（6）坐标正算、坐标反算。
5、测量误差的基本知识（5分）（1）测量误差的来源、测量误差的分类；（2）偶然误差的特性；（3）中误差、极限误差、相对误差的概念。
6、小区域控制测量（16分）（1）图根点、单一导线的布设形式；（2）导线测量的外业工作；（3）角度闭合差的计算与调整；（4）导线方位角的推算；（5）坐标增量的计算、闭合差计算与调整；（6）导线点坐标计算；（7）国家三、四等水准测量的技术要求；（8）国家三、四等水准测量的观测程序和限差要求；（9）国家三、四等水准测量的记录、计算；（10）国家三、四等水准测量的测站计算与检核。
7、大比例尺地形图的测绘（10分）（1）平面图、地形图的概念；（2）比例尺及比例尺的精度；（3）地物符号、等高线、等高距、等高线的种类；（4）等高线的特性；（5）典型地貌特征。
8、地形图应用（5分）（1）地形图的基本应用；（2）绘制已知方向断面图。
9、施工测量（17分）（1）已知水平距离测设；（2）已知水平角测设；（3）已知高程测设；（4）已知坡度测设；（5）直角坐标法放样点位；（6）极坐标法放样点位；（7）前方交会法放样点位；（8）圆曲线元素计算、圆曲线主点计算及测设。
10、水工建筑测量工从业人员的基本职业道德及法规（5分）（1）水工建筑测量工职业道德规范；（2）测量法规。
（二）理论考试题型及分值为了便于计算机考试及判卷，理论考试题型分为判断题、单项选择题和多项选择题三类。
1、判断题（共20分）每题0.5分，共40题。
例如：测量上所选用的平面直角坐标系，规定x轴正向指向东方向。
（）2、单项选择题（共50分）每题1分，共50题。
例如：当光学经纬仪的望远镜上下转动时，竖直度盘（）。
Ａ.与望远镜一起转动Ｂ.与望远镜相对转动Ｃ.不动 D. 有时一起转动，有时相对转动3、多项选择题（共30分）每题1.5分，共20题。
多选、少选、错选均不得分。
例如：光电测距仪的品类分为（）。
A按测程分为短、中、远程测距仪 B按精度分为I、II、III级测距仪C按光源分为普通光源、红外光源、激光光源三类测距仪D按测定电磁波传播时间的方法分为脉冲法和相位法两种测距仪E不分品类四、实践操作考核大纲（一）参赛仪器每组自备测角精度2秒，测距精度5mm+5PPM的全站仪1套；反射棱镜两个，反射棱镜只能安置在三脚架上，不能设置在对中杆上。
每个参赛队自备函数型非编程计算器，计算器个数不限。
竞赛前需由裁判组对计算器进行检查,并贴上标签。
竞赛时，只能使用经检查认可的计算器。
比赛前承办单位给出当时温度和气压值，参赛队员自行修改全站仪参数。
（二）竞赛方式及技术要求考核项目为以下二项，分别在两个场地进行，单独计时。
1、光电测距导线测量图1 闭合导线示意图 （注：已知p 1p 2边方位角）①选定导线为闭合路线，导线点定为6个点。
②给定起始点坐标、假定起始边方位角。
③测角采用一测回测量，半测回角值限差±36″。
④测边采用对向观测，单向观测1个测回（记录至mm 单位）。
相对误差小于等于50001(相对误差的分母个位、十位取零)。
⑤角度闭合差n f 04允''±=β。
⑥导线全长相对闭合差50001≤K 。
⑦角度取位至秒, 坐标取位至毫米。
⑧导线测量中不能使用三联脚架法。
反射棱镜只能安置在三脚架上，不能设置在对中杆上。
每个点上必须安置棱镜。
⑨参赛人员应佩带号码牌。
比赛时,1号选手在1号点和2号点进行观测，2号选手在3号和4号点观测，3号选手在5号和6号点观测。
观测时，由观测者本人记录、计算成果。
⑩每人测两个水平角及两条边。
每测站记录、计算完成后方可搬站。
比赛开始时，仪器装箱，角架并拢并置地，放在测站位置，方可宣布开始并计时，导线计算完毕，仪器装箱角架并拢并置地，举手示意，上交成果，该项目竞赛结束。
由裁判计时，裁判员及参赛队员确认签字。
上交成果之后，不得从新要求该项竞赛且成果不得更改。
2、全站仪圆曲线放样P4P3P1①根据提供的圆曲线主点坐标，计算3个给定桩号的中桩坐标，然后利用地面上两控制点放样。
放样结束举手示意，上交成果，由裁判计时，参赛队员确认签字。
