【提分必做】高中语文 第二单元 7 白居易诗四首检测 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
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2-7 白居易诗四首(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是( )(5分)A.朱绂.(bá)紫绶.(shòu)樽罍.(léi)九酝.(yún) B.果擘.(bāi) 脍.切(kuài) 通衢.(qú) 京畿(jī) C.蠲免(juān) 醅.酒(pēi) 佚.名(yì) 香醇.(chún) D.酒酣.(hān) 衣帛.(bó) 恻.隐(cè) 敕.牒(chì)解析A项“绂”读“fú”,“酝”读“yùn”。
答案 A2.下列各组词语书写全都正确的一项是( )(5分)A.醅酒焙烘暧昧食不裹腹B.脍炙人口刽子手融汇贯通果擘C.樽罍傀儡气概雍容华贵D.凋蔽斟酌哗众取宠愤世嫉俗解析A项:裹—果;B项:汇—会;D项:蔽—敝。
答案 C3.下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )(5分) A.朱绂皆大夫B.脍切天池鳞C.走马去如云D.紫绶或将军解析C项为比喻,其他三项为借代。
答案 C4.下列加点词语的解释有误的一项是( )(5分)A.意气..骄满路(神态)轻肥..(轻裘肥马,指豪华生活)B.脍.切天池鳞(切细的肉)食饱心自若..(自如、安然自得的样子)C.来如春梦几多时...(不知道多少时候)长吏明知不申破..(奏明)D.手持敕牒榜.乡村(张贴)虚受吾君蠲免..恩(免除)解析几多时:不多时,时间短促。
答案 C阅读与鉴赏5.阅读下面的诗词,按要求回答问题。
(20分)大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
清平乐黄庭春归何处?寂寞无行路。
若有人知春去处,唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。
百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
(1)二者反映的作者感情的异同点是什么?(10分)相同点:_______________________________________________________________ 不同点:_______________________________________________________________(2)两位作者在寻觅春天的方法上有所不同,找出相关的两句来。
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7 白居易诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1.字音识记(1)朱绂.()(2)紫绶.( )(3)樽罍.()(4)衢.州()(5)京畿.( ) (6)蠲.免()(7)醅.酒()【答案】(1)fú(2)shòu(3)léi(4)qú(5)jī(6)juān(7)pēi2.词语释义(1)果擘洞庭橘,脍.切天池鳞:________________________________________________________________(2)绿蚁..新醅酒,红泥小火炉:________________________________________________________________(3)长吏明知不申破,急敛暴征求考课..:________________________________________________________________(4)帝心恻隐知人弊.:________________________________________________________________(5)晚来天欲雪.:________________________________________________________________【答案】(1)切细的肉(2)新酿的米酒,表面上浮着细小如蚁的酒渣,微呈绿色,故称“绿蚁”(3)对官员考评定级,以定升降(4)困顿(5)下雪3.名句背诵(1)食饱心自若,________。
