B.
C.在继承的基础上发展,在发展的过程中继承 -------文化的传承
继承:取其精华,去其糟粕
(2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ区别
发展:推陈出新,革故鼎新
看课本44页材料:
谈一谈
发展教育必须 摆脱古代教育 思想的影响
发展教育必须 回归古代教育 思想
探究提示:(1)观点一是片面的。认为我国古 代教育思想有消极方面,应予以摆脱这些消 极方面的影响是正确的。但我国古代教育思 想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思 结合”的正确思想,对此我们应予以借鉴吸 收,不能全部抛弃。
古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙, 使得《青花瓷》的中国风分外动 人,作词的方文山用"素胚","仕 女","汉隶"等词描绘了传世青花 瓷的古朴风采,加上周杰伦唱腔 柔情古朴,略带江南戏曲雏形,再
混合复古音乐,构成R&B佳作.
思考1:从材料中说明,《青花瓷》 的创作继承了什么?发展了什么?它们 之间的关系是什么?
引起
要求
生产力的发展
生产关系的调整
社会制度的变革
导致
决定
经济、政治的变化
文化形态的变化
一定的文化是由一定的经济、政治决定的
“数字敦煌”项目 2012年投入运行,洞窟 实景漫游厅将建成为球 幕影院,放映球幕电影, 观众能身临其境、高清 晰地观看洞窟建筑、彩 塑和壁画。数字展厅建 成后,我们会引导观众 先在数字电影厅看壁画, 在球幕三维电影看洞窟, 然后再去看临摹的壁画 和复制的洞窟,最后再 参观真实的洞窟。
教育只会把人由黑暗 带入光明吗?
——
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