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第1篇我谨以此信推荐我的学生[学生姓名]，他/她即将从我国[学校名称]毕业，计划前往贵校深造。
在此，我非常乐意向贵委员会详细介绍[学生姓名]的优秀品质、学术能力和未来发展潜力。
首先，[学生姓名]在学术方面表现卓越。
在高中期间，他/她始终保持着优异的学习成绩，各科成绩均名列前茅。
尤其是在[学生姓名]的专业领域——[专业名称]方面，他/她表现出极高的热情和才华。
在课堂上，他/她积极参与讨论，善于思考，勇于提出独到见解。
此外，[学生姓名]还曾参加各类学科竞赛，屡次获得优异成绩，充分展示了他在学术上的实力。
其次，[学生姓名]具备较强的综合素质。
他/她热爱生活，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
在班级和学校活动中，[学生姓名]积极参与，担任重要职务，为班级和学校做出了积极贡献。
他/她善于与人沟通，具备良好的团队协作精神，这使得他在团队中能够发挥重要作用，为团队的成功助力。
在课外，[学生姓名]热衷于参加各类实践活动，不断提升自己的综合素质。
他/她曾参加志愿者活动、社会实践、学科竞赛等，锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力。
这些经历使他/她具备了较强的适应能力和独立思考能力，为未来的留学之路奠定了坚实基础。
关于[学生姓名]的留学意愿，我认为他/她具备以下优势：1. 语言能力：[学生姓名]在高中阶段已开始学习韩语，并取得了优异成绩。
他/她对韩语有着浓厚的兴趣，相信在贵校的学习环境中，他/她能够迅速提高韩语水平，为专业学习打下坚实基础。
2. 学术背景：[学生姓名]在我国高中阶段的学习成绩优异，具备扎实的专业基础。
他/她对专业知识有着浓厚的兴趣，相信在贵校的学习环境中，他/她能够充分发挥自己的优势，取得更加优异的成绩。
3. 发展潜力：[学生姓名]具备较强的学习能力和适应能力，能够在异国他乡独立生活。
他/她对未来的发展充满信心，相信在贵校的学习和生活中，他/她能够不断进步，实现自己的人生目标。
综上所述，我衷心推荐[学生姓名]前往贵校深造。
尊敬的韩国某大学招生委员会：您好！我是XXX大学XXX学院XXX教授，很荣幸能够为XX同学撰写这封推荐信。
经过多年与XX同学的接触与了解，我坚信她是一位品学兼优、具有优秀潜力和丰富特长的人才，非常适合贵校的教育环境和学术氛围。
以下是我对XX同学的详细介绍：一、学术能力与潜力XX同学自入学以来，一直表现出极高的学习热情和强烈的求知欲。
她在本专业课程学习中成绩优异，多次获得奖学金。
在课堂上，她积极思考、勤于提问，对专业知识掌握扎实，具有较强的分析问题和解决问题的能力。
此外，她还积极参加各类学术竞赛，并在其中取得优异成绩，充分展现了她的学术潜力和创新能力。
二、个人品质与综合素质XX同学具备良好的道德品质和强烈的责任感。
她为人诚实守信，乐于助人，具有良好的团队协作精神。
在课余时间，她积极参加各类社会实践活动，锻炼自己的组织协调能力和领导能力。
她热爱生活，积极向上，具备较强的抗压能力和心理素质。
三、适应能力与潜力XX同学具有强烈的求知欲和独立思考能力，这使得她在面对新环境和挑战时能够迅速适应。
在过去的交流与合作中，她展现出较强的跨文化沟通能力，能够与来自不同背景的人建立良好的关系。
我相信，在贵校的学习和生活中，她一定能够充分发挥自己的优势，不断进步。
四、对韩国某大学的期望XX同学一直对韩国某大学充满向往，她深知贵校在国内外享有盛誉，师资力量雄厚，学术氛围浓厚。