第7课白居易诗四首单元检测一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音不正确的一项是(A .力能扛.鼎(ɡānɡ 称.心如意(chân 风驰电掣.(châ虚与委蛇.(yí B .谄.媚阿谀(chǎn 妄自菲.薄(fěi 怏.怏不乐(yànɡ 风光旖.旎(yǐ C .掎.角之势(jǐ 矢志不渝.(yú循规蹈矩.(jǔ 不寒而栗.(lì D .雄关险隘.(ài 踽.踽独行(jǔ 言简意赅.(ɡāi 瞠.目结舌(tánɡ 答案 D解析“瞠”应读“chēnɡ”。
2.下列词语中,没有错别字的一组是(A .风靡描摹始作俑者见风驶舵B .装祯蛊惑随声附和层峦叠嶂C .部署辍学伶牙俐齿和盘托出D .徇私戳穿不胫而走重山峻岭答案 C解析 A 项驶—使。
B 项祯—帧。
D 项重—崇。
3.下列对《轻肥》一诗的解说,不恰当的一项是(A .此诗写宦官的骄横之态并与江南天灾作比,表达诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦的同情。
B .首四句先写宦官们令人惊异的骄横情形:意气之骄,竟能满路,鞍马之光,竟可照尘。
而这一切均是宦官们所为!不能不令人惊异。
C .最后两句“是岁江南旱,衢州人食人”,用重笔转折,直赋其事,以惨不忍睹的血淋淋的现实进行对比,揭示了当时广大人民的悲惨处境。
D .诗人在表达方式上将记叙和议论相结合,极力揭露宦官、权贵之间相互勾结、极度奢靡的生活。
答案 D解析诗人不作一句评说,不发一句议论,把两种截然不同的现象并列写出。
4.下列对《杜陵叟》这首诗的解说,不恰当的一项是(A .开头七句写出灾情之严重。
从三月写到九月,可见全年适合长庄稼的时候全部是恶劣的天气,麦苗和禾穗不是黄死就是青干。
B .“长吏明知不申破,急敛暴征求考课。
典桑卖地纳官租,明年衣食将何如?”写官吏们在此天灾面前的可恶表现和百姓们的困难处境。
官吏们为了“考课”,不仅不奏报朝廷,反而变本加厉地加紧搜刮。
7 白居易诗四首名师导航内容感知《轻肥》是白居易新乐府诗中反映社会现实弊端的名篇。
诗中写宦官的骄横之态并与江南天灾作比,表达诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦的同情。
诗题“轻肥”,取自《论语·雍也》中的“乘肥马,衣轻裘”,用以概括豪奢生活。
学习本诗要把握诗歌的批判性和讽刺性,把握诗歌对比手法及运用这种手法的深刻含意。
《花非花》诗意朦胧,带有一种淡淡的感伤之情。
诗取前三字为题,近乎“无题”诗。
学习本文要掌握博喻手法的运用,理解感伤类诗歌的写法特点,了解作者在诗歌中表现出一种对已经消逝了的美好事物的追念与惋惜之情。
《杜陵叟》与《轻肥》写的是同一旱灾。
这首诗写农夫之苦,并对统治者玩弄权术剥削人民表示强烈的愤慨之情。
对封建统治者用“双簧戏”方式剥削农民暴行的深刻揭露。
学习本文,主要赏析《杜陵叟》(讽喻诗)忧时悯乱、感伤身世、揭示统治阶级玩弄权术、剥削百姓实质的写法,了解诗歌的审美价值。
《问刘十九》这首小诗写一个冬日的傍晚邀人饮酒的情趣。
给人的是一种亲近的感觉,让人如同身临其境,与友人一同低吟浅酌,通俗的语言透出凝练的构思,浅白的景色描写,深藏着真挚的情谊。
学习这首诗,就是要把握白居易通俗小诗情景交融的写法。
走近作者白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士,原籍太原(今属山西),祖上迁居下邽(今陕西渭南东北),生于新郑(今属河南)。
贞元十六年(800)登进士第,历任左拾遗、翰林学士。
元和十年(815)因上书请急捕刺杀宰相武元衡的凶手,被贬为江州司马。
后历任忠州、杭州、苏州刺史,官终刑部尚书。
晚年闲居洛阳,皈依佛教,自号“香山居士”,世称白香山。
白居易是中唐新乐府诗歌创作的主要倡导者。
受历代乐府诗特别是杜甫乐府“即事名篇”影响,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(《与元九书》),创新乐府,指斥时弊,反映民瘼,具有强烈的现实批判性。
与元稹交厚,世称“元白”。
晚年居洛阳与刘禹锡唱和颇多,世称“刘白”。
