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2023年四川体育评分标准
以下是我整理的有关于2023年四川体育评分标准，仅供参考：
一、考试总成绩评分办法
1、体育考试总成绩满分按100分计算，包括身体素质和专项两部分成绩。
身体素质三项总分满分按60分计算，每项满分为20分;专项考试总分满分按40分计算。
2、体育考试总成绩为身体素质和专项成绩之和。
各项考试成绩分值超过满分者，不得附加分，按其满分计算。
二、身体素质考试成绩评分办法
身体素质考试项目为100米跑、立定三级跳远、原地推铅球三个项目，每项满分为20分。
其中：100米考试使用全自动电子计时，立定三级跳远、原地推铅球考试使用电子测距，成绩计取按最新田径竞赛规则执行，考试成绩按评分表评分。
三、专项考试成绩评分办法
1、专项考试分为专项素质和专项技术两类，球类项目分为专项技术和比赛两类，总分为40分。
各类考试项目占分详见专项考试办法。
2、田径和游泳项目按考生所选单项参加测试，成绩按评分表评分。
3、武术、体操、艺术体操、健美操、球类等项目按各专项考试项目
得分之和评分。
4、专项考试对考生实际水平确定等级评分，并对34分以上(含34分)进行复试，成绩以复试为准。
5、技评项目，每项须有3—4位测试人评定成绩。
成绩计算方法：去掉最高分、最低分取中间成绩的平均分。
所有球类项目考试用球均由考点统一提供。
中招体育考试评分标准一、项目选择与准备1.选择适合自己能力的体育项目，并且了解该项目的规则和要求。
2.充分准备，包括训练和练习，掌握项目的基本技能和策略。
二、技能表现1.技术动作的实施：学生能否熟练地掌握基本技术，如传球、接球、投篮、击球、跳远、跳高等。
2.技术动作的规范性：学生是否按照规则要求进行动作，如姿势正确、步法规范、动作连贯等。
3.技术动作的准确性：学生是否能在不断的练习中提高技术的准确性，如精确度、力度和角度，以达到最佳效果。
三、身体素质1.肌肉力量：学生是否有较好的肌肉力量，如肢体爆发力、握力、腿力等。
2.身体灵活性：学生是否能进行柔韧性训练，如关节的活动度、柔软度、柔韧度等。
3.忍耐力和耐力：学生是否能长时间坚持运动，如体能水平、爆发力持久力、心肺功能等。
4.敏捷性和速度：学生是否能做到反应迅速、动作敏捷、速度较快等。
四、团队合作1.合作能力：学生是否能够与队友良好合作，包括协作、沟通、配合等。
2.团体意识：学生是否能够树立团体荣誉感和责任感，服从指挥和集体决策。
五、个人表现1.身体语言：学生是否能够保持自信、专注、激情和韧性等个人优势。
2.决策能力：学生是否能够在比赛中做出正确的决策，包括判断形势、选择策略等。
3.心理素质：学生是否能在压力下保持冷静和乐观，如应对挫折、控制情绪等。
六、比赛表现1.比赛结果：学生在比赛中取得的成绩和排名。
2.比赛态度：学生在比赛中展现出的精神风貌，如不怕困难、勇往直前、充满激情等。
七、评分标准1.按照不同技能和素质的重要性进行权重分配，确定每个项目的评分要点和标准。
2.综合各项表现，按照等级划分进行评分，如优秀、良好、及格、不及格等。
中招体育考试评分标准主要是根据学生在体育课程中的技能和素质表现来进行评估的，旨在评价学生的身体素质、技术水平、团队合作能力和个人表现等方面。
通过科学公正的评分标准，能够客观地反映学生在体育课程中的实际水平，为学生提供正确的参考和指导，促进学生的全面发展。
中考体育的评分标准及动作要领：长跑的评分标准跑步的技巧和姿势：前倾身体：全程保持身体稍微前倾（但不至于跌到），不要弓腰。
前倾角度越大，速度越快。
S形体姿：跑步时，背部挺直，全程（包括脚踩地时）保持双膝微屈。
跑步时，头顶所处的高度应当比平时站立时头顶（距离地面的高度）低2～3英寸（1英寸＝2。
54厘米）为宜。
步幅要小：单脚落地时，应当处于身体下面，而非前面（步伐过大时，前脚会处于身体前面）。
记住：步幅越大，身体的平衡感就越差；相反，较小的步幅，双脚接近身体核心部位，才能更好的发力，跑起来也更稳健。
脚前掌（而非脚跟）着地：一开始，只用脚趾肚着地。
如果脚跟触地，会导致身体遭受最大的地面冲击力，从而妨碍向前奔跑，正如“刹车”原理一样。
节奏要快：每分钟需换腿180～190次。
