当前位置：文档之家 › [河大版]九级语文(上)《登泰山记》优秀课件

[河大版]九级语文(上)《登泰山记》优秀课件

  • 格式：ppt
  • 大小：1.52 MB
  • 文档页数：62

下载文档原格式

  / 62

合集下载

《登泰山记》ppt课件48张

《登泰山记》ppt课件48张
泰山被古人视为"直通帝座"的天堂，成为百姓崇拜，帝王告祭的神山， 有"泰山安，四海皆安"的说法。自秦始皇开始到清代，先后有13代帝王依 次亲登泰山封禅或祭祀，另外有24代帝王遣官祭祀72次 。山体上留下了 20余处古建筑群，2200余处碑碣石刻。
散文的一种体裁。可叙事，可写 景， 可状物，目的在于抒发作者 的情怀和抱负，阐述作者的某些 观点和态度。
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北 谷，越长城之限，至于泰安。
探究1：此段中的几个动词“乘、历、穿、越、至于”蝉联而下，你体会 到作者的旅途怎样的特点？从中可以看出作者怎样的形象特点？
旅程特点：艰苦。“乘风雪”的“乘”字，渲染了风狂雪紧的隆冬 景象和风雪的巨大威力。“历”“穿”“越”“至于”几个动词，把从 京师去泰安的路程交代得清清楚楚，既与实际情况吻合，又充分表现了 旅途的艰苦。
所谓：所说的 始：开始、起初。 循：顺着 少半：不到一半。 巅：山顶。
省略句（省“之”，指中谷）
泰山正南面有三个山谷，中谷的水环绕泰安城，这就是郦道 元书中所说的环水。我开始沿着谷往里走。路不到一半，翻过中 岭，再沿着西边的那条山谷走，就到了泰山的顶巅。古时候登泰 山，沿着东边的山谷进入，道路中有座天门峰。东边的山谷，古 时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的。
登。四十五里，道皆砌石为磴，其源自七千有余。以：在古义：到，到达；
乘：冒着
今义：表示另提一事。
历：经过
限：界限
丁未：丁未日（乾隆三十九年十二月二十八日）
麓：山脚
蹬：石阶
通“又”
我在乾隆三十九年十二月从京城里出发，冒着风雪， 经过齐河县、长清县，穿越泰山西北的山谷，跨过长城的 界限，到达泰安。这月丁未日，我和泰安知府朱孝纯从南 边的山脚登山。行走四十五里远，道路都是石板砌成的台 阶，共有七千多级。

《登泰山记》PPT优秀课件

《登泰山记》PPT优秀课件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 登泰山 记》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 登泰山 记》PPT
2.文中运用比喻和拟人修辞手法的语句绘景摹色各有特色，找出具体的 语句并体会其特点和作用。
①“苍山负雪，明烛天南。” 这是初登山顶时刹那间的感受，作者不言冰雪覆盖青山，却说青 山负白雪，赋予静态的青山以动态，用语新颖、传神。进而说苍山上 的雪像蜡烛一样照着天南，形象、生动地绘出了积雪的明亮。 ②“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。” 这是在山顶上远望和俯视所得的画面。作者纵目远眺，夕阳照耀 着泰安城，汶水、徂徕好像山水画一般，而山腰间停留着的云雾好像 飘带一般，使人感到那种特有的宁静气息，而且设喻新奇，给人以美 的享受。 ③“回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。” 这一比喻写出了西边诸峰的特点，更显出日观峰的雄峻，且赋予 山峰以人的情感，形象而生动。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 登泰山 记》PPT
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 登泰山 记》PPT
6.文章通过景物变化写泰山顶上的日出，是按照什么顺序 写景物变化的？突出了泰山日出的什么特点？
是按照时间的推移描写景物的变化的。 待日出：戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。 稍见：云中白若樗蒱数十立者，山也。 须臾：极天云一线异色，须臾成五采。 日上：正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海 也。 回视：日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若 偻。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 登泰山 记》PPT 公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 登泰山 记》PPT
登泰山记

《登泰山记》ppt课件55张

《登泰山记》ppt课件55张

叁
初 读 感 知
一边听课文范读一边思考，作者是如何来描绘泰山景 色的？并概括出五段的段意
段落大意疏通
• 第一段：总写泰山的地理形势，点出泰山及其最高 峰——日观峰的位置。
• 第二段：记述登山经过。 • 第三段：集中描写泰山日出的景象。 • 第四段：介绍泰山的人文景观。 • 第五段：介绍泰山的自然景观。
第二段写作者与朋友登山的过程。用浓墨写出登山的
（ 艰难
）和在山顶上所见 夕阳风光 的景色.作
者登山的线路可以简明地表述为：( 京师
) ——
（ 泰安 ）——（ 南麓 ）——（ 中谷 ）——
（ 中岭
） ——（ 西谷 ）—— （ 山巅 ）
朗读课文第三段， 回答问题：
戊申晦，五鼓，与子颍坐 日观亭，待日出。大风扬积雪 击面。亭东自足下皆云漫。稍 见云中白若摴(chū)蒱(pú)，数 十立者，山也。极天云一线异 色，须臾成五采。日上，正赤 如丹，下有红光，动摇承之。 或曰，此东海也。回视日观以 西峰，或得日，或否，绛皓 (jiàng hào）驳色，而皆若偻 (lóu)。
日 须臾成五
出
采
时
日上，正
赤如丹，
下有红光
动摇承之
回视日观 以西峰
日
出
或得日， 或否，绛
皓驳色
后
而皆若偻
【解读第四段】
亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。 是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当 道者，皆不及往。
岱祠：东岳大帝庙。 碧霞元君：传说是东岳大帝的女儿。 行宫：皇帝出外巡行时居住的住所。这里指乾隆登泰山 时住过的宫室。 是：这。 漫失：模糊或缺失。漫：磨灭。 当：在。
1.请梳理作者的登山路线。 2.作者描写山顶上的景色时，运用了 什么手法？突出了景物怎样的特点？

