仿写专项训练(一周每天一练)

部编版六年级语文句式仿写专题练习一、小学语文句式仿写专项训练1. 仿写。

例句:在故乡的土地上, 我印下我无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑, 在那稻颗上我捉过蚌蠕, 在那沉重的镐头上留着我的手印。

仿写:在故乡的土地上, 我印下我无数的脚印。

在那________, 在那________, 在那________。

【答案】示例: 飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑；长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛；枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力, 仿写要求与例句的句式相同或相似, 能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。

如：飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑, 长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛, 枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

2. 仿写句子。

例句: 乍一看, 鹤群排成圆形队飞旋, 似在游戏, 细一看, 每一只鹤都一点一点冉冉高飞。

仿句: 乍一看, ________ , 细一看, ________。

【答案】池塘鱼儿跳出水面, 似在逗乐, ；塘中水形成漩涡状减少, 鱼儿只好窜逃。

【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力, 通过题中所给的材料, 将自己想说的话用合适的语言表达出来, 仿写要求句式相同或相似, 能做到语意连贯；内容设计合情合理, 表述只要合理即可。

如：乍一看, 池塘鱼儿跳出水面, 似在逗乐, 细一看, 塘中水形成漩涡状减少, 鱼儿只好窜逃。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。

模仿时言之有理即可。

3. 仿照下面的句子, 结合本文内容, 在横线上续写一个句子。

如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影, 那么母爱是, 那么父爱就是________。

【答案】母亲手上“临行密密缝”的衣裳。

【解析】【分析】答案不惟一, 只要符合例句的句式特点, 结合本文内容即可。

【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。

烟台市部编版小升初语文句式仿写练习题(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。

童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。

【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。

做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。

即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。

【点评】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

2．句子仿写友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾情相助，________，是错误道路上的忠言逆耳。

【答案】是跌到时真诚的搀扶。

【解析】【分析】从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。

【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。

3．发挥想象，仿写词语：例如：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。

请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。

房子→________，________→________，________→________，________→茶月亮→________，________→________，________→________，________→花【答案】主人；主人；客人客人；喝水喝水；茶；太阳；太阳；大地；大地；花园；花园；花【解析】【分析】此题考查学生的想象能力。

意义相距很远的词语，只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的）。

【点评】任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。

部编版小升初语文句式仿写训练经典题目(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照下面的两个句子，在横线上再续写两句话，使之构成排比。

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。

________ ， ________。

________ ， ________。

【答案】鸟儿；如果害怕跌倒，那它永远不会飞翔；溪水；如果害怕曲折，那它永远不能流淌【解析】【分析】读句子，抓特点，再仿写，句中抓住事物的两个方面形成一个比较，如埋没与发芽，凋谢与开放，而且要用上“如果，那”这样的关联词。

