005学年第二学期形成性考核抽查的通知

教育部关于做好2005年普通高等学校招生工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于做好2005年普通高等学校招生工作的通知（教学〔2005〕2号）各省、自治区、直辖市高校招生委员会、教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：2005年普通高等学校招生要认真贯彻落实党的十六届三中、四中全会精神，从严治招，加强管理，深化高校招生改革，综合整治招生考试环境，使高校招生制度建设继续取得进展，使招生考试环境治理取得明显成效。

现就做好今年普通高校招生工作有关要求通知如下：一、认真组织实施高校招生“阳光工程”。

高校招生实施“阳光工程”，是落实高校招生公平、公正原则的重要举措。

实施的重点是确保招生录取工作全程公开、信息透明，接受群众监督和舆论监督。

各省级高校招生委员会、教育行政部门和高等学校要高度重视，加强领导，精心设计实施方案，狠抓落实。

二、狠抓考试安全，确保万无一失。

安全保密是国家教育考试的生命线和首要任务。

各地要在巩固2004 年国家教育统一考试环境综合整治工作成果的基础上，进一步明确任务，常抓不懈，务求实效；确保所有试卷保密室、答卷保管室等安全措施全部达标；加强对雇人代考或替考、利用现代通讯工具作弊、有组织群体舞弊等严重考试违规行为的防范和打击，使高考违规率进一步下降。

三、严密组织，高标准完成高考分省命题任务。

有关省市要高度重视，加强领导，精心组织，严格管理。

在机构、人员、物力、财力等方面给予保障；加强对命题教师的遴选和组织管理，完善命题工作规章制度，确保试题质量和命题安全；深化考试内容改革，发挥命题的积极导向作用，推进素质教育。

期中教学检查工作总结精选5篇期中教学检查总结篇一根据教务处期中教学检查通知和学院的教学安排，我院于第十、十一、十二周进行与教学有关的各个环节的教学检查。

这次教学活动在材料学院领导的高度重视、全体教职工的共同努力下，尤其是各教研室主任、实验室主任的精心组织，同时也与各班级学生的积极配合下，较圆满地完成了本次教学活动，现将本次活动所做工作总结如下：一、动员和准备工作1、为了把本次教学活动落到实处，我院领导非常重视，向各位老师传达了学校的精神，强调了期中教学检查的重要性和必要性，以引起大家的高度重视；同时要求大家尽力做好各自的本职工作，积极参与本次教学活动。

2、专门成立了我院期中教学检查领导小组，其组成成员是教学院长、教研室主任、实验室主任、教学秘书，负责本次教学检查整个过程中的组织、实施、检查、协调、解决实际问题及材料的汇总工作等。

3、教学办公室根据学校期中教学检查的通知及安排及时拟定了结合本院实际情况的详细安排，并印发给我院期中教学检查领导小组成员。

4、为保证授课质量，各教研室分别制定了期中教学检查的随机听课安排。

二、具体执行情况（一）、课堂教学环节一、检查情况本次教学检查中，任课教师能按照授课计划进行教学，教学文件基本齐全，如均有讲稿、教案、授课计划、点名册、作业批改记录等。

各教研室反映，我院绝大多数教师教学工作认真负责，按时、按质、按量完成任务。

根据景德镇陶瓷学院教师教学效果的评价方法要求，本学期各教研室重点关注本学期有教学任务的每位老师的教学文件（含教案、讲义、考勤表、调停课及课堂管理等）、作业布置及批改情况，根据《材料学院教学文件检查表》的要求，严格公正给出分值（总分为40分），并按高级职称和中初级职称分别进行排序，由于材料工程教研室主任前期在萍乡出差，目前全院的排序结果正在汇总中。

二、检查情况1、各位老师都能够按照教学要求做好各项教学工作，教学文件齐全。

2、上课的老师都能够按照教学大纲的要求组织教学，备课较充分，教师在授课内容的组织及上课形式都花了不少心血，可以看出通过提升教学质量的建设，教师上课的态度及质量有了明显地提高；3、教师上课都有考勤记录，从教师与学生的反应看，本学期以来，课堂纪律有明显好转，但有些班课堂纪律仍不理想，上课时部分同学讲话的现象普遍，特别是现在扩大招生后，班级人数多，有时几个班一起上课，只要有几个同学上课讲话，后面的同学就会听不清上课内容4、据检查。