2016-2017学年[河大版]九年级语文(上)《登泰山记》PPT全文课件(62张)(共62张)

2016-2017学年[河大版]九年级语文(上)《登泰山记》PPT全文课件(62张)(共62张)

极天云一线异色
————
日出时 须臾成五采
日上，正赤如丹，下有红光动摇承之
回观日观以西峰
绚 丽
日出后 或得日，或否，绛皓驳色
壮 美
而皆若偻
4、齐读第三段，体会写法特点和感情
• 纵观全篇，文章紧紧围绕作者的游踪进 行叙述了偕友人冬日登泰山的经过，以 精练的语言，生动地描写了泰山雪后初 晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写 出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰 山的向往，感觉到祖国山河的壮美
2016-2017学年[河大版]九年级语文（ 上）《 登泰山 记》PP T全文 课件（6 2张） （共62 张）【 完美课 件】
泰山风景以壮丽著称。累叠的山势，厚重的形体， 苍松巨石的烘托，云烟岚光的变化，使它在雄浑中兼有 明丽，静穆中透着神奇，成为我国山水名胜的集大成者。
2016-2017学年[河大版]九年级语文（ 上）《 登泰山 记》PP T全文 课件（6 2张） （共62 张）【 完美课 件】
玉皇顶
2016-2017学年[河大版]九年级语文（ 上）《 登泰山 记》PP T全文 课件（6 2张） （共62 张）【 完美课 件】 2016-2017学年[河大版]九年级语文（ 上）《 登泰山 记》PP T全文 课件（6 2张） （共62 张）【 完美课 件】
岱 庙 坊
2016-2017学年[河大版]九年级语文（ 上）《 登泰山 记》PP T全文 课件（6 2张） （共62 张）【 完美课 件】
这一比喻写出了西南诸峰的特点，更显出日观峰的 雄峻，且赋予山峰以人的情感，形象而生动。
思路
交记 描返补 待述 绘记写 泰登 日人自 山山 出文然 位过 美景景 置程 景观观
讨论后总结写作特点
• 1、章法严明、剪裁得当。 • 2、善于抓住景物特征，巧妙进行烘托。 • 3、用笔简洁，词语精当。 • 4、句式多变，用词灵活传神。

《登泰山记》ppt课件

《登泰山记》ppt课件

岱祠
碧霞元君祠
皇帝行宫
道中石刻
描写了泰山的建筑和古迹的人文景观，既增加了游记的知识性，也 有助于表现泰山的古老风貌和悠久历史。
理解文意·第五、六段
青黑色
圆形的
古义：平形的、方形的 今义：面积的单位
山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜(yuán)。少杂树，多
省略句，省略介词“于”
瀑布
声音和踪迹 到
理解文意·第三段
五更 省略句，省略主语（余） 等待
戊申晦， 五鼓，与子颍坐日观亭， 待日出。大风扬积
从
弥漫 逐渐
雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。
定语后置句、判断句
明确： 戊申日月底这一天，五更的时候，（我）和子颖坐在日观亭里，等待日 出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥 漫，依稀可见云中几十个白色的像掷具似的立着的东西，那是山峰
极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动
承托 代词，指泰山 有的人 判断句 回头看
有的
摇承
之。 或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日
或红或白 杂 脊背弯曲的样子，引申为鞠躬的样子
或否，绛皓 驳色，而皆若偻。
明确： 天边的云中有一线奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升起来 了，颜色纯红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说， 这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到， 或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。
滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪） 光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美 丽的山水画，半山腰处停留的云雾就像一条飘带。

《登泰山记 》ppt课件30张

《登泰山记 》ppt课件30张
苍山负雪之美，雄浑壮丽之美，气象万千之美， 这是眼中“自然之风雪”，自然之美。
乘雪赴山之美，兴奋无畏之美，豪迈洒脱之美， 这是心中“人生之风雪”，人生之美。
苍山因负雪而奇绝，人生因乘雪而精彩。
经历风雪，不断攀登，以历绝美！
“哲理之风雪”
品读第4段，思考：该段写了什么内容？有什么作用？ 写泰山的人文景观。提到点缀于日观亭附近或
全文共5段，每段要点是什么？
第1段：地理位置。 第2段：登山经过。 第3段：日出壮观。 第4段：人文景观。 第5段：自然景观。
读课文 理文脉
概括文章各段的主要内容，并注意各段的表达方式与详略比重。
主要内容 第一段 概述泰山地理环境
第二段 叙述登山过程 第三段 描写山顶日出
第四段 介绍泰山人文景观 第五段 总述泰山景观特点 第六段 例行署名
(6)望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 点拨 “照”“画”“居”“带”。作者纵目远眺，夕阳照耀着泰安城，汶水、徂徕好像 自然天成的山水画，而山腰间停留着的云雾好像飘带一般。“半山居雾”，不仅把动态 的物写成静态，使人感受到那种特有的宁静气息，而且设喻新奇，给人以美的享受。
深研悟“雪”，理解哲理。
刘大樾也曾追述姚、朱二人登泰山之往事： “乙未之春，姬传以壮年自刑部告归田 里，道过泰安，与子颍同上泰山，登日观，慨然想见隐 君子之高风，其幽怀远韵
与子颍略相近云。”
泰山日出图
——
大风扬积雪击面
日出前 亭东自足下皆云漫彩
色
云中白若数十立者，山也
彩 点
极天云一线异色
染
日出时 须臾成五采
日上，正赤如丹，下有红光动摇承之
写作特点：
1、抓住特征巧妙烘托。 本文对景物很少直接描写，而是抓住景物特征采用侧面烘托

