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南开大学微生物与生化药学答案

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南开大学智慧树知到“药学”《微生物学》网课测试题答案2

南开大学智慧树知到“药学”《微生物学》网课测试题答案2

南开大学智慧树知到“药学”《微生物学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.单独培养一种接合型的酵母菌过程中会自发产生其它接合型的酵母菌。

()A.正确B.错误2.大肠杆菌的鞭毛类型属于()A.单端极生鞭毛B.两端极生鞭毛C.周生鞭毛D.丛生鞭毛3.抑制λ噬菌体进入裂解周期的蛋白是()A.Q蛋白B.N蛋白C.CroD.CI4.主要参与激活B细胞的是()A.Th1细胞B.Th2细胞C.Th17细胞D.T Reg细胞5.所有细菌都有细胞壁。

()A.正确B.错误6.所有微生物的世代时间()A.是不同B.在30分钟之内C.为3小时D.为12小时7.病毒复制过程中可产生RNA-DNA杂交体的是()A.dsRNA病毒B.+ssRNA病毒C.dsDNA病毒D.逆转录病毒E.-ssRNA病毒8.微生物间16S rRNA序列变化量越大，亲缘关系越()A.难以判断B.远C.近9.质粒是细菌必备的结构。

()A.正确B.错误10.抑制λ噬菌体进入裂解周期的蛋白是()A.CIB.CroC.N蛋白D.Q蛋白11.对于治疗菌群失调症，应使用()A.类毒素B.抗毒素C.生态制剂D.维生素E.抗生素12.多数真菌生活在有()的地方A.氧气B.高碱的环境C.无氧的环境D.富含二氧化碳的环境13.为培养某种细菌需用加富培养基，可添加下列()物质A.添加钾的水平B.添加血液C.添加包括培养基的盐D.添加ATP14.细菌中链球状菌称为()A.链球萄B.微球菌C.八叠球菌D.葡萄球萄15.以下列的哪种微生物作为遗传规律的研究对象，提出了“一个基因一个酶”的学说?()A.粗糙脉孢霉B.E.coliC.青霉菌D.酵母第2卷一.综合考核(共15题)1.紫色非硫细菌在黑暗与好氧条件下，依靠有机物氧化产生的化学能生长，此时的营养类型为()A.化能自养型B.化能异养型C.光能自养型D.光能异养型2.抗菌肽可使细菌裂解。

()A.正确B.错误3.噬菌体转导的宿主DNA()。

南开大学22春“药学”《药学概论》期末考试高频考点版(带答案)试卷号5

南开大学22春“药学”《药学概论》期末考试高频考点版(带答案)试卷号5

南开大学22春“药学”《药学概论》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.细胞工程的所有实验都要求在无菌条件下进行。

