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人教版七年级地理上册《降水的变化与分布》PPT课件(6篇)

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降水的变化和分布七年级地理上册教学优质课件(人教版)(完整版)

降水的变化和分布七年级地理上册教学优质课件(人教版)(完整版)

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2024年5月2日星期四11时50分6秒
降水的空间分布规律
世界雨极——乞拉朋齐
乞拉朋齐是印度东北部的一个小镇， 多年平均降水量为11777毫米。1960 年8月至1961年7月，这里的降水量 曾高达26 461毫米，被称为世界的 “雨极”为什么这里的降水如此丰富 呢?
这是因为乞拉朋齐位于西南季风的 迎风坡，印度洋吹来的暖湿气流，在 此被迫抬升，随着和海拔升高气温不 断下降形成丰沛的降水。
12
降水量/ 毫米
2.8
4.4
9.9 23.7 37.6 70.5 159.6 139.7 48.7 23.9 9.6
2
降水量柱状图的判读与绘制
绘制降水量柱状图的步骤: (1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1 ~ 12月，标出月份。 (2)绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围和 间隔。 (3)在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。
降水的变化和分布
第三章 第三节
目录
01
02
03
04
05
降水的定义 雨量等级划分 降水量的测量 降水量柱状图的判读 降水的分布规律
降水的定义
• 从大气中降落的雨、雪、冰雹统称为降水，降雨是降雪的主要形式。
雨量等级划分
等级
小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨
24小时降水量
小于10mm 10～25mm 25～50mm 50～100mm 100～250mm 250mm以上
降水量的测量

人教版七年级上地理3.3 降水的变化与分布(20张PPT)(优质推荐版)

人教版七年级上地理3.3 降水的变化与分布(20张PPT)(优质推荐版)

。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。——陶行知7. 上帝制造人类的时 候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样 使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功 就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要 匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破 釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的 路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利 斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在 压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨， 今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以 征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印， 有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

4.3降水的变化 课件(共20张PPT)2024-2025学年人教版地理七年级上册.ppt

4.3降水的变化 课件(共20张PPT)2024-2025学年人教版地理七年级上册.ppt

1. 等降水量线
400
400
400
500
400
400
500
500 600
500
600
600
600 700
600
700
700
700
2. 分布规律
减 两极地区降水少 少
赤道地区降水多
减 少
大陆西岸降水少
大陆东岸降水多
内陆地区降水少
沿海地区降水多
雨极
干极
知识梳理
当堂检测
1．一个地方一年内降水的季节变化，通常是用( B )
春夜喜雨 唐代 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
别董大 唐代 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
课堂在线 知识点一
1. 概念
降水的变化
从大气中降落的雨、雪、冰雹等。
降雨和降雪是降水的主要形式
3. 测量降水量的基本仪器
降水量的单位：毫米
A．降水曲线图来表示 B．降水量柱状图来表示 C．天气预报图来表示 D．年降水量分布图来表示
2．北京的降水量是644毫米，其含义是( B )
A．某一年的降水量 B．多年来的平均降水量 C．每天测得的降水量总和 D．历史上降水量最多和最少平均值
3．从纬度位置看，世界年降水量最丰富的地区是( D )
地 理 七年级 上册 新课标（RJ）
第四章 天气与气候 第三节 降水的变化
内容要求
1.阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 2.阅读某地区降水数据资料，并据此绘制降水量柱状图，说出降水量随时间变 化的特点
素养要求
1.通过阅读地图，描述和简要归纳世界气温分布特点。（区域认知、综 合思维、地理实践力） 2.依据某地降水数据绘制降水量柱状图，说出降水的时间变化特点（综 合思维、地理实践力）

4.3.2 降水的变化与分布(课件)七年级地理上册课件(人教版2024)

