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必修二数学圆的方程及直线与圆的位置关系练习题

必修二数学圆的方程及直线与圆的位置关系练习题
必修二数学圆的方程及直线与圆的位置关系练习题

新课程高中数学训练题组

(数学2必修)第四章 圆与方程

[基础训练A 组]

一、选择题

1.圆22(2)5x y ++=关于原点(0,0)P 对称的圆的方程为 ( )

A .22(2)5x y -+=

B .22(2)5x y +-=

C .22(2)(2)5x y +++=

D .22(2)5x y ++= 2.若)1,2(-P 为圆25)1(22=+-y x 的弦AB 的中点,则直线AB 的方程是( )

A. 03=--y x

B. 032=-+y x

C. 01=-+y x

D. 052=--y x

3.圆012222=+--+y x y x 上的点到直线2=-y x 的距离最大值是( )

A .2

B .21+

C .2

21+ D .221+ 4.将直线20x y λ-+=,沿x 轴向左平移1个单位,所得直线与

圆22

240x y x y ++-=相切,则实数λ的值为( )

A .37-或

B .2-或8

C .0或10

D .1或11

5.在坐标平面内,与点(1,2)A 距离为1,且与点(3,1)B

距离为2的直线共有( )

A .1条

B .2条

C .3条

D .4条

6.圆0422=-+x y x 在点)3,1(P 处的切线方程为( )

A .023=-+y x

B .043=-+y x

C .043=+-y x

D .023=+-y x 二、填空题

1.若经过点(1,0)P -的直线与圆03242

2=+-++y x y x 相切,则此直线在y 轴上的截距是 __________________.

2.由动点P 向圆221x y +=引两条切线,PA PB ,切点分别为0,,60A B APB ∠=,则动点

P 的轨迹方程为 。

3.圆心在直线270x y --=上的圆C 与y 轴交于两点(0,4),(0,2)A B --,则圆C 的方程为 .

4.已知圆()4322

=+-y x 和过原点的直线kx y =的交点为,P Q 则OQ OP ?的值为________________。

5.已知P 是直线0843=++y x 上的动点,,PA PB 是圆012222=+--+y x y x 的切线,,A B 是切点,C 是圆心,那么四边形PACB 面积的最小值是________________。

三、解答题

1.点(),P a b 在直线01=++y x 上,求22222+--+b a b a 的最小值。

2.求以(1,2),(5,6)A B --为直径两端点的圆的方程。

3.求过点()1,2A 和()1,10B 且与直线012=--y x 相切的圆的方程。

4.已知圆C 和y 轴相切,圆心在直线03=-y x 上,且被直线x y =截得的弦长为72,

求圆C 的方程。

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(数学2必修)第四章 圆与方程

[综合训练B 组]

一、选择题

1.若直线2=-y x 被圆4)(22=+-y a x 所截得的弦长为22,

则实数a 的值为( )

A .1-或3

B .1或3

C .2-或6

D .0或4

2.直线032=--y x 与圆9)3()2(22=++-y x 交于,E F 两点,

则?EOF (O 是原点)的面积为( )

A.23 B.43 C.52 D.5

56 3.直线l 过点),(02-,l 与圆x y x 222=+有两个交点时,

斜率k 的取值范围是( )

A .),(2222-

B .),(22-

C .),(4

242- D .),(8181- 4.已知圆C 的半径为2,圆心在x 轴的正半轴上,直线0443=++y x 与 圆C 相切,则圆C 的方程为( )

A .03222=--+x y x

B .0422=++x y x

C .03222=-++x y x

D .0422=-+x y x

5.若过定点)0,1(-M 且斜率为k 的直线与圆05422=-++y x x 在

第一象限内的部分有交点,则k 的取值范围是( ) A. 50<

6.设直线l 过点)0,2(-,且与圆122=+y x 相切,则l 的斜率是(

) A .1± B .21±

C .33±

D .3±

二、填空题

1.直线20x y +=被曲线22

62150x y x y +---=所截得的弦长等于

2.圆C :022=++++F Ey Dx y x 的外有一点00(,)P x y ,由点P 向圆引切线的长______

2. 对于任意实数k ,直线(32)20k x ky +--=与圆222220x y x y +---=的

位置关系是_________

4.动圆222(42)24410x y m x my m m +-+-+++=的圆心的轨迹方程是 . 5.P 为圆122=+y x 上的动点,则点P 到直线01043=--y x 的距离的

最小值为_______.

三、解答题

1.求过点(2,4)A 向圆422=+y x 所引的切线方程。

2.求直线012=--y x 被圆01222=--+y y x 所截得的弦长。

3.已知实数y x ,满足122=+y x ,求

12++x y 的取值范围。

4.已知两圆04026,010102222=--++=--+y x y x y x y x ,

求(1)它们的公共弦所在直线的方程;(2)公共弦长。

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(数学2必修)第四章 圆与方程

[提高训练C 组]

一、选择题

1.圆:06422=+-+y x y x 和圆:0622=-+x y x 交于,A B 两点, 则AB 的垂直平分线的方程是( )

A. 30x y ++= B .250x y --=

C .390x y --=

D .4370x y -+=

2. 方程1x -=表示的曲线是( )

A .一个圆

B .两个半圆

C .两个圆

D .半圆

3.已知圆C :22()(2)4(0)x a y a -+-=>及直线03:=+-y x l ,

当直线l 被C 截得的弦长为32时,则a =( )

A .2

B .22-

C .12-

D .12+ 4.圆1)1(22=+-y x 的圆心到直线x y 3

3=的距离是( ) A .