()A.正确B.错误参考答案：A2.生物利用度是指药物吸收进入血液循环的程度和速度。

()A.正确B.错误参考答案：A3.新生儿的血浆蛋白与药物的结合力远比成人低，因此临床上新生儿的药量要低于成人1~2倍。

()A.正确B.错误参考答案：A4.药剂学的宗旨是制备安全、有效、稳定、使用防病的药物制剂。

()A.错误B.正确参考答案：B5.随着剂量与机体状态不同，同一物质发挥扮演着不同的角色。

()A.错误B.正确6.药事的范畴包括()、药品定价、药品广告、药品流通与配送、药品使用、药学教育等与“药”直接相关或间接相关的事项。

A.药物研发B.药品生产C.药品检验D.药物设计参考答案：ABC7.药品研发管理的目标在于促进安全、有效、经济、适当的药物不断上市，满足用药需求。

()A.正确B.错误参考答案：A8.片剂系指一种或一种以上的药物，必要时添加一定的辅料经压制成的扁平或其他各种形状的固体剂型。

()A.正确B.错误参考答案：A9.临床上药物的治疗量常常是根据临床观察确定出来的，凡药典收载的药物都有规定。

()A.正确B.错误参考答案：A10.根据药物与受体结合后所产生效应的不同，习惯上将作用于受体的药物分为()等。

A.部分激动剂参考答案：ABC11.手性药物进入人体后对人体产生的效果是相同的。

()A.错误B.正确参考答案：A12.多数中药需经过炮制，才能符合治疗的需要，充分发挥药效。

()A.错误B.正确参考答案：B13.在现代医学理论体系指导下使用的药物为()。

A.西药B.生物药C.化学药D.中药参考答案：A14.只由当药物以一定的速度和浓度被递送到靶部位，从而使疗效最大而副作用最小的治疗才是最有效的治疗。

()A.错误B.正确参考答案：B15.B.错误参考答案：A16.依据中医学的理论和中医临床经验，应用于医疗保健的药物一般称为()。

南开大学微生物学专业考研真题资料含答案解析

南开大学微生物学专业考研真题资料含答案解析

南开大学微生物学专业考研真题资料含答案解析南开大学微生物学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。

在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。

分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。

真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。

下面是给大家找出来的南开大学微生物学专业考研真题解析含答案部分。

南开大学微生物学2016年真题1.下列关于细胞生物学的说法错误的是a.细胞生物学是在显微、亚显微、分子等三个水平上的研究;b.细胞生物学是研宄细胞结构和生命活动的科学的诞生C.1836-1839年细胞学说的提出标志着细胞科学的诞生D.细胞生物学是高度融合性的交叉学科2.线粒体内膜的标志酶A.单胺氧化酶B.腺苷酸激酶C.细胞色素氧化镁南开大学微生物学2015年答案解析：1、降低蛋白表达的方法：使用RNAi技术。

向细胞中转染可表达dsRNA的质粒载体，当载体进入细胞后，dsKXA表达，dsRNA被Dicer酶特异性降解为siRNA，sim与其他蛋白组合成沉默复合物，沉默复合物与特定蛋白的mRNA特异性结合，将mRXA降解为小片段的RNA分子，且siRNA可作为引物，在RNA聚合酶的作用下不断合成新的dsRNA,最终导致该蛋白表达下调或不再表达。

缺点：质粒的转染效率可能不高，无法保证大多数细胞的特异蛋白的表达下调。

改进：使用病毒载体进行转染，转染效率会提高。

2、内质网的结构与功能：内质网根据结构与功能可分为糙而内质网和光而内质网。

糙面内质网多呈扁平獎状，排列较为整齐，因表而附有大鱼的核糖体而命名。

南开大学微生物学精品课程习题及答案

南开大学微生物学精品课程习题及答案

第1章绪论习题填空题：1．微生物与人类关系的重要性，你怎么强调都不过分，微生物是一把十分锋利的双刃剑，它们在给人类带来____的同时也带来______。

2．1347年的一场由________引起的瘟疫几乎摧毁了整个欧洲，有1／3的人(约2 500万人)死于这场灾难。

3．2003年SARS在我国一些地区迅速蔓延，正常的生活和工作节奏严重地被打乱，这是因为SARS有很强的传染性，它是由一种新型的________所引起。

4，微生物包括：_______细胞结构不能独立生活的病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)；具细胞结构的真细菌、古生菌；具_____ 细胞结构的真菌(酵母、霉菌、蕈菌等)、单细胞藻类、原生动物等。

5．著名的微生物学家Roger Stanier提出，确定微生物学领域不应只是根据微生物的大小，而且也应该根据有别于动、植物的____。

6．重点研究微生物与寄主细胞相互关系的新型学科领域，称为____。

7．公元6世纪(北魏时期)，我国贾思勰的巨著“____”详细地记载了制曲、酿酒、制酱和酿醋等工艺。

8．19世纪中期，以法国的____和德国的_____为代表的科学家，揭露了微生物是造成腐败发酵和人畜疾病的原因，并建立了分离、培养、接种和灭菌等一系列独特的微生物技术，从而奠定了微生物学的基础，同时开辟了医学和工业微生物学等分支学科。