4.3.2 降水的变化与分布(课件)七年级地理上册课件(人教版2024)
1．世界年降水量多的地区，主要分布在（ A ） A.赤道附近 B.回归线附近 C.30°-40°大陆西岸 D.两极地区 2．甲地年降水量为（ D ） A.200毫米以下B.200-500毫米C.500-1000毫米D.1000-2000毫米
结合世界降水分布图，完成下面小题。
3．从b到e再到c，年降水量的分布趋 势是（ B ） A．逐渐减少 B．先减少再增加 C．逐渐增加 D．先增加再减少 4．图中甲、乙两地年降水量差异很 大，主要影响因素是（ C ） A．纬度因素 B．海陆因素 C．地形因素 D．暖流
世界年降水量分布有一定规律：
1.赤道附近地区较多，两极地区较少； 2.南北回归线附近，大陆东岸较多，大陆西岸较少； 3.中纬度地区，沿海地区较多，大陆内部较少。
1.赤道附近地区较多，两极地区较少。 纬 度因素
3.中纬度地区，沿海地区较多，大陆内部较少。
海 陆因素
阅读材料：乞拉朋齐成为世界雨极的影响因素？ 地 形 因 素
下图为“世界局部区域图”和“共享雨伞景观图”，读图完成下面小题。
5．关于图中字母所在地区降水量的 比较，正确的是（ A ） A．A地区降水多于B地区 B．C地区降水少于D地区 C．E地区降水少于F地区 D．D地区降水多于A地区 6．从降水量多少方面分析，图中各 地最适合设置共享雨伞的是（ A ） A．A地 B．B地 C．D地 D．F地
感谢大家的观看！
2.比较南北回归线附近大陆东岸和西岸的年降水量。
在南、北回归线附近，
大陆东岸的年降水量大约 少
多
是1000毫米以上，大陆西
岸大约是200毫米以下。
3.以亚欧大陆为例，比较中纬度沿海和内陆的年降水量。
中纬度地区（温带地区）
多

【课件】+降水的变化与分布+课件地理人教版七年级上册

【课件】+降水的变化与分布+课件地理人教版七年级上册
第三节 降水的变化与分布
学习 目标
1.能描述降水的时间变化特点； 2.能归纳世界降水的空间分布特点。
自主 预习
知识点1 降水的变化
1. 降水的含义：从大气中降落的___雨_____、___雪_____、冰雹
等，统称为降水。
2. 降水的主要形式：__降__雨____、__降__雪____。 3. 测量降水量的基本仪器：_雨__量___器__⁠。 4. 降水量的单位：___毫__米___。
课堂 探究
探究点2 世界年平均降水量的分布特点
情境 阅读世界年降水量分布图，首先要看不同纬度地带的
降水差异，还要看同一纬度大陆东西岸从沿海到内陆的降水
差异。
问题1：赤道附近各地的年降水
量大多在多少毫米以上?两极地
区的年降水量大多在多少毫米以
下? 赤道附近地区年降水量大约2 000毫米以上 两极地区年降水量大约200毫米以下
问题1：根据表格，绘制该地各月降水量柱状图。
课堂 探究
探究点1 降水的时间变化特点
绘制降水量柱状图的步骤：
(1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别
表示1-12月，标出月份；
(2)绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降
水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0--
200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标；
约745毫米
课堂 探究
探究点1 降水的时间变化特点
问题4：该地区降水量的季节变化有什么特点？
冬季少雨，夏季多雨，降水季节变化大
名师点拨 降水量柱状图的判读
(1)看总量，说多少。观察、估算年降水量，对该地年降水量进行 定性描述为多、较多、少、较少。
(2)看极值，对月份。看降水量最大值、最小值及其出现的月份。