21 B .2

3 C .1 D .3 5.直线0323=-+y x 截圆422=+y x 得的劣弧所对的圆心角为( )

A .030

B .045

C .060

D .090

6.圆12

2=+y x 上的点到直线02543=-+y x 的距离的最小值是( )

A .6

B .4

C .5

D .1

7.两圆229x y +=和228690x y x y +-++=的位置关系是( )

A .相离

B .相交

C .内切

D .外切

二、填空题

1.若(1,2,1),(2,2,2),A B -点P 在z 轴上,且PA PB =,则点P 的坐标为

2.若曲线21x y -=与直线b x y +=始终有交点,则b 的取值范围是___________;

若有一个交点,则b 的取值范围是________;若有两个交点,则b 的取值范围是_______; 3.把圆的参数方程???+-=+=θ

θsin 23cos 21y x 化成普通方程是______________________.

4.已知圆C 的方程为03222=--+y y x ,过点(1,2)P -的直线l 与圆C

交于,A B 两点,若使AB 最小,则直线l 的方程是________________。

5.如果实数,x y 满足等式22(2)3x y -+=,那么x

y 的最大值是________。 6.过圆22(2)4x y +-=外一点(2,2)A -,引圆的两条切线,切点为12,T T ,

则直线12TT 的方程为________。

三、解答题

1.求由曲线22x y x y +=+围成的图形的面积。

2.设10,x y -+=求229304341062222+--+++-++=

y x y x y x y x d 的最小值。

3.求过点(5,2),(3,2)M N 且圆心在直线32-=x y 上的圆的方程。

4.平面上有两点(1,0),(1,0)A B -,点P 在圆周()()44322=-+-y x 上,求使22BP AP +取最小值时点P 的坐标。

高一数学必修2圆方程与直线与圆、圆与圆关系

-- 圆方程与直线与圆、圆与圆关系 一、圆的标准方程 1.圆的定义 (1)条件:平面内到定点的距离等于定长的点的__集合___. (2)结论:定点是_圆心____,定长是___半径__. 2.圆的标准方程 (1)圆心为A (a,b ),半径长为r 的圆的标准方程为 . (2)圆心在原点,半径长为r的圆的标准方程为 2.点与圆的位置关系 圆C :(x -a )2 +(y-b)2=r2(r >0),其圆心为(a ,b ),半径为r ,点P (x 0,y 0),设d =|PC |=错误!. 位置关系 d 与r 的大小 图示 点P 的坐标的特点 点在圆外 d__>__r (x 0-a )2+(y 0-b )2>r 2 点在圆上 d __=__r (x 0-a)2+(y0-b )2=r 2 点在圆内 d __<__r (x 0-a )2+(y 0-b )2 <r2 题型一:圆的标准方程 例1.写出下列各圆的方程: (1)圆心在原点,半径是3; (2)圆心在点C (3,4)处,半径是5; (3)经过点P (5,1),圆心在点C (8,-3)处 题型二:点与圆的位置关系的判断 例2. 已知两点P1(3,8)和P 2(5,4),求以线段P 1P 2为直径的圆的方程,并判断点M(5,3),N (3, 4),P(3,5)是在此圆上,在圆内,还是在圆外? 变式:若原点在圆(x -1)2+(y +2)2=m 的内部,则实数m 的取值范围是( ) A .m >5 B.m <5 C .-2<m<2 D.0<m <2 题型三:圆标准方程的求解 例3.求下列条件所决定的圆的方程: (1)已知圆 C 过两点 A (5,1),B (1,3),圆心在 x 轴上; (x -a )2+(y -b )2=r 2 x 2+y 2=r 2

(word完整版)高中数学必修二直线与方程及圆与方程测试题.docx

一选择题(共 55 分,每题 5 分) 1. 已知直线经过点 A(0,4)和点 B ( 1, 2),则直线 AB 的斜率为( ) A.3 B.-2 C. 2 D. 不存在 2.过点 ( 1,3) 且平行于直线 x 2 y 3 0 的直线方程为( ) A . x 2y 7 0 B . 2x y 1 0 C . x 2y 5 0 D . 2x y 5 0 3. 在同一直角坐标系中,表示直线 y ax 与 y x a 正确的是( ) y y y y O x O x O x O x A B C D 4.若直线 x+ay+2=0 和 2x+3y+1=0 互相垂直,则 a=( ) A . 2 B . 2 C . 3 3 3 3 2 D . ( 2 5.过 (x , y )和 (x , y )两点的直线的方程是 ) 1 1 2 2 A. y y 1 x x 1 y 2 y 1 x 2 x 1 B. y y 1 x x 1 y 2 y 1 x 1 x 2 C.( y 2 y 1 )( x x 1) (x 2 x 1 )( y y 1) 0 D.( x 2 x 1)( x x 1) ( y 2 y 1 )( y y 1 ) 0 6、若图中的直线 L 1 、 L 2、 L 3 的斜率分别为 K 1、K 2、 K 3 则( ) A 、 K ﹤ K ﹤ K L 3 1 2 3 L B 、 K ﹤ K ﹤ K 2 1 3 C 、 K 3﹤ K 2﹤ K 1 o x D 、 K 1﹤K 3﹤ K 2 L 1 7、直线 2x+3y-5=0 关于直线 y=x 对称的直线方程为( ) A 、 3x+2y-5=0 B 、 2x-3y-5=0 C 、 3x+2y+5=0 D 、 3x-2y-5=0 8、与直线 2x+3y-6=0 关于点 (1,-1)对称的直线是( ) A.3x-2y-6=0 B.2x+3y+7=0 C. 3x-2y-12=0 D. 2x+3y+8=0

