手工-绘画教案-少数民族人物

民族娃娃小学美术教案13、教学目标：1.知识与技能2.知道我国有56个民族，民族娃娃都各有不同的服饰特点。

3.能妙用纸材料和剪刀、撕纸方法粘贴成“民族娃娃”。

教学要点：1.重点：能用纸材和剪撕纸贴画的方法，民族娃娃创作有民族特色的民族娃娃。

2.难点：妙用纸材料和抓住不同民族特色，表现色彩对比鲜明、动态生动的民族娃娃。

3.兴趣点：①交流自己对少数民族的认识和趣闻。

②撕纸游戏和拼贴游戏。

4.观察点：。

①不同民族服饰的形与色。

②人物结构表现处理。

③以不同的形式，进行撕纸贴画，感受不同的趣味。

课前准备和课时：民族娃娃1.彩色笔、油棒、剪刀、各种色纸和装饰物。

民族娃娃2.二课时教学过程：第一节一、引入1.放课件2.欣赏教师的范画3.了解老师作品中意境二、讲授新课1.课题：送给爸爸妈妈的礼物2.提问：（1）你发现了什么？（2）它们美在哪里？它有什么特点？（疏密有有序的线产生轻柔、飘逸、优雅的美感）。

（3）你知道哪些少数民族的风土人情和有趣的故事。

（4）你喜欢哪个民族服饰？为什么？比一比，找一找，它们各有什么特别与众不同的地方？（5）为什么课文中说“56个民族、56朵花？3.教师讲授新课：4.过程与方法：①用撕纸的方法设计一个少数民族娃娃的外形。

②感受多种材料，引导巧思妙用。

③运用美感形式进行设计，在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。

三、学生想象与创作：1.用卡纸、挂力纸等的色彩笔进行创作。

2..用彩色笔绘画。

3.装饰：添加什么？装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美？四、小结，作业自评：要求：能运用纸材撕贴成民族娃娃。

①秒用材料的色彩，质感、肌理表现生动的民族娃娃。

②能运用不同的色纸表达不同的情感。

③作品独特，与众不同。

第二节。

绘画壮家小姑娘教案一、创作意图：壮族是我国的少数民族之一，他们以种田为主要生活来源。

在农村，妇女大都会织布做衣服，但是这些衣物都不是用机器织出来的而是手工制作，这样既环保又省钱。

所以本次绘画的题材就是想通过此幅画展示广西那种自然纯朴的风土人情。

二、教学目标：1.知识与技能：了解我国壮族妇女生活习俗和劳动方式。

2.过程与方法：体验描绘对象，表现个性的快乐。

3.情感态度价值观：体验画面内容带给我们的美好享受。

三、教学重难点：学习欣赏分析的基础上用简单的线条进行描绘四、教具准备：油画棒、水彩笔五、课时安排：两课时六、教学步骤（一）导入新课：同学们喜欢绘画吗？你最拿手的是什么呢?今天老师给大家介绍一位同学他擅长画人像，她有一双灵巧的手把人物的外貌特征表现得淋漓尽致。

下面让我们来看看这位小朋友的作品《壮家小姑娘》(课件演示)(二)讲授新课：请同学们仔细观察画中人物，她是谁呀？是怎样来表现的？(引导学生认真思考回答问题)并且根据自己的理解来谈谈是否同意她这样去表现。

还可以结合实际生活来说明。

你认为应该如何去画才能更加形象地刻画这个人物。

然后组织讨论交流，其他同学听取别人的建议。

指名回答并评价(三)欣赏优秀的图片：看完了刚才的画你觉得哪张比较好？在黑板上出示各种类型的图片，每张图旁边配一句话，供同学们欣赏。

使同学们感到直观的形象的东西更吸引人。

再从图片的色调来看也有很多相似之处。

第一张偏向蓝色；第二张则接近黄绿色。

由于各种原因，造成了色彩的强烈反差。

（四）老师示范：当同学们欣赏完之后，老师也尝试着画几幅，大家先一起来欣赏老师的作品。

看看有什么发现没有。

作业要求：1．我们不仅要注意抓住人物外貌的特征，更要注意人物身份的区别，抓住事物的整体印象。

要将头部及肩膀处画出层次感，衣领可采用衬布或者围巾等装饰。

（结构、透视要正确）2．线稿用铅笔轻轻勾勒出人物的轮廓，素描纸上可适当铺底色，画面颜色淡雅清爽即可。

3．背景用灰色平涂，表现人物活泼热闹的气氛。

民族人物幼儿园绘画教案一、教学目标1.激发幼儿对民族人物的兴趣，了解和欣赏中国传统文化中的民族人物形象。

2.培养幼儿的艺术创造能力和审美能力。

3.提升幼儿的观察力、注意力和手眼协调能力。

二、教学准备1.幼儿绘画工具：纸张、颜色笔、画笔等。

2.PPT或图片资料：介绍中国传统文化的民族人物形象图片。

3.卡片或图片：展示不同民族人物形象的图片。

三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1.通过展示图片或卡片，引导幼儿回忆已学过的民族人物形象。