她希望能够在贵校继续深造，进一步提升自己的专业素养和综合素质。
在此，我衷心祝愿XX同学能够在贵校取得优异的成绩，实现自己的人生目标。
综上所述，我强烈推荐XX同学申请贵校。
我相信，在贵校的培养下，她一定能够成为一位优秀的人才，为我国和韩国的友好交流作出贡献。
如有需要，我随时愿意提供进一步的信息。
敬请贵校考虑！此致敬礼！推荐人：XXX教授XXX大学XXX学院联系电话：XXX-XXXX-XXXX 电子邮件：***********日期：XXXX年XX月XX日。
[推荐信抬头]尊敬的韩国某大学招生委员会：您好！我是[推荐人姓名]，[推荐人所在学校名称]的[推荐人职称]，在此，我非常荣幸地向贵校推荐一位优秀的学生——[申请人姓名]。
经过[申请人姓名]在[所在学校名称]的学习期间，我对他的综合能力和潜力有了深刻的了解。
以下是我的推荐内容：一、申请人与推荐人的关系及认识时间我与[申请人姓名]相识于[认识时间]，那时他正就读于[所在学校名称]的[申请人专业]专业。
在此期间，我们共同参与了许多学术活动和实践项目，我对他的学习态度、学术能力和人格特质有了全面的认识。
二、申请人的学术能力[申请人姓名]在学术上表现出色，他勤奋好学，对专业有着浓厚的兴趣。
在[所在学校名称]学习期间，他的成绩一直名列前茅，多次获得奖学金。
他善于思考，具备较强的独立研究能力，在各类学术竞赛中屡获佳绩。
此外，他还积极参与课题研究，为团队贡献了自己的智慧和力量。
三、申请人的综合能力[申请人姓名]具备较强的综合素质，他关心集体，尊敬师长，团结同学。
在日常生活中，他乐于助人，积极参加各类志愿者活动，展现了良好的社会责任感。
此外，他还具备较强的组织协调能力和沟通能力，曾担任学生会干部，为学校组织了多次大型活动。
四、申请人的个人特质[申请人姓名]具备以下优秀品质：1. 智力：他思维敏捷，善于分析问题，具备较强的逻辑思维能力。
2. 创造力：他敢于尝试新事物，勇于挑战自我，具备一定的创新精神。
3. 自信心：他充满自信，面对困难敢于迎难而上，始终保持积极向上的心态。
4. 人格魅力：他性格开朗，善于与人交往，具备较强的人际沟通能力。
五、申请人的未来发展我相信，[申请人姓名]凭借自己的努力和才华，在贵校深造后，必将取得更加优异的成绩。
他将在专业领域内发挥自己的优势，为我国的发展做出贡献。
在此，我衷心希望贵校能够给予[申请人姓名]宝贵的录取机会，让他能够在韩国某大学开启人生新篇章。
最后，请允许我再次感谢贵校对[申请人姓名]的关心与支持。
尊敬的招生委员会：您好！我非常荣幸能有机会为申请去韩国留学的同学撰写推荐信。
在此，我谨代表本人及所在单位，向贵校表示诚挚的敬意和良好的祝愿。
我相信，这位同学将成为贵校的一名优秀学生，并为韩国的学术交流和经济发展做出贡献。
首先，请允许我简要介绍一下申请者的基本情况。
申请者姓名为XXX，性别男/女，出生日期XXXX年XX月XX日，来自我国XX省XX市。
在读期间，他/她表现出极高的学术热情和求知欲，成绩优异，名列前茅。
此外，他/她还积极参加各类课外活动，锻炼了自己的团队协作和沟通能力。
在综合素质方面，申请者具备良好的道德品质、积极向上的精神风貌和强烈的社会责任感。
在学术方面，申请者具备扎实的专业基础和丰富的实践经验。
在校期间，他/她多次获得奖学金，并在各类学术竞赛中取得了优异成绩。
此外，他/她还积极参与课题研究，展示了出色的科研能力。
在我所任教的课程中，申请者表现出了对知识的渴望和独立思考的能力，给我留下了深刻的印象。
在课外活动方面，申请者积极参与各类社团和组织，担任过相关职务，为校园文化的丰富和社团的发展做出了贡献。
此外，他/她还热衷于志愿者服务，多次参加公益活动，展现了良好的团队协作和社会责任感。
