一支恸哭的金色钢笔阅读理解附答案 一支恸哭的金色钢笔阅读答案
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一支恸哭的金色钢笔答案:一、阅读文章,按要求完成题目(60分)一、回答下列问题:1.本文题目是:一支恸哭的金色钢笔(2分)如果给了双引号扣1分。
2.本文作者是:一路开花(2分)如果加了“文/”扣1分。
3.本文出处是:《南方日报》(2分)如果写了“转载……”或“原载”扣1分。
4.用简单的语言,概括文章的主要内容。
(4分)(-1,-1.5,-2,-2.5,-3,-3.5,-4)文章从教师的视角看到了一个自己本来就贫穷的小男孩为了帮助一个买不起钢笔的小女孩而故意跑第三名的故事,老师从中受到教育。
-1分的标准:无老师从中受到教育这句话(类似的话也算)扣一分。
-2分的标准:写了小男孩帮小女孩的故事,但是没有提到教师的视角和悔意或教育等内容,扣2分。
-3分的标准:只写了小男孩不得第一名的事情,未提及小女孩和老师扣3分。
-4分的标准:三个人物都没有出现,概括不出任何内容。
二、判断题。
5.仔细读文章,判断下面题目是否符合文章意思,在字母上打“√”。
(15分)(1)D.第六次(3分)(2)D.派遣、支走、消磨、安排(3分)(3)C.比喻句拟人句(3分)(4)B.先总后分(3分)(5)D.老师的意思是能跑第一,就跑第一。
(3分)三、填空题。
6.依据文章的意思,换词填空,意思与原文相同。
(15分)(1)(不可思议、莫名其妙、不堪设想)3分。
答案不唯一(下同)(2)(略带激情,略带感情,略带热情)3分(3)(即将到手)3分(4)(不懂世事)(心生愧疚)。
6分7.简答题。
(请在扣分上打钩)。
(1)本文通过景物描写衬托出“我”心情的变化,请你举例加以说明。
(5分)答:文章中的景物描写不少,但都和“我”的心情有关。
比如:“那个阳光遍洒的午后,便有了这样一个让人倍觉心酸的场景--我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。
”那个阳光遍洒的午后”,就是老师心情的写照,由于一而再,再而三的要求“她”用钢笔写字而不得的情况下,“我”决定点名批评她,但是看到她默默流泪的样子,我的心从“阳光明媚”突然变成“倍感心酸”起来。
说明文一支金色的钢笔阅读答案1、合欢树阅读答案2、《乡情》的阅读答案3、《山中访友》选段阅读答案4、《散步》阅读答案(龙应台)5、《礼物》阅读答案6、最初的温暖阅读答案7、玉米饼里加了糖阅读答案8、一杯温开水阅读答案说明文一支金色的钢笔的阅读答案(1)这是我第五次在她的作业本上愤然留言:“请用钢笔写字!”(2)她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。
我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
(3)当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。
于是,那个阳光明媚的午后,便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。
(4)她开始躲我,面色仓皇、神情狠狈,像春花躲着秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。
我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。
相反,我内心有了一股悲戚的洪流。
(5)下午放学后的校园,多了几分静谧与冷清。
我独自在窗明几净的走廓上散步,猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
(6)透过窗帘间的缝隙,我能看到,她和她的同桌正在喃喃地说些什么。
那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境十分拮据,经学校减免过的学费都得施上几个月才能勉强缴清。
(7)我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。
真怕他们的嬉笑里,有我的名字。
正当我准备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
(8)她满目感激地收起手中的钢笔,微笑着说了声谢谢。
他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。
临行前,他略带豪情地说了一句:“放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了!”(9)夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。
在那一场充满童真的友谊里,我无法找到自己介入的借口,只得暗自逃离。
第二天,在宽大的办公桌上,我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。
同样的本子,同样的笔色,同样的日期。
小说专题训练答案一支金色的钢笔①这是我第五次在她的作业本上愤然留言:“请用钢笔写字!”②她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。
我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
③当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。
