朗读课文 扫清障碍
zhà
我会认
má
yōu
róu
栅栏 麻烦
mò wéi
悠闲
碍事
ài
揉洗
xì
烦 悠 闲 椅 泡 沫
冰 凌 提 棒
生字归类
左右 结构
半包围 结构
上下
结构
烦 椅 泡 沫 冰 凌 提 棒
麻
闲
套 泰
悠 罗
易写错
tào
只有两横,勿写三横
套
巧记:长大一相逢.
yōu
词语 运用 生动
3
4
词语积累(动宾短语)
包饺子
听故事
抡锄头
挤眼睛
捏泥巴
敲大鼓
拍苍蝇
掰玉米
说一说:小真的长头发还能变成什么?用来做什么?
和同学交流,看谁的想法更奇妙、更有趣。(课后第
二题)
1.小真的长头发可以变成长长的风筝线,用 来放风筝。 2.小真的长头发可以变成长绳子,同学们一 起在上面跳绳,太好玩了!
第四部分(17-20 ):小真想象把“长头发” 烫起来,让它变成树林,让小动物们居住。
第五部分( 21-23):小叶和小美羡慕起小真 的“长头发”来。
课堂演练
一、找出描写柔软的词语,用“√”标出来。
冷冰冰 棉绒绒
闹嚷嚷 白茫茫
暄腾腾 软绵绵
√
√
√
泥泞泞 黏乎乎
二、读课文,在括号里填上恰当的形容词。
不要丢了一小竖. 巧记:一人一心做学文.
悠
líng
“夂”不是“文”。
凌
“凌”一般与“冰”搭配, 组成“冰凌”一词。 冬天,河面、屋檐下,室 外的水管处都会结冰凌。
识字游戏