在国际交流方面，申请者表现出了对韩国文化的浓厚兴趣和较强的语言能力。
他/她曾参加过我校与韩国某高校的交流项目，并在项目中取得了优异的成绩。
通过与韩国同学的交流，他/她不仅提高了自己的韩语水平，还积累了丰富的跨文化交际经验。
综上所述，我对申请者充满信心，相信他/她能够在贵校顺利完成学业，并取得更好的成绩。
他/她的学术能力、综合素质和实践经验使他/她成为了一名优秀的留学候选人。
我衷心希望贵校能给予他/她这次宝贵的留学机会，让他/她在韩国这片沃土上继续深造，为中韩两国的友谊和交流贡献力量。
最后，请允许我代表申请者和其家庭，向贵校表示衷心的感谢！我们期待着贵校的佳音，并祝愿贵校越办越好，培养更多优秀人才。
此致敬礼！推荐人：（签名）XXXX年XX月XX日单位：联系电话：电子邮箱：。
[您的地址][城市，省份，邮编][您的电话号码][您的电子邮箱][日期][推荐人姓名][推荐人职位][推荐人所在单位][单位地址][单位城市，省份，邮编]尊敬的[招生委员会/招生负责人姓名]：我非常荣幸地向贵校推荐[学生姓名]，他/她是我指导下的优秀学生，具备出色的学术能力、积极向上的学习态度和良好的个人品质。
在此，我坚信[学生姓名]将成为贵校的宝贵资产，并为贵校的学术研究和校园文化作出积极贡献。
首先，在学术方面，[学生姓名]在我国的[学生所在学校]完成了[专业名称]专业的学习，并取得了优异的成绩。
他在课程学习中的表现始终令我印象深刻。
他/她对知识的渴望和追求让我感到非常欣慰。
在过去的几年里，[学生姓名]不仅积极参与课堂讨论，还主动参加各类学术竞赛和科研项目，取得了令人瞩目的成绩。
以下是[学生姓名]在学术方面的一些亮点：1. [学生姓名]在[专业名称]专业课程中取得了优异成绩，成绩排名班级前10%。
2. [学生姓名]曾获得[奖项名称]等奖励，证明他在学术研究方面的潜力。
3. [学生姓名]积极参与科研项目，发表了多篇学术论文，并在学术会议上展示研究成果。
其次，[学生姓名]在个人品质方面表现出色。
他/她乐观开朗，具有良好的团队合作精神和沟通能力。
在班级和社团活动中，[学生姓名]总是能够主动承担责任，为他人提供帮助。
以下是[学生姓名]在个人品质方面的一些特点：1. [学生姓名]乐于助人，经常为同学提供学习上的帮助，深受同学们的喜爱。
2. [学生姓名]具有良好的团队合作精神，在团队项目中能够充分发挥自己的优势，为团队的成功作出贡献。
3. [学生姓名]诚实守信，为人正直，具有良好的道德品质。
此外，[学生姓名]在语言能力方面也有着出色的表现。
他/她掌握了流利的[外语名称]，能够熟练地进行阅读、写作、口语和听力训练。
我相信，在韩国留学的过程中，他/她将能够迅速适应新环境，与韩国同学和老师进行有效沟通。
鉴于以上原因，我毫不犹豫地向贵校推荐[学生姓名]。
韩国留学推荐信怎么写最有效率为了给大家看见更多关于的最新新闻，想申请韩国留学的同学，来看看我特别为大家整理的韩国留学推荐信怎么写最有效率这篇文章，仅供大家参考，希望大家看后能够有更好的选择!!1. 慎选写推荐信的老师，具工作经验者，可附上公司主管之推荐信。
2. 一般规定需缴交两封，建议可多附几份，但以不超过五封为原则。
3. 若推荐信有固定格式者，请先将简章中的推荐信表格多拷贝几份。
4. 内容应针对各方面能力叙述，但别说谎话，砸了自己的脚。
推荐信的作用，在于「佐证」——也就是由原本你学校老师的角度，告诉评审教授们「你确实很优秀」!所以推荐信的效力够强，教授们对于你在「自传」及「学习计划」中的陈述，相信的程度自然较高。
