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时间控制一、几种错误的浪费时间法1、频繁的从一项工作转移到另一项工作2、首先解决最不重要的工作3、把一天的时间排的满满的二、时间管理的四个时代第一代(便条与备忘录)第二代(行事历与日程表)第三代(讲究优先次序)第四代(个人管理)1、第一代理论着重利用时间与备忘录特点：第一代的时间管理理论丝毫没有“优先”的观念2、第二代理论强调行事历与日程表，反映出时间管理已注意到规划未来的重要特点：第二代自制力增强了，但对事情仍没有轻重缓急之分3、第三代讲究优先顺序的观念特点：讲究理清价值观与认定目标4、第四代理论主张关键不在于时间管理。
而是个人管理特点：以原则为重心，配合个人对使命的认知，兼顾重要性与急迫性，强调产品与产能齐头并进三、有效的个人管理方法需符合以下标准：1、一致：个人的理想与使命，角色与目标、工作重点与计划、欲望与自制之间，应和谐一致2、平衡：管理方法应有助与生活平衡发展，提醒我们扮演不同的角色，以免忽略了健康、家庭、个人发展等重要人生成面3、有重心：理想的管理方法会鼓励并协助你，着重虽不紧迫却极重要的事，最有效的方法是以一星期为单位制订计划4、重人性：个人管理的重点在人，不在事5、能变通：管理方法能为人所用，不可一成不变，须视个人作风与需要而调整6、携带方便：管理工具必须便于携带，随时可供参考修正四、有效的个人管理可分为四步骤：1、确定角色——首先，写下个人认为重要的角色2、选择目标——其次，为每个角色制订未来一周欲达成的二至三个重要成果3、安排进度——现在，根据上面所列目标，安排未来七天的行程。
再次，锻炼身体是你的目标，那么不妨安排三至四天，每天运动一小时，每个目标都可当作某一天的第一要务，更理想的是当作特殊的约会。
全力以赴。
对本年度或一个月内已定的约会则一一检讨，凡合与个人目标的加以保留，否则便取消或改时间。
4、逐日调整——每日早晨依据行事历，安排一天的大小事物。
第三理论强调的逐日计划行事，在此可以派上用场，使事情井然有序，不致因小失大。
（四）公司董事长/总裁负责审批年度培训计划；（五）总公司各职能部门负责配合人力资源部培训处进行本部门的人员培训工作。
第二章新员工培训第四条新员工培训指新进员工在试用期间必须接受的入职培训，包括公司统一组织的集中培训和各部门安排的专业培训。
第五条驻外管理区、直属转运中心的新进员工参照人力资源部培训内容，由当地人事专员或负责人自行组织培训。
第六条公司统一组织实施的入职培训内容包括（见附件1）：文化、业务及发展规划等；第七条由用人部门实施的入职培训内容包括：（一）部门承担的主要职能、责任、规章和制度；（二）岗位职责介绍、业务操作流程和作业指导。
第八条新员工须参加公司统一安排的培训，考试合格后方能上岗。
第三章员工技能提升培训第九条公司为更新、扩展员工知识面、提升任职能力和晋升储备、增进工作效率所组织的各项培训。
主要包括四大培训类型：（一）管理类培训：管理技能、领导力提升、决策思维能力、管理技能培养等；（二）职能类培训：涉及相关职业鉴定的培训考证，如会计证、快递从业资格证等；涉及企业新增业务培训，如代收货款、次日递等；附件1：附件2：部门年度培训需求（部门填写）备注：1、一项培训需求必须使用一张表格。
Array2、培训项目建议，可以罗列相类似项目。
3、培训方式内训为公司内部讲师授课；外训为外出培训和外聘讲师授课。
4、培训原因要做出该方面工作的不足做出具体的解释。
附件3：培训记录培训评估表姓名：部门：日期：课程名称：讲师：以下各题，请每题评一个分数，您的意见是我们评估本次培训的重要依据，我们非常重视您的意见：评选内容分值1.内容适合工作需要和个人发展需要 4 5 6 8 102.内容易于理解和便于应用 4 5 6 8 103.内容丰富、新颖 4 5 6 8 104.课程总时长适合 4 5 6 8 105. 案例运用恰当 4 5 6 8 106. 讲师语言表达清晰、语速适中 4 5 6 8 107. 讲解对培训内容有独特的见解 4 5 6 8 108.讲师有礼貌和尊重学员 4 5 6 8 109.培训方式生动、鼓励参与 4 5 6 8 1010.课前通知及安排妥当 4 5 6 8 10总分为*您愿意给课程及讲师留下一些评语吗?评语:*请结合您的岗位，认为培训中应增加、减少、加强哪方面的培训内容，以便于让公司发展得更好。
