植物生命活动的调节单元测试含答案

植物生命活动的调节一、单选题1.碰碰香（如图）是一种常见的盆栽植物，肉质叶，叶圆形，花小，白色，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名。

碰碰香散发香味的原因和含羞草“害羞”的原理相似，当它的叶片受到触碰刺激时，叶片上的气孔扩张，一种易于挥发的带有香味的物质就通过气孔扩散到空气中了。

下列说法不正确的是（）A. 碰碰香在分类上属于被子植物B. 碰碰香可以扦插繁殖，这种繁殖方式属于植物的无性生殖C. 碰碰香受到触碰时通过反射弧释放香味，这种现象属于植物的感应性D. 在室内其他地方也能闻到碰碰香散发的香味是由于分子始终在做无规则运动2.在太空飞行的宇宙飞船上有一株水平放置的幼苗，培养一段时间后，根和茎的生长方向是( )A. 根向下生长，茎向上生长B. 根、茎都向上生长C. 根、茎都向水平方向生长D. 根向水平方向生长，茎向上生长3.一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。

根、茎的重新定向可能与重力有关。

如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。

英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。

创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。

下列说法错误的是（）A. 蚕豆幼苗的根向旋转木板外生长，说明根的生长向着“人造重力”方向B. 蚕豆幼苗的茎向旋转木板中心生长，说明茎的生长背着“人造重力”方向生长C. 植物感受刺激并做出反应的特性称为植物的感应性，这个实验无法说明植物的感应性D. 根和茎能弯曲生长的本质原因是蚕豆幼苗的根和茎上的生长素分布不均4.下列各种植物的感应性运动中，其中不同于其他三项的是（）A. 植物的根向水多的方向生长B. 郁金香在温度升高时开放C. 触碰含羞草，羽状复叶闭合下垂D. 蒲公英花序夜晚或阴天关闭5.如图所示是小文研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一段时间后，暗箱中植株的生长情况最有可能是（）A. 植物体垂直斜面向上生长，根垂直斜面向下生长B. 植物体向光生长，根垂直斜面向下生长C. 植物体垂直斜面向上生长，根不定向生长D. 植物体向光生长，根垂直地面向下生长6.下列属于感性运动的是( )A. 郁金香的花在温度升高时开放B. 向日葵花盘白天总是朝向太阳C. 蚂蚁趋向甜食D. 植物的根朝着肥料多的地方生长7.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（）A. 试验④的生长结果是植物水平生长B. 试验②进行一段时间后，青菜会弯向光源方向生长C. 试验②③对照可以证明植物生长具有向光性D. 试验①的目的是起对照作用8.根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析较为合理的是( )A. d点对应的浓度为a，e点对应c点的浓度B. d点对应的浓度为b，e点对应c 点的浓度C. d点对应的浓度为a，e点对应b点的浓度D. d点对应的浓度为c，e点对应a点的浓度9.用同位素“C标记的引噪乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性“C的吲哚乙酸存在。

图1 图二一、选择题1．赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。

图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。

下列说法不正确的是()图2A ．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长B ．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素C ．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等D ．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素分解 2．下列关于植物激素的叙述错误的是( ) A ．燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性 B ．生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无关 C ．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量 D ．在植物体内，植物激素自身的合成受基因组控制3．下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是( )A ．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输B ．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C ．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制D ．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征4．下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验叙述，错误的是( ) A ．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同 B ．每根枝条上应保留有相同数量的芽C ．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D ．相同浓度作用下，不同的生长素类似物不一定产生相同的生根效果5．甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。

下列说法正确的是()图甲 图乙 图丙A ．根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为(c —d)mol/LB ．图乙中曲线②代表的是根C ．图甲中生长素水平方向①②的运输方式是自由扩散D ．将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②6．赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。