电大工作站开放教育试点课程形成性考核实施办法实施形成性考核是保证落实教学过程管理、提高教学质量、深化课程考核方式改革的重要措施，是模式探索的重要环节，为此根据中央电大、省、市电大的有关精神，特制订我校开放教育课程形成性考核实施办法：一、考核的目的形成性考核是指对学生学习过程的测评，对学生课程学习的阶段性考核，其目的是要加强对学习过程的指导和管理，及时反馈学习信息，指导教学，提高学生的综合素质和能力。

通过形成性考核，督促学生加强自主学习，了解学生的阶段性学习情况，有针对性地对学生进行个别化辅导和指导。

二、考核的内容课程形成性考核一般包括平时作业考核和专门设计的课程大作业考核，有实验、实习等实践教学环节的课程，还应包括对实践环节的考核，其中平时作业考核是课程形成性考核的主要方式。

具体课程选用何种形成性考核方式，应根据课程的性质和特点确定。

各门课程形成性考核的具体要求在课程教学大纲、教学实施方案和考核说明中有明确规定，应严格按要求执行。

平时作业考核是指规定部分平时作业为记分作业，根据学生完成记分作业的质量，评定形成性考核成绩。

一门课程的记分作业一般为3—5次。

专门设计的大作业考核是指按照课程教学需要而专门设计的综合性作业，根据学生完成作业质量，评定形成性考核成绩。

一门课程的大作业一般为2—3次，侧重于对学生应用、分析、综合、实践能力的测试。

实践环节考核是指根据学生完成课程规定的实验、实习的质量，评定形成性考核成绩。

有实践环节的课程，其实践环节考核一般为1—2次。

统设必修课程形成性考核内容由中央电大以《课程作业与评价》（作业册）的形式发布，选修课程形成性考核内容由省、市电大在本校网站“电大在线”教学平台上发布。

一门课程的记分平时作业、大作业和实践环节考核总计应不少于5次。

三、考核的实施课程形成性考核由各学校组织实施。

各试点单位的课程辅导教师负责根据教学进度指导学生按时完成作业，并及时进行批阅和讲评，写出对学生作业的批语，评定学生的形成性考核成绩。

教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部关于印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》的通知教督〔2020〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，加强和改进教育督导评估监测，保证本科人才培养基本质量，特制定《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》。

现将该办法印发给你们，请遵照执行。

教育部2020年12月24日本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）第一章总则第一条按照《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》要求，为加强和改进教育督导评估监测，做好本科毕业论文（设计）（以下简称本科毕业论文）抽检工作，保证本科人才培养基本质量，制定本办法。

第二条教育部负责本科毕业论文抽检的统筹组织和监督，省级教育行政部门负责本地区本科毕业论文抽检的具体实施。

其中，中国人民解放军有关部门负责军队系统本科毕业论文抽检的具体实施。

第三条本科毕业论文抽检工作应遵循独立、客观、科学、公正原则，任何单位和个人都不得以任何方式干扰抽检工作的正常进行。

第四条本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。

第二章评议要素和重点第五条省级教育行政部门要参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，结合本地区工作实际，按照《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》学科门类分别制定本科毕业论文抽检评议要素。

最新资料，word文档，可以自由编辑！！精品文档下载【本页是封面，下载后可以删除!】渝电大教务教管[2007]36号关于开展2007年秋期开放教育形成性考核和课程实训检查验收的通知各开放类分校、工作站：为了加强对形成性考核和课程实践教学的管理，根据中央电大开放教育对形成性考核及期末考试提出的要求，结合重庆电大关于“简化程序，规范管理”的有关精神，决定对开放教育形成性考核验收内容及办法进行改进，现将本期形成性考核检查验收的有关事宜通知如下，请遵照执行。