白居易诗四首一、随堂稳固1.以下各组词语中,加点字读音完全一样一项为哪一项〔〕A.累.及磊.落护苗保蕾.身陷缧.绁B.栖.息蹊.跷芳草萋.萋休戚.相关C.瑰.丽日晷.大家闺.秀奉为圭.臬D.悔.悟晦.涩诲.人不倦毁.誉参半2.以下语段中画线词语,使用不正确一项为哪一项〔〕政府对高职院校宏观调控乏力,使高职院校因不知所措或无所顾忌而“为所欲为〞;而高职院校为了自身生存与开展,难免“饥不择食〞或“不择手段〞,在设置专业时,自觉或不自觉地带有是非不分。
A.不知所措B无所顾忌C.饥不择食D.是非不分3.以下句子中没有语病一项为哪一项〔〕A.在这部作品中,并没有给人们多少正面鼓励与积极启示,相反,其中一些情节负面作用倒是不少。
B.我们在五月上旬前后还有一次大型模拟考试,所以现在就要好好准备。
C.会议提出,要抓住当前公民道德建立面临大好时机,乘势而上,不断开拓公民道德建立新局面。
D.?科学?杂志发表关于水稻基因组框架图社论,是生命科学研究领域一个里程碑,对人类安康与生存具有全球性影响。
4.依次填入下面一段文字横线处语句,衔接最恰当一项为哪一项〔〕书法是易学难精艺术。
作为一门传统艺术,______。
惟其如此,才能成为生活中真正随心所欲不逾矩书法大家。
①它要求笔墨有出处,结字有法度②诚然,既定法度有时会将书法限制死板③传承是它显著特征④“穿着汉唐服装,舞出时代风采〞⑤但是一流书法家都是从法度中走出来⑥不像现代艺术那样可以“天马行空,为所欲为〞A.③①⑤④②⑥ B.①③⑤④②⑥C.①③⑥②④⑤ D.③①⑥②⑤④二、能力提升5.阅读?轻肥?,然后答复以下问题。
轻肥意气骄满路,鞍马光照尘。
借问何为者?人称是内臣。
朱绂皆大夫,紫绶或将军。
夸赴军中宴,走马去如云。
樽罍溢九酝,水陆罗八珍。
果擘洞庭橘,脍切天池鳞。
食饱心自假设,酒酣气益振。
是岁江南旱,衢州人食人。
这首诗在记叙中运用剥笋笔法,由一般到具体,层层深入。
请具体说明。
白居易诗四首中唐诗歌流派很多,创作数量最多,由于战乱,阶级矛盾日益尖锐,社会陷入无法摆脱的危机,冷酷的现实使诗人们倾向于冷静的观察和思考,诗歌创作转向现实主义的道路,诗歌多反映民生疾苦。
晚唐政治形势更加恶化,人民生活更加贫困,现实主义诗歌在晚唐继续得以发展。
对于中晚唐诗歌的鉴赏,设题时诗歌的风格和思想内容是重点。
本单元的作品都选自“中唐”和“晚唐”。
安史之乱后,社会矛盾复杂尖锐,诗歌创作中的现实主义潮流形成了波澜壮阔的局面。
中唐时期,白居易、元稹、张籍等更继承杜甫的传统,进一步主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,掀起了新乐府运动。
他们的新乐府诗揭露了统治阶级的骄奢淫逸,残酷剥削,对人民的深重疾苦表示同情,对国势的削弱也深感不安。
他们的诗在当时产生了广泛而深刻的影响。
除了现实主义诗歌流派外,中唐时期诗歌的风格流派比盛唐更多了。
大历年间的山水诗和边塞诗,都是盛唐诗风的余响;韩愈、孟郊以横放杰出的诗笔,开创了奇险生新的新风格;而李贺则以秾丽的色彩,出人意料的想象,写出了精神上的种种苦闷和追求;刘禹锡、柳宗元借山水以抒幽愤,有独到的成就。
晚唐诗歌随国势的衰危动乱,风格面貌有很大变化。
现实主义诗歌在晚唐继续得到发展,皮日休、杜荀鹤等人继承新乐府传统,反映民生疾苦,取得了一定成就,但缺乏艺术创造性,影响不大。
在诗坛上占据显要地位的是李商隐和杜牧,人称“小李杜”,他们具有忧国忧民的思想,感慨于盛世之不再,诗中充满了迟暮黄昏的梦幻情调。
李商隐写诗善于用典;杜牧的诗出语警拔、含意深远,常带有史论色彩,这些对后世诗歌的发展都有较大影响。
第7课白居易诗四首学习目标 1.了解白居易的生平及其思想。
2.了解白居易的诗歌主张及思想内容,了解新乐府运动。
3.体会白居易诗歌高超的艺术性。
自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。
因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄,兼示符离及下邽弟妹白居易时难年饥世业空,弟兄羁旅各西东。
轻肥白居易教学目标:知识目标:了解白居易及写作背景技能目标:1、把握文中宦官的人物形象:骄横跋扈,生活优越,位高权重,生活奢靡2、分析表现手法的运用:对比3、把握文章主旨:对宦官骄奢的痛恨及对人民苦难的同情情感目标:通过朗读体会作者对宦官的讽刺和痛恨之情教学重点:表现手法的分析及运用教学课时:1课时教学过程:一、导入:齐背《钱塘湖春行》,回忆白居易作品风格。
