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科学三年级下试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物的根主要作用是什么？A. 吸收水分和养分B. 进行光合作用C. 储存养分D. 支撑植物体2. 以下哪个不是动物的分类标准？A. 有无脊椎B. 有无翅膀C. 体温是否恒定D. 繁殖方式3. 太阳系中，哪颗行星的体积最大？A. 地球B. 木星C. 火星D. 金星4. 下列哪个现象属于物理变化？A. 铁生锈B. 木材燃烧C. 冰融化D. 水蒸发5. 光年是什么单位？A. 距离单位B. 时间单位C. 速度单位D. 质量单位二、填空题（每空1分，共20分）6. 植物的______是植物体的支撑器官，主要作用是支撑植物体，使植物体能够直立。
7. 动物可以根据其______进行分类，如哺乳动物、爬行动物等。
8. 地球绕太阳转一圈的时间为______年。
9. 物质由固态变为液态的过程叫做______。
10. 植物的光合作用需要______、水和二氧化碳。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述植物的光合作用过程。
12. 为什么说水是生命之源？四、实验题（每题15分，共30分）13. 设计一个简单的实验来证明植物的蒸腾作用。
14. 描述一个实验来观察植物的光合作用。
五、综合题（每题10分，共10分）15. 根据你的生活经验，描述一下如何节约用水。
答案：一、选择题1. A2. B3. B4. C5. A二、填空题6. 茎7. 生活习性8. 19. 熔化10. 阳光三、简答题11. 植物的光合作用是植物利用光能，通过叶绿体，将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程，同时释放能量供植物自身使用。
12. 水是生命之源，因为水是构成生物体的基本物质，参与生物体的许多生命活动，如营养物质的运输、代谢废物的排出等。
四、实验题13. 将一株植物放入透明塑料袋中，扎紧袋口，放置在阳光下。
观察一段时间后，塑料袋内壁是否有水珠形成，证明植物的蒸腾作用。
14. 将一株植物放入一个透明的玻璃容器中，容器内放置一些清水。
三年级科学上册练习题（打印版）一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是植物的六大器官之一？A. 根B. 茎C. 叶D. 花2. 植物通过什么进行光合作用？A. 叶B. 根C. 茎D. 花3. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 皮肤C. 肺D. 肝脏4. 下列哪个选项不是动物的分类依据？A. 有无脊椎B. 有无翅膀C. 有无毛发D. 有无呼吸器官5. 地球自转一周大约需要多长时间？A. 1天B. 1个月C. 1年D. 10年二、填空题（每空1分，共20分）6. 植物的根主要作用是________和________。
7. 光合作用的产物是________和________。
8. 人体需要的六大营养素包括________、________、________、________、________和________。
9. 地球的自转导致了________和________的变化。
10. 动物的分类可以根据________、________等特征进行。
三、判断题（每题1分，共10分）11. 植物的茎主要作用是输送水分和养分。
（）12. 人体最大的器官是心脏。
（）13. 植物的光合作用只在白天进行。
（）14. 地球的自转导致了昼夜的交替。
（）15. 动物可以根据有无脊椎来分类。
（）四、简答题（每题5分，共20分）16. 请简述植物的光合作用过程。
17. 请列举三种常见的植物繁殖方式。
18. 请解释为什么说地球是圆的。
19. 请简述人体循环系统的基本功能。
五、实验题（共20分）20. 设计一个简单的实验来证明植物的光合作用需要光。
请描述实验步骤、预期结果和结论。
参考答案：1-5: D, A, B, B, A6: 吸收水分和养分7: 氧气和有机物8: 蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水9: 昼夜、季节10: 形态结构、生理功能11-15: √, ×, ×, √, √简答题参考答案：16. 植物的光合作用是在叶绿体中进行的，通过吸收光能，将二氧化碳和水转化为氧气和有机物。
教科版小学三年级下册科学期末测试题一.选择题(共10题，共20分)1.选择蚕一生的生长变化过程（）。
A.卵一幼虫一蛹一成虫B.幼虫一卵一蛹一成虫 C.卵一蛹一幼虫一成虫 D.卵一幼虫一成虫一蛹2.蚕的一生经历了四种不同的形态，其中需要进食的是哪一种形态（）。
A.卵B.幼虫C.蚕蛹D.蚕蛾3.下列不属于曲线运动的是（）。
A.拨动琴弦B.水车转动C.风车转动4.地球上的海洋面积和陆地面积相比较，谁大谁小呢？（）。
A.海洋大B.陆地大C.差不多大5.下列动物的生命周期与蚕蛾相似的是（）。
A.青蛙B.熊猫C.鲫鱼6.同一个小球在两个“过山车”轨道上都运动2米，在甲“过山车”上需要10秒，在乙“过山车”上需要9秒。
小车在哪个“过山车”轨道上运动更快一些？（）。
A.甲B.乙C.甲、乙一样快7.蚕卵是蚕的生命周期的开始，蚕的生命周期大约为（）天。
A.46B.56C.668.剪开的蚕茧如右图所示，箭头指的是（）。
A.蚕的粪便B.蚕蜕下的皮C.结茧时掉落在里面的小虫子9.日晷是利用了一天中影子（）的变化来记录时间。
A.方向B.长度C.方向和长度10.下列选项中对蚕的环节和气门的描述准确的是（）。
A.气门在，环节没有B.环节在，气门没有C.环节和气门都在二.填空题(共10题，共46分)1.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间（）速度（）。
如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢，这就说明在相同时间内所走的路程（）速度（）。
