苏教版三年级科学三单元 固体和液体 练习题

章节测试题1.【答题】通常自然界中的物体分为固体、气体、液体三类，水属于( )。

固体气体液体【答案】液体【分析】本题考查物体的分类和水的归类。

【解答】通常自然界中的物体分为固体、气体、液体三类，水属于液体。

2.【答题】（多选题）比较液体性质的方法有：（）。

A.眼看B.鼻闻C.舌尝D.比轻重【答案】A B C D【分析】本题考查比较液体性质的方法。

【解答】比较液体性质的方法有：眼看、鼻闻、舌尝、比轻重、比流动的快慢等。

3.【答题】（多选题）液体的共同性质是（）。

A.没有固定的形状B.会流动C.有表面张力【答案】A B C【分析】本题考查液体的共同性质。

【解答】观察水、油等液体，发现液体的共同性质是都没有固定的形状，都会流动，都有表面张力。

4.【答题】酒精和水混合后的体积会（）。

A.变大B.变小C.不变D.无法判断【答案】B【分析】本题考查不同液体混合。

【解答】不同液体混合后，重量不变，体积变小。

5.【答题】下面哪种液体不溶于水（）。

A.蜂蜜B.汽油C.果汁【答案】B【分析】本题考查不溶于水的液体。

【解答】汽油等溶剂不溶于水。

选B。

6.【答题】把油到在水里，油会（）。

A.浮在水面上B.跟水混合C.沉在水底【答案】A【分析】本题考查油在水中的沉浮。

【解答】油不溶于水。

把油到在水里，油会浮在水面上；选A。

7.【答题】把盐水放在烧杯里加热，等水烧干后，烧杯里（）。

A.是空的B.有盐C.有杂质【答案】B【分析】本题考查盐的特性。

【解答】盐溶于水，把盐水放在烧杯里加热，等水烧干后，烧杯里剩余盐，水被蒸干了。

选B。

8.【答题】不同液体在透明度、颜色、气味、味道、轻重、粘稠度、表面张力等方面是不同的。

（）【答案】✓【分析】本题考查液体的不同方面。

【解答】不同液体在透明度、颜色、气味、味道、轻重、粘稠度、表面张力等方面是不同的。

9.【答题】同体积的蜂蜜和同体积的矿泉水的流动速度相比，矿泉水更快（）。

【答案】✓【分析】本题考查流速的比较。

章节测试题1.【答题】流动的沙子是固体，静止的沙子也是( )。

固体液体【答案】固体【分析】本题考查固体的判断。

【解答】固体的共同性质是有固定的形状和体积，不会流动：流动的沙子是固体，静止的沙子也是固体。

2.【答题】判断一个物体是否是固体的标准：具有一定的形状和体积。

（）【答案】✓【分析】本题考查固体的判断标准。

【解答】判断一个物体是否是固体的标准是，看它是否具有一定的形状和体积。

3.【答题】固体跟固体可以混合在一起，也可以再分离开。

（）【答案】✓【分析】本题考查固体的知识点。

【解答】固体与固体可以混合，也可以分离，比如玉米和石头。

4.【答题】固体的共同性质是有固定的大小和形状，不会流动。

（）【答案】✓【分析】本题考查固体的共同性质。

【解答】固体的共同性质是有固定的形状和体积，不会流动。

5.【答题】面糊、牙膏是水与固体的混合，能说它们既是固体又是液体。

（）【答案】×【分析】本题考查水与固体的混合。

【解答】面糊、牙膏等物品是水与固体的混合，不能说它们既是固体又是液体。

6.【答题】固体混合前后重量不变，体积不变。

（）【答案】×【分析】本题考查固体混合前后的变化。

【解答】固体混合前后的变化是：重量不变，体积改变。

7.【答题】下列物体属于固体的是（）。

A.洗发剂B.玻璃球C.牛奶【答案】B【分析】本题考查固体的判断标准。

【解答】判断一个物体是否是固体的标准是，看它是否具有一定的形状和体积；玻璃球具有固定的形状，选B。

8.【答题】下面是固液混合体的是（）。

A.面糊B.糖水C.牛奶【答案】A【分析】本题考查水与固体的混合。

【解答】面糊是固液混合物；糖水是液体；牛奶是液体。

9.【答题】（多选题）我们通常形容固体为（）。

A.不透明的B.颗粒状的C.坚硬的D.透明的【答案】A B C【分析】本题考查固体的特征。

【解答】我们通常形容固体为不透明的、颗粒状的、坚硬的；比如石头。

10.【题文】固体的共同性质是什么？【答案】有一定的体积和形状，如果外力不大，其体积和形状不会改变。

