高中语文(苏教版必修1)训练：单元综合测评(一)+Word版含解析

高一语文必修一第一单元测试卷（注：本试卷共100分，考试时间60分钟。

）一、语言文字运用（共35分，每小题5分）1．下列加点字的注音不完全正确的一项是()A.遏．止(è)依偎．(wēi)惆怅．(chànɡ)摇曳．(yè)B.笔杆．(ɡǎn) 曙．光(shǔ) 睫．毛(jié) 瞳．孔(tónɡ)C.给．予(ɡěi) 铺．平(pū) 焦．急(jiāo) 嘲讽．(fěnɡ)D.脊．骨(jǐ) 寄予．(yǔ) 拨．开(bō) 腐．烂(fǔ)2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．我们有理由坚信：峰回路转，两岸的风景在变，可水仍是水，生命的舟辑，最终还是握在掌舵人的手中。

B．即使对于温柔慈详的母爱，我也曾犯过盲目反抗的错误。

C．人们将无权耻笑我是入不付出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。

D．你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长出如此斑斓的生命。

3．下列各句中，加点熟语使用正确的一项是（）A．有些人自己只是半瓶醋．．．，却总爱在别人面前指手划脚，炫耀自己。

B．张老师看到课堂上气氛有些沉闷，不断点火．．，同学们的积极性很快被激发起来了。

C．巴以局势日益紧张，鲍威尔紧急飞赴中东斡旋，敦促双方执行中东路线图计划，布莱尔也不断为其敲边鼓．．．。

D．《宋词欣赏》课上，小赵听到小高说宋词不适应新时代的发展的话题，马上反驳说：“我们可以换汤不换药．．．．．，用词的形式来写新时代的生活嘛。

”4．下列句子中，没有语病的一项是 ( )A．日本内阁府近日发布一项灾区重建的重要方案，打算用3～5年时间彻底处理灾区的所有废墟和海啸所产生的垃圾。

B．在二十一世纪的今天，父母与子女能否消灭代沟，关键是父母要能够对下一代有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。

C．只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。

假期作业(二)高一三部命制一、基础知识(36分)1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )(3分)A ．槁暴．(p ù) 跬．步(gu ǐ)句读．(d òu) 金石可镂．(l òu)B ．老聃．(d ān) 戕．害(qi āng)接触．(ch ù) 锲而不舍．(sh ě)C ．痴．迷(ch ī) 宝藏．(z àng)郯．子(t án) 骐骥一跃．(y ào)D ．积累．(l ěi) 沉溺．(n ì)瞬．间(s ùn) 不计其数．(sh ù)2．下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧①金就．砺则利 就：接近，靠近②君子博学而日参．省乎己 参：参透B.⎩⎪⎨⎪⎧①假．舆马者，非利足也 假：凭借，利用②下饮黄泉，用．心一也 用：因为C.⎩⎪⎨⎪⎧①今之众人．．，其下圣人也亦远矣 众人：一般人②郯子之徒．，其贤不及孔子 徒：徒弟，学生D.⎩⎪⎨⎪⎧①余嘉其能行古道． 道：道理②君子生．非异也 生：通“性”，天赋、资质3．下列各组句子中加点的虚词，其意义和用法完全相同的一项是()(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧①无以．至千里②作《师说》以．贻之 B.⎩⎪⎨⎪⎧①君子博学而日参省乎．己②其闻道也亦先乎．吾 C.⎩⎪⎨⎪⎧①古之圣人，其．出人也远矣②其．皆出于此乎 D.⎩⎪⎨⎪⎧①顺风而呼，声非加疾也，而．闻者彰②今之众人，其下圣人也亦远矣，而．耻学于师 4．对下列文言句子的翻译有误的一项是( )(3分)A ．青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

译文：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰，是水凝结成的，却比水冷。

B ．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？译文：我是学习道理的，哪管他的年龄出生得比我早还是晚呢？C ．是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 译文：所以圣人更加圣明，愚人更加愚昧，圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧？D ．爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！译文：人们喜爱自己的孩子，(为此)选择老师来教导他们，对于他自己，却以从师学习为耻，糊涂啊！5．下列句子中，加点的词语使用正确的一项是( )(3分)A ．当孩子有了进步时，要及时表扬给以．．信任。

单元综合测评(一)(时间：100分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是( )A《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新．．．．的审美感受。

B如今，视觉文化方兴未艾．．．．，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。

C应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是。

续篇相形．．见绌．．，不能让人满意。

D观众期盼已久的歌剧《三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏．．．．，让人赞叹不已。

E在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗．．．．，谁也无法预料。

【解析】A焕然一新：焕然，鲜明光亮的样子，改变旧面貌，出现崭新的气象，用“耳目一新”更恰当。

B方兴未艾：事物正在发展，还没有停止，多形容新事物正在蓬勃发展。

视觉艺术不是新生事物，可用“如火如荼”。

C相形见绌：形，比较；见，显示出；绌，不够；不足。

和另一事物相比较，显出不足。

D跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。

也比喻音乐忽高忽低，很好听。

跌宕：富于变化，有顿挫波折。

E白云苍狗：苍，灰白色。

浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗。

比喻世事变幻无常。

【答案】AB2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．法律援助制度旨在通过减免费用，替那些因为经济困难而又需要帮助的人提供应有的法律援助。

B．权威人士强调：最近，国内接连发生特大爆炸事件，全国人民必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。

C．据悉，在以后两天中，代表将盈利方式、信息转载规范化、运作与管理等问题展开专题研讨。

D．专家分析，目前中国大范围气温偏低，主要是由最近一段时间阴雨天气多、光照不足引起的。

【解析】A项，介词误用，“替”应改为“给”。

B项，“防止……不再发生”，错用否定，造成语意不合逻辑。

苏教版必修一单元综合能力测试卷（四套）第一专题一、基础测试(30分，每小题5分)1．下列加点的字读音完全相同的一项是: ( )A．奴婢包庇裨益惩前毖后筚路蓝缕B．训诫押解应届戒备森严浑身解数C. 弹劾核心该欠四肢百骸言简意赅D．眷恋证券镌刻诲人不倦隽秀婀娜2．下列词语中没有错别字的一项是: ( )A．痛楚忐忑不安山青水秀知己知彼百战不殆B．藐视与时俱进光宗耀祖天网灰灰疏而不漏C. 签署举棋不定无可非议得道多助失道寡助D．磕绊鬼迷心窍蛛丝马迹一言既出四马难追3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是: ( )(1)测验的功能，是辅导我们出什么是自己生命中最重要的因子。

(2)我同桌的解题思路既新颖又，这样一个好方法我怎么就没想到呢?(3)新型农村合作医疗是一件好事，会让农民看得起病，住得起院，从中得到真正的实惠。

A．分辨简洁终于 B. 分辨简捷终究C. 分辩简捷终究D．分辩简洁终于4．下列句子中标点符号使用正确的一项是: ( )A．从今年秋季开始，我国将有4个省区的学生(广东、山东、海南和宁夏)开始新课程的学习，到2007年秋季，高中学生将全部进入新课程。

B．中学生应遵守网络道德和安全规定：“不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧”。

C.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是黄的?D．他们虽然身份不同、背景不同、事迹、名气各异，但他们共同的特质是，以震撼人心的人格力量感动了中国。

5．下列加点的熟语使用正确的一项是: ( )A．斯韦思林杯又回到了我们的怀抱。

当普天弹冠相庆时，我们不由得不佩服年轻队员的睿智和胆量。

B．在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达新疆地震灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。