二、复习作者知识及写作背景:提出口号:文章合为时而著,歌诗合为事而作。
《轻肥》是白居易代表作,著名组诗《秦中吟》中的第七首,题目一作《江南早》。
他曾在一首诗中说到自己写作《秦中吟》的缘由,是因为“忆昨元和初,忝备谏官位。
是时兵某后,生民正憔悴。
但伤民病痛,不识时忌讳。
遂作《秦中吟》,一悲吟一事。
”元和是唐宪宗年号,从公元806年到820年,一共十五年,白居易于元和三年(公元808)任左拾遗,也就是他在上面所说的谏官,他在任左拾遗时看到当时许多不合理的社会现象,有些不便于在朝堂上议论,就写成了“一悲吟一事”的《秦中吟》。
后因为被指为“越职言事”贬谪为江州司马。
题解:轻肥,选择《论语》“乘肥马,衣轻裘。
”代指达官贵人的奢华生活。
三、朗读课文,消除错误字音。
绂:fú 绶:shòu 樽罍:zūn léi 酝:yùn 衢qú擘:bāi 擘:bò脍:kuài 刽:guì市侩:kuài四、整体感知:1.这首诗可以分为几层,每层写了什么?总结:(1~8)写赴宴之情景;(9~14)写宴会时候的场面;(15~16)写人民疾苦。
2.文中内臣是个怎样的人物形象?试做分析。
分析:人物形象塑造:肖像描写,动作描写,语言描写,神态描写,心理描写等。
神态—骄,交通工具肥马,衣着朱绂,紫绶总结:人物形象:骄横跋扈,生活优越,位高权重,生活奢靡。
3.文章第二部分宴会场面从哪些方面进行的描写?突出宴会什么特点?总结:宴会非常的丰盛:九酝,八珍洞庭橘天池鳞(铺张);而且做工讲究:擘脍(来自洞庭湖的水果洗好,掰好供吃,大海的鱼切的精细。
第二单元唐诗之旅(下)7白居易诗四首有“垂髻幼童”吗2008年“5·12”汶川大地震发生后,首都市民和全国人民一样,上至耄耋老人,下至垂髻幼童,纷纷慷慨解囊……这是2013年6月21日《杂文报》第1版《青春小札》中的一句话,其中“垂髻幼童”说得不对,应是“垂髫幼童”之误。
髫(tiáo),指儿童下垂之发,也称“垂髫”。
陶渊明《桃花源记》中有“黄发垂髫,并怡然自乐”一句,其中“黄发”指代老年人,“垂髫”指代幼童。
而“髻”指梳在头顶或脑后的发结。
幼童头发稀少,是梳不成“髻”的。
汉语中也不用“垂髻”指代幼童。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本,作者:赵永成走近作者简介白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士,原籍太原(今属山西),祖上迁居下邦(今陕西渭南东北),生于新郑(今属河南)。
贞元十六年(800)登进士第,历任左拾遗、翰林学士。
相关知识五言律诗五言律诗,简称五律。
单就平仄、句式而言,把五言绝句按照“对”和“粘”的规则继续往后延伸四句,变为八句,即成五言律诗。
如其中的一种格式:仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平可以看出,这实际上就是把前面讲过的基本格式重复两遍。
举例:方丈浑连水,天台总映云。
人间长见画,老去恨空闻。
范蠡舟偏小,王乔鹤不群。
此生随万物,何处出尘氛。
识记字音朱绂.(fú)醅.酒(péi)樽罍.(léi)果擘.(bāi)脍.切(kuài) 敕.牒(chì) 嬗.变(shàn) 衢.州(qú)蠲.免(juān) 京畿.(jī)“酉”是个象形字,甲骨文的形体,像酒瓶的样子。
本义是酒器,后被假借为十二支中的第十位,用于计时(十七点至十九点为酉时)。
“酉”是个部首字,在汉字中,凡从“酉”的字大都与酒有关,如“酌”“酗”“酣”“醉”等。
轻肥阅读《轻肥》,回答下面的问题。
第7课白居易诗四首【名句积累】1.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(《琵琶行》)2.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
(《长恨歌》)3.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
(《大林寺桃花》)4.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
(《卖炭翁》)5.文章合为时而著,歌诗合为事而作。