于是,那个阳光明媚的午后,便有了这样的场景--我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。
④她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲着秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。
我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。
相反,我内心有了一股悲戚的洪流。
⑤下午放学后的校园,多了几分静谧与冷清。
我独自在窗明几净的走廊上散步,猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
⑥透过窗帘间的缝隙,我能看到,她和她的同桌正在喃喃地说些什么。
那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境十分拮据,经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
⑦我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。
真怕他们的嬉笑里,有我的名字。
正当我准备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
⑧她满目感激地收起手中的钢笔,微笑着说了声谢谢。
他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。
临行前,他略带豪情地说了一句:“放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了!”⑨夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。
在那一场充满童真的友谊里,我无法找到自己介入的借口,只得暗自逃离。
第二天,在宽大的办公桌上,我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。
同样的本子,同样的笔色,同样的日期。
⑩市里举行长跑比赛的时候,他不顾一切地报了名。
接着,他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。
⑪5000米的距离,对于台下这帮稚气未脱的孩子来说,的确是一场艰苦的耐力战。
他在人群中穿梭、奔跑,坚持不懈。
我和看台上的老师们一起,情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。
北京门头沟中考语文二模试题(word版)2.下列词语字形有误的一项是A.搬弄是非变幻莫测不可救药不屑置辩B.触类旁通断壁残垣根深蒂固焕然一新C.迥然不同脍炙人口滥竽充数不言而喻D.买椟还珠毛遂自荐名列前茅破斧沉舟3.下列选项中俗语或成语使用不正确的是A.俗话说,“吃一堑,长一智”,只有善于吸取失败的教训,才能获得丰富的人生经验。
B.创意来自四名小学生的“枯叶制花肥”法既简便易行又清洁环保,真是两全其美。
C. 长达5个多小时的2010年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
D.公益事业的发展不能只依赖政府,众人拾柴火焰高,人人关注、广泛参与才能使其壮大。
4.下列作家、作品均为同一朝代的一项是①《陋室铭》②《望岳》③《过零丁洋》④《行路难》⑤王安石⑥王维⑦陶渊明⑧苏轼A.① ② ④ ⑥ B.③ ⑤ ⑥ ⑧C.① ④ ⑥ ⑦ D.② ⑤ ⑦ ⑧二、填空(共8分)5.默写(5分)(1),身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)(1分)(2)荡胸生层云,。
(杜甫《望岳》)(1分)(3)塞下秋来风景异,。
(范仲淹《渔家傲塞下秋来风景异》)(1分)(4)《岳阳楼记》中叙述滕子京政绩的语句是“ ,”。
(2分)6.文学名著。
(3分)一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象。
话说梁山第十四条好汉武松,在景阳冈三拳打死一只猛虎;为兄报仇(情节)、潘金莲;发配孟州途中,在十字坡酒店结识母夜叉孙二娘;醉打_____(人名),替金眼彪施恩夺回快活林;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成_____(其后来的绰号);夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。
”三、综合性学习(共8分)住房问题关系国计民生,既是经济问题,更是影响社会稳定的重要民生问题。
房价过高、上涨过快,加大了居民通过市场解决住房问题的难度,增加了金融风险,不利于经济社会协调发展。
国务院总理温家宝在许多场合说过:一定要遏制过快增长的房价。
[初英语阅读理解训练附答案]现代文阅读理解训练:《支恸哭的金色钢笔》有答案(1)本文将结合初英语阅读理解训练中的《支恸哭的金色钢笔》一文,对该文进行探讨和分析,帮助读者更好地理解该文,并同时提供答案解析。
1. 文章主要内容该文主要讲述了支恸哭的金色钢笔一事。
文中提到,当支恸哭着把自己珍藏的金笔送给同学时,全班同学感动得热泪盈眶。
而作者却还是觉得不解,不明白为什么大家会对这样一支普通的笔如此感动。
直到作者母亲告诉他,这支金笔的来历是“哀思”,他才理解了同学们为什么会感动。
2. 问题解答Q1. 支恸哭的原因是什么?A:支恸哭的原因是他将自己的金笔送给同学。
Q2. 支恸哭的金笔的来历是什么?A:支恸哭的金笔的来历是“哀思”。
Q3. 文中的“哀思”指的是什么?A:文中的“哀思”是指对已故老师的思念和悼念。