C.成渝两地要在激烈的区域竞争中联袂出击，狠挖墙脚，在相互合作中加快双方的发展，努力走在西部大开发的前面。

D．我不会唱，你偏叫我唱，这不是赶鸭子上架吗?6．下列各句中，没有语病的一句是:( )A．斯克雷斯和其他科学家强调称，经过他们的研究，确定在一个火星弹坑边发现的岩石是一块水成岩，岩石不但被水浸透，而且是按照流水的作用排列的。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列词语解释有误的一项是（）A. ①明足以察秋毫之undersetcdot末末尖端②undersetcdot莅中国而抚四夷也莅统治B. ①undersetcdot族庖月更刀族一般的②秦晋围郑郑undersetcdot既知亡矣既已经C. ①旦日不可不蚤自来undersetcdot谢项王谢感谢②承天undersetcdot景命景大D. ①盘庚不为怨者故改其undersetcdot度度计划②胜负之undersetcdot数存亡之理数天数命运【答案】C【解析】本题考查学生理解常见文言实词在句中的含义的能力C．①句意为明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉谢动词道歉谢罪故选C.二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①曾祖绍为夏州镇将徙居高平因家焉②太祖以此知重之乃谓祐曰“吾今以尔为子尔其父事我”A. 太祖微以此言动之/因目祐/祐即出外/衣甲持刀直入/嗔目叱诸人曰/与人朝谋夕异/岂是人也/蔡祐今日必斩奸人之头/B. 太祖微以此/言动之/因目祐/祐即出外/衣甲持刀直入/嗔目叱诸人曰/与人朝谋夕异/岂是人也/蔡祐今日必斩奸人之头/C. 太祖微以此/言动之/因目祐/祐即出外/衣甲持刀/直入嗔目叱诸人曰/与人朝谋夕异/岂是人也/蔡祐今日必斩奸人之头/D. 太祖微以此言动之/因目祐/祐即出外/衣甲持刀/直入嗔目叱诸人曰/与人朝谋夕异/岂是人也/蔡祐今日必斩奸人之头/【答案】A【解析】（1）“此言”的意思是“这些话” 是一个词中间不可断开据此排除B、C两项“衣甲持刀”作状语修饰“直入” 中间不可断开据此排除D项故选A【答案】B【解析】（2）B项“恭帝古代帝王的庙号”错误“恭帝”为谥号【答案】C【解析】（3）C项“打败了敌军”错误从文中“敌乃稍却祐徐引退是战也我军不利”可知并没有打败敌人只是让敌人稍稍退却【答案】（4）①（蔡祐）的曾祖蔡绍是夏州镇将搬迁到高平于是就在那里安家②太祖因为这件事而非常看重他（蔡祐）于是对蔡祐说“我现在将你看作儿子你也要像侍奉父亲那样对待我”【解析】（4）①为是作为徙居迁居搬迁家安家②知重看重父像父亲一样事服侍三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这两首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）3.（2）这两首诗的最后一句在写作手法上分别有什么特点？请结合诗歌简要赏析A. 【甲】诗前两句中“无定河”“赫连台”以其所处地域和所能唤起的对战争的联想组合成一个特殊意境表现了诗人对战死沙场的战友的怀念B. 【甲】诗前两句语言含蓄、质朴“暮角声”“旅人情”互相映衬相得益彰诗人的“情”因角声而愈发凄苦边塞的“声”因客情而愈见悲凉C. 【乙】诗开篇一个“远”字不仅写诗人行程之遥更有意让人由“远”思“寒” 塑造了苦寒之时孑然一身、行囊单薄的诗人形象D. 两首诗的第三句都紧承一、二两句给人无尽的凄凉漂泊之感同时引出下文的内容【答案】A【解析】（1）A项“表现了诗人对战死沙场的战友的怀念”错误【甲】诗前两句并未表明抒情主人公就是戍守边塞的战士不能说是对战友的怀念【答案】（2）【甲】诗①夸张的修辞手法诗歌用白发生长速度之快来形容愁情之重②化无形为有形诗歌不直言思乡的愁情而是用白发生长来表现把无形的愁情用有形的白发形象地表现出来【乙】诗①想象的手法诗人梦中看到妻子正坐在旧时的鸳机旁为他赶制棉衣②反衬（对比）的手法用充满温馨希望的梦境来反衬冰冷严酷的现实处境【解析】（2）【甲】诗诗歌前两句“无定河”和“赫连台”以其所处的地域和所能唤起的对古代战争的联想组合成一个特殊意境有助于诗句的抒情“暮角声”与“旅人情”互相映衬相得益彰“情”因角声而愈发凄苦“声”因客情而愈见悲凉第三句写回乡之路千里迢迢第四句用白发生长的速度之快来形容愁情之重使用了夸张手法不直言思乡的愁情却把思乡的愁情表现得更为浓重【乙】诗第一句点明这次远行的原因是“从军” 诗人“遇雪”而作一个“远”字不仅写行程之遥更有意让人由“远”思“寒” 第二句用无人寄寒衣的细节描写表达出诗人深沉的哀思第三句是全诗的承转之句上承诗题中的“遇雪” 给人无尽的凄凉漂泊之感同时大雪奇寒与无家人寄衣联系起来以雪夜引出下文温馨的梦境第四句以充满温馨希望的梦境反衬冰冷严酷的现实处境四、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（3）请简要分析第⑦段景物描写的作用4.（4）小说题为“追赶队伍的小兵” 却详写“小兵”“追赶队伍”之前的事请简要分析这样安排情节的原因A. 小说开篇写忽然停下来了的枪声和爆炸声既能让读者紧张起来又以简洁的语言激发读者的阅读兴趣引导他们去探寻故事的原委B. 小说虽然没有过多地描写战争但是从抗联官兵的处境中读者不难想象这场战争的惨烈感受到侵华日军的凶残C. 小说通过描写抗联战士的一次战争过程既交代了柱子的成长经历也表达了我们应该珍惜今天来之不易的幸福的主题D. 小说写柱子“擦干泪”“毫不犹豫地背起枪坚定地向山下走去” 说明柱子成熟起来了他应该可以追赶上革命队伍【答案】C【解析】（1）C项“也表达了我们应该珍惜今天来之不易的幸福的主题”错误根据题目“追赶队伍的小兵”可知小说写的是一个“小兵”的故事刻画他的成长经历而且小说并没有暗示“我们”应当如何做的语句【答案】D【解析】（2）D项“小说着重刻画老程这个老兵形象”错小说刻画的群体形象同时“运用语言、肖像、动作、细节等描写手法”错文中没有运用“肖像”描写的手法【答案】（3）①渲染了风大、雪猛的氛围突出了战争的残酷②推动故事情节发展为战士们成功突围作铺垫③突显人物形象环境的恶劣衬托了战士们的英勇④照应上文解释什么是“东北大烟炮”【解析】（3）解答此题首先应明确题干指向找到相关内容其次要知道环境描写的一般作用再结合相关加以分析即可本题可从对人物、情节、结构等方面分析从情节上看第⑦段中“肆虐的北风”“雪片都变成了雪粒子”“大大小小的雪球旋转着、飞舞着铺天盖地”等描写了当时天气风大、雪猛的特点突出了战争的残酷渲染了紧张的氛围以此推动了故事情节发展为下文战士们成功突围作铺垫从人物上看恶劣的环境是抗联战士们战斗的背景衬托了抗联战士们英明无畏的斗争精神从结构上看上文“连长要起大烟炮了”“两人一组大烟炮一起立刻向山上跑别犹豫只管跳下去”中已经出现“大烟炮” 此处解释什么是“东北大烟炮” 照应了上文【答案】（4）①交代“小兵”追赶队伍的原因②严酷的战争锻炼了“小兵”的革命斗志促成他的快速成长③抗联的英勇和老程的牺牲使“小兵”追赶上队伍成为可能【解析】（4）解答此类题目首先要明确题干所指向的两部分情节并分析两部分内容之间的关联然后分析详写内容对“小兵”有何作用即可形成答案本文主要讲了在与日军作战中抗联战士弹尽粮绝想出利用“大烟炮”来阻挡日军以留出时间逃出日军包围追上队伍主要人物是“小兵”柱子与老兵“老程” 在逃出日军包围时老程为救柱子而牺牲独留“小兵”追赶队伍文章大量篇幅来写“小兵”“追赶队伍”之前的事交代了追赶队伍的原因与日军的交战让“小兵”明白了战争的残酷从而锻炼了他的意志使他快速成长文章介绍了在恶劣环境下英勇作战的抗联战士这也使得“小兵”追赶上队伍成为可能5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 教育与生产劳动相结合的教育方针已经不适应国情当代的劳动教育要重开道路B. 劳动创造人类本身是说人类把自然界的材料变为财富把劳动和自然联系在一起C. 劳动的内涵决定了任何劳动都不是劳动的全部更不能用某种劳动否定其他劳动D. 只有掌握劳动科学和技能形成全面系统的劳动素养才能形成良好的劳动价值观【答案】C【解析】（1）A项“当代的劳动教育要重开道路”错误第一段介绍了建国初期的劳动教育和方针但文中强调的不是“简单‘回归’”和“机械重复”说明“在中国特色社会主义进入新时代的今天” 要在遵循“教育与生产劳动相结合”的方针的前提下创新B项“把劳动和自然联系在一起”错误恩格斯的话有两层含义一是劳动把自然界提供的材料变为财富即改造世界这是选项表述的意思二是人类具有这种能力即创造世界选项中没有涉及D项“形成全面系统的劳动素养才能形成良好的劳动价值观”错误根据文章最后一段“新时代的劳动教育就不能只重视……还要重视劳动认知、劳动价值观、劳动知识与技能的培养使他们形成全面系统的劳动素养”可知重视劳动价值观的培养才能使他们“形成全面系统的劳动素养”故选C【答案】A【解析】（2）A项“通过对比说明了目前劳动教育的本质”错误第一段有对比的意味说明了目前劳动教育的特点而说明劳动教育的本质时没有使用对比的论证方法【答案】D【解析】（3）D项第五段主要介绍新时代的劳动体现在三个方面这三个方面是缺一不可的第六段从劳动认知、劳动价值观以及劳动知识和技能三个方面讨论新时代劳动教育的内容而选项是把两段话机械联系在一起强调了劳动教育本质的一个方面即劳动价值观忽略了劳动的认知和劳动的知识、技能6.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）6.（3）根据材料内容下列各项中符合《大学》“八条目”理念的一项是（）6.（4）请结合材料二第三自然段的内容说明作者是如何增强其论证的说服力的6.（5）《我和我的祖国》强调拍好平凡普通的“我”有什么好处？A. 《我和我的祖国》所引发的观众的感动既来自于见证祖国重要历史时刻而产生的自豪感又来自于“那就是我”的强烈代入感B. 影片让我们深刻体会到“我”与祖国的血脉相连意在激励每一个中国人一如既往地努力拼搏为民族伟大复兴做出自己的贡献C. “家国同构”理念将治家与理国相提并论体现了家、国间的关系家是国的基础无家则无国国是家的保障决定家的兴亡D. 