北师大版二年级语文上册《9.合作(2)天鹅、大虾和梭鱼》课件

到头来，只能是自寻烦恼。
天鹅、大虾和梭鱼
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力，
到头来，只能是自寻烦恼。
天鹅、大虾和梭鱼
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力，
到头来，只能是自寻烦恼。
天鹅、大虾和梭鱼
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力，
有一次，天鹅、大虾和梭鱼 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要向云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想朝水里跳。
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
• 说一说，在日常生活中，哪些事情是 自己与他人合作完成的，完成后你有什么 感受。
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
大家都在拼命拉，为什么 大车却未动分毫?
车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要 往云里钻 ， 大虾弓着腰使劲 往后靠， 梭鱼 一心想往水里跳．
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也做不好。
天鹅、大虾和梭鱼
天鹅
梭鱼 大虾
梭子
梭鱼
费
烦
虽
靠
朝
竟
管
至
毫
பைடு நூலகம்
合
伙
拼
命
伸
弓
弓
非
开火车
费烦虽靠朝竟 管至毫合伙拼 命伸弓非
读一读

并——_____( 伸 伸开
非——_____( 排 排长
)
)
4．写出下面加点词语的近义词。 (1)合伙的人们如果不是心一条，什么事也办不好，闹来 闹去白费力，到头来，只能是自寻烦恼。 ．． ( (2)究竟谁是谁非，我们管不着。( 到底 ) ．． 苦恼 )
5．根据下面词语的意思，写出相应的词语。 谁是谁非 自寻烦恼 自寻烦恼 )
(1)自己找来不必要的烦恼。(
(2)谁对谁错。( 谁是谁非 )
6．按要求完成句子练习。 (1)腰 使劲 大虾 靠 弓着 往后(连字词
成句并加上标点)
大虾弓着腰使劲往后靠。 _______________________________________________
(2)合伙的人们如果不是心一条，什么事也办不好。(用加 ．． 点词语写一句话) 你如果不好好学习，成绩会落后的。 _______________________________________________ (3)大车至今还在原地，未动分毫。 (用加点词语写一句话 ．． )叔叔离家多年，至今没有音信。 _______________________________________________
肯定；“毕竟”表示到底、终归。
造
①究竟是谁把玻璃打破的？ 句： ②别责怪他了，毕竟还是小孩子。
天鹅、大虾和梭鱼合伙拉车，但大车至今
还未动分毫，那怎么能让大车动起来呢？ 天鹅、大虾和梭鱼应该心往一处想，劲往
一处使，同心协力，这样大车一定会动起来。
本文是一个世界著名的寓言故事，写了有 一次，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑， 可是它们却是这样做的：天鹅伸着脖子要向云 里钻；大虾弓着腰使劲往后靠；梭鱼一心想朝 水里跳，结果，大车还在原处。

八、安全用电原则 通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1．电器设备安装 要符 合技术要求 ２．不接触高于 36V 的带电体３．不靠近高压带 电体４． 不弄湿用电器５．不损坏电器设备中的绝缘体． 九、十、课堂训练 十一、作业
第七章 第二节 能源和能源的种类 （2 课时）
李萍
（
第
一
课
时
）
一、
教学目标
教学反思：
本节课有三个特点：
1、 内容我
淡化知识点的传授，强化对疑难问题的探究。针对课文
设计了大量探究性的问题，如：为什么低压供电的电源处零线是接 地的，零线与地面间就没有电压了？保险丝为什么要选用“电阻率 较大 ”而“熔点较低”的“合金”做成？为什么家用电器的金属外 壳接地后 ，即使外壳带电，人接触了外壳也不会对人体造成危害了？ 这些问题提高了学生的兴趣，对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段，让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识，增强了暗示性，降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说，但不是在 讲授 、传授，而是在启发、引导和组织。相反，学生成了学习的主 人，所有 知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的 。
六、几种触电类型
了解几种触电类型（看幻灯片 17、18 点击观看 19、20 低压触电的 两种
情况和原因）学生总结返回---幻灯片 18
接着提问怎样来
避 免家庭电路中的触电（看幻灯片 21）-----不接触低压带电体
除了家庭电路触电还有高压触电（看幻灯片 22 点击观看幻灯片 2 3）-----不靠近高压带电体