_____和____是微生物学的奠基人。

9．20世纪中后期，由于微生物学的____、_____等技术的渗透和应用的拓宽及发展，动、植物细胞也可以像微生物一样在平板或三角瓶中分离、培养和在发酵罐中进行生产。

10．目前已经完成基因组测序的3大类微生物主要是____、_____及____。

而随着基因组作图测序方法的不断进步与完善，基因组研究将成为一种常规的研究方法，为从本质上认识微生物自身以及利用和改造微生物将产生质的飞跃。

11．微生物从发现到现在的短短的300年间，特别是20世纪中期以后，已在人类的生活和生产实践中得到广泛的应用，并形成了继动、植物两大生物产业后的____。

2022年南开大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案)

2022年南开大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案)

2022年南开大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案）一、填空题1、原生动物是______色、无______，能______运动的单细胞真核生物。

2、用孔雀绿和复红作细菌芽孢染色时，可使菌体呈______色，使芽孢呈______色。

3、大肠杆菌基因组的主要特点是：遗传信息的______，功能相关的结构基因组成______，结构基因的单拷贝及rRNA基因的多拷贝，基因组的重复序列少而短。

4、生产中，为了长期维持对数生长期可采取______。

5、酵母菌有性繁殖一般通过邻近的两个形态相同而性别不同的细胞各自伸出一根管状的原生质突起相互接触、局部融合并形成一条通道，再通过______、______和______形成四个或八个子核，然后它们各自与周围的原生质结合在一起，再在其表面形成一层孢子壁，这样一个个子囊孢子就成熟了，而原有的营养细胞则成了子囊。

6、病毒的存在范围是病毒能够感染并在其中复制的______。

7、海洋细菌有______、______、______和______等共同特征。

8、蓝细菌的培养可用______培养基。

9、呼吸作用与发酵作用的根本区别是呼吸作用中电子载体不是将电子直接传递给底物降解的中间产物，而是交给______系统，逐步释放出能量后再交给______。

10、巨噬细胞在非特异性和特异性免疫中主要有以下四个作用： ______，______，______和______。

二、判断题11、当死海鱼在10～20℃下保存1～2d后，就可在黑暗处看到鱼体表面长有成片发荧光的菌苔或大量菌落，这是因为长有大量海洋光合细菌之故。

（）12、氮素营养物质不仅用来合成细胞中的蛋白质，还可以为部分微生物提供能源。

（）13、EMP途径主要存在于厌氧生活的细菌中。

（）14、影响较大的生物五界学说是由Whittaker于1969年提出的。

（）15、在G＋细菌细胞膜上，是找不到磷脂酰胆碱的。

（）16、酿酒酵母的双倍体细胞，既可通过不断出芽进行无性繁殖，也可在一定条件下通过形成子囊孢子进行有性生殖。

2021年南开大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案)

2021年南开大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案)

2021年南开大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案）一、填空题1、不同的放线菌有不同的典型形态，如______属的基内菌丝会断裂成大量的杆菌状体，______属等可在菌丝顶端形成少量孢子，______属具有孢囊并可产生孢囊孢子，而______属则具有孢囊，但产生的是游动孢子等。

2、病毒的非增殖性感染有______、______和______3种类型。

3、分解代谢又称异化作用，是指复杂的有机分子通过分解代谢酶系的催化产生______、______和______。

4、放线菌为7.5～8.@5、酵母菌菌为3.8～6.@0、霉菌为4.0～5.@8、藻类为6.0～7.@0、原生动物为6.0～8.0。

@43、培养基按所含成分可分为______、______和______；按物理状态可分为______、______、______和______；按用途可分为______和______。

5、真菌菌丝具有的功能是______和______。

6、第一个用自制显微镜观察到微生物的学者是______，被称为微生物学研究的先驱者，而法国学者______和德国学者______则是微生物生理学和病原菌学研究的开创者。