高一数学必修二《圆与方程》知识点整理

《圆与方程》知识点整理 一、标准方程()() 222 x a y b r -+-= 1.求标准方程的方法——关键是求出圆心(),a b和半径r ①待定系数:往往已知圆上三点坐标,例如教材 119 P例2 ②利用平面几何性质 往往涉及到直线与圆的位置关系,特别是:相切和相交 相切:利用到圆心与切点的连线垂直直线 相交:利用到点到直线的距离公式及垂径定理 二、一般方程 () 2222 040 x y Dx Ey F D E F ++++=+-> 1.220 Ax By Cxy Dx Ey F +++++=表示圆方程则 22 22 00 00 40 40 A B A B C C D E AF D E F A A A ? ? =≠=≠ ? ? ?? =?= ?? ??+-> ? ???? ?+-?> ? ? ????? ? 2.求圆的一般方程一般可采用待定系数法: 3.2240 D E F +->常可用来求有关参数的范围 三、圆系方程: 四、参数方程: 五、点与圆的位置关系 1.判断方法:点到圆心的距离d与半径r的大小关系 d r ?点在圆外 2.涉及最值: (1)圆外一点B,圆上一动点P,讨论PB的最值 min PB BN BC r ==- max PB BM BC r ==+ (2)圆内一点A,圆上一动点P,讨论PA的最值 m i n P A A N r A C ==- max PA AM r AC ==+ 思考:过此A点作最短的弦?(此弦垂直AC)

六、直线与圆的位置关系 1.判断方法(d 为圆心到直线的距离) (1)相离?没有公共点?0d r ? (2)相切?只有一个公共点?0d r ?=?= (3)相交?有两个公共点?0d r ?>?< 这一知识点可以出如此题型:告诉你直线与圆相交让你求有关参数的范围. 2.直线与圆相切 (1)知识要点 ①基本图形 ②主要元素:切点坐标、切线方程、切线长等 问题:直线l 与圆C 相切意味着什么? 圆心C 到直线l 的距离恰好等于半径r (2)常见题型——求过定点的切线方程 ①切线条数 点在圆外——两条;点在圆上——一条;点在圆内——无 ②求切线方程的方法及注意点... i )点在圆外 如定点()00,P x y ,圆:()()222x a y b r -+-=,[()()22 200x a y b r -+->] 第一步:设切线l 方程()00y y k x x -=- 第二步:通过d r =k ?,从而得到切线方程 特别注意:以上解题步骤仅对k 存在有效,当k 不存在时,应补上——千万不要漏了! 如:过点()1,1P 作圆22 46120x y x y +--+=的切线,求切线方程. 答案:3410x y -+=和1x = ii )点在圆上 1) 若点()00x y ,在圆222x y r +=上,则切线方程为200x x y y r += 会在选择题及填空题中运用,但一定要看清题目. 2) 若点()00x y ,在圆()()22 2x a y b r -+-=上,则切线方程为 ()()()()200x a x a y b y b r --+--= 碰到一般方程则可先将一般方程标准化,然后运用上述结果. 由上述分析,我们知道:过一定点求某圆的切线方程,非常重要的第一步就是——判断点与圆的位置关系,得出切线的条数. ③求切线长:利用基本图形,222AP CP r AP =-?= 3.直线与圆相交 (1)求弦长及弦长的应用问题 垂径定理....及勾股定理——常用

人教版高中数学必修二圆与方程题库完整

(数学2必修)第四章 圆与方程 [基础训练A 组] 一、选择题 1.圆22(2)5x y ++=关于原点(0,0)P 对称的圆的方程为 ( ) A .22(2)5x y -+= B .22(2)5x y +-= C .22(2)(2)5x y +++= D .22(2)5x y ++= 2.若)1,2(-P 为圆25)1(22=+-y x 的弦AB 的中点,则直线AB 的方程是( ) A. 03=--y x B. 032=-+y x C. 01=-+y x D. 052=--y x 3.圆012222=+--+y x y x 上的点到直线2=-y x 的距离最大值是( ) A .2 B .21+ C .2 21+ D .221+ 4.将直线20x y λ-+=,沿x 轴向左平移1个单位,所得直线与 圆22 240x y x y ++-=相切,则实数λ的值为( ) A .37-或 B .2-或8 C .0或10 D .1或11 5.在坐标平面,与点(1,2)A 距离为1,且与点(3,1)B 距离为2的直线共有( ) A .1条 B .2条 C .3条 D .4条 6.圆0422=-+x y x 在点)3,1(P 处的切线方程为( ) A .023=-+y x B .043=-+y x C .043=+-y x D .023=+-y x 二、填空题 1.若经过点(1,0)P -的直线与圆03242 2=+-++y x y x 相切,则此直线在y 轴上的截距是 __________________. 2.由动点P 向圆221x y +=引两条切线,PA PB ,切点分别为0 ,,60A B APB ∠=,则动点P 的轨迹方程为 。 3.圆心在直线270x y --=上的圆C 与y 轴交于两点(0,4),(0,2)A B --,则圆C 的方程为 . 4.已知圆()4322 =+-y x 和过原点的直线kx y =的交点为,P Q 则OQ OP ?的值为________________。

人教新课标版数学高一人教数学必修2课时作业24直线与圆的方程的应用

一、选择题 1.(2012·山东高考)圆(x+2)2+y2=4与圆(x-2)2+(y-1)2=9的位置关系为 () A.内切B.相交 C.外切D.相离 【解析】两圆圆心分别为(-2,0),(2,1),半径分别为2和3,圆心距d=42+1=17. ∵3-2

-1,∴(x -5)2+(y +7)2=9. 【答案】 D 4.(2013·济南高一检测)过原点的直线与圆x 2+y 2+4x +3=0相切,若切点在第三象限,则该直线的方程是( ) A .y =3x B .y =-3x C .y =33x D .y =-3 3x 【解析】 因为圆心为(-2,0),半径为1,由图可知直线的斜率为r 4-r 2 = 33,所以直线方程为y =33x . 【答案】 C 5.(2013·黄冈高二检测)若直线y =x +b 与曲线y =3-4x -x 2有公共点,则b 的取值范围是( ) A .[1-22,1+22] B .[1-2,3] C .[-1,1+22] D . [1-22,3] 【解析】 数形结合,利用图形进行分析.由y =3- 4x -x 2得(x -2)2+(y -3)2=4(0≤x ≤4,1≤y ≤3),它表示以(2,3)为圆心,2为半径的下半圆,如图所示,|2-3+b |12+1 2=2,得b =1-22,故选D. 【答案】 D 二、填空题 6.若圆x 2+y 2=4与圆x 2+y 2-2ax +a 2-1=0相外切,则a =________.

