人教版语文一年级下册《读读童谣和儿歌》ppt课件

【2024年】完整版课件系列
读读童谣和儿歌
准备课
读一读 想一想
自己再轻声地有节奏地朗读《摇摇船》和 《小刺猬理发》，想一想，你从《摇摇船》和 《小刺猬理发》分别知道了些什么？你是从哪 些句子知道的，做上记号。
一二三四五
一二三四五， 上山打老虎， 老虎没打到， 打到小松鼠， 松鼠有几只， 我来数一数， 数来又数去， 一二三四五。
（2）努力记住内容，判断有没有说清楚要求 说的内容。
（3）如有没说清楚的，等别人发言完了，提 出想交流的问题。
交流分享故事说话和听的要求。
说话：
（1）用普通话讲故事。
（2）必须讲的是自己进行读童谣和儿歌时发生 的故事。
（3）态度自然大方，音量适中，能让别人听清 楚。
听： （1）留心安静听别人讲故事。 （2）努力记住故事内容。 （3）如有自己不明白的故事内容，等别人讲完 故事后，提出疑问并专心听别人解答。
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（1）教师选取第一单元中的一篇课文，让学生再次阅读，加深对课文内容的也理可解和编掌辑握修。 改
小学升初（中2）的教作师文引选导材学技生巧总如结下阅：读理解的方法和技巧，如寻找关键词、概括段落大意等。
深入挖掘（：3）对教于师小出学示升一初些中阅的读学理生解来的说题，目选，择让自学己生熟练悉习的并材展料示非自常己重的要阅。读可理以解从能家力庭。、 学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感
关注细节（：2）选教择师具采有用细多节种的方材式料进，行可评以价让和文反章馈更，加如生口动头有反趣馈。、例评如语，反可馈以等选。择针一对些学自生在学习中存在的问题和 己亲身经不历足的，小及故时事进、行场反景馈等和，指通导过。细可节以描采写用来个表别现辅主导题、和集中体心辅思导想等。方式进行。 注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描

书里还有好多有趣的童谣和儿歌呢，还想听吗？
摇摇船
我们和童谣里的小朋友一起坐摇摇船去外婆家吧！
拼一拼，读一读。
童谣不仅可以读，还可以和同桌一起边读边玩哦。
摇摇船
一起读童谣。
小朋友，你们喜欢理发吗？今天有一只小刺猬去理发，结果把理发师吓了一大跳。这是怎么回事呢？听老师讲一讲这个故事吧。
读读童谣和儿歌
dú
tónɡ
快乐读书吧
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ɡē
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yáo
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一二三四五，上山打老虎。老虎不在家，打只小松鼠。松鼠有几只？让我数一数。数来又数去，一二三四五。
你会说吗？
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
你会说吗？
刚才老师和大家一起说了一首童谣，一首儿歌，你们喜欢这样的童谣和儿歌吗？它们都是老师在这本书里看到的哦。
小刺猬怎么变成小娃娃了呢？
《小刺猬理发》是一首儿歌，这本书里还有很多儿歌呢！
小刺猬理发鲁兵小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。
借助拼音读通儿歌，遇到难读的地方多读几遍。
小刺猬理发鲁兵小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。
一起快乐读儿歌
我也行。
我也会背。
童谣和儿歌多有趣呀，你会背童谣和儿歌吗？
你从同学的图书中读到什么有趣的童谣和儿歌了吗？挑选其中一首读给大家听。
ห้องสมุดไป่ตู้全班交流
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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我Hale Waihona Puke 祖国，但用的是奇异的爱情！我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！

实例欣赏与改进方向
优秀面布局、色彩搭配、字体选择和风格统一 等方面的优点。
改进方向
针对一些常见的课件问题，提出具体的改进建议和方向，如调整布局、优化色 彩搭配、更换字体等。
06
评估反馈机制建立
评估指标体系构建方法
确定评估目标
明确课件使用效果、学生学习成果等评估目标。
小朋友们，大家好！
小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜滚下来。
快 乐 读 书 吧
学习《摇摇船》
为什么这首童谣读起来这么朗朗上口？
（1）押韵，是指某些句子的最后一个字，都使 用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生 和谐感。 （2）《摇摇船》的每句最后一个字的韵母都是 “ɑo”,所以是押韵的，朗读起来非常轻松、上 口。
教学课件概述
定义与目的
定义
教学课件是根据教学大纲和教学 目标，针对特定教学内容制作的 多媒体教学资源。
目的
旨在辅助教师进行教学，提高教 学效果，增强学生的学习兴趣和 参与度。
课件类型及特点
01
02
03
04
演示型课件
以幻灯片、动画等形式展示教 学内容，适用于课堂演示和讲
解。
交互型课件
具有交互功能，学生可以通过 操作课件进行自主学习和练习
动画效果设置原则
动画效果选择
选用适当的动画效果，突出课件的重点和难点内容，提高观众的 注意力和兴趣。
动画速度控制
合理设置动画的播放速度和延迟时间，确保观众能够跟上动画节 奏并理解动画内容。
动画效果与内容匹配
确保动画效果与课件内容相匹配，避免出现过于花哨或与内容无 关的动画效果。
04
交互功能实现途径

