积极参与国际经济合作与竞争说课稿

积极参与国际经济竞争与合作说课稿一、教材分析1、本框题在教材中的地位经济生活前三个单元主要分别从生产、交换、分配和消费角度，阐述了经济生活的方方面面，而生产、交换、分配、消费都是在一定的经济体制背景下进行的。

因此，本单元是承接前三个单元，系统讲述了我国面向全球开放的社会主义市场经济这一经济生活的基本背景。

本单元在全书中起到概括和总结的关键性作用。

本课是将对外开放置于经济全球化趋势和入世的形势下来展开分析的，并通过分析我国如何通过全面提高对外开放水平来应对这一形势，说明必须“引进来”和“走出去”相结合，从而引出对外开放的原则——独立自主、自力更生。

2、本框题在高考中的体现本课知识在高考中直接考察的题目较少，更多的是结合当下我国对外经贸合作中的实事情况，考察本课内容的拓展延伸知识，例如我国入世影响和成就的具体表现、我国入世后遭遇的阻碍及应对态度、“引进来”和“走出去”战略的区分和意义等，这就需要引导学生抓住事物的本质，从而能够理解各种具体措施背后的因与果。

3、教学内容处理结合本框题在教材中的地位以及在高考中的体现，我对教学内容做了如下处理：本框题是经济生活的最后一课，起到了总结教材又呼应现实的作用，因此在授课的过程中，会在合适的地方适时联系前面所学的知识，构建学生的宏观知识体系。

鉴于本课知识在高考中考察的具体且细致的特点，尽量脱离抽象地理论讲解，而是补充充分的实际材料，加强学生的理解。

4、教学目标（1）知识目标了解世界贸易组织的作用和基本原则；理解我国加入世界贸易组织面临的机遇和挑战；了解对外开放是我国长期的基本国策；了解当前我国对外开放的基本格局；懂得全面提高开放型经济水平的必要性；了解全面提高对外开放水平的基本战略；理解“引进来”与“走出去”的含义；了解我国实行对外开放应坚持的原则。

（2）能力目标能准确分析我国入世的利弊影响、“引进来”与“走出去”之间关系的辩证思维能力；能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力；为全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。

积极参与国际经济竞争与合作【学习目标】1.知道世界贸易组织的作用与基本原则。

了解我国实行对外开放坚持的基本原则。

理解我国加入世界贸易组织的机遇与挑战，全面提高对外开放水平的必要性。

能就如何全面提高开放型经济水平提出合理建议。

2.通过自主学习，合作探究，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

3.激情投入，享受学习快乐。

【使用说明】1.以学案为路线图自学课本，熟悉基础知识。

认真研读教材，在课本上用红笔（或荧光笔）勾划出重点内容，并标注出不明白的问题，完成学案上的相关题目。

2.在预习过程中熟记本课学习目标中第一项中所涉及的基础知识。

3.在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，提升理解能力，为课上小组展示做好准备。

【预习】一、观看微课视频。

二、教材助读 (具体要求：①通读教材P95—P97，完成下列问题；限时20分钟②用红笔或荧光笔标在教材上做好标注，不明白的问题写出疑问；③记住最基本的概念原理④点评、点拨时记好笔记，完善自己的答案并求理解)【自主梳理】1. 世界贸易组织的地位和作用？2.世界贸易组织的基本原则有哪些？3.入世对中国的影响？4.如何提高我国开放型经济水平？【课堂探究案】二、合作探究、讨论质疑中国汽车产业的对外开放与发展一切慷慨激昂或悲壮失意的故事，都从十五年前开始。

（一）入世——中国汽车产业发展的里程碑材料1：历经15年的艰辛，中国终于加入世界贸易组织。

此举标志着中国的改革开放进入到一个新的历史阶段，中国经济开始全面融入全球经济的循环之中。

在希冀与彷徨中，中国汽车业也随之跨越了又一个里程碑，进入到一个全新时代！材料2：入世，它考验企业也考验政府。

入世后，企业在观念和运作方式上，政府在游戏规则的制定上，都同样面临着以全球为参照系的变革。

入世加快了中国汽车业的市场化和全球化进程，成为中国汽车业融入全球的最大推动力量。

材料3：中国的汽车产业按照入世承诺开放，我国大幅降低了:进口关税，取消了进口许可证与配额限制，放宽了外资进入国内汽车贸易领域等的限制，吸引了世界汽车巨头纷纷投资中国, 一批合资企业成立。