【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

此题解答，要抓好所给句子的特点，然后作答。

2．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。

童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。

【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。

做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。

即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。

【点评】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

3．仿写句子，升华主旨母爱，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。

母爱，________，________。

母爱，________，________。

【答案】示例：母爱,就像一泓清澈的泉水；能荡涤情感的灰尘；母爱,就像一支舒缓的乐曲；能抚平心灵的伤痛。

【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。

【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。

仿写句子练习题一、单句仿写练习1. 原句：春天的花开得真美，像孩子们的笑脸一样灿烂。

仿写：秋天的果实挂满枝头，如同成熟的智者，满载着智慧。

2. 原句：夜空中的星星闪烁，仿佛在诉说着古老的传说。

仿写：清晨的阳光透过窗帘，仿佛在轻声唤醒沉睡的梦想。

3. 原句：大海无边无际，就像人的心灵一样深邃。

仿写：草原辽阔无垠，如同人的视野一样宽广。

4. 原句：时间是一条河，带走了青春，却留下了回忆。

仿写：岁月是一本书，翻过了一页，却铭记了故事。

5. 原句：梦想是一盏灯，照亮了前行的路，温暖了寒冷的心。

仿写：信念是一把火，点燃了希望，驱散了迷茫。

二、多句仿写练习1. 原句：山高水长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

仿写：海阔天空，心之所向，行之所至，我将勇往直前。

2. 原句：书是人类进步的阶梯，是知识的海洋，是智慧的源泉。

仿写：音乐是情感的表达，是灵魂的慰藉，是心灵的触动。

3. 原句：生活就像一杯茶，不急不躁，慢慢品味，才能体会其中的味道。

仿写：人生就像一幅画，不慌不忙，细细观赏，才能领略其中的意境。

4. 原句：勇敢的人，面对困难不退缩，面对挑战不畏惧，面对失败不气馁。

仿写：智慧的人，面对问题不逃避，面对疑惑不放弃，面对成功不骄傲。

5. 原句：友谊如酒，越陈越香；如茶，越品越有味；如书，越读越有智慧。

仿写：爱情如诗，越吟越深情；如歌，越唱越动听；如梦，越追越有希望。

三、情景仿写练习1. 情景：描述一个宁静的乡村夜晚。

仿写：月光如水，洒在宁静的乡村小路上，远处偶尔传来几声犬吠，伴随着蟋蟀的鸣唱，构成了一曲乡村夜晚的宁静乐章。

2. 情景：描述一场突如其来的春雨。

仿写：天空突然变得阴沉，乌云密布，紧接着，春雨如丝，轻轻洒落，给干渴的大地带来了生机，也给人们带来了清新的气息。

3. 情景：描述一次难忘的旅行经历。

仿写：那次旅行，我们穿越了崇山峻岭，跨越了江河湖泊，一路上的风景如画，让人心旷神怡，那是一种难以忘怀的心灵之旅。

句子仿写练习题及答案一、单句仿写1. 原句：春天的花开了，一片片，像云朵一样轻盈。

仿写：冬日的雪花飘落，一朵朵，如羽毛般柔软。

2. 原句：夜空中的星星闪烁，仿佛在诉说着古老的故事。

仿写：清晨的阳光洒落，宛如在吟唱着新生的赞歌。

3. 原句：大海的波涛汹涌，如同勇士的怒吼。

仿写：森林的树木摇曳，宛若舞者的轻歌。

4. 原句：月光洒在湖面上，波光粼粼，如梦似幻。

仿写：阳光穿透树叶，斑驳陆离，似真若假。

5. 原句：孩子的眼睛清澈，像一泓清泉，映照着纯真。

仿写：老人的笑容慈祥，如一抹晚霞，温暖着岁月。

二、复句仿写6. 原句：虽然他失败了，但他没有放弃，反而更加努力。

仿写：尽管她跌倒了，她并未气馁，反而更加坚定。

7. 原句：只有通过不懈的努力，我们才能实现梦想；只有经过不断的尝试，我们才能获得成功。

仿写：唯有持续的奋斗，我们才能接近目标；唯有反复的探索，我们才能抵达彼岸。

8. 原句：不是所有的努力都会有回报，但放弃一定没有结果。

仿写：并非所有的付出都能得到回应，但懒惰一定一无所有。

9. 原句：书籍是知识的海洋，阅读是探索的帆船。

仿写：音乐是情感的河流，倾听是感受的舟楫。

10. 原句：时间是生命的刻度，珍惜是智慧的体现。

仿写：岁月是历史的篇章，铭记是传承的桥梁。

三、情景仿写11. 原句：在春天的田野上，孩子们追逐着蝴蝶，欢声笑语，充满了生机。

仿写：在夏日的沙滩边，孩子们堆砌着沙堡，嬉戏打闹，洋溢着活力。

12. 原句：当夜幕降临，城市的灯光逐渐亮起，犹如繁星点缀在夜空。

仿写：当晨曦初照，村庄的炊烟慢慢升起，宛如轻纱飘荡在天际。

13. 原句：在图书馆的角落里，学生们埋头苦读，沉浸在知识的海洋。

仿写：在画室的一隅，画家们挥洒着色彩，沉醉于艺术的世界。

