上海市高校体育教育训练学研究生专项运动技能研究

上海市教育委员会、上海市学位委员会关于公布2023年上海市研究生教育改革项目立项名单的通知
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会,上海市学位委员会
•【公布日期】2023.12.04
•【字号】沪教委高〔2023〕48号
•【施行日期】2023.12.04
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
上海市教育委员会、上海市学位委员会关于公布2023年上海市研究生教育改革项目立项名单的通知
沪教委高〔2023〕48号
各有关单位：
根据《上海市教育委员会上海市学位委员会关于开展2023年研究生教育改革项目申报工作的通知》（沪教委高〔2023〕14号），经单位推荐、专家评审和市教委审核，现将批准的151项上海市研究生教育改革项目名单予以公布（详见附件）。

学校应将教育改革项目与培育优秀教学成果紧密结合，加强研究和实践，提早培育具有创新性、示范性、引领性的高等教育（研究生）教学成果；应加强对项目的过程管理，为项目提供人员、政策和经费等方面的保障。

项目建设周期一般为2年，学校应于2024年12月底前统一组织总结和验收，项目验收材料及结果报送市学位委员会办公室。

附件：2023年上海市研究生教育改革项目立项名单
上海市教育委员会
上海市学位委员会
2023年12月4日。

上海体育学院申请攻读硕士博士研究生学习或研究计划尊敬的招生导师：我是一名对体育教学与研究充满热情的应届本科毕业生，现想申请贵校体育学相关专业硕士博士研究生学习或研究计划。

在此，我想简要介绍一下自己的学术背景和研究经历，希望能得到您的重视和支持。

我本科就读于XX大学体育系，主修课程包括体育教育学、运动解剖学、运动生理学等基础课程，以及训练学、体育心理学等专业课程。

通过四年的学习，我不仅掌握了运动基本理论和技能，更深刻认识到了体育教育在个人成长和社会进步中的重要作用。

因此，我很早就决定要从事体育教育工作，致力于为学生提供优质的体育教育和健康指导。

在本科期间，我积极参加了多项学术活动和实践项目。

例如，我曾作为小组负责人参加了学校体育训练课程改革研究项目，针对该项课程的开设情况进行了问卷调查和深度访谈，在数据分析和论文撰写方面具备了一定的经验。

此外，我还积极参与了学校体育比赛和运动会组织，担任裁判和志愿者，充分锻炼了自己的团队协作和管理能力。

此外，我还有多篇论文发表于体育和教育领域的学术期刊，例如《运动员竞技心理问题及应对途径探讨》、《图像化训练在收缩相训练中的应用研究》等。

这些论文反映了我对于相关研究问题的深度探讨和创新思考能力。

在此也感谢导师和同事们的支持和帮助。

以上是我本科学习和研究经历的简介。

作为一名应届毕业生，我深知自己还有很多需要学习和提高的地方。

因此，我希望通过贵校的研究生学习计划，深入学习和探究体育教育和运动训练方向的新理论和新技术，提升自己的研究水平和实践能力，同时也希望能为体育事业的发展和推广做出自己的贡献。