积极参与国际经济竞争与合作一、教案背景随着全球化的加速发展，国际经济竞争与合作已成为各国发展的重要议题。

积极参与国际经济竞争与合作，对于培养学生的国际竞争意识和跨文化交流能力具有重要意义。

本节课的教学内容旨在通过引导学生了解国际经济竞争与合作的概念与重要性，培养学生的团队协作和跨文化交流能力，以及提升学生的国际竞争意识。

二、教学目标1.了解国际经济竞争与合作的概念和重要性；2.培养学生的团队协作和跨文化交流能力；3.提升学生的国际竞争意识。

三、教学重点和难点教学重点：国际经济竞争与合作的概念和重要性。

教学难点：培养学生的团队协作和跨文化交流能力。

四、教学准备1.教师准备：PPT演示文稿、课件、教学素材；2.学生准备：纸和笔。

五、教学过程步骤一：导入（5分钟）教师通过呈现一些真实的国际经济竞争案例，引发学生对国际经济竞争与合作的思考和兴趣。

步骤二：讲解概念（10分钟）教师通过PPT演示，讲解国际经济竞争与合作的概念和重要性。

重点强调国际经济竞争对于国家经济发展的影响，以及合作的重要性。

步骤三：小组讨论（15分钟）学生分成小组，讨论并回答以下问题：1.你认为国际经济竞争是什么？它对国家和企业有什么影响？2.国际经济合作有哪些形式？为什么合作对于国家和企业都很重要？教师鼓励学生提出自己的观点，并引导他们在小组内进行充分的讨论和交流。

步骤四：小组报告（10分钟）每个小组选派一名代表，向全班展示他们的讨论成果和观点。

其他小组可以提出补充或不同的观点。

步骤五：案例分析（15分钟）教师提供一些国际经济竞争与合作的案例，要求学生分析和讨论这些案例。

例如，可以选择跨国公司的竞争策略或国际贸易争端等案例。

步骤六：总结与展望（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并展望未来国际经济竞争与合作的趋势和学生应该具备的能力。

六、教学延伸1.学生可以根据自己的兴趣选择一个国家或地区，深入了解该国家或地区的国际经济竞争与合作情况，并撰写报告。

积极参与国际经济竞争与合作说课稿教案教学设计一、教材分析1. 教材内容：本章主要介绍我国在国际经济竞争与合作中的地位和作用，以及如何积极参与其中，实现共同发展。

2. 教学目标：通过本章学习，使学生了解国际经济竞争与合作的基本概念，认识我国在国际经济竞争中的优势和挑战，掌握参与国际经济合作的方法和技巧，提高学生参与国际经济竞争与合作的意识和能力。

二、学情分析1. 学生背景：初中一年级学生，具有一定的经济知识基础，对我国经济发展有兴趣。

2. 学生需求：希望通过学习，了解我国在国际经济竞争与合作中的地位，提高自身的国际视野和竞争力。

三、教学目标1. 知识与技能：了解国际经济竞争与合作的基本概念，认识我国在国际经济竞争中的优势和挑战，掌握参与国际经济合作的方法和技巧。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与国际经济竞争与合作的意识，提高学生的国际视野和责任感。

四、教学重点与难点1. 教学重点：国际经济竞争与合作的基本概念，我国在国际经济竞争中的优势和挑战，参与国际经济合作的方法和技巧。

2. 教学难点：如何引导学生深入理解国际经济竞争与合作的重要性，以及如何提高学生参与国际经济合作的意识和能力。

五、教学方法与手段1. 教学方法：采用案例分析、小组讨论、教师讲解等方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的分析和解决问题的能力。

2. 教学手段：利用多媒体课件、互联网资源等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六、教学过程1. 导入：通过展示我国在国际经济舞台上的重要地位，引发学生对国际经济竞争与合作的兴趣。

2. 新课导入：介绍国际经济竞争与合作的基本概念，阐述其重要性。

3. 案例分析：分析我国在国际经济竞争中的优势和挑战，让学生深刻理解我国参与国际经济竞争与合作的重要性。

4. 小组讨论：让学生围绕如何积极参与国际经济合作展开讨论，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

