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参考答案：课文1 古诗三首1、给我会写的字组词。
昼（白昼）（昼夜）耘（耕耘）桑（桑树）（桑叶）晓（春晓）二、多音字组词。
解：jiě解释jiè押解xiè浑身解数供：gòng供品 gōng提供三、形近字。
昼（昼夜）晓（报晓）耘（耕耘）尽（尽头）耕（耕地）浇（浇水）四、字词解释。
注解：昼：白天耘田：在田间锄草解：理解，懂得。
供：从事。
傍：靠近。
阴：树荫。
稚子：幼小的孩子。
玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
陂：池岸。
浸：淹没。
漪：水中的波纹。
腔：曲调。
信口：随口。
五、按要求填空。
四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（1）这首诗的作者是南宋诗人范成大。
（2）这首诗描写了乡村里男耕女织、日夜辛劳的场景，抒发了诗人对劳动人民的赞美之情。
译文：白天在田里除草，到了夜晚回来搓麻绳，男村里的男女都各自挑起家庭的重担。
小孩子虽然不懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在桑树的树荫旁学着种瓜。
稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
（1）默写古诗。
（2）描写孩子敲击冰块，发出悦耳声音，忽然冰块落地的诗句是：敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
（3）译文。
一个小孩子，早上起来，从金属盆里把冰取出来，用彩丝穿起来当钲来敲。
敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
（4）诗人通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等场景的描写，表现出孩童生活的无限欢乐和诗人对孩童的喜爱之情。
《村晚》村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（1）默写古诗。
（2）描写牧童横坐牛背，信口吹笛子的场景诗句是：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（3）译文。
池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸。
远远的青山，衔着红红的落日，一起把影子倒映在寒冷的水中，闪动着粼粼的波光。
1 苏教版数学五年级下册第一单元简易方程思维导图等式和方程的含义等式和方程的含义等式：表示两个数（量）相等关系的式子。
比如3=3，3+4=7，3a+4a=7a ，4x+5=25，x 2=36方程：含有未知数的的等式叫做方程。
比如4x+5=25，x 2=36。
等式和方程之间的关系：等式不一定是方程，方程一定是等式。
练习一、算一算一、算一算5x+7x 8x+3x+12x 9x-5x 32x-19x-8x4(x+1)+3x 3(2x-3)+5(x+1)6x-(2x-3) 40-(30-5x)小结：化简代数式，也叫做合并同类项，同类的合并，不同类的不能合并。
小结：化简代数式，也叫做合并同类项，同类的合并，不同类的不能合并。
二、填空二、填空1.1. 下面的式子中，是等式的在后面（下面的式子中，是等式的在后面（ ）里画“√”。
）里画“√”。
X+18=36 X+18=36 （（ ）） x+2 x+2﹥﹥10 10 （（ ）） 72-x 72-x （（ ）） x=3 x=3 （（ ）） 3+4=7 3+4=7 （（ ）） 2.2. 下面的式子中，是方程的在后面（下面的式子中，是方程的在后面（ ）里画“√”。
）里画“√”。
X+18=36 X+18=36 （（ ）） x+2 x+2﹥﹥10 10 （（ ）） 72-x 72-x （（ ）） x=3 x=3 （（ ）） 3+4=7 3+4=7 （（ ）） 3.3. 在这一些式子①在这一些式子①5.25.25.2＋＋x=9.8x=9.8，②，②，②4.54.54.5－－4=0.54=0.5，③，③，③5x 5x 5x＜＜9.29.2，④，④，④x x ÷1.61.6，⑤，⑤，⑤4.24.24.2÷÷3=1.43=1.4，⑥，⑥，⑥7x 7x 7x÷÷7＞1.11.1，，⑦5x=1005x=100，，⑧7＋m －n=15中，等式有（ ）），方程有（ ））。
第一单元《沉与浮》知识点总结1、只要物体不沉入水底，就说明这个物体是的。
2、同种材料构成的物体（实心），在水中的沉浮与它们的、没有关系（即同种材料构成的物体，改变它们的轻重、体积大小，它们在水中的沉浮状态）。
3、不同材料构成的物体，在的情况下，的物体的物体容易沉；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。
（体积大、重量小的物体容易浮；体积小、重量大的物体容易沉。
）4、潜水艇的原理是靠实现上浮和下潜。
5、我们把物体在水中排开水的体积叫做。
6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感觉到水对小船和泡沫塑料块有一个的托力，这个力我们称它为。
7、当泡沫塑料块时，它受到的浮力它受到的重力，且方向相反。
8、下沉物体受到的浮力大小与（浸入水中的体积）有关。
物体浸入水中的（也就是排开的水量越大），受到的浮力。
9、阿基米德发现了自然科学中的一个重要的原理——阿基米德定律，即：。