7、常用的防腐方法有______、______、______和______等。

8、无菌动物在生理上有几个特点：______，______，______等。

9、微生物菌种保藏有两个原则，一是在菌种方面必须选用______；二是设法创造一个优良的休眠条件，例如______、______、______、______、______和______等。

10、按照现代免疫概念，免疫的功能包括三方面，即______、______和______。

二、判断题11、蓝细菌是一类革兰氏染色为阳性的原核生物。

（）12、用白糖配制培养基能满足微生物对一般微量元素的需要。

（）13、呼吸链中的细胞色素系统只能传递电子而不能传递质子。

（）14、真病毒是一大类只含有核酸和蛋白质两种成分的病毒。

南开大学微生物学历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题

9 Hfr菌株。 答：Hfr菌株是指F质粒已整合在核染色体组特定位点的菌株。
10 光能无机营养型。 答：光能无机营养型是以CO2为唯一碳源或主要碳源并利用光能进 行生长的生物营养类型。
11 营养缺陷型。 答：营养缺陷型是指某一野生型菌株因发生基因突变而丧失合成一 种或几种生长因子、碱基、或氨基酸的能力的变异类型。
4 为什么说链霉素是一种具有选择性毒素的广谱抗细菌素？ 答：略
5 硫化细菌如何获得ATP？如何制造有机营养物质？ 答：（1）硫化细菌通过氧化H2S产生电子，电子经呼吸链传递，在 传递过程中耦联磷酸化合成ATP。 （2）硫化细菌通过Calvin循环将CO2转化为有机营养物。
6 硫酸盐还原菌在无O2而有SO42－环境中通过何种呼吸方式产 ATP？
6 Endotoxin。
答：Endotoxin即内毒素，是指G－病原菌细胞壁中脂多糖组分。
7 Species。 答：Species即物种，是生物分类学的基本单位。物种是互交繁殖的 相同生物形成的自然群体，与其他相似群体在生殖上相互隔离，并在自 然界占据一定的生态位。
8 Complement。 答：Complement即补体，是指存在于人和脊椎动物血清与组织液中 一组具有酶活性蛋白，包括30余种可溶性蛋白和膜结合蛋白。
目 录
2001年南开大学普通微生物学考研真题（含部分答案） 2002年南开大学普通微生物学考研真题及详解 2003年南开大学微生物学考研真题 2003年南开大学普通微生物学考研真题 2004年南开大学微生物学考研真题 2005年南开大学微生物学考研真题 2005年南开大学普通微生物考研真题 2006年南开大学微生物学考研真题及详解 2006年南开大学普通微生物考研真题 2007年南开大学812微生物学考研真题 2008年南开大学831微生物学考研真题（含部分答案） 2009年南开大学829微生物学考研真题 2010年南开大学837微生物学考研真题 2011年南开大学810微生物学考研真题（含部分答案） 2012年南开大学852微生物学考研真题及详解

南开生物专业面试题及答案

南开生物专业面试题及答案南开大学生物专业面试题及答案一、简答题1. 请简述DNA复制的过程。

答案：DNA复制是一个精确的生物过程，它确保遗传信息的准确传递。

复制过程主要包括三个步骤：解旋、合成和连接。

首先，DNA双螺旋结构在解旋酶的作用下被打开。

接着，DNA聚合酶在模板链上添加互补的核苷酸，形成新的互补链。

最后，连接酶将新合成的短片段连接成完整的DNA链。

2. 什么是细胞周期？请描述其主要阶段。

答案：细胞周期是细胞从一次分裂结束到下一次分裂结束的整个周期。

它主要分为两个阶段：间期和分裂期。

间期又分为G1期、S期和G2期。

S期是DNA复制的阶段，G1期和G2期是细胞生长和准备分裂的阶段。

分裂期包括有丝分裂和减数分裂，有丝分裂是细胞核和细胞质的分裂，减数分裂是生殖细胞的分裂。

二、论述题1. 请论述基因编辑技术CRISPR-Cas9的原理及其在生物医学中的应用。

答案：CRISPR-Cas9是一种革命性的基因编辑技术，其原理基于细菌的免疫机制。

CRISPR（Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats）是细菌基因组中的重复序列，Cas9是一种核酸酶。