4.3 降水的变化与分布 课件(共31张PPT)2024-2025学年人教版七年级地理上册

4.3 降水的变化与分布 课件(共31张PPT)2024-2025学年人教版七年级地理上册
等降水量线：在地图上把降水量相同的 点依次连接成线
通常用等降水量线图表示降水量的 分布。
400 500
600
CB
700
A
1.A、B两地降水量相同吗？ 2.比较B、C两地降水量大小。
世界年降水量的分布
世界“雨极”： 印度东北部的乞 拉朋齐
世界“干极”： 智利北部的阿塔 卡马沙漠
世界年降水量分布的一般规律
降水的分布
赤道多，两极少 东岸多，西岸少（回归线附近） 沿海多，内陆少（中纬度）
拓展延伸
巧记降水的分布规律
赤道热，降水 多； 两极寒，降水 难。 回归线，分两 边；
信风吹，降水亏； 陆东岸，季风故， 气候温，降水富。 中纬度，居内部， 距海远，气候干。
随堂练习
1.关于降水的说法，正确的是（ D）
A.降水就是指降雨 B.有雨必定有云，有云就会下雨 C.世界各地的降水量的分布是均匀的 D.降水包括雨、雪、冰雹等多种形式
世界年降水量的分布
1.赤道附近各地的年降水量 大多在多少毫米以上？两极地区 的年降水量大多在多少毫米以 下？
赤道附近各地的年降水量大 多在1000毫米以上，有些地区在 2000毫米以上。两极地区的年降 水量大多在500毫米以下。
世界年降水量的分布
2.比较南北回归线附近大陆 东岸和大陆西岸的年降水量。
绘制和阅读降水量柱状图
根据降水观测数据，绘制降水量柱状 图，有利于直观分析降水变化特点。绘制 降水量柱状图要按照一定的步骤，说明降 水变化特点要抓住要点。
1.根据下表及绘制降水量柱状图的步 骤，绘制该地各月降水量柱状图。
北半球某地多年平均各月降水量
月份 降水量/毫米
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12

第三章第三节 降水的变化与分布 课件—人教版地理七年级上册(共23张PPT)


降水的形成
雨
……
雪
降水
雨夹雪
冰雹
……
小雨 降雨的等级
中雨
暴雨
大雨
降雨 等级 小雨
降雨状况
雨滴下降清晰可辨；地面全湿，但无积水或积 水形成很慢。
中雨 雨滴下降连续成线，雨滴四溅，可闻雨声；地 面积水形成较快。
大雨 雨滴下降模糊成片，四溅很高，雨声激烈；地 面积水形成很快。
暴雨 雨如倾盆，雨声猛烈，开窗说话时，声音受雨 声干扰而听不清楚；积水形成特别快，下水道 往往来不及排泄，常有外溢现象。
2．网上查询有关资料，了解为什么世界的“雨极” 与“干极”分别是乞拉朋齐和阿塔卡马沙漠？ 乞拉朋齐成为雨极的原因是乞拉朋齐位于山地、丘 陵的迎风坡位置，来自于印度洋的暖湿气流遇地形 阻挡抬升，形成丰富的地形雨。阿塔卡马沙漠成为 世界干极的原因不需学生掌握，只需知道其东侧的 安第斯山脉阻挡了来自大西洋的暖湿气流处于背风 坡即可。
•
1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海， 不 流动的 便成了 死湖; 不 是每 一粒种 子都能 成树， 不生长 的便成 了空壳 。生命 中不是 永远快 乐， 也 不是永 远痛苦 ， 快乐 和痛苦 是相生 相成的 。
•
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
3．讨论为什么非洲的赤道沿线西部降水多，东部降 水少？ 主要受地形因素影响，非洲的赤道沿线西侧是刚果 盆地，海拔低，降水多，东侧地形以高原为主，海 拔高，降水相对较少。
当堂演练 见学生用书完成练习
课堂小结

人教版七年级上地理3.3 降水的变化与分布(20张PPT)


降水
雨 主要形式
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雪
冰雹
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降水量的测量
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优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版七 年级上 地理3. 3 降水的变化与分布（20张PPT）
烟台开发区多年平均各月降水量
月份
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量(mm) 12 10 17 36 50 70 150 161 84 39 25 20
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思考
降水是怎样形成的？
水汽
降温
降水
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3.3降水的变化与分布—人教版地理七年级上册课件(共16张PPT)

