歌唱祖国PPT模板

设计不同的演唱形式
• A：合唱 B： 第一段 （男生唱） 第二段 （女生唱） 第三段 （男女生合唱）
伴 奏
小
结
• 同学们，今天这节课我们不但学会 了歌曲《歌唱祖国》，还学会了进 行曲的概念及其演唱等新的知识。
• 同学们，通过这节课的学习，我 们应该珍惜今天这来之不易的美 好生活，我们要热爱我们的国家, 去好好学习，长大后能为国家多 做贡献!最后，祝愿我们的祖国 越来越繁荣、富强!
音乐知识：
1、二段体 A + B
2、三段体 A + B + A 或 A+ B + C
歌曲《歌唱祖国》为三段体， 即A + B + A
歌曲结构分析
歌 曲 由几部分组成？主歌 副歌
主 歌 主歌包含几段歌词？在雄壮有
力的音调中，糅合了真挚而又 深切的什么感情？
三段 赞美之情
副 歌 由弱拍开始，由分解主和
学唱 歌 曲
• 首先请同学们朗读一遍歌词.
• 歌词如下：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌 唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱 的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原，跨 过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家 乡，英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢。我 们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想，我们战胜 了多少苦难，才得到今天的解放！我们爱和平，我们爱 家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡！东方太阳，正在升起， 人民共和国正在成长，我们领袖毛泽东，指引着前进的 方向，我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。五 星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的 祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今 走向繁荣富强。
歌唱祖国

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《歌唱祖国》
创作背景
• 《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的 爱国歌曲。创作于年月，适逢新中国成立一 周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬， 鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿， 《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。 这首歌曲发表后因其明快雄壮的韵律而广为 传唱，现在已经成为中国各种重大活动的礼 仪曲、开场曲或结束曲，号称“第二国歌”。
主要作品
• 在抗日战争和解放战争时期，王莘创作了歌曲《晋察冀》、 《日头上山岗》、《战斗生产》、《选村长》、《边区儿 童团》、《打击顽固分子》、《永远跟着共产党》等数百 首经典曲目，极大地鼓舞了中国共产党领导下的全国军民 的革命热情。 • 解放后入中央音乐学院作曲系进修。主要作品有歌曲《边 区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖 国》、《只因为立功喜报到了家》、《饲养员之歌》、 《祖国颂歌》，歌剧《宝山参军》、《义和团》、《煤店 新工人》，大合唱《团结反帝》等。其中《歌唱祖国》是 一首热情豪放、气概万千的新时代颂歌，刻划出站起来了 的东方巨人的形象，在国内外均享有盛誉。
名曲赏析《土耳其进行曲》
• 《土耳其进行曲》，为奥地利音乐家莫扎 特的大调第十一号钢琴奏鸣曲（）的第三 乐章，又称为 （土耳其风回旋曲）。于年 至年间在慕尼黑或维也纳所作。而这首乐 曲亦曾被改编为香港动画《麦兜故事》插 曲《重有最靓嘅猪腩肉》 及香港无线电视 处境喜剧《同事三分亲》之主题曲（片头 曲）。
《歌唱祖国》作品简介
• 年国庆节前夕，在已经整修一新、红旗飘扬的天 安门广场上，出差到北京的王莘看到排练游行队 列中的神采飞扬的群众队伍和幸福可爱的少年儿 童，想到新中国的朝气蓬勃、蒸蒸日上，心中充 满了创作激情。在返回天津的火车上，他便开始 酝酿创作。不久，一曲气势雄壮、热情豪放的新 歌《歌唱祖国》诞生了:“五星红旗迎风飘扬，胜利 歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向 繁荣富强……”这首凝聚着爱国之情、爱党之心和 民族之魂的时代金曲很快传遍神州大地，成为亿 万人民久唱不衰的音乐经典。到了第二年的国庆 节前夕，中央人民政府、中央文化部向全国人民 推荐两首歌曲，其中之一就是《歌唱祖国》。

2020/11/26
5
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/26
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2020/11/26
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讨论歌曲风格
• 讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、 节拍、节奏，旋律线等。同时，说出这首 歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所 造成的“陈述——对比——再现”的艺术 效果。
2020/11/26
4
歌曲学唱
• 以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌 曲
• 进一步表达对祖国的热爱之情。
歌唱祖国Hale Waihona Puke 2020/11/261
教学目标
• 学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构； 掌握歌曲演唱风格，
• 通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目 的。
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2
欣赏歌曲分析乐谱
• （１）调式、调性（D大调）和唱名； （２）节拍及其特点（四二拍子、弱起小 节、附点音符）； （３）典型节奏型； （４）旋律进行特点； （５）音乐结构，越短和乐句； （６）词曲关系。

含义。
节奏感训练
节拍感知
通过听音乐和打节拍，培养对节拍的敏锐度，掌 握歌曲的节奏感。
节奏模仿
通过模仿歌曲的节奏，训练对节奏的掌握能力， 提高对节奏变化的反应速度。
节奏游戏
通过玩节奏游戏，如敲击乐器或拍手等，培养对 节奏的感知和掌控能力。
情感表达
理解歌曲内涵
在歌唱之前，了解歌曲的背景、情感内涵和歌词意义，有助于更 好地表达歌曲的情感。
现代中国在经济、科技、教育等方面取得了巨大成绩
民族文化
拥有56个民族，各民族文化交融发展
现代文化也蓬勃发展，出现出众多优 秀作品和艺术家
传统文化包括诗词、绘画、音乐、舞 蹈等
02
歌唱祖国的意义
培养爱国情怀
01
02
03
激发民族自豪感
通过歌唱祖国，让孩子们 了解自己国家的美丽和伟 大，从而激发他们的民族 自豪感。
声音的情感处理
通过调整声音的音色、音量和音高等，表达不同的情感，如喜悦、 悲伤、愤慨等。
表情和肢体语言
适当的表情和肢体语言能够增强情感表达的效果，使歌声更加动人 和感染力。
04
歌唱祖国的歌曲选择
《我和我的祖国》
歌曲介绍
《我和我的祖国》是一首充满爱国之情的歌曲，歌词通过 描画祖国的大好河山和悠久历史，表达了人们对祖国的无 限酷爱和自豪。
完善活动提供参考。
THANK YOU
布置活动场地
根据活动需要，公道布置活动 场地，为幼儿营造一个舒适、
愉悦的活动氛围。
活动进程
导入环节
通过引导语或提问的方式，激 发幼儿的兴趣和好奇心，自然
引入活动主题。
歌唱教学
使用PPT课件进行歌唱教学，教 幼儿正确的发音、节奏和旋律 ，可配合手势、动作等辅助教 学。