写推荐信的第一步骤，就是要决定找哪位教授写;这有几个基本的的策略，提供给同学们参考：一、找名师：学术界重辈份，既然名师，其辈份自然应该较高，说话的效力自然较高!所以你若被所谓的「名师」教过，能请这些辈分较高的老师写推荐信，自是一绝佳选择!二、找给你该科成绩较高的老师：我想这个道理很简单，毋须多说，如果你在某位老师手上的分数，每次都约七十几分，你觉得要评审教授如何相信你如信中所说，你是如何如何的努力用功?所以找给你该科成绩较高的老师写推荐信，是写推荐信的必要策略。
三、找认识欲甄试系所教授的老师：如果你的老师有认识欲甄试系所教授的老师的话，请这种老师写推荐信，效用一定也较高;不要把这视为一走后门的观念。
做一个简单的假设好了，若A是你目前学校的老师，B 是你欲甄试系所教授的老师，两者相互熟识，相较于其他推荐信，当B 看到A 的推荐信时，有可能因为相信A 而相信你;这就是找A的好处。
所以如果再请老师写推荐信时，不妨先看看这个老师从哪毕业的，或打听一下(甚至直接可问)他是否认识他校的老师，这对于你推荐信的效力，绝对是有帮助的。
四、找有兼任行政职务的老师：简单的说，如果你的老师身兼校长、学务长、院长、系主任等行政职，那么他的辈分应该较高，较有可能是所谓的名师，也因行政职务之故，与他校教授交流的机会必定更多，所以找这种老师，较有可能取信于评审教授，亦较有可能达到前述第一、第三项之利。
尊敬的招生委员会：您好！我非常荣幸能代表我国优秀的XXX同学，向您推荐他/她前往贵校攻读韩国大学院研究生课程。
我深知贵校在国际上的声誉和实力，也坚信XXX同学具备在贵校取得优异成绩的能力和潜力。
在此，我谨向贵校表示诚挚的感谢，并恳请招生委员会给予XXX同学宝贵的机会。
首先，请允许我简要介绍一下XXX同学的基本情况。
XXX同学在我国一所知名大学完成了本科学业，主修XXX专业。
在学习期间，他/她始终保持着优异的学术成绩，名列前茅。
此外，他/她还积极参加各类课外活动，担任过学生会干部，具备较强的组织协调能力和团队协作精神。
在实践方面，XXX同学曾在我国一家知名企业实习，积累了丰富的工作经验。
而他/她对韩国文化和语言的热爱，使得他/她选择了前往贵校深造，以拓宽国际视野。
在学术方面，XXX同学具有扎实的专业基础和较强的独立思考能力。
在本科阶段，他/她曾参与过多项课题研究，并在其中一项课题中担任主要研究人员。
他/她的研究成果不仅获得了师生的一致好评，还曾在国内学术会议上发表。
此外，XXX同学还热衷于参加各类学术竞赛，曾获得过XXX奖项。
这些荣誉和成绩充分证明了他/她在学术领域的实力和潜力。
在人际交往方面，XXX同学性格开朗、热情大方，能够迅速融入各种文化环境。
他/她曾参加过国际交流项目，与韩国同学建立了深厚的友谊，对韩国的文化、教育和社会有了更深入的了解。
我相信，他/她在贵校的学习和生活将会更加丰富多彩。
在我看来，XXX同学具备以下几个方面的优势：1. 优秀的学术成绩和扎实的专业基础；2. 较强的独立思考能力和实践经验；3. 良好的团队协作精神和组织协调能力；4. 对韩国文化和语言的热爱，以及的国际交流经验；5. 积极向上的人生态度和强烈的求知欲。
综上所述，我坚信XXX同学将是贵校一名出色的研究生。
在此，我恳请招生委员会给予他/她宝贵的机会，让他/她在贵校继续深造，为中韩两国的友谊和发展作出贡献。
再次感谢您在百忙之中阅读这份推荐信，期待贵校给予XXX同学积极的回复。
尊敬的招生委员会：您好！我谨代表我国政府向您推荐一位优秀的韩国大学留学生候选人——XXX。
作为一名资深的教授和学术研究者，我有幸在过去的几年里与XXX相识并深入了解他的学术能力和个人品质。
我坚信他将成为韩国大学的一名杰出学生，并为中韩两国的文化交流和友好关系作出积极贡献。
首先，请允许我简要介绍一下XXX的学术背景。
