部编版初中语文七年级下册 课外古诗词四首 知识点梳理附答案

课外古诗词诵读知识梳理（一）班级姓名1.竹里馆（唐）王维，。

，。

【了解写作背景】这首诗是作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。

王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。

诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态命笔成篇的。

【理解诗句意思】独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而高歌。

深林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。

【理解思想感情】此诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。

【默写】1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是，。

2.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。

表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是：，。

答案：1.深林人不知，明月来相伴2.深林人不知，明月来相伴2.春夜洛城闻笛 (唐)李白，。

，。

【了解写作背景】这首诗是唐玄宗开元二十三年（735年）李白游洛城（即洛阳）时所作。

洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都。

当时李白客居洛城，大概正在客栈里，因偶然听到笛声而触发故园情，作此诗。

【理解诗句意思】是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声，随着春风飘扬，传遍洛阳全城。

就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，谁又能不生出思乡之情呢？【理解思想感情】这首诗通过客居洛阳城的夜间闻笛声的细腻描写，引发了诗人无限的思乡之情。

【默写】1.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：，。

2.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬.深远.飘忽不定情状的两句是：，。

答案：1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情2.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城3.逢入京使（唐）岑参，。

，。

【了解写作背景】此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西上任途中。

这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。

此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。

他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。

七年级下册课外古诗词诵读知识点一、《竹里馆》1、月夜竹林的幽静，以弹琴复长啸反衬。

2、诗歌表现了作者怎样的感情？能体现使人思想感情的词语有哪一些？答：表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。

独坐、弹琴、长啸。

3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。

答：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。

竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。

二、《春夜洛城闻笛》1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？答：这首诗表达的是诗人的思乡之情。

2、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。

试赏析“暗”和“散”的表达效果。

答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的忧伤；“散“字准确的表现了笛声“散入春风”，随着春风传到各地，勾出了多少旅人的情思。

3、“折柳”的寓意是什么？历代评论家说“折柳”是全诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。

答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。

可见，“折柳”是全诗的关键。

4、诗中能揭示主旨的诗句是此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

它表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡的思想感情。

5、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。

简单作一下分析。

答：古人离别常折柳枝相赠，表依依不舍之意。

《折柳》既实指曲名，又代表一种风俗，一种情绪，《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。

诗人借笛中吹奏的《折杨柳》曲，表达了对故乡的思念之情。

3、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的忧伤；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛1之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。

部编版七年级语文下册第六单元《课外古诗词诵读》知识点梳理泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

注释：笼：笼罩。

寒水：寒冷的河水。

夜：名词作状语，在夜里。

商女：歌女。

江：指秦淮河。

译文：烟雾和月光笼罩着寒冷的水面和水边的沙滩。

在夜里，船在秦淮河上停泊，与岸上的酒店靠得很近。

歌女不知道南朝亡国的怨恨，隔着河还在唱《玉树后庭花》。

赏析：这首诗情景交融，形象而典型地表现了晚唐的时代特征，使人从陈后主的荒淫亡国联想到江河日下的晚唐的命运，委婉含蓄地表达了诗人对历史的思考，对现实的忧思。

本诗首句渲染气氛，迷蒙中透着悲凉；第二句点明环境，在结构上起过渡作用；后两句以议论作结，针砭时弊，抒发心中不满。

另外诗中还巧妙地运用典故，很值得我们学习。

问题：1.诗中的两个“笼”字有何妙处？“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切地勾画出秦淮河两岸朦胧冷寂的景象。

2.如何理解“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”这两句诗？诗人在船上听到岸上的酒楼中，歌女在演唱“亡国之音”，心中激起了无限的忧愤。

从字面上看是在批评歌女，实际上是在批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世风，批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。

贾生宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

注释：访：咨询，征求意见。

才调：才华，这里指贾谊的政治才能。

无伦：无人能比。

可怜：可惜。

虚：徒然。

译文：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华更是无人能比。

谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近贾谊，可惜他不垂询治国安民的道理和方法，却问无关轻重的鬼神之事。

赏析：诗的前两句由“求”而“访”而“赞”，层层递进，表现了汉文帝对贾生的推服器重。

第三句承、转交错，是全诗枢纽。

承，即所谓“夜半前席”，把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。

而“转”，也就在这戏剧高潮中同时开始。

部编版七年级下全册古文注释、文言现象、翻译、阅读习题带答案七下全册文言文题带答案【部编版】题型：【重点课下注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读训练】目录：一、第4课《孙权劝学》二、第8课《木兰诗》三、XXX《卖油翁》四、第16课《陋室铭》五、第16课《爱莲说》六、第24课《河中石兽》第4课《孙权劝学》检测题班级：姓名：一、重点注释默写：1、【卿】。