年度培训计划明细表格
1. 培训项目：领导力提升
时间：3月1日-3月5日
内容：团队管理、决策能力、沟通技巧
2. 培训项目：销售技巧培训
时间：4月10日-4月12日
内容：客户沟通、销售技巧、市场分析
3. 培训项目：团队合作培训
时间：5月15日-5月17日
内容：团队建设、协作能力、解决冲突
4. 培训项目：创新思维与问题解决
时间：6月20日-6月22日
内容：创新思维方法、问题解决技巧、案例分析
5. 培训项目：员工健康与心理调适
时间：7月25日-7月27日
内容：心理健康知识、工作压力管理、健康生活指导
6. 培训项目：信息技术应用与提升
时间：8月30日-9月1日
内容：办公软件应用、信息安全意识、数据分析技能
7. 培训项目：跨文化沟通与国际化视野
时间：10月10日-10月12日
内容：跨文化交流技巧、国际商务礼仪、全球市场趋势
8. 培训项目：领导力演讲与演示
时间：11月15日-11月17日
内容：演讲技巧、演示能力、领导力表达
9. 培训项目：危机处理与应急管理
时间：12月20日-12月22日
内容：危机意识培养、应急预案制定、危机公关技巧。
全套物业公司员工培训记录表单员工培训记录表员工培训报告书总经理经（副）理主办单位副总经理年度训练计划汇总表在职训练测验成绩表在职训练结训报表经办：一式二份：一会计部二教育训练部在职训练费用申请表从业人员在职训练资历表在职训练实施结果表单位：教育训练部：会计部：一式三联：一单位二教育训三会计部在职训练学员意见调查表训练课程名称：主办部门：说明：1、本表请受训学员详实填写，并请于结训时交予主办部门2、请将选答项目号码勾在括弧栏内。
3、请你给予率直的反应及批评，这样可以帮助我们对训练计划将来有所改进。
（1）课程内容如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（2）教学方法如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（3）讲习时间是否适当？1、□太长2、□适合3、□不足（4）参加此次讲习感到有哪些受益？1、□获得适用的新知识。
2、□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术。
3、□将帮助我改变我的工作态度。
4、□帮助我印证了某些观念。
5、□给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作。
（5）训练设备安排感到如何？1、□优2、□好3、□尚可4、劣（6）将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？1、□是2、□否3、□不确定（7）其他建议事项：训练成效调查表一、本部已举办过如下在职训练：1、2、3、4、5、6、7、8、二、请各单位主管就所属学员参加训练以后，已经注意到的有些什么改变，于调查表所示各项目之适当栏打“√”，并请于月日前交教育训练部。
填表部门：填表人：团体训练申请表个人外部训练申请表个人训练/教学记录表姓名工会部门职位内定新进职员的职前教育日程表新进职员教育研修日程表○必须有全公司共通的表格与各单位的表格○亦可每人一张，自已记录内容新进职员研修事项检查表注：感想可以看出对研修内容的理解程度或决心新进职员教育内容检查表新进职员培训成果检测表（一）新进职员教育成果检测表（二）○以与新进职员年龄相近的前辈来指导，比较容易有好的结果部属（一般职员）指导重点部属（营业部门）指导重点部属（生产部门）指导重点部属缺点检查表注：分数愈多表示缺点愈多部属的问题举止检查表注：分数愈多表示缺点愈多部属不当行为的分析表新进职员教育成果检测表○分配各单位①寻求意见②自己示范③让别人示范新进职员研修报告感想感想指导者的建议部长意见照会案件调查报告研修报告。
*****年HSE教育培训计划及实施统计表单位：
HSE教育培训签到表单位：