2.如图，日晷是我国古代的一种计量的（）仪器。
3.气象台在发布台风预报时，除了有时间外还强调（）、（）。
4.根据“过山车”设计要求，轨道要有（）轨道和（）轨道。
5.动物的一生经历了出生、（）、（）、死亡四个阶段。
6.猎豹、兔子和羚羊赛跑，第一名是（），第二名是（），第三名是（）。
7.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变（），直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变直到（），朔月，亮面在左侧。
三年级科学第一单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物通过什么进行光合作用？A. 叶子B. 根C. 茎D. 花2. 下列哪个不是植物的六大器官？A. 根B. 茎C. 叶D. 果实3. 植物的种子通常包含哪些部分？A. 胚和种皮B. 胚和子叶C. 胚和胚乳D. 子叶和胚乳4. 以下哪个是植物生长必需的无机盐？A. 氧气B. 氮气C. 钾盐D. 二氧化碳5. 植物的光合作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花6. 植物的呼吸作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 所有活细胞7. 植物的水分主要通过哪个部位吸收？A. 叶子B. 根C. 茎D. 花8. 植物的光合作用需要什么条件？A. 光照和水B. 光照和二氧化碳C. 水和二氧化碳D. 光照、水和二氧化碳9. 植物的蒸腾作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花10. 植物的花开放后，主要进行什么活动？A. 光合作用B. 呼吸作用C. 传粉D. 结果二、填空题（每空1分，共10分）11. 植物的根主要功能是________和________。
12. 植物的茎主要功能是________和________。
13. 植物的叶主要功能是________和________。
14. 植物的花主要功能是________和________。
15. 植物的果实主要功能是________。
三、判断题（每题1分，共10分）16. 植物的光合作用只在白天进行。
（）17. 植物的呼吸作用只在夜间进行。
（）18. 植物的根可以吸收水分和无机盐。
（）19. 植物的茎可以储存养分。
（）20. 植物的叶可以进行光合作用。
（）四、简答题（每题5分，共10分）21. 请简述植物的光合作用是什么，并说明其重要性。
22. 请简述植物的呼吸作用是什么，并说明其重要性。
五、实验题（每题5分，共10分）23. 如果要观察植物的蒸腾作用，请设计一个简单的实验。
三年级科学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 太阳系中最大的行星是：A. 地球B. 木星C. 火星D. 金星答案：B2. 以下哪种物质是导体？A. 橡胶B. 塑料C. 金属D. 玻璃答案：C3. 植物通过什么部位进行光合作用？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C4. 以下哪种动物是哺乳动物？A. 鲨鱼B. 青蛙C. 蛇D. 猫答案：D5. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C6. 以下哪种物质是绝缘体？A. 铜B. 铝C. 木头D. 盐水答案：C7. 以下哪种现象属于物理变化？A. 铁生锈B. 木头燃烧C. 水蒸发D. 食物腐烂答案：C8. 地球的自转周期是多长时间？A. 一年B. 一个月C. 一天D. 一小时答案：C9. 以下哪种颜色的光波长最长？A. 红色B. 橙色C. 黄色D. 绿色答案：A10. 以下哪种动物是两栖动物？A. 鸟B. 鱼C. 青蛙D. 蛇答案：C二、填空题（每空1分，共20分）1. 地球围绕太阳转动的轨道平面叫做______。
答案：黄道面2. 人体中最大的细胞是______。
答案：卵细胞3. 植物的根吸收水分和矿物质的主要部位是______。
答案：根毛4. 人体中负责呼吸的器官是______。
答案：肺5. 光合作用的产物包括______和氧气。
答案：葡萄糖6. 人体中负责消化的器官是______。
答案：胃7. 地球的大气层分为______层。
答案：五8. 植物的叶子通过______来吸收阳光。
答案：叶绿体9. 人体中负责血液循环的器官是______。
答案：心脏10. 地球的自转方向是______。
答案：自西向东三、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述光合作用的过程。
答案：光合作用是植物通过叶子吸收阳光，利用叶绿体将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
2. 为什么说水是生命之源？答案：水是生命之源，因为它是所有生物体的基本组成部分，参与细胞的代谢过程，维持生物体的生理功能。
三年级科学练习题打印打印科学练习题
科学练习题一：
1. 植物的生长需要哪些条件？请列举出来。
2. 请你说说动物与植物的不同之处。
3. 什么是食物链？能否给出一个例子？
4. 描述一下水的三态及其相互转化的过程。
科学练习题二：
1. 地球是什么形状的？它是如何证明这一点的？
2. 请解释一下日食和月食的原因。
3. 什么是地壳运动？能否举例说明？
4. 请列举一些水的用途。
科学练习题三：
1. 请解释一下什么是光线。
2. 描述一下你所了解到的常见的自然现象。
3. 请说说物体的质量和重量的区别。
4. 什么是电流？请解释一下导体和绝缘体。
科学练习题四：
1. 利用简单的实验，说明一下空气的存在和压强。
2. 描述一下电灯的工作原理。
3. 请列举一些常见的声源和光源。
4. 请解释一下水循环和空气的循环。
科学练习题五：
1. 飞机是如何飞行的？请阐述一下。
2. 请解释一下天气预报的意义和工作原理。