10、当物体在水中受到的浮力它受到的重力时，会；当物体在水中受到的浮力它受到的重力时，会。
11、浮在水面上的物体，都会受到水的。
12、液体的性质可以改变物体的沉浮，才能改变物体的沉浮状态。
当液体中时，如盐、糖、味精等，有可能使马铃薯浮起来。
13、死海淹不死的原因是。
为什么叫死海？因为。
14、不同液体对物体的浮力作用大小。
一般情况下，，其产生的。
，其产生的。
15、物体比同体积的液体重，在液体中；物体比同体积的液体轻，在液体中。
16、马铃薯比同体积的清水，而比同体积的浓盐水，所以。
17、为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？答：。
18、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？答：。
1、生活中的许多物体如（）、（）在水中是沉的，（）、（）在水中是浮的。
由同一种材料构成的实心物体，改变它们的（）、（），它们在水中的沉浮情况不变。
2．对于不同种材料制成的物体，体积大小相同时，（）容易浮，（）容易沉。
轻重相同时，（）容易浮，（）容易沉。
苏教版五年级下册数学总复习知识点回顾(提纲+练习) 第一单元方程1、左右两边相等关系的式子叫做等式。
（通俗的说就是含有“=”号的式子就是等式。
） 2、含有未知数的等式是方程。
[注：(判断题）含有未知数的式子是方程（?）] 3、(背诵)方程一定是等式；等式不一定是方程。
4、等式的性质。
（1）等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。
（2）等式两边同时乘或除以同一个（不等于0）的数，所得结果仍然是等式。
用途：解方程5、求方程中未知数的过程，叫做解方程。
解方程时常用的关系式：加法：加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数减法：被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数乘法：因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数除法：被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数注意：解完方程，要养成检验的好习惯。
6、3个、5个或7个连续的自然数（或连续的奇数，连续的偶数）它们的和=中间的数×3、5或7。
中间的数=连续数的和÷3、5或7 （个数为奇数）比如：1、2、3、4、5 1+2+3+4+5=15 即：3×5=15 15÷5=3 又比如：6÷3=2 1、2、3 35÷5=7 3、5、7、9、11 7、列方程解应用题的思路：A、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。
B、理清题目的等量关系。
C、设未知数，一般是把所求的数用X表示。
D、根据等量关系列出方程E、解方程F、检验G、作答。
第一单元相应练习题1、哪些是等式，哪些是方程，请填入相应的横线上。
(填序号) ①3+x=12 ②3.6+x ③ 4+17.5=21.5 ④48+x��63等式________________________；方程：________________________ 2、含有未知数的式子叫方程。
（）【判断】 3、等式都是方程，方程都是等式。
五年级英语下册Unit1 cinderella 知识点及练习题（新版译林）知识点1.Why？Because I can 't gaWhy 为什么回答用Because。
知识点2：clothes 衣服穿上衣服pul 重点单词：重点词组：在王子的家中2 不能去过来帮帮我4 如此的悲伤参加派对6 没有漂亮衣服和鞋子让我来帮你8 穿上新衣服回来10 在12 点之前玩的开心12 在聚会上不得不走14 你的鞋子拜访每一户家庭16 很多女孩试穿鞋子18 它不合适试穿它20 脱下你的外套21 试穿它们22 不得不睡觉23 穿上这件红裙子24 没有翅膀25 帮助灰姑娘26 不得不回来重点句型：王子的家中有一场舞会，但是灰姑娘不能去参加。
2 你为什么这么伤心？因为我不能参加舞会。
3 为什么你不能参加舞会？因为我没有漂亮的衣服和鞋子。
4 灰姑娘穿上了新衣服和鞋子。
她在舞会上玩得很开心。
5 许多女孩试穿了这只鞋，但是不合适。
根据课文内容填空Ta abut Cinderella . Becauvery . A fairy and . Cinderellalothes and . She aat the party. But she go o 'cluns fast andloses( 丢) her . Tany girlbut it . Finally, Cinderella 知识点1：can 的用法1) can 表示能力，意思是“能，会”。
后面直接跟动词原形，用于一切人称和数。
Can 的否定形式为can not ，其缩写为“ can't 。
如：We can speak much English now. 我们现在能说英语了。
2) 表示许可，意思是“可以”。
如：You can watch TV after supper. 晚饭后你可以看电视。
如：You can staax weeks. 你可以再待在这儿六个月。
《五年级下册英语第一单元知识点》一、重点词汇1.日常活动类词汇（动词短语）- do morning exercises：意思是“做早操”。
例句：We do morning exercises every day.（我们每天做早操。
）注意“exercise”在这里是可数名词，常用复数形式，表示“体操；练习”。