3.全面提高对外开放水平战略措施——坚持“引进来”与“走出去”相结合的基本战略教师通过“海尔”的成长史，让学生理解什么是走进来，什么是走出去？海尔集团总裁张瑞敏指出：“海尔”是由一个濒临倒闭的小厂发展为称雄国内外市场的企业集团的。

1984年海尔从德国利渤海尔引进了电冰箱的先进生产技术，20年来，海尔不但全部消化吸收了所引进的技术，还不断进行技术创新，开发了具有世界先进水平的各项产品。

就海尔而言，从八十年代的名牌战略，九十年代的多元化战略，到今天的国际化战略……海尔的国际化目标是成为国际化的海尔，即海尔不再仅仅是“青岛海尔”，同时还会有美国海尔、欧洲海尔、东南亚海尔……问题：海尔从名牌战略、多元化战略再到国际化战略，体现了对外开放战略的什么变化？我们从海尔的成长史看到了提高开放型经济水平的战略措施，那请同学们阅读下面这个材料，你又能思考到什么呢？我国是人口众多的发展中大国，全国居民每天消费总额达到37亿元。

每天消费粮食75万吨，相当于一个县级商品粮基地的全年产量；每天消耗猪肉6万吨，食油1万吨，糖1.6万吨，鲜蛋1.8万吨。

每天购买杂志600多万册，报纸5000多万份，需要400量中型载货汽车才能装载。

如此大的消费量仅仅靠进口行不行？不行的话我们该怎么做？以质取胜、市场多元化----培育跨国公司与国际知名品牌“走出去” 更好得利用国内外两个市场、两种资源的必然选择，有利于全面提高对外开放水平什么是走出去为什么走出去 怎样走出去 走出去 对外投资办厂、对外承包工程、劳务输出、经济技术合作 资金、技术、人才、管理经验等弥补我国建设资金、技术不足，增强经济实力 外资----创新利用外资方式，优化外资结构技术、人才、管理经验----消化、吸收和创新。

怎样引进来 引进什么 为什么引进来引进来对外开放坚持的原则：独立自主、自力更生独立自主是不是指盲目排外，是不是意味着我们不需要引进资金、技术、人才了？不是！那对外开放与自力更生到底是什么关系呢？剩下的时间教师把学生分为男女生两组，利用两分钟的时间回顾本课所学，总结知识点，看谁总结的又快又准确又全面，在回答后，教师要不忘点评与鼓励，然后通过大屏幕呈现知识点：对外开放重要途径自力更生 前提和基础。

第十一课经济全球化与对外开放第二框积极参与国际经济竞争与合作——说课教案第十一课经济全球化与对外开放第二框积极参与国际经济竞争与合作说课内容：大家好，今天我说课的内容是高一政治学科，新课标人教版《经济生活》的第十一课，第二框积极参与国际经济竞争与合作。

这节课我同样秉承新课改“以学定教，以教导学，教学相长”的理念来设计我的教学。

因此我的教学设计分为教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教法和学法、教学流程这六个方面。

【教材分析】讲课的内容是依据教材来确定的，所以我们首先要进行教材分析。

教材分析就是要分析教材的内容、地位和作用。

本框题是人教版《经济生活》第四单元第十一课第二框积极参与国际经济竞争与合作的内容，是对第一框面对经济全球化中存在的机遇与挑战中国所采取的措施的讲解。

本框题的地位和作用可以从理论和实践两个方面来描述。

从理论上讲，第四单元承接了前三单元消费、生产、交换、分配的基本内容，讲述了我国面向世界的社会主义市场经济，揭示了经济生活的基本背景。

面对不断变化的国际经济贸易新形势，中国必须与时俱进的制定正确的策略和战略。

本框提出积极参与国际经济竞争与合作正是中国采取的积极应对经济全球化机遇与挑战的措施，是对全书的一个总结和深化。

从实践上讲，高中生是未来建设社会主义现代化的主力军，因此，了解我国现在面临的形势及我国采取的应对战略，既有利于高中生增强忧患意识，又能对我国社会主义现代化建设充满自信，树立对外开放的意识，带着自尊、自强的信念，更合理的规划自己的人生，为全面建设小康社会奉献自己的力量。