家与国相辅相成、休戚与共的“家国同构”认知一旦成为一个民族稳固的文化理念和心理结构人们的家国情怀便会油然而生【答案】D【解析】（1）D项“一旦成为一个民族稳固的文化理念和心理结构人们的家国情怀便会油然而生”错误根据材料二可知“家国同构”的认知成为我们民族的一种稳固的文化理念和心理结构只是为家国情怀提供萌生滋长的条件和环境【答案】D【解析】（2）D项“揭示了家庭利益让位于国家利益的主题”错误材料一通过对《我和我的祖国》这部电影的剖析表达了“我”与祖国的紧密关系而材料二则从“家国同构”的角度对家国情怀溯源【答案】B【解析】（3）“八条目”强调提高个人道德修养在治家理国中的重要作用A项认为修身蓄德就是贪求名声会招致杀身之祸不符合“八条目”的理念C项论述的是君主的用人之术、为君之道不符合“八条目”的理念D项倡导人们遵循礼法不符合“八条目”的理念故选B【答案】（4）①大量引用《孝经》《大学》《吕氏春秋》等传统文化经典进行论证极具权威性②从正反两方面切入进行辩证分析使说理更加全面、透彻、深刻更能揭示问题的本质【解析】（4）分析材料二第三自然段可以看出文章大量引用了传统文化经典中的句子如“孔子曰‘君子之事亲孝故忠可移于君事兄悌故顺可移于长居家理故治可移于官’（《孝经·广扬名》）《大学》云‘所谓治国必先齐其家者其家不可教而能教人者无之故君子不出家而成教于国孝者所以事君也弟者所以事长也慈者所以使众也’”“一家仁一国兴仁一家让一国兴让”“天下大乱无有安国一国尽乱无有安家一家皆乱无有安身”等这样的引证是论证极具权威性另外此段采用了正反对比论证“一方面家兴可以影响国运‘一家仁一国兴仁一家让一国兴让’……另一方面国乱则不免家丧‘天下大乱无有安国一国尽乱无有安家一家皆乱无有安身’” 从正反两方面切入进行辩证分析使说理更加全面、透彻、深刻更能揭示问题的本质【答案】（5）①可以使电影中的人物形象更真实更容易引起观众感情上的共鸣感更温暖人更打动人②更容易引发观众身份上的自我认同感、成就感、自豪感让人感同身受大家都是祖国建设发展的见证者、参与者、贡献者③更容易激发观众朴素的爱国情怀激起他们事业上崇高的责任感、使命感进而勉励所有人用平凡的行为去铸就祖国的伟大【解析】（5）从材料一第一段黄建新的话“我们就是想把《我和我的祖国》的这个‘我’拍好”和“因为他们最普通但他们内心最深处有温暖有情感有伟大”可以得出强调拍好平凡普通的“我”可以使电影中的人物形象更真实更容易引起观众感情上的共鸣感更温暖人更打动人材料一第三段说“每个‘我’都在电影中看到了自己重温了记忆找到了共鸣牵引出了与祖国最深层的情感羁绊原来那些镌刻在新中国发展历史上的伟大时刻那些熠熠生辉的璀璨画面有他有你也有我！我们每个人都是时代的见证者更是参与者” 可见强调拍好平凡普通的“我”更容易引发观众身份上的自我认同感、成就感、自豪感让人感同身受大家都是祖国建设发展的见证者、参与者、贡献者材料一第四段说“激发了我们内心最朴素的爱国情怀”“正是无数个‘我’默默奉献、无私拼搏用忠诚、执着、朴实的赤子之心几十年如一日埋头苦干无怨无悔对事业坚守坚定不移为国为民奉献撑起了共和国的铮铮脊梁筑起了共和国的雄伟大厦铺下了民族复兴之路的块块基石” 可见强调拍好平凡普通的“我”更容易激发观众朴素的爱国情怀激起他们事业上崇高的责任感、使命感进而勉励所有人用平凡的行为去铸就祖国的伟大7.（1）下列对“2019北京世园会”相关内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（3）中国在生态文明建设方面做了哪些积极的实践请结合材料简要概括A. 2019北京世园会是以把北京建设成为国际一流的宜居城市为举办目标的园艺盛会B. 2019北京世园会集园艺、科技、文化、旅游于一体既有时代特色又有民族风格C. 2019北京世园会不仅是园艺业展示平台也是贸易合作平台将汇聚众多参展者D. 2019北京世园会是与世界各国关于生态文明的一场对话是科技与创新力量的展现【答案】A【解析】A.“举办目标”有误由材料一第一段可知“2019中国北京世界园艺博览会的办会目标是‘世界园艺新境界生态文明新典范’”【答案】B【解析】B.“中国绿化面积总量占全球绿化面积的四分之一”错误由材料二原文“不久前美国航天局的卫星数据显示全球从2000年到2017年新增的绿化面积中约四分之一来自中国贡献比例居全球首位”可知在新增的绿化面积中中国占了四分之一并不是绿化总量占四分之一【答案】①搭建“世园会”“一带一路”等平台促进多方合作发展②积极增加绿化面积改善环境③连续多年开办防沙治沙国际培训班④帮助非洲等地发展清洁能源【解析】由材料二原文“推动建立‘一带一路’绿色发展国际联盟连续多年开办防沙治沙国际培训班帮助非洲等地发展清洁能源……中国的绿色发展经验广为传播正在惠及世界”可概括出连续多年开办防沙治沙国际培训班帮助非洲等地发展清洁能源由材料二原文“北京世国会搭建的不仅是世界园艺业展示和欣赏的平台也是贸易和合作的平台”以及前文提到的“一带一路”可概括出搭建“世园会”“一带一路”等平台促进多方合作发展由材料二原文“全球从2000年到2017年新增的绿化面积中约四分之一来自中国贡献比例居全球首位”可概括出积极增加绿化面积改善环境五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.把下面一段话的主要意思压缩成一句话不超过50个字在苏轼之前关于屈原人格节操的评价集中在“忠”字上与苏轼大体同时期的人在评价屈原之时也以“忠”字为核心与历史事实相对照应该承认这样的评价符合事实相比之下苏轼对屈原的评价内容更丰富也更加深刻苏轼在评价屈原时一方面认定其“忠” 又特别强调其“直”的性格和节操另外苏轼在评价屈原时还特别强调其精神价值【答案】对屈原人格节操的评价与古人、时人集中于“忠”字不同苏轼还特别强调“直”的方面以及其精神价值【解析】解答此类题目要在把握文段主旨的基础上筛选出文段主要信息并将其按照要求概括表达出来具体表现为三点①对材料的理解②对材料相关信息的筛选③语言表达简洁流畅本文段主要讲述了苏轼对屈原人格节操的评价与古人及时人之间的不同苏轼不仅集中于屈原的“忠” 还特别强调了屈原的“直” 并强调其精神价值由此可以概括得出答案注意字数限制9.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）9.（2）将下列杜甫的诗句填入文中的引号内衔接最恰当的一项是（）①安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜②无边落木萧萧下不尽长江滚滚来③两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天④朱门酒肉臭路有冻死骨9.（3）文中画线句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 争议日新月异总是心照不宣B. 热议日新月异仍然心领神会C. 热议日增月益仍然心照不宣D. 争议日增月益总是心领神会【答案】B【解析】（1）“争议”指事情尚在争论中没有一致结论“热议”指对某事的强烈关注、热烈讨论结合语境应选用“热议”“日新月异”是指发展或进步迅速不断出现新事物、新现象“日增月益”指一天天一月月地增添、加多结合语境应选用“日新月异”“总是”强调频率高经常老是“仍然”表示某种情况持续不变仍旧照样结合语境应选用“仍然”“心照不宣”指彼此心里明白而不公开说出来“心领神会”指不用对方明说心里已经领会指深刻领会结合语境应选用“心领神会”故选B【答案】D【解析】（2）③句适合儿童②句出自“律诗之冠”《登高》突出其抑扬顿挫④句强调贫富悬殊百姓的疾苦①句体现忧国忧民故选D【答案】C【解析】（3）“甚至”表递进所以“九死一生”应放在其后面“但”后缺主语被“一己之欢”拘束应增加表被动的“于”字故选C2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.对下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )A. 则其好游者不能undersetcdot穷也穷走到尽头B. 独其为undersetcdot文犹可识曰“花山”文文字C. 则或undersetcdot咎其欲出者咎罪过过失D. 至于“幽暗昏惑而无物以undersetcdot相之相辅助帮助【答案】C【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力C．“罪过过失”错误应该译为责怪句意有的人就责怪那个想要出来的人故选C.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字“黑洞”这个名称人们已经不觉得陌生了有人甚至①________ “太空中最自私的怪物” 这究竟是什么意思呢？“黑洞”这个名称的第﹣一个字是“黑” 这表明它绝不向外界发射或反射任何光线因此人们绝对无法看见它②________ 任何东西只要一进人它的边界就别想再溜出来了所以它活像一个“无底洞” 那么要是用盏威力极大的探照灯去照亮黑洞它不就会原形毕露了吗？这也不行射向黑洞的光无论有多强③________ 不会有一点反射这个洞还是黑的【答案】还给它起了个不光彩的外号, “黑洞”的第二个字是“洞”, 都会被黑洞“吃掉”【解析】三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括与分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①真卿恐摇人心绐诸将曰“吾素识憕等其首皆非是”②载乃曰“每论事皆先白宰相宰相详可否以闻”3.（5）颜真卿修补城墙以及与宾客泛舟饮酒的目的是什么？最终目的达到了吗？A. 帝自陕还/真卿请先谒陵庙/而即宫宰相元载以为迂/真卿怒曰/用舍在公言者/何罪/B. 帝自陕还/真卿请先谒陵庙/而即宫宰相元载以为迂/真卿怒曰/用舍在公/言者何罪/C. 帝自陕还/真卿请先谒陵庙而即宫/宰相元载以为迂/真卿怒曰/用舍在公/言者何罪/D. 帝自陕还/真卿请先谒陵庙而即宫/宰相元载以为迂/真卿怒曰/用舍在公言者/何罪/ 【答案】C【解析】（1）画线句中“先谒陵庙而即宫”是“请”的宾语中间不能断开排除A、B两项“言者何罪”是一个整体意思是“说的人有什么罪过呢” 中间不能断开排除D项故选C【答案】A【解析】（2）A项文中“举进士又擢制科”的“擢”与“举”相对应译为“考中”。