(《与元九书》)6.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
(《长恨歌》)7.试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
(《放言五首(其三)》)8.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(《忆江南》)9.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(《钱塘湖春行》)10.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
(《暮江吟》)【名篇赏析】夜雪白居易已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
诗意:天气寒冷,人在睡梦中被冻醒,惊讶地发现盖在身上的被子已经有些冰冷。
疑惑之间,抬眼望去,只见窗户被映得明亮亮的。
这才知道夜间下了一场大雪,雪下得那么大,不时听到院落里的竹子被雪压折的声响。
赏析:这首诗新颖别致,立意不俗。
咏雪诗中写夜雪的不多,因为雪无声无味,只能从颜色、形状、姿态见出分别,而在沉沉夜色里,人的视觉全然失去作用,雪的形象自然无从捕捉。
然而,富于创新的白居易正是从这一特殊情况出发,跳出人们通常使用的正面描写的窠臼,全用侧面烘托,从而生动传神地再现出一场夜雪来,传达出诗人谪居江州时心情的孤寂。
一、基础训练1.下列各组词语中加点字的读音,全都正确的一项是( )A.朱绂.(bá)果擘.(bāi)去似.朝云(sì)B.紫绶.(shòu) 蠲.免(juān) 敕.牒(chì)C.樽罍..(zūn léi) 长.吏(chánɡ) 脍.切(kuài)D.九酝.(yùn) 新醅.(bēi) 似.的(shì)解析:A项“绂”读“fú”;C项“长”读“zhǎnɡ”;D项“醅”读“pēi”。
答案:B2.下列词语字形无误的一项是( )A.衢州虐人京畿人蔽B.新醅组税禾穗钩爪C.清癯豺狼酒邯薄田D.恻隐意气鞍马春梦解析:A项,蔽—弊;B项,组—租;C项,邯—酣。
第二单元唐诗之旅(下)
7 白居易诗四首
白居易出生时,李白已逝世10年,杜甫也已去世2年。
时代需要大诗人,白居易适逢其时。
他因出身书香门第,自幼又绝顶聪明,五六岁便学写诗,9岁便能够辨别声韵,加之家庭和社会给予
他很大的刺激和督促,他青少年时代读书特别刻苦。
后来忆及当时的读书情况,他说:“昼课赋,夜
课书,间又课诗,不遑寝息矣,以至于口舌生疮,手肘成胝。
”少年时代又曾经过颠沛流离的避难生
活,对社会各方面都有所了解。
这些原因,造就了白居易这位杰出的诗人。
春来江水绿如蓝,白居易你凭栏时看到的是什么?是对日出江花红胜火的美景的陶醉,还是觉得那升起的旭日和自己有点相似?那时的你就是美的代名词,喜欢你站在船头,意气风发的自信撒向江面,那“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的惊喜,让人沉醉。
那“半朽临风树,多情立马人”的深情感叹和对人生的黯然神伤令人心恸。
那“野火烧不尽,春风吹又生”的离离原上草在天际的原野,大火无法烧尽的枯草的生命,却因为春风吹来,那绿
【课内挖掘】
长安居不易
白居易出生在一个小官僚家庭,祖父白锽以文章传名于世。
他五六岁时便学作诗,十几岁时在家乡已很有名气。
十六岁时,白居易到京城参加科举考试。
当时,顾况是长安的一位名士,许多人都到他那里求教。
白居易虽然诗才过人,但由于没有诗作传播在外,父亲又只是一个州县小吏,所以在长安只算一个无名小卒。
白居易也早已听说顾况的大名,于是便拿着自己的诗集,去拜谒顾况。
顾况的门人把白居易领入府中,白居易呈上自己的诗作。
顾况一见他是个乳臭未干的年轻人,心里就已经不以为然了。
接过诗集一看署名“白居易”,便取笑说:
“长安的什么东西都贵,想居住在长安可是不容易哟!”
白居易听出话中的讥笑之意,但一言不发。
顾况掀开诗集,映入眼帘的首先是一首《赋得古原草送别》:“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生……”刚读完前四句,顾况就不由得高声赞叹说:“好诗!”又想起刚才自己挖苦的话,于是又赞许地对白居易说:“能写出这样的句子,不要说是长安,就是整个天下,你也可以‘居易’了!”