一、检查内容１．形成性考核原始材料的收集、整理及归档情况（各种材料电子表格的下载地址：/jwc1/liyong/gl/gl.htm）。

２．学生课程形成性考核册、实训册的完成情况和教师批改情况。

二、验收材料的准备要求各开放类分校、工作站应于2008年1月9日前做好验收材料的准备工作：１．各分校、工作站按检查验收表（见附件1）对教学日志、课程辅导表、形成性考核册和实训册等资料进行归类汇总以备查：教学日志与课程辅导表按专业进行归类；形成性考核册须经辅导教师按照形成性考核的批阅要求进行全批全改，按照百分制填写分数，签名须整齐。

教师完成评阅后按专业及学号顺序将形成性考核册和实训册进行清理汇总，以备抽检。

２．各分校、工作站对作业等形成性考核原始材料进行初审后，按学生学号顺序造好形成性考核成绩册和实训成绩册（一式二份，由市校和分校、工作站各存一份），并加盖单位印章。

其中，形成性考核成绩按百分制记载，实训成绩按等级记载，未完成形成性考核（实训）环节或本期已注册但未参加学习的学生，形成性考核（实训）成绩记“0”分；成绩册内不得有空项，最后一名学生后划截止符；形成性考核成绩册和实训成绩册采用市校提供的格式（下载地址：/jwc1/liyong/gl/gl.htm）。

三、形成性考核成绩录入、上报1．形成性考核的基础数据将于第十六周通过FTP下发（该数据中包含各门课程形成性考核所占比例、形成性考核成绩的构成等），各分校、工作站在接收数据并还原数据库后，将汇总的各门课程的形成性考核成绩数据，录入“教务管理系统”（具体操作方法请在重庆电大网站的“教务信息”下的相关栏目下载）。

2023—2024学年第二学期期中形成性调研八年级物理试卷一、填空题（本大题共10小题，每空1分，共23分）1．作为经典物理学的奠基人之一，伟大的物理学家_________发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三大定律，他的名字也被命名为物理学中_________（填物理量名称）的单位。

2．如图所示，运动员拉弓射箭的过程中弓箭被拉弯了，说明力可以改变物体的_________，弓箭被运动员拉弯，施力物体是_________；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的__________________。

3．如图是一种常见的订书机，固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向_________（填“左”或“右”）的弹力；在订书机某次正常使用过程中，该弹力将_________（填“增大”“减小”或“不变”）。

4．图甲所示是工人师傅砌墙时的情景，这是利用了重力的方向总是_________的知识来判断墙壁是否竖直的；图乙所示是小明同学自制的水平仪，若水平仪的铅垂线偏左，说明桌面的_________（选填“左边”或“右边”）偏高。

5．2024年年初，哈尔滨冰雪大世界火热出圈，全国各地的游客纷纷去东北打卡，感受东北人民的热情。

如图所示，游客在雪地上滑行，匀速转弯的过程中，其运动状态_________（选填“改变”或“不改变”）；滑过终点时，游客由于_________很难立即停下来。

6．起重机的钢绳吊着3510N ⨯的重物，先以1m ／s 的速度匀速上升，后静止在空中，再以2m ／s 的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为1F 、2F 、3F ，则1F _________2F _________3F （填“＞”、“＜”或“＝”）7．如图为公交车上的逃生安全锤，尖端做成锥形是通过_________（选填“增大”或“减小”）受力面积的方式_________（选填“增大”或“减小”）压强，更容易破开窗户玻璃逃生。

兵团电大开放教育学院抽查分校2005年秋季学期形成性考核原始材料情况通报根据我校2005年11月下发的《关于2005年秋季学期开放教育试点各专业》（校教发[2005]87号文件精神，我院对2005年秋季学期各试点分校的形成性考核部分原始材料进行抽查，现将抽查情况通报如下：一、抽查基本情况本次共抽查13个试点分校及直属教案点，抽查工程有《开放教育学生自主学习手册》、《开放教育形成性考核册》、《课程实验报告单》、《开放教育辅导教师工作手册》4种。