(时间：100分钟满分：100分)一、(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是( )A．遮蔽．/弊．端囹．圄/聆．听不屈不挠．/饶．有情趣B．隽．永/眷．念惊蛰．/ 桎．梏喟．然长叹/功亏一篑．C．侍．候/吞噬．吉．祥/捷．径溯．流而上/夙．兴夜寐D．瓦砾．/隶．书矗．立/抽搐．锲．而不舍/提纲挈．领【解析】A．bì/bì，línɡ/ línɡ，náo/ráo；B.juàn/juàn，zhé/zhì，kuì/kuì；C.shì/shì，jí/jié，sù/ sù；D.lì，chù qiè。

【答案】 D2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．倍增录像机拾人牙慧纷至踏来B．备至照像机招聘启示自作自受C．赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟D．观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红【解析】A．纷至沓来；B.招聘启事；C.黔驴技穷。

【答案】 C3．下列各句中，加点词语使用正确的一项是( )A．这位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试．．．．，开创一番新事业。

B．阳春三月的一天早晨，宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客，一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳，引来无数行人侧目观看．．．．。

C．2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂．．．．，沉浸在极度的悲痛之中。

D．林和靖“梅妻鹤子”，隐居杭州孤山，固然．．很清高，但也要写出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的绝唱，才能成为名人。

【解析】A．牛刀小试：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。

也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能。

前后矛盾；B.侧目观看：形容憎恨或又怕又愤恨，易误解为尊敬。

语文苏教必修1专题一单元检测（时间：90分钟分值：100分）一、选择题（15分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．嬉．游（xǐ）给．予（jǐ）迷惘．（wǎng）百舸．争流（gě）B．抹煞．（shā）磕绊．（bàn）甄．别（zhèn）自怨．自怜（yuàn）C．啮．噬（niè）思忖．（cǔn）商榷．（què）锲．而不舍（qiè）D．不啻．（chì）教诲．（huǐ）悄．然（qiǎo）恪．尽职守（kè）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．曙光斑驳翱翔其乐融融B．灰烬干瘪纤巧膛目结舌C．偌大妄想懊悔苍海一粟D．峥嵘藐视检点怨天忧人3．下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（）A．在报名选填志愿的时候，张华既想报医学类，又想报法学类，大半天的时间，他总是举棋不定．．．．。