在基因编辑中，研究人员设计特定的导向RNA（gRNA），使其与目标DNA序列结合，Cas9酶则在gRNA的引导下精确地切割目标DNA。

这一技术的应用非常广泛，包括基因功能研究、遗传病治疗、作物改良等。

2. 论述生物多样性的重要性及其对生态系统的作用。

答案：生物多样性是指在一定时间和空间范围内，生物种类的丰富程度和遗传变异的多样性。

生物多样性对生态系统至关重要，它提供了生态系统的稳定性和弹性，有助于维持生态平衡。

生物多样性丰富的生态系统更能适应环境变化，如气候变化和自然灾害。

此外，生物多样性也是人类社会的重要资源，提供了食物、药物、工业原料等。

结束语：通过以上问题和答案，我们可以看到南开大学生物专业面试题涵盖了基础生物学知识、现代生物技术以及生态学等多个方面。

南开大学20秋《微生物学》在线作业-2(参考答案)

1.细菌的形状取决于()。

A.它们染色体中含有的遗传物质B.它们细胞壁的构成成分C.是否形成芽孢D.它们细胞质中的细胞骨架位置答案：A2.原核微生物中ATP合成的场所是()。

A.细胞膜B.中体C.羧酶体D.叶绿体答案：A3.大规模液体深层通气搅拌培养技术的成功是由于以下有一种发酵的推动，即()。

A.谷氨酸B.单细胞蛋白C.青霉素D.酶制剂答案：C4.与细菌侵袭力无关的物质是()。

A.菌毛B.荚膜C.透明质酸酶D.胶原酶E.芽胞答案：E5.革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的细胞壁()。

A.是芽孢形成的位点B.二者含有肽聚糖C.通过内质网连接到细胞核D.由特异的蛋白质组成答案：B6.芽生孢子和节孢子两种是()。

A.有性孢子B.酵母菌产生的C.类似于细菌的芽孢D.无性孢子的不同种类答案：D7.微生物间16S rRNA序列变化量越大，亲缘关系越()。

A.近B.远C.难以判断答案：B8.直接显微镜计数法用来测定下面所有微生物群体的数目，除了()之外。

A.原生动物B.真菌孢子C.细菌D.病毒答案：D9.肽聚糖物质存在于()。

A.真核生物的核糖体B.细菌的细胞壁C.真核生物的染色体D.细菌的细胞膜答案：B10.革兰氏阳性菌细胞壁中，所特有的化学成分是()。

A.肽聚糖B.磷壁酸C.脂蛋白D.脂多糖答案：B11.化能自养微生物能量产生的方式是()。

A.氧化磷酸化B.底物水平磷酸化C.光合磷酸化D.无氧呼吸答案：A12.生活在pH5～8.5范围的那些微生物称为()。

A.嗜热微生物B.嗜温微生物C.嗜中性菌D.嗜二氧化碳的细菌答案：C13.所有微生物的世代时间()。

A.是不同B.在30分钟之内C.为3小时D.为12小时答案：A14.细菌菌毛的作用是()。

A.吸收营养B.运动C.细胞壁合成D.附着答案：D15.连续培养时培养物的生物量是由()来决定的。

A.培养基中限制性底物的浓度B.培养罐中限制性底物的体积C.温度D.稀释率答案：D16.紫色非硫细菌在黑暗与好氧条件下，依靠有机物氧化产生的化学能生长，此时的营养类型为()。

