高中世界历史第三节:西欧国家殖民扩张讲义
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★第三节西欧国家的殖民扩张●教学目标知识目标1.掌握英、法、荷殖民扩张的方式与范围。
2.了解英、法、荷争夺殖民地的斗争。
3.理解英国最终成为世界上最大殖民国家的原因,并掌握其过程。
4.理解并掌握殖民主义对殖民国家和殖民地所造成的不同结果。
德育目标1.通过指导学生分析、认识英国能够击败西班牙、荷兰、法国而成为世界上最大的殖民国家的原因,并结合当前世界形势,激发学生为祖国经济发展而刻苦学习的精神。
2.在指导学生认识殖民主义所带来的结果的过程中,培养学生的人道主义精神及为全人类的发展而不懈努力的历史使命感和责任感。
能力目标1.在引导学生掌握英国、荷兰、法国殖民扩张情况的过程中,培养学生以时空为线索,把握多头绪历史过程的能力。
2.通过引导学生分析近代殖民扩张的原因、特点和作用,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史事物本质的能力。
3.通过引导学生阅读、分析教材所示历史资料和图片,培养学生获取有效信息、充分利用有效信息而进行历史阐释的能力。
●教学重点英、法、荷的殖民扩张和争夺●教学难点如何客观、正确地认识殖民主义的后果●教具准备投影仪●教学方法1.讲述法:用于介绍相关的背景知识,应注意叙述的系统性,描述的针对性、概述的逻辑性。
2.分析综合法:对于西欧国家殖民扩张的阶段特征的形成原因,以“提出论点→史实讲述→引导思路→形成认识”的模式来完成。
3.讲读法:对于殖民扩张的双重作用,先向学生展示相关历史资料,再通过以下环节进行教学:教师提问→学生阅读→学生回答→教师点评。
●课时安排一课时●从容说课本节内容具有时间跨度大,涉及空间范围广、头绪多的特点,教师在组织课堂教学时,应注意以下几点:1.以线带面,即围绕英国的殖民活动及其与西班牙、荷兰、法国的争夺这一主线索来串连主要殖民国家进行殖民扩张的过程。
2.以史带论,即将理性内容渗透于历史过程的学习中,使学生在宏观地、整体地掌握历史事实的过程中,自然、轻松地形成理性认识。
历史8
2.3 西欧国家的殖民扩张
(阅读课文,仅提供自学提纲)
一、殖民扩张
1.英国的殖民扩张
进行海盗式抢劫组织殖民公司建立殖民地
2.法国的殖民扩张
在印度和北美扩张,建立新法兰西等殖民地
3.荷兰的殖民扩张
在亚、非、北美建立殖民地
二、殖民冲突
1.英国打败西班牙“无敌舰队”
2. 英荷殖民战争
3.英法殖民战争英法
结果:英国成为世界最大殖民帝国
三、殖民主义的罪恶
1.灭绝种族
2.劫掠财富
3.贩卖黑奴
审定意见:
本课新教材是阅读课文,所以不用原稿。
审稿人:邓兴国
第1页共1页。
高中历史教案范文:西欧国家的殖民扩张一、教学目标1.知识与技能1.1了解西欧国家殖民扩张的背景、过程及其影响。
1.2掌握葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等主要殖民国家的历史特点。
1.3理解殖民扩张对世界历史发展的深远影响。
2.过程与方法2.1通过史料分析,培养学生独立思考、辩证分析的能力。
2.2通过小组讨论,提高学生的合作意识和表达沟通能力。
3.情感态度与价值观3.1激发学生对世界历史的兴趣,培养学生的全球观念。
3.2引导学生正确看待殖民扩张的历史作用,认识到和平与发展的重要性。
二、教学重点与难点1.教学重点1.1西欧国家殖民扩张的背景和过程。
1.2殖民扩张对世界历史的影响。
2.教学难点2.1殖民扩张中的历史事件、人物、时间、地点等。
2.2殖民扩张对世界历史发展的深远影响。
三、教学过程1.导入新课(1)引导学生回顾已学过的知识,如大航海时代、地理大发现等。
(2)提出问题:为什么在新航路开辟后,西欧国家纷纷进行殖民扩张?2.探究新知(1)引导学生阅读教材,了解葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等主要殖民国家的历史特点。
(2)小组讨论:分析各殖民国家在殖民扩张过程中的优势和劣势。
3.案例分析(1)引导学生分析教材中的案例,如英国的殖民扩张、法国的殖民扩张等。
(2)小组讨论:分析殖民扩张对殖民地和宗主国的影响。
4.拓展延伸(1)引导学生思考:殖民扩张对世界历史发展的深远影响。
(2)小组讨论:探讨殖民扩张对当今世界的影响。
四、教学反思1.教学内容较多,可能导致学生消化不良。
2.小组讨论时间有限,可能无法充分挖掘学生的潜能。
3.在分析殖民扩张的影响时,可能未能充分引导学生认识到殖民扩张对殖民地和宗主国的双重影响。
在今后的教学中,应注重调整教学策略,提高教学效果。
重难点补充:1.教学重点1.1在讲解西欧国家殖民扩张的背景时,可以设计如下对话:教师:“同学们,你们认为是什么因素促使西欧国家开始进行殖民扩张呢?”学生:“可能是新航路的开辟……”教师:“很好,新航路的开辟使得西欧国家能够直接到达亚洲和非洲,大大缩短了航程,降低了贸易成本。
第二章资产阶级革命时代的东西方世界第三节西欧国家的殖民扩张教学目标1.知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解或掌握英、法、荷的殖民扩张;英、荷、法争夺殖民地的斗争;英国成为世界上最大的殖民国家;殖民主义的罪行。
2.能力方面:(1)通过引导学生分析、评价近代早期殖民扩张的原因、特点、作用,培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点评价历史问题的能力。
(2)通过引导学生阅读分析引自《航海条例》的资料,提高学生获取有效信息,充分利用有效信息,结合所学知识对有关问题进行说明的能力。
3.态度、价值观方面:(1)通过对英、法、荷殖民扩张概况的了解,使学生认识:殖民扩张是资本主义原始积累的重要手段之一,资本主义是伴随着征服和掠夺而发展起来的。
(2)通过揭示殖民主义的罪恶,使学生认识:以暴力手段,为资本主义发展积累大量财富,是近代殖民的动因,也是资本原始积累时期的基本特征。
它使欧洲资本主义迅速发展,同时造成亚、非、拉美的贫困落后。
4.学法指导方面:在教师的指导下制作《英、法、荷的殖民扩张》表格,进行通过表格归纳知识的技能练习。
重点、难点分析1.重点分析:本节内容的教学重点是英、法、荷的殖民扩张概况和后果。
马克思指出:“……在真正的工场手工业时期,却是商业上的霸权造成了工业上的优势。
所以殖民制度在当时起着决定性的作用。
”殖民扩张和掠夺是资本原始积累的重要手段之一。
通过对英、法、荷殖民扩张的教学,可以使学生认识到,资本主义从其诞生之日起,就是与殖民主义相伴随的,殖民主义是资本的固有属性,从而加深对资本主义本质的认识;同时,也为以后学习“美国的建立”、“资本主义列强在全球的扩张和争夺”、“印度民族大起义”等内容打下知识或认识方面的基础。
2.难点分析:本节的难点是对早期殖民主义(工业革命前)的评价。
(1)对殖民主义作出正确的评价,需要辩证的历史的思维,这对于中学生来说是不易的;(2)一般说来,殖民主义对殖民地起到了“破坏性的使命”和“建设性的使命”双重作用。