B．呼伦贝尔经过大开荒运动，终于开辟出大片耕地，使荒地变成了适合农牧的不毛之．．．地．。

C．“瓜田李下”说的是避嫌，而眼前这棵高大的李树，对我们这些身无长物．．．．的学生来说，根本就不需要避嫌，谁都不可能够到。

D．再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。

不应该悲天．．悯人．．，会有一个时辰，留给我检点自己！4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．为了避免地方电视台相亲节目、娱乐节目的不再泛滥，国家广电总局多次发文干预，但收效甚微，毕竟，这些节目迎合了部分观众的媚俗需求。

B．权力部门应当善待媒体，善用媒体，信任媒体，以便使媒体更好地发挥引导社会热点，通达社情民意，搞好舆论监督的作用。

C．来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。

D．新婚姻法对房产权属这样解释：不管婚前婚后，如果由父母出资买的房子，登记在自己子女名下的，则认定为个人财产，不属于夫妻共同财产。

5．下面几句话排列次序合理的一项是（）①一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现，因此苦难与幸福未必是互相排斥的。

单元综合检测(一)[学生用书单独成册](时间：150分钟分值：150分)一、基础知识(33分)1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是()(3分)A．百舸．(kě)灰烬．(jìn)虹霓．(ní) 姹．紫嫣红(chà)B．跨越．(yuè) 慰藉．(jí)流岚．(lán) 瞠．目结舌(chēng)C．澄．清(chéng) 峥．嵘(zhēng)眷．属(juàn) 浪遏．飞舟(è)D．剑戟．(jī) 商榷．(què)摇曳．(yè) 面面相觑．(qù)解析：选C。

A．舸(gě)；B.藉(jiè)；D.戟(jǐ)。

2．下列各句中，没有错别字的一项是()(3分)A．17岁青年李某年少气盛乱讲意气，为朋友之事，在某溜冰场伙同其他人员致王某重伤，被法院判处有期徒刑3年，缓刑4年。

B．林木森森之中，掩映着飞檐斗拱、飞彩镏金的千年古寺——玉台寺，玉台寺的钟声一次次地抚平圭峰山的寂廖。

C．昨天，科技部向媒体通报雾霾治理科技工作情况时表示，十年来的研究结果表明，京津冀雾霾天气是内外因叠加的结果。

D．这里流传着一个凄惋的爱情故事：妻子攀登天梯失足跌落，长眠于此；丈夫悼念心上人，出资修建木头台阶——“爱情阶梯”。

解析：选C。

A．“讲意气”应为“讲义气”；B.“寂廖”应为“寂寥”；D.“凄惋”应为“凄婉”。

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)①在________的大地上，油菜花铺满了百里长川，给人以金色的狂想，金色的震撼。

