小学语文教师2014年度个人述职报告

小学语文教师述职报告(15篇)小学语文教师述职报告1尊敬的领导：时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作述职如下：在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。

在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。

尤其是本学期负责六年级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。

我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标。

虽然在教学过程中，由于经验不足，以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是成功的。

这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的一致认可，自己在教学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。

如果一定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点：一、治学严谨本学期我自从担任高段语文课以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人长处为己所用。

由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。

即使如此，我深感水平不够，经验不足。

从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了大量的复习资料。

自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。

对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。

二、工作态度认真，对学生极端负责我对后进学生的补课，更是不遗余力。

力争使学生学得更扎实，更牢固。

我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。

同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，有时达到了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法。

尊敬的教务处领导、各位评委：
我是某小学语文教师，感谢给予我这次机会，可以向大家汇报我在过去一年工作中的总体情况。

我作为小学语文教师，认为在教育中最重要的是让学生能够自主学习，充分地展开探究和思考。

我尝试让学生通过自己的思考来完成解题，我相信这种方式能够更好地培养他们的独立思考和创新能力。

在语文学科中，我着重培养学生的阅读能力和写作能力。

我让学生在日常生活中多阅读优秀的文学作品，以此激发他们的文学素养。

我也注重培养学生的阅读能力，让学生喜欢上阅读，并且善于通过阅读理解、吸取知识。

对于写作能力的培养，我试图让学生掌握正确的语言表达能力和表述能力，让学生更好地理解、表达思想。

针对学生的学习差异，我希望能够探究出一种更好的个性化教学方法。

我鼓励学生通过自主完成作业，并在作业完成后开展交流、讨论，让学生在学习中发现问题，并逐渐解决问题。

我还在教学中采用了多样化的教学方法，并通过作业、考试等方面的反馈来进一步提高我的教学水平。

在过去的一年中，我还注重参加各种研讨会和学术会议。

这种互动、交流与研讨的方式不仅让我掌握了最新研究成果和教学经验，同时也提高了我的教学水平和工作效率。

通过这些活动，我还与许多同仁建立了友好的交流和合作关系。

我希望通过自己的努力和不断的学习来提高自己的教学水平。

作为小学语文教师，我将继续秉持自己的教育理念，尽力让学生在学习中健康成长。

谢谢各位领导、评委！。

语文教师小学个人述职报告12篇下面是本店铺整理的语文教师小学个人述职报告12篇，供大家参阅。

语文教师小学个人述职报告1尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！时光如梭。

转眼就快放寒假了！开学初，在领导的信任与支持下我成为二（2）班班主任兼语文老师。

我与孩子们一起度过了很多美好的日子。

是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的热忱，是语文唤醒我沉醉的智慧。

我平庸的生命，因为语文而精彩！我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通。

然而，仍然是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。

我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个孩子王。

我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起遨游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。

教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会热爱。

才会心为之所动，情为之所牵。

因为，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任。

教育的契机在每一个当下。

作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。

就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠！因此，我首先想谈谈我的心声--感恩。

在今年十月份的时候，我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。

比赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们给予我莫大的支持！还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建议，具体到参赛穿什么衣服，梳什么发型。

这些都让我感动不已！从他们身上，我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。

在比赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。

2014年小学老师述职报告
2014年小学老师述职报告
各位领导、各位老师：
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：
一、政治思想：
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行三个代表精神，热爱教育事业，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

作为一名骨干教师，我服从学校的工作安排，勇挑重担，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教育教学
本学年担任6年级1班的班主任、6.1和6.2两个教学班的语文教学以及六年级语文教研组长的工作。

（一）教育工作
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。

通过班会、晨会、及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。

虽然班干部是老师。

尚行勤耕、真爱博学——小学教师年终述职报告张军昌时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。

今年，我担任着六（4）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。

一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。

我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，经常利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习。

我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、做一位真爱博学的语文教师。

我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。

我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。

平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。

教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项教育教学等竞赛，积极参与课题研究。

在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！三、做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。

让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。

“小伙伴的作品”、“励志故事”、“精美短文”等栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果！“诗文鉴赏”、“好书推荐”等栏目提高学生的读书能力。

尽量给每个同学展示的机会！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。

《2014年度小学教师述职报告》摘要：针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，因此，我利用校讯通、电话主动与家长们保持联系，将孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现，因为他，很多受到欺负的同学家长都不愿意，他的家长也好几次给受伤害的同学看病，家长也特别发愁，怎样才能改变他2014年度小学教师述职报告时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一年的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰.现将一年以来工作情况总结如下：一、教学工作(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

认真备课，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

小学教师2014年述职报告时光飞逝，转瞬之间，一年又过，自工作以来，始终勤恳务实的我，在这一年中一如既往地耕耘在我的三尺讲台，付出着，收获着，实践中反思，反思中成长，现将本年度的工作总结如下：一、德1、从教之德本人忠诚于党的教育事业，坚持党的教育方针，时刻以《教师职业道德规范》为准则，严格要求自己，兢兢业业工作，讲求奉献，始终遵循“智高为师，德高为范”，提高自身师德修养，注重自己的言行举止，与时俱进，不断提高自身的思想觉悟。