高一数学必修二《圆与方程》知识点

高一数学必修二《圆与方程》知识点整理 一、标准方程 1.求标准方程的方法——关键是求出圆心(),a b 和半径r ①待定系数:往往已知圆上三点坐标,例如教材119P 例2 ②利用平面几何性质 往往涉及到直线与圆的位置关系,特别是:相切和相交 相切:利用到圆心与切点的连线垂直直线 相交:利用到点到直线的距离公式及垂径定理 2.特殊位置的圆的标准方程设法(无需记,关键能理解) 条件 方程形式 圆心在原点 ()2220x y r r +=≠ 过原点 ()()()2 2 22220x a y b a b a b -+-=++≠ 圆心在x 轴上 ()()2 220x a y r r -+=≠ 圆心在y 轴上 ()()2 220x y b r r +-=≠ 圆心在x 轴上且过原点 ()()2 220x a y a a -+=≠

圆心在y 轴上且过原点 ()()2 220x y b b b +-=≠ 与x 轴相切 ()()()2 2 20x a y b b b -+-=≠ 与y 轴相切 ()()()22 20x a y b a a -+-=≠ 与两坐标轴都相切 ()()()2 2 20x a y b a a b -+-==≠ 二、一般方程 1.220Ax By Cxy Dx Ey F +++++=表示圆方程则 2.求圆的一般方程一般可采用待定系数法:如教材122P 例r 4 3.2240D E F +->常可用来求有关参数的范围 三、点与圆的位置关系 1.判断方法:点到圆心的距离d 与半径r 的大小关系 d r ?点在圆外 2.涉及最值: (1)圆外一点B ,圆上一动点P ,讨论PB 的最值 (2)圆内一点A ,圆上一动点P ,讨论PA 的最值 思考:过此A 点作最短的弦?(此弦垂直AC ) 四、直线与圆的位置关系

最新苏教版直线与圆的方程练习3(必修2)

y x z O 南京市高一数学单元过关检测题 (苏教版·必修2·解析几何初步) (满分100分,检测时间100分钟) 一. 选择题 1. 如果直线0=++C By Ax 的倾斜角为 45,则有关系式 A.B A = B.0=+B A C.1=AB D.以上均不可能 2. 直线122=-b y a x 在y 轴上的截距是 A. b B. 2b C. 2b - D. b ± 3. 下列命题中正确的是 A .平行的两条直线的斜率一定相等 B.平行的两条直线的倾斜角一定相等 C . 垂直的两直线的斜率之积为-1 D.斜率相等的两条直线一定平行 4. 圆2)3()2(22=++-y x 的圆心和半径分别是 A .)3,2(-,1 B .)3,2(-,3 C .)3,2(-,2 D .)3,2(-,2 5. 如果直线l 上的一点A 沿x 轴负方向平移3个单位,再沿y 轴正方向平移1个单位后, 又回到直线l 上,则l 的斜率是 A .3 B . 13 C .-3 D .-13 6. 结晶体的基本单位称为晶胞,如图是食盐晶胞的 示意图。其中实点 代表钠原子,黑点·代表氯原子。 建立空间直角坐标系O —xyz 后,图中最上层中间的钠 原子所在位置的坐标是 A .(12,1 2,1) B .(0,0,1) C .(1,12,1) D .(1,12,1 2 ) 7. 已知直线mx+ny+1=0平行于直线4x+3y+5=0,且在y 轴上的截距为 3 1 ,则m ,n 的值分别为 A.4和3 B.-4和3 C.- 4和-3 D.4和-3 8. 已知点P(0,-1),点Q 在直线x-y+1=0上,若直线PQ 垂直于直线x+2y-5=0,则点Q 的坐标是 A .(-2,1) B .(2,1) C .(2,3) D .(-2,-1) 9. 已知三角形ABC 的顶点A(2,2,0),B(0,2,0),C(0,1,4),则三角形ABC 是 A .直角三角形; B .锐角三角形; C .钝角三角形; D .等腰三角形; 10. 平行于直线2x-y+1=0且与圆x 2+y 2=5相切的直线的方程是 A .2x -y+5=0 B .2x -y -5=0

高中数学-必修二-圆与方程-经典例题

习题精选精讲圆标准方程 已知圆心),(b a C 和半径r ,即得圆的标准方程222 )() (r b y a x =-+-;已知圆的标准方程222)()(r b y a x =-+-,即得圆心 ),(b a C 和半径r ,进而可解得与圆有关的任何问题. 一、求圆的方程 例1 (06重庆卷文) 以点)1,2(-为圆心且与直线0543=+-y x 相切的圆的方程为( ) (A)3)1()2(22=++-y x (B)3)1()2(2 2=-++y x (C)9)1() 2(22 =++-y x (D)9)1()2(22=-++y x 解 已知圆心为)1,2(-,且由题意知线心距等于圆半径,即2 243546+++= d r ==3,∴所求的圆方程为9)1()2(22=++-y x , 故选(C). 点评:一般先求得圆心和半径,再代入圆的标准方程222 )()(r b y a x =-+-即得圆的方程. 二、位置关系问题 例2 (06安徽卷文) 直线1=+y x 与圆0222=-+ay y x )0(>a 没有公共点,则a 的取值范围是( ) (A))12,0(- (B ))12,12( +- (C))12,12(+-- (D))12, 0(+ 解 化为标准方程222 )(a a y x =-+,即得圆心),0(a C 和半径a r =. ∵直线 1=+y x 与已知圆没有公共点,∴线心距a r a d =>-= 2 1,平方去分母得 2 2212a a a >+-,解得 1212-<<--a ,注意到0>a ,∴120-<r d 线圆相离;?=r d 线圆相切;?