)
)
并—— _____( 伸 伸开
排 排长 非—— _____(
)
)
4．写出下面加点词语的近义词。 (1)合伙的人们如果不是心一条，什么事也办不好，闹来 闹去白费力，到头来，只能是自寻烦恼。 ．． ( (2)究竟谁是谁非，我们管不着。 ( 到底 ) ．． 苦恼 )
5．根据下面词语的意思，写出相应的词语。 谁是谁非 自寻烦恼 自寻烦恼 )
合伙：合成一伙(做某事)。 造句：我和他合伙开店。 烦恼：烦闷苦恼。 造句：你不必为小事而烦恼。 拼命：尽最大的力量；极度地。 造句：他拼命往山顶爬。
理解词语 至今： 直到现在。 造句：他回家以后至今还没有来信。 分毫： 指极少的数量。 造句：我拉了那头牛半天，可它却分毫未动
谁是谁非：。
谁对 造句：他们俩各有各的理，我也不知道
2．读拼音，写字词。
hé
huǒ
的人们如果不一条心，只是
pīn
mìng
合 伙
拼 命
shēn 着脖子
地干，是不会成功的。不信，你看，天鹅 gōng
伸
向云里钻，大虾
弓
着腰往后靠，梭鱼一心想朝水里
跳，结果大车还是在原处。
3．给下面汉字加偏旁组成新字，再组词。 伙_____( 合伙 火—— 拼_____( 拼音 申——
“天鹅”生活在水边，善于飞行；
“大虾”是生活在水中的节肢动物，会 跳跃；“梭鱼”生活在海里。这三种动 物是因为什么而聚到一起的？它们之间 又发生了怎样的故事呢？让我们一起去
看看吧！
2 天鹅、大虾和梭鱼
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识15个生字；会写7个生字。（重点）
2. 有感情地朗读课文。

心灵感悟
我们做事情只有心往一处想、 劲儿往一处使，才能把事情做好， 所以我们要互相理解、互相信任、 互相帮助，才能做好每一件事情。
随堂练习
请你为这三只动物说一句话，帮 帮它们把车拉动吧。
课文详解
天鹅、大虾和梭鱼
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
课文详解
有一次，天鹅、大虾和梭鱼 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。
课文详解
车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要向云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想朝水里跳。
它们不团结协作，各顾各的， 肯定不行喽！
课文详解
究竟谁是谁非， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
课文详解
未动分毫：就是指车子一点也没 大虾—往后靠 虾 和 梭 梭鱼—朝水里跳 鱼
大车 未动 分毫
合 作
概括主题
这则寓言讲述了天鹅、大虾和 梭鱼由于没有很好的合作，所以 拉不动大车的经过，说明了不合 作就办不成事的道理，教育我们 只有互相合作、互相配合，才能 把事情办好。
天鹅、大虾和梭鱼
资料宝袋
克雷洛夫 （1769—1844）俄国作家。全 名为伊万.安德烈耶维奇.克雷洛夫。1806 年开始写作，有两百多篇诗体寓言。主要 借动物形象讽喻帝俄社会，刻画人物性格。 如《鱼的跳舞》《狼和小羊》《蜜蜂和苍 蝇》等。
预习检查
1. 诗中的三种动物想做什么事？
2. 它们最后成功了吗？
字词乐园
会写字
合 伙 拼 命 伸
hã
huǒ pīn mìng shēn
字词乐园
会写字
弓 非

梭鱼 合伙 费 自寻烦恼 拼命 究竟 使劲 未动分毫
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好。 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
有一次，天鹅、大虾和梭鱼 想把一辆大车拖着跑。 他们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要向云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一心想朝水里跳。
究竟谁是谁非， 我们管不着， 只知道，大车至今还在原处， 未动分毫。
填一填： 天鹅伸着脖子要往（ 大虾弓着腰使劲往（
）钻。 ）靠。
拓展练习：
天鹅、大虾和梭鱼 终于明白了道理， 拖着大车往＿＿＿＿跑。 它们又给自己上了套， 天鹅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 大虾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 梭鱼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 它们终于成功了。