2.激发幼儿对民族人物的兴趣，提出本节课要学习绘画民族人物的内容。

步骤二：观察与欣赏（10分钟）1.展示PPT或图片资料，让幼儿观察不同民族人物形象的特点。

2.引导幼儿描述他们的服饰、头饰、面部特征等细节。

3.鼓励幼儿参与讨论，互相交流他们对民族人物形象的感受和想法。

步骤三：示范与指导（20分钟）1.准备简单的民族人物形象，例如蒙古族牧民、壮族姑娘等。

2.在幼儿绘画工具准备好的纸上，示范绘画一个民族人物形象的步骤。

3.慢慢解释绘画过程中需要注意的细节和技巧，例如用不同颜色的笔勾勒面部特征。

4.引导幼儿跟随示范，一起绘画一个简单的民族人物形象。

5.鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥增加绘画元素。

步骤四：绘画实践（30分钟）1.让幼儿自由选择一个民族人物形象进行绘画创作。

2.提供必要的指导和帮助，引导幼儿注意绘画的细节和表现形式。

3.鼓励幼儿发挥创造力，自由表达对民族人物形象的理解。

步骤五：分享与展示（10分钟）1.让每个小朋友向大家展示自己的绘画作品。

2.引导幼儿口头分享自己作品中特别出色或有趣的地方。

3.鼓励幼儿互相欣赏和赞美对方的绘画作品。

四、教学总结通过本节绘画教案的学习，幼儿们能够激发对民族人物的兴趣，了解和欣赏中国传统文化中的民族人物形象。

他们能够培养艺术创造能力和审美能力，提升观察力、注意力和手眼协调能力。

同时，通过分享和展示，幼儿们可以学会欣赏和赞美他人的作品，培养合作与分享的意识。

大班美术：民族娃娃活动目标：1．学习折剪连续图形的方法，装饰出具有民族特色的头饰。

2．积极利用废旧鞋盒进行合理创造，自制玩具。

3．懂得废物也可变成宝，乐于参与变废为宝的活动。

活动准备：物质准备：大小不同的鞋盒、大小形状不同的透明果冻盒、剪刀、双面胶、胶棒、彩纸、彩带、皱纹纸条、彩珠、鞋盒制作的自制玩具民族娃娃 2 个，民族头饰和步骤图示课件。

知识准备：已学会剪多个一样的图形和对称图形，知道我国的少数民族。

活动过程：一、少数民族图片导入，引出课题师：小朋友，你知道我们是哪个民族的吗？你还知道哪些民族？瞧！这是我们的几个少数民族的人，他们穿着漂亮的衣服，戴着好看的头饰。

这个是????今天我给小朋友们带来了 2 位小客人，从他们的头饰上看，猜猜他们两来自哪个民族？你从哪里看出它是满族的？头饰上面的有哪些花纹？还有一个呢？小结：原来少数民族的头饰大多是由连续图形组成，并用长条和一些简单一样的图案组进行装饰，真有民族特色。

二、通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用师：这么好玩的民族娃娃是怎么做出来的呢？他们用了哪些材料？（幼儿讲述）小结：废旧的鞋盒做娃娃的脸、吃剩的果冻盒做娃娃的眼睛，他们的用处真大，可以做出这么漂亮好玩的娃娃！这两个民族娃娃还可以陪小朋友们做游戏！变！（弹珠出现在果冻盒内）变出了什么？弹珠是怎么进去的？原来果冻盒开了一个小口让弹珠通过，（示范彩珠游戏）这样我们小朋友就能和好朋友进行滚弹珠游戏，看看谁的弹珠先进到开口的果冻盒里。

这不仅仅是一个漂亮的民族娃娃，还是一个能陪我玩的娃娃呢！三、根据步骤图，幼儿探讨、学习创作方法。

师：这么好看的民族娃娃是怎么做出来的呢？出示图1（贴有五官的鞋盒）：第一步是什么？在鞋盒的适当位置用胶棒贴上眼睛，嘴巴。

这个是什么表情？我们还以做一些其他的表情？谁来说说看？出示图2（贴好果冻盒的五官）：第二步呢？我们将开好口的果冻盒粘在眼睛上，记住开口要放在弹珠能滚进的地方，然后我们选择适当的果冻盒作为嘴巴粘好，如果还有空余的地方可贴上腮红等障碍物，不过一定要留条路让弹珠经过。