3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册课件(共1 6张PPT )
第三节 降水的变化与分布
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册课件(共1 6张PPT )
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3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册课件(共1 6张PPT )
降水的变化
降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降 水。降水对人类的生产和生活有着重要的影 响。
降雪时，要把漏斗和储水器取走，直接用盛雪口和储水筒容纳降 雪。测量降水量时，把储水筒取出，带到室内，待筒内的雪融化后， 倒在量杯里，再读取数字就可得知降水量的多少。
现在常使用具有自动记录降水量功能的测量仪器，使得降水的测 量更加方便、快捷、准确。
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册课件(共1 6张PPT )
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册课件(共1 6张PPT )
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册课件(共1 6张PPT )
一个地区，一年内各月的降水量时有差别的。通 常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的 季节变化。
一个地区，不同月份的降水量也是有差别的。
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册课件(共1 6张PPT )
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册课件(共1 6张PPT )
阅读材料 降水量的测量
测量降水量的基本仪器是雨量器。 它的外部是一个不漏水的铁筒，里面 有盛水器、漏斗和储水瓶，另外还配 有与盛水器口径成比例的量杯。
降雨时，雨水通过漏斗流入储水 瓶。测量降水量时，将储水瓶取出， 把水倒入量杯内。从量杯上读出的刻度数（毫米）就是降水量。
3.3 降水的变化与分布 —人教版地理七年级上册课件(共1 6张PPT )

降水的变化与分布-七年级地理上册课件(人教版)