②刻薄的人也许会________出一把利剑，将我一条条地切割。

③老师的声音很平和，却带有一种不容________的断然压力。

A．苍茫敷陈商榷B．苍莽敷陈商量C．苍莽敷衍商量D．苍茫敷衍商榷解析：选D。

苍茫：指空阔辽远，没有边际。

苍莽：书面用语，多指山峰高大。

苏教版高中语文?必修一?第一单元检测题〔时间：150分钟总分：150分〕一、根底知识〔16分, 每题2分〕1.卜列词语中加点的字, 每对读音都相同的一组是A.寥用/廊桥白舸/沉痛窠日/恪尽职守B.遒劲/胜旗讴歌/T区气咋怒/瞠目结舌C.栖息/蹊跷翁妪/熨贴用热/卷畛浩繁D.纤细/纤夫附角/旗首, 癖事/方兴未又2.以下各组词语,没有错别字的一项为哪一项A.缜密商榷苟延残喘流水淙淙B.吮吸斑澜搏大精深良莠不齐C.沉湎炫耀引亢高歌相形见细D.思忖峥噪汗流夹背猝不及防3.依次填入以下各句横线处的词语,最恰当的一组是①说起来是非常令人惊讶的,享受过自由自在的读书生活的我们这一代,在思想上、制度上却布置了一个叫你们憎厌的读书环境.②我汗流狭背,四肢颤抖,恨不得马上躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上,可我懂得我没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的责任.③请将剩下的四样当中,再划去一样,剩下三样.老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力.A、布置权力商量B、布置权利商榷C、部署权利商榷D、部署权力商量4.以下句子中的标点符号,使用正确的一项为哪一项A.我记得故土老家后院临天井的小书房里,曾祖母曾挂了一条横幅,写着?读书最乐? 四个字.B.感谢这一过程,让我清楚地得知什么是我生命中的真爱：就是我手中的这支笔啊.它噗噗跳动着,击打着我的掌心,犹如我的另一颗心脏,推动我的四肢百骸.C.那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上.D.人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美,为他们的幸福而工作,才能使自己也过得完美.5.在下面一段话空缺处依次填入的成语,最恰当的一组是除了一目十行的信息获取,我们也需要一种信马由缰却惬意非常的阅读体验；除了的娱乐消遣,我们更需要通过书籍涤荡灵魂、品味情感、拓展思想维度；除了纷繁的快餐读物,我们还需要历经时光淬砺的经典著作、闪现睿智火花的时代精品.阅读经典,显然难以在光影声色、中实现,它需要、字字入眼、句句入心、凝神思考, 正所谓“非宁静无以致远〞.A.走马观花心烦意乱一丝/、苟B.浮光掠影心猿意马心C.浮光掠影心烦意乱一丝/、苟D.走马观花心猿意马心6.卜列各句中, 没有语病的一句是A.春夏初交,群峰碧绿,漫步于参天古木之中,使发现一大丛新长的枝树,枝梗上翘, 新芽竞长,欣欣向荣.8.一个人如果只为自己劳动,他也许能够成为著名的学者、大哲人、卓越诗人,那么他永远不能成为完美无瑕的伟大人物.C.权衡之后,我在五样中的“鲜花〞一栏旁边,打了个小小的叉,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽绝伦的花朵.D.我已经爱过,恨过,哭泣过,欢笑过,彻悟过,体味过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作.7.以下有关文学常识的表达,不正确的一项为哪一项A.词又称“诗余〞和“长短句〞.“沁园春〞是词的词牌,它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙〞是这首词的题目,它揭示了这首词的主要内容.B .?十八岁和其他?选自?台湾散文精粹? . 杨子,原名杨选堂,广东梅州人.作品有?浸洒的花朵??感情的花季?.C.江河原名于友泽,他与北岛、顾城、舒婷、杨炼、梁小斌等人构成了中国现代诗歌史上最引人注目的“九叶诗派〞,其作品有?让我们一起奔腾吧?、?星星变奏曲?等.D.?我的五样? 毕淑敏,生于1952年,山东文登人,中国现代作家.作品有?昆仑殛??红处方?.8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是青春有时候极为短暂,有时候却极为冗长. ., O O o ,彳散笑着,从我们年轻饱满的脸上,在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢.①今天,我才知道,原来,他也和今天的我一样②心里猜想着自己将来的多变化的命运③我很知道,由于,我也曾如你一般的年轻过④我也曾和你一样,以为,无论任何一种,都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了⑤那时候的我,很奇怪老师为什么从来不来干预,就任我一堂课一堂课地做着梦⑥在教室的窗前,我也曾和你一样,凝视着四季都没有什么变化的校园A、①④②⑥③⑤B、③⑥②④⑤①C、④⑥①⑤②③D、⑤②①④③⑥二、课内阅读〔16分〕阅读?十八岁和其他?中的文字,答复9〜12题“父与子〞时常被看作是对立的两方,意味着思想的冲突,观念的差异,新与旧的不同, 进步与保守的矛盾.下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响,好象一开始便必然处在与上一代对立的地位.孩子,我希望我们不致有这么令人不愉快的关系.其实,在这“两代的矛盾〞中,许多做父母的“错〞,都依然是出自于爱一一纵使是自以为是的爱.你也许听过、读过父母干预儿女婚姻一类的故事,譬如反对爱女嫁给穷小子等等,无论你怎样指责这一类的行为,你依然,不能抹煞它根本的动机一一关心子女的幸福.在“两代的矛盾〞中,可能有一局部是源于父母的愚昧和落伍,但也有一局部是出自下一代对父母经验的无条件否认,出自年轻人的盲目对抗与追求“成熟〞、“独立〞的急躁.不过,一切悲剧的造成,都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈,大家尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活.东东,美国作家劳伦斯著有一本叫做?我的父亲?的书〔你可以在我的书架上找到〕,在他的描写里,他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的“严父〞怪癖.但是,就由于他们父子彼此多了点“友情〞和理解,两代间的关系充满了和谐的快乐.孩子,我从小丧父,没有享受过父爱,也没有时机服从或对抗父亲. 但是,即使对于温柔慈祥的母爱,我也曾犯过盲目对抗的错误.等到了解“可怜天下父母心〞的深情时,已是懊悔莫及！孩子,我可能有许多的错误,你也可能有许多的错误,可是,希望你踏进“对抗〞的年龄时,能够防止流行的“父与子〞观念的感染,防止摭拾一些概念、术语,轻率地对父母下评断.而我,当你踏进“对抗〞的年龄时,也能够对你们“下一代〞有更深的了解与同情, 在思想上不至于老旧得太追不上属于你的时代.孩子,我真希望你们兄妹,把父母看作可以谈心的知己,让我们共享你们的喜乐,分担你们的烦恼.9.第1段中作者为什么用了两个“依然〞？意在突出什么？〔3分〕10.“两代人的矛盾〞形成的原因有哪些？请分条陈述. 〔6分〕11.第二段作者列举了美国作家劳伦斯的作品和自己亲身经历的事例有何作用？〔3分〕12.文章认为父母和子女应当是怎样的一种关系？其核心表达了一种什么精神？〔4分〕三、课外阅读〔17分〕阅读下面的文字,答复13〜16题写给十八岁的你陈文茜这封信写给不知名的你.现在的你或刚进大学校园,或仍等待一关又一关的学测,好进梦想中的校园.十八岁,有些人已走了很长的路.十八岁,林语堂也刚离开福建鼓浪屿,前往上海圣约翰大学就读.林语堂本是福建漳洲旁小村落龙溪的“土孩子〞,改变他一生的,是父亲从小给他的国际视野.破落的龙溪乡下,有位长老教会的牧师,自小以中英文自学教导他的儿子,并谆告“长大定要念世界一流大学. 〞自幼起林语堂即离乡寄读鼓浪屿中小学,一个动乱的中国,一个看起来毫无希望的乡下孩子.他忍受了童年的孤独,藉由一块偶然开放的钢琴之岛〔鼓浪屿别名〕,与世界悄悄连结.他的同学里有英、法、葡、西•一各国领事小孩,林语堂没为他的孩提时期留下太多纪录,唯一惦记在心的是父亲的话,大海的另一边是另一个世界, “要读世界一流大学〞.林语堂后来实践了父亲的梦想,先留美于哈佛,再留德.他是世界上第一位华人?纽约时报?畅销书排行榜作家,其作?生活的艺术?连续登“纽时〞榜首五十二周,文字行云流水,语带幽默.严苛地说,他的文学造诣比不上同一时代的沈从文、鲁迅、张爱玲甚至辜鸿铭,但他在世界文坛地位远远超越同辈,只因他拥有的世界观,尤其以英文书写的水平.十八岁,霍金还在足球场上奔驰；他没料到数年后,自己即将罹患肌肉萎缩症.就读英国牛津大学博士班时,他的脑神经已开始明显受损,一天比一天不会说话,一日比一日手脚萎缩,直至我们今天看到的“怪物〞.蜷曲于特殊设计的轮椅,霍金二十五岁后只能透过合成器发音,与世界甚至宇宙沟通.十八岁时的他,及时抓紧了青春,满街追逐“女生〞、踢足球；他一生相信,这世界最大的谜就是“宇宙〞与“女人〞.往往阅读完爱因斯坦的物理著作,左手一搁,右手就拿起王尔德的“败德〞文学,探勘那女人究竟怎么回事.十八岁,巴菲特已卖过口香糖、二手高尔夫球、爆米花…买进股票,赚了一笔又赔光… 并且当过送报生.每天送报前,他总是同时阅读支持罗斯福与反对罗斯福的新闻论点,然后沿途“一个人工作,自己想通某些事〞,除非那个路段“有只恶犬〞.巴菲特出生于一九三.年八月,算起来他娘怀胎时正巧一九二九年十月大股灾前后；更倒霉的还在后头,他十一岁某个星期天,一家人刚做完礼拜开车返家, 播送忽然插播“日本袭击珍珠港〞,车上一阵骚动. 从收音机巴菲特得知二次大战就此开启,更大的灾难要来了. 巴菲特的父亲是他心目中的“大人物〞,为了反罗斯福,还曾绝望地投入一场必输的众议员选战.母亲会弹管风琴,但平时只要一开口,对孩子尽是负面攻击语言.巴菲特传记作者发现他常大谈自己的父亲,或“父母亲〞,但绝不单独提到“妈妈〞.他的友人那么回忆,巴菲特自小蒙受母亲的语言羞辱,这是他长大后既需他人抚慰,也冷静无情的动力.一个没有太多爱的孩子,对世界拥有很多梦想, 但没有不切实际的梦想.对巴菲特而言,如果母爱都不可信赖,长大后谁能轻易信赖？冷静看“财报〞,一切“眼见为凭〞.这是股神的童年故事,时代与家庭让一个十八岁的孩子过分早熟,但也学得五十岁的人都学不到的人生智慧.十八岁的你是健康的,十八岁的你是青春的.十八岁,学学林语堂,爱你生长的地方, 了解你受教的文化,但别被故土拴住一切,勇敢地往前走,往更大的世界探索.十八岁的你, 学学巴菲特,把童年的遗憾当作人生历练,愈唠叨的妈愈能历练冷静抗压的投资之神.十八岁的你,学学霍金,及时享受青春的美好,人生有太多不测,抓住青春的尾巴,热爱你的生命.欣羡年仅十八岁的你.〔摘自?青年博览?〕13.“十八岁,有些人已走了很长的路〞,这句话有什么含义？在文中起什么作用？〔4分〕14.巴菲特常大谈自己的父亲,但绝不单独提到“妈妈〞,这是为什么？作者这样写有什么作用？〔4分〕15.作者在文章中用了大量的篇幅列举了林语堂、霍金和巴菲特的故事,有何作用？〔5分〕16.文章采用书信的形式, 以第二人称“你〞的表达方式,在表达上有什么好处？〔4分〕四、古文阅读练习〔17分〕阅读下面的古文,答复17〜20题徐樨字孺子,豫章南昌人也.家贫,常自耕稼,非其力不食.恭俭义让,所居服其德. 屡辟公府,不起.时陈蕃为太守,以礼请署功曹,樨不免之,既谒而退.蕃在郡不接宾客, 惟樨来特设一榻,去那么县之.后举有道,家拜太原太守,皆不就.延熹二年,尚书令陈蕃上疏荐樨等曰：“臣闻善人天地之纪,政之所由也.?诗?云：‘思皇多士,生此王国.’天挺俊人,为陛下出,当辅弼明时, 左右大业者也.伏见处土豫章徐樨、汝南袁闵、京兆韦著,德行纯备,著于人听.假设使擢登三事,必能增光日月矣."桓帝乃以安车玄穗,备礼征之,并不至.