14. 原句：每当秋天来临，金黄的落叶铺满了小径，踩上去沙沙作响，别有一番风味。

仿写：每当冬雪覆盖，洁白的雪花覆盖了大地，踏过时咯吱作响，别具一格。

15. 原句：在古老的城墙下，老人们悠闲地下着棋，享受着午后的宁静。

语文仿写句子专项训练一位哲人说过，伟大的创造源于学习和模仿，文学创作也是如此，考试也不无例外的体现了这一特征。

语句仿写题，题型新而活，有一定启发性，有利于学生发挥创造思维。

让那些平时阅读广泛，语言积累丰富，表达能力强的同学得高分。

例一：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思完整。

（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

题目提供的是一首朦胧诗，意思完整，意蕴丰富。

不再严格限制每句的字数，表达更为灵活。

除选择好内容外，必须理解本诗使用“比喻”的特点：以与一个喻体相关的多个比喻，来描绘一个比较复杂的事物－－这种比喻叫做“连锁比喻”。

如，“中国革命的航船，绕过暗礁和险滩，战胜狂风和巨浪，沿着正确的航线全速前进。

”解题时首先要确定一个比较复杂的本体，选好后要考虑一个喻体上的多个喻体。

参考答案：人生是一部戏剧：成年以前是序幕，壮年是高潮，晚年是戏剧的结局。

求学过程是一条路：中小学是入口，大学是高速路，录取通知是它的路标。

例二：模仿下面句子的格式，另写一个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻＋疑问）存在的问题有：1、本体和喻体风马牛不相及，且不合上下文语境。

如：泪水是心的甘泉，流掉了多少往日的哀愁？2、喻体和后一句的谓语不搭配。

如：关怀是友谊的桥梁，结识了多少亲密的朋友。

参考：1）、真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？2）、爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？3）、猜想是科学的钥匙，启发了多少重要的明？4）、感激是生命的海洋，汇集了多少爱的涓流？5）、梦想是人生的蓝图，描绘了多少美好的明天？6）、希望是前进的探照灯，照亮了多少昏黑的夜晚？7）、信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？8）、记忆是心灵的仓库，收藏了多少美好的往事？反面仿写：1）贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？2）彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？3）粗心是命运的盲点，错过了多少成功的机遇？句子仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。

仿写专题训练50题（附答案）1、下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。

（1）青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

（李大钊）（2）青春是不耐久藏的珍宝。

（莎士比亚）（3）春天是一年的青春，青春是生命的春天。

（雨果）（4）一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。

（马克思）（5）啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。

（屠格涅夫）2、下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的说法，造个由比喻构成的排比句。

思君如流水，何有穷已时。

思君如陇水，长闻呜咽声。

思君如明烛，煎心且衔泪。

思君如孤灯，一夜一心死。

思君如夜烛，煎泪几千行。

思君如百草，撩乱逐春生。

3、用现代汉语，依照下列句式样描写一个景物片断。

要求：造六个句子，围绕一个中心；体现出比喻、排比和前后判断解释的特点。

明星荧荧，开妆镜也，绿云扰扰，梳晓鬟也；渭水涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也；雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。

4、请按照下面句子的思路，另外选择特定事物，仿写一句话。

竹子，每攀登一步，都作一次小结。

5、按照下面句子的句式（我不是……也不是……而是……）仿写一个句子。

例句：我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。

6、照第一段句式，续写第二段诗歌我骄傲，我是中国人/黄土高原，/是我挺起的胸膛；/黄河流水，/是我沸腾的血液7、仿照下面句子的格式，再写一个句子。

欲望像海水，喝得越多，越是口渴。

8、下面的句子用到两组对立的词语，仿照这种形式并重新立意写一个句子。

天空的星星常常如地上的人群一般拥挤，地上的人们有时像天空的星星一样疏远。

9、以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是________,________；爱心是_________,________。

