(初中)2018年班主任能力大赛-班会设计比赛题目

• 针对这些现象，请你设计一节主题班 会课或班集体活动，促进学生健康发 展。
No5
中学生使用手机已经成为一种普遍的 现象，该不该让中学生使用手机也成 为家长和老师头疼的问题。如何引导 学生认识手机的利和弊，引导学生正 确对待、合理使用手机。 请你就此现象设计一次主题班会或班 集体活动课。
No6
最近午习课，值日班长每隔五分钟就要训 全班同学纪律一次。班主任总会接到值日 班长汇报信息，内容大致为：某某大声讲 话，某某过位，某某和某某射纸飞机，某 某在教室内吆喝，并且强调了部分同学不 服从值日班长管理，顶撞挑衅…… 请你针对这一现象，设计一节主题班会课 或一次班集体活动。
No11
班里面有一些学生很喜欢给人家起外号。最 普遍的就是：给各科的老师叫做“啊语 文”“啊数学”“啊英语”；给皮肤比较 黑的同学起外号叫做“黑鬼”、“黑狗”； 给比较胖的起外号“死胖子”、“小胖”； 给比较高的叫做“竹竿”等等有一定侮辱 性的外号。请针对此现象，设计一节班集 体活动或者主题班会，对学生做正确的引 导。
No9
校运会项目报名开始了，体委 却发愁了，报名参赛的人却寥寥无 几。许多同学都认为，一切应以学 习为重，没必要去参赛，甚至也不 认真对待班级的入场队列训练。
假如你是初二某班班主任，请 你以此设计一节主题班会。
No10
即将中考，大小考试一场接着一场，有 的学生越考越自信，但也有部分学生心 里特别焦虑，总是担心自己考不好，甚 至出现了一听到要考试就害怕，考前失 眠，或是考试做题时手控制不住地发抖 等现象，请您据此设计一节主题班会课 或是班集体活动，帮助学生顺利渡过这 段特殊的心理时期。
针对这种现象，请你设计一节主题班会或 一次班集体活动。
No3
新学期，学校重新分班，新接手的班级 来自班风悬殊的不同班级，而且关键 问题是，原本班风学风都不好的班级 里的学生人数有半数以上分到了自己 的班，如果你是这个新班的班主任， 您是如何设计和开展您的第一节主题 班会课的？
No4
• 现在的中学生身边充满了诱惑,有垃圾 食品、网络游戏、色情电影和小说等 等。一些学生由于自制力差迷上了一 些小说和游戏而学习成绩下降,精神萎 靡。
No12
现在的学生，很喜欢追星，有一些还相当的 疯狂。一下课就叽叽喳喳谈论偶像的新综艺、 新消息。哪个明星离婚了，哪个明星又谈恋 爱了......这些乱七八糟的信息充斥在学生 的周围，尤其疯狂追星影响了学习，不利于 学生的身心健康。对于自己国家民族英雄和 身边的人民英雄却是无动于衷，甚至是“嗤 之以鼻”，这种做法不利于培养学生正确的 价值观和人身观。
(初中)2018年班主任能力大赛班会设计比赛题目
No1
现在的青少年，很喜欢过外国人的 节日，例如“圣诞节”、“复活节” 等等，而对于自己的传统节日，却是 “熟视无睹”。
请你设计一节班集体活动或者是主题班 会，引导学生认识传承我国优秀传统 百度文库化的重要性。
No2
在自媒体时代，抖音、火山小视频、直播 等在潜移默化中开始渗透入中学生的日 常生活之中，最近你发现，班里有好多 学生沉迷于抖音和火山小视频，有些甚 至把学校生活和同学的隐私上传到了网 络上，还有些同学做起了直播，认为直 播可以赚钱，比读书有前途。
请以此设计一节主题班会。
No18
校运会项目报名开始了，体育委员 却发愁了，那么多项目，报名的人却寥 寥无几，连最热门的接力赛都没人愿意 报名。许多同学都认为，一切都应该以 学习为重，没必要去参赛。同学们不想 参加项目比赛，也不认真对待班级的入 场队列训练。
作为高二某班班主任，请你以此设 计一节主题班会。
请以此设计一节主题班会。
No20
校园越来越美了，处处鸟语花香。 有部分同学不懂珍惜校园的美好，在不 经意间破坏了校园的美景:随手扔垃圾 的现象并不少见，随意去践踏草坪的也 时发生，在校园里大吵大闹不顾个人形 象的情况也会遇到……
请以此设计一节主题班会。
No21
高二升上高三后，班上面临一个问题: 原来只有五十人的班级突然得插进十几位 补习生。同学们怨声四起，觉得补习生插 班后教室变挤了活动空间变小了，还认为 补习生的到来会影响班风不利于自己备考。 于是，班里形成了一种排斥补习生的氛围， 大家都不愿意和补习生同桌，也不想和他 们同宿舍，甚至拒绝和补习生说话。
No19
办公室是教师办公的地方，可高二 某班一些同学贪图一时方便，不打招呼就 直接到老师办公室洗手洗碗洗水果，或者 在考试搬书籍的时候把自己的学习用具搬 到老师办公桌上，或者在天热的时候找各 种理由进办公室吹空调、坐到老师位置上 学习……拉近师生关系本是好事，但同学 们的这些表现却是不礼貌、不尊重的行为。
No7
最近你发现班上同学间相处存在 这样的情况。一些同学害怕其他 同学成绩超过自己，当别人来请 教时随便敷衍，不肯把自己懂得 的知识告诉别人。 假如你带的班级出现了这样的情 况，请据此设计一节班会课。
No8
老师和家长都纷纷表示，现在这个时代， 孩子们都以自我为中心，顺合他们的 意就开心，稍有不顺他们的意就闹情 绪，如果要问他们什么时候感到最快 乐？他们大多都会说：得到别人关心 或者帮助、支持的时候，很少有人说 关心、帮助、支持他人最快乐。请你 针对这一现象，设计一节主题班会课 或一次班集体活动。
对此，请你设计一节班集体活动或者主题班 会，引导学生正确“追星”。
No13
学校要求全日穿全套校服，部分学 生表面上服从，但是如果班主任不在， 就把外套脱掉，穿着非校服服装；甚至 部分学生穿背心穿拖鞋进教室。
请你就此设计一节主题班会。
No14
No15
高一第二学期班中不少同学偷偷带 智能手机回校，并且在周六日中午和周 日下午公开使用，并集体玩手机游戏。 越来越多本来摇摆不定的同学，甚至本 来意志坚定的同学，加入到他们的大队 伍当中。
请你就此设计一节主题班会课。
No16
度过了高一入学的新鲜期，又还没 到高三的紧张备考，你带的高二某班出 现了60分得过且过的学习风气，不少同 学随随便便抄完作业，简简单单完成卷 子，不订正，不修改，不主动复习。
请你就此设计一节主题班会。
No17
每年三月，学校都会向全校师生倡 议给学校的解困互助会捐资的活动。今 年的捐款倡议发出后，一部分同学以 “捐款人人自愿，解困与我无关”为由， 拒绝捐款，并且怂恿班上的其他同学也 不要捐款，最终导致班上主动捐款的同 学寥寥无几。