(完整版)高中数学必修2圆与方程典型例题(可编辑修改word版)

标准方程(x - a )2 + (y - b )2 = r 2 ,圆心 (a , b ),半径为 r 11 11 11 11 0 0 第二节:圆与圆的方程典型例题 一、圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的集合叫圆,定点为圆心,定长为圆的半径。二、圆的方程 (1) ; 点 M (x , y ) 与圆(x - a )2 + ( y - b )2 = r 2 的位置关系: 当(x - a )2 + ( y - b )2 > r 2 ,点在圆外 当(x - a )2 + ( y - b )2 = r 2 ,点在圆上 当(x - a )2 + ( y - b )2 < r 2 ,点在圆内 (2) 一般方程 x 2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0 当 D 2 + E 2 - 4F > 0 时,方程表示圆,此时圆心为?- D E ? ,半径为r = 当 D 2 + E 2 - 4F = 0 时,表示一个点; 当 D 2 + E 2 - 4F < 0 时,方程不表示任何图形。 ,- ? ? 2 2 ? 2 (3) 求圆方程的方法: 一般都采用待定系数法:先设后求。确定一个圆需要三个独立条件,若利用圆的标准方程, 需求出 a ,b ,r ;若利用一般方程,需要求出 D ,E ,F ; 另外要注意多利用圆的几何性质:如弦的中垂线必经过原点,以此来确定圆心的位置。 例 1 已知方程 x 2 + y 2 - 2(m - 1)x - 2(2m + 3) y + 5m 2 + 10m + 6 = 0 . (1) 此方程表示的图形是否一定是一个圆?请说明理由; (2) 若方程表示的图形是是一个圆,当 m 变化时,它的圆心和半径有什么规律?请说明理由. 答案:(1)方程表示的图形是一个圆;(2)圆心在直线 y =2x +5 上,半径为 2. 练习: 1.方程 x 2 + y 2 + 2x - 4 y - 6 = 0 表示的图形是( ) A.以(1,- 2) 为圆心, 为半径的圆 B.以(1,2) 为圆心, 为半径的圆 C.以(-1,- 2) 为圆心, 为半径的圆 D.以(-1,2) 为圆心, 为半径的圆 2.过点 A (1,-1),B (-1,1)且圆心在直线 x +y -2=0 上的圆的方程是( ). A .(x -3)2+(y +1)2=4 B .(x +3)2+(y -1)2=4 C .(x -1)2+(y -1)2=4 D .(x +1)2+(y +1)2=4 3.点(1,1) 在圆(x - a )2 + ( y + a )2 = 4 的内部,则 a 的取值范围是( ) A. -1 < a < 1 B. 0 < a < 1 C. a < -1 或 a > 1 D. a = ±1 4.若 x 2 + y 2 + ( -1)x + 2y + = 0 表示圆,则的取值范围是 5. 若圆 C 的圆心坐标为(2,-3),且圆 C 经过点 M (5,-7),则圆 C 的半径为 . 6. 圆心在直线 y =x 上且与 x 轴相切于点(1,0)的圆的方程为 . 7. 以点 C (-2,3)为圆心且与 y 轴相切的圆的方程是 . 1 D 2 + E 2 - 4F

数学必修2圆与方程知识点专题讲义

必修二圆与方程专题讲义 一、标准方程 ()()2 2 2x a y b r -+-= 1.求标准方程的方法——关键是求出圆心(),a b 和半径r 2.特殊位置的圆的标准方程设法(无需记,关键能理解) 二、一般方程 ( )222 2040x y D x E y F D E F ++++=+- > 1.220Ax By Cxy Dx Ey F +++++=表示圆方程,则 2222 0004040 A B A B C C D E AF D E F A A A ? ? =≠=≠????=?=????+->??????+-?> ? ?????? ? 2.求圆的一般方程方法 ①待定系数:往往已知圆上三点坐标

②利用平面几何性质 涉及点与圆的位置关系:圆上两点的中垂线一定过圆心 涉及直线与圆的位置关系:相切时,利用到圆心与切点的连线垂直直线;相交时,利用到点到直线的距离公式及垂径定理 3.2240D E F +->常可用来求有关参数的范围 三、点与圆的位置关系 1.判断方法:点到圆心的距离d 与半径r 的大小关系 d r ?点在圆外 2.涉及最值: (1)圆外一点B ,圆上一动点P ,讨论PB 的最值 min PB BN BC r ==- max PB BM BC r ==+ (2)圆内一点A ,圆上一动点P ,讨论PA 的最值 min PA AN r AC ==- max PA AM r AC ==+ 思考:过此A 点作最短的弦?(此弦垂直AC ) 3.以1122(,),(,)A x y B x y 为直径两端点的圆方程为 1212()()()()0x x x x y y y y --+--= 四、直线与圆的位置关系 1.判断方法(d 为圆心到直线的距离) (1)相离?没有公共点?0d r ? (2)相切?只有一个公共点?0d r ?=?= (3)相交?有两个公共点?0d r ?>?<

十一、线性规划、直线与圆的方程2(必修二)