【学情分析】学生是教学活动的主体，课堂教学的完成离不开学生，因此优秀的教学设计就要充分的分析学生的认知情况，这样才能恰当合理的设计教学活动。

而这一阶段学生的认知情况是：学生学习了经济全球化的有关知识，对经济全球化也有了一定了解，可是毕竟是学生对于国际经济贸易接触会很少，因此对于如何应对经济全球化知之甚少，十分需要老师引导学生学习应对经济全球化的知识。

高中政治《积极参与国际经济竞争与合作》说课稿今天我要说课的题目是《积极参与国际经济竞争与合作》。

我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。

一、说教材本框是人教版高一必修一《经济生活》第四单元第十一课第二框的内容。

本单元内容承接了前三单元的内容,前三单元的内容分别从生产、交换、分配和消费角度,阐述了经济生活的方方面面,而生产是在一定的经济体制下进行的。

因此本单元系统讲述了我国面向全球开放的社会主义市场经济这一经济生活的基本背景。

本单元在全书中起到概况和总结的关键性作用。

本课是将对外开放置于经济全球化趋势和入世的形势下来展开分析的,并通过分析我国如何通过全面提高对外开放水平来应对这一形势。

二、说学情高一年级的学生从认知水平来看,学生在初中就接触过这块知识点,但是对知识没有形成系统。

从其身心发展的特点来看,高一学生思维比较活跃,对事物缺少辩证的意识看待问题。

从其社会影响看,学生平时零碎的从不同的渠道了解一些关于中国入世的影响,对入世以及引进来和走出去的关系上的理解存在着偏差。

因此,在这样的学情分析的基础上,按照新课标的要求坚持正确的价值标准,关注学生情感和态度变化的趋向,应用多样的教学方式,以理论结合实际等原则来上好本节课。

三、教学目标【知识目标】识记世贸组织的基本原则、作用。

识记我国对外开放的格局。

识记我国对外开放的战略。

【能力目标】能够运用对外政策的相关知识,提高辩证地分析问题的能力。

【情感、态度与价值观目标】通过学习本课的内容,树立对外开放的观念,且在开放的过程中要有开阔的胸襟,坚持独立自主、自力更生的原则。

在发展对外经济时要树立自尊、自信、自强、自立的爱国主义精神。

四、教学重难点结合教学内容与学生情况的分析,以及教学目标的确定,我确定了以下教学重点和教学难点：【重点】理解我国对外开放的战略。

【难点】如何提高我国的对外开放水平。

五、说教学方法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美的统一。

积极参与国际经济竞争与合作教案第一章：国际经济竞争与合作的重要性1.1 了解国际经济竞争与合作的概念解释国际经济竞争与合作的含义强调国际经济竞争与合作在全球化背景下的重要性1.2 分析国际经济竞争与合作的作用探讨国际经济竞争与合作对国家经济发展的影响阐述国际经济竞争与合作对企业发展的重要性1.3 探讨国际经济竞争与合作的基本原则介绍公平竞争、互利共赢等基本原则强调遵守国际规则和法律法规的重要性第二章：国际经济竞争与合作的主要形式2.1 分析国际贸易的形式与机制介绍国际贸易的基本形式，如出口、进口、投资等探讨国际贸易机制如WTO、自由贸易区等的作用和影响2.2 探讨国际金融合作的形式与机构介绍国际金融市场的基本形式，如外汇市场、金融衍生品市场等阐述国际金融机构如IMF、世界银行等的功能和作用2.3 分析国际投资的形式与渠道介绍国际直接投资、国际间接投资等基本形式探讨国际投资的渠道和方式，如跨国并购、foreign direct investment等第三章：国际经济竞争与合作的基本策略3.1 制定国际市场进入策略分析国际市场的特点和挑战探讨如何制定有效的市场进入策略，如市场选择、产品定位等3.2 