沪教小学数学三下几分之几PPT课件 (7)

3 ……分子 ……分数线
4 ……分母
表示有这样的几份。 表示平均分。 表示一个整体被平均分成的份数。
把一个圆分成了同样大小的4份，这样的3份是这个圆的几分之几？
整体平均分成4份,这样
的3份就是整体的
3 4
。
得出：一个整体平均分成若干份，这样的几份就是若干分之几。
一板酸奶由6杯组成，小胖、小丁丁、小亚和小巧每人喝一杯，一共 喝了4杯，他们一共喝了多少板酸奶？
2 5
(米)
3 5
(米)
4 5
(米)
5 5
(米)
0
1(米)
2.探究
5 5
与1的关系
5 5
(米)
0
1(米)
将1米平均分成5份，每份是
1 5
米，5份就是
5 5
米，也就
是1米，即将1米平均分成5份，5份都取，就是整体的量。得
出：
5 5
＝1。
一串冰糖葫芦由7颗山楂串成。1颗山楂是多少串冰糖葫芦？2、3、4、 5、6、7颗山楂分别是多少串糖葫芦？
1 7
(串)
2 7
(串)
3 7
(串)
4 7
(串)
5 7
(串)
6 7
(串)
7 7
(串)
小结：7个
1 7
串是
7 7
串，也就是1串。得出：
7 7
＝1。
当一个分数的分母和分子相同时，这 个分数代表的量与1(整体)所代表的量是相 等的。
练一练
1.用分数表示下面各图中的阴影部分。
练一练
2.填一填。
把20个苹果平均分成10份，3份是这些苹果的(
《几分之几》

把1分米长的一条彩带平均分成10份。
每份是它的（ （
1 10
）。 ）
( 3)
(10 )
(1 ) (10 )
11 1 10 10 10
分数的初步认识
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
每份是它的（ 1 ）。 （ 10 ）
1 11 10 10 10
(3 ) (10 )
11 1 1 10 10 10 10
分数的初步认识 每三份是它的几分之几？
3 3.三面小旗是整个旗子的 6
归纳小结
分数的初步认识
➢ 认识几分之几
把一个物体或一个图形平均分成若干份， 取其中几份，就用几分之几表示。
分母表示平均分的份数，分子表示所取 的份数。
课堂练习
分数的初步认识
判断正误
1.把一根绳子分成三段，每段是它的13 。 ×
（
1 4
）
分数的初步认识
这节课你们都学会了哪些知识？
几分之几表示把一个物体或一个图形平均分成
若干份，取其中几份。
(3) ( 10)
11 1 10 10 10
课后作业
分数的初步认识
完成练习二十的第4、5题
( 1) ( 10)
( 7) (10 )
举手回答：用自己的话说一说，你还能找到几分之几？
课堂练习 按要求回答问题。
分数的初步认识 每一份是它的几分之几？
1 1.每面小旗是整个旗子的 6
课堂练习 按要求回答问题。
分数的初步认识 每两份是它的几分之几？
2 2.两面小旗是整个旗子的 6
课堂练习 按要求回答问题。
8 分数的初步认识
分数的初步认识
认识几分之几
分数的初步认识

1米
5 ( 7)米 把1米长的5纸带平分成同样长的7段，这样的5段长（ ）米。 7
判断：
14 （l）4个 是9 。 9
√ （
）
（2 ） 11中包含着12个 12
1 11
× （
）
（3）一个蛋糕平分成8块，小红吃了3块，
小红吃了
3个蛋糕
（√ ）
8
Байду номын сангаас
（4）
●●●●
●●●●
○○○○ 涂色部分表示整体的
2 3
（√）
图中的涂色部分是整体的几分之几？
4 8
1 2
不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？ 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 一粥一饭，当思来之不易。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 你的丑和你的脸没有关系。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
身体健康，学习进步！
1 ( 4)
1 ( 5)
1 ( 4)
1 4
1 4
1
1
4
4
1
1份
4
1份 1份
1
1份是 ，4
3份是
3 4
1 4
1
1
4
4
1
3
3个 4 是
4
说一说：空白部分是整体的几分之几？
8 ( 9)

几分之几（2）
1、用分数表示下面各图的涂色部分。
3
2
8
4
4 6
2、涂色部分的小圆片占全部的（ 4 ），
10
不涂色的小圆片占全部的（ 6 ）。
10
1米 1米 1米 1米 1米
5
5
5
5
5
0
1米
1米 5
0
1米
1个 1 米 就是（ 1 ）米
5
5
1米 1米
5
5
0
1米
2个 1 米 就是（ 2 ）米
5
5
1米 1米 1米
5
5
5
0
1米
3个 1 米 就是（ 3 ）米
5
5
1米 1米 1米 1米
5
5
5
50Biblioteka 1米（ 4）个 1 米 就是 4 米
5
5
1米 1米 1米 1米 1米
5
5
5
5
5
0
（ 5）个 1 米 就是
5
1米
5 米 ，也就是1米。
5
5 =1
5
一串冰糖葫芦由 7 颗山楂串成
1颗山楂是（
1 7
）串冰糖葫芦
1 3
与一个班级中的
1 3
，
表示的人数一样多。 （ × ）
从图上可以看出， 1 = 2
2
4
（√ ）
任务二
想一想 圈一圈 涂色部分表示几 分之几？
（ （
4） 8）
=
（ （
2 4
） ）
=
（ （
1 2
） ）
2颗山楂是（
2 7
）串冰糖葫芦