3. 读后感想通过阅读该文,让我深深地感受到了“哀思”之情。
一个看似普通的笔,却因为它的来历,使得众人感同身受。
我想,这就是情感的力量。
有时候,一个简单的动作或者一个普通的物品,却可能蕴含着无穷的感情和故事,使人们产生共鸣和感动。
此外,文中也提到了人们在传统文化和文明礼仪中的表现,比如“孝道”、“敬老尊师”等等。
这些虽然有时可能被认为过时或者过分,但也是我们文化的一部分,更是我们作为人类应该遵循和尊重的基本道理。
在现代社会中,这些民族传统和人文关怀,依旧有意义,需要我们去继承和发扬。
总而言之,阅读这篇小小的文章,虽然时间并不长,但却给了我深深的启示,使我增添了一份浓郁的人文情怀。
无论是在回忆故事中,还是在日常生活中,我们都应当珍惜感情,尊重传统,尝试理解和体验一些美好的情感和感动。
一支金色的钢笔阅读答案说明文阅读题一支金色的钢笔(1)这是我第五次在她的作业本上愤然留言:请用钢笔写字!(2)她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。
我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
(3)当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。
于是,那个阳光明媚的午后,便有了这样的场景我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。
(4)她开始躲我,面色仓皇、神情狠狈,像春花躲着秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。
我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。
相反,我内心有了一股悲戚的洪流。
(5)下午放学后的校园,多了几分静谧与冷清。
我独自在窗明几净的走廓上散步,猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
(6)透过窗帘间的缝隙,我能看到,她和她的同桌正在喃喃地说些什么。
那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境十分拮据,经学校减免过的学费都得施上几个月才能勉强缴清。
(7)我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。
真怕他们的嬉笑里,有我的名字。
正当我准备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
(8)她满目感激地收起手中的钢笔,微笑着说了声谢谢。
他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。
临行前,他略带豪情地说了一句:放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了!(9)夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。
在那一场充满童真的友谊里,我无法找到自己介入的借口,只得暗自逃离。
第二天,在宽大的办公桌上,我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。
同样的本子,同样的笔色,同样的日期。
(10)市里举行长跑比赛的时候,他不顾一切地报了名。
接着,他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。
(11)5000米的距离,对于台下这帮稚气未脱的孩子来说,的(12)惊人的一幕出现了:他愣愣地站在终点附近的跑道上,看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。
青岛市部编版小升初语文现代文阅读专题练习及答案一、小学语文现代文阅读专项训练1.阅读下文,回答问题一支金色的钢笔①这是我第五次在她的作业本上愤然留言:“请用钢笔写字!”②她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。
我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
③当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。
于是,那个阳光明媚的午后,便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。
④她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲着秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。
我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。
相反,我内心有了一股悲戚的洪流。
⑤下午放学后的校园,多了几分静谧与冷清。
我独自在窗明几净的走廊上散步,猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
⑥透过窗帘间的缝隙,我能看到,她和她的同桌正在喃喃地说些什么。
那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境十分拮据,经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
⑦我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。