制定国际市场运营策略了解国际市场营销的基本原则和方法探讨如何制定有效的国际市场运营策略，如品牌建设、渠道管理等3.3 制定国际合作伙伴关系策略分析国际合作伙伴关系的重要性探讨如何建立和维护有效的国际合作伙伴关系，如合作模式、协调机制等第四章：国际经济竞争与合作的风险与挑战4.1 分析国际经济竞争与合作的风险探讨市场风险、政策风险、汇率风险等风险因素强调风险评估和管理的重要性4.2 应对国际经济竞争与合作的挑战分析国际经济竞争与合作中可能遇到的挑战，如贸易壁垒、市场竞争等探讨如何应对这些挑战，如提升产品质量、加强创新能力等4.3 加强国际合作与协调强调国际合作与协调的重要性探讨如何加强国际合作与协调，以应对全球性问题和挑战第五章：积极参与国际经济竞争与合作的实践案例5.1 分析国际企业成功参与国际经济竞争与合作的案例选择具有代表性的国际企业案例，如跨国公司、中小企业等分析其成功参与国际经济竞争与合作的关键因素5.2 探讨我国企业积极参与国际经济竞争与合作的案例选择我国企业在国际经济竞争与合作中的成功案例分析其成功经验和对其他企业的启示5.3 总结积极参与国际经济竞争与合作的实践经验总结案例中的成功经验和启示强调企业应根据自身特点和市场需求，制定合适的参与策略第六章：国际经济竞争与合作中的政策环境分析6.1 理解国际政治经济关系对竞争与合作的影响分析国际政治关系对国际经济竞争与合作的作用探讨国际组织如联合国、G7等对国际经济竞争与合作的影响6.2 研究国际贸易政策与竞争环境了解贸易保护主义、自由贸易政策等国际贸易政策分析不同贸易政策对国际经济竞争与合作的影响6.3 评估国际金融政策与合作机制探讨国际金融政策对国际经济竞争的影响分析国际金融合作机制如国际货币基金组织、世界银行等的作用第七章：国际经济竞争与合作中的企业战略布局7.1 制定国际市场战略分析国际市场环境，包括市场需求、竞争态势等探讨如何制定适应国际市场环境的企业战略7.2 构建国际合作伙伴关系分析选择国际合作伙伴的标准和策略探讨如何建立稳定、互利的国际合作关系7.3 创新国际竞争与合作模式探讨国际化经营模式，如跨国公司、国际联盟等分析如何通过创新实现国际经济竞争与合作的新优势第八章：国际经济竞争与合作中的风险管理与合规8.1 风险识别与评估分析国际经济竞争与合作中可能遇到的风险探讨如何进行风险识别、评估和预警8.2 风险防范与应对策略讨论如何制定风险防范措施和应对策略强调风险管理在企业国际经济竞争与合作中的重要性8.3 合规与道德规范探讨在国际经济竞争与合作中遵守法律法规、道德规范的必要性分析合规问题在企业国际化进程中的重要性第九章：国际经济竞争与合作中的创新能力提升9.1 分析国际竞争与合作中的创新动力探讨全球化背景下的国际竞争与合作对创新的影响强调创新能力在国际经济竞争中的重要性9.2 构建企业创新体系讨论如何构建企业创新体系，包括技术创新、组织创新等分析企业创新体系在国际经济竞争与合作中的作用9.3 创新与国际经济竞争与合作探讨企业如何通过创新实现国际经济竞争与合作的新优势分析创新在提升企业国际竞争力中的作用第十章：国际经济竞争与合作的前景与挑战10.1 分析国际经济竞争与合作的发展趋势探讨全球化、贸易自由化等国际经济竞争与合作的发展趋势强调我国在全球化进程中的地位和作用10.2 面对国际经济竞争与合作的挑战分析国际经济竞争与合作中可能遇到的挑战，如贸易保护主义、全球经济失衡等探讨如何应对这些挑战，实现国际经济竞争与合作的新突破10.3 展望国际经济竞争与合作的未来总结国际经济竞争与合作的发展历程和经验教训展望国际经济竞争与合作的未来发展方向和机遇重点解析本文教案重点在于深入解析国际经济竞争与合作的重要性、主要形式、基本策略、风险挑战以及实践案例。