- eat breakfast：“吃早餐”。
例如：I eat breakfast at seven o'clock.（我七点钟吃早餐。
）- have...class：“上……课”，如“have an English class”（上英语课），“have a music class”（上音乐课）。
例句：We have a Chinese class today.（我们今天有一节语文课。
）- play sports：“进行体育运动”。
例如：They play sports after school.（他们放学后进行体育运动。
）- eat dinner：“吃晚饭”。
如：She eats dinner with her family.（她和她的家人一起吃晚饭。
）2.时间类词汇（副词）- usually：“通常”，表示频率。
例句：I usually get up at six thirty.（我通常六点半起床。
）它在句子中的位置一般是放在行为动词之前，be动词、助动词之后。
- often：“经常”，和“usually”意思相近，但频率稍低一点。
例如：He often reads books in the library.（他经常在图书馆看书。
）- sometimes：“有时候”，频率比“often”更低。
如：Sometimes I watch TV in the evening.（有时候我晚上看电视。
）二、重点句型1.询问对方日常活动时间的句型- When do you...?-句型结构：When + do/does + 主语+ 动词（短语）原形+ 其他?-例句及解析：- When do you get up?（你什么时候起床？）在这个句子中，“when”是疑问副词，用来询问时间；“do”是助动词，因为主语“you”是第二人称，所以用“do”；“get up”是动词短语原形。
最新苏教版五年级数学下册知识点精华及各单元易错题第一单元简易方程1、表示相等关系的式子叫做等式。
2、含有未知数的等式是方程。
3、方程一定是等式;等式不一定是方程。
4、等式的性质1：等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。
等式的性质:2：等式两边同时乘或除以同一个（不为0的数）,所得结果仍然是等式。
5、使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
6、求方程中未知数的过程，叫做解方程。
7、检验格式：60-4X=20 解4X=60-20 4 X=40 X=10 ①检验：把X＝10代入原方程, 左边=60-4×10=20, 右边=20, 左边=右边,所以,X=10是原方程的解. ②检验：方程左边=60-4×10=20等于方程右边所以，X=10是原方程的解8、解方程时常用的关系式：一个加数=和-另一个加数减数=被减数-差被减数=减数+差一个因数=积÷另一个因数除数=被除数÷商被除数=商×除数9、五个连续的自然数(或连续的奇数，连续的偶数)的和，等于中间的一个数的5倍。
奇数个连续的自然数(或连续的奇数，连续的偶数)的和÷个数=中间数和=(首项+末项)×项数÷2 10、偶数个连续的自然数(或连续的奇数，连续的偶数)的和，等于中间两个数或首尾两个数的和×个数÷2(高斯求和公式)11、列方程解应用题的思路：A、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。
B、理清题目的等量关系。
C、设未知数，一般是把所求的数用X表示。
D、根据等量关系列出方程E、解方程F、检验G、作答。
注意：解完方程，要养成检验的好习惯。
第二单元折线统计图1、从复式折线统计图中，不仅能看出数量的多少和数量增减变化的情况，而且便于这两组相关数据进行比较。
2、作复式折线统计图步骤：①写标题和统计时间; ②注明图例(实线和虚线表示); ③分别描点、连线、标数; ④实线和虚线的区分(画线用直尺)。
第一单元：分数一、认识分数1. 分数的概念分数是表示一个整体被分成若干个相等部分中的一个部分的数，由分子和分母组成，例如1/2表示一个整体被分成两个相等部分中的一个部分。
2. 分数的大小比较当分母相同的时候，分子越大，分数越大；当分子相同的时候，分母越小，分数越大。
3. 基本分数的认识基本分数是指分母为1、2、3、4、6、8的分数，如1/2、1/3、1/4、1/6、1/8等。
二、分数的加减法1. 分数的加法分数的加法遵循相同分母直接相加的原则，例如1/4 + 2/4 = 3/4。
2. 分数的减法分数的减法也遵循相同分母直接相减的原则，例如2/3 - 1/3 = 1/3。
三、分数的乘除法1. 分数的乘法分数的乘法是分子相乘得到新的分子，分母相乘得到新的分母，例如3/4 * 2/3 = 6/12 = 1/2。
2. 分数的除法分数的除法是将除数取倒数再与被除数相乘，例如2/3 ÷ 1/4 = 2/3 * 4/1 = 8/3。
四、分数的化简与展开1. 分数化简将分子与分母的公约数都约去，得到最简分数形式，例如16/24化简为2/3。
2. 分数的展开将一个分数拆分成若干个基本分数的和，例如5/4可以展开为1+1/4。
五、分数的应用1. 分数在日常生活中的应用比如厨房里的食谱用到了分数，家里的水杯里的液体占比也可以用分数来表示。
2. 分数在几何图形中的应用面积、周长等几何问题中常常涉及到分数的概念，需要利用分数进行计算。
以上就是五年级下册数学第一单元的重点知识，希望同学们认真学习，掌握好这些知识，为以后的学习打下坚实的基础。
在学习了分数的基本概念和运算规则之后，我们继续深入了解分数的相关知识，包括分数的混合运算、分数在实际问题中的应用以及分数的比较大小等内容。