3. 什么是地震？请说说它的成因和对人类的影响。
4. 描述一下我们的太阳系。
根据教材内容和上述题目，我们可以为三年级学生准备一系列科学练习题。
希望通过这些练习题的完成，学生们可以巩固和加深对科学知识的理解和掌握。
三年级科学上册练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物的根主要功能是什么？A. 吸收水分和养分B. 进行光合作用C. 储存食物D. 支撑植物体2. 下列哪个不是昆虫的特征？A. 身体分为头、胸、腹三部分B. 有三对足C. 有两对翅膀D. 有四对翅膀3. 我们通常所说的“水”指的是：A. 淡水B. 盐水C. 蒸馏水D. 海水4. 下列哪种现象不属于天气现象？A. 刮风B. 下雨C. 地震D. 打雷5. 植物的叶子主要功能是什么？A. 储存食物B. 进行光合作用C. 吸收水分D. 支撑植物体6. 地球上最大的生态系统是：A. 森林生态系统B. 草原生态系统C. 沙漠生态系统D. 生物圈7. 动物的呼吸器官是什么？A. 肺B. 鳃C. 皮肤D. 根8. 下列哪个是哺乳动物的特征？A. 卵生B. 胎生C. 有翅膀D. 有贝壳9. 植物的茎主要功能是什么？A. 储存食物B. 进行光合作用C. 输送水分和养分D. 支撑植物体10. 下列哪个不是植物的器官？A. 根B. 茎C. 花D. 叶子二、判断题（每题1分，共10分）1. 植物的叶子可以进行呼吸。
（）2. 所有昆虫都有六条腿。
（）3. 淡水资源是无限的。
（）4. 地震属于天气现象。
（）5. 植物的根可以进行光合作用。
（）6. 哺乳动物都是卵生的。
（）7. 植物的茎可以储存食物。
（）8. 沙漠生态系统是地球上最大的生态系统。
（）9. 动物的呼吸器官是肺。
（）10. 植物的花是生殖器官。
（）三、填空题（每空1分，共20分）1. 植物的根、茎、叶是植物的_________。
2. 植物的花、果实和种子是植物的_________。
3. 昆虫的身体分为_________、_________和_________三部分。
4. 哺乳动物的生殖方式是_________。
5. 植物的茎主要功能是_________和_________。
6. 地球上最大的生态系统是_________。
义务教育课程标准实验教材课堂作业本科学三年级上册班级姓名学号目录植物我问周围的材料1我看到了什么（1）1观察我问周围的材料（23）2校园的树木（2）2哪种材料硬（25）3大树和小草（3）3比较韧性（27）4观察水生植物（5）4它们吸水吗（29）5植物的叶（7）5材料在水中的沉浮（31）6植物发生了什么变化（8）6砖和陶瓷（33）7植物有哪些相同特点（9）7给身边的材料分类（35）单元练习（10）单元练习（36）动物水和空气1寻访小动物（12）1水（38）2蜗牛（一）（13）2水和食用油的比较（39）3蜗牛（二）（15）3谁流的更快一些（41）4蚯蚓（16）4比较水的多少（43）5蚂蚁（17）5我们周围的空气（45）6金鱼（18）6空气占据空间吗（47）7动物有哪些相同特点（20）7空气有重量吗（49）单元练习（21）单元练习（51）综合练习（54）植物1我看到了什么★活动记录我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。
★课堂练习我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。
★资料阅读树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。
（1）乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。
（2）灌木类：书体矮小，主干低矮。
（3）藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。
（4）匍匐类：干、枝等均匐地生长。
12校园的树木★活动记录参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。
★课堂练习判断题（1）树冠的形状都是圆形的。
（）（2）大多数树木生长在泥土中。
（）（3）树木的上生长都需要水分、阳光和空气。
（）（4）树皮都是很光滑的。
（）23大树和小草★活动记录1.观察一株狗尾草，并记录你的观察发现。
2.记录大树与小草的相同点和不同点。
大树小草3★课堂练习选择题。
（1）有一种小草，开黄色大花，每个叶柄上长上着三张叶子。
这种小草是（）。
A．蒲公英B．黄花醡浆草（三叶草）C．狗尾草（2）（）的叶子有特殊的香味。
A.柳树B.樟树C.梧桐树（3）香樟树一样比较硬的茎叫（）。
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 猫C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 植物进行光合作用需要哪种物质？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. 土壤3. 下列哪种现象是物理变化？A. 燃烧B. 腐烂C. 熔化D. 发芽4. 地球绕太阳转一圈需要多长时间？A. 一天B. 一年C. 一周D. 一个月5. 下列哪种材料是导体？A. 塑料B. 金属C. 玻璃D. 木头二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类会游泳。
（）2. 植物生长不需要水分。
（）3. 地球是太阳系中的行星。
（）4. 镜子可以反射光线。
（）5. 摩擦力总是阻碍物体运动。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 自然界中，物质的状态有三种，分别是____、____和____。
2. 植物的光合作用是在叶绿体中进行的，它将____和____转化为葡萄糖和氧气。
3. 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和____。