随着体能的增强，如想跑得更快，可以在此基础上进一步加速换腿的节奏。
记住：单脚触地的时间越长，身体丧失的动能就越多。
戒“踩地”、应“飞起”：这是最难掌握的一环。
单脚触地后，另一条腿应随着肌腱收缩的同时，笔直地向臀部方向自然地“飞上去”，就像橡皮圈向上回弹一样。
注意脚趾不要发力，应把注意力集中在股四头肌和小腿肌肉上，利用它们的力量，飞起后腿。
晴蜓点水：一脚着地，另一脚在飞起时，不要用力上翘。
应该轻轻飞起，高出地面约1英尺（1英尺＝12英寸）左右为宜。
由于惯性的作用，脚会自然地再往上方移动少许。
跑步速度越快，这种惯性所导致的上扬距离就越大。
自然落下：单脚离开地面后，应当向后自然扬起，不要随着触地的一只脚一样向前冲。
摸索那种在空中翱翔的感觉，身体随着重心自然前移。
离地的那只脚，在空中的运动轨迹，应成一条自然的弧线，然后像一条垂线（不要通过肌肉施加任何力量）般自然落下。
跳远评分标准：要提高立定跳远成绩，力量是基础，特别要提高膝、踝、髋三个关节的协调用力及爆发用力的能力。
1．作用与特点立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目。
它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力，并与上肢的摆动相配合，所以它也需要一定的灵巧性。
云南省中等体育专业考试评分标准身体素质测验项目评分标准与办法第一项是100米男子100米女子100米项目二立定跳远男子女子第三，把球打到位男子（5kg）女子（4kg）项目四:800米男子成年女子专项技术测验项目评分标准与办法一、田径评分标准（一）测验项目1、竞赛类男子：200米400米1500米女子：200米400米1500米，田赛项目男子：跳高、跳远、铅球（6kg）女子：跳高、跳远、铅球（4kg）（二）测验方法1.考生将根据自己的专业选择单个项目。
2.测试方法按田径竞赛规则执行。
（3）评分法1、田径专项总分满分40分计算，考生单项成绩的评分即为该专项总分。
2.各单项评分标准见评分表。
，（4）评分表项目：200米（一个弯道）男男女女项目：男子400米分值4039.438.838.237.63736.435.835.234.63433.633.232.832.43231.631.230.830.43029.6 29.228.828.42827.627.226.826.4成绩550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570571572573574575576577578579.分值2625.6025.2024.8024.4024.0023.6023.2022.8022.4022.0021.7221.4421.1620.8820.602 0.3220.0419.7619.4819.2018.9218.6418.3618.0817.0017.5217.2817.0416.8成绩5805815825835845855865875885895905915925935945955965975985991′0001′0011′002 1′0031′0041′0051′0061′0071′0081′009分值16.5616.3216.0815.8415.6015.2014.8014.4014.0013.6013.2012.8012.4012.0011.6011. 2010.8010.4010.009.69.28.88.48.07.67.26.86.46.05.6成绩1′0101′0111′0121′0131′0141′0151'0161'0171'0181'0191'0201'0211'0221'0231'0241'0251'0261'0281'0301'0321'0341' 0361'0381'0411'0471'0501'0531'0561'059分5.24.84.44.03.63.22.82.42.01.210.8分1'0621'0661'0701'0751'0801'0851'0901'0951'1001'1061 ′ 1121 ′ 118项目：女子400米分值4039.639.238.838.43837.637.236.836.43635.635.234.834.43433.6833.3633.0632.7232 .4032.0831.7631.4431.1230.830.5230.2829.96成绩1′0521′0531′0541′0551′0561′0571′0581′0591′0601′0611′0621′0631′064 1′0651′0661′0671′0681′0691′0701′0711′0721′0731′0741′0751′0761′077 1′0781′0791′080分值29.6829.429.1228.8428.5628.282827.7227.4427.1626.8826.626.3226.0425.7625.4825. 224.9624.7224.4824.242423.7623.5223.2823.422.822.5622.32成绩1′0811′0821′0831′0841′0851′0861′0871′0881′0891′0901′0911′0921′093 1′0941′0951′0961′0971′0981′0991′1001′1011′1021′1031′1041′1051′106 1′1071′1081′109分值22.0821.8421.621.220.820.42019.619.218.818.41817.617.216.816.41615.615.214.814 .41413.613.212.812.411.611.210.8成绩11′1101′1111′1121′1131′1141′1151′1161′1171′1181′1191′1201′1211′12 21′1231′1241′1251′1261′1271′1281′1291′1301′1321′1341′1361′1381′14 01′1421′1441′146分值10.4109.69.28.88.487.67.26.86.465.65.24.84.443.63.22.82.421.61.20.80.4成绩1′1481′1501′1521′1541′1561′1581′1601′1631′1661′1681′1721′1751′178 1′1811′1841′1881′1921′1961′2001′2041′2181′2121′2261′2201′2241′228项目：男子1500米成绩：男子1500米成绩：40.039.639.639.238.838.838.438.437.436.436.436.635.234。
附件3：河北农业大学高水平运动队体育专项测试办法和评分标准排球项目：一、测试地点：河北农大东校区塑胶排球场（遇雨在逸夫体育馆）二、测试指标及所占比例三、测试方法与评分标准（一）助跑摸高（15分）采用二、三步助跑，双脚踏地起跳，用单手摸高。
每人做两次，取最高成绩。
满分15分：男生3.45米，每5厘米分段，每段1分。
（二）之字移动（15分）队员移动开表，到终点停表，每人两次机会，取最优值。
男子6.5秒满分，每慢0.1秒扣1分。
（三）打垫技术（5分）考生进行15分钟打垫，根据基本技术掌握与运用情况，现场评分。
（四）扣球（15分）考生选定两个位置扣球，扣球路线要求有直线、斜线的变化，根据能力现场给分；二传球，根据传球效果进行评分；自由人全场防守，根据防守效果进行评分。
（五）发球（10分）根据发球的性能、力量、速度、落点进行评分。
（六）六对六（或四对四）比赛（40分）按考生人数多少进行分组，实力尽量做到均衡。
通过比赛观察考生各项技术、战术的运用能力，临场战术意识和拼搏精神。
同时，要参考考生过去的比赛成绩。
根据攻防技术全面性，组织战术意识，是否具有特长，前排扣拦积极性，后排防守顽强性，位置感，移动能力，头脑及应变能力，场上作风进行评分。
田径项目：一、测试地点：河北农大东校区塑胶田径场二、测试要求：田径项目运动员按其专项进行测试。
竞赛项目采用电子计时。
（一）考生专项测试成绩应达到国家二级运动员标准。
（二）测试按国际田联最新标准执行。
体育招生(高校高水平运动队)体育专项考试测试方法与评分标准体育招生（高校高水平运动队）体育专项考试的测试方法与评分标准因不同的体育项目而有所不同。
以下是一些常见的体育专项考试测试方法与评分标准：
1. 跑步：一般采用田径场地或跑道进行测试，主要考察速度和耐力。