具体来说，我希望能在以下方面开展研究：第一，关注体育教育的多元化发展。

随着时代的发展和社会需求的变化，传统体育教育方式已经无法满足现代学生的需求。

因此，如何创新体育教育模式，提高学生的兴趣和参与度，是当前需要研究的问题。

第二，探讨运动训练的策略和技术。

以往的运动训练常常只以强度训练为主，忽略了科学性和细节性的训练原则。

体育研究生复试的专项技能测试一、测试背景体育研究生复试是选拔优秀体育人才的重要环节，通过专项技能测试，可以全面评估考生的专业技能和综合素质。

本次测试旨在选拔具有较高体育理论知识和实践经验，能够适应体育研究生教育的高水平人才。

二、测试内容1.体能测试：包括身高、体重、肺活量、台阶试验、男子1000米、女子800米等项目，通过测量指标和运动负荷测试，评估考生的身体素质和心肺功能。

2.技术测试：包括篮球、足球、田径等项目的专业技能测试，考察考生对相关技术的掌握程度和运用能力。

3.战术测试：根据专业方向设置相应的战术情景，考察考生在比赛中的指挥、协调和应变能力。

4.心理素质测试：通过心理测试量表和面试，评估考生的心理素质和应对压力的能力。

三、测试方法1.体能测试：采用现场测量和运动负荷测试相结合的方式进行，确保测试的准确性和公正性。

2.技术测试：根据考生报考的专业方向，设置相应的技术动作和组合，要求考生能够准确完成。

3.战术测试：设置相应的战术情景，要求考生能够根据实际情况制定合理的战术方案并组织实施。

4.心理素质测试：采用心理测试量表进行量化评估，结合面试进行综合判断。

四、注意事项1.考生需提前了解测试项目和要求，做好准备和训练，提高测试成绩。

2.考生在测试过程中要遵守纪律，服从指挥，确保安全。

3.考生应如实填写个人资料，如有造假，将承担相应责任。

4.考生应穿着合适的运动装备，携带相关证件参加测试。

5.测试结果将作为体育研究生录取的重要依据之一，考生应认真对待。

五、总结与展望通过专项技能测试，能够全面评估考生的专业技能和综合素质，为学校选拔优秀体育研究生提供有力依据。

因此，考生在准备过程中要注重综合能力提升，注重身体素质和技术水平的提高，同时也要注重心理素质的培养和应对压力的能力。

相信通过大家的共同努力和准备，一定能够在本次复试中取得优异的成绩，为未来的研究生教育打下坚实的基础。

体育教育训练学考研题库体育教育训练学是研究体育教育和训练过程的科学，它涉及到体育教学、运动训练、体育科学研究等多个方面。

以下是一份体育教育训练学考研题库的内容，供参考：一、单选题1. 体育教育训练学的主要研究对象是什么？A. 体育教学方法B. 运动训练技术C. 体育教育与训练过程D. 体育科学研究2. 以下哪项不是体育教育训练学的研究内容？A. 运动技能的传授B. 运动训练的组织与实施C. 体育教学的评估与反馈D. 体育器材的设计与制造3. 体育教育训练学中的“训练负荷”指的是什么？A. 训练的强度B. 训练的量C. 训练的频率D. 训练的总和4. 体育教学中常用的教学方法有哪些？A. 讲解法、示范法、练习法B. 讨论法、案例分析法、实验法C. 角色扮演法、游戏法、模拟法D. 以上都是5. 运动训练中，运动员的“恢复”是指什么？A. 运动后的休息B. 运动后的补充营养C. 运动后的生理和心理状态的恢复D. 运动后的放松活动二、多选题6. 体育教育训练学的研究方法包括哪些？A. 文献研究法B. 实验研究法C. 观察法D. 调查法E. 统计分析法7. 运动训练中常用的训练手段包括：A. 重复训练法B. 间歇训练法C. 持续训练法D. 循环训练法E. 竞赛训练法8. 以下哪些因素会影响运动员的训练效果？A. 运动员的天赋B. 训练的科学性C. 运动员的心理状态D. 训练环境E. 运动员的营养状况三、简答题9. 简述体育教育训练学在现代体育教育中的重要性。

10. 描述运动训练中的周期化训练方法，并举例说明其应用。

四、论述题11. 论述体育教育训练学在提高运动员竞技水平中的作用。

12. 分析现代体育教育训练学面临的挑战与机遇，并提出相应的对策。

请注意，以上内容仅为示例，实际的考研题库可能会包含更多的题目类型和更详细的内容。

希望这份题库能够为准备考研的同学们提供一定的帮助。

DOI：10.16655/ki.2095-2813.2007-1579-2383高中体育专项化足球运动技能评价标准的研究①——以上海师范大学附属中学为例张庆忠(上海师范大学附属中学 上海 200124)摘 要：为了进一步推广校园足球活动，提高上海师范大学附属中学高中体育专项化足球项目的开展效果，制定了科学、合理的高中足球学生运动技能考核标准。

该文采取文献法、调查法及实验法进行了有效的探究，其中实验法从多部位颠球、折线运球、运球射门、折返跑及比赛能力5个方面进行考核，在每个考核项目后设置相对应的二级指标，并给予不同的权重比例。

为了更好地反映高中体育专项化足球专项班在高一、高二、高三年级学生的足球运动技能水平，将高中体育专项化足球专项班的学生按运动技能考核指标分为3个层次，全面反映各个阶段学生的足球综合运动技能水平。

关键词：足球 高中体育专项化 运动技能 评价标准中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2021)04(a)-0198-03 Research on the Evaluation Standard of Football Skills in Senior High School——Take the Secondary School Affiliated to ShanghaiNormal University as an ExampleZHANG Qingzhong(Secondary School Affiliated to Shanghai Normal University, Shanghai, 200124 China) Abstract:In order to further promote the campus football activities and improve the effect of high school sports specialized football project in Secondary school Affiliated to Shanghai Normal University, a scientific and reasonable assessment standard of high school football students' sports skills is formulated. Therefore, the literature method, investigation method and experimental method are adopted to carry out effective exploration.The experimental method is evaluated from five aspects, namely, the multi position ball, the broken line dribble, the dribble shot, the turn back run and the competition ability. The corresponding secondary index is set after each assessment item, and different weight proportion is given. In order to better ref lect the football skill level of the students in senior one, senior two and senior three in senior high school sports specialized football class, the students in the special football class of senior high school are divided into three levels according to the assessment index of sports skills, which comprehensively ref lects the comprehensive sports skill level of students in each stage.Key Words: Football; High school sports specialization; Sports skill; Evaluation standard1 研究目的随着我国素质教育的不断推广，学校更加重视学生的德、智、体、美、劳全面发展，足球项目作为高中球类运动中学生普遍喜爱的运动，较好地推动了校园足球运动的发展。