注：应到、实到人数必须手签，对于缺席人员必须在签到人栏中注明原因，需补课人员需在备注中注明补课时间。
HSE教育培训记录
档案编号：
培训HSE纯梁采油厂．教育管理档案
姓名：
建档时间：二○一○年
员工个人情况简介卡（填写样表）
单位：纯梁采油厂
备注：工作履历要从参加工作时填起，注明工作时间段、工作单位、工种等，对岗位变动、工作单位变动、长期病假等情况要详实填写．
员工培训情况统计表（样表）
单位：安全环保科
备注：1、培训教育性质分为岗前、转岗、专项培训和取证四类，符合这些培训的需进行登记记录，包括特种作业人员的复审培训；
、日常的教育培训不需要在此表格登记。
2．
有关填写说明
一、建档时间根据实际情况填写；档案编号由三部分内容构成，第一部分为采油厂代码（clcyc），第二部分为单位代码（一矿01，二矿02，三矿03，气输04，生产准备05，监测大队06，车管中心07，供电大队08，地质所09，工艺所10，公共事业11，治安保卫12，工程设计13，技术监督14，老年中心15，财务资产16，科技信息17，机关18，作业大队19，特车大队20），第三部分为个人代码（0001），如clcyc-01-0001。
二、员工个人情况简介卡和员工培训教育情况统计表的内容填写可参照上述样表。
三、考试卷的内容分为填空、选择、问答三部分，内容要充实，紧密联系工作实际。
四、特种作业操作证复印件统一用A4。
五、教育档案的有关填写内容必须工整、清楚，严禁乱涂乱画，并妥善保存。
全套员工培训计划表模板培训计划名称：员工综合素质提升培训计划一、培训目的和背景1. 培训目的：通过培训，提高员工的综合素质和专业技能，增进团队合作能力，提升工作绩效，为企业发展提供良好的人才支持。
2. 培训背景：随着企业的快速发展和变革，员工需要不断提升自身素质和技能，以应对市场竞争和企业发展所需。
二、培训对象本培训计划面向全体员工，包括中高层管理人员和基层员工。
三、培训内容1. 管理能力提升- 领导力培养- 团队建设与协作- 沟通与冲突解决- 业务流程优化2. 职业素养提升- 自我管理与情绪管理- 沟通技巧与表达能力- 时间管理与工作效率提升- 职业规划与目标设定3. 专业技能和知识培训- 行业前沿知识更新- 专业技能提升- 信息技术应用- 创新与创意能力培养四、培训方式1. 线上培训- 视频教学- 在线学习平台- 远程直播培训2. 线下培训- 集中培训- 分散培训- 岗位实操培训五、培训时间安排1. 培训周期：3个月2. 培训安排- 第1个月：管理能力提升- 第2个月：职业素养提升- 第3个月：专业技能和知识培训3. 培训时间：每周一次，每次2小时六、培训评估和考核1. 培训考核：每个月末进行培训成果评估，评定培训效果及成绩。
2. 培训证书：合格通过者颁发培训结业证书。
七、培训资源支持1. 培训人员：企业内部培训师、外部专家学者2. 培训场地：公司内部会议室、培训基地3. 培训材料：PPT、教材、案例分析4. 培训设备：电脑、投影仪、音响设备八、培训后续跟进1. 培训效果跟进：培训结束后，定期跟踪员工综合素质和专业技能的提升情况。
2. 培训反馈收集：定期收集员工对培训计划的反馈意见，并进行改进优化。
3. 绩效考核联动：将培训成绩与员工绩效考核挂钩，激励员工积极参与培训。
以上为员工综合素质提升培训计划的初步设计，具体培训内容和安排可根据企业实际情况进行调整和完善。
希望通过培训，能够帮助企业员工提升综合素质，增强竞争力，促进企业可持续发展。
XX 有限企业培训档案培训名称： 培训时间：年 月 日填报归档人：日期：培训项目记录表培训名称培训日期培训地址 培训时长培训讲课老师 培训人数培训目的培训教材□自制 PPT □图纸、技术资料 □制度文件 □外面教材□无□岗位技术培训 □职业资格培训 □管理人员培训 □转岗职工培训□专业技术培训 □技术交底培训 □质量安全培训 □安全教育操练 培训类型□入职培训□产品知识培训 □技术理论培训 □班组长培训□职业安全健康和环境管理系统培训□质量管理系统培训□思想教育□行为规范培训□其余培训方式□讲堂讲课 □专题讲座 □沟通商讨□实作练习 □拜师学艺 □工作指导□观光学习 □自学 □委外培训 □其余查核方式 □进行查核（□笔试□口试 □实作）□不进行查核主要内容讲课老师署名：时间：备注：此表由培训讲课老师在培训项目达成后填写。