一、分数的混合运算1. 分数的混合运算是指包括加、减、乘、除在内的多种运算同时进行的情况。
计算3/4 + 2/3 * 1/2 - 1/5这样的表达式时，需要根据运算法则先乘除后加减，最后得到答案。
小学数学苏教版-五年级下-第一单元-《简易方程》一、知识点（一）方程的定义及性质1.定义：含有未知数的等式是方程。
2.性质：（1）等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式；（2）等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式；3.使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解，求方程的解的过程叫做解方程。
（二）列方程需要注意的问题列方程解决实际问题：（1）先弄清题意，找出未知量，并用字母表示；（2）要根据题中数量之间的相等关系列方程；（3）求出答案后，还要检验结果是否正确；（4）应用学过的公式、数量关系式或者画图，可以帮助我们寻找等量关系。
二、练习题（一）选择题1.下面式子中，（）是方程．A．x+3B．4÷5=0.8C．0.8y+1=7D．10-x＞22.下面各式中，（）不是方程．A．3x+5x+1=8+1B．2.8+5x=12.8C．3.4x=0D．2x+4＜243.a-b=4，7-x=5，5x＞6，7y=35，67+a=77这几个式子中有（）个方程．A．2B．3C．44.小亮比小强大2岁，比小花小4岁，如果小强是m岁，小花是（）岁．A．m-2B．m+2C．m+4D．m+65.爸爸今年x岁，比舅舅大a岁，舅舅今年（）岁．A．x+a B．x-a C．a-x6.与方程3x+8=68的解相同的是（）A．12x=360B．8+2x=68C．15x=320-x7.方程3x＝36的解与下面（）的解相同．A．x+12＝12B．12÷x＝1C．2x+3＝248.比x的3倍多1的数是4，列方程是（）A．3x-1=4B．3-x=4C．3x+1=49.下面的x的值中，（）是方程3x+5=20的解A．x=5B．x=6C．x=710.根据x+4.5=9判断下面（）成立．A．x+4.5-5=9+4.5B．（x+4.5）×2=9×3 C.x+4.5-4.5=9-4.5（二）填空题11.一本书有A页，小明每天看18页，看了B天，还剩下页没有看．12.甲数是a，比乙数多5，乙数是.13.小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年岁．14.哪些是等式，哪些是方程．（填写序号）①x+5=40②20-10x③7a=14④160÷8=20⑤9x＞80⑥5a⑦（n-2）×180=540等式有方程有．15.已知0.6x+8=20，那么5x-9=.16.按要求在横线上列方程．（1）5与b的和是24．（2）3个y的和是60．17.填上适当的数，使每个方程的解都是x=10x+=91x-=8.9x=5.1x÷=4（三）计算18.直接写出计算结果．x×3=3a+7a= 2.3t-1.3t=x+5.7x=m×m=0.84-0.4=9.6÷0.6=12.5×80=8.48÷0.8=1÷0.01×9.2=19.解方程．3x-48=72 5.9x-2.4x=7x÷2.6=0.84x-6=284x-2x=482x÷9=2520.三个连续整数的和是63，最小数为a，求这三个数．（列方程解答）三、答案及解析1.【答案】C【解析】A、x+3，只是含有未知数的式子，不是等式，不是方程；B、4÷5=0.8，只是等式，不含有未知数，不是方程；C、0.8y+1=7，既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程；D、10-x＞2，虽然含有未知数，但它是不等式，也不是方程．2.【答案】D【解析】A、3x+5x+1=8+1，既含有未知数又是等式，具备方程的条件，因此是方程；B、2.8+5x=12.8，既含有未知数又是等式，具备方程的条件，因此是方程；C、3.4x=0，既含有未知数又是等式，具备方程的条件，因此是方程；D、2x+4＜24，只是含有未知数的式子，不是等式，所以不是方程．3.【答案】C【解析】这几个式子中方程有：a-b=4，7-x=5，7y=35，67+a=77，共4个；故选：C．4.【答案】D【解析】m+2+4=m+6（岁）．答：小花是（m+6）岁．故选：D．5.【答案】B【解析】舅舅比爸爸小a岁，所以用爸爸的年龄减a就是舅舅的年龄．舅舅今年（x-a）岁．6.【答案】C【解析】3x+8=68解：3x+8-8=68-83x=603x÷3=60÷3x=20A.把x=20代入12x=360，左边=12×20=240，右边=360，左边≠右边，所以它们的解不同；B.把x=20代入8+2x=68，左边=8+2×20=8+40=48，右边=68，左边≠右边，所以它们的解不同；C.把x=20代入15x=320-x，左边=15×20=300，右边=320-20=300，左边=右边，所以它们的解相同7.【答案】B【解析】3x=36解：3x÷3=36÷3x=12A．把x=12代入x+12=12，左边=12+12=24，右边=12，左边≠右边，所以它们的解不同；B．把x=12代入12÷x=1，左边=12÷12=1，右边=1，左边=右边，所以它们的解不同；C．把x=12代入2x+3=24，左边=2×12+3=27，右边=24，左边≠右边，所以它们的解不同。
5B英语第一课时一．语言知识点1.Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，let后接名词人称代词的宾格形式，其后面的动词要用原形。