《积极参与国际经济竞争与合作》说课稿各位老师，今天我说课的容是高一思想政治必修1经济生活第四单元第十二课第二框：《积极参与国际经济竞争与合作》。

俗话说：有备无患。

深入把握教材，掌握教学容和选择教学方法是上好课的前提和基础。

所以，对于这堂课我将分四步来分别进行说明：第一步是教材分析，第二步是学情分析，第三步是教学过程分析，第四步是教学手段分析。

对教材进行细心的分析是打好上课的“开头炮”，所以，首先我对教材进行分析。

一、教材分析1、本框题在教材中的地位经济生活前三个单元主要分别从生产、交换、分配和消费角度，阐述了经济生活的方方面面，而生产、交换、分配、消费都是在一定的经济体制背景下进行的。

因此，本单元是承接前三个单元，系统讲述了我国面向全球开放的社会主义市场经济这一经济生活的基本背景。

本单元在全书中起到概括和总结的关键性作用。

本课是将对外开放置于经济全球化趋势和入世的形势下来展开分析的，并通过分析我国如何通过全面提高对外开放水平来应对这一形势，说明必须“引进来”和“走出去”相结合。

从教材的结构来看：本框“积极参与国际经济竞争与合作”包括两目，（1）对外开放的新阶段（2）全面提高对外开放水平。

在依据教学大纲的规定和新课程标准的要求，并根据教材的容和学生的实际情况，结合本人的教学体验，我确定本课的教学目标如下：2、教学目标（1）知识目标：识记：世界贸易组织的作用、原则、目标；我国目前对外开放的基本格局；我国对外开放的战略；“走出去”的含义；对外开放必须坚持原则。

理解：加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响；实行对外开放的必然性；“引进来”与“走出去”的关系。

（2）能力目标：辩证地、全面地看待、分析问题能力。

例如：透析中国入世的进程和利弊，提高学生运用一分为二的观点观察和分析问题的能力；要引导学生认识到对外开放与自力更生并不是对立的；在分析“引进来”与“走出去”相结合的战略时，我们也应当引导学生认识二者是统一的。

课题二：积极参与国际经济竞争与合作教案一、教学目标•知道国际经济竞争与合作的重要性和必要性；•理解利用国际经济竞争与合作实现自利和多赢的基本原则；•掌握积极参与国际经济竞争与合作的行为方式和方法。

二、教学内容1. 什么是国际经济竞争与合作•国际竞争的类型；•国际合作的形式。

2. 国际经济竞争与合作的意义•实现利益最大化；•促进国家经济发展；•加强国际社会联系和友谊。

3. 积极参与国际经济竞争与合作的方法•建立多元化的国际经济合作关系；•加强国际经济合作机制的建设；•参与国际经济竞标和招标活动。

三、课堂教学过程1. 概念讲解a. 什么是国际经济竞争与合作•国际竞争的定义：国际地位、经济发展水平、生产能力、环境保护、企业营销等多个方面的比较竞争；•国际合作的定义：指两个或多个国家共同合作开展经济活动，以实现相互利益的最大化。

b. 国际经济竞争与合作的意义•实现利益最大化：各国都有自己的资源、优势和劣势，通过国际经济竞争与合作可以实现资源的互补和优势的互补，从而最大化实现各自的利益。

•促进国家经济发展：国际经济竞争与合作可以拓展各国的市场和资源，激发国内创新和竞争力，推动国家经济的发展。

•加强国际社会联系和友谊：国际经济竞争与合作可以增进不同国家之间的交流和沟通，促进不同民族之间的理解和友谊。

2. 行为方式和方法a. 建立多元化的国际经济合作关系•发展多样化的经济贸易模式，发展服务贸易等新兴领域；•发展多种市场准入方式，例如FTA、CEPA等。

b. 加强国际经济合作机制的建设•学习和借鉴国际先进的制度和市场机制；•开展与国际组织的合作，例如与WTO、APEC等国际组织开展的合作。

c. 参与国际经济竞标和招标活动•积极参与国际经济竞标和招标活动，拓展国际市场；•推动并参与在国际地位、生产能力、环境保护等方面的竞标和招标活动。

四、课后作业1.阅读相关的国际经济竞争与合作的案例，并进行分析；2.选取一个国家，了解它的国际经济竞争和合作情况，撰写一篇短文；五、教学反思本节课通过对国际竞争和合作的基本概念、意义及方法的概述，对学生进行理论学习和实践研究，使学生全面了解国际经济竞争与合作的实现机制，培养了学生积极参与国际经济竞争与合作的意识和能力。