）。
10
例1、小兔拿来一条长纸带，长度为1米，把它平 分成5份，每一份长度是多少呢？
1 米 这个分数表示什么呢？
5
1
2
3
4
5
5
5
5
5
5
0
1米
1个
1 5
1 米是（ 5 ）米
3个 1 米是（ 3 ）米
5
5
5个 1 米是（ 5 ）米
5
5
2个
1 5
米是（
2 5
）米
4个 1 米是（ 4 ）米
教学目标
1、借助实物、图形，直观认识几分之几。 2、知道几个几分之一就是几分之几，
发展分数的概念。 3、认识分数各部分组成名称。 4、初步感知整体的守恒性
（即分割成的所有部分合起来依然是整体。）
1．用分数表示下面各图的涂色部分。 （并说说这个分数的含义）
3
3
2
4
8
8
4
6
2、图色部分的小圆片占全部的（ 4 ），
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。

份用 分数表示是 ( －14 )。
(2)把一个西瓜平均分成9份，其中的一
份用分数表示是 ( －19 )。
五、能用分数表示下面图形的涂色部分吗? 如果能,请写分数,并说明理由。
（）
（－16 ）
（）
（）
（）
（－14 ）
谢谢大家
谢谢大家
再见
谢谢
谢谢大家
把1个饼平均分给两个小朋友，每人分（ ）个。
平均分
－1
2
－12
平均分
把一个饼平均分成两块，每块是
它的二分之一，写作：－1 2
考考你：下面图形的涂色部分能用－12 来表示吗？
－1
（2）
（）
（）
（）
说一说 －1
3
把一个圆平均分成三份，每份
是它的三分之一，写作：－13
找一找
刚才，我们一起认识了－12 、－13
这两个分数，同学们想不想自已动手去 折，去划阴影，找出新的分数呢？
想一想
下面是1分米长的一条线段，把它平 均分成了几份？每份是它的几分之几？
()
( )( )
1|10 1|10
1|10
1分米
分数各部分的名称
1 ---
— ---
3 ---
分子 (表示其中的一分) 分数线 (表示平均分) 分母 (表示平均分的份数)
巩固新知
一、读出下面的分数。
－12 读作： －17 读作：
－110 读作： －15 读作：
二、 写出下面的分数。
四分之一写作： 六分之一 写作：
九分之一写作： 十二分之一写作：
三、用分数表示图中黑色部分
(－16 )
( －13 )
(－145 )

把一个长方体平均分成三份， 请指出它的三分之一。
4 把一个圆平均分成了（ ）份，
4 把一个圆平均分成了（ ）份，
是它的（ 四）分之一，
写作
每 1 份 （）
4（ ）.
例4
把一个圆柱体平均分成5份，
例4
把一个圆柱体平均分成5份，
把一个圆柱体平均分成5份，
把一个圆柱体平均分成5份，
把一个圆柱体平均分成5份，
沪教版三年级数学下册
学习目标
1. 结合具体情境初步认识几分之一，并学会运用直观的方法比较几分之一的大小。 2. 认识分数各部分名称，能正确读、写表示几分之一的分数。
分桔子
例1
把一个桔子平均 分成两半，每半 是它的二分之一， 写作
（
1 2
）
把一个长方体平均分成三份， 请指出它的三分之一。
1 3
练习 1
下面哪个图里的涂色是
1 ,
在（ ）里划
。
4
（）
（）
（）
（）
（）
练习 2
请把图中涂色部分用分数 表示出来.
（ 18）
1
（ 3）
1
1
（ 2） （ 10）
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有 些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里。决定 一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不 停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现 自己潜力无限！再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了
就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行， 因为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦弱的表现；努力， 才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的 奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第 一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空 想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和 怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮， 走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的 失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在 的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生 活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要你有前进的方向和目标， 什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简

判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确，
1
4×
1 3
×
1 5
×
1 4
√
下面的画面让你联想到了几分之一？
下面的画面让你联想到了几分之一？
法国国旗
巧克力
Hale Waihona Puke 根据右边纸带的涂色部分在左边的空格内填上适当 的分数
努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗 中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故，是最善 良的成熟。愿你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁
抛一片心。看到的不要全信，知道的不要都说。我20岁，没有什么
沪教版三年级数学下册
几分之一
学习目标
1. 经历对实物、图形的等分操作，直观地认识分数，初步理解几分之一的含 义，并能正确读写几分之一。
2. 在动手操作、观察比较中，逐步养成主动探索的习惯，获得运用知识解决 简单问题的成功体验。
1
1
2
2
1
1
4
2
1
1 16
8
说一说、写一写，在每一图形中，涂色部分是整体的几分之一？
谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。 当你感觉累的时候，你正在走上坡路。如果每个人都理解你，那你 得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地 发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾气永远不要大于本 事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路， 读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。 总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可 以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了全部努力。 阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少 年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透，赤子之心 不能丢。所有的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物 质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就 像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。中学时候本子上写的 一句话：想看日出的人，必须守到拂晓。对人只说三分话，不可全