《登泰山记》ppt课件

《登泰山记》ppt课件

登泰山记(第二课时)
姚鼐
学习目标
学会分析情景关系，理解作者的情感态度。
情境创设
多年以后，你加入了山水文化影视工作室。泰山文旅集团 计划与该公司拍摄泰山历史人物系列宣传片。你想争取《桐 城姚鼐》专题拍摄的话语权。因此，需要撰写一段视频拍摄 脚本“样稿”交予公司审核。
视频脚本样稿有以下要求： 1.品味《登泰山记》的第三自然段，尽可能还原姚鼐所见的日出图景。 2.纵观全文，且在知人论世的基础上，撰写解说词，能够体现文本的 意境和作者的心境，引发观众的思考或共鸣。
山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石 罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪 与人膝齐。
桐城姚鼐记。
1 概述泰山地理位置
3 描写山顶日出
5 记述自然景观
2 叙述登山过程
4 记述人文景观
6 例行署名
姚鼐的古文理论
姚鼐，字姬传，室名惜抱轩，世称惜抱先生，安庆府 桐城（今安徽桐城市）人。清代散文家，与方苞、刘大櫆 并称为“桐城派三祖”。姚鼐是桐城派的集大成者，继承 了方、刘的理论。他提倡为文时，“义理”“考据”“辞 章”三者不可偏废。
时间顺序
对应原文原句
例：日出前
大风扬积雪击面。 亭东自足下皆云漫 。稍见云中白若樗 蒱数十立者，山也 。
写景手法、效果
通过视觉与触觉相结合 的手法，增加了画面的 动态感。读者更有代入 感，仿佛身临其境……
拍摄画面
凛冽的大风扬起了文 人的衣袍。文人转身 俯看亭子的东面，发 现脚底下都是云雾弥 漫的样子……
登泰山记(第一课时)
姚鼐
学习目标
1.梳理重要文言字词和特殊句式； 2.理解文章大意； 3.了解姚鼐的古文理论。

登泰山记PPT优秀课件

登泰山记PPT优秀课件
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷， 越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓(lù)登。四十五里， 道皆砌石为磴(dèng)，其级七千有余。
泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦(lì)道元所谓环水也。余始循(xún)以 入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。 东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆 谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴(dèng)几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南； 望晚日照城郭，汶水、徂徕(cú lái)如画，而半山居雾若带然。
戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆 云漫。稍见云中白若摴(chū)蒱(pú)，数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成 五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西 峰，或得日或否，绛皓(jiàng hào）驳色，而皆若偻(loǚ)。
亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石 刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。
• 郦道元：字善长，北魏范阳(今河北涿县)人，著有《水经注》。 • 环水：指泰安的护城河。 • 循以入：顺着（中谷）进入。 • 天门：泰山有南天门、东天门、西天门。 • 崖限：像门限一样的山崖。 限：门槛。当：占着，挡着 • 云：句末语气词。 • 及：等到…时。 • 苍山负雪，明烛天南：青山覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。负：
五行观念和帝王巡猎封禅
相结合的产物，后为道教
所继承，被视为道教名山，它们是:
•
东岳泰山（1545米）， 位于山东省泰安市
•
西岳华山（2154.9米），位于陕西省华阴市
•

《登泰山记》ppt课件

《登泰山记》ppt课件
“义”指文章的中心思想， “法”指表达中心的形式技巧， “雅洁”指语言力求简明达意，条理清晰。 文章风貌一般简洁平淡，而鲜明生动不足。
刘大櫆 姚鼐
二、知人论世——写作背景
乾隆三十九年（1774），姚 鼐以养亲为名，告归田里，途经 泰安，与挚友泰安知府朱孝纯 (字子颍)于此年十二月二十八日 傍晚同上泰山山顶，第二天即除 夕(当年十二月小)五更时分至日 观峰上的日观亭，坐候日出，之 后写下了这篇游记。
二、知人论世
桐城派是清代文坛上最大的一个散文流派， 方苞 对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张， 其创始人是方苞。刘大櫆和姚鼐继承并发展了 方苞的理论，三人并称为“桐城派三祖”。
桐城派主张学习《左传》《史记》等先秦两 汉散文和唐宋古文家韩愈、欧阳修等人的作品， 讲究“义法”，要求语言“雅洁”。
三、题目解读
记：是一种文体，可以叙事、写景、状物，目的往 往在于抒发作者的情怀和抱负，阐述作者的某些观点。
《小石潭记》（唐朝柳宗元） 《醉翁亭记》（宋朝欧阳修） 《岳阳楼记》（宋朝范仲淹） 《桃花源记》（东晋陶渊明）
①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。 ②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。 ③杂记：是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散 文体裁。
四、初读课文，整体感知
口诀：山南水北为阳 山北水南为阴
尝试说出这些地名的由来： 衡阳 湘阴 淮阴 汉阴
衡阳（南岳衡山之南） 湘阴（湘江之南）
淮阴（淮河之南）
汉阴（汉江之南）
——
研读第一段：概括第一段写了什么？如何写的？有什么作用？
南北分流——汶和济 面 介绍泰山地理位置 南北分界——古长城 线
最高山峰——日观峰 点
授课老师 ****