XXX来自我国一所知名大学，主修国际关系。
在大学期间，他表现出了对国际政治、经济和文化的浓厚兴趣，成绩优异。
在他的毕业论文中，他详细分析了中韩两国在某个特定领域的合作与竞争关系，展示了其扎实的理论基础和独到的见解。
此外，XXX还积极参加各类学术活动和实践项目，积累了丰富的实际经验。
在我与XXX的接触中，我深刻感受到了他强烈的求知欲和自主学习能力。
他总是能在短时间内掌握新的知识和技能，并对所学内容进行深入思考。
在他的课堂表现中，他积极参与讨论，提出有见地的问题和观点，为课堂氛围的营造做出了积极贡献。
此外，他还具备较强的跨文化沟通能力，能够与不同背景的同学和老师建立良好的关系。
除了学术能力，XXX还具备一系列优秀的个人品质。
他热爱祖国，关心社会进步，积极参与公益活动，展现了强烈的社会责任感和使命感。
在他与同学和老师的相处中，他表现出诚实守信、尊重他人、团队合作等优良品质。
这些特点使他成为了一名值得信赖和尊敬的人。
鉴于以上原因，我坚信XXX将会在韩国大学取得优异的成绩，并为该校的学术交流和校园文化作出积极贡献。
同时，我也相信他会在韩国的学习和生活过程中，深入了解韩国的文化和风俗，促进中韩两国的友谊和合作。
在此，我恳请招生委员会能够给予XXX宝贵的机会，让他实现自己的梦想。
最后，请允许我代表我国政府和个人，向招生委员会表示衷心的感谢。
感谢您在百忙之中审阅这份推荐信，并给予考虑。
如果您需要进一步了解XXX的信息，请随时与我联系。
此致敬礼！[推荐人姓名][推荐人职务][推荐人联系方式] [日期]。
您好！在此，我非常荣幸地向贵校推荐我的学生[学生姓名]，他/她即将申请贵校的[申请专业]硕士学位。
作为[学生姓名]的导师，我有幸在过去[相处时间]的时间里与他/她共事，对他的/她的学术能力和个人品质有着深刻的了解。
在此，我郑重推荐[学生姓名]加入贵校，相信他/她将成为贵校的优秀学子。
一、学术能力与专业知识[学生姓名]在学习过程中表现出极高的热情和专注度。
他/她不仅在课程学习中取得了优异的成绩，而且在专业领域的研究上也取得了显著的成果。
以下是他/她在学术方面的几个亮点：1. 在我的指导下，[学生姓名]完成了[论文题目]的研究，该论文在[期刊名称]上发表，得到了学术界的高度评价。
2. 他/她积极参加各类学术活动，如[学术活动名称]，并在其中担任[角色]，展现出了卓越的领导才能和团队协作精神。
3. [学生姓名]在[课程名称]课程中取得了[成绩]，这充分体现了他/她对专业知识的掌握程度。
二、个人品质与综合素质除了在学术方面的出色表现，[学生姓名]在个人品质和综合素质方面也值得称赞。
以下是他/她的几个优点：1. 良好的学习态度：[学生姓名]对待学习严谨认真，始终保持积极向上的学习热情。
2. 良好的沟通能力：他/她善于与人沟通，能够迅速融入团队，与同学和老师建立了良好的关系。
3. 强大的抗压能力：在面对压力和挑战时，[学生姓名]总能保持冷静，以积极的心态解决问题。
三、推荐理由基于以上所述，我坚信[学生姓名]具备以下优势，使他/她成为贵校的理想人选：1. 出色的学术能力：[学生姓名]在学术领域取得了显著成果，具备扎实的专业基础和良好的研究潜力。
2. 优秀的个人品质：他/她具备良好的学习态度、沟通能力和抗压能力，能够适应贵校的学习环境。
3. 强烈的求知欲：[学生姓名]对专业知识充满热情，渴望在贵校深造，为自己的未来打下坚实基础。
综上所述，我真诚地推荐[学生姓名]加入贵校。
我相信，他/她将成为贵校的骄傲。
如有需要，我随时愿意提供更多关于[学生姓名]的信息。
第1篇尊敬的招生委员会：我谨以此信向贵校推荐一位优秀的韩国学生，她名叫李慧敏（Hui Min Lee），目前正在我国某知名大学攻读硕士学位。