仿写句子练习题（打印版）### 仿写句子练习题（打印版）一、单句仿写1. 原句：春天的花开得真美。

仿写：夏日的阳光照耀得真温暖。

2. 原句：夜空中的星星闪烁着光芒。

仿写：清晨的露珠闪烁着晶莹。

3. 原句：秋天的落叶铺满了小径。

仿写：冬日的雪花覆盖了大地。

4. 原句：大海的波涛汹涌澎湃。

仿写：山间的溪流潺潺流淌。

5. 原句：书是人类进步的阶梯。

仿写：知识是智慧的源泉。

二、多句仿写1. 原句：清晨，阳光透过窗帘，洒在温暖的床上；午后，微风拂过树梢，带来一丝凉意；夜晚，月光洒在窗台，照亮了静谧的房间。

仿写：清晨，露珠在花瓣上闪烁，唤醒了沉睡的花朵；午后，阳光洒在湖面，泛起层层金光；夜晚，星光点缀夜空，引领着归途的旅人。

2. 原句：老师的话语像春风，温暖了我们的心灵；老师的眼神像明灯，照亮了我们的道路；老师的微笑像阳光，照亮了我们的世界。

仿写：朋友的支持像岩石，坚定了我们的信念；朋友的理解像清泉，滋润了我们的心田；朋友的笑容像彩虹，装点了我们的生活。

3. 原句：童年的记忆像一幅画，色彩斑斓；青春的梦想像一首歌，旋律悠扬；成年的奋斗像一首诗，意境深远。

仿写：童年的欢笑像一首歌，回荡在耳边；青春的激情像一场雨，洗涤着心灵；成年的沉稳像一座山，稳重而坚定。

三、情景仿写1. 原句：在图书馆里，每个人都沉浸在书的世界里，只有翻页的声音在空气中回响。

仿写：在画室里，每个人都沉浸在画布上，只有画笔在画布上舞动的声音在空气中飘荡。

2. 原句：在音乐会上，小提琴的悠扬旋律在空中飘荡，让人心旷神怡。

仿写：在舞蹈课上，舞者们轻盈的舞步在地板上跳跃，让人目不暇接。

3. 原句：在操场上，孩子们的欢声笑语回荡在空气中，充满了活力和欢乐。

仿写：在实验室里，学生们的专注目光凝视着实验器材，充满了好奇和探索。

四、比喻仿写1. 原句：时间就像流水，一去不复返。

仿写：知识就像种子，播撒后生根发芽。

2. 原句：梦想就像天空中的风筝，需要勇气去追逐。

小学语文五年级下册仿写句子专项练习附答案 (已排版,可直接打印)1）例句：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗。

特点：简洁明了，表达深刻。

仿写：和勇敢的人在一起，心里就不会畏惧。

2）例句：读古诗，如同拥抱美妙的世界。

特点：形象生动，感性表达。

仿写：听音乐，如同漫步在美妙的花园里。

3）例句：狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。

特点：描写细致，氛围转换明显。

仿写：风停了，树叶也不再沙沙作响。

①蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种高频声音，用来探测周围环境。

②写害怕：我们心惊胆战，不敢出声，小心翼翼地绕过去。

写伤心：他的眼中闪过一丝悲伤，默默地离开了。

写：在那片广袤的草原上，牛羊成群，欢快地奔跑着，仿佛在歌唱自由的旋律。

1.父爱是一股坚实的力量，支撑着我们前行。

2.搭石，勾勒出了家乡的独特景致。

3.山上的小树，因为得到阳光的滋润，生长得更加茂盛。

4.树和喜鹊一样快乐，共同构成大自然的美妙图景。

5.我画了一幅彩色的太阳，献给春天的温暖。

6.XXX率领战士和乡亲们挖出了一口井，为人民谋福利。

7.我是一份珍贵的礼物，见证亲友之间深厚的情谊；我是一份祭献，表达生者对逝者的思念之情。

8.春天的树成为了花儿们展示美丽的舞台；夏天的树为人们带来了清凉；秋天的树则变成了一幅绚烂的油画；冬天的白雪覆盖的树枝，像一位穿着洁白礼服的舞者。

9.走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，仿佛置身于一个神秘的世界。

10.万里江山在远处变成了一幅粉色的画卷，美不胜收。

11.雪下着，没有一丝声响，仿佛整个世界都沉寂了下来。

12.星光虽微小，却照亮了我们的心灵，让我们感受到光明的存在。

13.海上的夜晚是柔和、宁静、梦幻的。

14.起初，炮声和乐曲声在全场响起，国旗和其他旗帜飘扬，随着时间的推移，现场慢慢变得肃静起来。

15.护士犹如天使一样，用自己的爱心温暖了每一个病人；他们的微笑和关怀，让患者感受到了生命的温暖。

16.宽容如春雨，滋润着我们的心田，让我们变得更加美好。