河大版九年级语文上册第18课《登泰山记》课件(共40张PPT)

河大版九年级语文上册第18课《登泰山记》课件(共40张PPT)
第十八课
登泰山记
一 览 众 山 小 。
会 当 凌 绝 顶 ，
登泰山记
• 姚鼐
登 泰 山 而 小 天 下 。
孔 子 登 东 山 而 小 鲁 ，
作者简介
•
姚鼐，清朝著名散文 家，桐城派主要作家之一。 字姬传，又字梦谷，室名 惜抱轩。曾参与编修《四 库全书》。作品多为书序、 碑传之类。其散文简洁精 练，温润清新，富有文采。 著有《惜抱轩诗文集》。
照，名 作动
…的样子， 形容词词尾
等到
几乎
苍山负雪
日照城郭
3. 戊申晦(阴历每月最后一天 )，五鼓，与 子颖坐（省“于”，在）日观亭，待日出。 大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍 （古：渐渐。今：稍微，略微。）见云中 白若摴蒱(骰子tóu zǐ )数十立者，山也。 戊申日正是十二月的最后一天，五更 时，我和朱孝纯坐在日观亭上，等着看 日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。 日观亭东面从脚底往下一片云雾迷漫， 依稀可见云中几十个小白点像“五木” 骰子一样立在那里，都是远山。
有关的古文化知识 阳与阴
山南水北（即山的南面，水的北 面为阳)
在， 介词
2.余以乾隆三十九年十二月，自京师 乘chéng风雪，历齐河、长清，穿泰山 界限， 西北谷，越长城之限，至于泰安。是 趁， 冒着 城墙 月丁未，与知府朱孝纯子颖由南麓登。 四十五里，道皆砌石为磴，其级七千 有余。 石级 到达
4.亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫， 在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻。自 唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道， 皆不及往。
模糊， 缺损
偏僻
在
日观亭西面有一座东岳大帝庙，又有一 座碧霞元君庙。皇帝的行宫就在碧霞元君庙 的东面。这天看见途中路两旁刻写的石碑。 是从唐显庆年间以来的；那些更古老的石碑 都磨灭不清了。至于偏僻不在路边的石碑， 都没来得及去看。

《登泰山记》ppt课件31张

《登泰山记》ppt课件31张
(1264年)布山道士张志纯 创建。门为阁楼式建筑，石
砌拱形门洞，额题“南天 门”。红墙点缀，黄色琉璃 瓦盖顶，气势雄伟。门侧有 楹联曰“门辟九霄仰步三天 胜迹；阶崇万级俯临千嶂奇 观”。
南天门
:
尴 日 东 升
泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一， 也是泰山的重要标志，随着旭日发出的第一缕曙光 撕破黎明前的黑暗，从而使东方天幕由漆黑而逐渐 转为鱼肚白、红色，直至耀眼的金黄，喷射出万道 霞光，最后， 一轮火球跃出水面，腾空而起，整个 过程象一个技艺高超的魔术师，在瞬息间变出多姿 多彩的画面，令人叹为观止。岱顶观日历来为游人 所向往，也使许多文人墨客为之高歌。
日出的经过，以精炼的语言，生动地描写了
泰山雪后初晴美丽景色和日出时的雄浑景象，
写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山
的向往，感觉到祖国山河的壮美。
找出文中几处使用比喻和拟人的手 法的句子，体会其特点和作用
1、 苍山负雪，明烛天南。
答： “负”字以动写静，显出雪的 厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕 传神。 “烛”字名词活用为动词， 显出雪光的亮度，写出日光和雪光 相映的奇景。
阴
朝晖夕阴，气象万千( 阴天)
3. 孙膑以刑徒阴见，说齐使( 暗中，暗地里)
1. 千里之行，始于足下(开始)
始
2 . 唐浮图惠褒始舍于其址(当初) 3. 余始循以入( 开始)
4. 至丹以荆卿为计，始上速祸焉(才 )
1. 望晚日照城郭(远看 )
望 2. < 3. 4.
日夜望将军至，岂敢反乎(盼 望)
C、作者回头看西边山峰，是由高向低处俯视；”绛
皓驳色“,显示了红装素素，分外妖娆的日出美景。 D、 本段上文是泰山夕照图，本段是泰山日出图，前