4. 地球绕太阳公转的同时，还在自转，地球自转的方向是____。
5. 电路是由电源、导线、开关和____组成的。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述植物进行光合作用的意义。
2. 简述水的三态变化。
3. 简述食物链的基本概念。
4. 简述地球自转和公转的区别。
5. 简述磁铁的性质。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明家的花园里有一棵树，树高10米，树干直径为30厘米，求树干的体积。
2. 一个长方体的长、宽、高分别为2米、1米和0.5米，求长方体的表面积。
3. 小华家有一块菜地，长10米，宽5米，如果每平方米可以种植4颗菜，问小华家最多可以种多少颗菜？4. 一个水池的容积为100立方米，如果每分钟向水池中注入2立方米的水，问多长时间可以将水池注满？5. 一个电阻器的电阻为10欧姆，通过它的电流为2安培，求电阻器两端的电压。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么夏天游泳池里的水会变暖？2. 分析为什么树叶在秋天会变黄？七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个简单的电路，要求使用电源、导线、开关和灯泡，使灯泡发光。
三年级科学试卷可打印一、填空题（每空2分，共30分）1. 我们周围的物体，它们的_形状_、_大小_、_颜色_等各不相同。
2. 水是一种没有_颜色_、没有_气味_、没有_固定形状_、会_流动_的液体。
3. 空气是一种_没有颜色_、_没有气味_、_没有味道_、_透明_的气体。
4. 像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为_固体_、_液体_、_气体_。
二、判断题（每题2分，共20分）1. 我们周围的物体只有固体和液体。
（×）2. 水和空气都是无色无味的。
（√）3. 固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
（√）4. 沙子是液体，因为它能流动。
（×）5. 空气看不见摸不着，所以它不存在。
（×）6. 水可以变成冰，冰也可以变成水。
（√）7. 不同的液体流动的速度是一样的。
（×）8. 固体都是硬的。
（×）9. 空气占据空间的大小是可以变化的。
（√）10. 我们可以用感官直接观察水和空气的特点。
（√）三、选择题（每题3分，共30分）1. 下面物体中，属于固体的是（A）。
A. 铅笔B. 牛奶C. 空气。
2. 水的颜色是（C）。
A. 白色B. 蓝色C. 无色。
3. 下列关于空气的描述，错误的是（B）。
A. 空气能流动。
B. 空气有固定的形状。
C. 我们周围到处都有空气。
4. 把水倒入不同形状的容器中，水的（B）会发生变化。
A. 体积B. 形状C. 重量。
5. 下列哪种方法可以证明空气占据空间（A）。
A. 将纸团塞进杯子底部，然后将杯子垂直倒扣入水中，纸团不会湿。
B. 用手在空气中挥动。
C. 观察风吹动树叶。
6. 像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（B）。
A. 固体B. 液体C. 气体。
7. 比较水和食用油的流动速度，（A）。
A. 水流动得快。
B. 食用油流动得快。
C. 一样快。
8. 固体和液体的共同特点是（C）。
A. 都是透明的。
B. 都没有固定的形状。
三年级下册科学试卷可打印一、填空题（每空2分，共30分）1. 植物的一生是从_种子_开始的。
2. 蚕的生命是从_卵_开始的，一个蚕卵就是一个生命。
3. 物体的冷热程度叫_温度_，通常用摄氏度（℃）来表示。
4. 我们可以通过_眼看_、_鼻闻_、_手摸_等方法来观察岩石。
5. 土壤是由_沙_、_黏土_、_腐殖质_、_水_和_空气_等物质组成的。
6. 磁铁上磁力最强的部分叫_磁极_，磁铁有_两_个磁极。
二、判断题（每题2分，共20分）1. 植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
（_√_）2. 蚕蛾不会飞，它的翅膀只是一种装饰。
（_×_）3. 水的温度越高，蒸发得就越慢。
（_×_）4. 所有的岩石都是由一种矿物组成的。
（_×_）5. 土壤中的腐殖质越多，土壤就越肥沃。
（_√_）6. 磁铁只能吸引铁制品。
（_×_）7. 当两块磁铁相互靠近时，总是会相互吸引。
（_×_）8. 一个完整的电路中不能缺少导线。
（_√_）9. 我们可以用电路检测器检测家里的220V电路。
（_×_）10. 绝缘体在任何情况下都不导电。
（_×_）三、选择题（每题3分，共30分）1. 下列植物中，（_A_）是用种子繁殖的。
A. 向日葵B. 红薯C. 月季。
2. 蚕宝宝在吐丝前，会（_B_）。
A. 吃更多的桑叶B. 不再吃桑叶C. 身体变小。
3. 测量水温时，下列做法正确的是（_C_）。
A. 将温度计拿出水面读数。
B. 把温度计下端浸入水中即可。
C. 温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。
4. 下列岩石中，遇稀盐酸会冒泡的是（_A_）。
A. 石灰岩B. 花岗岩C. 砂岩。
5. 土壤中渗水性能最强的是（_A_）。
A. 沙质土B. 黏质土C. 壤土。
6. 下列物体中，能被磁铁吸引的是（_A_）。
A. 铁钉B. 塑料尺C. 铜片。
7. 把两块条形磁铁的N极相互靠近时，它们会（_B_）。
1．科学在我们身边
1．汽车轮子上有花纹，这是为什么？我来猜想一下吧。
我想可能是。
2．智力测试：谁的力气大。
大象和蚂蚁比谁的力气大。
大象用它的长鼻子卷起一根圆木，很快走了个来回，气也不喘一口。
蚂蚁衔着一根小草，拖着它吃力地走出了一段路。
猴子裁决：蚂蚁的力气大。
大象不服气。
请你来裁决：。
你裁决的的理由是：。
3．科学探究：把油倒进水里。
（1）往玻璃杯里倒入半杯水。
（2）用滴管（或筷子）滴几滴花生油到水中。
我看到的现象是：。
我的想法：。