各试点分校抽查工程相同，抽查课程不同。

全兵团共抽查《开放教育学生自主学习手册》153本、《开放教育形成性考核册》181本、《课程实验报告单》108份、《开放教育辅导教师工作手册》24本。

被抽查的13个单位都按时上交抽查材料。

二、抽查具体情况（一）《开放教育学生自主学习手册》绝大多数单位该手册的填写情况一般，填写内容简单，教师有简单的评语，无指导，学生完成情况较差。

农六师电大《仲裁法》课程抽查情况较好，农二师电大《高级财务管理》课程抽查情况较差。

（二）《开放教育形成性考核册》绝大多数单位该手册填写情况较好，学生完成作业普遍比较认真，教师有批阅、有成绩、有日期，都能按规定的次数批阅，但农一师电大《高级财务管理》课程有一次性批阅的现象，农八师电大《20世纪外国文学专题》课程分2次批阅。

（三）《课程实验报告单》绝大多数单位实验报告单的填写情况一般，教师有简单的批阅、有成绩、有评语，并有简单的指导，但个别单位实验次数不够，农二师电大《会计电算化》课程、农十师电大《基础会计》课程只有1次实验报告单；农一师电大《医用基础化学》只有2次实验报告单。

（四）《开放教育辅导教师工作手册》大多数单位的教师都认真填写了该手册，都进行课程教案设计，制定形成性考核方案，有具体的形考形式、分值和比例，基本符合开放教育的教案要求。

但农八师电大《国民经济核算》、《国际私法》课程、岗培中心《高级财务管理》、《知识产权法》课程、农二师电大《管理学基础》课程内容填写不全；农一师电大、农七师电大、农九师电大、岗培中心的教案管理部门对工作手册没有检查。

关于2003—2004学年度第二学期期末考试的补充通知各分校、工作站：根据中央电大电校考[2004]17号文件精神，现将2003—2004学年度第二学期期末考试补充通知如下：（部分内容04年考试文件中已含）一、开放教育本科课程考试1．高级日常英语、高级休闲英语课程口试共用同一组题签，高级职业英语、高级时事英语课程口试共用同一组题签，跨文化交际单独使用一组题签。

以上课程口试题签内装：（1）三组相同的考题，每组3套题签。

其中，一组供学生抽签答题用，另二组供教师评分使用；（2）评分标准2份；（3）成绩登记表4份。

2．变化中的英语单独使用一组题签，内装（1）三组相同的考题，每组6份题签。

其中，一组供学生抽签答题用，另二组供教师评分使用；（2）评分标准2份；（3）成绩登记表4份。

3．《混凝土结构》考试文件中试卷号为（6034），教务管理软件报考数据中试卷号为（1114）。

《高层建筑结构与抗震》考试文件中试卷号为（6035），教务管理软件报考数据中试卷号为（1109）。

《钢结构》考试文件中试卷号为（6036），教务管理软件报考数据中试卷号为（1108）。

二、开放教育专科课程考试⒈原定于7月18日13：00—15：00进行的保险学概论（2017号）、财务管理（2038号）、数据库基础与应用（2076号和2804号）、药事管理学（2128号）四门课程的考试时间均改为7月18日16：00—18：00。

⒉根据部分电大开课的需要，本学期增加以下五门课程的考试，考试时间安排如下：请开设了以上课程的电大在教务管理系统中增加以上课程的考试。

⒊现代文员专业中国文学通论（2）（2212号）课程考试由闭卷改为开卷。

⒋Visual Basic程序设计（2231号）使用Visual Basic编程与应用（2060号）试卷和试卷号。

需在教务系统中进行如下操作：（1）在考务管理模块“考试课程管理”中删除Visual Basic程序设计课程；（2）在“计划开考课程管理”中将Visual Basic程序设计课程所有记录的试卷号改为2060；（3）在“考试课程管理”中刷新。

关于组织2009——2010学年第2学期期末考试工作的通知教务处[2010]43号各教学单位和及相关部门：根据我校本学期教学工作进程安排，我校所有课程的教学环节应在本学期第十七周内（2010年6月28日前）完成，本学期期末考试安排在第十八周和第十九周（2010年7月5日——2010年7月16日）期间进行。