2、【当涂】。

3、【辞】。

4、【务】。

5、【孤】。

6、【治经】。

经。

7、【博士】。

8、【邪】。

9、【但】。

10、【浏览】。

11、【见往事】。

见。

往事。

12、【及】。

13、【过】。

14、【今者】。

15、【才略】。

16、【非复】。

17、【更】。

18、【刮目相待】。

刮。

19、【大兄】。

20、【见事】。

二、文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：⑫大兄何见事之晚乎：2、一词多义：以：①蒙辞以军中多务：②自以为大有所益：①孤岂欲卿治经为博士邪：当：②孤岂欲卿治经为博士邪：①但当涉猎：③孤岂欲卿治经为博士邪：②当涂掌事：④孤岂欲卿治经为博士邪：见：⑤及XXX过寻阳：①见往事耳：⑥即更刮目相待：②大兄何见事之晚乎：⑦但当浏览：⑧但当涉猎：⑨见往事耳：大：①与蒙论议，大惊：②大兄何见事之晚乎：⑩自以为大有所益：3、判别白话句式：XXX乃始就学：①蒙辞以军中多务：三、重点句子翻译：1.卿今当涂掌事，不可不学！翻译：2.蒙辞以军中多务。

翻译：3.孤岂欲卿治经为博士邪!翻译：4.但当涉猎，见往事耳。

翻译：5.卿今者才略，非复吴下XXX!翻译：6.士别三日，即更刮目相待，大兄XXX之晚乎！翻译：4、课外白话文浏览：伤仲永》XXX金溪民XXX，XXX。

XXX五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养怙恃、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

XXX，稍稍宾客其父，或以钱XXX。

竹里馆[唐]王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

一、注释①幽篁huáng：幽深的竹林。

②深林：这里指“幽篁”。

③相照：照射我，意思是明月来陪伴我。

二、译文独自坐在幽深的竹林里，弹琴又长啸。

幽篁里僻静幽深，无人知晓，独坐其中，无人相伴，唯有明月似解人意，来相映照。

三、思考探究1.诗歌的后两句写出了怎样的景象？写出了夜深人寂，明月相伴的景象。

2.全诗传达出诗人怎样的心境？传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。

四、理解性默写1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。

3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。

4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。

表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。

春夜洛城闻笛[唐]李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

一、注释①玉笛：笛子的美称。

②折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。

③故园：故乡，家乡。

二、译文阵阵悠扬的笛声，是从谁家飞出的？随着春风飘荡，传遍洛阳城。

就在今夜，听到（令人哀伤的）《折杨柳》曲调，谁的思乡之情不会油然而生呢？三、思考探究1.赏析“此夜曲中闻折柳”一句。

“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是由听到的“折柳”的曲调引起的。

由此可见，“折柳”是全诗的关键。

2.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。

试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛声之悠扬，反衬诗人闻笛后的思乡之情。

四、理解性默写1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳何人不起故园情3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

七年级下册部编本古诗词解析习题八首加答案1. 《春晓》 - 孟浩然诗歌解析这首诗是描写春天早晨的美景。

诗人通过描绘自然景色，表达了春天的美好和生机。

题及答案1. 这首诗的作者是谁？答案：孟浩然。

2. 这首诗主要描写了什么？答案：春天早晨的美景。

2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣诗歌解析这首诗是描写诗人登高远眺，感叹历史的变迁和人事的无常。