4．找一找书包里的科学，写下来。
5．我们来画一幅科学幻想画或者编一个科学幻想小故事。
2024年最新人教版三年级科学(上册)模拟试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于科学探究的基本环节？A. 观察B. 实验设计C. 数据分析D. 编写报告A. 问题B. 假设C. 实验操作D. 结论A. 观察B. 实验C. 调查D. 猜测4. 下列哪个选项不属于科学探究的步骤？A. 提出问题B. 设计实验C. 分析数据D. 得出结论A. 观察B. 实验C. 分析数据D. 编写报告A. 问题B. 假设C. 实验操作D. 结论A. 观察B. 实验C. 调查D. 猜测8. 下列哪个选项不属于科学探究的步骤？A. 提出问题B. 设计实验C. 分析数据D. 得出结论A. 观察B. 实验C. 分析数据D. 编写报告A. 问题B. 假设C. 实验操作D. 结论二、填空题（每空1分，共10分）1. 科学探究的基本环节包括观察、实验设计、数据分析和______。
2. 科学探究的基本要素包括问题、假设、实验操作和______。
3. 科学探究的方法包括观察、实验、调查和______。
4. 科学探究的步骤包括提出问题、设计实验、分析数据和______。
5. 科学探究的基本环节包括观察、实验设计、数据分析和______。
6. 科学探究的基本要素包括问题、假设、实验操作和______。
7. 科学探究的方法包括观察、实验、调查和______。
8. 科学探究的步骤包括提出问题、设计实验、分析数据和______。
9. 科学探究的基本环节包括观察、实验设计、数据分析和______。
10. 科学探究的基本要素包括问题、假设、实验操作和______。
三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述科学探究的基本环节。
2. 简述科学探究的基本要素。
3. 简述科学探究的方法。
4. 简述科学探究的步骤。
四、论述题（共10分）论述科学探究在小学科学教育中的重要性。
答案：一、选择题（每题2分，共20分）1. D2. D3. D4. D5. D6. D7. D8. D9. D10. D二、填空题（每空1分，共10分）1. 编写报告2. 结论3. 猜测4. 得出结论5. 编写报告6. 结论7. 猜测8. 得出结论9. 编写报告10. 结论三、简答题（每题5分，共20分）1. 科学探究的基本环节包括观察、实验设计、数据分析和编写报告。
小学三年级科学试卷（含答案）一、单选题1．生活中我们常见的白酒和白醋，其实它们的颜色是（）。
A．白色的B．无色的C．淡蓝色的2．小明要自制一个雨量器，可以建议他选择用下面的（）容器来制作。
A．锥形B．柱形C．梯形3．不能将木屑和铁屑混合物分离出来的方法是（）。
A．用磁铁吸B．用火烧C．倒入水中4．下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。
A．风扇B．轮胎C．瓶子二、判断题5．木头、金属、塑料，其中塑料柔韧性最强。
（）6．同一种材料可以制成不同的物体。
7．塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。
8．小草不会开花，也不会结果。
（）9．假如地球上只有晴天，没有阴雨天，人类能生活得更好。
10．水结冰时，冰水混合物的温度会长时间保持在0℃。
11．两个完全相同的袋子，分别装满水和空气，它们同样重。
12．我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
13．俗话说：“天有不测风云”，意思是说天气是不可预测的14．有时空气会占据空间，有时又不占据空间。
15．水葫芦能浮在水面上，是因为它的叶柄膨大有气囊。
16．蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。
17．空气和水、石头一样，都能占据空间。
18．造纸术是我国的四大发明之一。
19．在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。
20．生长在水下的植物不需要阳光。
21．水里面没有空气。
22．除了水，别的物质都不会发生状态变化。
23．空气可以被压缩，但水不容易被压缩。
24．人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
25．蚂蚁遇到同伴时用触角交流信息。
（）26．孔明灯最早是用来传递军事信号的。
27．沙子会流动，所以是液体。
三、填空题28．世界上有种动物。
和统称为生物。
29．像樟树茎一样的茎叫，像狗尾草一样的茎叫。
四、简答题30．植物的一生经历了哪些变化？答案解析部分1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】正确6．【答案】正确7．【答案】错误8．【答案】错误9．【答案】错误10．【答案】正确11．【答案】错误12．【答案】正确13．【答案】错误14．【答案】错误15．【答案】正确16．【答案】错误17．【答案】正确18．【答案】正确19．【答案】正确20．【答案】错误21．【答案】错误22．【答案】错误23．【答案】正确24．【答案】错误25．【答案】正确26．【答案】正确27．【答案】错误28．【答案】150多万；植物；动物29．【答案】木质茎；草质茎30．【答案】植物的一生经历了生长、发育、繁殖、衰老、死亡等过程。
三年级科学测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 地球自转一周的时间是：A. 24小时B. 12小时C. 1小时D. 1分钟2. 以下哪个选项是植物的六大器官之一？A. 根B. 茎C. 叶D. 所有选项3. 人体最大的器官是：A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺4. 下列哪种物质不是由原子构成的？A. 水B. 氧气C. 空气D. 黄金5. 光年是用于测量：A. 距离B. 时间C. 速度D. 重量二、填空题（每空1分，共20分）6. 植物通过_________进行光合作用。