真怕他们的嬉笑里,有我的名字。
正当我准备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
⑧她满目感激地收起手中的钢笔,微笑着说了声谢谢。
他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。
临行前,他略带豪情地说了一句:“放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了!”⑨夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。
在那一场充满童真的友谊里,我无法找到自己介入的借口,只得暗自逃离。
第二天,在宽大的办公桌上,我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。
同样的本子,同样的笔色,同样的日期。
⑩市里举行长跑比赛的时候,他不顾一切地报了名。
接着,他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。
⑪5000米的距离,对于台下这帮稚气未脱的孩子来说,的确是一场艰苦的耐力战。
他在人群中穿梭、奔跑,坚持不懈。
2012学年第二学期阅读训练(第3周A卷)训练重点:记叙文修辞一、必做部分(30分钟内完成)(一)爷爷的唢呐①在老家,说爷爷的名字,知道的人不多,但你要说“杨吹响”,则名声在外。
②爷爷的职业是“吹响”。
“吹响”就是红白喜事,给人家吹唢呐。
呜呜咽咽的,有各种调,有种沧桑的美。
③记忆中的爷爷,高高大大,身板硬朗,长须飘飘,拿现在的话说,标准的“帅老头”,80多岁,走路直挺挺的,腰不弓腿不弯。
身板硬朗也和职业有关,爷爷说,不同的事情有不同的吹法,里面又分的很细,比如娶媳妇,就有“接客调”、“送客调”、“辞亲调”、“上马调”、“下马调”、“安房调”什么的,啥环节吹啥调,乱不得,乱了就是最大的不吉利,不仅会得罪东家,还有可能丢掉饭碗——谁还敢请乱吹的“吹响”呢!④爷爷说,这些调子,最难的是“上马调”,就是新媳妇告别娘家,骑马往婆家走的时候吹的调。
实际上应该是“上驴调”,那时候娶媳妇,新娘子都骑驴,奢侈点的骑骡子,骑马的少,只有富人,但富人有几个呢。
“上马调”难就难在只要新媳妇一上马,不管十里八里,唢呐声不能断,要一口气吹到婆家,这儿说的唢呐声不断,是说不能有哪怕一秒钟的停顿,吸气吐气,唢呐也照样响,绝对的技术活。
⑤于是,那时故乡崎岖的山路上,常有这样的景致:一行人簇拥着一头毛驴,驴背上的新媳妇红衣红袄,撑一把花伞,驴子后面是“吹响”。
毛驴晃晃悠悠地走,驴铃叮叮当当的响,唢呐呜呜咽咽的吹,那是绝妙的景致,引发人无尽的联想。
故乡十里八乡的新媳妇都是爷爷这样吹进门的,后来,爷爷又把奶奶吹进了门,小脚的奶奶就在爷爷或高亢、或凄婉的唢呐声中过了一辈子。
⑥我有时候好奇,把唢呐倒腾下来玩,却总被爷爷夺了去,我于是缠着爷爷吹给我听,爷爷拗不过,从贴身肚兜里掏出一个铁盒,铁盒里是唢呐的“咪子”(“咪子”是唢呐的发音器,套上“咪子”,唢呐才吹得响)套在唢呐上,爷爷就在土炕上拉开架势,唢呐就响起来了,一种苍凉悲壮的声音顿时在我们家小院里炸开,摄人心魄,爷爷吹得投入,腮帮子一鼓一鼓的,唢呐声时而激越,如万马齐鸣;时而幽怨,如泣如诉;时而又轻松愉快,诙谐幽默……我的心随着爷爷的唢呐声起伏跌宕。
背楼的父亲侯拥华①货物送来的时候,太阳已经高高挂在了头顶。
拉货的师傅在楼下向我招手,我怒气冲冲往楼下赶。
我冲他发火,而他,赔着笑脸解释,风大,货不好拉,走得慢。
②我余怒未消,吵着说下午还有事出去,这么晚,让我下午怎么做别的事情。
他并不生气,一面带笑给我配货单让我验货,一面应承,马上找人背楼。
他开始打电话,一个个电话打出去,很快,我发现他刚才还堆笑的脸,渐渐转为不悦和失落。
“什么?忙……来不了?……你也有活儿,在做?……那,那,算了……”电话打完了,他垂头丧气。
③我失望极了,摆手让他离去。
他忽然精神振作起来,别怕,我背。
我用怀疑的目光上下打量他,他脸色白净,头发乌黑利落,一米八的身高,穿着一身整洁的笔挺西装。
在我狐疑的目光中,他搬卸货物,开始背楼。
在他离开的瞬间,我偷偷尝试一下他所背货物的重量,放在肩头,走上两步,然后龇牙咧嘴地放下,再轻轻揉揉肩膀。
④在我看来,他怎么看都不像是专业的背楼工人。
果然,在他来回背了几趟货物后,他站在楼道里背靠着墙大口喘气,胸脯一起一落的像个大风箱,而他额头的汗淋淋漓漓淌下来,在弯腰的瞬间,将楼道的地面滴滴答答打湿一片。
⑤四月的天,已经热起来。
他跑上跑下,很快衣衫湿透,连头都冒着热气,像极了一个揭开盖子的大蒸锅。
不久,他上来喘气休息,不好意思起来,说背完还要一些时间,你先回去吃饭吧,我搬完了给你打电话。
⑥我看着他心有些痛,为了背楼他已经干了一个多时辰,至今还饿着肚子。
在他上楼将货物背进屋子里的时候,我劝他休息一下。
他依旧斜靠墙大口喘气,随手拉下脖子上的已经黑了的白毛巾,轻轻抹去脸上的热汗。
⑦我说,师傅,你今年四十几了?他忽然一惊,说,哪呀,五十多了。
他忽然开始感慨起来,要不是为了孩子,谁会做这苦力活?他和妻子原来在市里一家机械厂工作,坐了三十多年的办公室,没想到要退了却下岗了。
这不,孩子上大学不干行吗?那天,他干干停停,直到下午两点方才干完。
走时我多给他十元,他坚决不收。
一支恸哭的金色钢笔阅读理解附答案一支恸哭的金色钢笔阅读答案《一支恸哭的金色钢笔》阅读原文(一)阅读《一支恸哭的金色钢笔》,完成第15~17题。
(共15分)一支恸哭的金色钢笔①这是我第五次在她的作业本上留言:“请用钢笔写字!②她是班里的学生,念五年级。
矮小、瘦弱,怯懦不堪。
很多次,我真想在分发作业的同时,当着众人的面狠狠地批评她、告诫她:请改用钢笔写字。