在此，我衷心希望贵校能够给予她录取的机会，让她在贵校继续深造。
李慧敏同学是我大学期间的同学，我深知她的学术能力和综合素质。
以下是我对她的详细介绍：一、学术背景李慧敏同学在韩国某知名大学完成了本科学业，专业为国际贸易。
在校期间，她取得了优异的成绩，多次获得奖学金。
她对专业知识掌握扎实，具备较强的分析问题和解决问题的能力。
此外，她还积极参加各类学术活动，拓宽了自己的视野。
二、语言能力作为一名韩国学生，李慧敏同学具备流利的英语口语和书面表达能力。
在我国大学期间，她通过英语六级考试，并取得了优异成绩。
此外，她还学习了汉语，具备一定的汉语沟通能力。
我相信，她在贵校的学习和生活中，能够迅速适应语言环境，与同学们愉快地交流。
三、社会实践能力李慧敏同学在校期间积极参加社会实践，曾担任志愿者、助教等职务。
她在实践中锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神。
此外，她还参与过多个科研项目，积累了丰富的实践经验。
我相信，这些经历将为她在贵校的学习和研究提供有力支持。
四、综合素质李慧敏同学性格开朗、热情，善于与人沟通。
她关心集体，乐于助人，具有较强的集体荣誉感。
在大学期间，她曾担任学生会干部，为同学们服务，得到了老师和同学们的一致好评。
此外，她还具备较强的自我管理能力，能够合理安排学习和生活。
五、对贵校的期望李慧敏同学一直对贵校充满向往，她认为贵校的学术氛围浓厚，师资力量雄厚，是我国一流的高等学府。
她渴望在贵校继续深造，提高自己的综合素质，为将来的职业生涯打下坚实基础。
综上所述，我坚信李慧敏同学具备在贵校深造的潜力和能力。
在此，我衷心希望贵校能够给予她录取的机会，让她在贵校实现自己的人生目标。
如有需要，请随时与我联系，我将竭诚为您解答相关问题。
敬请贵校予以考虑！此致敬礼！推荐人：张三联系电话：138xxxx5678电子邮箱：********************日期：2023年3月10日第2篇尊敬的招生委员会：我谨以此信向您强烈推荐我的朋友李明（化名），一位即将从我国某知名大学毕业后赴我国深造的韩国青年。
推荐信书写须知。
申请人必须有工作推荐信，过去10年曾工作过的每个单位都必须有推荐信，并应由技术负责人出具。
使用有单位台头的信笺（中文字头也可），不必盖章。
如信笺上无英文地址，则必须在信中注明地址和电话。
推荐信要有推荐人的姓名、职位和签名。
每一份工作的时间段一定要写清楚起始年月，务必要与申请表上的一致。
移民局规定，推荐信要详细（Detail）列出工作职责
（Duties/Responsibilities）和你的主要课题。
尽量多用专业名词和术语，推荐信越详细越好。
信中要写明你的职业（Occupation），职业名称要与申请表上一致。
职业名称（如：Chem.ngineer，programmer）不同于职称或职位（如：Manager，Professor，Visiting Scholar）。
加拿大目前不招收Lecturer， Professor，大学讲师、教授必须写清是哪方面的专家，例如：物理学家，必须有70%的时间用于科研，教书时间不应超过30%。
移民局可能会在申请期间电话询问推荐人。
因此推荐人要选自己人，作好应对准备。
中国学生申请韩国留学签证分为3种，即C-3语言学习签证、D-4语言签证和D-2学生签证。
不同种类的留学签证，在申请程序、准备材料、花费的时间上都有差别。
C-3语言学习签证（TouristVisaorGeneralShort-termVisa），是指90天以内的短期研修签证。
如果学生准备在韩国的语言教育院校学习一个学期，可以申请这个居留期为3个月的学习签证，申请者可在户籍所在地所属辖区的韩国驻华使领馆办理，并能直接取得这种签证。