7. 人体有_________大系统，它们共同维持生命活动。
8. 地球的大气层中，最外层是_________层。
9. 物质的三种状态包括固态、液态和_________。
10. 人体的主要感觉器官有眼睛、耳朵、鼻子、舌头和_________。
三、判断题（每题1分，共10分）11. 所有动物都需要呼吸空气来生存。
（）12. 植物的叶子是绿色的，因为它们含有叶绿素。
（）13. 地球是太阳系中最大的行星。
（）14. 人体的骨骼系统由206块骨头组成。
（）15. 所有的恒星都是太阳系的一部分。
（）四、简答题（每题5分，共10分）16. 描述一下水循环的过程。
17. 解释为什么我们需要睡眠。
答案：一、选择题1. A2. D3. C4. C5. A二、填空题6. 叶子7. 九8. 散逸9. 气态10. 皮肤三、判断题11. ×12. √13. ×14. √15. ×四、简答题16. 水循环包括蒸发、凝结、降水和径流等过程。
太阳的热量使水体中的水分蒸发成水蒸气，水蒸气在大气中上升并冷却，凝结成云，云中的水滴或冰晶聚集到一定程度后，以雨、雪等形式降落到地面，最后通过河流、地下水等方式返回到海洋或湖泊，完成水循环。
17. 睡眠是人体恢复精力和修复身体的重要过程。
在睡眠期间，大脑可以巩固记忆，身体可以修复受损的组织，免疫系统也会得到加强。
小学三年级科学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物通过什么进行光合作用？A. 叶子B. 根C. 花D. 茎答案：A2. 地球围绕哪个天体公转？A. 太阳B. 月亮C. 火星D. 木星答案：A3. 下列哪个是哺乳动物的特征？A. 产卵B. 哺乳C. 冬眠D. 有翅膀答案：B4. 人体最大的器官是什么？A. 心脏C. 皮肤D. 肝脏答案：C5. 以下哪个是昆虫的基本特征？A. 有六条腿B. 有四条腿C. 有八条腿D. 有两条腿答案：A6. 植物的根主要作用是什么？A. 吸收水分和养分B. 进行光合作用C. 呼吸D. 储存食物答案：A7. 水的三个状态是什么？A. 固态、液态、气态B. 固态、液态、液态C. 固态、气态、液态D. 液态、气态、液态答案：A8. 下列哪个是电的导体？B. 橡胶C. 金属D. 玻璃答案：C9. 以下哪个是化石燃料？A. 煤炭B. 太阳能C. 风能D. 水能答案：A10. 人体需要的六大营养素是什么？A. 蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水B. 蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、空气C. 蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、纤维D. 蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、空气、水答案：A二、填空题（每题1分，共10分）1. 植物通过______进行呼吸。
答案：叶子2. 地球的自转周期是______。
答案：一天3. 哺乳动物的幼崽出生后，母体通过______喂养它们。
答案：哺乳4. 人体最大的消化器官是______。
答案：小肠5. 昆虫的身体分为头、胸、______三部分。
答案：腹6. 植物的茎主要作用是______。
答案：支撑和输送水分及养分7. 水的固态称为______。
答案：冰8. 人体导电性能最强的是______。
答案：血液9. 化石燃料主要包括煤、石油和______。
答案：天然气10. 人体需要的营养素中，______是构成细胞的主要成分。
一、选择题（每题1分，共5分）1. 地球上最早的生命形式是什么？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌2. 哪种物质在水中溶解最快？A. 盐B. 糖C. 面粉D. 沙子3. 哪种动物是恒温动物？A. 鸟类B. 鱼类C. 昆虫D. 两栖动物4. 哪种物质在水中不溶解？A. 食盐B. 糖C. 油脂D. 酒精5. 下列哪种现象不属于物理变化？A. 水结冰B. 纸张燃烧C. 铁生锈D. 玻璃破碎二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球上的生物种类越多，生态系统的稳定性越高。
（）2. 物质在水中溶解后，其分子会变得更大。
（）3. 植物进行光合作用时，会吸收氧气，释放二氧化碳。
（）4. 鸟类的羽毛颜色与它们的生存环境有关。
（）5. 水的沸点与大气压力无关。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上的生物可以分为两大类：________和________。
2. 物质的三种基本状态是：________、________和________。
3. 光合作用的原料是________和________，产物是________和________。
4. 地球上的生物通过________和________来适应环境。
5. 物质在水中溶解时，会形成________。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述生物多样性的意义。
2. 请简述光合作用的过程。
3. 请简述物质的溶解过程。
4. 请简述生态系统的组成部分。
5. 请简述物理变化和化学变化的区别。
五、应用题（每题2分，共10分）（1）草属于生态系统的哪一部分？（1分）（2）兔子属于生态系统的哪一部分？（1分）（1）这种现象属于物理变化还是化学变化？（1分）（2）这种现象的原因是什么？（1分）六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析生物多样性的丧失对生态系统的影响。
2. 请分析物质的溶解过程对人类生活的影响。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请设计一个简单的实验，观察不同物质在水中溶解的速度。