2、为师之德爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。

我积极参加各种学习培训，阅读教育教学书籍，做到“一日三省吾身”，工作中以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。

二、能1、教学能力在教学中，认真地备课、上课、辅导、批改，不拘泥于形式，务实求真，更多地考虑学情，关注学生的学习兴趣的培养与自主学习意识、学习能力的提高。

立足课堂，从常规课上要质量。

“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。

出色完成了本学年的教学任务。

使学生有了长足的发展。

2、班级管理能力在班级管理中讲求方法，帮助学生树立自我管理的意识，严慈相济，辅助与监督并重，在培养学生的集体荣誉感与责任心中注入深深的师爱，在班级中形成了良好的班风。

3、教科研能力在各级各类培训中勤于学习，乐于研究，结合自己的教学实践，深入思考，依托校本教研，不断提升自己的教育教学能力，并把自己的研究写成论文，发表交流。

4、团结协作能力在工作中，以大局为重，讲求团队合作，不自私、不放任，积极与同事合作互助，帮助同事做力所能及的事，与同事取长补短，共同进步，互助提高。

三、勤本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，自觉遵守学校规章制度，做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好工作。

2014年小学教师年终个人述职报告范文是指各级各类机关工作人员，主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。

小学教师年度个人工作述职报告在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。

一、加强以爱为中心的师德修养。

在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。

如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个爱字。

有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。

热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。

这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。

我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。

很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。

2014年小学语文教师个人述职报告
在教学方面，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过多种教学手段，如课堂讲解、小组合作、个别辅导等，使学生的成绩有了明显提高。

在班级管理方面，我积极开展各种活动，增强班级凝聚力，使班级文明程度得到了提升。

同时，我也积极参加各种教育培训，不断提升自己的教学水平和管理能力。

五、改进：在教学中，我会继续探索更好的教学方法，更好地发挥学生的主体作用，提高教学效果。

在班级管理中，我会进一步加强与家长的沟通，共同关注孩子的研究和成长。

在个人成长方面，我会继续研究和提高自己的专业素养，不断追求进步。

在过去一年中，我在校领导和各位老师的支持下，取得了一些小小的成绩。

其中，我辅导的学生___在XX年3月获得
了全国语文能力大赛的三等奖，我也因此被评为了优秀辅导员。

另外，在XX年5月，我辅导的学生作《xx》获得了xx市的
一等奖，而《xx》则荣获了xx市的三等奖。

同时，我所撰写
的案例《xx》也获得了xx市的一等奖。

在我的工作中，我一直秉持着廉洁从教的原则，为人师表，公平、公正地对待每一位学生，不歧视、不偏袒。

我真心爱每一位学生，关心他们的成长，从不图回报。

小学语文教师年度考核述职报告范文尊敬的领导：我是某小学语文教师XX，在此向您汇报我过去一年的工作情况和个人发展情况。

一、工作概述作为一名小学语文教师，我深知自己的责任重大，需要为学生的语文学习和人格塑造付出努力。

过去一年中，我兢兢业业、克己奉献，积极履行职责，努力提升自身素质，努力创造教育环境，以促进学生全面发展。

二、教学工作1.课堂教学在过去一年中，我按照教学计划和学校方案，认真备课，准时上课，精心设计教学内容，采用多种教学方法，让学生主动参与，提高了我课堂教学的质量。

2.学生管理我对班级的学生管理也非常认真，每天认真记录学生的表现，及时与家长沟通，为学生提供一种尊重、平等、和谐的学习氛围。

通过定期班会，我与学生建立了良好的师生关系，增强了学生对我对学科的兴趣和信任。

3.课外辅导除了在课堂上的教学，我还积极参与学校的课外辅导工作，帮助学生解决学习中的问题，提升他们的学习成绩。

我制定了详细的辅导计划，与辅导班学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的辅导情况，以帮助学生更好地学习。

三、教研工作1.参与教研我热衷于教研工作，积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验和心得体会，共同探讨教学方法和教育理念。

我还参加了多个学科研讨会和教育论坛，提高自己的教学水平。

2.教材研究为了与时俱进，我不断学习教材更新的内容，进行教材研究工作。

我熟悉各个版本的语文教材，为学生提供最新、最科学的教材解读和指导。

四、个人发展1.学习进修在过去一年中，我积极参加各类培训和学习班，提高自身的专业素质。

我学习了各种教学方法和工具，提高了教学效果；同时，我还学习了班级管理、心理辅导和教育法律法规等内容，提升了自己的综合素质。

2.自我评估和反思我经常对自己的工作进行评估和反思，及时发现问题并改进自己的教育工作。

我也积极参加教育观摩和交流活动，与其他教师分享经验，不断提高自己的教学水平和业务能力。

五、总结和反思在过去的一年中，我在教学和教育管理方面取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。