第三单元固体和液体（单元练习）三年级上册科学苏教版一、选择题1．像盐、白砂糖均匀分散在水中的现象我们称作______。

A．溶化B．溶解C．消失2．量筒上的单位是______，用符合“mL”表示。

A．毫升B．厘米C．尺3．下列液体中黏稠度排在第一的是（）A．牛奶B．水C．蜂蜜4．要准确知道一杯水的体积，可以用（）来测量。

A．格尺B．秤C．量筒（杯）5．下列关于食盐的描述错误的是______。

A．食盐有体积B．食盐没有形状C．食盐有质量6．我们将水、石头、空气的形态分别称为（）。

A．气体、液体、固体B．液体、固体、气体C．固体、液体、气体二、填空题7．物质能溶于水的量有一定的限度。

不同的物质在相同体积的水中___________不同。

8．把正确答案的序号填在括号里。

下列物品中，( )是固体。

①橡皮②沙子③面糊④酸奶⑤牙膏⑥粉笔⑦盐水⑧木头⑨纯净水⑩石头9．使用量筒读数时，视线应与量筒内液体凹面最___________处保持水平。

10．不同颗粒大小的固体与固体（如石子和沙）混合前后质量( )（不变、变小或变大）、体积( )不变、变小）。

三、判断题11．不同液体它们的透明度是不一样的( )12．溶解给我们带来了方便，没有什么危害。

( )13．将食盐放到水中，慢慢地便看不见了，是因为食盐消失了，不在水里了。

( ) 14．飘动的烟容易流动，没有固定形状，它是气体( )15．液体没有固定的形状，也没有确定的体积和质量。

( )四、连线题16．我会连线。

木块牛奶书包汽水固体液体五、简答题17．请你说说量筒的使用方法。

_______________________________________________________18．如何用水平仪测量物体是否水平？六、实验题19．探究影响盐在水中溶解快慢的因素。

（1）假设：与水的______有关。

温度越______，溶解越______。

实验设计（实验步骤）：①准备两杯相同体积的冷水和热水。

一、填空1、固体的共同性质是（）（）。

液体的共同性质是（）（）。

2、不溶解于水的物体混合后分离的方法有（）（），溶解于水的分离方法是（）（）。

3、固体混合后重量（），体积（）；液体混合后重量（），体积（）。

4、要想全面认识一个事物，就需要用（）的方法。

5、热水比冷水（）。

液体都具有（）力。

6、使沉在水里的物体浮起来的方法有（）（）。

7、判断一个物体是不是固体要看它是否具有一定的（）和（）。

8、鸡尾酒是根据液体（）的性质调出来的。

9、相同体积的油、水、蜂蜜放到天平称，（）最重；（）第二；（）最轻。

二、判断（）1、牙膏既是液体又是固体。

和好的面是混合物。

（）2、固体不一定都是硬的。

（）3、物体在水里有的沉有的浮，不是由他的轻重决定的。

而是和它的密度和形状有关系。

（）4、固体在水中只有沉浮现象；液体在水中只有溶解现象。

（）5、液体在水中的沉浮现象与倾倒顺序有关。

（）6、不同液体的粘稠度不同。

（）7、结晶分离实验利用了沉淀分离的方法。

（）8、人在死海之所以能浮在水面，只要是因为它里面含盐量高。

三、选择1、将下列物体的序号填在相应的方框内。

①盘子②玻璃球③果汁④大树⑤塑料杯2下列物体在水中上浮的是，下沉的是。

③木块④硬币⑤蜂蜜⑥乒乓球⑦树叶⑧铁钉⑨卵石⑩泡沫板1，你知道生活中哪些固体混合或分离的离子吗？答：混合：分离：2，沙漏能流动，它是液体吗？如果不是，为什么？说明理由。

答：3，想办法使沉在水里的鸡蛋浮起来。

有几种方法？答：4，渔民想让渔网在水中围成一堵墙，将鱼群包围住。

我们用什么方法使渔网在水中立起来呢？答：一、填空1、固体的共同性质是（固定的形状）（固定体积）；液体的共同性质是（能流动）（没有固定的形状）。

2、不溶解于水的物体混合后分离的方法有（沉淀）（过滤），溶解于水的分离方法是（蒸发）（结晶）。

3、固体混合后重量（不变），体积（变小）；液体混合后重量（不变），体积（变小）。

4、要想全面认识一个事物，就需要用（多种多样的观察）的方法。