第一单元《植物》复习题（一）1、在一棵真正的大树前，你看到过什么？（树瘤、叶片、果实、小动物、鸟巢、小鸟、小草、藤蔓、苔藓、掉落的果实、树叶、蜂巢等。
）2、树的整体形态一般由（树冠、树干、树根）三部分组成。
3、树的器官包括（根、茎、叶、花、果实、种子）这六个部分。
4、拓印树皮图案的方法：(把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
)5、树的生长需要什么条件？(阳光、空气、水分、空间、营养。
)6、树的相同之处：(它们都长在泥土里，都需要阳光、水分、都有树干、树冠，一般都是多年生的。
)7、树的不同之处：（树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不一样，叶片的大小颜色也不一样。
）8、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
9、树是（木本植物）。
草是（草本植物）。
10、木本植物有：（柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树）等。
11、草本植物有：（狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵)等。
14、水葫芦能浮在水面的原因是(它的叶柄中有气囊，里面冲满空气)。
15、水葫芦和金鱼藻的相同点：(生长在水中，有适应水生环境的结构，有根、茎、叶，会繁殖后代，会死亡，生长需要水、阳光、空气)。
16、水生植物与陆生植物的相同点：①生长在一定的（环境）里，都需要水分、阳光、空气和营养；②都有根、茎、叶；③都会生长发育、繁殖后代、衰老死亡。
17、水生植物与陆生植物的不同点：（生长环境不同）。
18、一片完全的叶由（叶片）、(叶柄)组成，叶片上有(叶脉)。
叶脉对叶片起(支撑)作用，是传递营养和水分的（通道）。
19、新鲜的叶和落叶的不同：生命活力的不同。
20、叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的（嫩叶），又慢慢地（长大），（变老）。
许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。
21、植物的变化表现在各个方面，主要表现在（发芽、生长、开花、结果）等方面。
22、植物按生存的（环境）不同，可以分为（陆生植物）和（水生植物）。
陆生植物的生长需要（水分、阳光、空气、土壤和营养）。
水生植物的生长需要（水分、阳光、空气和营养）。
23、向日葵一生的典型生长阶段是：（种子、发芽、幼苗、开花、结果）。
24、大树的生长变化：（树苗、小树、茂盛的大树、落叶的树、枯萎的树、枯死的树）。
25、植物的一生经历哪些变化：（种子、生根、新芽出土、子叶张开、长成幼苗、长出花蕾、开花、结果、果实成熟）。
26、植物是有（生命周期的），每种植物都有一定的(寿命)。
27、植物的相同特点：(：①都生长在一定的环境中，都需要阳光、水分、空气和营养；②都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
)28、（猪笼草）会捕虫，生长在潮湿的热带雨林里；世界上最大的花是（大王花），生长在印度尼西亚的热带森林，(无根、茎、叶)。
29、植物的繁殖方式：①种子繁殖（如：桃子、麦子、狗尾草）②孢子繁殖（藻类、蕨类）③茎繁殖（柳树）④地下茎（马铃薯、大蒜）⑤根繁殖（蒲公英、甘薯）⑥叶繁殖（秋海棠、茶花）⑦还有的用芽尖繁殖。
30、龙血树是植物中的老寿星，它生长缓慢，几百年才长成一棵树，几十年才开一次花，往往能活上几千年。
三年级科学第一单元植物（二）一、填空题。
1、植物的叶是由( )和（）组成的，叶片上有（）。
2、观察各种各样的叶，不同形状的都有，有像( )、( )、( ) 等。
3、观察大树的方法有（）（）（）（）（）等，他们分别用到的人体器官是（）（）（）（）（）。
4、用放大镜观察树的（），用绳子观察树的（）。
5、写出两种一年生植物（）、（）写出两种多年生植物（）、（）。
6、写出两种以上木本植物（）写出两种以上草本植物（）。
7、写出两种以上水生植物（），写出两种以上陆生植物（）。
8、植物一般都有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
9、水生植物和陆生植物最大的区别是（）10、小草和大树一样具有生命体的（）。
二、选择题：1、我观察到红色树叶是（）的叶子。
A枫叶B银杏C柳树2、下在是观察大树粗细的工具是：（）A量筒B放大镜C绳子和尺子3、下面哪些不能做为辨别两片树叶是否是同一片树叶依据。
（）A叶片的大小 B 叶片的形状 C 叶片的颜色5、我想把树皮的图案弄到纸上，我一般用（）方法。
A 拓印B图画6、要想得到更多的资料，我们可以（）A 看照片 B 到校园里观察真正的树7、狗尾草和水葫芦的不同点是（）（多选题）A 果实不同 B 叶子不同C都有根8、观察植物的哪些变化会很明显（）（多选）A 发芽B 开花 C 结果D 树叶枯黄三、小法官：请你把对的画上“√”，错的画上“×”。
1、放大镜是长用的观察工具。
（）2、植物的叶是由叶片、叶柄和叶脉构成的。
（）3、叶的颜色在生长过程中是不会发生变化的。
（）4 、要想详细的了解一棵大树，通过大树的照片便能得到有关的资料。
（）5、为了观察的方便，我们可以任意的从各种树上摘取树叶。
（）6、大树和我们一样有生命，我们要像爱护自己一样爱护大树。
（）7、大树有生命，小草太小了，所以没有生命。
（）8、水生植物是不能生长在陆地上的。
（）9、水生植物生活在水里，所以它们不需要阳光、温度等。
（）10、随着季节的不断变化，所有植物的变化都是很明显的（）。
一、我知道（共22分）1、蜗牛的背上有一个（），身体软软的，头上有（）对触角，用（）爬行，用气孔呼吸。
2、蚯蚓的身体由一节一节的（）组成。
3、金鱼的全身都长有（），用（）游泳。
4、蚂蚁的身体可以分为头、（）和（）三部分，蚂蚁长有（）只脚，都长在（）部。
5、蚂蚁太小了，我准备用（）来仔仔细细地观察它。