单元检测——生命活动的调节一．单选题1．由于硼对植物花粉管的伸长有重要作用，因此 缺硼植物表现出“花而不实”。

出现病症后，只要 在植株的叶面上喷施一定浓度的含硼溶液后，该病 症即消失。

根据这个事实可以说明硼 A.大量元素 B.微量元素 C.必需无素 D.矿质元素2．右图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除 尖端的胚芽鞘上，几天后的结果应是以下哪一项 3．下图表示菜豆种子的萌发，其根上第1 mm 间隔处用防水墨汁标记，以下哪一项最能恰当地表示3d 后的根被墨汁标记的情况4．对燕麦胚芽鞘进行如图1—7处理：1的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；2将尖端下部用锡箔遮住；3在尖端横向插入锡箔；4在尖端横向插入琼脂片；5切去胚芽鞘尖端。

请据图判断下列哪一项是错误的A.有单侧光照时仍直立向上生长的是1B.给予右侧光照时，弯向光源生长的是2、4C.单侧光照时，不生长也不弯曲的是3、5D.如把4放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长5．右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用的关系。

依此图回答顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果A.O ～A 区间B.O ～B 区间C.进入大于OA 区间D.进入大于OB 区间 6．右图表示一项关于生长素研究的实验，以下关于实验结果的叙述正确的是 A ．M 长得比N 快 B ．N 长得比M 快 C ．M 弯向一侧而N 不弯曲 D ．N 弯向一侧而M 不弯曲7．如图所示，如果茎的a 侧生长素在曲线B 点以下的浓度 范围内，下列对b 侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是A．在OA段范围内B．在BC段范围内C．在BD段范围内D．在BA段范围内8．荷兰学者Frits.Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1－2小时后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，该实验结果不能直接证明的问题是A.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B.影响生长的物质自顶端向下运输C.该物质能促进胚芽鞘的生长D.单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布9．在农业生产过程中，有时需要要通过喷洒生长素类激素溶液促使作物生长，有时需要通过喷洒矮壮素来控制作物生长。

高中生物《植物生命活动的调节》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．细胞溶胶是细胞与外界环境、细胞质与细胞核及细胞器之间物质运输、能量交换和信息传递的重要介质，其主要成分是（）A．水B．无机盐C．葡萄糖D．蛋白质2．在西瓜培育过程中发现，瓜膨大一侧往往种子发育良好﹐反之种子发育不良，因而长成歪瓜。

对该现象最合理的解释是（）A．种子发育良好的一侧生长素多B．种子发育不良的一侧赤霉素多C．种子发育良好的一侧生长素少D．种子发育不良的一侧赤霉素3．某同学想提取生长素以进行相关研究，下列适合提取生长素的实验材料是（）A．柳树幼嫩的芽B．洋葱根尖成熟区C．黄色的柑橘果皮D．粮仓中储存的稻谷种子4．下列属于植物生长素生理作用的是（）A．促进细胞分裂B．促进扦插枝条生根C．促进茎叶脱落D．促进果实成熟5．植物通过春化作用接受低温影响的部位是（）A．根尖B．茎尖生长点C．幼叶D．成熟叶6．关于植物激素的叙述，错误的是（）A．乙烯在植物体的各个部位都能合成，其主要作用是促进果实发育B．赤霉素与脱落酸在种子萌发的过程中起拮抗作用C．植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果D．棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量7．在生物体内，下列生理活动能够双向进行的是①毛细血管壁处水分子的扩散②生长素在枝条中的极性运输③肝细胞中糖原与葡萄糖的转化④反射弧中兴奋在神经纤维上的传导A．①②B．③④C．①③D．②④8．多种环境因素都能参与植物生命活动的调节。

下列有关叙述错误．．的是（）A．光作为一种信号，影响并调控植物的生长、发育的全过程B．受到光照射时，被激活的光敏色素直接进入细胞核影响基因的表达C．温度主要通过影响酶的活性进而影响植物代谢，从而调节植物生命活动D．植物根冠中的平衡石细胞能够感受重力，使水平放置的植物根向地生长9．如图是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。

第一章植物生命活动的调节单元练习一、选择题1、如下图所示，将燕麦胚芽甲（顶端套上锡箔小帽）和乙（尖端下部套上锡箔）均置于单侧光下，一段时间后甲直立生长，乙弯向光源生长。