又怕这一小小的举动,会刺伤她敏感而又脆弱的心灵。
于是作罢,悄悄地在那张写满铅笔字的纸页上,写下我要说的话。
③她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。
我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
④当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。
于是,那个阳光明媚的午后,便有了这样一个让人倍觉心酸的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。
⑤她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。
譬如,我明明见她从那头的路口独自向我走来,却会在一个不经
意的时刻,恍然丢失了她的踪影;明明见她在球场上拍着篮球,却在与旁人寒暄过后的视野里,唯剩一个篮球在空荡荡的球场跳跃;明明见她在厕所的出口耷拉着脑袋洗手,却在惊鸿一瞥之后,再度以为自己出现了幻觉……⑥我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。
相反,我的内心却越来越不安。
⑦黄昏后的校园里,多了几分静谧与冷清。
我独自在窗明几净的走廊上散步,猜想到底该如何化解她心中的惊恐。
⑧透过窗帘间的缝隙,我能看到她和她的同桌正喃喃地说些什么。
那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境十分拮据,经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
⑨我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。
真怕他们那片刻的嬉笑里,有我的名字。
正当我准备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
⑩她满目感激地收起手中的钢笔微笑着说了声谢谢。
他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。
临行前,他略带豪情地说了一句:“放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了!⑪夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。
在那份充满童真的友谊里,我无法找到自己介入的借口,只得暗自逃离。
第二天,在宽大的办公桌上,我看到他俩紧紧挨在一起的作业。
同样的本子,同样的笔色,同样的日期。
⑫市里举行长跑比赛的时候,他不顾一切地报了名。
接着,他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。
⑬5000米的距离,对于台下这帮稚气未脱的孩子来说,的确是一场艰苦的耐力战。
他在人群中穿梭、奔跑,坚持不懈。
我和看台上的老师们一起,情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。
他如一支离弦的箭,在临近终点的时刻,依然冲劲十足。
⑭惊人的一幕出现,即将获得冠军,他却选择了止步,他的无人可解的行为,已经辜负了所有随行老师的希望。
⑮那是我第一次对他怒吼斥责,我以为,他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。
⑯“你明明能跑第一,为什么要在终点前停下来?你知不知道这关乎整个学校的荣誉?我一遍遍地责问,他则顷刻间泪流满面。
⑰“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔!我……我只要钢笔。
这样,我的同桌就不会再烦恼,也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……他呜呜的悲鸣,诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。
⑱我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。
面对这样一个不谙世事的孩子,顿然心生愧疚。
⑲校门口的喜报栏上,赫然写着他的名字和获得的奖品。
我见过,那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔。
(4分)16.品析文章第⑤段中的划线句。
(4分)17.钢笔不带感情,作者为什么以“一支恸哭的金色钢笔为题?说说你的理解。
(7分)《一支恸哭的金色钢笔》阅读答案15.心酸—>不安—>愤怒—>愧疚(4分)16.运用排比的修辞手法(1分),其表达作用是增强语势,强调突出了女孩处处躲着老师的情状,表现她受到了伤害(1分),也充分渲染了老师对学生的关注之情(1分)同时也表现出老师内心的不安(1分)。
(共4分)17.示例:女孩因家境贫困买不起钢笔而受到不知情的老师的批评,这样的遭遇令人心酸落泪。
一个同样不幸的小男孩,在市长跑比赛中为了帮助买不起钢笔的同学而放弃了第一名的荣誉和奖品,还遭到了老师的怒吼斥责,这样的遭遇令人心酸落泪。
“我对学生的关心照顾不够,没有尽到做老师的责任,还冤枉了两个懂事的孩子,这支钢笔,使我愧疚,使我难过落泪。
(7分)(三个人物的分析一个2分,表达1分。
)看了一支恸哭的金色钢笔阅读理解附答案的人还看了:1.语文阅读理解题目答案2.现代文阅读专题练习附参考答案3.主角阅读理解题
及答案4.煮书阅读理解题附答案5.高一英语阅读理解练习题及参考答案。