二、判一判（对的打“√”，错的打“×”，共30分）1、观察小动物时，我们要爱护它们，不伤害它们。
（）2、金鱼是水中的动物，不要呼吸。
（）3、蜗牛是用腿爬行的。
（）4、蚯蚓的头部在离它的环带较远的一端。
（）5、蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。
（）6、蜗牛的两对触角一对长一对短。
（）7、蜗牛的壳很硬是不能长大的。
（）8、放大镜是常用的观察工具。
（）9、蜗牛的触角长在一对长触角的顶部。
（）10、蚯蚓喜欢潮湿的环境，所以可以把蚯蚓长时间放在水中饲养。
（）11、蜗牛的身体十分柔软，可以通过比较壳的大小来比较蜗牛的大小。
（）12、金鱼吃食是先吸进嘴里，再用牙齿咀嚼的。
（）13、我们在寻访时应要做到安静、细致，不打扰小动物。
（）14、小洞里可能有小动物，我们可以将手伸进去寻找。
（）15、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼都需要食物才能生存，都能对危险作出反应。
（）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共28分）1、蚯蚓一般生活在（）。
A、松软的土壤里B、较硬的土壤里C、石头缝里2、蜗牛遇险后，会（）。
A、逃跑B、把身子缩进壳里C、打滚3、观察就是（）。
A、随便看看B、随便写写C、有目的地看并记录4、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。
A、量筒B、放大镜C、绳子和尺5 、蜗牛爬过的地方（）。
A、会留下粘液B、会留下脚印C、什么也不会留下6、金鱼在水里不停地张嘴是因为（）。
A、它要不停地喝水B、它在寻找食物C、它在呼吸水中的氧气7、蚯蚓喜欢的生活环境是（）。
A、干燥B、明亮C、潮湿阴暗8、蜗牛用来爬行的足叫（）。
A、软足B、腹足C、腹部9、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（）。
A、早上B、中午C、傍晚10、给金鱼喂食的方法正确的是（）。
A、每次放少一点B、在鱼缸里倒入一大袋的鱼食C、每天喂五次11、金鱼的呼吸器官是（）。
A、鳍B、鳃C、鳞片12、我们可以用（）方法叫醒正在睡觉的蜗牛。
A、把蜗牛放进水里B、大声喊叫C、半空坠落13、下面做法正确的是（）。
A、把食物给正在找食的蜗牛吃B、把手伸进洞中找小动物C、观察时轻轻靠近小动物14、观察完蚂蚁后,我们应该( )。
A、把蚂蚁的腿弄下来，看它怎么样B、把蚂蚁扔掉C、把蚂蚁放回家，并观察它是怎么找到家的四、我的研究。
（每小题10分，共20分）1、动物都有些什么共同特点？2、你能画出一只蜗牛吗？并在蜗牛的身体上标出各部分的名称。
第三单元《我们周围的材料》复习题1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。
2、我们周围常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。
3、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）4、硬度大的材料能在硬度小的材料上留下划痕，材料硬度越大越能防止物体破坏它的表面。
5、硬度大小排列：金属＞塑料＞木头＞卡纸6、金属的种类有：金、银、铜、铁、铝、锡、镍等7、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。
8、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。
9、铝罐的生产是利用了金属有延展性的性质。
10、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。
物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
11、比较金属条、卡纸条、木条、塑料条的柔韧性：准备好相同宽度相同厚度的金属条、卡纸条、木条、塑料条，把它们并列放在水平桌面的边缘，一端用重物压住，另一端伸出桌面的长度相同，并在下面挂相同重量的物体，结果发现塑料条的弯曲程度最大，说明塑料条的柔韧性最强。
12、塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易传热、可重复利用。
13、塑料是一种从原油中提取的人工材料，会造成严重的污染。
14、吸水性从强到弱排列：纸片＞木片＞金属＞塑料。
15、我们可以用看、撕、揉等方式观察纸。
16、古代造纸过程：割草伐木、烹煮浸沤制浆、舂捣打浆、纸模抄纸、晒干成纸。
17、我们来造一张纸：把一小块面巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。
2、搅拌纸屑好水调成稀浆状3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水，把纸晾干。
18、下面这些物品利用了纸的什么性质？信封：轻便、可印刷。
档案袋：轻便、柔韧、可印刷纸巾：柔软、吸水、报纸：轻便、可印刷书本;轻便、可印刷19、材料在水中沉浮;沉的物体：纸、金属、回形针、橡皮浮的物体：木头、塑料20、木头的特性：较硬、有承重性、不易传热、能燃烧、易加工、能浮在水上、不太重21、下面这些物品利用了木头的什么性质？筷子：坚硬、轻便船：能浮水上桌椅：易加工、有承重性、较硬、不易传热桥墩房梁：较硬、有承重性22、一棵树成长需要几十年甚至上百年，但由于环境污染和人工采伐，森林正在急剧减少，人们现在正用其他材料代替木材，甚至把木屑和边角料制成人工板材，广泛使用。
23、砖瓦特点描述：表面比较粗糙、有细小的孔、比较硬、多为黄红色、24、陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样，有光泽，坚硬25、砖是用粘土烧制而成的，用粘土制成的砖很容易碎裂，砖坯经过加热，粘土的性质发生了变化，就变成了坚固的砖。