dú du tónɡ yáo hé ér ɡē
读读童谣和儿歌
dú du tónɡ yáo hé ér ɡē
读读童谣和儿歌
摇摇船 yáo yɑo chuán 摇摇摇， yáo yáo yáo
yì yáo yáo dào wài pó qiáo
一摇摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝。 wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bɑo 糖一包，果一包， tánɡ yì bāo ɡuǒ yì bāo
hái yǒu bǐnɡ ér hái yǒu ɡāo
还有饼儿还有糕。
我会读
怎样读 读好听
1.读响韵脚 2.读出节奏
慢
快快快慢
摇摇船 yáo yɑo chuán 摇摇摇， yáo yáo yáo
我会读
一摇摇到外婆桥， yì yáo yáo dào wài pó qiáo
怎样读 读好玩
外婆叫我好宝宝。 wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bɑo
lǐ wán tóu fɑ qiáo qiɑo tā
理完头发瞧瞧他， 不是小刺猬， bú shì xiǎo cì wei 是个小娃娃。 shì ɡè xiǎo wá wɑ
小刺猬理发 xiǎo cì wei lǐ fà
xiǎo cì wei
èi
qù lǐ fà
ò
小刺猬，（诶！）去理发，（哦！）
chā chā chā chā chā chā
小花猫洗脸
小花猫，去洗脸， 哗哗哗，哗哗哗， 洗完小脸瞧瞧他， 不是小花猫， 是个小娃娃。
颠倒歌
问答歌
谜语歌
小刺猬，去理发， 小花猫，去（ ）
chā chā chā chā chā chā
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，

学习《摇摇船》
为什么这首童谣读起来这么朗朗上口？
（1）押韵，是指某些句子的最后一个字，都使 用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生 和谐感。 （2）《摇摇船》的每句最后一个字的韵母都是 “ao”,所以是押韵的，朗读起来非常轻松、上 口。
课时作业
1、背诵《摇摇船》和《小刺猬理发》两首童谣和儿歌， 回家念给家人听。 2、回家后多看看课外书，学学书本里的儿歌和童谣， 养成良好的阅读习惯。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午3时46 分52秒 上午3 时46分0 3:46:52 21.8.1
谢谢观赏
You made my day能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日上午3 时46分 52秒03 :46:522 1.8.1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 3时46 分21.8.1 03:46A ugust 1, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月1日 星期日3 时46分 52秒03 :46:521 August 2021
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.1 03:46:5 203:46 Aug-21 1-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。03:46: 5203:4 6:5203: 46Sunday, August 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.1 21.8.10 3:46:52 03:46:5 2Augus t 1, 2021
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 121.8.1 Sunday , August 01, 2021

语文 一年级 下册
快乐读书吧
你会读下面的儿歌吗？
数鸭子
门前大桥下，游过一群鸭。
快来快来数一数，
二四六七八。
咕嘎咕嘎，真呀真多呀！
数不清到底多少鸭。
像这样有节奏感的儿歌 还有很多，快打开课本自己 去读读吧！
妈妈哄宝宝睡 觉时，会轻轻念着这 首《摇摇船》。
有一首歌曲和 这首童谣很像：《摇 啊摇，摇到外婆桥》。 我们一起听一听吧。
读第二首儿歌， 边拍手边读，或配 上动作读。
全Байду номын сангаас交流
你喜欢童谣和儿歌吗？ 说说理由。
还有很多儿歌和童谣 是可以边做游戏边唱，你 知道吗？
丢手绢
点击图片播放视频
丢手绢，丢手绢， 轻轻地放在小朋友的后面， 大家不要告诉他。 快点快点捉住他， 快点快点捉住他。
找朋友
找呀找呀，找朋友。 找到一个好朋友， 敬个礼，握握手， 你是我的好朋友。再见！
童谣、儿歌我来诵
你喜欢哪一类的儿歌、童谣？搜集书 籍去读读吧！
1.制订阅读计划。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会，比比谁读得多， 看看谁记得准。