根据不同的距离和要求，记录运动员跑完全程所需要的时间，然后根据评分标准转换为相应的分数。
2. 跳远：在沙坑或跳毯上测试，主要考察爆发力和技术。
根据运动员跳远的距离，转换为相应的分数。
3. 投掷：一般采用铅球、铁饼、标枪等器械进行测试，主要考察力量和技术。
根据运动员投掷的距离或重量，转换为相应的分数。
4. 体操：在体操垫上进行测试，主要考察灵活性和技术。
根据运动员完成动作的难度、技术难度和稳定性，给出相应的评分。
5. 游泳：在游泳池中进行测试，主要考察速度和耐力。
根据运动员完成比赛或测试的距离和时间，转换为相应的分数。
6. 篮球：在篮球场进行测试，主要考察技术、速度和配合能力。
根据运动员的运球、投篮、传球、防守等能力以及全队的配合表现，给出相应的评分。
7. 足球：在足球场进行测试，主要考察技术、速度和配合能力。
根据运动员的运球、射门、传球、防守等能力以及全队的配合表现，给出相应的评分。
以上是一些常见的体育专项考试测试方法与评分标准，具体的评分标
准可能因不同的学校和专业而有所差异。
在考试前，考生应该了解所报考的学校和专业的具体要求和评分标准，进行有针对性的训练，提高自己的竞技水平。
济南市中考体育考试评分标准一、测试标准与方法身体形态、身体素质、运动技能的测试标准与方法均按照《国家学生体质健康标准》的规定。
二、成绩计（换）算办法1．初中阶段体育成绩25分，由各初中学校负责进行换算。
换算方法：初中一、二年级及初三年级第一学期共五个学期体育课成绩（百分制）的总和÷5×25％（保留到小数点后一位）。
2．身体形态、身体素质和运动技能的测试成绩换算为体育考试成绩的标准如下表：未完成测试者1注：评分标准执行《国家学生体质健康标准评分表（中学组）》的标准。
身高精确到毫米，体重精确到0.1公斤，1000和800米精确到秒，掷实心球和立定跳远精确到厘米，篮球、足球运球精确到0.1秒，排球垫球精确到整数。
三、体育考试成绩总分。
以上各项分数合计在55分（含55分）以上计满分60分，50－54.9分计55分，45－49.9分计50分，40－44.9分计45分，35－39.9分计40分，30－34.9分计35分，25—29.9分计30分，20—24.9分计25分，19.9分以下计20分。
未完成全部考试项目者，按照实际考试项目的成绩计算体育考试成绩。
济南中考体育测试运动技能方法一、篮球运球测试场地长20米，宽7米，起点线后5米设置两列标志杆，标志杆距左右边线3米。
各标志杆距杆3米，共5排杆，全长20米，并列的两杆间隔1米（图3-7）。
测试器材包括秒表(使用前应进行校正，要求同50米跑)、发令哨、30米卷尺、标志杆10根（杆高1.2米以上），篮球若干个。
测试用球（橡胶球）应符合国家标准。
测试方法受试者在起点线后持球站立，听到出发口令后，按图中所示箭头方向单手运球依次过杆。
发令员发令后开表计时，受试者与球均返回起终点线时停表。
每名受试者测两次，记录其中成绩最好一次。
以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位，小数点后第2位数按非零进1原则进位。
注意事项（1）测试中篮球脱手后，如球仍在测试场地内，受试者可自行捡回，并在脱手处继续运球，不停表。
体育比赛评分细则
1. 引言
本文档旨在规定体育比赛中评分的细则，以确保比赛评分的公正和准确性。
2. 评分标准
2.1 技术表现
评分标准应主要基于参赛选手的技术表现，包括但不限于以下因素：
- 动作标准与准确性
- 技术难度和创新性
- 动作流畅性和连贯性
- 协调性和平衡性
2.2 创意与表现力
评分标准还应考虑选手的创意与表现力，包括但不限于以下因素：
- 独特性和创新性
- 表达和传达的效果
- 表情和动作的表现力
3. 评分流程
3.1 评委组成
评分应由一组经验丰富的评委组成，他们应具备相关的专业知识和经验。
3.2 评分方法
评分应采用综合打分法，最终得分应根据所有评委的分数进行平均计算。
评分过程应尽可能客观公正，评委应独立进行评分，不受其他评委或外部因素的影响。
3.3 评分细节
评分细节应包括：
- 每个评分项目的具体得分范围
- 不同得分等级所代表的含义和解释
- 对于每个评分项目的具体细则和补充说明