现将有关考试工作安排如下：一、考试的组织与领导：为保证我校期末考试工作的顺利进行，根据《潍坊学院考试管理暂行规定》的要求，建立校院两级考试工作领导小组。

1、学校成立由学校分管领导、教务处、学生处等相关部门的人员组成的考试工作领导小组，负责对全校考试工作进行协调处理，组织校级巡视小组，对全校考试情况进行全面的检查与监督。

主考：冯滨鲁副主考：澹凡忠、李学军考务办公室：教务处学籍管理科2、各教学单位成立由院长任组长，由学院（部）相关人员组成的考试工作领导小组，并设置考务办公室，负责本院部考试的具体安排及院部巡视活动。

3、根据学校相关规定，各院部应成立试卷保密工作小组，负责试卷的领取、发放和保管等环节。

4、各学院要在考前组织全体教师，认真学习《潍坊学院考试管理暂行规定》、《潍坊学院考场规则》、《潍坊学院监考守则》等系列考试管理规定，并组织全体人员开展专题学习，及时将本通知内容传达到每一位教师和学生，使大家能够提高认识、思想重视，并严格执行。

二、考试科目、考试时间及考核形式：1、考试科目：（1）各学院应严格按照本学期的教学执行任务书生成的《潍坊学院2009——2010学年第2学期期末考试科目表》（见附件一）执行。

科目表中用黄色标注的部分不允许修改，确需修改者需报教务处批准，禁止私自增加或减少考试科目。

（2）各学院要以考试科目表的数据为基础，形成本学期的《期末考试日程安排表》（格式见表1），考试科目表中的所有课程均要有对应的考试日程安排。

2、考核形式：（1）根据课程的性质（以各专业教学计划为准），考试课程（除实践环节）原则上统一安排闭卷考试，对于某些实践性较强的课程，经学院院长批准，可采取其它的考试形式，但应严格把关。

南昌市教育局关于做好2022－2023学年度第二学期结束工作和暑期活动安排的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2023.06.20•【字号】•【施行日期】2023.06.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于做好2022－2023学年度第二学期结束工作和暑期活动安排的通知各县（区）教体局，开发区教育事业发展中心，湾里管理局教体办，局属学校，省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校：根据国家中小学课程计划和南昌市全日制中小幼校历安排，全市小学、幼儿园于6月26日，初、高中于7月3日放暑假；下学期全市中小学幼儿园于9月1日开学。

现就做好学期结束和暑期活动安排有关工作通知如下：一、统筹安排，做好学期结束工作各中小学校要统筹学期期末考试等各项工作，做好学期结束工作安排，召开年度总结工作会，总结年度学校教育教学工作，并制定新学期教育教学工作计划；加强家校共育，通过合适的方式组织召开“线上”或“线下”家长会，通报学校、学生等各方面发展情况，指导家长合理利用假期时间帮助学生健康快乐成长。

二、劳逸结合，促进学生健康成长一是切实减轻中小学生课业负担。

县区教育行政部门要落实属地责任，严禁学科类校外培训机构在暑期开办，运用《南昌市校外培训市县校三级联动工作机制》《南昌市校外培训违规行为负面清单》《南昌市校外培训红黄牌惩戒制度》《南昌市校外培训违规行为有奖举报办法》，加大违规培训行为查处力度，会同相关职能部门查处无证校外教育培训机构和违规办学行为。

全市中小学校要严格执行教育部和省教育厅关于中小学生减负和严禁中小学校违规补课的规定，除高三年级的学生可根据教学需要适当安排补课外（补课时间不超过假期的三分之一、酷暑天气时不得组织学生补课），一律不得组织学生集体补课。

各县区各学校要严格落实市“双减”办《关于转发江西省“双减”工作省级联席会议制度办公室〈关于发挥家校社协同育人机制作用推进“双减”改革的通知〉的通知》相关工作要求，按时按要求在学期期末报送工作落实情况报告。