我”糖、果、饼儿和糕，体现了外婆对“我”的疼爱。《 小刺猬理发》写的是小刺猬去理发，理完发后发现本来不 是小刺猬，是个小娃娃。
读Байду номын сангаас短文，你还有哪些问题？
《摇摇船》中摇 摇船要把“我” 摇到哪里去？
摇到外婆桥。
《小刺猬理发》 中小刺猬理发后 成了什么？
小刺猬理发后成了个小娃娃。
快乐读书吧：读读童谣和儿歌
RJ 一年级下册
读读童谣和儿歌
一首好的童谣就是一首美好的 诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的 画。从你们充满着快乐的小脸可以 看出，童谣和儿歌真的给你们带来了许多快乐！今天，让 我们一起来分享童谣和儿歌给我们带来的幸福和快乐吧！
了解阅读知识（童谣和儿歌） 童谣是在儿童中间流行的歌谣, 情势比较简短。儿歌
2.合作读。在熟读的基础上, 可以通过拍手读、男女 生比赛读等方式，读得轻松愉快，读得兴趣盎然。
3.分享读。可以和小朋友们交流分享自己阅读的 感受，如，“你觉得有趣吗? 为什么?”能大胆表达 出自己的感受；或者跟同学分享自己的书籍，说说自 己从图书中读到的有趣的童谣和儿歌。
阅读指点 《摇摇船》写的是“我”摇船到外婆桥，外婆给“
是为儿童创作的、合适儿童唱的歌谣。童谣和儿歌都是在 儿童中广为流传的歌谣。不同点：童谣的年代更为久远， 代代相传，几乎很难知道作者是谁；儿歌则是由作者专门 为儿童创作的作品，更加讲究格式和韵律。
明确阅读习惯 1.个人读。阅读时，可借助拼音，读读自己感兴趣
的儿歌或童谣，要读得通顺流利，有一定的节奏感。在 熟读的基础上，可以背给大家听。

.制订阅读计划。
2.召开班内读书交流会，比比谁读得多， 看看谁记得准。
感谢您的聆听
语文 一年级 下册
快乐读书吧
你会读下面的儿歌吗？ 数鸭子
门前大桥下，游过一群鸭。 咕嘎咕嘎，真呀真多呀！ 数不清到底多少鸭。
像这样儿歌还有很多， 快打开课本自己去读读吧！
妈妈哄宝宝睡 觉时，会轻轻念着这 首《摇摇船》。
有一首歌曲叫 《摇啊摇，摇到外婆 桥》。
读第二首儿歌， 边拍手边读，或配 上动作读。
全班交流
你喜欢童谣和儿歌吗？ 说说理由。
还有儿歌和童谣是可 以边做游戏边唱的，你知 道吗？
丢手绢
点击图片播放视频
丢手绢，丢手绢， 轻轻地放在小朋友的后面， 大家不要告诉他。 快点快点捉住他， 快点快点捉住他。
找朋友
找呀找呀，找朋友。 敬个礼，握握手， 你是我的好朋友。再见！
童谣、儿歌我来诵

外 婆 叫 我 好 宝 宝。
tánɡ yì bāo ɡuǒ yì bāo
糖 一 包，果 一 包，
hái yǒu bǐnɡ ér hái yǒu ɡāo
还 有 饼 儿 还 有 糕。
xiǎo cì wei lǐ fà
小刺猬理发
lǔ bīnɡ
鲁兵
xiǎo cì wei qù lǐ fà
小 刺 猬，去 理 发，
是 个 小 娃 娃。
yáo yαo chuán
摇摇船
yáo yáo yáo
摇 摇 摇，
yì yáo yáo dào wài pó qiáo
一摇摇到外婆桥，
wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bαo
外 婆 叫 我 好 宝 宝。
tánɡ yì bāo ɡuǒ yì bāo
糖 一 包，果 一 包，
快乐读书吧——读读童谣和儿歌
一年级 语文
快乐读书吧
dú du tónɡ yáo hé ér ɡē
读读童谣和儿歌
小小朗读者
童童
乐乐
瑶瑶
yáo yαo chuán
摇摇船
yáo yáo yáo
摇 摇 摇，
yì yáo yáo dào wài pó qiáo
一摇摇到外婆桥，
wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bαo
摇 摇 摇，
yì yáo yáo dào wài pó qiáo
一摇摇到外婆桥，
wài pó jiào wǒ hǎo bǎo bαo
外 婆 叫 我 好 宝 宝。
tánɡ yì bāo ɡuǒ yì bāo
糖 一 包，果 一 包，
hái yǒu bǐnɡ ér hái yǒu ɡāo