卜一、线性规划、直线与圆的方程(必修二) 第一部分线性规划 1.已知点(x, y )所在的可行域如图 2所示?若要使目标函数 z =ax ■ y 取得最大值的最优解有无数多个,则 1 5 A ? 4 B ? - C ? - D 4 3 2x — y —2 兰0 2.若实数x, y 满足不等式组 ’则2x - y 的最大值是(B ) x 30, y -0- A . 5 B . 6 C . 7 D . 8 "x - y + 8 K 0 3.设一元二次不等式组 2x y -14乞0所表示的平面区域为 M,使函数y =a x 的图象过 x 2y -19 _0 区域M 的a 取值范围是(D ) A. [2, .10] B . [ ..10, 9] C . (2, 9) 4.在“家电下乡”活动中,某厂要将 100台洗衣机运往邻近的乡镇?现有4辆甲型货车和8 辆乙型货车可供使用?每辆甲型货车运输费用 400元,可装洗衣机20台;每辆乙型货车运输 费用300元,可装洗衣机10台.若每辆车至多只运一次,则该厂所花的最少运输费用为 (B ) a 的值为(D ) 3 5 D x

A.2000 元 B.2200 元 C.2400 元 D.2800 元

y 沁 x y _2 6.已知点P (x, y )满足约束条件 y - 3x -6,则z = x - 2y 的最大值是( 2 y ■ x 的最小值为(D ) x - y 2 丄 0 10 .如果实数x, y 满足条件 y ? 2 _ 0 ,那么z =2x - y 的最小值为 _______________ 。答案:-6。 x y 2 岂 0 x_2, y _1, 所表示的平面区域为 M 若曲线 x 2y -6 _0 经过区域M 则实数m 的取值范围是(D ) 3 「 3 3 A . (-口) B . 15, :: C . ,15) D . [— ,15] 5 ?设二元一次不等式组 x 2 「my 2 二 1 总 (A ) -3 (B ) -2 (C) -1 (D ) 2 7.如果实数 A. 2 x - y 1 _0 x 、y 满足条件 y ? 1 _ 0 ,那么2x - y 的最大值为( x y 1 乞 0 C .-3 &在平面直角坐标系中,不等式组 (一;为常数)表示的平面区域的面积是 4,则 A . 2 B . -2 C .-4 x _0 9.设x, y 满足约束条件 y _ x ,则 4x 3y 叮2 x 2y 3 x 1 取值范围是(D ) A.[1,5] B.[2,6] C. [3,10] D.[3,11]

高中数学必修2知识点总结:第四章_圆与方程

高中数学必修2知识点总结 第四章 圆与方程 4.1.1 圆的标准方程 1、圆的标准方程:2 22() ()x a y b r -+-= 圆心为A(a,b),半径为r 的圆的方程 2、点00(,)M x y 与圆2 22()()x a y b r -+-=的关系的判断方法: (1)2200()()x a y b -+->2r ,点在圆外 (2)2200()()x a y b -+-=2r ,点在圆上 (3)220 0()()x a y b -+-<2r ,点在圆内 4.1.2 圆的一般方程 1、圆的一般方程:022 =++++F Ey Dx y x 2、圆的一般方程的特点: (1)①x2和y2的系数相同,不等于0. ②没有xy 这样的二次项. (2)圆的一般方程中有三个特定的系数D 、E 、F ,因之只要求出这三个系数,圆的方程就确定了. (3)、与圆的标准方程相比较,它是一种特殊的二元二次方程,代数特征明显,圆的标准方程则指出了圆心坐标与半径大小,几何特征较明显。 4.2.1 圆与圆的位置关系 1、用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系. 设直线l :0=++c by ax ,圆C :02 2 =++++F Ey Dx y x ,圆的半径为r ,圆心)2 ,2(E D --到直线的距离为d ,则判别直线与圆的位置关系的依据有以下几点: (1)当r d >时,直线l 与圆C 相离;(2)当r d =时,直线l 与圆C 相切; (3)当r d <时,直线l 与圆C 相交; 4.2.2 圆与圆的位置关系 两圆的位置关系. 设两圆的连心线长为l ,则判别圆与圆的位置关系的依据有以下几点: (1)当21r r l +>时,圆1C 与圆2C 相离;(2)当21r r l +=时,圆1C 与圆2C 外切; (3)当<-||21r r 21r r l +<时,圆1C 与圆2C 相交;

人教版必修二数学圆与方程知专题讲义

人教版必修二圆与方程专题讲义 一、标准方程 ()()2 2 2x a y b r -+-= 1.求标准方程的方法——关键是求出圆心(),a b 和半径r 2.特殊位置的圆的标准方程设法(无需记,关键能理解) 二、一般方程 ( )222 2040x y D x E y F D E F ++++=+- > 1.220Ax By Cxy Dx Ey F +++++=表示圆方程,则 2222 0004040A B A B C C D E AF D E F A A A ? ? =≠=≠????=?=????+->??????+-?> ? ?????? ? 2.求圆的一般方程方法 ①待定系数:往往已知圆上三点坐标 ②利用平面几何性质

涉及点与圆的位置关系:圆上两点的中垂线一定过圆心 涉及直线与圆的位置关系:相切时,利用到圆心与切点的连线垂直直线;相交时,利用到点到直线的距离公式及垂径定理 3.2240D E F +->常可用来求有关参数的范围 三、点与圆的位置关系 1.判断方法:点到圆心的距离d 与半径r 的大小关系 d r ?点在圆外 2.涉及最值: (1)圆外一点B ,圆上一动点P ,讨论PB 的最值 min PB BN BC r ==- max PB BM BC r ==+ (2)圆内一点A ,圆上一动点P ,讨论PA 的最值 min PA AN r AC ==- max PA AM r AC ==+ 思考:过此A 点作最短的弦?(此弦垂直AC ) 3.以1122(,),(,)A x y B x y 两点为直径的圆方程为 1212()()()()0x x x x y y y y --+--= 四、直线与圆的位置关系 1.判断方法(d 为圆心到直线的距离) (1)相离?没有公共点?0d r ? (2)相切?只有一个公共点?0d r ?=?= (3)相交?有两个公共点?0d r ?>?< 2.直线与圆相切 (1)知识要点 ①基本图形