培训签到表培训名称培训日期培训地址培训时长培训讲课老师序号姓名部门序号姓名部门1 222 233 244 255 266 277 288 299 3010 3111 3212 3313 3414 3515 3616 3717 3818 3919 4020 4121 42备注：此表用于培训学员签到。
培训成效评论表姓名部门岗位/工种培训课程培训时间培训讲课老师请就下边每一项进行评论，并在相对应的分数或选项上打“√”A. 课程内容评论很差很好说明原因1 课程内容深度适中、易于理解 1234 52 课程合适工作和个人发展需要 1 234 53 课程内容吻合实质、便于应用 1 2 34 54 课程时间安排的合理性 1 2 3 4 55 内容安排上的互动性 1 2 3 4 5B.讲课老师表现1 培训老师有充足的准备 1234 52 表达清楚正确、态度友好 1 234 53 培训老师对培训内容有独到、1 2 3 4 5 精粹的看法4 培训方式生动多样、鼓舞互动 1 2 3 4 55 讲堂氛围活跃、有吸引力 1 2 3 4 5C.会务安排1 培训时间安排的合理性 1234 52 培训现场服务 1 234 53 培训协助工具的准备 1 2 34 5D. 课程整体评估 1 2 3 4 5E.参加此次培训的收获有（可多项选择）1.获取了合用的新知识；2.理顺了过去知识中的一些模糊观点；3.获取了能够在此后工作上应用的一些有效的技巧或技术；4.促使客观地察看自己以及自己的工作，帮助对过去和此后的工作进行总结与思虑；5.其余（请填写）：F.培训整体评论1. 经过本次培训对您自己的帮助程度： a ．没有帮助 b. 较小 c. 一般 d. 特别大2. 整体上您对此次培训的满意程度是： a ．不满意 b. 一般 c. 满意 d. 特别满意3. 您赐予此次培训的总评分是：（以 10 分计）G.其余建议或建议：说明：此表由培训学员在培训结束后填写，对培训内容及成效进行评论。
教育机构课程培训计划表一、课程培训目的及内容1. 培训目的本次课程培训旨在提高教师的教育教学水平，增强他们的专业素养和职业能力，满足当前教育教学改革的需要，促进学校教育教学质量的提升。
2. 培训内容本次培训内容包括但不限于以下几个方面：（1）教学理论知识的深化和更新，包括教学心理学、教育学、教师职业道德规范等；（2）教学方法的提升，包括课堂教学设计、教学实施技巧和评价方法等；（3）教育科技的应用，包括教学软件的使用、多媒体教学手段的运用等；（4）学科知识的更新和深化，包括各学科的最新教学内容和教学方法等；二、培训方式和时间安排1. 培训方式本次培训采取集中培训和分散培训相结合的方式，集中培训采用专题讲座、教学观摩、教学案例分析等形式，分散培训采用线上学习、实践教学、教学反思等形式。
2. 时间安排本次培训时间为一个学期，具体时间安排如下：（1）集中培训时间为每周六上午9:00-11:00，地点为学校教学楼多功能报告厅；（2）分散培训时间为工作日晚上7:00-8:00，通过线上学习的形式进行；（3）实践教学时间为周中，教师自由安排。
三、师资力量及培训资源1. 师资力量本次培训邀请学校内外教育专家、优秀教师进行授课和指导，力求为参与培训的教师提供高水平、精准的专业指导。
2. 培训资源为了保证培训质量，学校投入大量的培训资源，包括但不限于培训经费、教学设备、教材教具、网络平台等，力求为参与培训的教师提供优质的学习环境和学习资源。
四、培训内容和课程设置1. 培训内容设置（1）教学理论知识的深化和更新第一周：教学心理学理论与实践第二周：教育学的发展与教师专业发展第三周：教师职业道德规范与师德培养...（4）学科知识的更新和深化第十一周：语文教学实践与案例分析第十二周：数学教学实践与案例分析第十三周：英语教学实践与案例分析2. 课程设置（1）集中培训课程每周六上午9:00-11:00专题讲座、教学观摩、教学案例分析等形式的课程；（2）分散培训课程每周工作日晚上7:00-8:00线上学习、实践教学、教学反思等形式的课程。