《登泰山记》ppt课件

《登泰山记》ppt课件
译文：山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平整的、方正的， 很少圆形的。杂树很少，多是松树，松树都生长在石头的缝隙里，树顶是 平的。到处是冰雪，没有瀑布溪水，也没有飞鸟走兽的声音和踪迹。到日 观峰几里以内没有什么树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。
三多：多石、多平方、多松
自
然
景
三少：少土、少圜、少杂树
日
日
出
将
前
出
日
日
正
出
出
后
【课文解读】
阅读思考4：写景要抓住景物的特点，作者是如何描写泰山日出的壮丽景象的？
日出前
大风扬积雪击面 亭东自足下皆云漫 云中白若樗蒲数十列者，山也 极天云一线异色
动色 静彩 结点 合染
日出时 日出后
须臾成五采 日上，正赤如丹，下有红光动摇承之 回观日观以西峰 或得日，或否，绛皓驳色 而皆若偻
作者简介：
桐城派：中国清代散文流派。提出“义法”，所谓 “义”，即言有物，指文章的内容；“法”，即言 有序，指文章的形式。他要求文章内容和形式统一， 古文当以“雅洁”为尚，反对冗辞。
姚鼐（1731-1815），字姬传，一字梦谷。他有 室名惜抱轩，学者称他为惜抱先生。乾隆二十八年 （1765）中进士，历任山东、湖南副考官。《四 库全书》馆开，任纂修员。不久，请病假辞官还乡， 先后主讲梅花、钟山、紫阳等书院，达四十余年。 著有《惜抱轩全集》等
【解析】第二段，记述登山经过，着力叙写登山的艰难和到达山顶后所见的景 象。
以：于，在 乘：趁，这里有“冒着”的意思。 历(经过)齐河、长清：山东两县名，在泰安西北。
限：界限。 至于泰安：到达。 是(这)月丁未：丁末年(十二月二十八日)。 道皆砌石为(是)磴：石级 郦道元所谓环水也：所字短语，说的。 余始循以入：顺着。以，“而”表修饰。 崖限(门槛)当(处在)道者：定语后置，限当道的崖。 磴(deng)几(几乎)不可登 及(等到)既(之后)上，苍(青黑色)山负(覆盖)雪，明(明亮的 雪光)烛(照亮)天南 而半山居(停留)雾若(像)带然(......的样子) 云：句未语气词。

《登泰山记》ppt课件30张

《登泰山记》ppt课件30张
越
循 中谷 京师 乘、历、穿、越泰安 由 南麓
有关的古文化知识 朔：阴历每月第一天 晦：阴历每月最后一天 望：阴历每月十五 既望：阴历每月十六 五鼓：古代五时钟，以打更击鼓报时，一夜分为
五更，每更一个时辰（两小时），又把每更分为五点。 每更里的每点只占24分钟。晚七点起更，晚上7时至9 时为一更，9时至11时为二更，11时至1时为三更（即
乾隆三十八年（1773年）入四库全书馆充纂修官，乾隆三 十九年（1774年）秋，借病辞官。归里后，以授徒为生，先后主 讲扬州梅花书院、安庆敬敷书院、歙县紫阳书院、南京钟山书院， 培养了一大批学人弟子。嘉庆二十年（1815年），逝世于钟山书 院，享年八十五岁。
• 泰山——五岳独尊
泰山是我国的“五岳”之首，古称东岳，别称岱宗、岱岳，与南 岳（在湖南）衡山、西岳（在陕西）华山、北岳（在山西）恒山、 中岳（在河南）嵩山并称五岳。有“中华国山”、“天下第一山” 之美誉，位于山东泰安，自然景观雄伟高大，有数千年精神文化 的渗透和渲染以及人文景观的烘托，古代帝王登基之初，太平之 岁，多来泰山举行封禅大典，祭告天地。先秦时期有72代君主到 泰山封禅；自秦汉至明清，历代皇帝到泰山封禅27次。
泰山夕照图
“泰山深度游”策划安排
环节：行程安排
第一日：
阔大、苍茫、空灵
从泰安城出发，登山至南天门。打卡泰山晚霞夕照。
登顶远眺，群山覆雪，天地苍茫，一片圣洁。玉 树琼枝，银装素裹，绵延千里，雪光映天。夕阳西垂， 霞辉耀城，汶水徂徕波光潋滟，半山云雾若丝若缕， 如入画中，如登仙境。
“泰山深度游”策划安排
•解析
济水 汶水
• 小结
作者概括介绍了_泰__山__所处的地理位置和山水形势，点 出__日__观__峰_位置，为下文写观日出埋下伏笔。作者采用 由___面___到___线___再到___点___的写法。

《登泰山记》PPT优秀课件

《登泰山记》PPT优秀课件
描绘了泰山的雄伟壮 丽，表达了作者对祖 国山河的热爱和赞美。
通过描绘泰山日出的 美景，抒发了作者对 自然美的向往和追求。
叙述了作者登泰山的 经过，表现了他坚韧 不拔的精神和勇于攀 登的豪情。
对当代社会的启示和意义
1 2
勇于攀登，不断挑战自我 登泰山的过程象征着人生中的挑战和奋斗，鼓励 人们勇于攀登，不断挑战自我，实现更高远的目 标。
泰山在文学作品中的地位和影响
文学作品中的泰山
泰山以其雄伟壮观的自然景象和深厚的文化底蕴，吸引了历代文人墨客前来游览并留下 大量诗词歌赋。如杜甫的《望岳》、李白的《游泰山六首》等，都是脍炙人口的佳作。
泰山对文学的影响
泰山的自然景观和历史文化不仅为文学创作提供了丰富的素材，还激发了文人墨客的创 作灵感。同时，泰山也成为了中国文学中的一个重要意象和象征，代表着崇高、壮美和
姚鼐的《登泰山记》正是这种时代背景的产物。他以细腻的笔 触描绘了泰山的雄伟壮丽和日出的瑰丽景象，表现了作者对自 然的热爱和对生活的向往。同时，文章中也透露出作者对清朝 中期社会风貌的深刻感受和理解。
02 文本解读与赏析
文章结构梳理
01
02
03
04
引言部分
简要介绍泰山的地理位置和历 史文化背景，为全文做铺垫。
的深厚情感。
《泰山吟》（李白）
02
解读李白的《泰山吟》，感受诗人笔下的泰山形象和所表达的
情感。
《登泰山》（元好问）
03
分析元好问的《登泰山》，探讨诗人在登山过程中的所见所感
和对人生的思考。
其他名家游记作品推荐阅读
《徐霞客游记》
推荐阅读徐霞客的游记作品，了解他如何描绘自然风光和人文景 观，以及他对旅行的独特见解。