微生物学试题及答案药学

微生物学试题及答案药学一、选择题（每题2分，共20分）1. 细菌的基本结构不包括以下哪一项？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 核糖体D. 线粒体答案：D2. 以下哪种微生物属于病毒？A. 酵母菌B. 链球菌C. 流感病毒D. 曲霉答案：C3. 抗生素是由哪种微生物产生的？A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 原生动物答案：B4. 以下哪种微生物是厌氧菌？A. 大肠杆菌B. 金黄色葡萄球菌C. 破伤风杆菌D. 酵母菌答案：C5. 微生物学之父是哪位科学家？A. 巴斯德B. 科赫C. 李斯特D. 弗莱明答案：A6. 以下哪种微生物是革兰氏阳性菌？A. 大肠杆菌B. 金黄色葡萄球菌C. 肺炎链球菌D. 绿脓杆菌答案：B7. 以下哪种微生物是真菌？A. 酵母菌B. 链球菌C. 流感病毒D. 曲霉答案：D8. 以下哪种微生物是原核生物？A. 酵母菌B. 链球菌C. 流感病毒D. 蓝藻答案：D9. 以下哪种微生物是自养型？A. 酵母菌B. 链球菌C. 蓝藻D. 曲霉答案：C10. 以下哪种微生物是异养型？A. 酵母菌B. 链球菌C. 蓝藻D. 曲霉答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 微生物是指那些肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用_______来观察。