上海市教育委员会关于公布2010年度上海市教育科学研究项目的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2010.09.10•【字号】沪教委科[2010]52号•【施行日期】2010.09.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市教育委员会关于公布2010年度上海市教育科学研究项目的通知（沪教委科〔2010〕52号）各有关高等学校、各区县教育局、各区县教师进修学院，其他有关单位：根据《上海市教育委员会关于开展上海市2010年度教育科学研究项目申报工作的通知》（沪教委科〔2010〕22号），各高校、各区县开展了2010年度上海市教育科学研究项目的申报工作。

经学科组专家两轮评议，上海市教育委员会批准，共确定“上海高校优势学科布局结构与发展趋势研究--基于知识网络视角的分析”等18个项目为市级重点项目、“政府、社会与教育公平研究：公共政策的视角”等106个项目为市级项目、“幼儿园艺术教育中的教师角色研究”等60个项目为规划项目。

同时，根据中共上海市委宣传部、上海市教育委员会《关于将上海市教育科学研究重点项目设立为上海市哲学社会科学规划教育学课题的通知》（沪委宣〔2009〕188号），本次确立的18项市级重点项目同时确立为上海市哲学社会科学规划教育学课题。

现将各类项目名单（见附件）印发给你们，请通知有关单位及项目承担者与上海市教育科学规划办公室联系，以便做好立项工作。

上海市教育科学规划办公室地址：茶陵北路21号邮编：200032电话：64184439联系人：苏忱、劳南怡、熊立敏附件：1.2010年度上海市教育科学研究重点项目2.2010年度上海市教育科学研究市级项目3.2010年度上海市教育科学研究规划项目上海市教育委员会二○一○年九月十日附件1：2010年度上海市教育科学研究重点项目附件2：附件3：。

上海市教育委员会关于公布2014年度上海市教育科学
研究项目的通知
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会
•【公布日期】2014.10.13
•【字号】
•【施行日期】2014.10.13
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础研究与科研基地
正文
上海市教育委员会关于公布2014年度上海市教育科学研究项
目的通知
各有关高等学校，各区县教育局，其他各有关单位：
根据《上海市教育委员会关于开展上海市2014年度教育科学研究项目申报工作的通知》（沪教委科〔2014〕18号），各高校、各区县开展了2014年度上海市教育科学研究项目的申报工作。

经学科组专家评议，上海市教育科学规划领导小组审定，网上公示无异议，共确定16项市级重点项目、150项市级项目，现将各类项目名单予以公布（详见附件1、2）。

根据中共上海市委宣传部、上海市教育委员会《关于将上海市教育科学研究重点项目设立为上海市哲学社会科学规划教育学课题的通知》（沪委宣〔2009〕188号），本次确立的16项市级重点项目同时确立为上海市哲学社会科学规划教育学课题。

请各有关单位及项目承担者与上海市教育科学规划办公室联系，以便做好立项工作。

上海市教育科学规划办公室
联系人：劳南怡、熊立敏
地址：茶陵北路21号，邮编：200032
联系电话：64184439、64182088
附件：1.2014年度上海市教育科学研究重点项目
2.2014年度上海市教育科学研究市级项目
上海市教育委员会
2014年10月13日附件1
附件2。

教育部办公厅关于同意上海体育学院接受优秀运动员和教练员免初试申请攻读体育专业硕士研究生的函
文章属性
•【制定机关】教育部办公厅
•【公布日期】2020.02.17
•【文号】教学厅函〔2020〕1号
•【施行日期】2020.02.17
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】体育卫生与艺术教育
正文
教育部办公厅关于同意上海体育学院
接受优秀运动员和教练员免初试申请攻读体育专业硕士
研究生的函
教学厅函〔2020〕1号上海市教育委员会：
你委《关于上海体育学院申请开设硕士研究生冠军班的函》（沪教委高〔2019〕42号）收悉。

为深入贯彻落实习近平总书记给北京体育大学研究生冠军班全体学生重要回信精神，充分发挥上海体育学院师资、科研、学科平台优势，加强高层次体育专业人才培养，弘扬拼搏奋斗精神，服务建设体育强国战略，经研究，同意上海体育学院参照北京体育大学冠军班模式，从2020年起接受优秀运动员和教练员免初试申请攻读体育专业硕士学位研究生。

请你委会同国家体育总局有关部门，指导上海体育学院严格按照教育部硕士研究生招生有关文件要求，规范做好考生资格审核、复试录取和信息公开等相关工
作。

特此函复。

教育部办公厅
2020年2月17日。