这种签证称顺签，大多数留学国家采取的都是这种签证。
持C-3签证者在韩国的居住时间不能超过90天，若需要延期，就要到韩国的出入境管理事务所换签D-4或D-2签证。
根据韩国有关方面的规定，学生申请换签的条件是在校学习期间的出勤率必须达到80以上。
D-4语言签证（Short-timeStudentVisa）。
如果要在韩国的语言教育院校学习一个学期以上，就要申请在韩国可以得到延长的D-4签证。
持有D-4签证的学生上课期间如果缺席两周以上，该签证就会自动取消。
C-3和D-4都是语言签证，这两种签证的不同之处是依据申请者在韩学习语言时所需的时间不同，给予不同的居留期。
持C-3签证的学生入境后如需要延期，可在学校的安排下，持学校开具的在学证明在韩国境内转换成D4签证，无需回中国办理。
从目前情况看，前往汉城地区院校读语言的学生可以申请C3或D4
签证，申请汉城以外院校学习的多为D4签证。
D-2学生签证（StudentVisa）。
如果要在韩国的学院或大学进行学术学习或研究，都是申请D-2学生签证，包括大学本科生和硕士或博士研究生。
D-2签证可以在韩国得到签证延期。
推荐信的写作结构。
第一段：
· 推荐人与申请人的关系。
· 推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。
· 申请人希望申请的哪一个学期和科系。
第二段：
· 推荐人对申请人资格评估。
· 推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。
· 举例证实推荐人对于申请人的评估结果。
第三段：
· 对于申请人个人特质的评估。
如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改进的地方。
结论：
· 推荐人对于申请人的整体评估。
· 评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。
· 申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。
推荐信书写技巧。
一、找名师：
学术界重辈份，既然名师，其辈份自然应该较高，说话的效力自然较高！所以你若被所谓的名师教过，能请这些辈分较高的老师写推荐信，自是一绝佳选择！
二、找给你该科成绩较高的老师：
这个道理很简单，毋须多说，如果你在某位老师手上的分数，每次都约七十几分，你觉得要评审教授如何相信你如信中所说，你是如何如何的努力用功？所以找给你该科成绩较高的老师写推荐信，是写推荐信的必要策略。
三、找认识欲甄试系所教授的老师：
如果你的老师有认识欲甄试系所教授的老师的话，请这种老师写推荐信，效用一定也较高，不要把这视为一走后门的观念。
所以再请老师写推荐信时，不妨先看看这个老师从哪毕业的，或打听一下（甚至直接可问）他是否认识他校的老师，这对于你推荐信的效力，绝对是有帮助的。
四、找有兼任行政职务的老师：
简单的说，如果你的老师身兼校长、学务长、院长、系主任等行政职，那么他的辈分应该较高，较有可能是所谓的名师，也因行政职务之故，与他校教授交流的机会必定更多，所以找这种老师，较有可能取信于评审教授，亦较有可能达到前述第一、第三项之利。
一般而言，大学生接触校长、学务长、院长的机会较少，所以建议你的推荐信中，应至少要有一封是你系主任所写的推荐信。
五、找有共事成果的老师
若你有《毕业专案》，或帮老师做过国科会之类的计划，或曾帮助老师写书等特殊的共事经验时，不妨请这类老师帮你写推荐信，以证明你在研究，甚至其他领域上不同的能力。