答案：显微镜2. 细菌的基本结构包括细胞壁、_______、细胞质、遗传物质等。

答案：细胞膜3. 病毒没有细胞结构，主要由内部的_______和外部的蛋白质外壳组成。

答案：遗传物质4. 真菌是一类具有_______的微生物，包括酵母菌、霉菌和大型真菌等。

答案：细胞核5. 革兰氏染色是一种常用的细菌染色方法，根据染色结果，细菌可以分为革兰氏阳性菌和_______。

答案：革兰氏阴性菌6. 微生物的代谢类型包括自养型和_______。

答案：异养型7. 抗生素是一类由_______产生的具有抑制或杀死其他微生物作用的物质。

答案：微生物8. 微生物在自然界中广泛分布，它们在生态系统中扮演着重要的角色，如_______、分解者等。

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2. ①吸附 ②侵入 ③脱壳 ④病毒大分子的合成 ⑤装配与释放 注：此题分数较多，考试作答时应适当展开一些。参考沈萍《微生物》第二版
第 177 页。 3. ①迟缓期 细菌数量维持恒定或增加很少，细胞内的 RNA、蛋白质等物质 含量有所增加，细胞体积相对最大。
②对数生长期 以最大的速率生长和分裂，导致细菌数量呈对数增加，细胞 内各成分按比例有规律地增加，细菌代谢活性及酶活性高而稳定，细胞大小一致。 生产上广泛用作“种子”。
动鞭毛顺时针旋转，细菌做翻筋斗运动。如果引诱物结合到 MCP 上，则 CheA 的自身磷酸化被抑制，CheY 不能与鞭毛传动器结合，此时鞭毛逆时针旋转，细 菌则进行直线运动。CheY 的磷酸化由于 CheZ 蛋白的去磷酸化作用，只有很短 的 10s 左右，是翻筋斗时间不至于太长，以便随时适应环境变化。 7.见沈萍《微生物学》第二版 第三十页。 8.指受检者口服少量 13C 标记的尿素，30min 后呼出的气体用质谱仪检测是否含 有 13CO12，如果有，则表明，肠胃被幽门螺杆菌 HP 感染，因为 HP 具有人体不 具有的尿素酶，能分解尿素产生 13CO12。 9. 见沈萍《微生物学》第二版 第 249 页，负控诱导系统。 10.根据碳源、能源及电子供体性质的不同，微生物可分为：光能无机自养型、 光能有机异养型、化能无机自养型、化能有机异养型。 四.问答题 1.外毒素与内毒素的主要区别：
见沈萍《微生物》第二版第 412-413 页的抗病毒感染的免疫机制，可说明机 体内发的体液免疫和细胞免疫并无截然界限，二者是相辅相成的。
6. ①经典激活途径（CP） 由抗原抗体复合物结合与补体成分 C1，自 C1 至 C9 依次激活的途径成为经典激活途径。 ②替代途径（AP）又称旁路途径 由酵母多糖、LPS 等多种微生物及其产物 从 C3 和 B 因子开始激活的途径成为替代途径。 ③凝集素途径（lectin pathway） 由急性期蛋白与病原体结合从 C2 和 C4 开 始激活的途径。 图见沈萍《微生物》第二版第 399 页。 三条途径的中心均为 C3.经典途径由抗原 –抗体复合物活化 C1，作用于 C4 和 C2，产生经典途径的 C3 转化酶 C4b2a 并切割 C3 产生 C3b，进一步组成 C5 转 化酶 C4b2a3b，将 C5 切割为 C5a 和 C5b。Lectin 途径由肝产生的急性蛋白与病 原体的甘露糖残基结合后活化丝氨酸蛋白酯酶，后者与 C1 活性类似，作用于 C4 和 C2 引起与经典途径相同的反应过程。替代途径由体液中微量的 C3B 在病原体 等适当接触表面上与 B 因子结合后被 D 因子加工为旁路途径的 C3 转化酶 C3bBb， 切割 C3b 进一步组成 C5 转化酶 C3bBb3b。其后，都以同样的方式切割 C5，由 C5b 与后继成分装配成攻膜复合物，在菌膜或靶细胞膜上聚合成孔，造成内容物 泄露，导致细胞破裂死亡。 五．实验设计题 ①通过合成的方法得到 IL-2 基因。 ②将 IL-2 基因通过酶切、连接等分子生物学手段连接到带有 GST 或 His 标签的 载体上。 ③将质粒转化至大肠杆菌 BL21（DE3）中，涂板培养。 ④上述培养 12h 后，挑取单菌落接到含有 4mL 培养基的试管中 37℃过夜培养。 ⑤取 2mL 上述菌液 1：100 的比例接种至 200mL 培养瓶中同时加入相应的抗生 素，扩大至 OD 值约为 0.6。 ⑥扩大后将菌液放在 4℃冰箱冷却。 ⑦冷却后加入相应的诱导剂和适量的 DTT，在低温下诱导 24h，收菌。 ⑧在低温下用相应的亲和层析柱进行纯化，便可得到活性较高且稳定性较强的 IL-2 蛋白。