帝因问蕃日：“徐樨、袁闵、韦著谁为先后？〞蕃对日：“闵生出公族,闻道渐训.著长于三辅礼义之俗,所谓不扶自直,不镂自雕.至于樨者,爰自江南卑薄之域,而角立杰出,宜当为先. 〞樨尝为太尉黄琼所辟,不就.及琼卒归葬,樨乃负粮徒步到江夏赴之,薄祭,哭毕而去, 不告姓名.时会者四方名士郭林宗等数十人,闻之,疑其樨也,乃选能言语生茅容轻骑追之. 及于涂,容为设饭,共言稼不啬之事.临诀去,谓容日：“为我谢郭林宗,大树将颠,非一绳所维,何为栖栖不遑宁处？〞及林宗有母忧,樨往吊之,置生刍一束于庐前而去.众怪,不知其故.林宗日：“此必南州高士徐孺子也. ?诗?不云乎,’生刍一束,其人如玉.’吾无德以堪之."灵帝初,欲聘樨,会卒,时年七十二.〔节选自?后汉书・徐樨传?〕17.以下句中加点词的解释,不正确的一项为哪一项〔3分〕A ,屡辟公府,不起辟：征召B .惟樨来特设一榻,去那么县.之县：通“悬〞,挂C,假设使擢登三事擢：提拔D.及林宗有母忧.,樨往吊之忧：忧虑18.以下六句话,分别编为四组,全都说明徐樨淡泊名利的一组是〔3分〕①常自耕稼,非其力不食.②屡辟公府,不起.③樨不免之,既谒而退.④家拜太原太守,皆不就.⑤至於樨者,爰自江南卑薄之域.⑥樨乃负粮徒步到江夏赴之.A、①④⑥B、②③④C、①④⑤D、②③⑥19.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项〔3分〕A.徐樨品德高尚.他恭谨勤俭,重信义,讲礼让,美德让人佩服.太守陈蕃在任时不结交宾客,惟独尊徐樨为上宾.B.徐樨才能出众.太尉黄琼曾征召他,尚书令陈蕃也向皇上举荐他,并认为他与袁闵、韦著相比,才于应属第一.C.徐樨感恩图报.他曾经拒绝黄琼举荐,但黄琼死后,他去哭祭.虽未与郭林宗见过面, 但在郭母去世时,他带了一束青草前去拜祭.D.徐樨为世所重.陈蕃用诗经中“思皇多士,生此王国〞的句子来称赞他,郭林宗也用诗经中“生刍一束,其人如玉〞的句子来表扬他.20.把古文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语. 〔8分〕〔1〕至于樨者,爰自江南卑薄之域,而角立杰出,宜当为先译文：__________________________________________________________________________〔2译文：__________________________________________________________________________五、诗词鉴赏〔8分〕21.阅读下面一首词,然后答复以下问题.水调歌头重上井冈山毛泽东久有凌云志,重上井冈山.千里来寻故地,旧貌换新颜,到处莺歌燕舞,更有潺潺流水, 高路入云端.过了黄洋界,险处不须看. 风雷动,旌旗奋,是人寰.三十八年过去,弹指一挥间.可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还.世上无难事,只要肯登攀.〔1〕摘出这首词写景的句子,并概括所写景物的特点.〔2〕谈谈你对“过了黄洋界〔黄洋界,在井冈山西北,地势险要,是当年红军的五大哨口之一〕,险处不须看〞的理解.六、语言运用〔16分〕22.仿照下面画线的句子,在横线上续写两个句子.要求意思完整,句式与例如相同,与所给句子构成排比.〔5分〕青春是一首四季歌.在春天,它播种希望与理想；在夏天,它浇灌智慧与知识;; .青春由于有了四季而美丽.23.学校举行“毛泽东诗词朗诵会〞,请你结合诗词内容为主持人写二段串联词,将下面三段词朗诵串联起来.要求衔接自然,简明得体,不超过60字.〔6分〕串联词〔1〕:毛泽东一生酷爱游泳,这是世人皆知的. “到中流击水,浪遏飞舟〞,便是诗人青年时代奋勇进取、劈波斩浪的艺术写照.下面请欣赏词朗诵?沁园春•长沙? .串联词〔2〕: _________________________________________________________________________________________下面请欣赏词朗诵?沁园春・雪?.串联词〔3〕: _________________________________________________________________________________________下面请欣赏请欣赏词朗诵?水调歌头・游泳? .24.某报新浪微博“对话青春•我的18岁〞大型互动活动启幕以来,吸引了不少年轻朋友参与,写出了他们的青春成长故事, 展示自己的梦想.18岁的你,曾有过什么样的梦想？有怎样的青春成长故事？写出来,与大家分享. 〔50字左右〕〔5分〕七、作文〔60分〕25.阅读下面的材料,根据要求作文.〔60分〕据一次问卷调查显示：44%的中学生表示不希望父母管束自己, 31.7%的中学生觉得和父母在一起无话可说.一位女中学生说：“在父母眼里,我永远是个小孩,我已经长大了,可父母还是什么都要管.〞一位中学生的母亲说：“我最大的痛苦是孩子不愿与父母说自己的心里话,不理解父母的一片苦心.〞一位中学教师说：“青少年应有主见,不盲从,学会独立生活、独立思考,唯此才符合时代的要求,无悔于自己的青春.请根据以上材料,自定话题,写一篇作文.800字.⑤不得抄袭.［注意］①立意自定.②文体自选.③题目自拟.④不少于答案：1、C〔A、ku c/ l mg, g 0/ k e,kWk6;B、j 1 ng mg, ou/ ub , ch ⑦/ch ⑦g;C、q 1 ,yu , zh 1 ; D> xi cn/qi j i/q i , y 1/ d 〕 2、A 〔B、斑斓,博大精深, C、引吭高歌, D汗流法背〕3、B 〔“部署〞与“布置〞.“部署〞指安排、布置人力、任务等,一般指大规模地、全面地、原那么地安排配置；“布置〞指在一些活动中做出安排,多指具体的安排、配置等.“权利〞与“权力〞.在法律范围内,权利是公民或者企业或者其他组织行使的,属于私权利. 而权力是国家机关行使公共职权治理公共职能,属于公权力. “商榷〞与“商量〞.商榷有商量、讨论的意思.比拟正式和书面的语言,具有肯定某件事情或是直接否认某件事情的委婉表述.是没有多大变化的空间的.词义较为果断、果断.商量是指估计,估量.是指在某件事情上还有重新调整和协商的可能,是有变化的空间的.词义较为柔和,具有强调平等处理事件的含义.〕4、C 〔A、“读书最乐〞用引号,不能用书名号.B、把冒号改为披折号. D、把“为他们的〞前面的逗号改为顿号. 〕5、B 〔走马观花：原形容事情如意,心境愉快.后多指大概地观察一下.浮光掠影：比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻.心思烦乱, 不知怎样才好.心猿意马：形容心里东想西想,安静不下来.一丝不苟：指做事认真细致,一点儿不马虎.心无旁鹫：心思没有另外的追求,形容心思集中；专心致志. 〕6、C 〔A、缺少主语,去掉“发现〞前的“使〞,在“漫步〞前加上“我〞一词；B、关联词语不对,把“那么〞改成“然而〞,把“如果〞移到句首. D、语序不对,应是“爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过〞 .〕7、C 〔“九叶诗派〞不正确,应是“朦胧诗派〞.〕8、B 9、“依然〞这个词重复出现,突出表达了作者的观点：父母的动机是对儿女的爱,只是爱的方式有可商量之处.10、〔1〕受到流行观念的影响〔2〕父母的愚昧和落伍〔3〕子女的盲目与急躁〔4〕两代之间缺乏沟通,缺少平等和理解.11、分别从正反两方面来说明两代人之间应该多一点“友情〞和理解.12、文章认为将父母和子女的关系看成是平等的,在人格上要互相理解与尊重,“父与子〞之间不断的交流与了解.表达了一种宽厚、民主、平等的精神. 13、含义：林语堂他们,珍惜人生中最美好的时光,忍受童年的孤独,历练自己的人生,经历了一般人未曾经历的艰辛奋斗的历程.作用：在文中起领起下文的作用. 14、由于巴菲特自小蒙受母亲的语言羞辱,没有得到太多的母爱.是为了突出他把童年的遗憾当作人生历练,也正是家庭的原因让一个十八岁的孩子过分早熟. 15、用这些典型的事例告诫年轻人,十八岁是健康的、是青春的.要珍惜十八岁这大好的时光,多学学林语堂、霍金以及巴菲特.往更大的世界探索,把童年的遗憾当作人生历练,抓住青春的尾巴,热爱你的生命. 16、使用第二人称,缩短作者和读者之间的距离,有如促膝谈心,使读者感到真实、亲切、自然,从而增加作品的感染力.17、D.忧：父母丧事.18、Bo 〔排除①说明他自食其力,勤劳；⑤说明他出身贫寒；⑥说明他知恩图报.〕19、D.〔徐樨用诗经中“生刍一束,其人如玉〞的句子,来表扬郭林宗母亲的德行.〕20、〔1〕至于徐樨,他虽然出于江南偏僻的地方,但却卓然特立,品德杰出,在三人中应属第一.〔2〕大树要倒下,不是一根绳子可以拉住的,为何忙忙碌碌却不找一个安定闲暇的地方安身呢？ 21、〔1〕写景的句子：到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端.景物的特点：生气蓬勃,充满活力. 〔2〕不仅是说黄洋界是井冈山的最险处,过了此处,其他地方就不须看,也是说经过了革命战火严峻考验的中国无产阶级和革命人民,是任何艰难险阻也吓不倒的.22、在秋天,它收获硕果与成功；在冬天,它孕育勇气与力量. 23、串联词〔2〕: 1936年2月,毛泽东遥望北国雪景,不禁感慨万千,诗兴大发,欣然提笔,写下了“俱往矣,数风流人物,还看今朝〞的豪放之词.串联词〔3〕:毛泽东他有大江一样奔腾不息、豪放不羁的性格,,这在“不管风吹浪打,胜似闲庭信步〞的长江,都留下过他伟岸的身影.24、例如一、18岁那年,我憧憬着美好的未来,伴随着离别的火车驶向远方的学府,渐行渐远的期待化作我青春的泪水.例如二、我没能在高考战场上斩获理想的通知书,而用那年暑假挣的汗水钱交了复读费终换来了来年的金榜题名,也许只有经历过才成熟.例如三、18岁的我们,有过快乐,有过伤心；有过狂妄,有过叛逆.多想解放自己,随风而去,无忧无虑.带着懵懂去追寻未选择的梦.古文参考译文：徐樨字孺子,是豫章南昌人.家境贫寒,平常亲自耕种庄稼,不是自己劳作得来的东西他不吃,恭谨勤俭,重信义,讲礼让,乡里人都佩服他品德高尚.他屡次被官府征聘,都没有去.当时陈蕃做太守,以礼相待,请他到府中做功曹,徐樨没法推辞,去拜见陈蕃后,就告辞回家了.陈蕃在任上从不接待宾客,却单独为徐樨准备一把躺椅,徐樨走了以后,陈蕃就把它挂起来了.徐樨后来由于有才能被举荐,在家就被授予太原太守,他都没就任.延熹二年,尚书令陈蕃上奏章举荐徐樨等人,说：“我听说有道德的人是天下人行为的准那么, 是政令的发出人.?诗经?上说：‘思皇多士,生此王国.’上天生才能出众的人,是替陛下生的,在政治清明时代应让他们辅佐陛下,成就大业.我发现有德才的隐士豫章人徐樨、汝南人袁闵、京兆人韦著, 他们的品德行为完美无缺,有口皆碑.假设提拔他们做三公,一定能使陛下增辉. 〞桓帝于是用安车黑色币帛,为聘请贤士的礼品,征召三人.可是他们都没有来. 桓帝于是问陈蕃说：“徐樨、袁闵、韦著哪一个最杰出？〞陈蕃答复：“袁闵出生于公族,耳闻目睹礼义规矩.韦著生长在礼义风俗淳厚的皇城根儿,所谓不扶自直,不镂自雕.至于徐樨,他虽然出于江南偏僻的地方,但却卓然特立,品德杰出,在三人中应属第一. 〞徐樨曾经被太尉黄琼举荐,他没有去做官.等到黄琼死了归葬故里时,徐樨就背着干粮步行到江夏送葬,他简单拜祭,哭完就离开了,没有告诉其他人自己的姓名.当时参加拜祭的四方名士有郭林宗等数十人,听到这件事,就疑心他是徐樨,于是选口才很好的年轻人茅容轻装骑马追他.茅容在路上追到了徐樨,替他准备了饭菜,一起谈了谈农事.临别时,徐樨对茅容说：“替我感谢郭林宗,大树要倒下,不是一根绳子可以拉住的,为何忙忙碌碌却不找一个安定闲暇的地方安身呢？〞等到郭林宗母亲去世的时候,徐樨前去吊唁,在墓前放了一束青草就走了.大家都感到奇怪.不明白这是什么意思.郭林宗说：“这一定是南昌的高士徐孺子了.?诗经?中不是说,‘生刍一束,其人如玉’吗.我没有才德来承受这样的赞誉. 〞灵帝初年,皇帝想要征聘徐樨,适逢他去世,时年七十二岁.姓名：王寿波地址：河北省景县梁集中学。

