第1节 植物生命活动的调节

一、植物生命活动的调节（一）植物感应性植物的感应性分为向性运动和感性运动感性运动一般分为感夜性、感震性和感触性等如光照引起蒲公英的头状花昼开夜合、月见草的夜开昼合，温度引起郁金香从冷处移到暖处3min～5min就可开放。

而含羞草的感震运动是由于其复叶的叶柄基部叶褥细胞的膨压变化引起的。

食虫植物(捕蝇草、茅膏草)的感触运动是这些植物的叶片密布触毛，当昆虫碰上这些触毛时，叶片上的触毛即向内弯曲，把昆虫包起来，将其消化。

植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。

注：根向地生长，茎背地生长。

（地球的引力作用）1.向性运动（如向光性）植物体在单侧光的照射下，弯向光源生长的现象。

植物的向光性是由植物幼苗的尖端决定的。

即生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。

达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素，温特实验证明了达尔文的科学猜想，郭葛从植物体内分离出生长素。

植物的向光性产生条件:①单侧光照射；②具生长素且分布不均匀。

产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布多，胚芽生长快；向阳面生长素分布少，胚芽生长慢。

2.植物生长素（1）产生部位:胚芽的尖端。

（2）作用:①能促进植物的生长。

②能促进扦插枝条生根。

③促进果实的发育，防止落花落果。

（3）缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。

应用于防治杂草。

（二）植物激素1、植物激素：植物中对植物体的生命活动产生调节作用的物质。

2、几种常见植物激素的主要生理作用：（1）生长素：加快细胞生长速率。

（2）赤霉素：促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育。

（3）细胞分裂素：促进细胞分裂。

（4）脱落酸：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老、脱落。

（5）乙烯：促进果实成熟。

1D 2D 3. C由于仅有左侧受光照，根部背光生长，向右生长其次，受重力影响，会向下生长，综合可得根部向右侧斜向下生长4B 5(1)D （2）A （3）C6（1）植物的根可能具有向水生长的特性（2）①每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润．一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况②预测：靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快．如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥．③可以在植物的两侧，AB两支试管之间用玻璃板隔开；也可以同时用完整的试管，改为用吸水布条来为植物提供水分，便于控制水分的多少7（1）不均匀（2）顶芽（3）子叶1、下列不属于植物向性运动的是（）A、茎的背地生长B、北半球陆地上的大树一般朝南的枝叶茂盛C、向日葵向太阳D、夜合树的叶到了晚上要合拢2、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的激素B、生成素在植物体内生长广泛，乙烯仅存在于果实中C、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用D、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟3、取正在萌发的种子贴附在琼脂块中，再将琼脂块插入透明盒内，五面遮光，仅从一侧给予光照（如图）。

第5章植物生命活动的调节第1节植物生长素课程标准素养要求概述科学家经过不断地探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出两重性，既能促进生长，也能抑制生长。

1.生命观念：运用图示图表法理解记忆植物激素的概念及生长素具有的作用。

2．科学思维：结合生长素的作用曲线，通过分析与综合，理解生长素作用的特点。

3．科学探究：通过学习生长素的发现过程，领悟科学家的科学思维方法及严谨的态度品质。

一、生长素的发现过程1．植物的向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。

2．生长素的发现过程(1)达尔文父子的实验(19世纪末)(2)鲍森·詹森的实验(3)拜尔的实验(4)温特的实验3．对植物向光性的解释4．植物激素的概念[提醒](1)光只影响生长素的分布而不影响生长素的产生。

(2)生长素是吲哚乙酸、苯乙酸和吲哚丁酸等一类物质的统称，不只是吲哚乙酸。

二、生长素的合成、运输与分布三、生长素的生理作用1.2．顶端优势(1)达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照下能将某种影响传递到尖端下方，温特通过实验证明了这种影响是一种化学物质。

()(2)植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变成生长素。

()(3)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽。

()(4)横向运输发生在尖端，发生效应的部位也在尖端。

()(5)生长素促进生长是通过促进细胞分裂实现的。

()(6)生长素的作用效果受植物的种类、器官种类和生长素浓度等因素影响。

()答案：(1)√(2)√(3)×(4)×(5)×(6)√知识点一生长素的发现过程1．植物向光生长的机理(1)图解(2)解释①生长素的浓度：单侧光导致胚芽鞘尖端产生的生长素发生横向运输，导致背光侧浓度高于向光侧；这种生长素的不均匀分布通过极性运输传至尖端下方。

②生长程度：尖端下方背光侧生长素浓度高于向光侧，导致背光侧生长快于向光侧，表现出向光生长。

2．不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲状况分析类别处理条件实验结果遮盖类①直立生长；②向光弯曲生长暗箱类①直立生长；②向光(小孔)弯曲生长①向光弯曲生长；②直立生长；③向光弯曲生插入类长；④向光弯曲生长①直立生长；②向左弯曲生长；③④中IAA的移植类含量：a＝b＋c，b>c；⑤向右弯曲生长①直立生长；②向光弯曲生长；③向小孔弯曲旋转类生长；④向心生长[温馨提示](1)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。