《登泰山记》ppt课件

《登泰山记》ppt课件
登泰山记
清·姚鼐
泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳， 位于山东省中部，主峰玉皇顶海拔1545米，气 势雄伟磅礴，有“五岳之首”、“五岳之长”、“天 下第一山”之称。1987年，被联合国教科文组织 公布为世界自然与文化遗产。
创作背景
乾隆三十九年（1774），姚鼐以养亲 为名，告归田里。道经泰安与挚友泰安 知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月二 十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除 夕五更时分至日观峰的日观亭，观赏日 出，写下了这篇游记。
5、视：回视日观以西峰，或得日，或否（看） 视五人之死，轻重固何如哉（比较） 后之视今，亦犹今之视昔（看待）
三、古今异义词
1、阳谷皆入汶（古义：山南水北谓之阳。今义：阳光，表面上） 2、至于泰安（古义：由'至'和'于'组成，到达。今义：表另提起一件事情） 3、多平方（古义：方方正正的，指山石。今义：数学用语）
网页搜搜：古代文人对于描写泰山的佳作。
作业：
高中生张一和陈浩相约去泰山游玩，请你根据课文 内容设计登山路线图，并阐述下选择该路线的理由。

感谢垂听！
侧：“绛皓驳色”
风雪击面图 群峰负雪图 丹日映雪图 绛皓雪峰图
（戊申晦）
日观数里内
正：“冰雪”“雪与人膝齐” 侧：“无瀑水，无鸟兽音迹”
寒天厚雪图
情感
结合“印象”体悟
兴奋、无畏 喜悦、热爱
洒脱、乐观 热爱、赞美
超然、豪迈
深研悟“雪”，理解哲理。
苍山负雪之美，雄浑壮丽之美，气象万千之美， 这是眼中“自然之风雪”，自然之美。
知识点梳理：
一、通假字 1、 极天云一线异色，须臾成五采（通'彩'） 2、石头黑色，多平方，少圜（通'圆'）

《登泰山记》PPT课件

《登泰山记》PPT课件

学习提示
《登泰山记》全文不到五百字，却充分展示了雪后登山的别样 情趣。文章善于取舍，将小细节与大印象结合，描写、叙事简洁明 快，阅读时要注意体会这些特点。我国古代还有不少写景、记游名 篇，如王勃《滕王阁序》、王禹 《黄冈竹楼记》、徐霞客《游天 台山日记》等，可以找来阅读、比较。
我们读古代诗文，有必要了解一些古人记录时间的方法，包括 纪年、纪月、纪日和纪时。拿纪年来说，干支纪年和年号纪年是最 常见的两种方法，前者如“手成之秋”，后者如“乾隆三十九年十 二月”。纪日，除了常见的干支纪日（如“是月丁未”)，有些日 子在古代还有特殊的名称，如农历每月的最后一天称“晦”。
拟人手法，以动写静，显出雪的厚度，又增添 情味，更为生动传神； ② “烛”字显出雪光的亮度，写出日光和雪光相 映的奇景。
有人说，“半山居雾若带然”这一句是神来之笔，你觉得“神妙” 体现在哪些方面？
① “居”以静写动，写出了雾的轻 盈，与山的静相映成趣。
② “若带”以小喻大，写出了云雾 的具体形状，烘托出泰山的高峻 雄伟。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击 空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞 箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余 音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为/其/然也？”客曰：“‘月 明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相 缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州、下江陵，顺流而 东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今 安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而/友麋鹿，驾一叶之扁舟， 举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之 无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而/长终。知不可乎/骤得，托遗响于悲风。 ”