模块综合测评(教师用书独具)(本试卷共150分，考试时间150分钟)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

【导学号：51532115】①出尽风头让人惊叹的谷歌围棋人工智能“阿尔法狗(AlphaGo)”，今年来到中国，在浙江乌镇与世界排名第一的中国棋手柯洁上演了人机大战。

黑白子此起彼落之间，柯洁探寻的是已有几千年历史的围棋“真理”，而对“阿尔法狗”和它的发明者来说，比赢得比赛更重要的，是寻找人工智能的科学真理。

②人工智能称得上是当前科技界和互联网行业最为热门的话题。

无论将其称作“下一个风口”“最强有力的创新加速器”“驱动未来的动力”，还是关于它会不会比人更聪明甚至取代人的各种争论，都在说明，人工智能又一次迎来了黄金发展期。

与以往几十年不同的是，这次人工智能的高潮，是伴随着生活和工作的应用而来，它既是科技进步的水到渠成，同时也嵌入了十分广泛的生活场景。

因此也有科学家认为：“我们或许是和人工智能真正共同生活的第一代人。

”③对大众来说，人工智能充满着科幻色彩；对科学家来说，人工智能可能是最受内心驱动、最具理想色彩的一门科学。

从1956年的美国达特茅斯会议算起，明确提出人工智能的概念并开始科学上的研究，到现在已有61年的历史，并经历过至少两个“冬天”。

一直到20世纪90年代，人工智能仍然走不出实验室。

人工智能遭遇的技术瓶颈，一方面有着时代的限制，另一方面也是由于人们对它的期待太高，一直梦想着的是创造出类似科幻电影《人工智能》中那个小机器人的形象——会找寻自我、探索人性，想成为一个真正意义上的人。

这也是一些人对人工智能既向往又恐惧的原因之一。

④在脑科学尚未取得重大进展时，受益于互联网和计算机新一代技术创新，人工智能从更加实用的层面进入了发展快车道。

互联网大数据、强大的运算能力，以及深度学习模式的突破，被认为是人工智能赖以突破的三大要素。

它们造就了语音、人脸识别准确率的惊人提升，人机对话像人与人一样更加自然，乃至可以像“阿尔法狗”一样去找寻规律、自我决策。