伤或功能障碍时，称为超敏反应。 4. 致育因子：又称 F 质粒，大小约为 100Kb，是最早发现的一种与大肠杆菌的
有性生殖现象（结合作用）有关的质粒。 5. 分子马达：是分布于细胞内部或细胞表面的一类蛋白质，它们的构象会随着
与 ATP 和 ADP 的交替结合而改变，ATP 水解的能量转化为机械能，引起马 达形变，或者是它和与其结合的分子产生移动。 6. 疫苗：用于预防接种的抗原制剂。 7. 噬菌体展示技术：是将外源蛋白或多肽的 DNA 序列插入到噬菌体外壳蛋白 结构基因的适当位置，使外源基因随外壳蛋白的表达而表达，同时，外源蛋 白随噬菌体的重新组装而展示到噬菌体表面的生物技术。 8. 基因治疗：指向靶细胞中引入具有正常功能的基因，以纠正或补偿基因缺陷， 从而达到治疗目的。 9. 细胞因子：是主要由免疫细胞分泌的相对分子质量低的多肽组成，包括白细 胞介素、集落刺激因子、干扰素等。 10. 磷壁酸：是结合在革兰氏阳性菌细胞壁上的一种酸性多糖，组要成分为甘油 醇磷酸和核糖醇磷酸。 二. 判断题 1.对 2.对 3.错 4.错 5.对 6.错 7.对 8.对 9.错 10.错 三．简答题 1. 反馈阻遏：即在合成过程中有生物合成途径的终点产物对该途径的一系列酶 的量调节，所引起的阻遏作用。反馈阻遏是转录水平的调节，产生效应慢。
南开大学 2012 年微生物与生化药学试题答案
一． 名词解释 1. 非孟德尔遗传：是指遗传发生在核外，有丝分裂和减数分裂过程以外的遗传，
叫孟德尔遗传，它是细胞质遗传。 2. 生物气溶胶：悬浮在大气中的气溶胶、微生物、微生物副产物和花粉的集合
体。 3. 超敏反应：当由于各种原因引起免疫应答反应过强或反应异常，造成机体损
反馈抑制：是指最终产物抑制作用，即在合成过程中有生物合成途径的终点产物 对该途径的酶的活性调节，所引起的抑制作用。是一种负反馈机制，其中酶促反 应的末端产物可抑制在此产物合成过程中起作用的酶。这种抑制具有协同性、积 累性和序贯性。 2.①细胞质膜透性改变；
②药物作用靶改变 ③合成修饰抗生素的酶 ④抗性菌株发生遗传变异 3. 次级代谢产物：微生物在一定的生长时期，以初级代谢产物为前提，合成一 些对微生物的生命活动无明确功能的物质，这一过程的产物即为次级代谢产物。 特点：①次级代谢产物不是生物体生长所必须的 ②一般在菌体指数生长后期或稳定期进行，但会受到环境条件的影响 ③某些催化次级代谢的酶的专一性不高 ④次级代谢产物的合成，因菌株不同而异，但与分类地位无关 ⑤质粒与次级代谢产物的形成关系密切 4. 鼠伤寒沙门氏组氨酸营养缺陷型菌株不能合成组氨酸，故在缺乏组氨酸的培 养基上，仅少数自发回复突变的细菌生长。假如有致突变物存在，则营养缺陷型 的细菌回复突变成原养型，因而能生长形成菌落，据此判断受试物是否为致突变 物。某些致突变物需要代谢活化后才能引起回复突变，故需加入经诱导剂诱导的 大鼠肝制备的混合液。是应用最广泛的体外检测基因突变的方法。 5. 磺胺类药物是叶酸组成部分对氨基苯甲酸的结构类似物，被微生物体吸收后 取代对氨基苯甲酸干扰叶酸合成，抑制转甲基反应，导致代谢的紊乱，从而抑制 生长。对氟苯丙氨酸、5-氟尿嘧啶、5-溴胸腺嘧啶分别是苯丙氨酸、尿嘧啶和胸 腺嘧啶的结构类似物，这些结构类似物取代正常成分之后造成代谢紊乱，抑制微 生物的生长。 6. MCP 接受甲基趋化性蛋白是受体蛋白，二组分调节系统中的传感激酶是 CheA。 MCP 是跨膜蛋白，在细胞质这一边还与 CheW 和 CheA 蛋白结合成为复合物， 当 MCP 未与引诱物结合时，该复合物刺激 CheA 自身磷酸化，进而使 CheY 和 CheB 两个蛋白也磷酸化形成 CheY-P 和 CheB-P。CheY-P 与鞭毛传动器结合，启
③稳定生长期 细菌生长速率为零，活细菌数最高并维持稳定。 ④衰亡期 细菌代谢活性降低，细菌衰老并出现自溶，但在衰亡后期，由于 部分细菌产生抗性也会使细菌死亡的速率降低。 4.㈠扩散 ㈡促进扩散 ㈢主动运输 ㈣膜泡运输 注：此题分数较多，考试作答时应适当展开一些。参考沈萍《微生物》第二版 第 94-99 页。 5.体液免疫和细胞免疫的产生都分为感应、反应和效应三个阶段。都属于特异性 免疫。 差异：细胞免疫由 T 细胞介导，而体液免疫由 B 细胞介导，或者说由抗体介导。 细胞免疫需要 MHC 限制性的对 T 细胞的提呈，体液免疫不需要。细胞免疫发挥 作用的是 CD8＋T 细胞，而体液免疫是抗体。细胞免疫作用于细胞内的感染，如 在胞内复制的病毒，体液免疫相对的是细胞外的或者说外源的抗原。