4. 评分结果与奖项
4.1 评分结果
评分结果应根据最终得分确定，得分最高的选手将获得第一名，其后依次排名。
4.2 奖项设置
奖项设置应根据比赛的性质和规模进行合理安排，包括但不限
于冠军、亚军和季军的设立。
5. 总结
本文档为体育比赛评分提供了细则和指导，以确保比赛评分的
公正、准确和合理。
评委及相关人员应遵循本文档的规定进行评分，以保证比赛的公正性和可靠性。
体育竞赛评分标准及细则(附评分表)评分标准
以下是体育竞赛的评分标准及细则，以确保公平、准确地评判
参与者的表现。
每个评分标准都根据特定的体育项目和比赛类型制定。
1. 技术表现：评估参与者在比赛中展示的技术水平和动作的准
确性。
2. 动作难度：评估参与者选用的动作的难度级别。
3. 创新程度：评估参与者是否展示了个人风格和独特创意。
4. 灵活性：评估参与者的身体柔韧性和敏捷性。
5. 协调性：评估参与者在动作执行过程中的身体平衡和协调能力。
6. 节奏感：评估参与者对节奏和音乐的理解与表达。
7. 表演能力：评估参与者在比赛中的整体表现能力和舞台魅力。
评分细则
具体的评分细则根据体育项目和比赛类型的不同而有所差异。
以下是一般适用的评分细则：
- 技术表现：评判参与者的技术动作执行的准确性和稳定性。
- 动作难度：根据动作的难度级别和参与者的技术水平进行评估。
- 创新程度：评估参与者是否在原有动作基础上进行创新和个
性化的展示。
- 灵活性：评估参与者的身体柔韧性和可塑性。
- 协调性：评估参与者在动作过程中的身体平衡和协调能力。
- 节奏感：评估参与者对比赛节奏和音乐的理解和表达。
- 表演能力：评估参与者在比赛中的整体表现、舞台技巧和与
观众的互动。
评分表
以下是一份示例评分表，可根据具体比赛需求进行调整和修改：
请注意，具体比赛的评分标准和分值范围可能会有所不同，请根据实际情况进行调整。
以上是体育竞赛评分标准及细则的简要说明。
希望这份文档对于您的比赛组织和评判工作有所帮助！。
省普通高等学校体育专业统一招生考试评分标准与办法（2014版）省高等学校招生办公室二0一三年十二月《省普通高等学校体育专业统一招生考试评分标准与办法》修订说明省普通高等学校体育专业统一招生考试容分为：一般身体素质和专项技术两部分，总分300分。
（一）一般身体素质（210分）：1、100m（70分）；2、立定三级跳远（70分）；3、原地推铅球（70分）。
（二）专项技术（90分）。
专项技术包括：田径、篮球、排球、足球、体操和武术项目，考生可在以上项目中任选一项。
体育教育专业招生分为：体育教育（田径类），体育教育（篮球、排球、足球类），体育教育（体操、武术类）等三类，分别编制计划与划线录取。
一般身体素质为必考项目，专项技术由考生根据自己的特长在规定项目中选择其中一项参加考试。
省普通高校招生《体育专业考试评分标准与办法》的部分容与标准重新进行了修定，修订后的《体育专业考试评分标准与办法》（2014版）自2014年起实施。
省高等学校招生办公室二〇一三年十二月第一部分省普通高等学校体育专业统一招生考试项目设置与考试方法一般身体素质测验项目与方法1、100m（1）场地规格：全塑胶标准400m田径场地。
（2）测试方法：起跑时，第一次犯规警告，第二次犯规者，成绩按70%计，再次犯规者，按零分计；如遇跑动途中窜道或影响他人者，取消其该项成绩。
（3）评分标准：见评分表。
（4）计时仪器：全自动彩色电子计时器。
2、立定三级跳远（1）场地设备：同立定跳远，起跳板距离可酌情后移。
（2）动作规格：考生双脚站在起跳板上起跳，身体任何部位不得触线；第一跳原地双脚起跳，单脚落地；第二跳用落地脚起跳，向前跨出一步，以摆动腿落地；第三跳用落地之摆动腿起跳双脚落入沙坑或落地区域，动作完成后向前走出测验场地。
测验时不得穿跑、跳用钉子鞋。
（3）测验方法：每人试跳二次，每次均测量成绩，测量的最小单位为1cm，以二次试跳中最佳成绩为考试成绩。
二次犯规者，只给一次补测，其成绩按70%计。
（4）评分标准：见评分表。
（5）测量仪器：电子测距仪。
3、原地推铅球（1）场地设备：按田径运动竞赛规则规定场地设置。
铅球重量为男5kg，女4kg。
（2）动作规格：站立在投掷圈，从静止姿势开始，原地侧向或背向均可，不得做滑步或旋转动作，推铅球时，应将铅球置于锁骨窝处，用单手由肩上推出，不得将铅球移至肩下或肩后抛掷。