通过对鹳雀楼的描写，诗人表达了自己对世事变迁的思考和感慨。

题及答案1. 这首诗的作者是谁？答案：王之涣。

2. 这首诗主要描写了什么？答案：诗人登高远眺，感叹历史的变迁和人事的无常。

3. 《静夜思》 - 李白诗歌解析这首诗是描写诗人在夜晚思念远方的亲人和故乡的情景。

通过对月亮的描写，诗人表达了自己的思乡之情。

题及答案1. 这首诗的作者是谁？答案：李白。

2. 这首诗主要描写了什么？答案：诗人在夜晚思念远方的亲人和故乡的情景。

4. 《登高》 - 杜甫诗歌解析这首诗是描写诗人登高远眺，感叹人生的短暂和世事的变迁。

通过对自然景色和历史人物的描写，诗人表达了对人生的思考和感慨。

题及答案1. 这首诗的作者是谁？答案：杜甫。

2. 这首诗主要描写了什么？答案：诗人登高远眺，感叹人生的短暂和世事的变迁。

5. 《望岳》 - 杜甫诗歌解析这首诗是描写诗人望着嵩山，表达了对伟大历史人物岳飞的敬仰和对国家兴衰的思考。

通过对嵩山的描写，诗人表达了自己的壮志和对国家命运的关注。

题及答案1. 这首诗的作者是谁？答案：杜甫。

2. 这首诗主要描写了什么？答案：诗人望着嵩山，表达了对伟大历史人物岳飞的敬仰和对国家兴衰的思考。

6. 《望月怀远》 - 张九龄诗歌解析这首诗是描写诗人望着月亮，思念远方的亲人和故乡。

通过对月亮的描写，诗人表达了自己的思乡之情和对亲人的思念。

题及答案1. 这首诗的作者是谁？答案：张九龄。

2. 这首诗主要描写了什么？答案：诗人望着月亮，思念远方的亲人和故乡。

7. 《赋得古原草送别》 - 白居易诗歌解析这首诗是描写诗人离开古原草原，对离别的伤感和对自然的赞美。

部编本七年级下课外古诗词详解习题十二首含答案一、题目：登高1.1 诗词原文风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1.2 诗词详解这首诗是唐代著名诗人杜甫所作，描绘了诗人在登高远望时所见的秋景以及内心的感慨。