《登泰山记》ppt课件

《登泰山记》ppt课件

悟 登
贰山 之 真 情
王国维说：有我之境，以我观物，无我之境，物皆 着我色彩。在这样一番壮景之中，境中人的心情怎样呢？
思考1：作者何时登泰山，为何选择此时登泰山？ 请同学们标记文章中表示时间的词语。
补充资料一：
基本经历 登泰山前
登泰山后
人生履历表
1731 年出生，1815 年去世
1750
乡试中举
示例二
● 凌绝顶，寻心之安之处
● 邀君共赏泰山景,寻林深禽远隐，震寒涧水高悬，览碧海烟归尽，观晴峰雪 半残。山如点黛，独立烟岚。茫茫乎风雪中，绕云路千盘，飘飘乎之南， 寻心之所要。往之不谏，来者可追。曾八载仕宦,于寸土辗转；今恣意畅 快 ，方知天地宽。付余生倾身与超超星汉,山山而川;许灵魂诗与沽酒一坛， 光阴醺酣。与日月交杯，同星辰换盏，乘扁舟一叶游人生活瀚。
小
肆
结
太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其
深。----《速逐客书》
品 人
叁生 之 真 谛
安化一中校文学社正开展“书香安化”阅读 活动，在美文推荐专场，有同学以“邀君同赏 泰山美景”为题，向大家推荐姚鼐的《登泰山 记》，请你也以此为题，写一写推荐词。
示例一
● 文章寄锦程,翰墨书华年
● 岱宗意气，从来不止于阳春烟景。“荡胸生曾云，决睚入归鸟”的鬼斧神 工之下，是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈心胸；“苍山负雪，明烛 天南”的熠熠生辉背后，是“遥襟甫畅，逸兴遄飞”的神往与折服。冬雪 满山,壁立千仞，一代儒师傲立于山巅。我等何辞泰山之奇，闻以壮观，以 知天地之广大；师于大家，畅叙豪情。寄身于翰墨，见意于篇籍。仰观宇 宙之大，俯察品类之盛,借山川自然灵动意趣，捧一颗赤子方正之心。不知 能否添一味钟灵毓秀,修得桐城胸襟端方广阔?是以荐之,邀君共睹惜抱先生 《登泰山记》。

《登泰山记》ppt课件60张

《登泰山记》ppt课件60张

山顶 晚日照城郭 （雄浑） 景色： 半山居雾若带然 （高峻）
下近
• 根据作者所述，以游踪为线索，简要画出登山路线图。
京师
自
至 日观峰
乘
复 循
西谷
南 面
北
齐河
面
越
中岭 中谷
历
循登
长清 穿、越
至 泰安
由
南麓
活动二：推荐“必打卡”景点
1.依据姚鼐到达山巅后所见的景象， 推荐“必打卡”景点。 2.借姚鼐之笔，为打卡照片配上朋友 圈标题及文案。
③泰山北面，山北水南为阴。 当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。
⑤介词，在 ⑥ 分界
判断句
泰山的南面，汶水向西流去；泰山的北面，济水向东流去。山南面山谷 中的水都流入汶水，山北面山谷的水都流入济水。正处在那阳谷和阴谷南北 分界的地方，是古长城。最高的日观峰，在古长城以南十五里。
文化常识
泰山常识
泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省中部，总面积
24200公顷。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、 “五岳之长”、“天下第一山”之称。1987年，被联合国教科文组织公布为 世界自然与文化遗产。
泰山被古人视为“直通帝座”的天堂，成为百姓崇拜，帝王告祭的神山， 有“泰山安，四海皆安”的说法。自秦始皇开始到清代，先后有13代帝王引 次亲登泰山封禅或祭祀，另外有24代帝王遣官祭祀72次。古代文人雅士更对 泰山仰慕备至，纷纷前来游历，作诗记文。道教、佛教视泰山为“仙山佛 国”，神化泰山，在泰山建造了大量宫观寺庙。
记是古代的一种文体。主要是记载事物，
并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感 情或见解，借景抒情，托物言志。