球推出后脚不得跳出投掷圈或踏在抵趾板上，身体各部位不得接触投掷圈前半部圈外地面，从投掷圈后半部退出场地。
（3）测验方法：每人试推二次，每次均测量成绩，测量的最小单位为1cm，测量二次试投中最佳一次成绩为考试成绩。
二次犯规者，只给一次补测，其成绩按70%计。
（4）评分标准：见评分表。
（5）测量仪器：电子测距仪。
专项测验项目与方法田径专项1、项目设置及规格（1）跑类男子：200m、400m、1500m、110m栏（成年组栏高、栏距）。
女子：200m、400m、1500m、100m栏（成年组栏高、栏距）。
（2）跳跃类男子：跳高、跳远、三级跳远。
女子：跳高、跳远。
（3）投掷类男子：铅球（7.26kg）、铁饼（2kg）、标枪（800g）。
女子：铅球（4kg）、铁饼（1kg）、标枪（600g）。
2、测试方法及要求（1）场地规格：全塑胶标准400m田径场地及田径各单项规定标准场地。
（2）测验方法考生根据个人特长任选一个单项进行测试。
测验方法均按国家体育总局审定的最新《田径运动竞赛规则》进行。
（3）评分办法及标准田径各专项满分为90分，各单项成绩评分标准详见各项评分表。
（4）测量仪器：全自动彩色电子计时器和电子测距仪。
篮球专项1、助跑摸高（30 分）（1）场地设备：篮球架悬挂测量仪。
（2）测试方法采用助跑单脚起跳，单手摸高，以手指尖触摸的高度确定成绩，每人跳二次，以最高一次计算成绩（3）评分标准：见评分表。
（4）测试仪器：电子测距仪或手工测量。
2、全场综合运球上篮（ 30分）（1）场地设备：篮球场。
（2）测验方法测试方法：测试者在球场端线中点站立，面向球篮，用右手运球运向①处，在①处做背后运球变向，换手向②方向运球，至②处做左手体前运球变向，换右手运球至③处，右手后转身变向后左手上篮。
球中篮后方可用左手运球返回③处，做背后运球，换右手运球至②处做右手后体前运球变向，运球至①左手后转身变向后右手上篮。
进球后停表。
图一全场综合运球上篮路线图注：变向运球时篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈，考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈地面。
（3）评分标准达标：按其计时成绩评分，（见评分表）。
技评：按四级评分（见评分表）。
优秀：运球技术正确，左右手均能熟练的控制球，变向动作连贯，没有停顿，投篮动作熟练协调，手确。
良好：运球技术比较正确，能够比较熟练的控制球。
变向动作比较连贯，稍有停顿，投篮动作比较熟练，协调，手法比较正确。
及格：运球技术基本正确，基本能够控制球及完成变向动作，投篮动作及投篮手法基本正确。
不及格：运球有明显技术错误，控球能力较差，变向动作不完整，投篮动作及手法有明显错误。
（4）测试仪器：电子计时仪。
3、30秒五点定位投篮（30分）（1）场地设备：篮球半场。
（2）测试方法以端线沿中点为圆心，5.80m为半径划弧，分五个投篮点，其中0度角2个点，45度角2个点。
罚球线处一个点。
每点2球。
开始时，考生任选一个零度角处开始投篮并计时。
每投完两球按顺序换点。
考生须在30s完成5个点的投篮，时间到立即停止投篮，并计算投篮数量（见图二）。
要求：考生必须做原地单手肩上投篮，女生可做单手肩上投篮或双手胸前投篮，投篮时不能踏线或过线。
注：女生用6号球。
图二 30秒五点定位投篮示意图（3）技评要求及标准达标：按30s投中次数计分，满分为21分（见评分表）。
技评：按四级评分，满分9分（见评分表）。
优秀：男生：全身用力协调，连贯，投篮手确，规。
女生：投篮时（单手、双手胸前）全身用力协调，连贯，投篮手确，规。
良好：男生：全身用力比较协调，连贯，投篮手法比较正确，规。
女生：投篮时（单手、双手胸前）全身用力比较协调，连贯，投篮手法比较正确，规。
及格：男生：全身用力不够协调不够连贯，投篮手法基本正确。
女生：投篮时（单手、双手胸前）全身用力不够协调连贯，投篮手法基本正确不及格：男生：全身用力不协调，不连贯，投篮手法有明显错误。
女生：投篮时（单手，双手胸前）全身用力不够协调，不连贯，投篮手法有明显错误。