如：let me help you. Let us play football after school.on 意为“试穿”。
后面所接是名词时，名词放在try on 的中间或后面均可；但其后面所接的是代词时，代词只能放在try on 的中间。
如：Can I try on the jacket Please try them/it(指代jacket) on.类似还有：put on, take off，如：Put on your coat. Put your coat on. Put it(指代coat) on.to意思是“不得不，必须”，后加动词原形.当主语是第三人称单数时要用has to如：I have to go home. She has to go to school by bus.4.be bad for意为“对……有害的”，其后接名词或人称代词的宾格形式，反义短语为be good for（对……有益的）。
如：Eating too much is bad for you. Reading is good for us.和any,意为“一些”，some用在肯定句，any用在否定和疑问句中，但是以情态动词（can，would等）开头的一般疑问句， some不需要改成any。
如：would you like some apples和or，and用于肯定，or用于否定。
7.一般疑问句和特殊疑问句一般疑问句是疑问句的一种。
它是指用yes或no来回答的句子。
其结构是：系动词be/助动词/情态动词＋主语＋其他成分。
特殊疑问句是以疑问词开头，对划线部分提问就叫特殊疑问句。
其结构为：疑问词+一般疑问句。
如:what/where/when/who等+一般疑问句.1）why引导的询问原因的特殊疑问句，其句式是“why+一般疑问句”，回答是用“because……”来回答。
如：why do/does…… Why are/is …… Why can/can’t……2) 特殊疑问词用法小结归纳二．练一练（一）用所给词的适当形式填空1. I don’t have any milk ___________ ( and ) bread.2. Bobby __________ ( have ) a drink by the desk.3. These mushrooms _________ ( be ) bad for us. We can’t eat _________ ( they ).4. Cinderella _________ ( try ) on the shoes, and it _________ ( fit ).5. I like __________ ( read ) stories.6. Mike and his sister ___________(skate) on the ice.7. There’s a party at the __________ ( prince ) house.8. Why _________ ( can ) you go to the party Because I don’t have any nice clothes.9. Who _________（help）you10. A fairy ___________(help) the girl.11. Sorry ,her foot __________(hurt).12. He ____________(do not) have any nice clothes or shoes.13. Let ________(we) go to the party.14. The shoes don’t__________(fit) me.15. She _________(like) ________(read) fairy stories.16. Do you ____________(understand) that story17. _______ ( no t open) the window. It’s very cold.18. The prince _________(come) and ___________(visit)every house.19. This new dress fits me ____ (good).likes ______(ride) it in the park.(二)选择题1、Cinderella has no nice clothes ______ shoes.A. andB. orC. with2、Why _____ you so happy now A. do B. are C. don’t3、-- _____ skirt is this --It's Jenny's，I think. A. What B. Who's C. Whose4、It’s7 o’clock.She has to ________ home now. A. goB. goesC. going5、-- under the tree --There are some ants. B. Whatare C. What is6、--Su Yang，this hat. --All right. on onC. try it on7、Water good for . A. are；us ；our ；us8、There are some windows the wall . A. on B. between C. in9、Reading our study. A. are good for B. isgood for C. is bad for10、The food is bad. We can’t