《登泰山记》ppt课件

《登泰山记》ppt课件
特色？
• 交代泰山方位形势:居中、具高、壮、丽、古、险 之特色。
• 记述登泰山经过:以一系列动词写攻顶经过。 • 写晚霞夕照。描写日出美景，分日出前、日出时、
日出后的时间顺序写。 • 补记人文景观:岱祠、碧霞元君祠、行宫、石刻。 • 总结自然景观:三多、三少、三无。
泰山正南面有三谷，中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。 少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入 谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。 循：沿着，顺着； 以：相当于“而”，表修饰； 少：少于，形容词作为动词。 不到一半； 复：再；
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。 道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪， 明烛天南，望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半 山居雾若带然。
登泰山记
姚鼐
姚鼐，字姬传，室名惜抱轩，清代诗人，桐城人。 人称惜抱先生，并曾参与编修《四库全书》。
姚鼐是桐城派的集大成者。
桐城派崛起于清初，是中国清代文坛上最大的散 文流派，文派以城为名，以其代表人物戴名世、 方苞、刘大櫆、姚鼐的籍贯均为江南安庆府桐城 得名，桐城派统领清代文坛200余年，这也使得 素有“文章甲天下，冠盖满京华”的桐城获得了 “文都”的美誉。戴名世、方苞、刘大櫆、姚鼐 被称为桐城派“四祖”。
衡阳（南岳衡山之南） 湘阴（湘江之南） 淮阴（淮河之南） 汉阴（汉江之南）
“读万卷书，行万里路”是中国历代知识分子所推崇的治学传 统。
余尝病天下地志谬误，非特妄引古记，至纪今时山川道 里，远近方向，率与实舛，令人愤叹。设每邑有笃学好古能 游览者，各考纪其地土之实据，以参相校订，则天下地志何 患不善？
山多石，少土;石苍黑色，多平方，少圜。少杂树， 多松，生石罅，旨皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽 音迹。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
桐城派
• 清代中期影响最大的一个散文流派。 创始人为方苞，经刘大魁、姚鼐等人的 发展，形成完整的理论，三人并称“桐 城三祖”，姚鼐被称为领袖，他秉承了 “文道合一”的主张，讲究义理、考据、 辞章三者兼长，注重内容和形式的关系。 写景散文尤有独特成就。
极天云一线异色
————
日出时 须臾成五采
日上，正赤如丹，下有红光动摇承之
回观日观以西峰
绚 丽
日出后 或得日，或否，绛皓驳色
壮 美
而皆若偻
4、齐读第三段，体会写法特点和感情
第二段作者详写登山的过程，精读，说说作者的登山 线路，写景特点。
先写地点 京师——泰安，点明时间和节令。 具体登山地点： 山麓——山顶 路程： 四十五里（远） 石级： 七千有余（高）
路线： 中谷——天门——中岭——西谷——山顶（险）
—— —
苍山负雪，明烛天南（壮阔）
上
最后： 顶景
晚日照城，汶水、徂徕如画（雄浑） 下
（ 第一段：总写泰山的地理形势，点出 泰山及其最高峰——日观峰。
第二段：记述登山经过，着力叙写登 山的艰难和到达山巅后所见的景象。
第三段：集中描写泰山日出的动人景 象。
第四段：介绍泰山的人文景观。
第五段：介绍泰山的自然景观。 ）
2 、作者是从何地动身？登山的方位 在何处？
简述 作者在第二段中的行程以及作者到达目 的地后看到的景色。
7、戊申晦— 阴历每月最后一天
8、极天云一线—— 尽，尽头
9、绛皓驳色— 杂，错杂
10、尽漫失—
模糊，缺损
11、僻不当道者—— 偏僻
12、明烛天南—— 名词作动词用，照
13、余始循以入—— 顺着
14、磴几不可登—— 几乎 15、日上，正赤如丹—— 升起来
16、道皆砌石为磴— 作为
１，全文有五段，每一段的内容要点是什 么？
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
泰 山 溪 水
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
南天门
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件 [河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
国 画 ： 泰 山 日 出
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件 [河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
作者简介
姚鼐（1731—1815），字姬传，一字梦谷，室 名惜抱轩，清代桐城人。清乾隆二十八年（1763） 进士，做过兵部主事、刑部郎中、记名御史等，参 与编修《四库全书》。后辞官在家乡、南京等地讲 学40余年，所编《今体诗选》《古文辞类纂》历来 负有盛誉。在创作方面，姚鼐师承刘大魁，刘师承 方苞，三人都是桐城人，又都以古文辞著名，世称 桐城派。姚鼐治学以经为主，兼及子、史、诗文， 著有《惜抱轩诗文集》。姚鼐的散文简洁精练，温 润清新，有文采，形象性强，是桐城派影响最大的 人物之一。
学习目标
知识与能力: 1．了解龚自珍和写作背景。 2．掌握重点字词和句式。
过程与方法: 1．鉴赏托物言志的写法。 2．学习结合语境揣摩语言。品味本文准 确、形象的语言。
情感态度与价值观: 认识作者对清朝封建统治者残酷摧残人 才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿 望。
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
登泰山记
泰山在祖国的位置
泰山简介
泰山，古名岱山，又称岱宗。自然景观雄伟 绝奇，有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观 的烘托，被誉为中华民族精神文化的缩影。1987 年，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化 遗产。
泰山位于山东省中部，拔起于鲁中南群山之 上。主峰玉皇顶,海拔1532.8米。泰山风景区横 跨泰安、济南、历城、长清之间，北距“泉城” 济南60公里，南去孔子故乡曲阜70公里，交通十 分方便。
远
半山居雾若带然（高峻）
近
3、文章通过写泰山顶上的日出是按 照什么顺序写景物变化的？描写了 怎样的胜景？
作者按照时间顺序依次写了日出前、 日出时和日出后的不同景色，展现 出一幅泰山日出迅速变化的图画。
云海
泰山日出
大风扬积雪击面
日出前 亭东自足下皆云漫
色 彩
云中白若樗蒲数十列者，山也
点
染
注意下列读音
磴（dèng） 徂徕（cúlái） 戊（wù） 摴蒲（chūpú） 罅（xià）
词语解释
1、泰山之阳——
山的南面，水的北面，这里指泰山的 南面。
2、其阴—— 山的北面，水的南面，这里指泰山的北面
3、乘风雪
趁，这里有“冒着”的意思
4、长城之限—
界限，这里指城墙
5、遂至山巅— 顶峰，巅峰 6、半山居雾—— 停留
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
日观峰
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件 [河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
玉皇顶
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件 [河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件

[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
泰山风景以壮丽著称。累叠的山势，厚重的形体， 苍松巨石的烘托，云烟岚光的变化，使它在雄浑中兼有 明丽，静穆中透着神奇，成为我国山水名胜的集大成者。
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件 [河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
日出前
日出时
日出后
泰山日出是壮观而 动人心弦的，是泰 山奇观之一，也是 泰山的重要标志，
碧霞元君祠
雪中的碧霞元君祠
道中石刻
姊 妹 松
导入新课
中国版图上自古有五座大山最为有名，被 称为“五岳”，它们分别是东岳泰山， 西岳华山，北岳恒山，南岳衡山，中岳 嵩山，而其中的泰山又被誉为“五岳” 之尊。今天我们就一起来学习清代桐城 派奠基人之一姚鼐的《登泰山记》，领 悟泰山的高峻雄伟。
岱 庙 坊
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
孔 子 登 临 处
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件 [河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件
十 八 盘
[河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件 [河大版]九级语文（上）《登泰山记 》优秀 课件