相似三角形的预备定理
- 格式:ppt
- 大小:233.50 KB
- 文档页数:14
《相似三角形判定》知识全解
课标要求
理解相似三角形几种判定,并能简单地应用.
知识结构
内容解析
(1)相似三角形判定预备定理:平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似.
(2)相似三角形判定1:如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似.
(3)相似三角形判定2:如果两个三角形的两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似.
(4)相似三角形判定3:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.
重点难点
本节的重点是:三角形相似的判定方法及其应用.
难点:探究两个三角形相似判定方法的过程.
教法导引
(1)注重将新知识与旧知识进行联系与类比.
培养学生的观察﹑发现﹑比较﹑归纳能力,感受两个三角形相似的判定方法与全等三角形判定方法的区别与联系,体验事物间特殊与一般的关系.
复习全等三角形判定方法SSS与SAS,类比全等三角形判定方法SSS与SAS,提出两个三角形相似的两个判定.
(2)让学生经历从实验探究到归纳证明的过程,发展学生的合情推理能力.
教学活动的本质是一种合作,一种交流.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,本节课主要采用自主学习,合作探究,引领提升的方式展开教学.依据学生的年龄特点和已有的知识基础,本节课注重加强知识间的纵向联系,加强与全等三角形相关内容的联系,使学生的学习形成正迁移.
学法建议
新的教学理念要求在课堂中注重探究学习,在本课中,其实有许多内容可以进行这方面的尝试.如何进行判定三角形相似呢?可以让学生进行探究和归纳.若能在探究的基础上归纳出方法,学习的效果会提高很多,学习的能力也会不断提高.。
相似三角形的判定定理及试————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:(一)相似三角形1、定义:对应角相等,对应边成比例的两个三角形,叫做相似三角形.2、相似三角形对应边的比叫做相似比.3、相似三角形的预备定理:平行于三角形的一条边直线,截其它两边所在的直线,截得的三角形与原三角形相似.强调:①定理的基本图形有三种情况,如图其符号语言:∵DE∥BC,∴△ABC∽△ADE;②这个定理是用相似三角形定义推导出来的三角形相似的判定定理.它不但本身有着广泛的应用,同时也是证明相似三角形三个判定定理的基础,故把它称为“预备定理”;③有了预备定理后,在解题时不但要想到“见平行,想比例”,还要想到“见平行,想相似”.(二)相似三角形的判定1、相似三角形的判定:判定定理1:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。
可简单说成:两角对应相等,两三角形相似。
例1、已知:如图,∠1=∠2=∠3,求证:△ABC ∽△ADE .例2、如图,E 、F 分别是△ABC 的边BC 上的点,DE ∥AB,DF∥AC , 求证:△ABC ∽△DEF.A B CDEF判定定理2:如果三角形的两组对应边的比相等,并且相应的夹角相等,那么这两个三角形相似。
简单说成:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似.例1、△ABC中,点D在AB上,如果AC2=AD•AB,那么△ACD与△ABC相似吗?说说你的理由.例2、如图,点C、D在线段AB上,△PCD是等边三角形。
(1)当AC、CD、DB满足怎样的关系时,△ACP∽△PDB?(2)当△ACP∽△PDB时,求∠APB的度数。
判定定理3:如果三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似。
简单说成:三边对应成比例,两三角形相似.强调:①有平行线时,用预备定理;②已有一对对应角相等(包括隐含的公共角或对顶角)时,可考虑利用判定定理1或判定定理2;③已有两边对应成比例时,可考虑利用判定定理2或判定定理3.但是,在选择利用判定定理2时,一对对应角相等必须是成比例两边的夹角对应相等.2、直角三角形相似的判定:斜边和一条直角边对应成比例,两直角三角形相似.例1、已知:如图,在正方形ABCD中,P是BC上的点,且BP=3PC,Q是CD的中点.求证:△ADQ∽△QCP.例2、如图,AB⊥BD,CD⊥BD,P为BD上一动点,AB=60 cm,CD=40 cm,BD=140 cm,当P点在BD上由B点向D点运动时,PB的长满足什么条件,可以使图中的两个三角形相似?请说明理由.例3、已知:AD是Rt△ABC中∠A的平分线,∠C=90°,EF是AD的垂直平分线交AD于M,EF、BC的延长线交于一点N。