这一结果可以说明（）A．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端B．生长素能促进植物生长C．胚芽鞘尖端能产生某种促进生长的物质D．植物的生长具有向光性2、如下图所示，燕麦实验中，实验组用接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，而对照组用没接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧的作用是（）A．琼脂会产生生长素B．排除琼脂对胚芽鞘生长的影响C．琼脂会促进细胞产生生长素D．利用琼脂凝固的原理3、观察向光弯曲生长的植物苗，可发现（）A．向光一侧细胞生长得快B．向光一侧细胞分裂得慢C．背光一侧细胞生长得快D．背光一侧细胞分裂得慢4、在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转（保持每5分钟匀速转一周），但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为（）5、植物生长素的化学本质是（）A．吲哚乙酸B．丙酮酸C．草酰乙酸D．蛋白质6、下列哪一项不是植物生长素的作用（）A．促进生长B．促进果实发育C．抑制生长D．促进细胞分裂7、下列关于植物生命活动调节的叙述不正确的是（）A．一种激素的浓度不同，可能有正、负两方面影响B．植物的生长发育过程主要受生长素的调节C．用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果可能不同D．无籽番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理8、下列关于植物激素的作用的叙述，错误的是（）A．生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的促进作用是完全一致的B．在种子萌发过程中，赤霉素的作用和脱落酸的作用两者是互相对抗的C．植物激素作用的特点之一是低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用D．乙烯的作用是促进果实成熟，对抗生长素的作用9、欲获得番茄无籽果实，可用（）A．低浓度的2，4—D处理B．高浓度的2，4—D处理C．高浓度的赤霉素处理D．低浓度的脱落酸处理10、用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于（）A．植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B．生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长C．不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感D．同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样11、生产上常用一定浓度的生长素类似物（如2,4－D）除去单子叶农作物中的双子叶杂草，如右图所示。

浙教版八年级上科学同步提高必刷题训练第3章生命活动的调节3.1植物生命活动的调节◆要点1 植物的感应性植物感受刺激并做出反应的特性称为植物的感应性。

植物的感应性的表现形式有向性运动和感性运动。

(1)向性运动：植物体上的某些器官在光照、水、重力等刺激下发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关。

主要的向性运动有向光性、向地性、向水性等。

①向光性：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。

这种特性可以使植物的叶子得到更多的光，更好地进行光合作用。

②向地性：植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。

茎和根不同，茎会背着重力方向向上生长称为植物的负向地性。

③向水性：植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。

向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获得水分，以维持其生存。

(2)感性运动：植物体能感受机械震动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激，并产生运动，但产生的运动与刺激的方向无关，植物的这种运动属于感性运动，如感触性(含羞草受触碰叶片闭合)、感夜性等。

总结：向性运动是指外界因素对植物单方向刺激所引起的定向生长运动。

感性运动是指无一定方向的外界因素均匀地作用于整株植物或植物的某些器官所引起的运动。

◆要点2 植物向光生长的原因单向光照射下，植物胚芽背光一侧生长素分布多、生长快，向光一侧生长素分布少、生长慢，所以植物会弯向光源一侧生长。

◆要点3 生长素的作用(1)生长素能够促进植物生长，促进扦插的枝条生根，促进果实的发育等。

(2)生长素的生理作用具有两重性：既能促进生长，又能抑制生长。

一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物。

同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同。

◆要点4 植物激素(1)植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。

(2)植物激素的种类及作用Δ基础题系列1.(2018山东日照校级测试)变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A.杨树的生活需要营养物质B.杨树能够排出体内的废物C.杨树能够进行呼吸D.杨树能对外界刺激能作出一定的反应2.在飞行于太空的无重力装置的宇宙飞船中，放置一株水平方向生长的幼苗，培养若干天后，根、茎生长方向是（）A.根向下生长，茎向上生长B.根、茎都向下生长C.根水平方向生长，茎向上生长D.根和茎都水平方向生长3.(2019浙江杭州校级测试)太空中，在湿润的软质土壤上横放一株植物幼苗。