上交成果之后，成果不得更改。
②限差要求及裁判员检查方法：比赛完成后要求重新安置仪器，重新设置后视方位角（或后视点坐标），测定已放样三个点的坐标，要求x、y坐标实测值与理论值之差≤±10 mm。
检查完毕裁判员及参赛队员要确认签字。
此项操作不计算在比赛时间内。
附件：竞赛用表格表1 水平角观测记录表表2 距离（平距）测量记录表表3：光电测距导线坐标计算表- 9 -表4 圆曲线坐标计算表表5 放样结果检核表注：坐标检核与填写须在裁判员监督下进行水工建筑测量工（全站仪控制测量与放样）竞赛框架测量技能大赛裁判规则为了维护竞赛正常秩序，客观公正地对参赛选手进行考评，根据《测量技能竞赛大纲》和有关文件，制定本规则。
一、基本要求1、裁判员应参加执裁培训，了解竞赛流程，掌握评分标准，熟悉竞赛过程中可能出现的各种问题和解决办法，保证在竞赛中做出正确的评判。
2、遵守裁判职业道德，认真履行工作职责。
3、在裁判长的组织下，对赛场和仪器设备进行检查。
二、竞赛执裁工作要求1、裁判员负责理论知识考试的监考和技能操作考核赛场的执裁工作，严格执行竞赛规则和评分标准。
2、技能操作考核开始前，裁判员应查验参赛选手的身份证和参赛证，并向选手宣布赛场纪律。
除必要的竞赛要求须向参赛选手说明外,不得向参赛选手暗示或解答与竞赛有关的内容。
严格遵守竞赛时间规定，不得擅自提前或延长考核时间。
3、裁判员在执裁工作中要尊重参赛选手，与参赛选手交流时应注意方式方法，尽量避免影响参赛选手情绪。
4、裁判员在裁判工作中必须严格按技术纲要、评分标准进行评分，以公平、公正、真实的原则，准确把握评分尺度，严禁徇私舞弊行为。
5、对于竞赛过程中如出现的问题或争议，裁判员应服从裁判长的裁决，避免与竞赛选手和相关人员发生争执。
6、裁判员应现场填写现场评分表，并签名。
7、遇到问题无法解决时，应征求裁判长的意见，特殊情况由裁判长作出裁决。
8、当参赛选手出现违规行为时，裁判员有权对其进行警告，当参赛选手屡次违反竞赛规则时，裁判员有权对其进行处罚直至取消比赛资格。
9、裁判员应提醒参赛选手注意操作安全，对于参赛选手的违规操作或有可能引发人身安全、设备损坏等事故的操作，应立即制止。
10、如果选手在竞赛进行中反映仪器设备出现问题，经裁判员同意后，可以暂停比赛进行调试或更换；如果竞赛已经无法正常进行，裁判员应根据具体情况，提出处理意见，经裁判长同意后实施。
三、裁判员纪律1、服从裁判长的领导，遵守评判职业道德，文明裁判。
2、裁判员必须佩戴裁判员证卡，仪表整洁，语言举止文明礼貌，接受参赛人员的监督。
3、保守竞赛试题秘密，严格赛场纪律。
4、严格遵守竞赛时间，不得擅自提前或延长。
5、竞赛组委会正式公布成绩和名次前，裁判员不得私自与参赛选手或参赛队联系，不得透露有关情况。
6、对于有裁判员所在学校选手参加的竞赛，裁判员应执行回避制度。
7、坚守岗位，不迟到、早退。
四、违纪处罚裁判员若在竞赛执裁过程中出现徇私舞弊的情况，一经查实，裁判长有权取消其执裁资格，并报竞赛组委会备案，由竞赛组委会视其情节轻重给予处罚。
水工建筑测量工竞赛规程一、竞赛内容和标准（一）项目设置水工建筑测量工技能大赛设置“全站仪控制测量与放样”一个竞赛项目。
（二）竞赛标准测量竞赛项目以《水利水电工程测量规范》和《水工建筑测量工职业标准》的知识和技能要求为基础，并结合技能人才培养要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。
竞赛采取理论知识考试和技能操作考核相结合的方式。
二、竞赛方式测量竞赛过程包括理论考核和实践技能考核两个环节。
竞赛以队为参赛单位，要求参赛选手在理论考核时独立完成竞赛规定的理论考核环节内容，在实践技能考核时以队为单位团结协作完成竞赛规定的实践技能考核环节内容。
1、理论知识（占总分的20%）考查学生对水工建筑测量从业人员的基本职业道德及法规、测量基本知识、小区域控制测量、地形图测绘、施工测量的基本理论和基本知识的掌握程度。
理论知识考核，采用计算机考试方式，题目从现有题库中随机抽取。