首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

”描绘了一幅秋高气爽的景象，但猿猴的哀啸和鸟儿的回归又透露出一丝凄凉。

颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

”写诗人眼中无尽的落叶和滚滚东流的长江水，寓意着时间的无情和人生的短暂。

颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台。

”表达了诗人身处异乡，身患重病，却依然独自面对人生的坚韧。

尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

”写诗人生活的艰辛和内心的苦闷，但依然不愿屈服于命运的安排。

1.3 习题及答案1. 请简述这首诗的景象特点。

答案：这首诗描绘了一幅秋高气爽但又充满凄凉的景象，有猿猴的哀啸、鸟儿的回归、无边的落叶和滚滚的长江水。

2. 诗人为什么说“万里悲秋常作客”？答案：诗人身处异乡，身患重病，面对人生的艰难和短暂，感慨万千，因此有“万里悲秋常作客”的感慨。

二、题目：江雪2.1 诗词原文千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

2.2 诗词详解这首诗是唐代著名诗人柳宗元所作，描绘了一个冬天的雪景，以及一个渔翁在雪中独自垂钓的景象。

首联“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

”描绘了一幅雪后寂静的山林景象，鸟飞绝、人踪灭，突显了冬雪的洁白和宁静。

颔联“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

”描绘了一个渔翁在雪中独自垂钓的情景，渔翁的坚韧和独自行走于雪中，寓意着独立自强的人生态度。

2.3 习题及答案1. 这首诗的主题思想是什么？答案：这首诗的主题思想是独立自强，不畏艰难，即使在困境中也要坚持自己的信念和目标。

2. 请简述这首诗的景象特点。

答案：这首诗描绘了一幅雪后寂静的山林景象，有千山鸟飞绝、万径人踪灭，以及孤舟蓑笠翁独钓寒江雪的情景。

七年级下册部编本古诗词解析习题八首加答案诗词一：《静夜思》 - 李白问题一：这首诗的作者是谁？答案一：作者是李白。

问题二：诗中的主要意境是什么？答案二：诗中描绘了一个寂静的夜晚，表达了诗人内心的孤独寂寞之情。

诗词二：《登鹳雀楼》 - 王之涣问题一：这首诗的主要意境是什么？答案一：诗中描绘了登上鹳雀楼后的壮丽景色，表达了诗人对乡愁的思念之情。

问题二：诗中的鹳雀楼位于哪里？答案二：鹳雀楼位于今天的河南省开封市。

诗词三：《望月怀远》 - 张九龄问题一：这首诗的主要意境是什么？答案一：诗中表达了诗人对远方亲友的思念之情，并以月亮作为情感的象征。

问题二：诗中的月亮是怎样的？答案二：诗中的月亮明亮而圆满。

诗词四：《早发白帝城》 - 杜牧问题一：这首诗的主要意境是什么？答案一：诗中描绘了早晨离开白帝城的景色和情感，表达了诗人对故乡的眷恋之情。

问题二：诗中的白帝城位于哪里？答案二：白帝城位于今天的重庆市奉节县。

诗词五：《登幽州台歌》 - 陈子昂问题一：这首诗的主要意境是什么？答案一：诗中描绘了登上幽州台后的壮丽景色，表达了诗人对家乡幽州的思念之情。

问题二：诗中的幽州位于哪里？答案二：幽州位于今天的河北省保定市。

诗词六：《九月九日忆山东兄弟》 - 王之涣问题一：这首诗的主要意境是什么？答案一：诗中表达了诗人对故乡山东和兄弟的思念之情，以及对九月九日的怀念。

问题二：诗中的九月九日是什么节日？答案二：九月九日是重阳节。

诗词七：《静夜思》 - 杜牧问题一：这首诗的作者是谁？答案一：作者是杜牧。

问题二：这首诗与李白的《静夜思》有何异同？答案二：这首诗与李白的《静夜思》在意境和表达上有相似之处，但诗人的情感和表达方式略有不同。

诗词八：《夜泊牛渚怀古》 - 杨万里问题一：这首诗的主要意境是什么？答案一：诗中描绘了夜晚泊船在牛渚江的景色和情感，表达了诗人对古代名人的怀念之情。

问题二：诗中的牛渚江位于哪里？答案二：牛渚江位于今天的浙江省湖州市。

部编本七年级下课外古诗词解析习题十首含答案一、题目：解析《春晓》1.1 问题：请简述《春晓》这首诗的意境。

1.2 答案：《春晓》这首诗描绘了春天的早晨，诗人在床上听到鸟儿的欢叫声，感受到春天的气息。

诗中通过描写春天的景物，如风雨、花落等，表达了春天的美好和生机盎然。

二、题目：解析《登鹳雀楼》2.1 问题：请解释“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗的含义。

2.2 答案：“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗意味着太阳即将落山，黄河奔腾不息地流入大海。

诗人通过描绘自然景象，表达了自己胸怀壮志，立志远大的抱负。

三、题目：解析《宿建德江》3.1 问题：请简述《宿建德江》这首诗的主题。

3.2 答案：《宿建德江》这首诗主题是诗人在江边建德亭过夜，感叹人生短暂，寄托了对未来的希望和追求。

四、题目：解析《望洞庭》4.1 问题：请解释“洞庭青草，近中流者绿，远岸者苍”这句话的意思。

4.2 答案：“洞庭青草，近中流者绿，远岸者苍”这句话描述了洞庭湖的景色。

意思是靠近湖水中心的地方青草绿油油，而远处的湖岸则是苍翠的颜色。

这句话通过对比近景和远景，描绘了洞庭湖的美景。

五、题目：解析《乌衣巷》5.1 问题：请简述《乌衣巷》这首诗的背景。

5.2 答案：《乌衣巷》这首诗背景是诗人在乌衣巷漫步时，看到巷子里的景象，感叹时光荏苒，人事已非。

六、题目：解析《过故人庄》6.1 问题：请解释“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”这两句诗的含义。

6.2 答案：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”这两句诗意味着诗人告别了老朋友，在三月的时候前往扬州。

其中“烟花”指的是春天的景色，寓意着美好的时光。

七、题目：解析《春夜喜雨》7.1 问题：请简述《春夜喜雨》这首诗的情感。

7.2 答案：《春夜喜雨》这首诗表达了诗人对春雨的喜爱和对农作物的期望。

诗人通过描绘春雨的细腻和滋润，表达了对生命力的赞美和对丰收的期待。

八、题目：解析《绝句》8.1 问题：请解释“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这两句诗的意思。

部编版语文七年级下册162页课外四首古诗词阅读鉴赏题背诵中考考点汇总（含答案）七下语文162页课外古诗词赏析题泊秦淮杜牧1、这首诗构思细密而精巧。

首句描绘的画面迷蒙中透出冷寂，描绘的画面具有朦胧迷茫冷寂的特点，作用是渲染了迷蒙冷寂的气氛，表达了诗人的伤感情怀。

；第二句点明悲凉环境，在结构上起枢纽作用。

后两句以形象而婉曲的议论作结，针砭时弊，抒发心中的不满。

2、“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，作者的本意是斥责歌女吗？请谈谈自己的看法。

诗人表面上指责商女，其实是应用的一种曲笔。

真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。

婉曲而形象地议论，讽刺那些王公大臣、官僚贵族等封建统治者，不以国家为重，反而寻欢作乐，毫无亡国之忧。

3、全诗表现了诗人怎样的感情？全诗表达诗人表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，忧国忧民的思想感情，也蕴含着对世道的愤慨。

4、赏析“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”。

这句诗为我们描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。

如烟的雾气，朦胧的月色，笼罩在河面以及水边的沙滩上。

一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。

“夜泊秦淮”四字不但为上一句的景色揭示时间、地点，而且照应了诗题。

“近酒家”三字则为下文张本。

奠定了全诗感伤、忧愁的基调。

5、赏析“烟笼寒水月笼沙”中“笼”和“寒”的妙处。

两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”联系在了一起，动中有静，静中有动，描绘出一幅朦胧冷清的水色夜景图。

一个“寒”字，不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意6、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？表面上指责歌女，其实真正不知亡国恨的是寻欢作乐、不以国事为重的晚唐统治者。

这首诗借古讽今，含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思。

“犹唱”二字将历史、现实巧妙地联为一体，伤时之痛，委婉深沉贾生李商隐1、诗人选取了什么事作为这首诗的题材？孝文帝召回被贬长沙的贾生，并夜问贾生鬼神之事。