3.1植物生命活动的调节同步练习一、选择题1.下列属于向性运动的是（）A．含羞草受到触动幼叶下垂B．蛾类夜间扑向灯火C．蚂蚁趋向甜食D．向日葵的花盘向太阳2.大树的根为什么总深扎于大地，向下生长，善于思考的小牛、小马、小熊、小鹿等同学分别做了如下猜想，你认为不合理的是（）A．小牛认为与地球的引力有关B．小马认为土壤里面有树木生长所需的肥料C．小熊认为地底下害虫很少，安全D．小鹿认为土壤里面有大树生长所需要的水3.生物体对外界刺激都能作出反应。

下列现象中，不属于生物对外界刺激作出反应的是（）A．苍蝇飞近你的眼睛时，你马上闭上眼睛B．敲击人膝盖下面韧带，小腿不自主弹起C．触动含羞草，它的小叶会闭合D．听到有人喊自己的名字，会不自觉回头4.下列表现植物向性运动的是( )A．茎的背地生长B．酢浆草的叶片在雨天闭合下垂C．番红花的花在温度降低时闭合D．捕蝇草捕捉蚂蚁5.某同学进行如下的实验：将一盆A植物放在暗箱内，而将B植物放在凿了一个小洞的暗箱内，如图所示。

几天后发现A植物向上生长，而B植物向小洞处弯曲生长。

这个实验说明了（）A．阳光能促进植物生长B．植物茎的生长表现出向光性C．植物进行光合作用时不需水分D．植物进行光合作用时不需光线6.湘湖边的银杏树，一到秋冬季节，银杏叶子会变黄掉落，为美丽湘湖增添了亮色。

这种现象是植物对（）A．温度刺激的感性运动B．水分刺激的向性运动C．光照刺激的向性运动D．机械刺激的感性运动7.新昌的南北大道用银杏做行道树，一到秋冬季节，银杏叶子会变黄掉落，为美丽新昌增添了亮色。

这种现象是植物对（）A．温度刺激的感性运动B．水分刺激的向性运动C．光照刺激的向性运动D．机械刺激的感性运动8.小乐为了探究“环境因素对植物生长的影响”，设计了如图所示的实验，一段时间后，暗箱中植株生长情况最接近选项中的（）A．B． C．D．9.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（）A．生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．A，B，C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长D．幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差10.达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验如图所示，该实验的目的是探究( )A．生长素是否会受到强光的破坏B．胚芽鞘能否表现向光性，取决于尖端是否存在C．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多D．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲二、填空题11.在浙江某地开阔地上的树冠向(选填“南”或“北”)的方向较茂盛，这是植物对做出的反应。

植物生命活动的调节一、单选题1.下列现象属于植物感性运动的是( )A. 郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合B. 室内植物的枝条朝向窗口的一侧弯曲C. 牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面D. 樟树的根系朝着水源处生长2.分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是( )A. B.C. D.3.下列关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述错误的是( )A. 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端B. 向光弯曲的部位在尖端下面一段C. 向光一侧生长素分布多，生长慢D. 生长素在尖端产生并向下输送4.下列植物的行为属于植物的向光性表现的是( )A. 茎叶背地生长B. 捕蝇草捕虫C. 向日葵向太阳D. 含羞草收缩叶片5.在正方形暗箱内放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。

把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持15 min匀速转1周。

一星期后幼苗生长情况为( )A. B.C. D.6.如图实验中，种子的芽总是往上生长。

而根总是向下生长。

下列植物的各种感应性运动类型与此相同的是（）A. 雏菊花早上开放，傍晚关闭B. 含羞草的小叶受触碰后合拢C. 捕绳草遇到昆虫的触动会产生捕食运动D. 葡萄的卷须接触到附着物会缠绕在上面7.小怡同学想研究环境因素对植物生长的影响，在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。

经过一段时间后，幼苗会朝着固定的方向生长，如图所示。

下列解释合理的是（）A. 此实验说明茎只具有背地生长的特点B. 此实验说明茎只具有向光生长的特点C. 此实验说明茎向光生长效应更显著D. 此实验说明茎具有向地生长的特点8.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是（）A. 生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B. A，B，C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C. D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用D. 幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏9.根据所学，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（）A. 若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度B. a、c两点对应的生长素浓度起抑制生长作用，b点对应的生长素浓度起促进生长作用C. 单侧光是引起胚芽尖端生长素浓度不均匀的内在因素D. 若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度10.由图直接可以得出的结论是（）A. 生长素能促进植物生长B. 胚芽鞘具有向光性C. 单侧光照射会引起生长素分布不均匀D. 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端11.“柚”是一年丰收季，10月20日起，“中华第一柚”玉环文旦迎来全面采摘。