（4）测试仪器：电子计时仪。
排球专项1、助跑摸高（30分）（1）场地设备：摸高测量仪。
（2）测试方法：采用二、三步助跑，双脚起跳，单手摸高，以摸高的最高度计分，每位考生测试二次，以最高一次计算成绩。
（3）评分标准：男生3.15m、女生2.85m以上得满分30分。
（详见评分表）（4）测量仪器：电子测距仪或手工测量。
2、传球(30分)（1）场地规格：排球场地。
（2）测验方法：考生站在网前，男生站在5米线后传球（距传球落点一侧边线5米），女生站在4.5米线后传球，（距传球落点一侧边线4.5米），将六号位抛来的球，以一定弧度顺网正传球，穿过1.5m×1m的长方形框即为达标一次（男生方框高2.90m、女生方框高2.70m；方框各边分别距边线0m和1.5m、距中线0m和1m）。
（详见图一）图一传球路线图（3）评分标准达标：每人传球6次，每完成一次得4分。
技评：传球满分为6分，按四个等级评分。
（详见评分表）优秀：判断准确，移动取位及时，动作协调，手型正确，击球点适当，能够很好的控制球的弧度和落点，出球线路清晰。
良好：判断比较准确，移动取位比较及时，动作协调，手型基本正确，击球点适当，能够较好的控制球的弧度和落点，出球线路清晰。
及格：判断基本准确，移动取位比较及时，动作基本协调，手型基本正确，基本能够控制球的弧度和落点，出球线路较清晰。
不及格：判断欠准确，移动取位不够及时，动作不够协调，手型不正确，击球点不当，不能够控制球的弧度和落点，出球线路不清晰，有持球现象。
3、扣球(30分)（1）场地设备：排球场地。
（2）测验方法：3号位传球或抛球，考生分别在2、4号位扣一般高球，每个位置扣3次。
（3）评分标准技评：满分为30分，按四个等级评分。
（详见评分表）优秀：助跑节奏和路线选择合理，起跳点选择正确，起跳动作连贯，手型、手确，击球点高，扣球线路变化清晰，攻击性强，成功率高。
良好：助跑节奏和路线选择较合理，起跳点选择较正确，起跳动作比较连贯，手型、手确，击球点高，扣球线路变化较清晰，攻击性较强，成功率较高。
及格：助跑节奏和路线选择基本合理，起跳点选择基本正确，起跳动作比较连贯，手型、手法基本正确，击球点较高，扣球缺乏线路变化，攻击性一般，成功率一般。
不及格：助跑节奏和路线选择不够合理，起跳点选择不正确，起跳动作欠连贯，手型、手法不正确，击球点低，扣球没有线路变化，没有攻击性，成功率低。
足球专项1、颠球（20分）（1）测验方法受试者用脚、大腿、胸、头等各部位，随意连续颠球。
测试者数计颠球个数，如果球落地，则为一次颠球结束。
每人做两次，取最佳一次成绩。
（2）评分标准考生连续颠球200次，可得满分20分（详见评分表）2、20m运球绕杆射门（40分）（守门员免测此项目）（1）场地设置：（见图二）。
在罚球区线中点处划一垂线长20m，距罚球区线之远端为起点；平行于球门线的罚球区线为限制线；距罚球区2m处开始，沿20m垂线插置标志杆8根，杆间距均为2m，第8根标志杆距起点4m；标志杆固定垂直插在地面上，以碰杆不倒为宜，杆高至少1.5m。
（2）测验方法受试者从起点开始运球，脚触球即开表计时，曲线运球绕过标志杆后在限制线前射门，球越过球门线时停表。
每人均测试两次，取最佳成绩；射门时球必须进门，若射中球门立柱或横梁弹出均按失败一次计。
16.5m2m 2m 2m 2m 2m 2m 2m 2m 4m起点限制线图二 20m运球绕杆射门示意图（3）评分标准满分40分，其中达标30分，评分标准详见评分表。
技评成绩满分10分，按四级评分（详见评分表）。
优秀：运球动作连贯、协调、娴熟、控球能力强、射门动作正确有力。
良好：运球动作连贯、协调、控球能力较强、射门动作正确有力。
及格：运球动作较连贯、较协调、控球能力一般、射门动作基本正确。
不及格：运球动作不连贯、不协调、控球能力较差、射门动作不正确。
（4）测试仪器：电子计时仪。
3、定时定位球踢准（30分）（1）场地设置：（见图三）。
以O为圆心，分别画两个半径为3m、4m的同心圆，圆心处插一根1.5m、上系彩旗的标志杆作为踢准目标；从圆心向任何方向划一直线长28m，距圆心远端的直线端点处划5m长垂线为踢球限制线。
图三定时定位球踢准示意图（2）测验方法考生将摆放在限制线上的8个球，在1min用任一脚背侧向圈踢球，球落在圆或线上均有效。