高中数学必修二直线和圆与方程综合测试卷

高中数学必修二直线和圆与方程综合测试卷 姓名 分数 一.选择题(每题3分,共30分) 1. 已知直线经过点A(0,4)和点B (1,2),则直线AB 的斜率为( ) A.3 B.-2 C. 2 D. 不存在 2.过点(1,3)-且平行于直线032=+-y x 的直线方程为( ) A .072=+-y x B .012=-+y x C .250x y --= D .052=-+y x 3. 在同一直角坐标系中,表示直线y ax =与y x a =+正确的是( ) A B C D 4.若直线x +a y+2=0和2x +3y+1=0互相垂直,则a =( ) A .32- B .32 C .23- D .2 3 5.直线l 与两直线1y =和70x y --=分别交于,A B 两点,若线段AB 的中点为(1,1)M -,则直线l 的斜率为( ) A .23 B .32 C .32- D . 23 - 6.与直线2x+3y-6=0关于点(1,-1)对称的直线是( ) A.3x-2y-6=0 B.2x+3y+7=0 C. 3x-2y-12=0 D. 2x+3y+8=0 7.平行直线x -y +1 = 0,x -y -1 = 0间的距离是 ( ) A .22 B .2 C .2 D .22 8. 圆 关于原点对称的圆的方程为 ( ) A. B. C. D. 9. 若为圆 的弦的中点,则直线的方程是( ) A. B. C. D. x y O x y O x y O x y O 22(2)5x y ++=(0,0)P 22(2)5x y -+=22(2)5x y +-=22(2)(2)5x y +++=22(2)5x y ++=)1,2(-P 25)1(22=+-y x AB AB 03=--y x 032=-+y x 01=-+y x 052=--y x

(完整版)人教版高中数学必修2圆与方程复习超值

第四章 圆与方程 1、圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的集合叫圆,定点为圆心, 定长为圆的半径。 2 (1 点00(,)M x y 与圆222()()x a y b r -+-=的位置关系: 当2200()()x a y b -+->2r ,点在圆外 当2200()()x a y b -+-=2r ,点在圆上 当2200()()x a y b -+-<2r ,点在圆内 (2当042>-+F E D ? ? ? ? ?--2,2 E D ,半径为F E D r 42 122-+= 当0422=-+F E D 时,表示一个点; 当0422<-+F E D 时,方程不表示任何图形。 (3)求圆方程的方法: 一般都采用待定系数法:先设后求。确定一个圆需要三个独立条件,若利用圆的标准方程, 需求出a ,b ,r ;若利用一般方程,需要求出D ,E ,F ; 另外要注意多利用圆的几何性质:如弦的中垂线必经过原点,以此来确定圆心的位置。 3、直线与圆的位置关系: 直线与圆的位置关系有相离,相切,相交三种情况: (1)设直线0:=++C By Ax l ,圆()()222:r b y a x C =-+-,圆心()b a C ,到l 的距离为 相离与C l r d ?>;相切与C l r d ?=;相交与C l r d ?< k 不存在,验证是否成立②k 存在,设点斜式方程, k ,得到方程【一定两解】 22=r 2,圆上一点为(x 0,y 0),则过此点 4、圆与圆的位置关系:通过两圆半径的和(差),与圆心距(d )之间的大小比较来确定。

设圆()()221211:r b y a x C =-+-,()()222222:R b y a x C =-+- 两圆的位置关系常通过两圆半径的和(差),与圆心距(d )之间的大小比较来确定。 当r R d +>时两圆外离,此时有公切线四条; 当r R d +=时两圆外切,连心线过切点,有外公切线两条,内公切线一条; 当r R d r R +<<-时两圆相交,连心线垂直平分公共弦,有两条外公切线; 注意:已知圆上两点,圆心必在中垂线上;已知两圆相切,两圆心与切点共线 圆的辅助线一般为连圆心与切线或者连圆心与弦中点 第四章 圆与方程 一、选择题 1.若圆C 的圆心坐标为(2,-3),且圆C 经过点M (5,-7),则圆C 的半径为( ). A . 5 B .5 C .25 D .10 2.过点A (1,-1),B (-1,1)且圆心在直线x +y -2=0上的圆的方程是( ). A .(x -3)2+(y +1)2=4 B .(x +3)2+(y -1)2=4 C .(x -1)2+(y -1)2=4 D .(x +1)2+(y +1)2=4 3.以点(-3,4)为圆心,且与x 轴相切的圆的方程是( ). A .(x -3)2+(y +4)2=16 B .(x +3)2+(y -4)2=16 C .(x -3)2+(y +4)2=9 D .(x +3)2+(y -4)2=19 4.若直线x +y +m =0与圆x 2+y 2=m 相切,则m 为( ). A .0或2 B .2 C . 2 D .无解 5.圆(x -1)2+(y +2)2=20在x 轴上截得的弦长是( ). A .8 B .6 C .6 2 D .4 3 6.两个圆C 1:x 2+y 2+2x +2y -2=0与C 2:x 2+y 2-4x -2y +1=0的位置关系为( ).