从此,白居易便名噪京师。
【课外运用】
春来草自青(节选)
任何生命体克服困难的努力总是令人肃然起敬,在看到每一个生命体摆脱了困境,迎来自己的春天的时候,许多人的敬佩和欣慰会不自觉地流露出来。
自然界的生命体是神奇的,比如,冬天来了,百草变黄,万物凋零;春天来了,“春风又绿江南岸”。
不过,最能引起人类好奇的是单行的时间,在生命体的一生中,虽然时间是不可逆流的,但我们总会发现,生命体在成长过程中克服困难、谋求发展的努力。
唐朝诗人白居易在观察了草的生长死亡之后,写下了一首离别的诗歌:“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
”撇开其他意思来说,诗人敏锐地觉察到草的生长周期,虽然作为个体来说,一株小草只是经历一岁的时间,但是,自己的种子和根茎还在酝酿着新的生命,特别是随着气温的升高,“春来草自青”。
虽然个体的小草或许会化为灰烬,但也会作为养料,为种的繁衍添一把力气、尽一份心。
实际上,作为一个生命体都会遇到困难,但是,只要是努力克服它,再加上时间的魔力和客观条件的转换,一切困难都将成为过去。
“春天总会来的”,已经成为人们的一种信念。
一、基础巩固
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.夸.赴军中宴夸:夸耀
B.来如春梦几多时
...几多时:时间短促
C.能饮一杯无.无:没有
D.明年衣食将何如
..何如:怎么办
解析:C项,无:表示疑问语气。
答案:C
2.下列各句中加点的词语,没有词类活用的一项是( )
A.夜半来,天明去.B.是岁江南旱.
C.手持敕牒榜.乡村D.晚来天欲雪.
解析:B中加点词为形容词作动词,C、D两项中加点的词均为名词用作动词。
答案:A
二、迁移发散
3.阅读下面的诗歌,回答问题。
村夜
白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
秋夜
朱淑真
夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
(1)两首诗均写了夜景,又各有不同,请具体分析。
答:___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)两首诗均写秋色秋味,但作者心境不同。
试结合诗文简要分析。
答:___________________________________________________
_______________________________________________________
答案:(1)白诗写了月下虫声、荞花如雪的景色,描写的是室外景,景物有动有静。
朱诗写了月下床席凉满、梧桐影乱的景象,描写的是室内景,是静景。
(2)白诗写的是恬淡适然的心境,一、二句动静结合,给人一种宁静感;三、四句写月下荞花如雪,着色淡雅。
全诗意境宁静恬淡。
朱诗写的是凄凉孤寂的心境,一、二句写夜不能寐,三、四句写梧桐冷月,并巧妙地说明明月在“缺”(人不团圆)处朗照,意境凄清孤寂。
4.阅读下面两首唐诗,回答问题。
闻乐天授江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
舟中读元九诗
白居易
把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声。
(1)简要回答“惊坐”与“暗坐”不同的表达作用。
答:___________________________________________________
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(2)两诗第四句都以景结情,但“情”有别。
请结合两诗分析“暗风”与“逆风”所表达的心情。
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答案:(1)“惊坐”主要写动态,表现了作者听到友人被贬消息时的震惊不安和担忧。
“暗坐”主要写静态,表现作者读到友人诗句后,既怀友又伤己的复杂心情。
(2)“暗风”,即阴沉昏暗凄冷的风,表现了作者身处垂死病中、挚友被贬的残酷现实和悲凉凄冷的心情。
“逆风”,既实指行船的顶头风,也虚指蒙冤被贬、前途多舛的遭遇,表现了作者对时局的悲愤不平和对自己前途的担忧。
5.阅读下面这首诗,回答问题。
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜,安闲一老翁。
卧迟灯灭后,睡美雨声中。
灰宿温瓶火,香添暖被笼。
晓晴寒未起,霜叶满阶红。
注:这首诗大约是白居易任河南尹时所作。
这时诗人体衰多病,官务清闲,亲密的诗友元稹也已经谢世。
(1)说一说“晓晴寒未起”中的“寒”在表情达意方面的作用。
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(2)“安闲”是全诗的“诗眼”,试联系全诗谈谈作者是怎样体现老翁“安闲”这一特点的。
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答案:(1)“寒”字写出了风雨过后,深秋气候的寒冷,交代了老翁“未起”的原因,同时也写出了作者对冷酷现实的失望,反映了诗人暮年在政治上心灰意冷和生活上孤寂闲散的状况。
(2)颔联:窗外秋雨淅沥,屋内老翁“睡美”,正说明他心无所虑,具有闲适的情怀。
颈联:夜已过去,按理说老翁应该起床了。
但却还要“香添暖被笼”,打算继续躺着,生动地描绘出体衰闲散的老翁的形象。
尾联:老翁“晓晴”时仍未起,而是悠然看满阶红霜叶,突出了老翁淡泊的心境。
三、创新语用
6.把“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”两句诗扩展为60字左右的语段。
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答案:(示例)一轮红日从东方冉冉升起,江边的花儿在阳光的照射下显得格外鲜红,像一团团熊熊燃烧的火焰;放眼江面,一江春水格外碧绿,似乎泛起耀眼的蓝光,这江南的春啊,简直让人如痴如醉。