eat________. A. themB. itC. us11、This pair of shoes is beautiful. Cinderella tries ______.A. them onB. on themC. it on12、Would you like mushrooms（三）按要求写单词(复数) (复数) (反义词)4. put on (反义词组)_____ __ (现在分词) (三单)(复数) 't (完全形式) (复数)(三单式) (反义词) (反义词)（四）改错（先用铅笔圈出错误的地方，再在后面的横线上改正）1、These are oranges trees.2、The coat fit me well.3、Do you have some snacks4、Liu Tao can't eats these sweets.5、Why do you so angry(生气)6、It doesn't fits me.（五）按要求改写下列句子。
1. Cinderella has some nice clothes and shoes. （改为否定句）________________________________________________________________2. I want to go to the party. （改为一般疑问句）________________________________________________________________3. Bobby finds some flowers under a tree. （划线部分提问）________________________________________________________________4. He can’t get out because he is too fat. （划线部分提问）________________________________________________________________5. They pick some big red mushrooms. （改为单数句子）________________________________________________________________6. I have some nice clothes. (改为否定句)________________________________________________________________7. She tries on the new clothes.（改为一般疑问句）________________________________________________________________8. My father comes back before 10 o’cl ock.（对划线部分提问)________________________________________________________________9. Cinderella has a good time at the party. (改为主语是I 的句子)________________________________________________________________10. I’m late for school because I get up late. (对划线部分提问)________________________________________________________________11. He likes reading fairy tales. (划线部分提问)________________________________________________________________put on your clothes（改为同义句）（六）阅读理解。
一、根据问题选出正确的答案A fox is looking for food. He is very hungry. Now he is sto pping up. He sees a lot of fine grapes at the top of the wall.“How nice they are! I want to eat them.”The fox jumps and jumps, but the wall is toohigh. He can’t get the grapes. The fox goes away and says, “Idon’t like those grapes. They are not good to eat.”( )1. The fox is looking for . A. grapesB. fruitC. food( ) 2. The fox wants to eat the grapes, so he .A. runs and runsB. jumps and jumpsC. goes away( ) 3. The wall is toofor the fox to get the grapes. A. high B. low C. f ar( ) 4. The fox goes away because .A. he isn’t hungry.B. he can’t get the grapes.C. th e grapes are not good.( ) 5. The moral（寓意）of the article is “”.A. 狐狸不喜欢葡萄B. 葡萄不好吃C. 吃不到葡萄说葡萄酸二、阅读短文，判断正“√”和误“×”。