➢ 请在世界年降水量分布图中找到世界“雨极”。
世界雨极 乞拉朋齐
乞拉朋齐 树桥
世界年降水量分布图
➢ 请在世界年降水量分布图中找到世界“干极”。
阿塔卡马沙漠
世界干极 阿塔卡马
世界年降水量分布图
课堂小结
降水
地区
赤道地区
极地地区
南北回归线 东岸
附近大陆
西岸
பைடு நூலகம்
中纬度大陆
沿海 内陆
年降水量
多 少 多 少 多 少
降水量柱状图的判读
1.该地哪几个月份降水量较多？ 7、8、9月
2.该地哪几个月份降水量较少？ 12、1、2月
3.该地的年降水量大约是多少毫米？ 大约700毫米
4.该地降水的季节变化有什么特点？ 夏季降水多，冬季降水少。
北半球某地降水量柱状图
观察北半球A、B两地降水量柱状图，回答问题。
比较均匀
季节差异大
大陆东岸大约1000mm以上， 大陆西岸大约在200mm以下。
5.在南、北回归线附近， 大陆东、西两岸的年降水 量有什么差别？
南北回归线附近，大陆东岸 降水较多，西岸降水较少。
60°N 30°N
年降水量由沿海向内陆递减
世界年降水量分布图
6.在中纬度地区，从沿 海到内陆年降水量有什 么差别？
中纬度沿海地区降水 多，内陆地区降水少
A.集中在冬季
B.集中在夏季
C.全年多雨
D.全年少雨
4.甲、乙两地在北半球，根据两地的年降水量的月份分配，读图，
(1)甲地降水量最多的是 10 月；乙地降水最多的是 8 月。 (2)甲地降水量在100毫米以上的有 12 个月；说明该地 降水丰富 。 乙地月降水量在100毫米以上的有 2 个月，说明该地降水的季 节变化是 夏季多雨，冬季少雨 。
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夏季降水多，冬季降水少。
P60
降水量柱状图的判读（“方法总结”）
1.看“总量”，说“多少” 即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进 行
定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。
2.看“差值”，说“变化” 看“极值”，对“月份” 即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。
算“差值”，说“变化” 即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水 量的季节变化大小。
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
中雨：雨滴下降连续成线，雨滴四溅，可闻雨声； 地面积水形成较快。
大雨：雨滴下降模糊成片，四溅很高，雨声激烈； 地面积水形成很快。
暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，开窗说话时，声音受 雨声干扰而听不清楚；积水形成特别快，下 水道往往来不及排泄，常有外溢现象。
• 降雨是降水的主要形式
降雨的等级
在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水 强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划 分降雨的等级。
级别 小雨 中雨
24小时 降水量 <10.0 （mm）
10.0 ～24.9
大雨
25.0 ～49.9
暴雨 大暴雨 特大暴雨
50 100.0 >250.0 ～99.9 ～249.9
降水的年际变化 例如：北京的年降水量
多年平均 最大（1959年） 最小（1869年）
644毫米
1406毫米
242 毫米
降水的季节变化 北京多年平均各月降水量数据
单位：毫米
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量 3 6 8 17 29 画得快又好？）
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/
日降水量
小雨
中雨
大雨
暴雨
判断降水强度
小雨： 雨滴下降清晰可辨；地面全湿，但无积水或
积水形成很慢。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
• 某城市下了大雪。
道路积雪很深，影响车辆的行进，容易堵塞交通， 步行的人步履艰难，电线易断，管道冻裂，容易形 成断电、断水等现象。
说一说你对“风调雨顺，五谷丰登”这句
话的理解
• 降水与农业的关系。降水适时适量，对农 业生产非常有利,雨水适当，粮食丰收， 形容地区气候适宜，物产丰厚。
降水的时间变化
第三章 天气与气候
降水的变化与分布
教学目标
1．知道常见的降水形式、降水的不同等级。 2．学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并
说出降水量随时间的变化特点。 3．初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界
降水分布特点。
降水的变化
降水的概念 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
想一想
1．雾、霜、露水属不属于降水？ 2．你生活的地区有哪些降水形式？
根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各 月降水量柱状图。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量 /毫米
10
5
22 47 71 81 135 169 112 57
24
12
P59
绘制降水量柱状图（比一比，谁画得快又好？）
降水量/毫米
200
175 150 125
100
75
主要的降水形式是什么？ P58
雾、霜、露水属不属于降水？
• 我们所看到的雾、霜、露等不属于降水，降 水是从大气中降落下来的液态或固态的水， 而霜、露都是近地面大气层中的水汽直接凝 结于物体上形成的。雾是空气中水汽的凝结 物，与地面相连，悬浮在近地面的大气中， 没有降落到地面。所以，它们都不是降水。 但是要作为降水统计于降水量中。
降水量的测量
测量降水量的仪器： 雨量器和量杯。 人工测量： 一般每天在8时和20时各记录 一次，这两次记录的降水量之 和就是这一天的日降水量。
P59
降水量的单位：毫米。
月降水量、年降水量、多年平均降水量
把一月内每日的降水量相加即为月降水量。 把一年内每月的降水量相加即得到年降水量。 通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。
50 25
0
1
4
7
10 月份
北半球某地降水量柱状图
绘制降水量柱状图的步骤
1.绘出横坐标，把它平均分成 12段，分别表示1-12月，标出 月份。
2.绘出纵坐标，根据最大和最 小降水量的数值，确定纵坐标 的取值范围为0-200毫米，以25 毫米为单位刻度平分纵坐标；
3.在坐标图的相应位置，逐月 标出降水量的高度，画出各月 降水量柱画状图。
降水与我们（讨论时间）
议一议
降水的形式、降水量的多少与人们的生 产、生活有什么关系？人类的活动能否影响 降水呢？请举例说明。
降水影响人类的农业、工业、商业、交 通，以及衣、食、住、行、游等活动。
风调雨顺
降水过多
江南水乡的砖墙斜顶屋 吐鲁番晾制葡萄干的晾房
新疆北部雪灾
西南旱灾
降水过多、过少都会造成一定的灾害。
甘肃舟曲山洪泥石流 南方水灾
人工消雹
人工增雨
排放温室气 体，导致气 候变化，降 水异常。
以下这种降水状况可能给人类生产和生活带来的影响
• 阴雨连绵一个月。
田里积水，庄稼停止了生长，农业减产；存放 的衣物受潮，河水暴涨，人们出行不便。
• 有近两个月没有下雨。
地面龟裂，庄稼枯萎，河湖水位下降乃至干涸，在 农业上形成旱灾，空气干燥，对人类健康有害，工 业生产受到限制，人民生活用电紧张。
降水量柱状图的判读（“明察秋毫”）
1.该地哪几个月份降水量较多？ 5~10月
2.该地哪几个月份降水量较少？
降水量/毫米 200 175 150
11月~次年4月
125 100
3.该地的年降水量大约是多少毫米？ 75
50
大约740毫米
25
4.该地降水的季节变化有什么特点？
01
4
7 10 月份
北半球某地降水量柱状图