高中数学 人教版 必修二 直线与圆的方程综合复习题(含答案)

直线与圆的方程综合复习(含答案) 一. 选择题 1.已知点则直线AB 的倾斜角是( C ) A 3 p B 6 p C 23 p D 56 p 2.已知过点A(-2,m)和B (m,4)的直线与直线2x+y-1=0平行,则m 的值为( C ) A 0 B 2 C -8 D 10 3.若直线L 1:ax+2y+6=0与直线L 2:x+(a-1)y+(2 a -1)=0平行但不重合,则a 等于( D ) A -1或2 B 2 3 C 2 D -1 4.若点A (2,-3)是直线a 1x+b 1y+1=0和a 2x+b 2y+1=0的公共点,则相异两点 (a 1,b 1)和(a 2,b 2)所确定的直线方程是( A ) A.2x-3y+1=0 B.3x-2y+1=0 C.2x-3y-1=0 D.3x-2y-1=0 5.直线xcos θ+y-1=0 (θ∈R )的倾斜角的范围是 ( D ) A.[)π,0 B.? ? ? ???ππ43,4 C.?? ? ? ??-4,4ππ D.?? ? ????? ????πππ,4 34,0 6.“m= 1 2 ”是“直线(m+2)x+3my+1=0与直线(m-2)x+(m+2y)-3=0相互垂直”的( B ) A 充分必要条件 B 充分而不必要条件 C 必要而不充分条件 D 既不充分也不必要条件 7.已知A(7,-4)关于直线L 的对称点为B (-5,6),则直线L 的方程为(B ) A 5x+6y-11=0 B 6x-5y-1=0 C 6x+5y-11=0 D 5x-6y+1=0 8.已知直线1l 的方向向量a=(1,3),直线2l 的方向向量b=(-1,k).若直线2l 经过点(0,5)且 1l ^ 2l ,则直线2l 的方程为( B ) A x+3y-5=0 B x+3y-15=0 C x-3y+5=0 D x-3y+15=0 9. 过坐标原点且与圆2 x +2 y -4x+2y+52 =0相切的直线方程为( A ) A y=-3x 或y= 13x B y=3x 或y= -13x C y=-3x 或y= -13x D y=3x 或y= 1 3 x 10.直线x+y=1与圆2 x +2 y -2ay=0(a>0)没有公共点,则a 的取值范围是(A )

必修二数学圆的方程及直线与圆的位置关系练习题

新课程高中数学训练题组 (数学2必修)第四章 圆与方程 [基础训练A 组] 一、选择题 1.圆22(2)5x y ++=关于原点(0,0)P 对称的圆的方程为 ( ) A .22(2)5x y -+= B .22(2)5x y +-= C .22(2)(2)5x y +++= D .22(2)5x y ++= 2.若)1,2(-P 为圆25)1(22=+-y x 的弦AB 的中点,则直线AB 的方程是( ) A. 03=--y x B. 032=-+y x C. 01=-+y x D. 052=--y x 3.圆012222=+--+y x y x 上的点到直线2=-y x 的距离最大值是( ) A .2 B .21+ C .2 21+ D .221+ 4.将直线20x y λ-+=,沿x 轴向左平移1个单位,所得直线与 圆22 240x y x y ++-=相切,则实数λ的值为( ) A .37-或 B .2-或8 C .0或10 D .1或11 5.在坐标平面内,与点(1,2)A 距离为1,且与点(3,1)B 距离为2的直线共有( ) A .1条 B .2条 C .3条 D .4条 6.圆0422=-+x y x 在点)3,1(P 处的切线方程为( ) A .023=-+y x B .043=-+y x C .043=+-y x D .023=+-y x 二、填空题 1.若经过点(1,0)P -的直线与圆03242 2=+-++y x y x 相切,则此直线在y 轴上的截距是 __________________. 2.由动点P 向圆221x y +=引两条切线,PA PB ,切点分别为0,,60A B APB ∠=,则动点

.4.2.3直线与圆的方程的应用(1)教案 新人教A版必修2

课题:2.4.2.3直线与圆的方程的应用(1) 课型:新授课 教学目标:(1)理解直线与圆的位置关系的几何性质; (2)利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系; (3)会用“数形结合”的数学思想解决问题. 教学重点、难点:直线与圆的方程的应用. 教学过程: 一、复习引入: 问题1:如何判断直线与圆的位置关系? 问题2:如何判断圆与圆的位置关系? 直线与圆的方程在生产、生活实践以及数学中有着广泛的应用,这几节课我们将通过一些例子学习直线与圆的方程在实际生活以及平面几何等方面的应用 二、新课教学: 例1.(课本例4)图4。2-5是某圆拱形桥的示意图。这个圆的圆拱跨度AB=20m,拱 A P的高度(精确到0.01m). 高OP=4m,建造时每间隔4m需要用一根支柱支撑,求支柱 22 小结方法:用坐标法解决实际应用题的步骤: 第一步:将实际应用题转化为数学问题,建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为代数问题; 第二步:通过代数运算,解决代数问题; 第三步:将代数运算结果“翻译”成实际结论,. 例2.(课本例5)已知内接于圆的四边形的对角线互相垂直,求证圆心到一边的距离等于这条边所对边长的一半. 小结方法:用坐标法解决几何问题的步骤: 第一步:建立适当的平面直角坐标系,用坐标和方程表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为代数问题; 第二步:通过代数运算,解决代数问题; 第三步:将代数运算结果“翻译”成几何结论. p练习第2,3,4题; 课堂练习:课本 132

p习题4.2A组第8,11题.B组第1题 课后作业:课本 132 小课堂:如何培养中学生的自主学习能力?自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。在中学阶段,至关重要!!以学生作为学习的主体,学生自己做主,不受别人支配,不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化(知识与技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。如何培养中学生的自主学习能力? 01学习内容的自主性 1、以一个成绩比自己好的同学作为目标,努力超过他。 2、有一个关于以后的人生设想。 3、每学期开学时,都根据自己的学习情况设立一个学期目标。 4、如果没有达到自己的目标,会分析原因,再加把劲。 5、学习目标设定之后,会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。 6、会针对自己的弱项设定学习目标。 7、常常看一些有意义的课外书或自己找(课外题)习题做。 8、自习课上,不必老师要求,自己知道该学什么。 9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。 10、自己不感兴趣的学科也好好学。 11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。 12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。 02时间管理

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