植物生命活动的调节一、单选题1.我们的校园有许多银杏树，一到秋冬季节，银杏叶子会变黄掉落，为美丽校园增添了亮色，这种现象是植物对（）A.光照刺激的向性运动B.重力刺激的向性运动C.温度刺激的感性运动D.机械刺激的感性运动2.如图是一种常见的盆栽植物——碰碰香，肉质叶，叶圆形，花小，白色，可以扦插繁殖。

当叶片受到触碰刺激时，叶片上的气孔会扩张，通过气孔释放带有香味的物质。

下列说法错误的是（）A.碰碰香在生物分类上属于被子植物B.题中所写碰碰香繁殖方式属于有性生殖C.碰碰香受到触碰而释放香味属于植物的感应性D.在室内能闻到香味是由于分子在做无规则运动3.如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情况最有可能是下列选项中的()A. B. C. D.4.把一株直立植物放倒后，根向下生长，茎向上生长，如图所示。

这说明植物()A.能够繁殖B.具有向性C.能够运动D.具有磁性5.1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长的影响时，发现胚芽在受到单侧光照射时，会弯向光源生长，能使植物产生向光性的物质是()A.生长素B.水C.酶D.维生素6.植物具有向光性的原因是()A.向光一侧生长快B.背光一侧生长快C.背光一侧生长慢D.向光一侧不生长7.植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性，其表现形式有向性运动、感性运动。

下列现象中属于感性运动的是（）A.茎向窗外伸长B.叶受触碰合拢C.根向水生长D.茎背地生长8.如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的右侧开口，左侧照光。

固定幼苗旋转纸盒。

一段时间后，幼苗的生长状况是（）A.直立生长B.向左弯曲生长C.向右弯曲生长D.先向右弯曲生长再向左弯曲生长9.为了探究植物的某种向性运动，小乐设计了如图所示的实验。

下列有关该实验的分析中，正确的是（）A.实验目的：探究植物的向地性B.实验设计：尚不完善，还需要设置对照组C.实验观察：观察并记录植物茎的生长方向D.实验结论：可用来解释“为什么沙漠植物的根系长得很深？”10.小欢设计的实验装置如图所示。

第一章测评(基础过关卷)(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.棉花栽培过程中,需要摘心,使侧芽的生长素浓度( )A.增加,以抑制其生长B.增加,以利其生长C.降低,以抑制其生长D.降低,以利其生长解析:生长素的功能特性是低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽部位,使生长素浓度过高,抑制侧芽生长,从而表现出顶芽优先生长。

所以在棉花长到一定高度时,为促进侧芽生长,需要摘心,降低侧芽部位生长素浓度,以利其生长。

答案:D2.有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂,使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。

你认为这种除草剂最可能含有( )A.生长素B.细胞分裂素C.赤霉素D.乙烯解析:生长素既能促进生长,也能抑制生长,人们利用其高浓度抑制生长的特点将其作为除草剂使用。

答案:A3.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测( )A.浓度高于10-5 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的解析:浓度高于10-5 mol/L时,生长素对茎段生长的促进作用开始减弱,当超过一定值时才会表现出抑制作用。

据题图可知,当生长素浓度达到M时才开始合成乙烯。

当乙烯含量达到一定值时,生长素浓度开始下降,说明乙烯浓度高于一定值后会抑制生长素的合成。

答案:B4.根据所学知识判断,下列说法正确的是( )A.若探究植物幼苗的感光部位,应设置④⑤进行对照B.若探究植物产生向光性的外因,应设置②③进行对照C.若探究植物产生向光性的内因,应设置①⑥进行对照D.图中弯曲生长的是①③⑤解析:若探究植物产生向光性的外因,应设置有光与遮光对照(③与④),若探究产生向光性的内因,应设置有无幼苗尖端的对照(②与③),图中能弯曲生长的是③⑤。