这些动物之间相互交流，形成了复杂的关系网，为故事的发展提供了丰富的背景。
故事背景中还提到了池塘中的其他生物，如小鱼、小虾、青蛙等，它们与天鹅、大 虾和梭鱼之间有着密切的联系。
故事情节
天鹅、大虾和梭鱼在池塘中相遇，他们 决定一起合作完成一项任务，即捕获一
条美味的大鱼。
在捕鱼过程中，他们充分发挥各自的优 势，天鹅利用高超的飞行技巧在水面上 引诱大鱼，大虾利用锋利的钳子在水底 追赶大鱼，梭鱼则利用强壮的尾巴迅速
为了更好地发挥个人特长，需要不断学习和提升。通过不 断学习和实践，个人能力将得到提高，从而更好地实现自 己的价值。
勇于尝试和创新
在发挥个人特长的过程中，需要勇于尝试和创新。只有敢 于尝试和探索，才能发现新的机会和可能，实现个人特长 的更大价值。
对目标导向的启示
明确目标
天鹅、大虾和梭鱼为了共同的目标而努力合作。在实践中，我们也 应明确目标，并为之努力奋斗。
03
明确分工
在故事中，天鹅、大虾和梭鱼分别承担了不同的任务，各自发挥自己的
优势。在团队协作中，应根据成员的特点和能力进行明确分工，确保任
务的高效完成。
对个人特长的启示
发掘自身优势
天鹅、大虾和梭鱼分别具有不同的特长，这些特长是他们 成功的重要因素。每个人都应了解自己的优势，并在实践 中加以发挥。
不断学习和提升
大虾在文化中的运用
大虾在美食中
01
大虾是世界各地人们喜爱的食材之一，出现在各种美食中，如
中式烹饪中的油焖大虾、西式烹饪中的大虾沙拉等。
大虾在艺术中
02
大虾在艺术作品中常被用来象征富饶和丰盛，如荷兰画家梵高
的《向日葵》中就有大虾的形象。
大虾在科学中
03

天鹅、大虾和梭鱼合伙拉车，但大车至今 还未动分毫，那怎么能让大车动起来呢？
天鹅、大虾和梭鱼应该心往一处想，劲往 一处使，同心协力，这样大车一定会动起来。
本文是一个世界著名的寓言故事，写了有 一次，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑， 可是它们却是这样做的：天鹅伸着脖子要向云 里钻；大虾弓着腰使劲往后靠；梭鱼一心想朝 水里跳，结果，大车还在原处。
2.懂得合作的重要性。（难点）
一条心
核心问题：大车为什么未 动分毫？
一读：读课文，说一说 课文写到了哪几种动物。
三品：品位一下描写三 种动物拉车时的语句， 它们是如何拉车的？
二画：用“___”画出三 个小动物想做什么。
四思：想一想，最后一句 话用了怎样的修辞手法？ 有什么作用？
合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
“伸着脖子、钻”“弓着腰、靠”生动地写出了天 鹅和大虾拼命拉车时的样子。大车没有动是因为它们都 朝着各自的方向拉，劲儿没朝一处使。
阅读方法解密：认识动词
什么是动词？ 动词是表示事物的动作、存在、变化的词，如
“拉、钻”等。 动词的作用是什么？
准确运用动词可以化静为动，写出鲜活的事物。
究竟谁是谁非， 我们管不着， 只知道， 大车至今还在原处， 未动分毫。 “未动分毫”强调了什么？
4．写出下面加点词语的近义词。
(1)合伙的人们如果不是心一条，什么事也办不好， 闹来闹去白费力，到头来，只能是自寻．烦．恼。( 苦恼 ) (2)究．竟．谁是谁非，我们管不着。( 到底 )
5．根据下面词语的意思，写出相应的词语。
谁是谁非
自寻烦恼
(1)自己找来不必要的烦恼。( 自寻烦恼 )

起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理
在学校或在家里，有哪些事 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才
一心想朝里跳
学习第一小节
你现在最想告诉他们什么？快来
读读第一小节
交流讨论
大家都在拼命拉，为什么大车一 步也动不了呢？